实践活动总结

实践活动总结十七篇。

实践活动总结 篇1

2、 挖掘课程资源丰富活动内容

其次，挖掘学生中资源，引导学生从活动中，实践中自己提出大量感兴趣的课题，**实践为之课程化。各班分别组织，调查、访问、考察、采访当地人，从调查农民种粮积极性现状，食用菌的栽培技术等系列活动，收到了比预期好的效果。本文提出了一些建设性意见和技术改造措施，在社会上引起了良好的反响。

我们认为，综合实践的内容很有生成性，实践操作的范围越来越广。在实践和发展过程中，教师和学生应根据实际情况和学生的兴趣灵活选择和确定。学校的计划作为一个“框架”，但应留出足够的生成“空间”，有教师和学生或小组个人去发挥主动完成调查专访等，寻求人们关注的热点，真正体现了学生个性发展的特色。

因为社会是一个广阔的世界，我们可以借鉴当地的资料，挖掘深层次的问题，这是我们学校的先天条件。

3、 体现课程特色，提高课程生命力

在综合活动的实施过程中，要注意以下几个特点，使综合活动真正充满活力。

(1)教学关系体现人本性

师生之间应建立民主平等的新型合作关系。教师要放下权威，与学生交流，通过活动把所学知识传授给学生。和学生一起开展**，树立为全体学生服务的观念，杜绝以**的眼光对待问题的**，教学实践中要以“学生为本，让学生做活动的主人，教师只能以参与者、组织者、帮助者和学习的促进者。

只有这样，学生的活动才能生动、受人尊重，真正体现学生成才的关键。”

(2)活动时间应灵活使用。

综合活动的时间是集权与分权相结合的时期。往往有时活动持续时间较长，可在课表上安排步骤、组织协调好，做到时间上不拘一格，充分利用校园、社区资源，利用休假日等，充分挖掘时间，体现课程活动管理的灵活性、开放性。让学生有自主的活动空间。

我们应该创造多样化的问题情境，打开他们的思维空间，动手操作，独立思考，大胆提问，相互争论，用理性说服人们。培养遇事好问，勇于探索精神。鼓励学生大胆设想，养成对问题、新知识的好奇心与求知欲，萌发创新意识、真正在活动中学到一些新知识、新能力，提高学生主动参与的积极上进精神。

(3)活动方式提倡多样性

综合实践是复杂多变的课程。在这个过程中，教师的主导作用和学生主体能力的生成和发展是一个动态变化和发展的过程。具有很强的实践性。

给学生一定的参与活动的自由，让他们主动去实践和体验。活动强调有利于调动**的积极性，运用多种方法和心理投入。如实际操作、专题调研、亲身体验、专访等。

注重自主探索发现，从不同的角度对生活、社会问题、科学现象作分析研究，自己发现问题加以总结，得出相应的措施及改进意见。所以应多形式灵活机动，培养独立活动能力，也有体现几人合作的团队精神，在活动中互动交往把创新的机会交给每位学生，让他们用自己的眼光和智慧，解决一些社会的实际问题，写出小**等，在广阔地天地中寻求人生的价值。

四、探求合理科学的评价机制

要提高综合实践的效果，使之不断提高参与活动的质量，应建立一套科学合理的评价机制，真正体现素质教育思想的评价方法。要根据学生在综合实践过程中的表现进行综合评价，做到目标多、形式多样、方法灵活。注重挖掘和开发学生自我评价的潜能，并对每一项活动进行总结。

如做了什么？有哪些收获？碰到什么问题？

有什么决策和建议等。有记录、有体会，收集获取更多的信息资料不断积累，相互间讨论交流，形成共识，提高学生处理问题的能力，及综合素质能力。教师应从学生发展角度，不断修改调整其评价策略，及时正确地给学生肯定和鼓励，获取学生的主观认同，另外应注重内容多样化、形式多样，不局限成果与水平，强调过程中情感、态度、兴趣、欲望，创新能力，协作能力方面的进步。

重视形成性评价，对开放性实践活动可请厂长、农艺师、家长、领导参与评价，真正体现多种形式共存的合理科学的评价体系，完善对学生在整个参与过程中的合理、公正、公开的评价手段和方法。

总之，综合实践活动一方面为教师提供一个更大的教育创新空间，另一方面，自主性、综合性、体验性、开放性等特点对任课教师的素质与能力提出了更高的要求。这就要求我们的教师和管理者具有创新意识、创新能力和科学管理水平。只有这样，综合实践才能落到实处，才能提高学生的实践能力和创新素质。

作为教育工作者，要充分认识当前课程改革的形式，更新观念，加强合作学习，大胆探索和实践。重视综合实践教育，提高综合素质，努力办好特色学校。

实践活动总结 篇2

从自己成为大学生以来，我就多次从各个老师的口中都有听闻社会实践对我们的好处有多少多少，我也是可以深刻的体会到老师说的都对，我们现在的大学生都太懒惰了，上课逃课睡觉，在教室偷偷睡觉，一点也不知道赚钱的辛苦。一点都不知道现在的自己到社会上能不能生存。为此，我心动了，保证锻炼自己的心态，我在这个假期开展了我第一次社会实践，收获是极大的。

工作真的比想象当中的要苦的多，因为我在大学第一学期就有了属于自己的驾照，所以开车还是可以的，但是基本上都没用到我。我被工厂领导安排到一辆车上，还是有一个老师傅开车，我就负责跟他把这边工厂做好的东西运输到另一个加工厂去。我主要是负责跟老师傅一起装货卸货，只要在他开车辛苦的时候，我才会偶尔代下班。一个月下来，我整个人被晒黑了一圈，手上到处都是伤，都是在搬运货物的时候不小心弄到的，但是我从来没叫过苦，无数次想说我不干了，我想在家躺着睡懒觉，但是这样的话，不就证明了我适应不了这份工作吗？一个半月的工作，我最终是坚持下来了。

在工作当中，不能十年如一日，要学会总结自己，我现在深刻的明白我差的太远了，我在学校里需要更加努力的学习，继续深造自己，这样才能被人去发现自己身上的光芒，这次的社会实践，对我有很大的影响。

实践活动总结 篇3

其实从懂事以来，我就一直有自己去工作赚钱的想法，想自己动手，走进社会感受下打工的滋味，因为在从未工作过的我的眼里工作是件容易的事，而且还有钱收入，所以在我眼里打工是一个美好又实在的活。

但我从读大学之前，我都没能有机会去实践一下打工的滋味，爸爸妈妈的不允许，也许觉得我还年幼，不放心让我一个人出去外面工作。现在不同了，我都已经是大学生了，爸爸妈妈都知道大学生一定要学会自立自强，独立生活，不能再做温室里的花朵。他们知道是时候让我学会独立自主，自力更生了。

所以当大一第一学期过后，学校要求我们利用寒假时间出去外面打一下工，让我们在社会上锻炼一下我们的实践能力，让我们体验一下什么是社会的时候，爸爸妈妈无条件地接受学校的安排，还非常欣喜地赞扬学校教育的全方位。我当然也很高兴，因为我一直有自己亲自去工作的想法，且脑子里一直认为出去社会工作是件很好玩的事。

可是，当我真正出到外面工作的时候，才发现自己之前的想法是多么天真，多么无知，才发现打工是件很不容易的事，也不是什么好玩的事，但我明白工作里所学到的会是另一种美好的形式的存在。在找工作与工作期间，我的思想有了很大的变迁，懂得了很多，也感悟了不少。下面就是我找工作，工作和工作后的经历与感受，这是我人生很珍贵且十分美好的财富与收获。

爸爸妈妈放手让我一个人到社会上实践，当然他们是不会帮我找工作让我去工作的，他们要我真正从零开始，让我明白找工作是工作的第一步。我之前什么都觉得简单容易，所以自认为自己是大学生找个工作还不容易嘛!谁知道处处碰壁才知道中国大学生的现在就业状况很严峻，我上网搜索到很多有关大学生的就业问题的信息，从中了解到和认识到很多大学生就业的现存问题，让我明白很多书本上没有学到的东西。

经过上网的搜索，我知道了现在大学生就业的不容易，很多大学生不愿意从事基层工作，认为自己毕竟是大学生，不应该从事服务生，清洁工这些工作。经过深思，我从中明白了自己不能以自己是大学生自居，应该踏踏实实地学好书本上的知识和认认真真对待每一份工作!

所以我去应聘了一份服务生的工作，是在酒店里端盘端菜的。一开始觉得很不习惯，觉得自己去端饭端菜给人家吃，心里觉得特别扭。当然难免会有点羞涩，毕竟这是第一次。但在慢慢的工作中我知道自己会调整好心态，让自己克服自身的心理障碍，更好地被社会接纳。

在酒店经理的安排与指点下，我懂得了这工作也是有技巧的。我们要懂得一些基本的礼节与仪态，要懂得与宾客交流，要抱着顾客是上帝的服务信念，才能让酒店的生意越来越好!信誉越来越高!所以，我从中明白酒店里的服务意识一定要强!为我在以后的工作道路上增加了更好的筹码，相信不但会对自己日后的工作会有帮助，而且让自己的社会服务意识增强，这是社会需要的。我们要做社会需要的人!

在工作的前几天，由于还不够熟悉店里的环境与熟练地招待客人和接待盘碟，有时不小心走错桌位和打烂了碟碗，在众人面前出错，觉得很丢脸和害怕;有时有些客人素质不是很好，会骂人，我心里直发毛;有时由于出错，经理会批评，心里不是滋味，觉得很委屈，觉得自己已经很努力很尽力了，却还是做不好，还是会被批评。

一连串这样的事，开始真的有点吃不消，心里觉得很不舒服，但慢慢地，我发现自己做的确实还不够，还需好好改进，所以在接下来的工作中，我更加努力做好，慢慢自己的熟练程度也上去了，心里也很欣慰，动力大增，就算受批评，心里也平静了很多，学会了接受很多，这也许就是成长吧，要知道出门在外是要有好的心态接受不能接受的，要学会丢脸，这样把脸皮磨得厚一点，才能更好地立足于社会!

实践活动总结 篇4

中国剪纸起源于汉代至南北朝，并已相当有名。然而，在清朝中期已后才真正繁荣起来。古老的剪纸多在乡间，以剪刀铰出为主，趣味浑朴天然，都是出自农家妇女之手；剪纸进入城市后，不仅人们的品位和生活理想参与到剪纸艺术中来，而且千家万户挤在一起，习以为常；剪纸艺人为了省工，一刀多张便改为刻刀雕刻为主，风格转向精巧，艺人也就不止于妇女了。然而，随着时代的变迁、生活的变迁和审美的转型，传统的民间艺术已经不能适应现实的需要，于是现代新兴的剪纸艺术应运而生。

剪纸是一门具有独特艺术风格的民间艺术。手工制作，然后染上鲜艳的色彩。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”。 传统的窗花所表现的内容，主要有戏曲人物，翎花花卉、草虫鱼兽，以及一些吉详谐音的物象，洋溢着欢快，健康和热爱生活的情感，深为群众所喜闻乐见。

窗饰是贴在窗纸或窗玻璃上的一种剪纸。它是中国古代汉族传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受海内外人士喜爱。 过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。

所以本学期，学校开展了剪窗花这一传统文化的综合实践课程，让同学本不仅仅只是了解窗花的来历，更是深入其中，自己动手去实践，甚至是自己动手去创造。

课程开始时，学生们首先讲述了他们对中国传统文化的理解。包括的必须是中国的，不是外国的，传统的而不是现代的。然后，学生根据自己的知识积累和书中所揭示的信息，总结并整理出中国传统文化的各个方面。

然后我们在课堂上安排了整个活动的步骤和总的日程安排。

在下一节课中，我将先教你剪一些简单的图形，熟练后再剪一些复杂的图形。虽然学生们还有很多地方做的不尽如人意，但他们的热情，以及对爱情的程度都很高。在学习了我教给你的模式之后，学生们还可以自己创建各种模式。

下面是同学们的作品展示：

我们将本次活动成果，采用班级小报形式进行总结。

本次活动全员参与且注重过程的指导，尽管最后呈现出来的作品还比较幼稚，但整个过程扎实有效的开展，可以感受到孩子们收获很大，通过自主独立搜集和合作交流等学习方式，让孩子真切有了体验，促进了学生综合素养的提高。为今后的活动提供参考和帮助。

实践活动总结 篇5

第一，带领学校板块建设。

1.我们学校综合实践课时的安排是弹性课时制，即每月4课时的综合实践课时根据需要弹性安排。

并安排了3名综合实践活动专职教师，可以根据需要将综合活动的两门专业课与信息技术课衔接起来，也可以与自然、班级团队、社会、科学等其他学科衔接起来。这种安排比较灵活，为综合实践活动提供了时间保障。在课时的落实上，学校领导小组不定期进行检查和听评活动，保证了新活动理念的应用，提高了每节活动课的课堂质量。

2.科研是我专业成长的起点。

教学实践研究对教师的专业成长起着极其重要的作用。可以有效提高教师的科研素质和水平，帮助教师从“经验型”向“研究型”转变，进而升级为“学者型”。研究是教师专业成长的重要载体。从20zz开始，我就参与了东莞“六大课程”项目的实践与研究。我们学校是这个学科的实验学校。作为我校课题研究的负责人，我一直经历着这个课题的研究，这个课题已经作为优秀课题在我省得到了应用。这也促成了我的专业成长。

第二，课堂教学是我成长的催化剂。

这学期我们主要关注综合实践活动课的课堂教学，努力使综合实践活动课的课堂教学改变以往的应付、呆板、充满哄闹现象，做到科学、务实、创新，既促进了教师课堂教学理念的转变，又让学生在课堂上学到东西，真正走向生活、走向实践、走向创新。

具体方法是：在学期开始时，学校教学部组织一次综合性的听评活动，对每节课的优缺点进行详细的评价和指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础。学期中，不时对活动课进行抽查，检查活动课的质量是否有显著提高。学期结束时，根据学校指定的课题，进行高质量的选课活动，检验活动课的教学质量。

精选优质课程进行推广，将每位老师的教学水平提升到一个新的高度。我们还在限期内丰富和改进了三个听力和评价班的不合格教师，扎实开展了听力和评价活动。听力与评价体系将先进的教育理念吹入课堂，使综合实践课的课堂充满了新课程改革的气息。它不仅促使教师不断改革创新，而且调动了他们做好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，质量和数量都很好。

第三，培养青年教师的指导能力。

作为城市综合实践活动课程的教学专家，作为城镇综合实践活动学科的带头人，我们要在发展自己的同时，承担起历史赋予我们的重任，促进青年教师的快速成长。不是春天一枝独秀，而是春天百花齐放。我有计划地培训年轻教师，一学期至少两次给予具体指导，注重培训效果，学员每年可以开一次校级公开课。我的导师赵少华制作的微课获得了市一等奖。今年还获得了教学综合实践活动专家称号，确实起到了我校自成立以来，大力实施新课程改革，积极开展综合实践活动课程，引领学生走向社会，关注自然，体验生活。学校注重培养学生关心他人和社会，

关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召、推动学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务，培养自我发展和合作精神意识。

根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，在我校一至六年级分别确立了人与自然、人与生活、人与社会三个分目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，从而取得了丰硕的成果。

实践活动总结 篇6

社会治理实践活动总结

社会治理实践活动是促进社会稳定和谐发展的重要组成部分。通过开展各项实践活动，可以有效地改善社会环境，提高社会管理的水平，增强社会治理的能力和效果。下面将详细介绍一次社会治理实践活动的具体内容和取得的成果。

本次社会治理实践活动以“共建和谐社会，共享公平发展”为宗旨，采取了多种形式的参与方式，包括社区调研、座谈会、宣传教育等。首先，我们组织了一次社区调研活动，目的是了解社区居民的意见和需求，掌握社区存在的问题和困难，并针对这些问题制定相应的解决方案。调研中，我们与社区居民进行深入交流，听取他们的意见和建议，了解他们对社会治理的期望和需求。通过这次调研，我们明确了社区居民关心的问题，包括环境卫生、治安问题、教育资源等，并制定了一系列改善措施。

接下来，我们组织了一次座谈会，邀请社区居民、社会组织代表、政府相关部门代表等共同参与，就社区治理和发展问题进行深入研讨和交流。座谈会上，各方代表就社会治理中的难题和挑战进行了深入剖析，并提出了一些解决问题的方法和建议。与会人员积极互动，针对各自的专业领域和经验，提出了一些有针对性的意见和建议。通过座谈会，我们深入了解了社区发展的现状和问题，并对未来的社会治理提出了一些切实可行的改进方案。

为了提高社区居民的社会治理知识和法律意识，我们还开展了一系列宣传教育活动。通过制作宣传资料、组织宣讲、举办培训班等方式，向社区居民传递相关知识和信息，促使他们更加了解社会治理的重要性，提高自我保护能力。同时，我们还组织了公益法律咨询活动，为社区居民提供法律援助和指导，帮助他们解决法律问题，维护自身合法权益。这些宣传教育活动得到了社区居民的积极参与和广泛赞赏，提高了社区居民的法律素养和社会责任感。

通过以上种种实践活动，我们取得了一系列显著的成果。首先，社区居民的意识得到了提高，他们开始更加重视社会治理问题，关心和参与社区事务。其次，社区的环境治理得到了明显改善，环境卫生状况有了显著的提升，居民生活质量得到了有效改善。再次，社会组织和政府部门加强了合作与沟通，形成了高效的社会治理网络。最后，社区居民的法律意识得到了提高，社会秩序和公共安全有了明显的改善。

综上所述，本次社会治理实践活动取得了丰硕的成果，为促进社会稳定和谐发展起到了积极的推动作用。然而，我们也深知社会治理是一个长期的工作，需要各方共同努力。今后，我们将继续深入研究，不断完善社会治理的体制机制和工作模式，为社会治理提供更加科学、精准、高效的方案和方法，努力打造一个和谐、公平、法治的社会环境。

实践活动总结 篇7

宁围镇是杭州市标志性教育强镇，党委、**以前瞻的目光，不凡的气度，把宁围教育与宁围融入杭州大都市建设一起规划，高起点打造宁围教育品牌，继顺利实施二中四小工程实现规模办学优质办学后，全镇又开始实施塑造宁围教育品牌，精心打造一校一品工程。近年来，各校办学层次日益彰显，各类教育亮点纷呈，教育资源不断扩张，素质教育硕果累累。

宁围一小为贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据学校的实际情况，以校本教材为依托，以厂校共建为抓手，通过开展知我宁围、爱我家乡为主题的校本综合实践活动，引导队员关注家乡事，教育队员学习身边人，促进队员思想道德素质的全面提高。实施地方课程和校本课程，是新课程改革中的一个重要举措，宁围镇有着丰富的乡土校本素材，高科技园区和钱江世纪新城落座宁围，万向轴承名扬四海，传化洗涤品盛传美名，宁围苗木进京迎奥运，江宁丝绸力创外汇，一代代普通、勤劳而质朴的宁围人都是我们少先队员学习的榜样。学校立足本地的特点和特色，开发了《走进宁围，爱我家乡》的校本课程，这对正在从农村走向城市，对生养、培育自己的土地知之甚少，对这一块土地所蕴含的深厚文化产生疏离感的少年儿童来说，无疑是一次非常好的教育。

这是一件非常有意义和价值的事情。通过学习，必将扩大学生的知识面，进一步了解家乡风土人情，知晓祖辈和父辈创业的艰辛，体会家乡人勤劳质朴、开拓创新的优秀品质，从而激发学生爱国爱家乡的热情，最终实现地域文化的纵向传承。

今天，宁围一小的少先队员们将通过欢声笑语颂宁围、沧海桑田话宁围、童心童手绘宁围三个环节全面展示学校实施校本课程的成果。相信宁围第一小学的示践将对我区同类学校校本课程开发和全面实施素质教育起到很好的示范作用。

实践活动总结 篇8

节水行动实践活动总结

近年来，全球气候变化的问题日益凸显，水资源的紧缺也成为了一个全球性的难题。为了提高公众的节约用水意识和行动，我校于今年进行了一次节水行动实践活动。通过系列丰富多样的活动，我们帮助学生们深入认识到水的重要性，并通过实践行动，培养了他们的节水习惯。本文将对这次活动进行总结。

本次活动主要分为宣传和实践两个阶段。在宣传阶段，我们制作了海报、宣传册和宣传视频，并在各个校园的公共区域张贴和播放。这些宣传材料既直观有趣，又富有教育意义，深受学生们的喜爱和关注。同时，我们还邀请了专家学者来校进行水资源话题的讲座，让学生们进一步了解水资源管理的重要性和节水的方法。

在实践阶段，我们组织了一系列的活动来帮助学生们将节水理念付诸实践。我们在校园里建立了一座模拟水资源管理中心，学生们扮演了水资源管理者，在模拟中感受到了资源的稀缺性和管理的难度。通过这种参与式的模拟，学生们深入体验到了节约用水的重要性。

在宿舍楼和教学楼中，我们安装了水表和喷淋器自动关闭装置。这些设备可以自动计量和控制水流，有效地减少了浪费。学生们在使用水的时候都要经过这些设备，从而提醒他们节约用水的重要性。这些设备的使用为我们节约了大量的水资源，也培养了学生们的观察力和节约习惯。

我们还引导学生倡导回收利用水资源，鼓励他们利用下雨水浇花和洗衣服。我们在学校的花园中设置了一处雨水收集装置，并对学生们进行了培训授课，教授他们如何进行雨水的储存和利用。通过这些措施，我们不仅为学校节约了大量的自来水，还培养了学生们的环保意识和创造力。

通过这次节水行动实践活动，我们取得了显著的成果。学生们的节水意识得到显著提高，大部分学生都能够主动地采取措施节约用水，形成了自觉的节水习惯。在宿舍楼和教学楼中的实践措施取得了明显效果，大大减少了水资源的浪费。我们也得到了社会的广泛关注和支持，媒体对我们的活动进行了报道，增加了公众对节约用水的认识。

我们也要清醒地认识到，节水仍然是一个长期而复杂的任务。尽管我们取得了一些成效，但在实践中还存在着一些问题。例如，有些学生在实际使用中仍然存在较大的浪费现象，需要进一步加强宣传引导。我们也需要继续寻求新的技术和策略来更有效地管理和利用水资源。

小编认为，本次节水行动实践活动既丰富多彩，又取得了良好的效果。通过宣传和实践相结合的方式，我们成功地提高了学生们的节水意识，并通过实际行动培养了他们的节水习惯。我们相信，只有通过持续不断的努力和创新，才能真正实现水资源的可持续利用，为未来打下坚实的基础。

实践活动总结 篇9

青年榜样实践活动总结

近日，我校举办了一次名为“青年榜样实践活动”的活动，旨在激励学生积极参与社会实践，树立榜样，成为社会的中坚力量。此次活动吸引了众多同学的参与，他们通过各种方式展示了自己的才华和能力，为校园注入了一股正能量。

在活动开始之前，我们校园里贴满了各种宣传海报，吸引了不少同学的关注。活动的内容涵盖了文化艺术表演、社会实践报告、科技创新展示等多个方面，让同学们可以根据自己的兴趣选择参与。在文化艺术表演环节，有同学表演了歌曲、舞蹈、戏剧等节目，展现了自己的才华。在社会实践报告环节，有同学分享了自己在社会实践中的所见所闻，引起了在座同学的共鸣。在科技创新展示环节，有同学展示了自己的科研成果，向大家展示了青年人在科技创新领域的潜力。

活动中最让人印象深刻的是一位同学的实践报告。他是一名志愿者，定期到养老院给老人们做义工。在报告中，他讲述了自己志愿服务的经历，感动了在场的每一个人。他说：“我们这一代青年应该承担起更多的社会责任，去关心那些需要帮助的人，尽自己的力量为社会贡献一份力量。”他的话让在座的同学们深受触动，纷纷表示要向他学习，积极参与社会实践活动，成为社会的榜样。

此次活动的成功举办，不仅为同学们提供了一个展示自己才华和能力的平台，也让大家意识到了青年人应该肩负起的社会责任。通过参与活动，同学们不仅可以提高自己的综合素质，还可以培养自己的社会责任感和奉献精神。希望大家能在今后的学习和生活中继续发扬这种正能量，成为青年榜样，为社会的发展贡献自己的力量。愿所有参与活动的同学都能在未来的道路上取得更大的成就，成为社会的栋梁之才！

实践活动总结 篇10

禁赌文明实践活动总结

近年来，我国不断加强对赌博活动的打击力度，并积极开展禁赌文明实践活动。这些活动的目标是通过宣传教育、法律法规和社会监督等手段，促使广大民众和社会各界形成反对赌博的文明观念和习惯，从而营造一个无赌博的健康社会。在活动过程中，广泛开展了赌博危害宣传、扶持赌博者康复、营造禁赌环境等一系列有力有效的措施，取得了一定的成绩。

充分利用媒体资源进行广泛宣传。通过电视、广播、报纸、网络等多种形式的宣传介质，向社会大众普及了赌博的危害性和对个人和家庭带来的伤害。邀请赌瘾康复者和家属分享他们的亲身经历，让更多人认识到赌博所带来的痛苦和悔恨。同时，组织了禁赌宣传主题演讲和辩论比赛，引导公众对赌博进行深入的思考和讨论。通过这些宣传活动，不仅增加了公众对赌博危害的认识，也帮助患者和家属更好地理解和应对赌瘾问题。

重点关注赌博康复工作，并积极引导赌博者主动寻求帮助。成立了专门的赌瘾康复中心，配备了心理医生和社会工作者，为赌瘾者和家属提供咨询、心理支持、康复治疗等多方面的支持。开展禁赌宣传教育活动，提高人们对于赌瘾的认识，并通过康复课程和交流会议，帮助患者了解赌博成瘾的原因和应对方法。同时，也加强了与社区、学校、医疗机构等的合作，建立了禁赌网络平台和电话热线，提供24小时咨询和救助服务，方便赌博者随时寻求帮助。通过这一系列的工作，成功地将更多的赌博者纳入康复体系，帮助他们戒除赌瘾，重返社会。Jht868.com

努力打造禁赌的社会环境，加强对非法赌博行为的打击力度。与公安部门密切合作，共同破获了多起大型赌博案件，严厉打击了非法赌博活动，为广大民众提供了一个安全的生活环境。举办了禁赌义演、赌博危害展览和警示教育讲座，向公众普及赌博的危害，并告诫大家要远离赌博。还加大对网络赌博和赌博APP的打击，联合相关部门对违法赌博平台进行严厉处罚。通过这些措施，有效地减少了赌博活动的风险和诱惑，为禁赌工作锁定了更多的潜在助力。

小编认为，禁赌文明实践活动的开展为我国社会禁赌工作奠定了坚实的基础。通过广泛宣传和教育，加深了公众对赌博危害的认识；通过赌瘾康复工作，帮助赌博者戒除了赌瘾，并提供了各种支持和帮助；通过打造禁赌环境，加大了对非法赌博行为的打击力度，为禁赌工作提供了有力的保障。禁赌文明实践活动的总结不仅是对过去工作的总结和反思，也是对未来工作的指导和规划。将进一步加大禁赌力度，加强与各相关部门的合作，形成更加积极、有效的禁赌防控体系，促进广大民众形成反对赌博的整体合力，共同营造一个无赌博的和谐社会。

实践活动总结 篇11

安顺市第五小学

年于学年度第学期教学

计划科目年级

教师时间

综合实践活动总结

随着课程改革的不断推进，学校活动课的重要性应该越来越凸出。它是教育课程体系中的重要组部分，它同学科类课相辅相成，是全面贯彻党的教育方针，向学生进行素质教育的重要途径，是由学生自愿并主动参加的，以学生活动为主的教育活动。编制了几门实践活动课程的工作总结

1、 领导要高度重视，加强管理，完善组织，合理排班

活动课一向是我们学校最重视的课程，开学初，我们又认真学习新课程目标体系有关文件，领会新课程改革精神实质，从思想、观念上转变教学理论，为合理实施课改作了保障。教师全员参与，学生全部参加，成立了学校特色活动组共12个、班级综合实践活动组12个，规定在周四上午进行班级的综合实践活动，在每周四下午进行学校特色活动。在教学工作中，我们按照课程改革的理念，开展了丰富多彩、富有特色的趣味活动，提高了课堂教学质量。

二、特色活动组及综合实践活动课走向学生生活

学校根据学生的年龄特点和学生的兴趣爱好，安排适当的活动小组，突出学生的长处，体现学校的特色。

1、抓口语表达、重文化内涵。

因为是全体学生参加活动组，学生不仅在活动组里学到了知识，同时还提高了学生的学习热情，他们把活动课上学到的知识运用到语文学习中，增强了学生的自信心，提高了学习效果。让文化知识在我们的日常活动课上彰显其巨大魅力。

2重视艺术教育，丰富学生的课外生活。

学校活动课最容易出成果的就是艺术活动，我们依靠学校的艺术人才，编了“舞蹈”和“竖笛小组”，

二、三年级的小学生在让学校随着**心情的唱，心情的跳，心情的舞，忘记了课堂上的疲劳，欢快的像一只无悠无虑的小鸟。竖笛小组的学生在老师的带领下，也能吹几首小曲。

三。掌握动手操作，让学生体验活动的过程。

“手和脑之间有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使它更加明智。大脑发展手，使之成为思考的工具和镜子。”小学生的心理特点决定他的思维方式是以形象思维为主。

因此，教师在了解学生认知能力和思维特点的基础上，设计和组织有远见的活动。每次活动提前进行准备，安排好学生活动时的各种器材，并与学生一起探索、研究、制作，学生利用平时能找到的一些小材料，制作出了许多活动课中的教具与学具，丰富了活动的内涵。

3、 特色活动和综合实践活动成效显著

1、活动课经过一学期的开展，可以说取得了比较令人满意的成果，每位活动组的教师都能按照期初的活动计划，完成本学期的活动内容，收集、整理出了活动作品。特别是制作组的活动作品，新颖、质量高，受到大家的一致好评。

2、进行了活动课作品展示，正确地评估了每位教师的工作质量，极大的鼓舞了认真的教师，也对个别完成任务不太好的教师给予了鞭策。

总之，该学期通过与众不同的兴趣活动中，发挥学生在学习中的主体作用，调动学生学习的积极性使课堂学习成为学生自己探索知识的过程。让学生在观察、操作、思考、操作活动中感受知识，寻找、探索、体验、分析、思考，使学生体会到实践出真知的道理增强学生分析问题的、思考问题和解决问题的能力。经后，在教育教学工作中，在特色活动中及综合实践活动课程教学教研工作中加强研究，使我们学校的特色活动和综合实践活动上一新的台阶。

实践活动总结 篇12

为了培养孩子学会珍惜别人的爱，懂得感恩，通过为亲人购买礼物激发孩子的感恩之情，同时在独立购物中提高合理消费能力，体会人民币在社会生活中的功能和作用，在感恩节来临之际，XX幼儿园大班年段组织开展了“超市购物表爱心”社会实践活动。

考虑到孩子们在第一次独立选购商品时能更有针对性，在老师的引导下，孩子们提前对家人作了侧面调查：送什么礼物?最需要什么物品?

活动由家长为孩子提供两张五元人民币。来到超市，在老师的引导下，孩子们先仔细观察了物品的摆放位置，了解了商品的价格等基本常识，然后自由结伴挑选礼物。

本次活动不仅让孩子做了一回真正的小主人，同时通过向亲人赠送自己亲自挑选的礼物，增强了亲子间的关系，让孩子懂得了要从小感恩身边的亲人、老师。家长们也开心地表示：这样的社会实践活动，是书本知识所无法给予的，希望能多组织。

幼儿园精选(五)

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。在感恩节到来之际，XX区机关幼儿园中班级部进行了“与爱同行，感谢有你”——感恩节系列活动。

活动一：展示宣传活动。11月15日上午家长、小朋友在XX区文化公园举行了“与爱同行，感谢有你”大型公益宣传活动。活动中，孩子们准备了手语表演“感恩的心”，使我明白没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心.

活动二：快乐是一种情绪，当你觉得快乐时，你的活力就会绽放，阳光般笑容将浮出水面;快乐是当一个人在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情;快乐是一个人对自己美好生活的一次又一次的满足;快乐是一种持续的状态。小朋友们精心为大家准备的舞蹈“快乐你懂得”，“快乐的零零后”，给大家带来快乐好心情。

活动三：诗朗诵《感恩》，小朋友们深情的朗诵，感恩父母及家人、老师、朋友学会了感恩，学会了感激。父母的养育老师的教侮朋友的关心帮助，给我们提供安全的庇护和依靠，轻柔地话语让我们健康快乐的成长。

活动四：“与爱同行，感谢有你”最后一环节，小朋友用稚嫩的双手传递爱心，大家的双手紧紧相邻，让五彩缤纷的颜色渲染美好的童年。

孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

实践活动总结 篇13

在过去的一个学期里，我参与了学校组织的一项社会公益实践活动，通过这次活动，我收获颇丰，对社会公益事业也有了更深刻的认识。下面我将围绕这次活动展开总结。

活动开始前，我对社会公益活动的认识还比较模糊，我只是知道这是一种为了社会福祉而奉献自己的行为。但在这次实践活动中，我深刻体会到了社会公益活动的意义和价值。我们的活动是到偏远山区的小学为孩子们进行支教，为他们开展一些文化、艺术等方面的活动，同时也帮助他们改善学习和生活环境。这样的活动不仅可以帮助孩子们得到更好的教育，还可以让他们感受到社会的关爱和温暖，对他们的成长具有积极的影响。

在实践活动中，我结识了一群志同道合的伙伴，大家共同努力，齐心协力，为支教活动取得了不错的成绩。我们每天早早起床，整理好物资，然后赶往山区小学进行活动。在小学里，我们和孩子们互动交流，开展各种教育活动，带给他们知识的快乐和成长的鼓励。孩子们也非常热情，他们敞开心扉与我们交流，学习积极向上的精神，这让我感到非常欣慰和骄傲。

通过这次实践活动，我学到了很多东西。我学会了团队合作和沟通能力。在活动中，我们需要相互配合，共同完成任务，而这需要良好的团队合作和沟通。我学会了关心他人和付出爱心。在支教活动中，我看到了孩子们那纯真的笑容和对知识的渴望，这让我认识到自己作为一个大学生，应该多关心他人，多为社会做贡献。我学会了感恩和珍惜。通过和山区孩子们的交流，我意识到自己生活中的幸福和快乐，应该珍惜和感恩，同时也应该给予更多的帮助和支持，让更多的人感受到快乐和温暖。

在这次实践活动中，我不仅在教育方面得到了锻炼和提升，更重要的是在心灵上得到了升华和启发。我将继续坚持参与社会公益活动，带上自己的热情和爱心，为社会贡献自己的一份力量，让更多的人得到帮助和关心。社会公益活动是一项非常有意义的事业，我会不断努力，积极参与，为社会的发展贡献自己的力量。愿我们的社会更加美好，让爱心传递，让温暖永远存在。

实践活动总结 篇14

大学是一个小社会，社会是一个大学堂。不再是象牙塔里不受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨砺，我清醒地认识到，只有正确的引导，深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去。才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好条件；才能使我们学有所用，适应社会的发展。在今后的工作中会在实践活动经验的基础上，不断扩展社会实践的范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，坚持社会实践与自己的专业特点相结合，为社会创造新的财富。

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对促进大学生了解社会，了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。

（一）加深了对社会现状的了解。

亲身社会社会进行实践活动，明确了自己的发展方向，在以后的学习和生活中能够做到有的放矢。

（二）有助于培养朴素的作风。

通过体验社会实践的艰苦生活，深入调查岗位需求，不仅使得我养成吃苦耐劳的精神，也培养了我艰苦朴素的作风。

（三）对于各方面的能力都有很大提高。

提高了协调能力，培养了团队精神和合作精神。为以后的投入社会工作做了提前预热和良好准备。自己的知识也得到了不断的丰富与提高。

实践活动总结 篇15

卫生文明实践活动总结

卫生文明实践活动是指在生活、学习、工作等各个方面注重卫生，形成良好的个人和社会卫生习惯，提高整体卫生素养的一项活动。为了进一步加强全民卫生意识和文明素质，我校于近期组织了一次卫生文明实践活动。经过两周的精心策划和组织，活动取得了良好的成效。

活动的开展首先进行了宣传工作。学校制作了宣传海报，放置在校园的显眼位置，并通过班级微信群、校内广播等渠道宣传活动的目的和意义。同时，还组织了卫生文明主题知识讲座，让同学们了解卫生的重要性和影响，并提高他们的卫生意识。这些宣传工作的开展取得了良好的效果，激发了同学们的参与热情。

活动的第二个环节是组织实践活动。学校组织了校园环境整治、文明用餐、个人卫生检查等一系列实践活动。同学们自觉地参与其中，大家齐心协力地清理了乱扔垃圾的现象，拾掇了校园环境，使大家的生活和学习环境更加整洁美观。在个人卫生检查环节中，同学们排队接受体温测量并认真自查了自己的个人卫生习惯是否规范，从而提高了个人卫生意识。

学校还组织了文明用餐活动。同学们自觉地排队、按规定佩戴餐巾，不乱扔餐具和食物残渣。饭后，同学们按照指定地点清理餐桌，将垃圾分类倒入相应的垃圾桶。这样不仅保持了餐厅的整洁，也培养了同学们的文明用餐习惯。

活动的最后一个环节是总结反思。学校组织了专门的班会，让同学们自由发言，交流各自参与活动的感受和体会。通过总结活动的经验和不足，同学们深入思考了自己的不文明行为，并提出了改进意见。学校也积极收集了同学们的反馈意见，并将这些意见作为下一次活动改进的重要参考。

这次卫生文明实践活动的开展，有效地提高了同学们的卫生意识和文明素养。通过大家共同的努力，使我们的校园环境更加整洁美观，让同学们养成了良好的个人卫生习惯和文明行为。同时，这次活动还加强了同学们的合作意识和团队精神，增强了大家对社区环境卫生的重视。

小编认为，卫生文明实践活动是一项重要的社会活动，它不仅有助于提高个人和社会的卫生水平，还有助于培养社会公民的文明素养和社会责任感。相信通过这次活动的开展，同学们会更加注重个人卫生，并以积极向上的形象参与到卫生文明实践中去，为社会的卫生事业作出更大的贡献。

实践活动总结 篇16

综合实践活动课是一门新课程，它的出现说明课改已进入以人为本、以发展能力、培养兴趣为核心的教育本位论阶段。新课程的的开发，为拓宽学生的视野，锻炼各种能力，提高综合素质等都提供了更好的机会。但是，新生事物的发展总是由不成熟的摸索阶段向成熟的发展阶段过渡，而现在我们的综合实践课正处于起点的位置上。

我平直中心小学校从本学期起始刚刚开设综合时间活动课。学校领导及老师们都给予了高度的重视，利用暑假期间编写了适合我校，突出办学特色的“健康之我行”综合实践活动总方案，及校本教材模块。围绕这一主旨，由校长挂帅，教导处搭台，三年级组实施这样一套程序，来进行实验操作，并加入计算机老师，配合综合网络教学，根据校长室、教导处和综合组成员的摸索与实践，我校这个学期的综合实践活动课将研究侧重点放在了知识性与研究性相结合这一块。

综合实践课程的目标不在于给学生灌输和传授多少知识，而主要在于塑造学生的完美人格，特别是要把学生的人格、情感、审美、行为等素质的发展均纳入课程目标的范畴来设计，来实施，以让学生生动活泼、主动地发展。综合实践课程目标涉及丰富的发展领域，而其中态度、情感、技能的发展尤为突出。为此，我们努力建构有助于学生自主学习、探究、合作与创新的活动机制，充分重视学生对大自然的体验，对社会生活的的体验、重视观察、实验、操作等体验性和探究性学习。在课程的实施过程中更着重可持续发展能力的获得，以追求人文精神与科学精神相融合的价值取向，真正培养具有实事求是的科学精神、有具有乐观积极的人文情怀的人，使学生不仅能认识自然和社会，而且能认识自己，不仅使自己能主动适应社会，而且能够在社会实践中不断创新，成为社会发展的促进者。

让学生走进了社会大课堂，了解学校、社区、社会的现状与发展趋势，认识周围的生活的环境，并在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与，大胆尝试的品质。让学生在活动中体会了参与与社会服务的意义，并帮助自己及他人，在活动中增强了竞争意识、合作意识，因此，我们说综合实践教学的出发点和归宿点都要以学生的发展为根本。

实践活动总结 篇17

中学冬季实践活动总结

冬季，是一个意义非凡的季节。在这寒冷的季节里，将近一千名中学生齐聚一堂，开展了一场别开生面的冬季实践活动。这个活动不仅为我们提供了锻炼身体的机会，还增强了我们的团队合作能力和社会责任感。下面我将详细、具体且生动地总结一下这次活动。

我们的冬季实践活动从早晨八点开始，每个同学都早早地来到学校礼堂集合。在校领导的带领下，我们进行了简短的开幕仪式，然后分成若干小组，开始了一段既充满挑战又充满乐趣的旅程。

我们进行了户外拓展活动。同学们戴上帽子、手套和围巾，穿越着雪地，踏着脚印前行。一路上，我们克服了寒冷的天气和崎岖的地形。从一开始的担心和畏缩，到最后的开心和互助，我们每个人都收获颇丰。在游戏中，我们要互相配合、信任和帮助。通过这些活动，我们学会了如何团结合作、克服困难和实现目标。

我们展开了一场社会实践活动。我们分成数个小组，分别到了社区的养老院、孤儿院和福利院等地方开展志愿服务。在养老院，我们给老人提供了温暖的陪伴和慰问，为他们表演了精彩的节目，还清理了院子并给他们整理了房间。在孤儿院，我们和孩子们一起做游戏、画画以及制作手工艺品，让他们感受到我们的关爱和温暖。在福利院，我们为那些受伤的动物提供了必要的医疗和保护。通过这次实践，我们不仅了解到社会的各种问题，还体会到了帮助他人的重要性。

我们进行了一次团队合作的挑战活动。这项活动被安排在一片冰天雪地的大自然中，任务是通过一条陡峭的山坡，传递一个巨大的木箱到达终点。我们必须紧密合作，互相帮助，充分发挥团队的力量才能完成。通过共同努力，我们终于成功地将木箱传递到终点。这一次活动让我们深刻体会到，只有团队的力量才能使我们更加强大。

小编认为，这次冬季实践活动给予了我们很多宝贵的经验和教训。通过户外拓展活动，我们学会了如何面对挑战和克服困难。通过社会实践活动，我们体会到了帮助他人的快乐和重要性。通过团队合作活动，我们明白了集体的力量和合作的重要性。这次活动不仅使我们更加团结，也加深了我们对社会的了解和责任感。

希望在以后的学习生活中，我们能够把这次实践活动的收获应用到学习和生活中去，不断提升自己的团队合作能力和责任意识。我们相信，只有这样，我们才能在未来的学习和工作中取得更大的成就。让我们一起努力吧！