二年级观察日记

二年级观察日记(必备9篇)。

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二年级观察日记 篇1

吊兰是一种生命力旺盛、惹人喜爱的观赏植物，我家就养了一盆吊兰，我非常喜欢它。它的叶子中间是绿色的，两边镶着乳白色的花纹，阳光照耀下非常漂亮。叶子的顶端尖尖的，像针一样。叶子细长细长的。到了春天，吊兰就从叶丛中发出了白色的嫩芽，慢慢的嫩芽变成了淡绿色的叶子长得十分茂盛。接着你就会看到在吊兰的根部发出黄色的枝条，它们越长越长一直长到长长的垂落下来，上面还开着一朵朵雪白的小花可爱极了，微风轻轻吹来，花儿翩翩起舞，那美丽的姿态即给人一种舒心的感受有给人一种美的享受。

吊兰喜欢在潮湿的泥土里生活，必须勤浇水才能长得茂盛。把吊兰挂在窗棂上，你会觉得空气清新多了，精神也会更愉快。

二年级观察日记 篇2

我在土里种了一颗辣椒，但是昨天我惊喜地发现，我种的辣椒已经结出了果实，长出了一颗可爱的辣椒。

这种生长的辣椒是蓝色的，又细又长。从远处看，就像一株拄着拐杖的植物。很好玩。

我妈说，跟凤仙花比，比谁长得更快更好。这几天我妈跟我说：“凤仙花赢了，因为长得比辣椒还高。你看，凤仙花是辣椒的五倍长!凤仙花还赢不了?”听妈妈这么一说，我反驳道：“不比长得好看吗?你看，这辣椒早就出成绩了，凤仙花没出成绩，还差很多，应该是和局!”妈妈现在不会说话，只能说是和棋。

我种的辣椒虽然结出了果实，但还是摘不下来。为什么?因为我觉得：成熟的辣椒是红色的。所以在我看来，这个辣椒还是不成熟，不能摘。

有一点让我很惊讶，这个辣椒只有三片叶子，却能长出这么好的辣椒。这是为什么?我决定去网上查一下，想办法解开这个谜。

二年级观察日记 篇3

妈妈说当买它的时候它就爬在另一只小乌龟身上，很是活泼可爱。我问妈妈：“那是什么龟？”“巴西龟。”妈妈说。“是不是从巴西来的乌龟？”“没错。”妈妈说。我仔细观察它，发现和其它乌龟没什么两样，硬硬的壳，壳上绣着又漂亮又有规律的图案，肚子上有用图形组成的花纹，但我发现它头上有一个似水滴的圆点，这大概就是它的特点吧。我把它放在小盆里，里面放了一些水，还放了一些沙子，这样它就能在沙子上晒太阳了。过了两天，一次我把作业写完，去看小乌龟时，发现它爬在盆边。它为什么会爬在盆边呢？大概是想去小河里吧，它一定很孤单！我真想让妈妈再买一只巴西龟给它作伴！

现在，小乌龟在我的精心呵护下，更加健康活泼了。每次我看它时，它总时不停的爬来爬去，还总是扒着盆沿往上爬，真是太可爱了！我爱我的小乌龟！

二年级观察日记 篇4

啊，又香又甜的西瓜。西瓜又大又圆，像皮球。皮是绿色的，里面的果肉是红色的，种子是黑色的，像眼睛一样亮晶晶的。

夏天是西瓜成熟的季节，吃了它又解渴又解暑，如果，吃前把西瓜入进冰箱冰一冰，吃了更是爽口。西瓜还可以榨成西瓜汁，当作饮料饮用。西瓜还可以做西瓜酱。看，西瓜的妙用有很多呢!

二年级观察日记 篇5

9月30日晴

今天，我的妹妹就要去上学了，中午她不回家吃饭。我不想要她走。上学路上，我看见妹妹的表情也很难过，那双水灵灵的大眼睛都不看我了，嘟着小嘴巴，都笑不起来了。我多想要妹妹笑呀，我喜欢看她笑起来的样子，有两个小酒窝，可爱极了!

在路上，妹妹对妈妈说：我想回家吃午饭，我不想在幼儿园吃饭。妈妈说：好的。妹妹听了，笑得和春天开放的花儿一样甜。

中午，妹妹回来了，妈妈和我抱住了妹妹，妹妹的眼泪流下来。过了一会儿，妈妈的饭做好了。我发现妹妹吃饭的时候是大口大口地吃着饭。

晚上，要睡觉了。妹妹和我先玩了一会儿，妈妈说：快点睡觉。我和妹妹就像两只大熊一样抱在一起睡了。

二年级观察日记 篇6

10月23日星期五晴

又是一个周末了!回到家没有平时那么着急写作业。妈妈也不会狼狮吼叫的吼我赶紧写作业!

我边吃着零便走到阳台上看了看我的吊兰。三天过去了，又有新的变化。叶子明显长了，增加营养后叶子很绿很绿!最大的变化是根，不但长长了，还很神奇的是根上长根。重叠了长。密密麻麻的，在阳光的照射下格外的漂亮。妈妈说还会有更大的奇迹!那就是会开小花!此时我想起了我在一本书上看到一首诗就是写的绿植物的!

何年一掬草，婆娑在盆中。叶瘦轻拖绿，花小不飞红。根疏杯水淡，格高冷意浓。无关冬与夏，飘洒自得风。让我懂得了我也要像植物一样学习，它有坚韧不拔、坚强不屈的精神!

二年级观察日记 篇7

因为向日葵是朝着太阳光的方向生长的，六颗苗都歪向同一个方向生长，爸爸说这是植物的向光性。为了让它们长直一点，我们把盆换了个方向，看看它们会不会长直了。

我还发现，花盆里还长出一些小植物，这些小植物同样长直了一些！

二年级观察日记 篇8

留心生活，记录生活。

帮学生创设学生一个生活场景，学会有意识的观察。

边做边写，有生活，有内容，真实而不失生动。

老师的建议与鼓励是他们坚持并不断并有所进步的动力。

互相学习，也是互相鼓励的过程，在关注中更加注意自己的实践与记录。

检验同学们的实践成果，激发彼此学习、交流的愿望。

通过彼此观察、彼此交流、阅读能受到启发、拓宽思路、学会评价。

搜集信息，处理信息，让内容变得更科学、更有条理、更丰富。

读文指导，给予方向。

批后改，是一种个别指导，更有针对性。更有利于作文水平的提高。

为下次习作打好精神基础

观察生活，记录生活，让生活变得有痕迹。

二年级观察日记 篇9

20xx年9月28日星期六晴

今天下午两点，我去上作文课。上课了，朱老师叫各组组长选一样水果进行观察，我们组选择了砂糖桔。

砂糖桔是圆形的，下面有一点凹凸，凹凸的地方是橙色的。顶面有一个凹进去的小圆点，它是绿色的。

砂糖桔闻起来很刺鼻，但是一把桔子皮剥开，桔子的香味就弥漫了整个教室。桔子的果肉是一瓣一瓣的，就像月牙一样的，果肉是橙色的，上面有很多白色的、不规则的条纹，真奇特啊!我迫不及待的剥开一瓣桔子，连忙塞进嘴里，啊!酸酸甜甜的，嘴里面也充满了桔子酸甜的味道。

砂糖桔的营养很丰富，有维生素C、糖、纤维蛋白。多吃砂糖桔还能提高身体的免疫力呢!原来小小的桔子有这么多的用处，以后我一定要好好观察。