小班自己做教案

小班自己做教案7篇。

学生们享受一堂生动有趣的课堂，离不开老师提前准备好的教案和课件。因此，我们需要认真撰写每一份教案和课件，以构建出色的教学任务。接下来，合同范本网为您精心准备的“小班自己做教案”将为您提供有益的建议，帮助您解决问题！

小班自己做教案 篇1

自我介绍小班教案

一、教学目标：

1. 学会使用日常用语进行自我介绍。

2. 通过小组合作活动，培养学生团队合作与沟通能力。

3. 提高学生的口语表达能力和自信心。

二、教学准备：

1. 幻灯片和投影仪。

2. 学生自我介绍的模板。

3. 课堂小组分组名单。

三、教学步骤：

Step 1：导入（10分钟）

1. 通过幻灯片展示一些名人的自我介绍照片，鼓励学生猜测他们的身份。

2. 让学生交流并分享他们日常生活中的自我介绍经历。

Step 2：自我介绍模板（15分钟）

1. 展示自我介绍模板。

2. 请学生借助模板，和同组同学一起写一份简短的自我介绍。

Step 3：学生自我介绍（20分钟）

1. 根据小组分组名单，让学生依次进行自我介绍。

2. 鼓励学生使用英语交流并互相提问。

Step 4：评价与反馈（10分钟）

1. 提供学生之间相互评价和反馈的机会。鼓励学生给予积极的反馈和建议。

2. 教师逐一点评每个学生的自我介绍，肯定他们的努力并提供建议以改进。

四、教学延伸活动：

1. 请学生配对，互相扮演陌生人并进行自我介绍。鼓励他们以多样化的方式进行表达，如添加笑话、小故事等。

2. 通过让学生以组为单位进行自我介绍比赛，培养团队合作和沟通能力。

五、教学反思：

这堂课的教学目标是通过自我介绍培养学生的口语表达能力和自信心。通过幻灯片和名人的自我介绍照片，提前激发了学生的学习兴趣。在学生交流关于自我介绍的经历时，他们积极参与，表达了自己的观点和经验。在学生自我介绍的环节，大部分学生都能用英语较为流利地完成自我介绍，并且可以提问其他同学。教师及时给予了学生的表现肯定和建议，让学生们感受到了自己的进步，并能在下一次自我介绍中展现更好的表现。通过延伸活动的开展，学生们进一步练习了自我介绍的技巧，并锻炼了自己与陌生人交流的勇气和能力。整堂课的氛围积极活跃，学生们表现出了积极的参与性和合作性，达到了预期的教学效果。

小班自己做教案 篇2

活动目标：

1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。

2、知道当厕所人多时不争抢。

3、培养幼儿有礼貌的品质。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

木偶小猴

活动过程：

1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》

——教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。

——尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？

——教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。

2、教师和幼儿共同参观班级厕所。

——教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。

——识别男厕所和女厕所的位置。

——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

——男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（不要离便池太近，以免弄脏裤子）

——穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。

——女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？

4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。

——教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？

——厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所）

5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

——教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班自己做教案 篇3

活动目标：

1通过活动，了解正确上厕所的过程。

2、学习擦屁股的正确方法。

三。要知道自己要及时上厕所，养成每天定时排便的好习惯。

活动准备：童易课件“我要拉巴巴”、幼儿入厕**、卫生纸、纸篓

活动过程：

一、出示故事中的人物**，**课件“**欣赏”

1小朋友们，今天有几只小动物来到我们幼儿园，让我们一起来了解一下吧！他们是谁啊？

2、这又是什么？用来干什么呢？

二、欣赏理解故事：

1.让我们看看动物身上发生了什么？他们肚子怎么了？于是来到了**？你猜猜他们要干什么？

2小猪和老鼠都进了厕所。小河马进去了吗？他为什么没有进去？对了，厕所里有人时我们要在外面等一等，不能直接推门进去，要做个有礼貌的宝宝。

三。小动物拉完粑粑后做了什么？

小结：顺便说一句，拉完粑粑后，我们要先冲厕所，然后洗手，做一个讲卫生的好孩子！

三、**小朋友入厕**

1、小动物们真棒！宝贝们，当你拉粑粑的时候你会怎么做？让我们看看孩子们拉粑粑的时候做了什么！

2、这个小朋友真棒！让我们向他学习：脱下裤子，蹲下，拉粑粑，擦屁股，穿上裤子，漱口，洗手两次

四、学习擦屁股的正确方法

1老师知道现在很多宝宝都请父母或老师帮忙擦屁股，对吧？所以我们长大了。今天我们来学学擦屁股，好吗？

2、教师示范：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。

三。请向我学习，把椅子下的卫生纸拿出来。我们先蹲下来，擦屁股：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。

打扫完卫生后，我们会把卫生纸扔进垃圾箱。

老师总结：宝宝，肚子痛想排便时，要马上上厕所，不要憋在肚子里，这样很容易形成粪便，产生毒素。擦屁股时要从前往后擦。

我希望宝宝能养成每天定时排便的习惯。祝你们越来越健康！

小班自己做教案 篇4

小班艺术我自己教案反思

引言：

作为一位小班教师，我一直注重通过艺术教学来培养幼儿的创造力、想象力和表达能力。在此次教学中，我设计了一份关于绘画的教案，通过反思这次教学的过程和结果，我认识到了自身的不足并找到了改进的方法，同时也对幼儿们的进步感到满意。

正文：

一、教学目标和策略

在这次教案中，我制定了三个教学目标：1）培养幼儿对绘画的兴趣；2）让幼儿了解不同的绘画工具和材料；3）通过绘画培养幼儿的观察力和创造力。

为了实现这些目标，我采用了一系列策略。首先，我准备了一些有趣的图画和故事，以吸引幼儿的注意力。其次，我选择了一些简单的绘画技巧和项目，以确保幼儿能够轻松参与。最后，我通过示范和引导，鼓励幼儿尝试不同的材料和方法，培养他们的创造力。

二、教学过程及问题

在教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极参与，但我也发现了一些问题。首先，有些幼儿很容易分心，他们难以集中注意力完成绘画任务。其次，一些幼儿在使用工具和材料时遇到了困难，他们不太会掌握正确的握笔方法或者使用画笔的力度。此外，有些幼儿缺乏创造力，他们只会模仿我示范的画作而缺乏自己的想法。

针对这些问题，我立刻采取了一些措施。首先，我增加了一些儿歌和游戏，以吸引幼儿的注意力并使他们更加专注于绘画任务。此外，我提供了一些绘画上的技巧和方法，并给予幼儿更多的练习机会，以帮助他们掌握绘画工具和材料的正确使用方法。最后，我鼓励幼儿思考和表达自己的想法，通过提问和互动让他们学会独立思考。

三、教学结果和评价

经过一段时间的指导和练习，幼儿们在绘画技巧和表达能力方面都有了明显的进步。他们学会了正确握笔，并用适度的力度使用画笔，绘画的线条也更加平稳和有表现力。此外，他们开始尝试使用不同的颜色和材料，表达他们独特的创意和想法。一些幼儿还开始表达自己对绘画作品的意见和感受，加深了他们对艺术的理解和欣赏能力。

然而，我也意识到还有一些改进的空间。首先，我应该更加了解每个幼儿的兴趣和个性，以便更好地引导他们参与绘画活动。其次，我应该多提供一些有关艺术家和不同艺术风格的知识，以拓宽幼儿们的视野和启发他们的创造力。最后，我还需要学习如何更好地与家长沟通，让他们了解和参与幼儿在绘画中的学习过程。

结论：

通过这次教学，我深刻地认识到艺术教育对幼儿的重要性，同时也认识到了自身的不足。我将继续努力提升自己的教学能力，通过不断的反思和改进，为幼儿们提供更好的艺术教育经验。我相信通过艺术，幼儿们将能够开发出更多的创造力和表达能力，为他们的成长和未来打下良好的基础。

小班自己做教案 篇5

主题目标

形成对自己的初步了解（例如一个人的名字，标记，五官，手脚等）。

2学习独立喝水、吃饭、安静入睡，能配合****、裤、鞋，能独立行走，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。

主题内容

语言活动，兔子拍照，星月相伴，吃自己真能干，花团锦簇。

社交活动玩具回家，小脚有绝活，小熊洗脸，我是个好孩子。

科学活动我们的手，看我的脸，唱奶瓶宝宝。

艺术活动摇，摇，我是个好宝宝，小动物动起来。

健康活动走楼梯、大型玩具我会玩。

家园共育

1家长要坚持培养孩子的自理能力和日常生活中的健康习惯，并随时给予具体指导，帮助孩子学会自理。

建议家长在家陪孩子玩各种亲子游戏，体会和别人一起玩的快乐。

3.鼓励孩子带玩具到幼儿园，和同龄人一起玩。

4建议家长提供孩子与同伴一起玩耍的机会，如邀请同伴到家里做客，带孩子到园，鼓励孩子与陌生小朋友一起交往等。

主题环境

1创设“我自己”主题墙。将 “我自己”、“我们真能干”等**装饰在主题墙面上。

2将幼儿作品“花裙子”、“印画”贴在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。

区域环境创设

美工区投放裙子，让幼儿进行装饰。

娃娃娃家投放可爱的娃娃、餐具、玩具食品、毛衣等衣物，布置成温馨的家。

科学区提供小镜子、嘈杂的玩具和嗅觉瓶供孩子们探索。

活动反思与建议

上一次集体备课活动结束后，新教师对集体备课有了一定的了解，在活动前也做了一些准备。这次的集体备活动，老师们都能积极的参与研讨，而且大家都是有备而，积极发表自己的想法，都把自己的想法说出。通过讨论和交流，充分掌握每一个小主题活动的教学方向、教学目标、重点难点。

使整个主题活动目标实施更加到位有效。

小班自己做教案 篇6

小班社会活动自己动手教案主要包含了设计意图，活动目标，重点与难点，活动准备，活动过程等内容，在活动中让幼儿探索，学会打开几种食品包装，鼓励幼儿积极动脑，解决问题，提高动手、动脑的能力，体验成功的喜悦，，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看自己动手教案吧。

设计意图：

有一天，一个小朋友跑来要求我帮她打开食品包装，我有意识想引导她自己想办法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人帮忙，就再也想不到打开包装的其他窍门了，其实这只是很简单的齿形封口，用手自己就能剥开。但是由于家长包办多，照顾过多，如常常可看到幼儿正在吃已剥好壳的蛋，已剥了皮的水果，或者是已剥了包装纸的点心。其实这种潜意识里，是把幼儿的独立动手的机会剥夺了，不仅如此，幼儿的依赖性也会滋生而长，而当他们身边没有辅助工具的时候，更不知道如何是好。

因此，借助这个活动，让孩子们通过实践，引导他们学习一些生活技能。

活动目标：

1、在活动中让幼儿探索，学会打开几种食品包装，鼓励幼儿积极动脑，解决问题，提高动手、动脑的能力，体验成功的喜悦。

2、继续深化“自己动手”的思想意识，培养幼儿独立、自信的优良品质。

3、继续培养幼儿的口头表达能力，初步学习新词“剥”（bāo）。

4、发展幼儿的动手能力。jHT868.Com

5探索和发现生命的多样性和特征。

重点与难点：

掌握一些剥皮食品包装的技巧，日常生活中不要依赖别人，会自己动手的。

活动准备：

1.儿童准备：每个人都有一个糖果和装有各种包装的一次性杯子；每组一份可供选择的动物贴纸。

2、教师准备：幻灯仪器、“生日歌”**磁带、录音机、“祝你生日快乐”歌表演vcd、狗宝宝家**、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。

活动过程：

（一）“狗宝宝过生日”引入，带出活跃热烈的气氛。

1生日歌引起了孩子们的兴趣。

2、出示狗宝宝，引入游戏的主题。

（二）通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节，在尝试中知道不同包装的开启方式。

1、出示礼盒，摸礼物。

① 老师展示礼品盒以引起孩子们的好奇心。

② 让孩子触摸礼物，激发他们积极参与的欲望。

2、说说礼物，尝礼物。

① 通过提问，让孩子谈论他或她收到的礼物，并引导他们发现包装上的差异。

② 通过尝试，让孩子打开礼物品尝，探索不同的打开方式。

三。讨论试验结果并知道如何打开它。

① 通过讨论，让孩子们讨论如何打开礼物，并从中学习科学的开放方式。教师结合顺口溜加深印象。

② 通过比较，让孩子们感受到更好的开窍方法，从中学习到更多的难学技能。教师结合讲解示范正确引导。

教师小结，引出学习新词“剥”（bāo）。

（三）通过“帮狗宝宝剥糖果”的游戏环节，进一步提高动手能力。

1老师讲解示范游戏的规则：帮助狗宝宝娱乐小动物，帮助剥糖果，贴动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。

2在小组游戏中，教师重点指导能力较差的儿童。

教师总结幼儿的表现，继续深化“自己动手”的思想意识。

（四）通过歌表演“猪你生日快乐”，体验活动的乐趣。

老师和学生一起参加歌曲表演。表演结束后，与狗告别，活动自然结束。

小班自己做教案 篇7

编辑时间活动目标：

1.最初对儿童歌曲的aba结构的感知是准发音“ zi，ji”（自己）。丰富动词：走、飞、跳、游。

2通过图像与动作的对比与匹配，可以理解、感知和初步模仿儿歌。

三。当你知道你已经长大了，不要抱着它。

活动准备：

1.一张大背景**，上面有天空，草，池塘和道路。

2挂毯教具：鸟与母鸟、兔与兔母、鱼与鱼母、娃娃与母。

3、其它动物**若干。

4、**诗歌。

活动过程：

一、逐一在背景图上出示小动物和它的妈妈，提问引导幼儿理解儿歌。

1、这是谁？启发幼儿用"··与它的妈妈"进行完整的表述。

2鸟（兔子、鱼）怎么飞（跳、游）？用不用妈妈抱？

三。请模仿鸟（兔子、鱼）飞（跳、游）。丰富动词。

4当一个孩子看到动物自己走的时候，他会对妈妈说什么？（儿童自由讨论）2。展示**剪辑课文诗学习儿歌。

1老师：“我们刚才说的每一句话都是一首好听的儿歌。"

2、教师出示**诗歌并完整的朗诵一遍。

三。引导孩子分组表演动作，背诵儿歌。

三、初步尝试用替换动物的方式仿编儿歌。

1老师用其它动物代替鸟、鱼和兔子，自然引导孩子模仿儿歌。

2、幼儿有感情的朗诵仿编好的儿歌。

四、品德教育。

长大后要自己去，做一个能干的大好人。

活动延伸：

1把**诗发到语言区，为各种小动物提供**。帮助幼儿继续仿编。

2结合体育活动，巩固：飞、摘、游、跑等动词。