普法教育观后感

普法教育观后感九篇。

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普法教育观后感 篇1

20xx年4月9日，15岁的初中生周荣因上网时间过度而猝死拿到新发的《普法教育读本》我兴致勃勃的翻开了一页，没想到却让我倒吸一口冷气！这到底是什么事情呢？我怀着一肚子好奇，仔细阅读着这篇文章。

初二学生周荣连续三天沉溺在网络游戏中，清明节放假，他除了回家睡觉外，一直泡在黑网吧里。开学的第一天早上，他向母亲撒谎去上学，却走相反路线去了附近黑网吧，在他行走过程中，身体忽然前倾，摔倒在地。然后双腿紧绷，而后登直，立即死亡。

与这相似的案件并不少，甚至时刻都会有。假如说网吧的禁止未成年人进入牌子挂在大门口，假如说店老板能不为一时之利而迷昏了眼。那么，这样的悲剧就不会有如此高的发生率！20xx年，《中国青少年网瘾报告》调查结果显示：目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%；以年龄标准划分，13-17岁的未成年人网民的网瘾比例为（17.1%）最高；以职业标准划分，初中生（23.2%）、职高学生（20.5%）中网瘾比例均达到20%以上

这一系列的数据让我的大脑瞬间堵塞！

网络是一把双刃剑，他可以刺伤你，也能够被你所利用。不过，你握的必须是剑柄。请记住，上网有度勿沉溺，否则伤人又害己！希望大家能正确使用网络，让其辅助我们健康成长，快乐学习！

新兴路学校五年级

普法教育观后感 篇2

---读《全国青少年普法教育读本》有感

四年级一班邹昊轩

从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《未成年人保护法》的法律常识。

比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告诉一名警察，她的父母经常吵架，一生气就经常毒打她，打的遍体鳞伤。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。

听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就好像他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随便虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今天妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都幸福美满，每一个孩子都能够快快乐乐的长大，每一对父母都和和睦睦。

还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。故事发生在在新疆省的一所小学，为了庆祝上级领导给予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了最佳逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事件啊！

如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年保护法里提到：国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。未成年人保护法就是给我们这些未成年人准备的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们一定要牢记，优先保护未成年！

读完这本书，让我懂得：作为一名未成年人，要利用法律知识保护自己，但更要知法守法。关爱明天，普法先行！

普法教育观后感 篇3

遵纪守法，从现在做起

------读《中小学生法律知识读本》有感

周村区中和街小学五年级三班任海洋

以前我觉得法律离我们好遥远，只有杀人放火，抢劫勒索等严重的罪行才算得上犯法，但自从读了《中小学生法律知识读本》后，我对法律有了新的看法，新的认识。

小时候，我很喜欢跟伙伴们开玩笑。有1次，我看见有1个同学正在操场上玩耍，我悄悄跑过去，用手轻轻地蒙住她的双眼，然后学着粗粗的声音对她：“猜猜我是谁？

”她不愧是我的知己,1下子就猜出来了。我还想跟她继续玩下去,因此没有松开手。她不耐烦了,就干脆被我蒙着双眼的走回教室。

突然，她被一块石头绊倒了，跌倒了4英尺高的天空。她很生气，和我闹翻了。想想我有多抱歉！现在我再也不会和我的好朋友开这样的玩笑了，因为我知道如果对方受到伤害，那么我就必须做出赔偿，伤害别人和我自己。

钱,人们熟悉地不能再熟悉了。生活中,哪里缺少得了钱，买衣服裤子要用钱；买铅笔书包要用钱；买柴、米、油、盐、酱、醋还得用钱。但钱是怎么得到的？

大多数人当然是辛辛苦苦工作而得。但也有人贪财，采取了一些不正当的措施。造假就是其中之一。下面是1堆假币,它们也痛苦,听听它们的自述吧!

“我是假币。当鲜红的印章盖在我身上,我知道,我的生命走到了尽头。我遍布世界各地，从国内到国外，从农村到城市，我骗过无数人，有老人，有孩子。

我与人们进行着没有硝烟的战争。我劝那些赚假币的人，住手，不然监狱会等你的。

”听了假币的自述,我们对那些利欲熏心的人更加痛恨。

法律伴随着我们的成长，法律赋予我们权利。我们应该做一个知法守法的好少年。

普法教育观后感 篇4

《普法教育观后感》

作为一名普通人，法律往往是我们生活中的保障之一，但是，又有多少人真正了解法律，知道如何遵纪守法呢？因此，教育人们对法律的认识和了解是非常必要和重要的。近期，我参加了一场以普法教育为主题的公益活动，深深地感受到普法教育宣传的重要性和紧迫性。

在活动中，法律专家向我们详细介绍了许多生活中常见的法律问题，比如交通事故、合同纠纷等等，同时也提醒了我们一些被忽略的法律小细节。通过这一系列的讲解，许多对于法律的一知半解被澄清了，同时也提高了我们对于法律的认识度，保证了我们的权益和利益。

除此之外，教育本身就是我们国家最重视的事情之一，但是普法教育更多的是一种全新的教育理念，从现实生活出发，挖掘和总结其中的法律规律，让大家在日常生活中学会如何正确的行使权利，维护自己的合法权益，同时也要学会尊重他人的合法权益。在真正了解和掌握法律知识后，我们的行为会变得更加规范，充满了社会责任感，这也是普法教育所试图达到的目的。

在普法教育中，特别需要重视青少年这个群体。法律的普及不仅仅是针对成年人，也鼓励引导青少年深入理解法律，让他们从小树立正确的法律观念。这样不仅可以降低在这个群体中犯罪的可能性，同时也能帮助他们更好地保护自己的权益，为未来打好基础。

总之，普法教育宣传的重要性不言而喻。尽管法律的普及进程有了较大的进展，但是还有很多人并没有正确认识到法律在生活中的重要性，以及我们需要怎样做才能遵循法律。因此，我们需要更好地普及法律，同时也需要更好地为大众提供法律服务，让更多的人获得公正、平等的司法保护。相信随着普法教育的进一步推进，我们的法治社会会越来越成熟、稳定，为全民履行权利、维护权益做出更大的贡献。

普法教育观后感 篇5

青少年是祖国的未来，是祖国的花朵。了解和掌握一些法律知识，可以提高青少年的法律意识，提高自身素质，防止青少年犯错误和犯罪。

通过学习《全国青少年普法教育读本》，使我懂得了一些法律的知识。认真读这本书，真让我受益无穷。这本书有图画又有文字解说，讲解比较细致，学起来比较轻松，容易学懂里面的知识；它主要以青少年的成长环境即家庭、学校、社会三个方面为背景，教我们如何自我保护、如何远离违法犯罪等法律知识和生活小常识。

我认真阅读这本书，觉得很有意思，也懂得了不少的法律知识。

在现实生活中，这本书对我们的青少年起到了很好的作用。比如“独自在家怎么办”等知识，这种事在我身上经常发生，因为我爸爸妈妈上班都很忙，我经常一个人在家。书里教会了我一个人在家如何做：

一、要锁好防盗门，不能随便开门；

2、 当门铃响的时候，先看看来访者是谁，除非你认识的人能开门。不认识的人不要开门；

三、来访者提出问题时，你可以隔门与其对话；

四、有佰生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人；

5、 晚上，灯打开后，窗帘应该关上，人们不应该看到窗帘外面只有一个孩子在家；

六、如果发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”；

7、 如果窃贼已经进屋，但还没有找到你，你必须迅速躲藏起来，寻找逃跑的机会，寻求帮助；

8、 父母出门前给孩子写下必要的电话号码，告诉他们如果害怕就打电话。懂得了这些知识，我一个人在家的时候就不害怕了。

所以学习《全国青少年普法教育读本》，我越学越有兴趣。每一次读，都能学得新的东西。

普法教育观后感 篇6

举个例子说吧，由于学校的关系，我们中学要放两个多月的暑假，这让同学们都兴奋不已。现在就计划着暑假的活动。有不少同学都提出要出去打工赚钱。虽然想要赚钱是好事，但做每件事之前，我们都应该想一下：这件事适合我们做吗?有没有什么危险?如果我们出了事，家长还要为我们操心。这样反而得不偿失。《禁止使用童工规定》第三条和第六条都明确规定不能使用童工。所谓“花堪折时直须折，莫待无花空折枝”。青少年主要还是以学习为主”。这就是第一篇所要告诉我们的道理。

长大后赚钱虽然重要，但前提条件必须珍惜生命。最后一篇讲得就是14岁的小飞由于压力太大，导致她自己走上了不归路：轻生。

父母给了我们生命，就是要让我们好好的活着，将来为祖国做出贡献。生命来之不易，消失的却很快。现在的青少年由于学习负担太重，家长老师管教太严，没有自由的时间，而选择了自杀。孰不知他们自己走了，却让活着的人们忧伤、难过。这样值得吗?中学生手册中《中学生日常行为规范》第37条明确规定：珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

现在，我们已经不是什么都不懂的小学生了，应该懂得辨别是非，不把生命当儿戏，我们每个人的道路都很长，不要因为一些小小的困难和压力就选择轻身，这样做对得起怀胎十月的母亲吗?对得起辛勤培养我们的老师吗?只要咬咬牙，坚持一下，什么困难都能克服。如果人的一生不经历风浪，那就永远不可能成长，俗话说得好：不经历风雨，怎能见彩虹?!

因此，珍惜生命最重要!我懂得了青少年如何维护自己。保护自己。懂得了如何远离违法犯罪，预防犯罪等。这本书就像一位老师，一盏明灯，指引和点亮我们各自的人生道路。

普法教育观后感 篇7

读了普法教育这本书后，让我对法律有了很大的了解，这本书中记叙了很多发生在我们身边的事，书中的“法律链接”告诉了我许多关于法律的知识，让我知道怎样去保护自己和自己身边的人。

书中的许多事故都是由一些小事引起，比如，因为自己打篮球的场子被其他班的同学抢占了，咽不下这口气，就跟自己的好哥们说，拉上哥们去打架，去出口恶气，若不是有同学及时告知老师，否则差点造成严重后果。其实，回头想想，这些事故也是可以避免的，如果你被人欺负了，你可以报告老师，让老师评理，但是，你一时冲动，不去想你这样做的后果，就拉上自己的好哥们去打架，大打出手，反而会弄得两败俱伤。所以，以后遇事要先想清楚这么做的后果，再去做。

普法教育这本书中有一个更让我觉得震惊的故事：警察在对某个发廊进行突击行动中，发现了一个年仅十三岁的女孩，她叫小英，他向警察讲述了自己的故事，她本来和许多小朋友一样，有疼爱自己的父母，一个幸福的家庭，可惜好景不长，小英的爸爸妈妈把房子卖了，买了毒品，五岁时，小英的爸爸妈妈因为吸毒而进了监狱。后来，小英好好学习，希望妈妈可以改过自新，但是，希望却在妈妈一次又一次的吸毒下破灭了，去年暑假，小英的爸爸被放了出来，他打小英，和小英的妈妈，开学了以后，小英总觉得周围的人对自己指指点点，老师和同学都看不起自己，小英不想回家，不想去学校，无处可去，便找到这里，跟发廊里的人学按摩，洗发，来养活自己。看了小英的故事，我内心好似被一块石头堵住了一样，难以想象，一个年仅十三的女孩还在那样一个环境里生活下来，因为吸毒而虐待自己的父母，到处都是喧闹的发廊，吸毒，真是害人害己，小英的故事时刻提醒着人们，毒品，碰不得，一旦沾染害人害己，更是伤害了亲人的心。

自古有句话说的好“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”别小看这学法用法，从我做起，想要做好，不犯法，那可是要有向军人般的意念和觉悟，你想想，在曾经，一个不经意的瞬间，或许你就犯法了，在过马路时，你是否谨遵这“红灯行，绿灯停”的规矩？这看起来虽是件小事，但是，它却足以掌控你的生命，或许，在你没遵守这个法则时，一辆车将你撞飞，让你踏进天堂，那怎么办？所以，无论大事小事，都要小心谨慎，千万不要犯法。m.jht868.Com

如果，人人都能守法，遵法，不做违法的事情，再去提醒那些犯法的或即将要犯法的人，那这个世界就会变得美好，不会有人犯法，人民群众安居乐业，国家就会变得健康，这不正是普法的目的吗？

普法教育观后感 篇8

随着经济社会的不断发展，社会结构不断变化，预防未成年人犯罪面临新的问题:大量农民工流入城市，很多农民工子女成为留守儿童，与祖辈长期生活在一起；部分农民工子女随父母进入大城市，生活环境发生了很大变化。互联网越来越普及，未成年人获取各种信息的渠道更加广泛；各种娱乐场所和各种网络游戏引诱未成年人沉迷其中面对新形势，如何进一步有效预防未成年人犯罪，已经成为摆在政府相关部门、司法机关、家庭、学校乃至城市居民委员会、农村村民委员会面前的一个课题。针对这种情况，中国海关工作委员会、司法部和中央综治办于20xx年联合发文，决定在青少年中开展以关爱明天、普法第一为主题的法制教育活动。这份文件是关爱下一代的重要举措，丰富和深化了青少年五五法制教育。做好这项活动，对于提高青少年的法律意识，预防青少年犯罪，促进青少年健康成长具有重要意义。

书中有很多关于未成年人的不幸案例，包括未成年人犯罪和他人伤害，从中我们可以学到一些基本的法律知识，与学校有关的学生权利，以及预防犯罪、预防犯罪、预防被害人的知识。书上还告诉我们，我们已经进入了大专，大专是通往社会的桥梁，是我们人生中非常重要的阶段，意味着我们的未来是光明的还是灰暗的。这期间我们还是青少年，冲动，有时情绪化；比较叛逆，有时候特立独行。但是，无论如何，一定要记住法律的保护和约束。法律保护我们的`人身安全和安宁的生活，也限制我们犯冲动的错误或无知。所以，这个时候要知道什么该做，什么不该做，怎么做。

本书根据我们青少年不成熟的心理生理和薄弱的理性思维能力，讲解了与我们生活学习密切相关的规律，让我们学会更有效的保护自己，远离违法犯罪。这本书与道德、理想、世界观、人生观教育紧密结合，使我们了解中国的法制，帮助我们树立宪法权威观念和依法享有公民权利、履行公民义务的观念，提高遵守法律法规、维护公共利益、预防和减少违法犯罪的意识，增强民族观念、公民意识和社会责任感。实现依法治国方略，建设社会主义法治国家，关键在于提高我们的法律素养，大力加强青少年的法制教育，培养我们的知法、会法、守法意识。这既是加强青少年保护、遏制青少年犯罪严重发展趋势的现实需要，也是全面实施科教兴国战略的基础工程。作为大专生，我们需要懂得行使自己的权利，履行自己的义务。会有诱惑，也会有危险，以后还要面对就业和爱情。根据高中生的特点和生活，书中的基本法律知识帮助我们了解作为公民进入社会后可能遇到的法律问题，包括就业和消费；与学校相关的权利主要告诉我们作为学生，当权利的行使和我们自身的利益与学校密切相关时，如何有效地保护我们的合法权益；预防违法犯罪和自我保健的常识，让我们知道法律的约束力和违法的后果，帮助我们学会如何预防伤害，如何正确处理危险。法律的约束力体现在树上这些活的案例上。本书的事件回顾部分通过真实案例向我们解释法律，补充国际公约、法律、法规、规章等规范性文件，向我们展示其合理性、实用性和重要性。

书里有个故事叫实习伤害谁负责。这个小故事也是真的。17岁的李俊从江西宜春特殊学校来到深圳保税区保安服务有限公司学习。李俊的家庭经济状况不好，他的弟弟出了车祸，不幸造成了下肢残疾，所以医疗费用没有支付到位。为了省钱，李俊在实习期间没有回家，而是留在了公司。一天，李俊和他的同事发生了争执，导致了冲突。李俊被他的同事刺死了。这件事告诉我们，中等职业学校可以根据专业培养目标和教学计划，组织学生到相关单位实习。

学生在实践中受伤时应掌握的法律知识。20xx年6月26日，教育部、财政部颁布了《中等职业学校学生管理办法》。该办法对学校实习的组织管理做出了具体规定，有利于维护学生权益。根据《管理办法》的规定，学校和实习单位有义务维护学生的合法权益，保障学生实习期间的人身安全和身心健康。学生在实习期间发生人身伤害事故，按照《学生伤害事故处理办法》及相关规定处理。书中普法的警句告诉我们一句话:学法明辨是非，知法明辨荣辱，用法有争议。这句话很有道理。说明法律知识给了每个人平等的保护。要善于运用法律知识，保护自己。

这本书让我受益匪浅。我还背诵了一个普法的警世故事:法律不能使人人平等，但法律面前人人平等。

普法教育观后感 篇9

普法教育观后感

普法教育近年来在我国逐渐受到广泛关注，而本人也有幸参加了一次普法教育课程，深刻体验到了其价值和意义。下面就来分享自己对普法教育的观察和感受。

首先，普法教育是培养公民意识和法治观念的重要途径。我们生活在一个法治社会中，法律是维护社会正义和公平的保障。只有掌握正确的法律知识和法治观念，才能有效地参与社会管理，维护自身权益和社会利益。普法教育通过系统讲授法律知识、案例解读、互动交流等方式，让学员深入了解法律的普遍适用和社会意义，提升个体的法律素养和法治意识，从而增强我国公民素质和国家的法治水平。

其次，普法教育是解决法律纠纷和建设和谐社会的有效途径。随着我国社会经济的发展和多元化，法律纠纷层出不穷。普法教育除了加强对法律知识的掌握，更重要的是启发和培养公民自觉遵守法律、珍视法律权威、理性维护权益的意识和能力。在普法教育的引领下，我们更能够以合法的方式解决矛盾和争议，不断增强对法律的信任和参与，形成法律的尊严和权威，推进社会的和谐与发展。

最后，普法教育是推进全面从严治党和反腐倡廉的必要手段。在我国反腐倡廉的大背景下，普法教育对于全面从严治党、反腐倡廉有着不可替代的作用。在普法教育的过程中，我们能够认识到法律起到的作用和效应，更加清晰地了解到违法行为的严重后果，更加坚定地立足合法、拒绝非法。同时，普法教育还可以加强对违法行为的检查和追责，促进法律的公正、公平和公开，推进法治国家的建设和治理。

综上所述，普法教育是我国法治建设中的重要组成部分，是培养公民素质、解决法律纠纷、推进反腐倡廉的必要手段。在日常生活中，我们需要时刻关注普法教育的建设和实施，在繁荣发展法治文化的过程中，不断提升我们的法律素养和公民意识，为社会的稳定和改革发展作出更加积极和有力的贡献。