感恩为话题演讲稿
感恩为话题演讲稿(推荐六篇)。
如何撰写一篇全面的主题演讲稿呢？有句俗话说，“台上一分钟，台下十年功”，这意味着我们需要花费大量的时间和精力来准备演讲稿。一旦我们接到了演讲任务，准备一份演讲稿就能让您有足够的时间进行反思和准备。您可以从以下资料中查找到关于您所需的“感恩为话题演讲稿”的相关信息。因此，这篇文章可以为您提供参考，请您在使用时慎重考虑！
感恩为话题演讲稿【篇1】
同学们，我们中华民族历来就有敬老重孝之风，自古就有“百行孝为先”之说，从这层意义来说，“孝”属于中华民族优秀的道德传统。
“孝”是会意字，意思是老人紧紧靠着儿子，就是要求子女使双亲老有所依，老有所养，老有所乐。父母对我们每个人来说，有养育之恩，“滴水之恩，当涌泉相报”，因而感恩本来就是我们中华“孝”文化中应有之内涵，是优良传统，更是个人应有的基本品德。鸦知反哺，羊知跪乳，就非常形象直白地告诉我们应心怀感恩奉行孝道文化。
特别是随着我国老龄化步伐的加快，老年人口的增多，讲究孝道对当代中国社会具有积极的现实意义。但是，近年来由于外来思潮的影响，市场经济浪潮的冲击，就有那么一些人迷失方向，心理失衡，道德滑坡。有“敬钱不敬老”，有“敬权不敬老，”有“敬小不敬老”，还不惜千方百计“刮老”、“啃老”到“砍老”;有的不仅不赡养老人，还抢占老人的财产，干涉老人的生活，视老人为“包袱”、“累赘”，更有甚者逼迫老人沿街行乞，露宿街头，进而走上绝路。社会上的这些不孝行为，从反面告诫我们必须加强对我们中华民族孝道文化的研究、发掘、整理，弘扬其精华，使之成为公民道德建设的一项重要内容，以创建平安家园，构建和谐社会。
一年来，我们学校及时地以感恩教育这一鲜活的德育载体，弘扬孝道文化。学校通过感父母养育之恩，感师长教育之恩，感学校知遇之恩，感社会包容关爱之恩等一系列活动，使我们广大学子受到了震撼和感召。许多同学都在以实实在在的行动体悟新时代赋予“孝”文化的新内涵。他们或勤于劳动，做自己力所能及家务，帮助父老双亲;或勤俭节约，艰苦磨砺，来减轻双亲肩头的生活压力;或给父母梳一次头、洗一回脚、写封信、发个短信等等，来感激父母的养育之恩……
其孝心切切，孝情真真、孝行更实实在在。而我们六年级学生，面临着人生的十字路口，忙着最后的冲刺，似乎已游离出以前那种热闹。可我要在这里说的是，当我们心怀感恩去完成每天繁重的学习任务，谁说就不是在尽“孝”呢?我若能以优异的成绩考取理想的大学，谁说这不是呈给双亲最好的礼物?谁能说录取通知书就不能最大限度地宽慰我们父母那一颗颗望子成龙，盼女为凤之心呢?
孝行天下，小孝为父母，大孝为人民。只要我们心怀感恩，力行“孝道”，去感激生养我们的人，感激关爱我们的人，感激帮助过我们的每一个人，那么我们的“孝行”定能因感恩之心而德馨校园，和谐社会。
感恩为话题演讲稿【篇2】
人人都要自己学会感恩感谢天地,感谢命运,感谢一切一切的所有,天地虽宽,道路坎坷,但是只要心中有爱,心存感恩,就会努力做好自己,花开花落也一样会珍惜。下面是分享给大家的关于以感恩为话题演讲，希望对大家有帮助。
学会感恩演讲稿一
老师们，同学们：
大家好!
我今天演讲的主题是：学会感恩。
感恩，其实是无处不在的。我为什么站在这里？是感激。
感谢老师和学生的支持和关爱，感谢学校给的机会，感谢妈妈的培养，感谢我自己的努力。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你**;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它使你温暖；感谢河流，它使你有清澈的水；感谢大地，它使你有生存的空间。
感恩是一种心态、一种品质、一种艺术。【weI508.CoM 实用文书网】
感恩是乐观。感谢困难和挫折不是乐观吗？感谢对手和敌人不是乐观吗？
对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会帮助我们更多。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。因此，感恩是一种礼貌品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活才会精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
因此，感恩是一门艺术。
常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。难道不是报答和感谢伟大的祖国吗？
我心中有一个集体，我为集体做点什么，不报答和感谢温暖的集体吗？
心中有他人，为他人做件事。不是要报答和感谢生活中的每一个人吗？
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这提醒我们要有一颗感恩的心。
永远感恩，我们会更加感恩，并想到那些对我们友善却不回去的人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和快乐。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
感恩是我们生命中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
学会感恩演讲稿二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
很高兴在这里交谈。今天我想谈谈我们应该学会感恩。
感恩父母，是他们让我们能在这里好好的读书，不用去流浪，不用去工作，我想大家都看过新闻吧，有些国家的孩子从小就没有书读，没有饭吃，甚至是连生命都是得不到保障，但是我们却是可以在这个美好的社会里，在父母的细心照顾下，好好的学习，可以说我们要感谢我们的这个社会，感谢我们的父母能让我们能度过这么美好的童年，让我们能去学到知识，能和同学们在一起快乐的玩耍，一起成长。
感恩老师，每次我们犯了错误，每次我们做了不对的地方，老师都会给我们指出来，有时候我们还觉得老师好讨厌啊，为什么老是管我们，可是这些错误如果不是老师来指出，那么我们就会永远的错下去了，而老师不但是帮我们改掉不好的地方，也是教给了我们很多好的各样知识，有用的一些知识，让我们都能去学到一些东西，能够有各种各样的收获。让我们能更好的去有成长。大家能这么的有礼貌，能知道那么多的东西，这都是老师们的功劳，是他们让我们养成了好的习惯，是他们让我们有了好的素质，是他们在课堂上教了我们许许多多的知识。
感恩为话题演讲稿【篇3】
亲爱的同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！
当冬日来临，爸妈嘱咐我添加衣物；当夏日将至，爸妈提醒我
不要中暑；当我犯了错误心神不宁时，爸妈为我讲述其中的道理；当我考了差绩准备挨批时，爸妈成为我学习的动力……一切都是那么微不足道，一切都是这样“理所应当”。
那一句句嘘寒问暖，那一声声叮咛嘱咐，那一份份沉甸甸的爱啊！舔犊情深，爸妈之爱，深如大海。
儿时的我们，总认为这是理所应当，总是不能理解爸妈终日的劳累，且任性、调皮、撒娇，爸妈终日为我奔劳，又要让我开心。岁月匆匆，我们渐渐明白了，生活原来极其艰难。渐渐懂得，儿时，我们需要爸妈呵护；现在，则需要我们用心感恩爸妈。
感恩爸妈，用一颗感恩的平常心，理解爸妈，用切实的行动，表达自己对爸妈小小的关怀。所谓，“百行孝为先”。
爸妈的爱，是我们黑暗中的明灯，总是照亮我们行进的道路。而我们是爸妈生命的延续，我们的身上充满爸妈对子女无限的爱，我们应该用这种爱回报爸妈，给予他们生活中小小的欣慰。怀有一颗感恩之心的人们，让我们一起，用心铭记爸妈所有的恩情，用心理解爸妈所有的厚爱，用心感恩爸妈所有的关怀。
同学们，让我们学会感恩吧！用一颗感恩的心去对待爸妈，用一颗真诚的心去与爸妈交流。一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑……都会让爸妈感到幸福和安慰。让我们一起将这份感恩之心延续，爸妈的冬天将不再寒冷，幸福快乐会常常陪在他们身旁！
感恩为话题演讲稿【篇4】
学会感恩
如果说人生是一首充满诗意的诗，那么感恩是诗中最华丽的词；如果生明时天空的一面，那么感恩就是黎明时天空中的晨光；如果说生活是感恩的海洋，那它就是大海中最美丽的浪花。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你**;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进娶努力。
感谢太阳，它使你温暖；感谢河流，它使你有清澈的水；感谢大地，它使你有生存的空间。
感恩是一种心态、一种品质、一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难和挫折不是乐观吗？感谢对手和敌人不是乐观吗？
对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会帮助我们更多。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。因此，感恩是一种礼貌品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活才会精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
因此，感恩是一门艺术。
永远感恩，我们会更加感恩，并想到那些对我们友善却不回去的人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和快乐。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
感恩是我们生命中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
在我们身边，每天都有感恩的故事。如果我们尽力去体验，我们将永远有一种温暖而难忘的感觉。每一天都有感恩的心，是多么幸福，纯洁的境界，让我们都成为一个学会感恩的人！
感恩为话题演讲稿【篇5】
们每日分两组进行调研并在晚上进行交接，使每位队员对调研成果能充分得到吸收，以列题式调研方法，准备充分的就不同的对象进行深入**。
寻找新的茶园，倾听茶农的心声。上周六，我没能去马路新村村委会，就到附近的华莱生态茶园去看望在繁忙的农耕中休息的茶农。我们就土地流转及归属、**补贴政策、茶农年龄进行询问。
茶农大都有6、7亩地，在**的劝说下，以少数服从多数的原则将自己的土地流转给公司种植大规模生态茶园，租期为30年，租金每年250-300元/亩。茶农每天工作9小时，工资60元/天。一般来说，茶农都在50岁以上，没有青少年。
华莱多为新兴茶园，茶园的茶种植不足三年，采茶时间一般为3—5年，茶农们负责对茶进行除草，茶园有新型机械，如喷灌。茶农通常喝质量最差的茶。安化几乎所有的人都喝红茶。喝红茶已经成为安化人的传统习俗。
明察中茶茶厂，求问茶厂产量及制工。中国茶厂有两种仓库，杨开智的背对背仓库和苏维埃的锯齿仓库。中茶茶厂的重点**商有十多家，有来自云南、桃源、常德等地，茶厂百分之七十的原料来自外地，外地茶相对本地黑茶叶片薄。
中茶茶厂现以手工制造为主，并不断进行机械化改造，将投资400多万进行机械更换，并且黑茶的筛选是黑茶的关键用机环节。中国茶厂是由国家控制的。茶叶主要销往沿海地区，少量浮砖销往西北地区。年稳产2000多吨。白沙溪茶园总产黑毛茶20万担即1000吨，百分之六十至七十是本地所产，外来茶源有桃源、常德等。
茶园大部分是国有控股加上私人投资。
深入高马二溪野生茶园，探索红茶的前景。到达高马二溪茶园，享受原茶园的清新。高山茶园体现了茶与农作物杂交种植的特点，不使用化肥。
一般来说，春茶只在高山茶园使用，而夏季茶则不使用，因为夏季茶会影响明年的茶叶产量。高山茶园最大的特点就是分布稀疏，不完整，有部分茶园出现荒芜无人管理的现象，原因主要是茶农的恋土情结、不放心土地的使用、留退路等，严重影响茶园的进一步规范发展。茶园的另一个问题就是茶叶、药材、树木三足鼎立，海拔300米以下种植粮食，海拔300-600种植茶叶，600以上种植药材。
茶叶收益高但是花费时间长，树木砍伐需要高额资金，药物价值高、实用，各有优势，形成茶农纠结的心理情绪。其中，最困难的是地形地貌的变化和**的大波动。希望**加大调控力度，发挥引导作用，促进安化更好发展。
感恩为话题演讲稿【篇6】
位。我在辉高视导期间，恰遇物理组教研活动，我全程参与了高二物理教研活动，李龙喜老师组织，首先总结反馈上周课程情况，然后对前一天的公开课从内容到教法做了讨论与交流，**了本节课值得推敲的问题及课堂设计的优点、课堂操作的亮点、闪光点，又计划安排了下阶段的教学进度及测试。还有进修学校，王远志老师带领高一物理教师搞教研教改，他们结合本校学生情况，吸取山东昌乐二中的“271”高效课堂模式和山东兖州一中的“循环大课堂”模式的精髓，正在探索适于自己学生的教学模式，我听了吴秀萍老师的创新课，课堂容量大，学生积极参与，课堂模式已初具雏形，这是集体教研的结晶。
但有些学校的某些教师教师教研活动很被动，流于形式，对教学改革之挂在口头上，甚至采取排斥、冷眼观望的态度，希望有关学校采取措施，尽快行动起来。
2、 物理课堂教学中存在的问题及对策
（一）物理新授课存在的问题
1、许多本该达到解释水平的课，不少教师却变为记忆水平的课，“满堂灌”或“满堂问”的现象普遍存在；有的教师把教学与机械训练、简单强化主题练习混为一谈，学生的思维水平明显下降。
2、许多**性教学的课，教师常常通过解释或让学生记住这种最简捷的方法得出答案，“表面上像**，实际上是讲解”，达不到学生亲自投入的思维水平。
3、教学过程中关注学生不够。这说明教时只考虑教材的内容，只考虑如何教，而不考虑如何学；只考虑教学过程，不考虑学生的初始状态（知识储备、基本能力、可能存在的认知障碍等）和学生的学习过程。这必然导致教学针对性差，一些学生听不懂课。
四。受欢迎的高中物理同步训练已经挫伤了学生的积极性和自信心。现在流行的高中物理同步训练是由一些经历过一步训练的教师编写的。高中一年级同步训练是对历年高考物理试题的分类整理。这种同步训练严重违反了学生的认知规律。
当学习成绩在中等以下的学生做这些练习失，他们会在多次失败后失去学习的兴趣和对自己的信心。个别教师说，课本（教材）可以不带，上物理课必须带同步训练，事实上人民教育出版社编写的高中物理教材中的章末习题就是很好的同步训练。人教课本章末习题具有经典性、全面性、典型性、可变性等特点。
