心理电影观后感

心理电影观后感五篇。

观后感，是将看完影片后的感受通过文字表达出来的；而写观后感时，所得的感想应当是有意义的，才值得一写。那么有哪些优秀的观后感范本可供借鉴呢？合同范本网小编已经根据您的需求为您挑选了以下相关资料：“心理电影观后感”，希望对您有所帮助，仅供参考，欢迎大家阅读！

心理电影观后感(篇1)

12月22日;几经波折的《心理罪城市之光》终于上映了;无论恰巧是我最感兴趣的题材;还是超哥爆表的演技都给了我拖着骨折的脚去电影院看的理由。果然;是一部在我看来除了诗诗的演技在超哥和阮经天对比下略显尴尬的演技;其他几乎满分!

经过“教师案”“火灾案”“辱母案”，原来已经远离一线的方木回归重案组，并且发现，每一个案件中都留有与自己信息相关的痕迹。方木意识到“他是冲我来的，等着我去找他”，并且预言他绝不会放手;一定会有下一次，下一次“脑洞大开的杀人秀”。

方木开始对高中同学、大学同学进行调查，然而下一次“脑洞大开的杀人秀”来临，满10w人投票就将“老人讹诈事件的律师”炸死。最后;每一个人都是凶手。律师(郭京飞)在意识到自己无法被救后;主动让警察撤离，并说出自己的遗愿“告诉我的母亲;我真的没有像网上说的那么坏”。舆论、法律、以暴制暴、网络下掩盖的凶手，无一不值得我们深思。

方木在排查自己的同学中找到了江亚，江亚询问方木来找他这个借读生的理由，“想当初我们一起打过的篮球”;“我从来没有上过球场，我在学校毫不起眼;而你又太耀眼了，我想成为你。”“我还记得你成为警察的理由;警察就是照进这座城市的光，不管多么黑暗的地方”

随后;方木发现火灾遗留痕迹;指向江亚，然而，却被江亚提早一步毁掉。接着在面对面审核中，影片进入第一个小高潮：两大戏骨的演技碰撞!江亚逼迫且期待着方木成为城市之光，而因证据不足被释放的他又做了哪些事情来逼迫方木先法律抓住他一步成为城市之光呢?超哥在影院等着你去发现!

影片中除了主线故事外;还有方木的两颗小粉红值得期待!一个是?楠，一个是和方木的童养媳非凡!

影片里剩下N多个高潮和曲折;以及催泪的彩蛋都等着大家去影院支持超哥啦!

剧透到此为止;毕竟我的目标是做一个强力安利机。

心理电影观后感(篇2)

自闭症摘要：透过《雨人》这部主要描写兄弟之间手足之情的电影，我们可以观察到自闭症患者的典型表现，他们似乎是生活在自己小小世界里的人，目光呆滞，行为怪异，与他人沟通困难，一旦脱离了原来的生活模式容易感到不安。在当今社会，自闭症患者也是一个需要我们关注的群体。我们要从心理和药物方面对他们进行辅导和治疗，帮助他们适应社会环境，让他们摆脱内心的孤独，更好地与家人朋友相处。

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一、电影人物及内容介绍：

《雨人》这部电影讲述的是青年汽车商查理和他的自闭症患者哥哥雷蒙之间感人的兄弟之情。查理的母亲在他两岁时去世了。他一直认为他是家里唯一的儿子。小时候，他因为父亲的严格管教而离家出走。直到他父亲去世，他才回家。他认为父亲的遗产将由他自己继承，但父亲将大部分遗产继承给了他从未见过面并患有自闭症的弟弟雷蒙德。

查理为了夺得遗产而执意将雷蒙带出疗养院，两兄弟之间的故事便由此展开。

和查理在一起的每一天对于雷蒙来说都是充满新奇的，这改变了他在疗养院里一层不变的生活，却也同时让他感到深深的不安，查理后来也意识到了这一点，虽然他在这段时间内和哥哥发展出了浓厚的情感，很舍不得他离开，但是他最终还是选择了让雷蒙回到了更适合他的地方。

二、自闭症

（一）、何为自闭症

自闭症，又称孤独症，在《ccmd-3中国精神障碍分类与诊断标准（第三版）》中将它划分为广泛性发育障碍中德一种，以男孩多见，起病于婴幼儿期，主要为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。[1]

（二）、结合电影分析自闭症的主要特征

一。社会功能缺损：社会功能缺损是孤独症患者的典型特征。他们对社会刺激不敏感，不能模仿别人，从小就不能理解别人的情绪。由于缺乏社会发展所必需的技能，他们很难与他人、甚至与父母建立最基本的关系。

[2] 雷蒙害怕与人亲密接触，有次当查理问他是否能拥抱他时，他虽回答可以，但当查理靠近他时，他却大叫着将查理推开。但我们可以看到雷蒙德渴望与其他人建立密切的关系。当他在赌场遇到舞者时，他会记的舞者的非正式约会，并努力学习跳舞。

2沟通能力缺陷：几乎半数自闭症儿童最终不能发展起任何能够有助于其进行交往的言语。他们还有其他语言障碍，包括代词颠倒和语言模仿。

[3]雷蒙总是面无表情，他常将“yah”挂在嘴边，并会时不时重复一句话，如“我是一个很好的司机”；不安时他还总是会重复着一个他自己完全不理解的笑话，有时他还会反复强调一件事情，当这件事情没有得到满足时，他便会狂躁不安。

重复行为与兴趣：兴趣范围窄是孤独症患者的常见现象。他们对儿童普遍感兴趣的玩具和游戏不感兴趣，但对一些特殊物品特别感兴趣，甚至迷恋。

他们也可能表现出典性的刻板印象，或强迫性为或仪式。可能需要每天吃同样的食物等，表现出不愉快或反叛的行为，以任何轻微的变化。[4]这在雷蒙身上也可以找到相应的行为，他热爱看电视，会牢记着什么时间该看什么电视节目，床一定要摆在窗户旁边，否则他就不睡，一周里的每天都有特定的不变的三餐，倘若没有让他做到这些，他便会开始紧张甚至发狂；

4其他特点：

（1）智力超常和智力低下。少数孤独症儿童发展出孤立的、常常是非同寻常的能力，如计算、记忆、音乐等。[5]雷蒙有着超强的记忆能力和非凡的运算能力，他能在一个晚上记住电话本里每个人的名字和电话号码，查理还曾利用他的运算能力而在赌场捞到了一大笔钱。

（2）感知觉损伤。感觉异常和缺陷是孤独症儿童常见的现象，主要包括对某种刺激的过敏或不敏感。[6]雷蒙同样对特定的事物敏感，例如热水，当他看见水龙头里流出来的热水时他突然狂躁起来，并且不停地拍打自己的头，这与他的童年经历有关，他曾经在小时候用热水伤到了查理，于是父母才决定将他送往疗养院，使他从此失去了亲人的关爱；但是，有时候他也会专注于自己的事情而忽略别人与他的谈话。

（三）、自闭症的治疗

目前，科学界还没有找到完全治疗自闭症的方法。即便如此，我们也不应该放弃自闭症患者。我们可以通过一些治疗手段来提高患者的够通能力和日常生活技能，减少患者问题行为的发生，从而使患者过上正常的生活。

1心理治疗：我们不应放任自闭症患者不管，而应关爱他们，让他们也同样体会到生活的精彩。在心理治疗方面，可以通过游戏治疗、行为治疗、沟通训练、社会交往训练、家庭干预等方式进行心理辅导，培养他们对周围事物的兴趣，增强他们的社会交往能力。

当然，在这个过程中，基本社会能力的重建离不开家长的支持与配合。在孤独症患者的治疗过程中，父母的耐心和照顾是必不可少的。

2。药物治疗：根据研究，目前还没有理想的药物治疗孤独症。有些药物只能在一定程度上控制某些症状，药物治疗只是一种辅助手段。

三、总结

通过《雨人》这部电影，我看到了自闭症患者的表现，在常人看来，他们的一些行为是无法忍受的，甚至会有人将他们是为白痴，但是，我们知道，自闭症患者并不一定智力低下，这只是一种心理障碍，他们没法和他人正常沟通，并不代表他们是低能儿。在我看来，我们需要提高对孤独症的认识，了解孤独症，关心孤独症患者，帮助他们，消除他们对世界的恐惧，使他们能够适应社会生活，与家人和朋友正常相处，使他们不再孤独。

心理电影观后感(篇3)

第三，这两个黑人男孩，还是大学生，和我有着同样的身份，所以他们感觉更亲近了。他们最初的想法和分析都很好，我连连点头，但他们说得越多，越极端，然后他们做了一些违背人性的事情。后来，一个遇到贵人，自己心理受到震撼，做出了善良的事，相信他会走向正道；另一个却死在他自己都认为是个好人的人的枪下，、让人特别惋惜···

第四，检查官夫妇。检察官为了投票而假装没有种族偏见和利益驱使。但对他的妻子来说，她过着高尚的生活，每天无所事事。但为什么她每天早上醒来都会生气呢？因为心里存在太多怨恨，看谁都不顺眼，这有什么用呢，伤害的总是自己，心理上和身体上都有，放宽心是最好的，把别人当做朋友，人家才会把你当成朋友。

最后，波斯的锁匠和老板，一个好父亲和负责人，一个冲动又不喜欢一切的人，在他们的生活中充满了爱。多亏了一个漂亮的小天使，当丹尼尔被一个波斯商人用枪威胁时，但枪声过后，丹尼尔才几岁的老太太挡住了子弹，当枪声让我感到一滴眼泪。时间仿佛凝固了，女儿看着父亲依然露出笑容，大家都震惊了。

枪里的子弹是空包弹，女孩没有死，所有人都哭了，这个场面极具震撼力还有那把带有讽刺意味的***，避免了一场惨祸。

总而言之，电影中的文化差异与现实中我国多民族现状有很大相似之处，尤其是在我们的**民族大学，一方面，来自五湖四海的各民族同学，文化、习俗和观念都有较大差异，各民族同学间存在着一定程度的偏见；另一方面，我们同属中华民族大家庭，我们有包容的胸怀，足以容下不同风俗习惯。

要避免跨文化冲突，除了培养跨文化观念外，还要培养自己的跨文化能力。我们应该放眼全球，课程学习的领域应该是广阔的，这样才能提高我们对全球各种文化的理解。除了外语、历史、艺术、文学或其他宗教，我们还应该了解跨文化交际和人类学。

进入21世纪，全球化浪潮席卷社会生活的各各领域，种种迹象表明，不同民族、不同文化、不同宗教之间的碰撞、摩擦甚至对抗与冲突将成为影响世界稳定的重要因素。与冷战时期的意识形态对立不同,文化冲突体现着世界观、人生观、价值观等精神层面的差异,比意识形态对立有着更深刻、更重要的内涵,它直接植根于人的内心精神世界,故能更直接地对人们的思维方式和行为方式发生影响。

从国家利益和长远发展的角度看，我们必须在积极参与国际经济竞争的同时，在国际文化领域加强交流与合作，取长补短。与经济发展相类似，“引进来”与“走出去”相结合，学会尊重不同文化的价值观念,视差异为人类的一种财富。只有这样，才能发展我们优秀的社会主义文化，使中华民族长期屹立与世界前列。

心理电影观后感(篇4)

最近在朋友的推荐下，我看了一部美国非常励志的中学生心理学方面的电影《叫我第一名》，一听这个影名，我就知道这一定是一部有关儿童成长发展的电影。虽然以前看过听过那么多关于心理发展的案例，但是当周六闲暇**时，随着影片剧情的深入，我还是被这部电影所讲述的精神所震撼，这部电影所表现的生活态度也让我这颗已经茫然浮躁的心突然静了下来，这部影片介绍说是根据真人真事改编而成，主要是讲述一名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚强地应对自己的病症，最后实现自己理想的故事。主人公的人生理想正是我目前从事的神圣职业——教师。因此，从老师的角度来看，我似乎看到了更多打动我的东西。

影片中的布莱德去应聘教师时，满脸的渴望与期盼，在他心里，这不是一个谋生的职业，而是自己必定要实现的理想。校长首先问他以前有没有老师对他影响很深，所以他想当老师。他想起了那位校长，他给了他一个机会，在众学的每个人面前解释。

那个最终让学生们看到他的眼睛不再充满轻蔑和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老师的人总是有一个以前影响过自己的伯乐。而这次面试，让布拉德终于在挫折之后成为了一名老师，还是一名二年级老师。

他经常换服装扮演不同的主角。他向学生讲解知识时很幽默。他经常扮演最愚蠢的人，所有的答案都是聪明的学生说的。他自己饱尝“个体差异”给自己的带来的影响，所以，他对每个孩子都有用心平等的心态，不管是身患重病的海瑟，还是顽劣成性、不喜欢学***玛斯，他都悦纳了他们，把自己所有的爱都给予他们。

当我看到他求职的坎坷之路时，我暗自庆幸自己，当我实现梦想的时候，我是比较顺利的。当我看到他充满智慧地帮助学生做到最好的时候，我在想，我也会向他学习，坚定不移地实践我教书的初衷。当我看到每个孩子都非常喜欢他时，我想每次我用心为学生付出，他们都能在那些天真无邪的眼神中感受到对老师纯真的依赖和爱。

很多共鸣，很多感动，随着剧情的展开，让我笑着看着，眼角没有注意到一丝水分。

我想到本科时，我们的班级口号是“为中国而教”，初次穿上印有这句口号的班服时，心中那种神圣感和使命感让我感到能成为一名人民教师多么光荣。再后来毕业后真的成为了县中学的一名教师，全村人都知道了，我从来没有感到自己有那么光荣，感觉大家看我的眼神都是闪着光的，我居然不止一次地想到那句有些老套的话“山沟里飞出来的金凤凰”，后来我越来越明白，那是全村人对于人民教师的尊重和敬仰，这更让我看到了肩上沉甸甸的责任。我一定不忘初心，继续开拓，继续提升自己，去引领更多心灵走向丰富和充实。

心理电影观后感(篇5)

美酒越久愈醇厚，一部好的影片经历了时间的考验就愈显示出思想魅力，它把人们引进了另一种思考，对生活，对现实或对人生。

很久没有受到这样的震撼了，那追求自由表现出的勇气和执着。观看这部影片后，感觉自己生活在缺乏理想的状态中。只是听从现实安排，没有真正的‘自由’，思想好像被禁锢了。在现实中忙忙碌碌、四处奔波，不是为了当初的梦想，而仅仅是为了使自己现实的生活，这样的生活不带有任何私心杂念，在人们的眼中任何不符“常理”的想法都是危险的。正如瑞德对杜方说：“在监狱期望是件危险的事。”所以瑞德被判终身监禁后，40年以来没有任何对外面生活的期望，他觉得那是一种幻想，一种奢望。直到他出狱后，应对外面的世界有着莫名的恐惧，与其说这种恐惧是监狱带来的，还不如说他没有对外面生活的期望而带来的。当他将继续监狱老图书馆管理员出狱后的结果结束自己时，然而杜方的一封信点燃了重新生活的期望，使其重新审视自己的生活。

无论处什么境地，期望就是一盏灯，有时它会以微弱的光明引向我们走入自由。杜方就是为了梦想奋斗了整整，他是无辜的被误判关进监狱，但他始终认为自己就应拥有自由。监狱不属于他，只是现实把他捉弄。不甘于一辈子呆在监狱里，从开始就有“与众不同”的想法，这种想法点燃了渴望自由的心。在漫长的等待中，尽管遭到很多折磨、压迫，他没有放下，而是默默地行动着，那是走向梦想的唯一途径。他明白——并不是如瑞德所说6后才能发生的“成功越狱”，而是在不久的将来必须会出现。入狱19年后，他‘走’出了监狱，实现了属于自己的梦想，重新获得了自由。

主人公杜方凭借胆略和毅力，走进了属于自己的另一端。期望始终在他奋斗历程中燃烧着，以坚毅的思想引导着。可能在他人眼中他的做法是不可思议的，但这真真切切的发生了。我们梦想有时就像其他人的眼中看杜方的想法一样，在自己的质疑中我们的理想随着时间的流逝而慢慢的淡忘。这样没有了真正渴望自由的心，失去了人生奋斗的动力，那原先脑海中描绘的蓝图逐渐变模糊，直至完全消失，然后在现实中麻木，思想的自由被尘封。需要实现心中的理想，我们的心中应拥有坚定的信念，充满期望，渴求属于自己的自由。而这时自己需要的是多一点毅力，多一点自信。