难忘的一课读后感
难忘的一课读后感10篇。
您知道如何写出一篇优秀的读后感吗？当我们阅读一位作家的作品时，我们能够获取大量的知识和一些对人生的领悟。所以写读后感不仅仅是要看懂，更要理解其中的含义。编辑给您推荐的文章 "难忘的一课读后感" 将会帮助您获得更多相关信息。
难忘的一课读后感【篇1】
“我的国语讲得不好,是初学的。你知道，在日本统治时期，我们都上过日本人办的学校。不允许讲普通话。”
这是课文中年轻的台湾老师所说的话。日本人不让中国人说汉语，企图让我们忘记祖国，真是可耻！读到这里，我似乎看到了英法联军的影子。
他们这种侵略的勾当是可恨的！然而，甲午海战时，我们的军队去了**？当中日签订《马关条约》时，我们的军队哪儿去了？
当日本人自豪地走进台湾岛时，我们的军队在**？北洋水师的军饷呢？大炮呢？
鱼雷呢？铁甲舰呢？为什么一个大国为了补偿一个小岛屿国家而割地？
这一切，我们无从得知。
同学们，你们听说过永乐大典吧。这本由明朝第一才子解缙主编，2089人历时三年，集合了数学、科学、历史、军事、几何、建筑等几十项的大百科全书，古人的思想精华，中国的无价之宝，竟被八国联军当作睡觉时的枕头，上马时的垫脚石，垫枪炮的石头！如果这是他们自己的国宝，他们会这么做吗？
就这样，《永乐大典》又损失了307册。
梁启超曾经说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年知则国智，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”是啊，少年乃国之栋梁，乃国之根本。
作为新一代少年儿童，我们要为中华之崛起而读书，为祖国之复兴而读书！
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
难忘的一课读后感【篇2】
读了《难忘的一课》这篇课文，我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹，都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的统一是我们炎黄子孙的共同责任。
台湾同胞同大陆人民一样，渴望祖国统一。总有一天，我们会共同努力，把我们的祖国建设成为一个更加繁荣昌盛的国家！
范文三:
今天，我读了《难忘的一课》这篇课文，课文中讲了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里看到，一位年轻教师很认真很吃力的教学生们学中国文字和语言，以及在学校的小礼堂里参观中国伟人像，表达了台湾人的强烈的热爱祖国的感情。
我查了一下资料，里面说中日甲午战争后，一**五年台湾被日本侵占，一九四五年抗日战争结束后才归还中国，台湾被日本统治了整整五十年。在这五十年中，日本不允许他们学和讲中国人字，是为了让他们忘记中国。台湾人不但没有忘记，还渴望回到祖国身边。
我认为台湾人有很强的民族意识。只要祖国繁荣富强，就一定能够战胜侵略者，让台湾回归祖国。
难忘的一课读后感【篇3】
通过对《难忘的一课》这一文章的学习，我感到憎恨又十分自豪。本文内容主要讲述台湾光复后一所小学里有一名教师在认真吃力地教同学们祖国的文字，同学们学得也很认真。
课文中短短的一句“我是中国人，我爱中国”，让我很感动。日本人曾在我们中国的领土上烧杀抢掠，犹如一帮强盗，中国的落后清朝政府的腐败无能使我很伤心。
台湾城被日本人侵占50余年，香港曾被迫让给英国人管理，圆明园是我国艺术文化的瑰宝，有上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。但就在英法联军的一把火下毁于一旦。
可恶的日本人，在我们中国的领土上横行霸道，五恶不做，破坏了我国悠久的历史文物，让我们多少中华儿女失去了宝贵的生命。
学习了这篇课文，让我对日本人十分憎恨，也为中国的落后感到难受。同学们，我们应该牢记“落后就要挨打”，不要忘记国耻，不断努力为国争光！这篇课文让我想起了我们学习时的情况：生活在乡村里的孩子们上课时认真地听讲，而我们上课时却东张西望、开小差、搞小动作，不仅使其它同学听不了课，还影响老师讲课。乡村里的孩子们在读书时，是认真而高声地朗读，而我们却无精打彩地朗读书。在乡村里的孩子们只有简陋的小教室，而我们却在一间明亮、宽敞的教室里学习，而且我们的老师还利用电脑，使我们能加强对课文的了解。同样是学习，虽然我们拥有更好的教材，但为什么乡村里的孩子们却对学习怎么认真、积极呢？难道我们不能像他们一样吗？不是，只要同学们对学习有一种新看法，认为它是一样能使我们快乐、富有情感的事物，那我们也会像乡村里的孩子们一样，和学习结为好朋友。
难忘的一课读后感【篇4】
读了这篇文章难忘的教训，我感到台湾人民的爱国主义和对敌人的仇恨。
台湾是中国的宝岛，1945年台湾复苏，笔者听到外面的学生郎朗读声，他们正在学习一个字我是中国人，我爱中国。对于老师和学生来说，读普通话是非常困难的，因为在日本统治台湾的过程中，普通话是不允许的，但这是他们的心！他们还带我去了小厅。
有一个伟大的中国自己的形象。民族精神和爱国主义是多么强烈啊！
这些可怕的统治者，在中国台湾岛上霸气，做任何他们想要的，但也不让中国孩子学习汉语，这是他们对我们的文化侵略，所以我们不承认他们是中国人。当然，我们终于击败了他们，我们必须有一个爱国的心，不要忘记我们悠久的历史，辉煌的文化，不要忘记我是中国人，我爱中国，九个字。
这一课让我想起了松花江发生的事。在松花江，几名日本士兵护送一名幼童到松花江。孩子们的团聚是一个小女孩，只有13岁。
日本帝国主义者占领中国东北三省后，敌人为了使三个东北省的人民忘记他们是中国人，永远当他们的奴隶，命令不在东北学习中文。组织村里的孩子学习祖国的语言是她的罪行。然而，小女孩没有听到敌人软硬的泡沫声，最后她毫不犹豫地跳进了河里。
小女孩没有忘记他是中国人，坚持学汉字。她宁愿跳进松花江也不愿学日语。这种爱国的爱是我们普通人所没有的。所以我们必须研究她的爱国主义。
现在台湾已经恢复，台湾人民的爱国主义和统治者的仇恨从未改变。
难忘的一课读后感【篇5】
读了《难忘的一课》这篇课文，我感到了台湾人民的爱国之心和对敌人的仇恨。
台湾是我国的“宝岛”，1945年台湾“光复”后，作者在教室外听到了学生们的朗朗读书声，他们正在学习一句话“我是中国人，我爱中国。”老师和学生读得很吃力，因为在日本人统治台湾时，讲国语是不允许的，但这是他们发自肺腑的话语啊！他们还带我参观小礼堂。
里面有中国自己的伟人像。多么强烈的民族精神和爱国主义精神啊！
这些可恶的统治者，在中国的“宝岛”台湾上横行霸道、为所欲为，而且还不让中国孩子学习中国语言，这是他们对我们的文化侵略，让我们自己都不承认自己是中国人。当然，我们还是最终战胜了他们，我们一定要有一颗爱国之心，不要忘记了我国悠久的历史、灿烂的文化，更不要忘记了“我是中国人，我爱中国”这九个大字。
这篇文章让我想起了松花江上发生的事情。在松花江上，几名日本士兵护送一名幼童到松花江。这个儿童团圆是一个小姑娘，只有十三岁。
日本帝国主义侵占了我国东北三省以后，敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶，下命令不准东北的少年儿童学习中国语文。而她组织村里的儿童学习祖国文字，这就是她的“罪行”。然而，小女孩不听敌人的软硬兼施，最后毫不犹豫地跳进了河里。
小女孩没有忘记自己是中国人，坚持学汉字。她宁愿跳进松花江也不愿学日语。这种热爱汉字的爱国主义，是我们普通人所没有的。所以我们要学习她的这种爱国之心。
如今台湾已经“光复”了，但是台湾人民的那种爱国之心和对统治者的仇恨永远没有改变。
难忘的一课读后感【篇6】
今天，我在学校学习了《最难忘的一课》这篇课文，我的心情久久不能平静，我感受到台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
课文主要讲述了抗日战争胜利后，台湾“光复”不久，作者在台湾的一所乡村小学，看见一位年轻的台湾教师，认真地教孩子们学习国语，一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”这是一句多么简单的话啊！
但他们能深刻地表达自己强烈的爱国情怀。他们是如此的严肃和认真，仿佛他们与祖国融为一体。
礼堂两边的新画都是中国各个年龄段的伟人的画像，包括孔子，郑成功和孙中山。我们可以看到他们是多么热爱祖国！
我深受感动。我们也应该热爱祖国！正是这片资源丰富的土地给了我们吃和穿的生活。从现在起，我要用行动告诉祖国，我爱你。我会努力学习，一天比一天进步，将来为祖国做出贡献。
让我们一起大声地说“我是中国人，我爱中国！”
难忘的一课读后感【篇7】
读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比的愤怒和悲痛。我愤怒懦弱、腐败和无能的清政府，同时我又愤怒侵略者贪婪、无耻、卑鄙、可恶的罪恶行为，他们真是猪狗不如！之所以令我悲痛万分，是因为我国的第一大神圣宝岛——台湾岛竟然会被贪生怕死的清政府割让给了日本侵略者这些无耻之徒！
《难忘的一课》这篇课文的主要内容是：作者在台湾高雄市的一座乡村小学看到了一位年轻的台湾教师正在教同学学习“我是中国人，我爱中国”的动人情景。以及教师和同学们热情地把作者带到学校礼堂参观，作者感到无比激动，体会到台湾人民深厚的爱国情意和强烈的民族精神。
在日本统治时期，这帮不知羞愧的日本鬼竟不让台湾人民学习祖国语言文字，这个消息真让人悲痛！日本人为什么会不让台湾人民学习祖国语言文字呢？因为无耻的日本人为了让台湾人民永远忘记自己是中国人而作出的举动。尽管如此，但台湾人民还是坚持学习祖国的语言文字，好像一点儿也不怕遭受日本帝国主义的迫害。
台湾人民这么热爱读书，可我以前却很少认真上课，根本没把读书放在眼中，脑子里时时想着玩。直到今天我学习了这篇课文，才开始认真读书。对此，我感到羞愧万分，我下定决心：以后一定要好好读书，长大后愤发图强，振兴中华！
无能的清政府和罪恶的侵略者真可恶啊！我在此真心祝福台湾能早日回到祖国的怀抱！让我们两岸人民携起手来共建一个幸福美满，繁荣富强的好中国吧！
难忘的一课读后感【篇8】
难忘的一课读后感
近日，我在图书馆偶然间翻阅到了一本书名为《难忘的一课》。这本书以其深邃的思考和独特的观点吸引了我。阅读之后，我受益匪浅，对人生的看法也发生了巨大的转变。
书中以一个小学生在一次参观劳动模范的活动中所获得的经历为主线，给了我极大的震撼。这个小学生从小饱受父母的溺爱，没有经过艰辛的考验，生活一直如同被蜡像般静止不动。然而，在这次活动中，小学生意识到了生活的真实意义。劳动模范告诉他：“人生从来都不是一条平坦的道路，只有经过风雨洗礼，才能见识到阳光的美好。”这句话深深触动了我。一直以来，我认为人生就是一帆风顺的，不需要经历太多的艰辛和挫折。可是，这个小学生的成长经历告诉了我，只有经历过种种困难和挑战，才能够找到真正属于自己的幸福。
书中还提到了许多人生的真谛，其中让我印象最深刻的是生活需要自己去争取。在书中，小学生因为一次意外而丧失了一个朋友，他深受打击，一度陷入了内心的蝴蝶情结。但是在父亲的劝告下，他明白了一个道理：生活中的失去是无法避免的，但是生活的意义却不仅仅在于得到，更在于失去之后的坚强和奋斗。正如书中所说：“生命中的每一次落泪都是在给未来的微笑做准备。”这句话让我深受启发。人生不可能一帆风顺，但是我们可以通过努力去寻找自己的幸福，无论前方是否布满了荆棘。
在书中，作者还提到了关于成长的故事。他和几个朋友一起经历了一次寻找宝藏的历险。虽然最终他们并没有找到宝藏，但是他们在这个过程中取得了巨大的成长。这让我深深地思考起来。我们往往过于关注结果，而忽视了过程中的种种变化和收获。现在的社会，注重速成和结果，这种功利的思想并不利于我们的成长。我们需要放慢脚步，感受沿途的风景，才能够真正找到属于自己的方向。
通过阅读《难忘的一课》，我明白了成长并不是一蹴而就的，而是需要经历许多困难和挫折，才能够找到真正属于自己的人生道路。我也意识到了生活的真谛，即失去和得到都是生活的一部分，我们需要学会接受失去，努力去争取幸福的权益。同时，我还看到了成长的重要性，不仅仅是结果，更在于过程中的体验和成长。这本书给了我很多的启示和思考，我相信我会牢记于心，不断努力去寻找属于自己的人生道路。
难忘的一课读后感【篇9】
爱国情意是每一个人都有的，而这种情意是不可磨灭的，而《难忘的一课》让我对着一种爱国之情更加深了。
《难忘的一课》主要讲作者看到光复后的台湾郊外一所小学正在教国语，便跟着一起上课，下课后，受到欢迎，师生还带作者参观了小礼堂，作者被他们的爱国情意所感动。
当我读到“这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！”时，我想我已经能深切地体会到了作者的情感，因为，我也被他们所感动了。这也使我不禁深思了起来，中国人民的爱国力量是强大的，它是风吹不倒、火烧不尽、水淹不没的，它令中国人民团结起来，用强大的力量渡过难关，共同前进；就算前面的路再黑，我们也不怕；就算前面的路再艰难，我们也不怕‘就算前面的路再多风雨，我们还是不怕；因为我们每个人，始终都还是手牵着手，肩并着肩，心连着心；让困难在我们面前屈服，让困难在我们面前退缩，让困难在我们面前消散，也让全世界看到我们中国人强烈的民族精神，和深厚的爱国情意。这就是中国人民的爱国之心啊！
在2008年5月12日的汶川大地震就是一个最好的例子，在地震中，人员伤亡惨重，有些人还失去了亲人和家园，但他们都有一个家，它的名字叫中国，而我们就是他们的亲人，而这时各地的子弟兵也纷纷赶到，他们不分昼夜地抢救幸存者，他们没有休息过一分一秒，甚至他们的亲人还被埋在废墟中时，他们还在抢救着别人，他们的心是和地震中的遇难同胞与幸存者连在一起的；不仅是子弟兵，每一个中国人，甚至海外华侨也不约而同地组织起来，捐募款项，连乞丐也从自己那破旧的口袋中掏出自己讨来的仅有的一点钱，而我们的心也是和幸存者与遇难同胞连在一起的，在这次大地震中，强烈地表现出了中国人民的团结，这也让世界各国为之敬佩，他们也伸出了援手，加入到了这次抗震救灾中，也成了我们的一份子。
中国人的爱国情意是比天要高，比海要深，比山川还要宏伟的，直到读完《难忘的一课》时，我才再一次更加强烈地感受到了这种爱国之情。
难忘的一课读后感【篇10】
一群孩子在老师的带领下，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”而教室后排的位置上坐着一个在轮船上工作的人——作者。
他也在起劲地朗读着。这就是《难忘的一课》描述的画面。
这篇《难忘的一课》之所以打动我，不在于描述的是惊天动地的大事情，也不在于使用了多少华丽的辞藻。而就在这朴实无华的叙说当中，台湾同胞在从日本侵略者的铁蹄之下被解放出来，心中潜藏着的对祖国母亲的真挚情感喷薄而出。就是这份真情，打动了作者，让他自然地和师生们一起学习祖国语言文字，并且就是用“我是中国人，我爱中国！
”这句最简单的话来表达心中的全部感情。台湾师生的真情也深深打动了我。我也由衷地重复着这句话：
“我是中国人，我爱中国！”
是的，我们是中国人。我们在中国出生长大。没有理由不爱我们的祖国。作为小学生，我们应该趁着这大好时光，多学习文化知识，多掌握一种本领，等将来长大了，好为建设国家贡献出自己的光和热。
这也让我联想到一些现象。很多的人好逸恶劳，违法犯罪，破坏着我们和平安宁的生活，他们希望我们的国家动乱，从而衰弱下去，重回到让人随意侵凌的年代。而有些人养成了不卫生、不文明的坏习惯，在国外旅游的时候，随地大小便，乱扔垃圾，随意地刻画，并且还留下了的“大名”，这可是把我们中国人的脸都丢到国外去了。
这种现象是不爱国的具体表现。我们每一个人都应对照着查摆一下，看看自己身上有没有这样的恶习陋俗。如果有，则要坚决改正！
最后，让我们像文中的作者和台湾师生一样，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”
