教育自我评价

教育自我评价。

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教育自我评价【篇1】

一、部门概况

xx学校创建“九年一贯制义务教育”示范校，教师用“疑、导、探、练”、“1+1”课改模式教学；促进学校教学质量大幅度提升；传承太极文化；指导学生科技创新，成为科技创新教育的明星学校。学校将建成区内有地位，市内有影响，办学有特色，社会有声誉的一所名校。

编内临聘人员构成

我校教职工有在编专业技术人员、管理人员和在编工勤人员、编内临聘人员2人4类。

20xx年小学1-6年级学生人数235人，初中1-3年级170人

截止20xx年底，固定资产期末账面数原值817.64万元，累计折旧581.15万元，净值236.49万元。

二、部门资金基本情况

（一）年初部门预算安排及支出情况

，其中用于教育支出885.00万元，社会保障和就业支出117.63万元，卫生健康支出47.87万元，住房保障支出108.50万元。

（二）追加预算安排及支出情况

20xx年追加预算407.95万元，其中退休费支出27.54万元，社会保障支出152.92万元，住房保障支出223.08万元。

（三）专项资金安排及支出情况

20xx年攀枝花市第三十八中小学校项目资金预算下达总计0万元。

（四）其他资金收支及结转结余使用情况

20xx年财政拨款收入决算总额为1410.70万元，其中：当年财政拨款收入1410.70万元，年初预算1566.95万元，调整预算数1410.76万元，本年结余0.06万元。

20xx年度下达资金全部完成支付，按预期完成了各项工作项目，达到了学校工作正常运转的基本目标。

（一）加强队伍建设，不断提高管理干部的政策水平，管理能力，创建特色学校，创建学校课改模式，提高全体教师师德素质和教育教学业务水平，努力造就一支师德高尚、砺志创业，追求卓越的高素质专业化教师队伍。

（二）探索德育科研，树立德育科研意识，教育学生诚实做人、善于学习、不怕挫折、乐观向上，使学生思想道德素质合格率达到100%，优良率接近86%，学生违法犯罪率为0。

（三）探索并践行“疑、导、探、练”、“区级科研课题，教学质量稳中有升，达到西区同等学校最高水平。

（四）加强学校校园绿化、美化工作，维护学校设备设施，为学校师生员工提供后勤服务和安全保障。不断完善学校后勤管理制度，加强学校安全、校产、财务管理等工作。

（五）开齐、开足、开好艺体课程，认真落实大课间活动，确保学生每天开展好太极文化的传承、科技创新等活动，加强特长学生的培养，在各种艺体比赛活动中有获奖。

（六）通过推进依法治校，增强全体师生的法制意识，保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，树立教育科研意识，深化教育教学改革，创建良好的法治环境，推动依法治校水平的整体提高。

三、偏离绩效目标的原因和下一步改进措施

（一）评价结论

20xx年，认真做好年度财政资金的预算编制工作，按照政府采购目录及采购限额标准编制政府采购预算，做到应编尽编。在资金使用和管理方面，进一步强化资金统筹，优化资金结构，明确开支范围，细化资金用途，确保部门职责任务顺利完成。全年基本支出保证了部门的正常运行和日常工作的正常开展，达到预期绩效目标。

（二）存在问题

细化和量化。

2.资金使用效益有待进一步提高。

（三）改进建议

业务开展需要，逐项做出预算计划，预算合理、不留缺口、不留空项。

业务工作培训，组织开展部门之间、单位之间的经验交流，切实推进绩效评价工作的开展。

教育自我评价【篇2】

近年来，野寨中学以创建为手段，环境教育取得了丰硕成果。XX年被评为省级绿色学校，XX年被评为省级节能示范单位，XX年被授予国际生态学校绿旗荣誉。

一是发挥学生的主体作用。校团委牵头成立青年志愿者服务队，负责调查。青年志愿者服务队职责：积极发现校园中高耗能现象和行为，督促身边老师和同学改进其行为，做积极的绿色低碳者，同时向学校有关部门及时汇报发现的问题。二是发挥活动的教育作用。学校在在天柱山、吴塘生态园等地开辟环保基地，直接参与校内外环境保护活动。

“3.12植树节”组织学生开展“小树和我一起成长”评比活动；此外，每逢环保重大节日，如“6.5世界环境日”，我校学生到街头开展宣传活动，到主街路开展清理街道，消除白色垃圾，维护街路卫生的绿色环保行动。XX年6月5日，学校三千名多名学生集中在操场参加“我为野中绿化做贡献”签名承诺活动，要求学生从节约一粒粮食、节约一度电、节约一滴水、节约一张纸、植一棵树、栽一盆花、爱护花草树木、不吃零食、不乱扔垃圾、随手捡起身边的杂物，购买绿色商品等一件件小事做起，逐步养成保护环境、节约资源的良好行为的习惯。

三是通过板报的形式进行环保知识宣传。每学期出绿色主题板报2-3期，主要有绿色快讯、绿色警示牌、绿色纪事等栏目。绿色快讯，反映来自同学间保护环境的先进事迹；绿色警示牌，则从反面警示人们注意保护我们身边环境；绿色纪事，重点宣传我校开展环境宣教工作的情况等内容，这些不但使学生初步掌握一定的环保知识，而且大大提高了学生的综合素质。四是开展“五个一”绿色活动。即：摘一篇绿色文章；搞一次绿色活动；写一篇绿色日记；唱一首绿色歌曲；做一名绿色卫士。通过这项活动，引导学生充分发挥积极性和主动性，自觉地关心和保护身边的环境，培养了学生讲文明、讲卫生的良好习惯。

在实施环境教育的过程中，我们深深感到，环境创建不仅仅是一种创建行为，更是一种教育行为。创建的过程中是学习规范环保的过程，是传播生态生态理念的过程，是提升师生可持续发展意识的过程。多年以来，全校师生的生态意识明显增强，可持续发展的理念已经在野寨中学萌生新芽，在这里，环保为荣，浪费为耻，追求生态。

在实施环境教育的过程中，我们深深感到，环境教育不仅仅是一种口头的说教，更是一些实实在在的行动。只有让学生参与到讨论和决策过程当中，才能够使学生得到教益。多年以来，全体师生的生态行为明显增加，节约能源、保护环境已经在野寨中学蔚然成风。在这里，天人合一，人与自然和谐相处。

在实施环境教育的过程中，我们深深感到，开展环境教育，改变的不仅仅是生态，还有学校传统运作模式。让学生参与，凸显学生的主体性不仅仅是环境教育的要求，也是学校各项教育教学工作的要求。多年以来，学生的主体性不断得到增强，以生为本、以生定教已经在野寨中学扎根发芽。在这里，教学相长，师生亲如一家。

关山初度路尤长。我们深知，环境教育的实施，生态理念的传播是一项长期的艰巨的使命，事关长远，功在千秋。野寨中学将以全国环境教育示范学校为标准，在学生中最广发的开展环境教育，为传播生态理念，提升可持续意识不断努力。

教育自我评价【篇3】

库尔勒市第一小学开展“内强素质，外树形象”

库尔勒市**小学美术组

库尔勒市第一小学开展“内强素质，外树形象”

主题教育活动自评自查

库尔勒市** 美术组

近期我校在教师中广泛深入地开展了以“内强素质，外树形象”为主题的师德师风建设活动，通过此次主题教育活动进一步提高了认识，并从这次活动中既受益匪浅又深得教育，现从以下四个方面进行自评自查：

一、政治思想方面

我爱祖国，爱中国共产党。我坚决拥护党的正确领导，投身教育事业。能够全面贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则，忠于党的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民、忠诚于人民的教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为己任。

把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己光荣的职责。我遵纪守法，在工作中，我严守教师职业道德，忠于职守，认真贯彻党的教育方针，努力为人民服务，关心爱护学生，团结同志，与不良社会风气作坚决的斗争。在自己的工作岗位上，用自己的职业道德，对自己的严格要求，爱学校爱教学，爱岗位爱学生，脚踏实地地工作。

二、工作方面

在工作中我始终谦虚谨慎、尊重同事、相互学习、相互帮助，维护教师在学生中的威信，关心集体，维护学校的荣誉。在教学中，要严格按照教育教学的常规要求备课、写教案。备课时要认真研读教材和参考资料，认真学习教学大纲，虚心向老教师学习。

力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。

课后，课后及时做笔记，找出不足之处，总结一节课的得失，似乎能想出解决办法。教学中，充分贯彻启发式教学，鼓励学生自己发现问题、解决问题，积极倡导自主、合作、**的学习方式，切实增强学生的收集信息和处理信息的能力，致力于学生的全方面发展。在教学中还应注重培养学生良好的思想品德，传播有益于学生身心健康的思想。

我利用休息的时间积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。

三、生活方面

作为一名人民教师，始终保持良好的师德、勤奋、敬业。能全身心地投入到工作之中，对每一件事，都满腔热情去办，踏踏实实去干。坚持从小事做起，从点滴做起，在实践中积累经验、增长人才。

时刻对自己高标准严要求，积极主动地履行好岗位职责，少讲条件、多作奉献，少说空话、多做实事，不怕困难，以实干求发展，以实干求进步，保持良好形象，诸如言行举止、行为等外部表现，包括仪表、服饰、举止、用餐、办公、外出、言谈等方面的礼仪规定。跨世纪的教师应该充满时代的活力。这种朝气，集中地表现为当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。

既讲求外在美，又塑造心灵美。那些心灵美、仪表美、风度美的教师对学生有着很强的吸引力和感染力，深受学生的喜爱。整洁、得体、优雅、美丽的着装也是完成教育任务的需要。

素质教育中包含美育。教师在学生面前亮相，自然而然形成为“审美客体”，通过自己的形象示范，对学生进行美的熏陶。外在美与内在美的和谐统一是未来教师追求的理想目标。

四、纪律方面

同时，要严格遵守学校的规章制度。我们不应该迟到，早退，主动请假。在工作中，要尊重领导，团结同事，正确处理好他们之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

同时，要坚持专业知识和专业知识的学习，不断提高自己的专业素质和专业技术能力。

回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。回顾过去一年的工作，我觉得自己在以下几个方面还存在不足：

1学习不够积极，吃苦耐劳精神不强。

2、工作有时爱急燥、急于求成。

总之，在今后的教育工作中，我将始终严格要求自己，克守职责，鞠躬尽瘁，努力钻研，不断创新，经常自查反思，发现问题及时处理，做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。

教育自我评价【篇4】

我组织的这个活动是中班的一个科学认知活动。首先，在活动前，我根据孩子们的已有经验和新《纲要》精神，将教育目标进行了修订，把情感教育定位为第一目标，把自然观察智能和语言智能的培养定位为第二目标，绘画及人际关系智能的发展放到最后。在活动中我通过与幼儿一起讨论冬天与春天的区别，激发幼儿对探索春天奥秘的兴趣，借助多媒体让幼儿直观的了解到春天的`秘密。在幼儿自由描绘春天的过程中促进了幼儿自然观察能力和语言能力的发展。通过故事后教师的提问和观察描绘昆虫的外形特征使其能力得到进一步巩固。通过幼儿给昆虫设计“衣服”，充分发挥幼儿想象力，在集体创作合作画的过程中享受了集体创作的乐趣，促进了幼儿绘画及人际关系智能的发展。当然在组织活动的过程中，还存在一些失误与不足，比如教学的理论性不是很强，有点表面化，有个别环节进行的太过仓促，幼儿发散思维还没有得到充分发挥等等。请各位老师批评指正，帮助我进一步提高。谢谢！！

教育自我评价【篇5】

一、项目基本情况

（一）项目概况

1、项目单位基本情况

县政府高度重视、正确领导下，贯彻落实中央和省、市、县对教育工作的部署，县教育局围绕全县教育发展的中心工作，全面深化教育领域综合改革，以“育人为本、强化管理、改革创新、提升质量”为方针，按照“学前教育抓规范，义务教育抓均衡，高中教育促优质，职业教育促创新”的总体要求，加强管理，提高质量，谋划发展，促进公平，继续深化教育综合改革，以“办人民满意教育”为目标。经过县财政局进行预算评审，合理地安排了市、县出台的各项政策规定的落实和政府教育改革及利民举措的实施。根据《县财政局关于下达20xx年县级部门预算支出指标的通知》，20xx年县本级年初预算安排教育专项资金6047.10万元，按用途分三大块，一是业务工作经费；二是运行维护经费；三是用于教育综合发展专项支出。

2、项目的实施依据

①改善学校办学条件，用于学校校舍建设和维修改造、教学设备购置等。

②支持教育教学发展，用于学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育、职业教育等方面的教师队伍建设、学生素质提升、教学质量提升、体卫艺活动开展、教育信息化建设等；

③中央、省级专项经费配套；

用途和主要内容、涉及范围

生活条件、全面改善全县义务教育薄弱环节。

（二）项目绩效目标

教师招聘考试等项目，确保教育教学工作正常运转；保障教师各项津贴到位；办好人民满意教育，确保农村义务教育持续稳定发展。

二、绩效评价工作情况

分析和综合评价专项资金的分配使用情况，进一步管理和使用好专项资金，切实提高财政资金使用效率和项目管理水平，为以后年度财政资金预算安排提供重要参考依据。按以下绩效评价工作过程：

1、前期准备。做好教育专项经费年初预算。

2、组织实施。按年初预算制定方案，开展活动，项目资金进行专款专用，项目资金实行财政国库集中支付管理，严格资金拨付审批程序。

查阅相关资料，结合项目实施实际，按照评价指标对项目实施进行现场评价。对项目做出独立、客观、公正、实事求是的绩效评价，出具评价报告。

三、绩效评价指标分析情况

（一）项目资金情况

1、项目资金到位情况

预算安排县本级教育专项资金6047.10万元，实际到位资金6047.10万元。

2、项目资金使用情况

依据20xx年年初批复预算，各部门严格按照年初制定的方案并经审批通过的预算执行。

3、项目资金管理情况

财政按进度拨付资金，根据方案经分管领导、财务负责人、学校负责人审核后结资金。实行专款专用，加强对资金使用情况的管理与检查，自觉接受审计部门的监督，杜绝挤占、截留、挪用现金的发生，提升资金使用效益。

（二）项目实施情况分析

1、项目组织情况

为确保县级专项资金项目的顺利完成，教育部门和财政部门紧密配合，精心组织，稳步实施。

2、项目管理情况

我县为加强教育专项资金的有效管理，一是强化了制度建设。出台了等一系列制度和方案，坚持用制度管钱管人管事。二是强化了项目监管。为进一步加大财务监管力度，建立健全了教育财务工作监测评价机制。三是强化了考核奖惩。县教育部门将中小学校的财务工作列入年度工作目标管理考核内容，对中小学校财务工作实行目标考核。

（三）项目绩效情况分析

1、项目经济性分析

（控制情况

年初时，按照“两上两下”的程序，即：遵循从学校→教育局→财政局→县人大→财政局→教育局→学校的程序，认真编制教育部门预算，既考虑了将政策性教育经费口子开足开满，又结合了我县财政困难的实际情况，厉行节约，切实做到收支平衡，从严控制部门预算。

（节约情况

项目执行过程中严格控制各项经费开支，严格按年初预算控制支付。

2、项目的效率性分析

（1）项目的实施进度

教育专项资金项目在年初完成预算后，教育和财政部门严格按照预算计划和使用途径，对项目进行分步实施，根据轻重缓急，合理安排资金拨付。

（2）项目完成质量

年底时，教育和财政部门及时进行年终结算，基本做到了当年的项目当年实施，当年完成。

3、项目的效益性分析

（1）项目预期目标完成程度

项目实施经费资金投入县本级教育专项资金6047.10万元，均完成了年初指标目标任务，确保了各项教育的开展。

（2）项目实施对经济和社会的影响

通过实施县级教育专项资金项目，有力保障了教育教学工作的正常开展，全面提高了教师的整体素质，大幅度提升了教育教学质量，切实改善了农村中小学办学条件，大力资助了贫困中小学学生和困难幼儿，充分发挥了县级教育专项资金的使用效益。深受广大居民欢迎，创造了良好的社会效益。

四、综合评价情况及评价结论（附相关评分表）

20xx年度教育专项资金项目，建设目标明确，项目符合申报条件，程序到位，手续齐全，资金项目质量达到相关行业标准，达到预期绩效目标要求，自评得分96分。

五、绩效评价结果应用建议（以后年度预算安排、评价结果公开等）

根据绩效评价结果，教育专项经费保障了教育教学工作的开展；激发教师工作积极性，提高教育教学质量，该项工作应当继续深化开展。

六、主要经验及做法、存在的问题和建议

（一）主要经验做法和后续工作计划

预算编制工作的管理。在编报项目预算时要求制定详细的项目推进计划，明确分工，责任到人，以保证专项资金均能够保质保量执行到位。

基建工程、维护维修等需要进行政府采购的项目，均通过县采购办，从资金申报、项目审定、采购审批、抽取代理机构、发布公告、招投标等，全程每环节均通过政府采购网实施，实现了政府采购全过程的公开、公平、透明。

(二)存在的主要问题和改进措施、建议

1、专项资金管理办法有待完善

按照相关规定要求并结合实际，我们对经费专项资金的用途进行了明确，但并没有出台具体的操作实施细则。在具体的操作实施中存在随意性和不确定性，为此我们建议可根据实际情况制定具体的管理办法，完善财务管理机制。

2、专项资金安排使用有待优化

通过此次绩效评价，我们发现在资金安排使用过程中存在几点不足：一是用于基础设施建设的资金落实情况不是很好，一些资金预算有安排，但由于种种原因，没有执行到位。建议专项资金的预算细化，加强预算执行；二是在具体执行时，发现某些具体项目考虑得不够周到，如各项工作经费等资金较少。

3、财务管理有待加强

财务制度不够健全，学校部分政府采购项目未按制度要求进行政府采购申报；学校财务管理人员缺乏，导致财务工作困难重重，急需引进财务人员及加强财务工作培训。

七、其他需要说明的问题

加大资金投入，全面提高我县教育教学质量。