诚信的实践报告
诚信的实践报告9篇。
上级机关可通过报告获得信息并了解日常工作情况。报告的使用频率逐渐增加，那么怎样的报告才算是有效的呢？今天合同范本网将为大家整合一些关于“诚信的实践报告”的内容，希望您能够将这篇文章实用地收藏起来！
诚信的实践报告(篇1)
九州通医药集团股份有限公司实习报告
一.实习目的与要求：
本次在九州通医药集团股份有限公司实习目的主要是通过亲身体会参与或调研物流企业的技术、设施设备与运作管理等并熟悉仓储运营中的入库作业、保管作业、出库作业、包装作业物流流程。通过此次实习我们将所学的理论联系实际参观调研，感受九州通现代化物流系统，加深我们在物流运供应链仓储管理方面的认识，对将来无论是工作还是创业都会很有帮助和促进作用。
二、实习公司简介
九州通医药集团股份有限公司，简称“九州通”，成立于国家允许民营资本进入医药流通领域的1999年， 2010年11月在上海证券交易所挂牌上市，是在中国医药商业行业处于领先地位的上市公司。主要以药品、医疗器械等产品批发、零售连锁、药品生产与研发及有关增值服务为核心业务，是现全国最大的医药商业流通企业之一，同时也是医药商业领域仅有的具有全国性网络的两家企业之
一。九州通已连续6年位列中国医药商业企业第3位、中国民营医药商业企业第1位，入围“中国企业500强”。截至2010年12月31日，集团公司拥有总资产81亿元、员工7,412人、下属公司70余家，直营和加盟的零售连锁药店709家，2010年实现销售收入亿元，税费总额亿元。
公司拥有完善的品种结构和丰富的客户资源，目前经营品规达14,000多个，拥有上游供货商4,200多家，下游客户60,000多家，取得了国内230多种药品的全国或区域总经销或总代理资格；现有20家省级子公司、25家地级分销公司
及300多个业务办事处，初步形成了覆盖全国大部分县级行政区域的物流配送网络，是国内唯一具备独立整合物流规划、物流实施、系统集成能力的医药物流企业。
三、实习行程安排
2011年11月6日上午，我系09级物流与供应链管理专业32名同学在涂老师的带领下我们来到了位于武汉市汉阳区龙阳大道的湖北事业部全自动化立体仓库。进行仓储管理参观实习。
我们到达公司之前，公司已提前安排好了工作人员表示热情的欢迎我们到九州通参观实习，带我们参观的是后勤部部长*助理，在进行一次简单的自我介绍后，便引领我们来到了九州通医药集团股份有限公司武汉区的立体仓库，经解说员讲解到，
公司人事部何经理、程经理和生产部领导一行热情接待了我们。首先安排了学生住宿，解决了学生食宿问题，然后由培训专员带领参观了公司相关部门，向学生介绍了产区重点生产线，观看了目前国内最先进的物流立体库房装备，零售分检系统，种类繁多的药物品种，并对一些设备进行了讲解说明，让学生学习到书本以外的很多知识。
参观结束，教研室主任付百玲老师，林创业，黄舒曼老师与九州通人力资源部何经理、程经理进行了座谈交流会，针对生物工程系即将招生的药学专业人才培养方案，聆听了企业建议，并对下一步校企深入合作进行了商谈，达成了一致意见，整个座谈会在和谐融洽的氛围中圆满结束。
实习心得：
综观整个实习过程，我受益非浅，了解到企业文化带给九州通的强有力的经济效益，使九州通位列中国医药商业企业第3名、中国民营医药商业企业第1名。现代仓库的大型机械化以及高质高效的物流管理让人刮目相看，目前的物流系统还是能够胜任目前的工作需求，以后还是需要继续把系统完善好。九州通的人都很热情、真诚！
诚信的实践报告(篇2)
社会实践调查报告
报告题目： 大学生诚信意识调查
学 院： 矿业学院 专 业： 安全工程
年 级： 安全131
学生姓名：洪文杰（1308010005）
朱本江（1308010008） 何广源（1308010007） 刘玉川 (1308010003)
指导教师：陈欲晓
201x 年 11 月 25
日
目录
一．引言
二．调查背景及目的
三．调查方法、对象、范围及时间
四．正文
（1）当代大学生诚信意识低下的原因分析
（2）针对当前大学生诚信意识低下所提的建议或对策
五．参考文献
六．附录
（1）调查问卷样卷 （2）问卷数据统计表 （3）问卷调查结果分析 （4）本次活动组员的心得体会
一、引言
“人而无信，不知其可也。（”见《论语为政》）。的确，诚信乃立人之本，诚信是一种人人必备的优良品格，作为一个当代大学生，我们更要做到“内不欺己，外不欺人”，时刻意识到诚信的重要性，处处践行诚信的诺言。诚实守信，真诚待人，以饱满的热情展现当代大学生的风采。那么何为诚信？诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
众所周知，诚信是中华民族的传统美德之一，是华夏民族最崇尚的品质。无论在过去或是现在抑或在未来，诚信对于建设人类社会文明都是极为重要的。更何况我们作为一个当代大学生，作为国家未来建设的栋梁，作为国家未来发展的坚定的后盾，我们更应重视到诚信对于一个人的长期发展是不可或缺的一部分。而且提高诚信意识对于构建社会主义和谐社会，加强精神文明建设也具有重大意义。因此，近期我和同学们积极开展了一次有关大学生诚信意识的社会实践调查，让我们对于当代大学生的诚信意识有一次更清晰的认识。
二、调查背景及目的
随着社会的不断发展，一些矛盾也日益突出，其中人们的诚信意识
也受到了前所未有的冲击。各种奶粉造假案，学术造假，假钞，假 发票，偷逃税款，虚假广告，假球黑哨，假医假药等等现象层出不穷。这不仅在社会上形成了很坏的影响，也极不利于青少年的健康成长，而且对社会主义文明社会的建设也是相当不利的。除此之外，一些有关大学生国家助学贷款中的不诚信行为、考试作弊、就业投简历时的不诚信行为等等事件也引起了社会的极大关注。从这也确实反映了当代大学生的诚信意识着实令人担忧。
正所谓:人无忠信，不可立于世。（--程颐）诚信对于一个人的成长是至关重要的，没有诚信，就像失去了尊严，没有了尊严，就像失去了一个人的灵魂，那么这将是很可怕的。
作为一个大学生我们更应做到诚实守信，真诚待人。为此，我们进行了一次有关当代大学生诚信意识的调查，从而更好的响应国家关于进一步建设社会主义精神文明、建设和谐社会的号召。并以此推进校园精神文明建设和和谐校园文化建设。积极在校园宣传诚信意识、树立起“人人讲诚信，处处讲诚信”的好风尚。让大家都参与到其中，努力为构建“诚信校园，倡导诚信意识”贡献出自己的力量。
三、调查方法、对象、范围及时间
1.调查方法：我们采用问卷调查的方法，首先由小组成员一起设计调查问卷的内容，设计好后在印刷店打印出来，然后在学校各寝室及图书馆随机发放问卷80份，回收74份，回收率92.5%，其中男生发放53
篇三：大学生诚信情况社会调查报告 (3000字)
关于大学生诚信现状调查报告
一、实践目的
本次实践活动主要调查大学生诚信现状，了解大学生诚信方面存在的问题，探究其深层次的原因。诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。正如孔子所说“言必信，行必果”，即“人无信不立”。诚信需要一种自觉，而最应该具有此种自觉诚信观的就应该是校园中的大学生，因为我们是时代最敏感的一分子，同时也是感知时代要求最强烈的精英，我们不但应该树立和形成自身的诚信，也应该成为诚信最有力的宣传者。借此实践，了解和宣传诚信，为更好的继承好发扬中华民族传统美德而努力。
二、实践内容
三、调查的基本情况
⒈统计结果
71.2%的学生对“诚信是人际交往的通行证”的说法持比较认同的观点；30.4%的学生认为考试作弊非常可耻，应当制止，50.2%的学生认为可以理解，但不会参与，19.4%的学生认为无所谓，有机会会试一试；对于拖欠国家助学贷款的行为，36.1%的学生认为很不应该，34.5%的学生认为应该给予处罚，29.6%的学生认为可以理解；面对已签约后又有一个更优越的单位可选择的情况，22.9%的学生表示应该严格遵守合同，48.8%的学生则表示视情况而定，28.3%的学生选择违约。在访谈中，我们发现大学生对“言而无信非君子”“精诚所至，金石为开”等正面说法的认同程度比较高。可以看出，当代大学生普遍认同讲诚信的观点，但是有部分大学生诚信意识淡漠，对诚信的认识存在主观性、片面性，在诚信的道德上缺乏坚持性和毅力。 11.9%的学生在考试中经常有作弊行为，49.8%的学生偶尔有过；在做毕业论文和毕业设计时，15%的学生自己写，36.2%的学生大部分自己写，少量引用资料内容，29.7%
的学生大量引用资料中语段，19.1%的学生用别人的文章拼凑；48.8%的学生有过旷课或迟到的经历；在访谈中了解到，在大学生中作业抄袭、实验数据编造等现象时有发生；在申请建立贫困生档案或困难补助需反映家庭情况时，29.8%的学生会如实说，35.9%的学生基本照实说，34.3%的学生会言过其实；61.4%的学生在毕业求职履历上不会造假，39.6%的学生会有虚假成分；通过访谈发现，部分大学生的恋爱动机是寂寞空虚，还有些大学生没有或不知道自己的信仰是什么；54.3%的学生认为网上聊天应讲诚信，31.4%的学生认为可以互相欺骗；通过访谈，有近1/3的学生不认为网上聊天撒谎是不道德的。可以看出，当代大学生总体来说是诚实可信的，但也出现许多失信的不和谐音符，在学习上、生活上、精神上都有不同程度的失信行为。
⒉当前大学生诚信缺失主要表现
大学生群体中绝大多数学生能够坚守诚信道德，把诚实守信当作人生的第一要义。但也出现了很多不容忽视的问题，主要表现为：
①考试作弊
考试作弊屡禁不止。
②毕业论文抄袭剽窃
论文抄袭普遍。撰写毕业论文时在刊物上摘抄几段或是上网下载几段搞“大拼盘’是家常事，甚至整篇文章“摘抄”也不足为奇。甚至有人说：“离开百度，文科生简直没法生活！” ③虚假求职
进入21世纪后，随着教育改革的深入发展，在高校扩招的推动下，中国高等教育迅速实现了大众化，与高等教育大众化相适应，大学生就业市场正进一步由“卖方”走向“买方”。在严峻的就业形势面前，部分毕业生为了在众多的求职者中引起用人单位的注意和重视，获
得面试机会，伪造就业材料。如伪造学习成绩、各种等级证书，虚编在校期间任职情况和社会经历，以“偷梁换柱”法摇身变为“三好学生”、“优秀班干部”等。在求职大面试中，有意夸大自己各方面的素质和能力，甚至无中生有。无视用人单位利益的违约现象频频发生。 ④欺瞒师长、家长、同学
有些学生出于惰性、自私、虚荣等原因，以种种假理由欺骗父母、教师和同学。如编造理由迟到、请假、逃课；在发生矛盾、犯了错误时，编织谎话、隐瞒事实；不如实向家长汇报在校期间表现；给学校留假地址、假电话；在同学交往中不诚实，骗取别人，捞取好处等。
四、实践总结
1、出现失信的原因
①历史积淀的负面影响
长期以来，在中华民族的文明发展史上，虽然形成了“童叟无欺，相互礼让”等诚信的经典之句，但在封建社会长期的专制下，人们的诚信意识也存在着扭曲的一面。历史上“逢人只说三分话，未可全抛一片心”、“老实人易吃亏”等格言古训，导致人们在潜意识中诚信意识的匮乏。诚信的基本要求是诚实、信任、不欺骗，也就是以信用取信于人，对他人给予信任。这些格言古训恰恰违背了诚信的最基本要求。这也说明，历史积淀中的带有“世袭”观念的残余还在影响着当代大学生
②社会大环境的影响当代大学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的，他们在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念、新文化的影响。随着市场经济的发展，经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业方式的多样化趋势日趋明显；随着入世，西方的文化、价值观念也就越来越多地渗透到大学生的思想意识当中，使他们的思想观念、思维方式和价值取向呈现出多元化的特点。这些新变化使得大学生在认知中产生了一种错位，那就是不诚信已在某种程度上成为一种谋生的手段，甚至是获得利益回报的一个途径。这种负面效应的影响，对大学生心灵的腐蚀是不可低估的
③家庭教育的偏差对大学生诚信教育的影响。家庭教育对子女的影响非常重要，父母作为孩子的启蒙老师，其兴趣、意志、思维方式、行为习惯会对子女产生最直接的、最有效的影响，父母的诚信品质往往会影响孩子的一生。笔者通过调查发现，在大学生心目中，学校教育与家庭教育占有相似的比重。许多家长把注意力更多地放在孩子的学习上，放松了其他方面的要求，而有些父母受各种因素影响，在日常生活中不能以身作则，对大学生诚信意识形成负面影响。
2、提高大学生诚信的建议
建立并完善大学生诚信教育管理体系。大学生诚信素质的提高，仅仅靠教育是不够的，必须辅之以诚信评价制度和相应规范。
首先，要建立道德约束惩罚制度。要将道德规范转化为对学生的具体要求，对学习态度、责任、义务都可进行明确而细致的规定。从制度着手进行诚信建设，一方面可以避免道德说教，以制度化后的具体准则为依据；另一方面，可以减少道德实践的不确定性和偶然性。 其次，要构建大学生诚信度测评体系。要针对大学生的学习和日常生活的行为特点，结合大学生综合素质测
评要求，对其诚信表现进行客观记录，引进经济领域的信用评级指标体系，成立相应的大学生诚信度的评估部门。
再次，要设立大学生个人信用档案。引入社会个人信用联合诚信系统，设立大学生诚信档案，并建立统一的数据库管理查询系统。学校将大学生个人诚信信息包括身份证、户籍、基本经历、助学贷款、社会保险、信用简史、学习成绩、奖惩情况等建立档案。个人诚信档案是一种写实式的记录，它是对在校大学生各方面表现较为真实的描述。作为大学生的一份宝贵的个人资源，个人诚信档案可以成为大学生走向社会的通行证，这会使大学生自觉地去珍
惜、维护它，努力地构建诚实的自我，不断提高自己的诚信度。
诚信的实践报告(篇3)
关于诚信的实践报告成果范文
目录
摘要
一、调查研究的目的意义…………………………..1 二、调查研究方法………………………
……………2 三、调查结果…………………………………………3 四、存在的问题………………………………………….. 五、结果及问题分析……………………………………. 六、对策建议…………………………………………. 参考文献……………………………………………….. 附件
１、调查问卷……………………………………………. ２、心得体会……………………………………………..
摘要：
“诚信”二字是一个古往今来衡量一个人品质不变的试金石，特别是在当今这个物欲横流的社会，诚信是我们每个人立足于社会不可或缺的无形资本，因此此次调查活动本小组选择了调查我校大学生诚信情况，采取问卷调查方式，随机抽取小部分在校大学生进行调查。然后根据调查结果分析，类比整体情况，并且汇总一些各方面综合的结论和意见，再加上小组成员的讨论思考，希望能让同学们对自己的诚信状况有初步的了解，进一步看清自己，更好地提升自我素质修养。
正文
一、调查研究的`目的意义：
诚信是我们中华民族几千年来的传统美德，是我们立足于这个竞争激励社会的资本。所谓诚信，即诚实守信是我们每个人都应当恪守的生存和发展理念之一。诚信对当代大学生的人生观、价值观、世界观的正确养成意义重大。一个人只有诚信地待人做事才能赢得他人的理解，尊重和信赖，才能在走上社会时抓住机遇发展自己的事业。迎接新的挑战，实现自己的价值。一个不诚信的人，不仅在事业上难以成功，在生活中难以得到别人的信赖，从而陷入孤独的困境。大学生是引领社会的主力军。因此，提高当代大学生的诚信水平对于整个社会的可持续发展。诚信体系的构建，以及和谐社会的建立都有着举足轻重的意义。我国正处于经济飞速增长的时期，在世界上扮演着越来越重要的角色。提高诚信水平做为精神文明建设的一部分显得尤为重要，无论是对于我国的社会可持续发展还是我国
在世界上大国形象的树立都有着不容忽视的作用。因此，只有我们每个人的诚信水平提高了。我们每个人的人生才能走上一条“可持续发展”之路，才能更好地把握机遇，使自己成为社会需要的栋梁之材。从而促进我国的“可持续发展”，推动社会的进步。
我们的这次调查主要是通过问卷随机调查来了解大学生的诚信水平以及对待诚信的态度，在一定程度上提高大学生对于诚信的认识，并推动大学生诚信意识的树立。
二、调查研究方法
诚信的实践报告(篇4)
关于诚信短片实践报告
第一部分：
近日， 我们班级开展了一项关于诚信短片的实践活动。随着社会的不断发展和教育的不断进步，诚信教育成为教育系统中的一项重要任务。因此，我们班级决定通过制作一部诚信短片的方式，以生动直观的形式向同学们普及诚信的重要性。
第二部分：制定计划
在正式开始制作诚信短片之前，我们首先召开了一次班会，讨论了制作的目的和内容，然后制定了详细的计划。我们决定以校园生活中常见的诚信问题作为主要内容，包括考试作弊、抄袭他人作业和不诚实道歉等方面。为了使短片更加贴近同学们的实际情况，我们还采访了一些同学的意见和经历，以便更好地展现出诚信问题给个人和集体带来的影响。
第三部分：脚本编写
根据所搜集到的素材和同学们的意见，我们开始着手编写脚本。我们决定采用故事化的手法来讲述短片，以便更好地引起观众的共鸣。我们选择了两个故事线索，一个是关于一位同学因为作弊而遭到不公正的待遇，另一个是关于一位同学因为抄袭他人作业而遭到同学们的误解和唾弃。通过这两个故事，我们希望能够引起同学们对诚信问题的思考，并且明白诚信的重要性。
第四部分：角色选择和拍摄
在确定好脚本之后，我们进行了角色的选择。我们班级共有30名同学参与了这次诚信短片拍摄，每个同学都有一个或多个角色。通过角色的选择，我们希望能够更好地展示故事发展中的不同态度和反应。在拍摄过程中，我们重点关注细节和表情，以使剧情更加真实生动。我们还利用了一些特殊的镜头和音效，来突出剧情的紧张感和衝突感。我们通过多次拍摄和修改，最终完成了整个短片的拍摄工作。
第五部分：后期制作和宣传
在拍摄完成后，我们开始进行后期制作。我们加入了一些场景美化和音效调整，以使整个短片更加精彩。同时，我们还请了一位老师对剧本进行了审阅，并提出了一些建议。经过几次的修改和完善，我们最终完成了整个短片的后期制作。
在制作完成后，我们进行了一次专场的放映和讨论。这次放映吸引了学校的多个年级的同学前来参观，同时也有舆论媒体对此进行了报道。大家都对这部短片给予了高度的肯定和认同，认为这部短片生动地展现了诚信的重要性和各种破坏诚信的行为所带来的后果。随后，我们还通过网络和学校广播的方式，将这部短片推广给更多的同学。同时，我们制作了一份详细的诚信教育手册，供同学们参考。
第六部分：总结和展望
通过参与这次诚信短片的实践活动，我深深意识到诚信教育在培养学生品质和社会责任感方面的重要性。通过这次实践活动，我不仅学到了制作短片的技巧，也更加深入地了解了诚信的内涵和重要性。未来，我也希望能够继续参与类似的实践活动，用自己的方式向更多人传递诚信的理念。同时，我也希望学校能够加大对诚信教育的力度，通过更多实践活动，让诚信教育深入人心，并进一步促进学生的道德修养和素质提升。
结语
通过这次诚信短片实践活动，我们班级用生动的形式向同学们普及了诚信的重要性。通过制作、拍摄和后期制作的全过程，我们全面了解了诚信问题，并在实践中提高了自己的能力和技巧。我们希望通过这部短片，能够引起更多人对诚信问题的重视，并共同维护一个诚信、公正、和谐的学校环境。
诚信的实践报告(篇5)
诚信是中华民族的传统美德，也使筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。
为此我们进行了一次在校大学生诚信状况调查，调查共发放问卷105份，覆盖我校3个系2个年级，共回收问卷105份，有效问卷100%。其中大一大一75份，大二30份。问卷共包含12道题，覆盖了对自己、对家庭、对社会在诚信方面的看法，具有较强的针对性和覆盖性。本次调查旨在了解我校学生对诚信的基本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守情况等，并提出今后指导诚信教育工作的思路和措施。美中不足的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。下面我们就按照问卷的题目设置对调查的主要情况作简要分析：
首先是对自己在诚信方面的看法，大一同学中有51%大二同学中有57%的人认为自己是一个诚信的人，平时能严格要求自己。而认为自己基本是、不诚信只是偶尔状况的同学大一中有30%大二中有45%，当然也有部分同学认为自己不是一个讲诚信的人，大一中中有13%而大二中只有4%。从这项结果可以看出大多数同学平时还是能够严格要求自己，诚实守信。当然，从结果也可以明显的看出很多同学还是出现过不诚信的情况的。
第二题调查的是对大学生总体诚信状况的认识。诚信作为中华民族的传统美德，对同学们来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，对于大学生来说更是不可或缺。然而调查发现认为现在大学生总体诚信状况较好、不值得担忧的大一和大二分别只有11%和3%，绝大多数同学认为诚信状况一般，大学生中不诚信的现象还很常见。
第三题调查的是同学们对诚信缺失原因的认识，大一和大二中分别有61%和63%的同学认为是受社会大环境中不诚信的影响，也有部分同学认为大学生诚信缺失的原因来自与家长、老师、朋友的影响，令人惊奇的是这一看法的同学大一中只有12%而大二中却高达27%。把原因归于高校考试教育体制不合理的大一中有21%，而大二中只有10%。
第四题则是调查同学们对加强大学生诚信措施的看法。题目共设有 健全个人诚信档案 、 建立失信的惩罚措施 、 开展宣传教育 和 加强舆论监督 四个固定选项，都得倒了多数同学的支持这也说明了大家对诚信的渴望。对于种.种大学生诚信缺失的现象，我们进行了分析，其原因可以从以下几方面分析：
1.从学校、社会因素看，相关约束机制不够健全，不诚信成本偏低。
2.从家庭因素看，家长没有以身作则，忽视诚信教育，甚至部分家长还给孩子树立背信弃义的反面形象。
3.从同学们自身看，道德修养不够高，自律能力有待加强。
综上所述，我们看到，作为一种道德情操，大学生普遍对诚信有较强的认同感，并将其作为品质修养的一个重要方面。但在实践中，诚信并没有普遍内化到同学们的具体行动中去，体现出一种以个体利益为中心的随机性特征;诚信作为对他人和社会的诉求，同学们表现出较强的渴望心理，但对于自己能否保证做到，较多学生存在 视情况而定 的状态;对同学们而言，诚信主要是作为一种道德层面的东西而存在，尚未形成一种较强的契约意识，而如果没有对契约的遵守，诚信能得到保障吗?高校教师、学生是社会中文化教育程度较高、社会责任感较强的群体，在这一群体中率先推行信用体系相对于在社会其他群体有得天独厚的优势，也为在全社会逐步开展并推广这一价值体系有着十分重要的引导意义。这样通过慢慢积累扩展，使整个社会的信用环境逐步得到改善，使诚实守信的氛围越来越浓，最终形成一种诚信光荣，背信可耻的强大社会舆论氛围，社会、家庭、学校齐抓共管，形成教育合力为大学生的健康成长创造良好的环境。
2、通过这次调查反映了很多问题。但留给我们确是更多的思考，为什么诚信问题变得如此严重，究竟根源是什么?
3、大学生诚信思想道德现状的主客观原因 大学生思想道德 的形成与社会的经济、政治、文化密切相关。暑假社会实践调查报告
从客观上讲造成的原因有：
一是社会大环境的影响，我国公民的整体素质有欠缺，对大学生从小的道德教育产生影响;历史积淀的负面影响是导致大学生诚信缺失的历史根源。在中华文明的发展史上，虽然形成了诸如 童叟无欺，公平交易 、 一言既出，驷马难追 等诚信的经典之句，但在封建社会长期的封建制度专制下。剥削阶级贪图享受的思想和消极腐败的现象一直影响着人们的思维方式、行为方式，加之历史上 见什么人说什么话 、 老实人吃亏 等俗语古训，导致人们在潜意识中诚信意识的扭曲。诚信的基本要求是真实，无真实则无诚信。因此， 历史积淀中的负面影响确实还在影响着当代大学生，而且这种影响还具有 世袭 的趋势。
二是传统的应试教育，导致学校过分注重了知识教育而忽视了德育教育;教育机制、管理体制的不完善是造成大学生诚信缺失的重要原因。首先，学校在诚信教育的方式方法上，重理论轻实践，重灌输轻引导，忽视学生在德育工程中的主题地位。学校的德育工作往往习惯于通过批评、禁止等行政手段来规范学生的行动，而不善于形成文化氛围对学生进行熏陶;习惯于具高临下对学生提出种.种要求，而不善于从学生角度进行分析，以心理咨询的方法来引导学生。其次，在评价机制上，存在着重知轻德的现象，把道德简单地用各种数据来量化衡量，只重结果，不重过程，造成 老实人吃亏 的后果。这种评价机制在一定程度上给学生一些误导，使他们错误地认为，只要自己能够获得好的成绩，至于用什么手段、什么方法都是次要的。从学生考试作弊到偷盗自行车屡屡得手，从学生综合测评作假到后勤采购 黑心棉 事件的屡屡得逞，所有这些虚假行为，客观上助长了大学生诚信的缺失，加剧了诚信缺失的泛滥.再次，高校管理体制上的不完善给大学生不守信以可乘之机。高校中的许多管理领域和部门存在着许多弊端和漏洞，这主要表现在：一是学校决策制度不完善。一方面学生对学校、学院乃至本年级的重大决策、诸如重要学生干部的任用事项、综合测评的依据、学生入党、保送研究生的程序等等的知情权、参与权监督权落实不到位;另一方面，民主集中制形同虚设。少数人决定重大决策的事情在学生中经常发生，特别是在一些与学生关系特别密切的职能部门，存在着严重的饿工作无序、制度缺乏、管理松散监督不力等弊端。二是监督约束机制不完善。学校的规章制度制定以后，缺乏有效的实施与监督，这在一定程度上助长了诚信缺失学生的侥幸心理。
诚信的实践报告(篇6)
本次工程实习大体可分为3个阶段，第一阶段，我认为应该被称作实习认知阶段，首先我们熟悉了一下施工图纸，虽然以前画过图纸，但是真正的看到施工图纸还是很愁得，觉得太繁琐，因此我决定各个击破，
首先看了一些给排水设计图纸，简单的施工图说明可以如下本工程为二类高层住宅建筑，设计合理使用年限为50年，工程等级为二级，抗震设计烈度为8度，耐火等级为地上二级，地下一级；屋面防水等级为二级。结构形式；钢筋混泥土剪力墙结构。地下一二层为储藏室，地上部分为住宅；层高；地下一层层高为
，地下二层层高为，住宅层高为。
一．《给排水》
1.设计及范围：建筑单体内的给排水。（地下二层给排水平面图见车库图纸） 设计技术参数
1.生活消防用水量
室外消火栓系统 15L/S
室内消火栓系统 20L/S
生活用水量 108m3/d
生活排水量 /d
消防水箱储水量
火灾延续时间，消火栓给水系统2h，喷淋系统1h
城市自来水经常供水压力为
通用规定
本说明适用于室内给水排水和单体建筑室外给排水设计施工，当与设计要求不符时，以具体设计说明为准。
图中尺寸单位：标高以米计，其余均以毫米计。
管道标高：给水管为管中心，排水管、雨水管为管内底。
《泵房》
下面介绍一下小区泵房，实习时任老师带我们参观过泵房，看到了具体的加压泵和气压罐，看到的和平时设计的差不多，小区也是采用分区供水，下面4层由市政管网直供，上面的经过加压泵加压，采用无级变速供水，稳压罐起到了消防稳压作用。
结合具体的图纸说明，我们对泵房有了更加深一步的了解
1.图中标注除标高以米计外其余标注均已毫米计，以泵房室内地面为标准面，室外地面相对标高
2.水池进水管设DN100闸阀，过滤器和液压水位控制阀，公称亚为，池内有效储水量360m3，水池溢流排水管出口设鸭嘴式橡胶止回阀，公称压为，法兰连接，开启压力小于米水柱，水池设2个W—200型弯管通
气管。
3.泵房内设有一套无负压供水装置（与甲方商定），给本小区住宅供生活用水，无负压供水装置，流量为70m3/h，扬程为75m，无负压供水装置，采用变频恒压自动控制方式供水，备用泵一台，水泵交替运行，装置充分利用市政供水管网压力。
4．无负压供水装置及配套控制柜等全部由设备厂家供应商供应并负责安装调试运行。装置基础根据设备厂家提供图纸及要求现场施工，无负压供水装置出口压力设在。（根据运行情况调整）
5.泵房内设2台消火栓泵，一用一备，流量为20L/S，扬程为，功率为30kw。消防泵可以用室内消火栓箱内按钮启动，也可以消防控制中心和现场启动。两台喷淋泵，一用一备，流量为30L/S，扬程为，功率为37kw,消防泵性能参数及外形尺寸基础参数安装等参见05S2/141-146。
6.集水坑设2台潜水排污泵，一用一备，流量为10m3/h，扬程8m，功率，潜水泵采用水位自动控制。
7.水池进水管、溢流排水管和消防管道采用焊接钢管，埋地部分做加强级石油沥青防腐，其他部分刷防锈漆和面漆各一次，生活给水管道采用衬塑钢管，配套管件连接。
8.消防泵、无负压供水装置、潜水排污泵等设备到货（或根据订货厂家提供基础参数）核对尺寸后根据设备要求再做基础。
9.每个消火栓泵和喷淋泵正上方设有吊装设备的吊钩，祥见结构图纸。
10.泵房内设离心式管道风机，风量800m3/h，余压195Pa，功率。风机每隔一段时间自动运行一次，更具实际情况确定。
11.施工及验收按照《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》GB-2002及有关国家标准、规范中有关规定执行。
《室内排水》
通过图纸的具体描述，我们结合实际参观，也总结了一些老师要求我们要看的一些东西，譬如、消防管道，排水立管道主要采用螺旋消音PVC—U管，其它主要采用PVC—U管及其套件
室内消防管道的安装主要是消火栓和自动喷淋系统。由于施工方不同，我学到了两种消防管道的连接方法：一种是卡箍连接，即将两根消防镀锌钢管的管口对正后，在上面套上橡胶圈，最后用卡箍卡住，锁紧卡箍两边的螺栓；一种是螺纹连接，即在开有螺纹的两根根消防镀锌钢管的管口处，缠绕聚四氟乙烯密封带，再用内开螺纹的外接，最后旋紧。还有一种是焊接。
2、给水管道
小区外部供水管道主要采用无缝钢管，自来水给水管道采用UPVC给水塑
料管，中水给水管采用PP—R浅绿色塑料管，连接方式均采用黏接。室内分户水表的安装采用支管嵌装。室内分户横支管距地约25cm，立管由两个塑料管卡固定，下面的管卡距地约40cm ,上面的距地约200cm。
室内给水管道要经过通水实验合格后，方可使用。可惜我没有看到是如何做通水实验，只能从书本上了解而已。
3、排水管道
排水管均采用UPVC排水塑料管，连接方式均采用黏接。雨水排水根据建筑物的形式而定。比如，综合楼群工程的公室采用普通外排水；住宅楼采用边沟外排水。
排水横支管在转角小于135度时，要在此处设置一个清扫口，用吊环固定横支管，且每个横支管与排水立管连接处的下方，都要安装伸缩节。排水立管与排出管端部的连接，应采用2个45度弯头或曲率半径不小于4倍管径的90度完头。排水立管要每隔10m设置一个检查口，检查口应朝外，便于操作。清扫口和检查口在还没有正式安装时，要及时做好防护措施，以免杂物掉入。室内排水系统要做灌水试验、通水试验和通球试验。用不小于2/3管径的球做通球试验，通球率要达到100%。
二.室外给排水管道施工：
1、消防管道
消防管道的下管采用抬管下管，连接方式是卡箍连接。消防管外壁用防腐沥青刷1~2道。我有幸在实习期间看到自动喷淋系统埋地管道的水压试验。具体做法如下所述：
先用堵头将试压管道两端赌注，接着向管中注水，等水充满时，水将放气管溢出，此时关闭进水阀，等压力表显示~时，用液式打压泵从进压管打压，压力达到时，停止加压，并关闭进压阀。半小时后，若压力表上显示的压力值大于，认为合格，或试压24小时后，压力之值在~之间时，也可认为合格。（此试验方法与规定的系统试验压力为工作压力的倍，但不小于实验压力下，10min内压力降不大于，然后将至工作压力进行检查，压力保持不变，不渗不漏基本符合）。
2、排水管道
排水管道是采用PE双壁波纹管。其下管方式是人工下管，控制高程是用水准仪来实现的，连接方式是承插式连接，连接时，管口和橡胶圈要清洗干净，套在插口上的胶圈要平直、无扭曲，套好橡胶圈后，采用吊链拉入法：在已安装稳固的管子上拴好钢丝绳，在待拉入管子承口处放好垫木，用钢丝绳和吊链连好绷紧对正，拉动吊链，即将插口拉入承口中。
检查井是排水系统的重要部分。检查井在砌筑时要预留连接支管的空
洞；每个检查井最好连接四根或四根以下的排水管；要做好管道与检查井连接部位的防渗工作，最好用水泥砂浆分两次嵌缝，检查井的井底要设有溜槽，污水检查井溜槽顶约于倍大管管径处相平。
《室内消防》
本小区消火栓灭火系统为临时高压系统，由设在室外的消防水池及消火栓加压泵提供消火栓用水，在楼顶设有消防水箱
消火栓布置使任一着火点有2股充实水柱到达，水枪流量不小于5L/S，间距不小于30m，水枪充实水柱不小于10m。消火栓管道采用焊接钢管，焊接连接。 地下储藏室均设置预作用自动喷水灭火系统，按一级危险级设计，在汽车库里设有预作用报警阀组，预警阀组控制管网冲水时间不大于2min。
消火栓的安装是一大要点：消火栓口离地，允许偏差正负2mm；栓口朝外，并应安装在门轴侧；阀门中心距箱侧面为140mm，距箱后内表面为100mm，允许偏差正负5mm；消火栓箱体安装的垂直度允许偏差为3mm。由于施工的原因，有些地方没有做到位，比如有些地方的消火栓箱的安装，将箱底紧贴地面，这样将手提式灭火器放在箱内就不符合要求。消防立管要用管卡在距地~固定。
车库消防设计
设计依据：《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》《高层民用建筑设计防火规范》《建筑设计防火规范》
本工程耐火等级为一级，设有消防自动报警、喷洒、消火栓、防排烟等系统。其余技术措施相见设备专业图纸。共分为12个防火分区，其中2个车库防火分区，分区面积均小于4000m2，一个变电所防火分区，一个热电站防火分区，面积小于500m2，其余为住宅储藏室防火分区，分区采用甲级防火门（防火卷帘）及200厚加气混凝土砌块分割，车库最远点人员疏散出口均不超过60m，主题墙板和装修材料的耐火等级不应低于A级。2#3#4#5#楼设有自动喷水灭火系统，每个分区面积均小于1000m2。
进排风做法：车库每个防火分区设一个进风口和一个排风口，利用进排风机为地下部分提供机械通风，住宅储藏室除了第三分区采用机械排风外，其余均为自然排烟。
防火分区之间采用防火墙分隔，耐火极限不小于3小时，车库汽车出入口通道处设有特级复合防火卷帘门。
电气设计
电器设计包括供配电系统，照明系统，建筑物防雷接地系统，等电位连接系统，有线电视系统，综合布线系统（包括电话系统、网络宽带系统），对讲系统，我
们在参观时主要对供配电系统，应急照明系统，建筑物防雷接地系统进行了分析。本工程应急照明、消防设备、电梯为二级负荷供电，其他按三级负荷供电。地下一层设配电室，从小区变电室引入380/220电源，住宅用电量5kw/户，住户采用一户一表计量，动力及公共照明采用配电柜单独挂表方式，进行无功功率自动补偿。
设备安装，本楼总配电柜，落地安装，进线方式采用上进上出，配电箱安装高度规定如下，箱体高度600mm以下，底边距地；600mm—800mm高，底边距地;800mm—1000mm高，底边距地；1000mm—1200mm高，底边距地;1200mm以上，为落地式安装，下设200mm安装底座，除用户配电箱与弱电箱暗装外，其它箱体均为明装。
应急照明
应急照明和疏散指示标志采用专用双回路电源配电，并在末端互投，所有楼梯间及其前室、电梯前室、配电室、弱电机房等场所设置火灾应急照明，沿疏散走道和安全出口；人员密集场所的疏散门正上方设置疏散指示标志照明。配电室、风机房等的消防应急照明度度值按不低于正常照明度值设置；在疏散走道、人员密集场所的地面最低照明度不低于1,0lx，楼梯间及其前室、电梯前室主要入口等场所的地面最低照明度不低于5lx，疏散指示标志平时和火灾情况下均为常明；火灾应急照明平时采用就地控制，火灾时由消防控制自动强制点燃相应部位火灾应急照明灯。火灾应急照明灯采用220v电源供电，自带难燃保护罩或玻璃罩，光源均为高效节能灯并符合现行国家标准《消防安全标志》GB和《消防应急灯具》GB的相关规定。
建筑物防雷
本工程建筑物均按第三类防雷建筑物进行设计；
接闪器：在屋顶采用？10热镀锌圆钢做避雷带，屋顶避雷带连接线网格不大于20m#20m或24m#16m；
引下线:利用建筑物钢筋混泥土柱子或剪力墙内2根？16以上或4根?10以上主筋通长焊接作为引下线，引下线间距不大于25m，所有外墙引下线在室外地面处引出一根40#4热镀锌扁钢，扁钢伸出室外，高不小于。
接地装置：将钢筋混凝土地梁内2根？16或4根？10以上主筋可靠连成环形接地装置，形成环形接地网，与建筑物防雷引下线可靠焊接。
建筑物防雷引下线上端与避雷带焊接，下端与接地装置焊接，建筑物四角引下线在外墙距地面上1,0m外安装测试卡子。
凡突出屋面的所有金属构件、金属通风管、金属屋架等均与避雷带可靠焊接，在屋面接闪器保护范围之外，金属物体应装接闪器，并和屋面防雷装置相连。竖向敷设金属管道和电梯滑轨应上下2端与防雷装置可靠连接。
室外接地凡焊接处均应刷沥青防腐。
诚信的实践报告(篇7)
2、通过这次调查反映了很多问题。但留给我们确是更多的思考，为什么诚信问题变得如此严重，究竟根源是什么?
3、大学生诚信思想道德现状的主客观原因 大学生思想道德 的形成与社会的经济、政治、文化密切相关。暑假社会实践调查报告
从客观上讲造成的原因有：
一是社会大环境的影响，我国公民的整体素质有欠缺，对大学生从小的道德教育产生影响;历史积淀的负面影响是导致大学生诚信缺失的历史根源。在中华文明的发展史上，虽然形成了诸如 童叟无欺，公平交易 、 一言既出，驷马难追 等诚信的经典之句，但在封建社会长期的封建制度专制下。剥削阶级贪图享受的思想和消极腐败的现象一直影响着人们的思维方式、行为方式，加之历史上 见什么人说什么话 、 老实人吃亏 等俗语古训，导致人们在潜意识中诚信意识的扭曲。诚信的基本要求是真实，无真实则无诚信。因此， 历史积淀中的负面影响确实还在影响着当代大学生，而且这种影响还具有 世袭 的趋势。
二是传统的应试教育，导致学校过分注重了知识教育而忽视了德育教育;教育机制、管理体制的不完善是造成大学生诚信缺失的重要原因。首先，学校在诚信教育的方式方法上，重理论轻实践，重灌输轻引导，忽视学生在德育工程中的主题地位。学校的德育工作往往习惯于通过批评、禁止等行政手段来规范学生的行动，而不善于形成文化氛围对学生进行熏陶;习惯于具高临下对学生提出种种要求，而不善于从学生角度进行分析，以心理咨询的方法来引导学生。其次，在评价机制上，存在着重知轻德的现象，把道德简单地用各种数据来量化衡量，只重结果，不重过程，造成 老实人吃亏 的后果。这种评价机制在一定程度上给学生一些误导，使他们错误地认为，只要自己能够获得好的成绩，至于用什么手段、什么方法都是次要的。从学生考试作弊到偷盗自行车屡屡得手，从学生综合测评作假到后勤采购 黑心棉 事件的屡屡得逞，所有这些虚假行为，客观上助长了大学生诚信的缺失，加剧了诚信缺失的泛滥.再次，高校管理体制上的不完善给大学生不守信以可乘之机。高校中的许多管理领域和部门存在着许多弊端和漏洞，这主要表现在：一是学校决策制度不完善。一方面学生对学校、学院乃至本年级的重大决策、诸如重要学生干部的任用事项、综合测评的依据、学生入党、保送研究生的程序等等的知情权、参与权监督权落实不到位;另一方面，民主集中制形同虚设。少数人决定重大决策的事情在学生中经常发生，特别是在一些与学生关系特别密切的职能部门，存在着严重的饿工作无序、制度缺乏、管理松散监督不力等弊端。二是监督约束机制不完善。学校的规章制度制定以后，缺乏有效的实施与监督，这在一定程度上助长了诚信缺失学生的侥幸心理。
大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的诚信状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现 中华民族的伟大复兴 ，大学生诚信属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的诚信现状是令人困惑的，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状也是值得思考的。在本次调查中，大二学生和即将毕业的大三学生对诚信问题的关注比较多，而在调查问卷中反映同学们对校园的缺失诚信问题都感到了危机，因此就此问题我做了一次在淮安信息职业技术学院的问卷调查。由于现代社会风气不正，虚假事物过多等严重腐蚀了大学生的健康思想，使大学生对社会事物的诚信度逐渐下降。现从大学生对社会、学校、家庭、诚信问题是否影响就业诚信现状进行归纳总结。
社会诚信在当代看来是最重要的，诚信做人才可以做的光名磊落。可是随着社会主义道德价值观的改变，诚信受到了很大的挑战，这才是最值得我们去注意的事情。诚信开始在社会上出现了很大的裂痕，在不断的成长中得到更大的发展，这才是最重要的，将诚信进行下去。诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的发展，社会诚信度在逐渐下降。这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。在当今这个物质为主导的社会里，正确的道德和崇高的思想尤为重要。特别对于当今的大学生来说，有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要，可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质，在社会活动中讲信用，讲信誉，诚实不欺。同时，加强大学生诚信道德培养，还可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现依法办学和以德治校。暑假社会实践报告
目的：我希望通过这次调查能够真实的反映出大学生的诚信问题，为教育机构提供真实信息来掌握我们大学生的实际情况。
为了了解大学生的诚信现状，现对淮安信息职业技术学院的学生进行了问卷调查，总共发出了问卷200份，收回200份，占100%，收回的问卷全部是有效答卷，而且卷面干净整洁。
1、在此次调查中有80%的同学认为校园不诚信问题非常严重，在问卷中所提到的不诚信现象中，调查结果不禁让我们瞠目结舌，100%的人是做过或见到周围人做的，可见校园诚信缺失问题的严重性，这让我们不得不对诚信问题引起高度的关注。暑假社会实践报告
面对大学生诚信严重缺失问题，建立诚信档案是否势在必行?73%的同学认为应该建立，15%认为没必要。很多人认为对于诚信好的同学建立会有帮助，而对诚信不好的同学一定会起到反面作用，这也是不可避免的，也只有这样才能显示出诚信者的优势啊。信用档案肯定会对学生有约束作用，保进学生从学校期间就培养诚信意识。同时，由于 助学贷款 属于无担保、无抵押的 信用贷款 ，有了诚信档案后，不还货款的学生可能减少，也有助于高校开展贫困学生助学贷款
诚信是否影响就业?75%认为一定会，25%认为不一定，没有人认为不会。而诚信是否能成为就业的主要条件，53%的同学认为一定会，28%认为可能会，只有少数人认为不会。然诚信，就是竞争力，就是品牌，就是效益，就是财富，就是成功。
您对考试时的作弊行为有何看法?有40%的人认为 作弊总比补考好吧 ，20%的认为 为了高分可以理解 甚至 没什么大不了，我也干过 ，只有15%的人 反感，自己从来不作弊 。从这道题中就可以反映出当代大学生对于考试作弊问题虽然都有了正确的认识，但是仍然因为各种原因作弊过或对作弊表示无奈与认同。所以，虽然大学生的心理已经趋向成熟了，但是对事物认识的不稳定性、不全面性和矛盾性仍然不能忽视。
在此次调查问卷中，我们还设置了一道主观题 你对本次诚信现状问卷调查有何看法?大家的回答有以下几种：还可以;意义不大;了解现状，利于自我认识;答案设置不是很好
2、通过这次调查反映了很多问题。但留给我们确是更多的思考，为什么诚信问题变得如此严重，究竟根源是什么?
3、大学生诚信思想道德现状的主客观原因 大学生思想道德 的形成与社会的经济、政治、文化密切相关。暑假社会实践调查报告
从客观上讲造成的原因有：
一是社会大环境的影响，我国公民的整体素质有欠缺，对大学生从小的道德教育产生影响;历史积淀的负面影响是导致大学生诚信缺失的历史根源。在中华文明的发展史上，虽然形成了诸如 童叟无欺，公平交易 、 一言既出，驷马难追 等诚信的经典之句，但在封建社会长期的封建制度专制下。剥削阶级贪图享受的思想和消极腐败的现象一直影响着人们的思维方式、行为方式，加之历史上 见什么人说什么话 、 老实人吃亏 等俗语古训，导致人们在潜意识中诚信意识的扭曲。诚信的基本要求是真实，无真实则无诚信。因此， 历史积淀中的负面影响确实还在影响着当代大学生，而且这种影响还具有 世袭 的趋势。
二是传统的应试教育，导致学校过分注重了知识教育而忽视了德育教育;教育机制、管理体制的不完善是造成大学生诚信缺失的重要原因。首先，学校在诚信教育的方式方法上，重理论轻实践，重灌输轻引导，忽视学生在德育工程中的主题地位。学校的德育工作往往习惯于通过批评、禁止等行政手段来规范学生的行动，而不善于形成文化氛围对学生进行熏陶;习惯于具高临下对学生提出种种要求，而不善于从学生角度进行分析，以心理咨询的方法来引导学生。其次，在评价机制上，存在着重知轻德的现象，把道德简单地用各种数据来量化衡量，只重结果，不重过程，造成 老实人吃亏 的后果。这种评价机制在一定程度上给学生一些误导，使他们错误地认为，只要自己能够获得好的成绩，至于用什么手段、什么方法都是次要的。从学生考试作弊到偷盗自行车屡屡得手，从学生综合测评作假到后勤采购 黑心棉 事件的屡屡得逞，所有这些虚假行为，客观上助长了大学生诚信的缺失，加剧了诚信缺失的泛滥.再次，高校管理体制上的不完善给大学生不守信以可乘之机。高校中的许多管理领域和部门存在着许多弊端和漏洞，这主要表现在：一是学校决策制度不完善。一方面学生对学校、学院乃至本年级的重大决策、诸如重要学生干部的任用事项、综合测评的依据、学生入党、保送研究生的程序等等的知情权、参与权监督权落实不到位;另一方面，民主集中制形同虚设。少数人决定重大决策的事情在学生中经常发生，特别是在一些与学生关系特别密切的职能部门，存在着严重的饿工作无序、制度缺乏、管理松散监督不力等弊端。二是监督约束机制不完善。学校的规章制度制定以后，缺乏有效的实施与监督，这在一定程度上助长了诚信缺失学生的侥幸心理。
诚信的实践报告(篇8)
摘要：
“诚信”二字是一个古往今来衡量一个人品质不变的试金石，特别是在当今这个物欲横流的社会，诚信是我们每个人立足于社会不可或缺的无形资本，因此此次调查活动本小组选择了调查我校大学生诚信情况，采取问卷调查方式，随机抽取小部分在校大学生进行调查。然后根据调查结果分析，类比整体情况，并且汇总一些各方面综合的结论和意见，再加上小组成员的讨论思考，希望能让同学们对自己的诚信状况有初步的了解，进一步看清自己，更好地提升自我素质修养。
正文
一、调查研究的目的意义：
诚信是我们中华民族几千年来的传统美德，是我们立足于这个竞争激励社会的资本。所谓诚信，即诚实守信是我们每个人都应当恪守的生存和发展理念之一。诚信对当代大学生的人生观、价值观、世界观的正确养成意义重大。一个人只有诚信地待人做事才能赢得他人的理解，尊重和信赖，才能在走上社会时抓住机遇发展自己的事业。迎接新的挑战，实现自己的价值。一个不诚信的人，不仅在事业上难以成功，在生活中难以得到别人的信赖，从而陷入孤独的困境。大学生是引领社会的主力军。因此，提高当代大学生的诚信水平对于整个社会的可持续发展。诚信体系的构建，以及和谐社会的建立都有着举足轻重的意义。我国正处于经济飞速增长的时期，在世界上扮演着越来越重要的角色。提高诚信水平做为精神文明建设的一部分显得尤为重要，无论是对于我国的社会可持续发展还是我国
在世界上大国形象的树立都有着不容忽视的作用。因此，只有我们每个人的诚信水平提高了。我们每个人的人生才能走上一条“可持续发展”之路，才能更好地把握机遇，使自己成为社会需要的栋梁之材。从而促进我国的“可持续发展”，推动社会的进步。
我们的这次调查主要是通过问卷随机调查来了解大学生的诚信水平以及对待诚信的态度，在一定程度上提高大学生对于诚信的认识，并推动大学生诚信意识的树立。
二、调查研究方法
诚信的实践报告(篇9)
诚信实践报告
随着国家对诚信的重视，越来越多的人开始认识到诚信的重要性，诚信已经成为现代社会必备的一种能力。在我的日常生活中，我也积极践行诚信，秉持着诚实守信的原则，试图以自身的力量促进社会诚信意识的形成和社会信用体系的完善。
首先，在学习方面，我始终以诚信为准则，从未抄袭、剽窃他人作品，也未曾在考试或者论文等重要场合作弊。尽管这些事情在当今社会十分普遍，但我认为诚信是一种道德底线，我绝不会违背这条底线，无论是在学习还是工作中。我相信只有靠诚实守信的努力，才能获得真正的成功，并且在这过程中，我也得到了老师和同学们的信任和支持。
其次，在生活方面，我也一直坚持诚实守信，不撒谎、不隐瞒，从不虚言、夸大事实。遇到问题或者犯错时，我总会勇于承认错误，认真思考并采取有效的措施加以改正，不推卸责任，不逃避义务，锲而不舍地去做。
此外，在工作方面，我也注重诚信，谨守工作纪律，保密工作秘密，严格遵守规章制度。我始终以客户的满意度为出发点，在工作中以务实、认真的态度为客户提供全方位的服务，不会故意造假或者违反合同内容，不会随意提高收费标准，确保自己的工作在诚实守信的基础上得到了有用的实现。
综上所述，诚信是一种个人品质，它与人们的事业、家庭甚至社会发展有着密切的关系。在大家平凡而又不平凡的日常生活中，让诚信建立在我们的言行之间，是呼唤社会共同推进的文明行动。对于年轻人来说，要明白“诚信铸就品质，品质塑造未来”的道理，坚定信念、积极践行，才能最终成为真正有人性、有人格的人。
