绿色方案

绿色方案精品。

成功的人生需要正确规划，由于需要展开一个项目。我们需要提前开始方案制定工作，方案可以让我们不再迷茫，提高工作效率。合同范本网编辑精选的“绿色方案”一定能够给您带来极大的惊喜，要随时查看请将此页加入到浏览器收藏夹！

绿色方案 篇1

xx社区“26度的中秋”活动方案

为进一步提高居民的环保意识，倡导绿色低碳环保生活，杜绝浪费，健康生活，鼓励居民积极参与月饼盒**，鼓励居民在享受空调26°同时低碳省钱，鼓励居民过节吃饭打包剩余饭菜，以免中秋节日过后，华丽的月饼包装盒成了影响环境卫生的废弃垃圾，节日反而成为浪费的理由，节日成为健康的负担。再通过**后组织的活动，进一步加强居民群众的低碳意识，增强学生的创新动手能力和自信心，促进社会和谐发展。具体方案如下：

一、活动主题：低碳26度庆中秋，群众乐参与

2、 活动：月饼盒**低碳宣传，月饼盒图案活动，低碳26度亲子宣传。

三、活动流程：

1、设点**月饼盒

时间：2012年9月24日至2012年9月28日；

地点：xx小学门口、xx幼儿园门口、xx居委会

参加人员：xx社区居民和志愿者10人；

活动内容：事先联系好各**点负责人，在**点制作宣传海报，通过**月饼盒，一个月饼盒换一个环保袋，5个月饼盒可以换更加低碳环保的精美低碳便携餐具一套或者低碳空调26度精美鼠标垫一张，以“亏本”更换月饼盒鼓励低碳的活动方式，**分类整理，向社区所有居民宣传低碳意识，实现“亏小本赢大利”的低碳宣传。同时，派发“低碳26度”的宣传单张和出外吃饭“打包剩余饭菜”的宣传单张。

2、 开展摆月饼盒图形活动

时间：2012年9月27日；

活动地点：xx小学礼堂；

参加人员：社区困难学生30人，志愿者30人；

活动内容：与学生共同参与月饼盒图形的堆彻，充分发挥学生的创新与动手能力，并在活动的过程中提示人们要注重物质**。

3、 低碳26度入户宣传

时间：2012年10月1日；

地点：社区居民区、办公楼

参加人员：亲子志愿者10人，志愿者10人；

活动内容：低碳环保从衣、食、住、行四个方面入手。过去，对购物袋的重视只是从流通开始的。这一次，我们把重点放在住宅和办公用电上

这包括将空调调到26度的低碳水平，待机时关闭电视机顶盒，拔掉长期不用的电器。经过倡议，接受我们自愿者们建议而做出低碳生活行动的，我们将送上价值5元的低碳便携餐具一套或者价值4元的低碳空调26度精美鼠标垫加以鼓励。同时，印发外出就餐、打包剩饭的宣传单，杜绝浪费，营造低碳生活氛围。

四、经费预算

1宣传横幅：120元/张*3张=360元

2矿泉水：20元/盒*15箱=300元

三。铺图材料及其他杂费：30元/人，共20人，共计600元；

4证书、文具礼品：约30*20=600元（在爱心店购买）

5月饼盒送货费：200元左右

6组织学生取车费：150元

7餐费：40*20人=800元

8100套低碳便携餐具礼品：5元/套*100=500元。

9、印发彩色26°用电的宣传单500张：0.2元/*500张=100元。

10低碳空调26度精致鼠标垫100个：4元/个*100=800元。

合计：4110元

2012年9月10日xx社区志愿者服务站

绿色方案 篇2

郭河镇金瓦小学

2016.4.1

“文明祭祀，绿色清明”活动方案

为了贯彻落实庐教办【2016】八号文件精神，全面开展“文明祭祀，绿色清明”-

“文明祭祀、绿色清明”活动方案

郭河镇金瓦小学

2016.4.1

“文明祭祀，绿色清明”活动方案

为了贯彻落实庐教办【2016】八号文件精神，全面开展“文明祭祀，绿色清明”主题活动，加强未成年人思想道德建设，引导广大群众文明出行、文明祭祀。我校制定具有针对性和可操作性的活动，做到活动有方案、过程有记录，促进师生文明祭祀意识的提高，确保全体师生过一个安全的绿色清明。

一、指导思想：为全面贯彻落实**、省、市文明办工作部署，弘扬中华民族传统美德，引导全县广大群众文明出行、文明祭祀，县文明办决定在全县开展“文明祭祀绿色清明”主题活动。

二、活动目的：以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以传承爱国精神、弘扬家风家训和开展文明祭扫为主要内容，祭奠先烈、先人、先贤，引导人们文明游园、文明出行、文明祭祀，不断提升居民文明素质和社会文明程度。

3、 时间：2016年4月1日。

4、 主题：文明祭祀，绿色清明。

五、活动安排：

1.“文明祭祀、绿色清明”活动，在庄严的升国旗仪式中拉开序幕，大队辅导员宣读了“文明祭祀、绿色清明倡议书”，倡议全体学生 “小手拉大手”，向家长宣传文明祭祀、护林防火的重要性，倡导家长改变烧纸燃放鞭炮的传统习俗， 改为鲜花祭祀、植树祭祀、网上祭祀等文明祭奠方式。

2.主题活动期间学校组织召开家长会，向学生家长发放《致学生家长的一封信》，向家长宣传护林防火的重要性，并在现场签订森林防火责任状，通过学生和学校的双重监督，让家长以实际行动践行绿色清明的文明祭奠活动。

3.主题活动期间各学校还组织学生开展了主题班会、网上祭祀、制作“文明祭祀、绿色清明”板报等形式多样的活动。通过开展“文明祭祀、绿色清明”主题活动，使学生了解了清明节的习俗，并且通过网上祭奠的方式表达了对英雄先烈的敬意！

使学生以“小小宣传员”和“小小监督员”的身份向父母长辈们传达了文明祭奠的方式，正逐步改变他们以往上坟的陋习，向着健康、文明之路前行。

六、活动要求：

1按照要求，全体教师要密切配合，共同开展活动。

2.充分发挥学校广播、板报等教育阵地，开展“文明祭祀、绿色清明”主题宣传活动。

三。通过丰富多彩的活动，让学生了解清明节的习俗，并通过网上祭奠仪式表达对英雄烈士的敬意。

4.各班将开展“文明祭祀、绿色清明”的情况做好总结。-

“文明祭祀、绿色清明”活动方案

郭河镇金瓦小学

2016.4.1

为了贯彻落实庐教办【2016】八号文件精神，全面开展“文明祭祀，绿色清明”

绿色方案 篇3

一、课程的本质

综合实践活动课程是一种相对独立的超越学科领域的课程组织形式。它将儿童本位教育与社会本位教育相结合，以学生为主体，以综合体为学习对象，以“问题学习”、“履历学习”、“合作交流学习”、“柔韧学习”等为基本学习方式，以培养学生自我发现课题、自主**课题、综合解决问题的精神、资质和能力为宗旨，经过学生主体性的、创造性的学习活动，将教与学、内容与形式、感情与、个体与群体、课内与课外、自然性和社会性、科学性与人文性有机地结合起来，使学生积累和丰富更多的直接经验，促进学生综合素质的形成和提高，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打下良好的基础。

二、课程的定位

1、它与学科课程并列

综合实践活动课是一门独立的课程。在新的基础教育课程体系中，它是最全面的课程形式。它的学习体系结构、实践方法和手段不同与学科课程质量。

2它与学科课程相辅相成，相辅相成，不可替代

在实践综合实践活动课程时要注意防止两种错误倾向：既要防止教学活动游离于学科理性，而步入学习的经验主义误区；同时，要防止学科知识和系统教学活动的束缚，避免学科教学在简单层面上的重复和即兴发挥。要及时补足学科教学的缺损。

三、课程目标

为了促进学生综合素质地形成与提高，本课程的教学设计重在为学生构建社会化、生活化、活动化、主体式、开放式的学习环境，提供多渠道获取知识、综合应用知识的实践机会。在知识目标上，应注重经验知识、战略知识和跨学科知识；在能力目标方面，注重培养学生的自主能力、认知能力、计划能力、表现能力、管理能力、创造能力和信息的搜集和处理能力；在情义目标方面，着重培育学生的好奇心、求知欲、进取心、责任心、共生心，增强学生的质量意识和效率意识，发展学生的个性、提高学生的学习意志，使学生的身心得到健全发展。

活动对象：

小学四、五、六年级的部分学生

活动背景：

为了更好地开展学校劳动教育实践活动，开发课程资源，拓宽学生的科学知识视野。在学校领导的支持下，我校于2015年5月开展了劳动教育实践活动，利用学校现有场地建立了绿色基地。主要种植黄瓜、茄子、花椒这三种蔬菜。

设计意图：

由于现在学生所处的“社会地位”“家庭地位”太优越，以至于他们除了学习活动之外,很少去接触和了解其它的知识。设计这样的综合实践活动,并不是为了让学生掌握什么知识,而是想让他们通过这样的活动,去接触和认识学习活动以外的生活,身心得到愉悦,自我价值得到体验。

活动目标：

1知识目标：使学生了解一些作物，了解一些基本知识。

2、能力目标：

（1） 学会搜索、收集和整理数据。

（2） 培养学生观察问题、分析问题、解决问题，美化环境。

3、情感目标：

（1） 通过活动，使学生身心愉悦，经过观察，口、手、脑、自我价值都能得到体验。

（2）通过活动,学生能更加珍惜劳动成果，加深理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。

活动计划：

1、调查时间:每周

一、三、五下午。

2调查内容：农作物名称、种植期、成熟期、营养或用途、开花期、科属。

三。调查方法：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。

4.结果：学生的写作，绘画，唱歌，学生的经历，经验等。

活动准备：

1对于每次观察，小组准备活动记录卡。

2联系作物种植专家到我校进行现场指导。

三。有条件的老师或学生可以准备照相机或照相机。

活动过程：

一、田埂漫游，疑团重重

1、谈话导入

老师：你知道我们吃的食物和蔬菜是谁种的吗？

生：农民！

师：那你们能说得出哪些农作物呢？

生：……

师：不错！你知道很多。今天我们要认识这些作物。

2、田埂漫游

带领学生参观绿色基地，让他们观察和识别各种作物。在这个过程中，他们不断受到问题的刺激，这使他们产生了很多以问，从而激发了他们对知识的渴望。

你知道这是什么作物吗？

②你们见过它们开的花是什么样的吗？它们又是什么时候开花的呢？

③你们了解它们是何时种植、又是何时成熟收割的呢？

④ 你知道它们有什么营养和用途吗？还有其它的用途了吗？

⑤ 你想知道它们属于什么？

二、调查访问，柳暗花明

1、布置任务

参观完之后，学生自然是疑团重重，那么就顺水推舟，布置任务，让他们通过任何方法完成下列**，（主要让他们采用实地访察法）。

调查表2、调查访问

让学生自由分组，每组进行分组活动，用实地调查的方法完成教师布置的任务，并允许扩大任务内容。

3、汇报核实

①各小组汇报调查结果。

② 组织网上搜索，核实各组调查结果。

③ 每个小组都会用小报或其他方式再次展示活动结果，进行比较，并给予一定的奖励。

三、实践锻炼，体现自我

1、动手实践

以班级为主体，利用绿色基地，创造机会让学生动手种植一些农作物，使学生在亲身体验中感受劳动的快乐与艰辛，从而使自我价值得到体现。

2、展示成果

① 定期检查，书写观察记录，交换实验结果。

② 班级在全校组织活动成就展，让学生有成就感体验。

奎文区孙家小学“绿色实践——绿色梦想”活动记录

2015-2016第二学年师生劳动实践教学计划表

辅导提示：

1、学生在活动中调查的农产品种类可因地制宜适当调整或增加。

2在实践过程中，需要很长实践。导师应加强技术指导，指导学生写观察日记。

绿色方案 篇4

文龙镇中心小学“弘扬生态文明建设绿色家园”

系列教育活动方案

为深入学习贯彻龙教体（2015年）通知) 264号文件精神，经研究决定，现将“推进生态文明建设绿色家园”系列活动安排如下：

I．组长：叶志富

副组长：张东明、廖志华

成员：蔡晓新、李彦、张继洲、蔡学清

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2。活动内容

首先是组织一次主题班会。 以班级为单位，通过学生演讲、小组答疑、“我身边发生的变化”等讨论交流等形式，组织召开以“推进生态文明建设绿色家园”为主题的班会，开展深入环保教育，培养青少年绿色生态观念。 （完成时间：9月22日前）

二是组织生态文明宣传活动。 发出公开信，通过学生和家长向家人、邻居、亲友传播生态文明知识，积极倡导低碳、环保、生态的学习、工作和生活方式。各学校充分利用班级黑板报、校园布告栏、校园标语牌等载体，组织开展生态主题板报宣传活动，向全校师生宣传生态文明知识，创建强践行生态文明氛围。 （完成时间：9月30日前）

三是组织生态科普之旅。 以家庭为单位，带领孩子们参观学习县城九连山自然保护区植物标本馆，激发青少年的绿色生态意识和参与生态文明建设的积极性。 （完成时间：10月7日前）

四是组织主题写作活动。 三至六年级将举办以“推进生态文明建设，建设绿色家园”为主题的征文比赛。一是在广泛征集、严格选课的基础上，推荐政教处征文2篇。学校随后组织评委从参赛作品中评选出一等奖、二等奖和三等奖各1名，并给予表彰。 （征文投稿：10月12日之前，评选完成时间：10月14日之前，负责人：领队：蔡春平，成员：李振贤、谭娇、廖琳） 参赛者指导老师需准备电子稿。

五是组织主题书画比赛。 以班级文化布置为载体，在班级举办了以“弘扬生态文明，建设绿色家园”为主题的书画比赛。每班推荐2幅书画上交学校。学校随后组织教师评选出优秀书画一、二、三等奖各1名，予以表彰，并报送县城。 （作品提交：10月8日前，评选完成时间：10月9日前，负责人：书法：蔡启英、黄冬青，绘画作品：钟玉华、蔡晓欣）

第六场是组织A主题演讲活动。 以“绿色崛起，我先行”为主题，学生们将分班组织举办演讲比赛。二年级和六年级将选择并推??荐一组学生参加学校的现场演讲比赛。学校将组织评委现场评选一等奖。 ，评选出二等奖、三等奖若干名。 （参加时间：10月15日上午举行）

3.相关要求

1.高度重视，加强领导。 各班要充分认识开展“推进生态文明建设绿色家园”系列活动的重要性，将主题教育作为青少年素质教育的重要内容，加强组织领导，认真按照通知要求安排组织，积极开展形式多样的宣传普及和主题实践活动，大力提高青少年生态文明素养。

2.密切合作，争取实效。 开展生态文明系列活动是青少年长期的任务。班主任要从实际出发，制定科学合理的活动方案和具体的推广方案，创新形式，确保措施到位、责任到位、落实到位，积极沟通、落实。相互配合，确保活动有效。

3.树立榜样，推动工作。 班主任要加大典型树选育力度，发挥典型示范带头作用，表彰在活动中表现突出的个人，用榜样的力量激励并推动“推进生态文明建设，共建绿色家园”系列活动深入开展。

四。成果应用

学校、县局获奖者，按照绩效计划指导学生获奖、素质教育指导、奖励教育。教师和评委将获得奖励。

文龙镇中心小学2015年9月17日

绿色方案 篇5

环保教育与实践活动方案

一、 活动单位：

大满镇兰家寨小学六年级

二、 活动主题：

《倡导低碳生活保护绿色家园》

三、活动背景：

在新课程标准的引领下，进一步学习新课程理论，继续将理论与实践结合起来，进一步明确“综合实践活动”课程的实施目标，培养学生通过各种途径，调动所有资源，在探索和研究问题的过程中，获得成功的体验，从而继续培养创新精神、实践能力，增强团队合作精神，为未来的生活、学习积累更扎实的基础。

四、活动目标：

1.让学生把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。

2.通过活动，获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富经验，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。

三。激发好奇心和好奇心，初步养成从事**活动的正确态度，培养**问题的初步能力。

4明白生活就是学习，学习就是生活。在活动中学习，在学习中学习。

5拓展学生的知识面，提高他们收集、加工和加工信息的能力，语言的组织、表达、参与和合作。

6在活动中营造向上的学习氛围，培养学生高尚的情操，培养学生新的审美观念；培养学生热爱民俗文化，热爱中华民族五千年悠久的历史，热爱培育我们伟大的祖国！

7.关注家乡的历史，关注家乡的发展，在浓郁的文化氛围中提高文学素养，学会与人交往，培养热爱家乡的感情。

8激发好奇心和好奇心，树立正确的科研态度，培养**问题的初步能力。

9通过活动激发学生学习森林与人的关系的兴趣，增强学生保护森林和绿地的意识。

五、活动设想：

1.学习理论更新观念

通过前期的研究、实践，我们觉得学生渐渐对单一的资料收集，枯燥地完成一本专题性的作业缺乏了兴趣和热情，更谈不上培养、锻炼学生的社会实践能力。

2.生成主题指导活动

综合实践活动主题要基于学生的需要、兴趣、直接体验来设计和实施相关活动，这是综合实践活动有别于学科课程的根本标志。教师要抓住学生的兴趣点，创设问题情景，让学生发现问题，有研究的欲望。在活动中，要充分发挥教师的引导、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者的作用。

让学生学会查资料、学会访问、学会做实验、学会调查、学会介绍成果等，关注学生参与综合实践活动的态度，创新精神和实践能力的发展情况，以及学生对学习方法和研究方法的掌握情况，从而激发学生去观察生活，并对生活进行思考，制定好活动方案，自主探索，解决问题。

绿色方案 篇6

一、指导思想

认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》和绿色奥运精神，全面开展创建绿色校园活动，努力提高我校师生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，建立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，进一步推进我校素质教育和精神文明建设，为创建z市“绿色学校”而努力。

二、主要活动安排

1.成立创建“绿色校园”工作领导小组：

组长：z 副组长：z

成员：z

2加强宣传教育和学习，提高环保意识，统一思想认识。

(1)通过不同形式的教职工会议和学生会议，发放倡议书，传达活动方案，明确目标要求，统一思想认识，形成全校参与创建活动的氛围。

(2)通过国旗下讲话、校园广播、主题班会、悬挂横幅、**环保影视等方式，加强对环境保护和创建绿色校园的宣传教育。

(3)创办《绿色环保》知识简报，加强对“绿色奥运”、“绿色校园”环保知识的宣传学习。

三。规范建设，优化环境，为教育创造良好条件。

(1)校园建设立足长远发展，实行整体规划、规范建设、教学、运动各自独立。

(2)校园环境建设以美化、绿化为目的，实行校园植物挂名介绍，努力营造美丽清新又有本校特色的景观。

(3)大力加强校园文化建设，突出传统文化特色，努力创建人文校园。

4课堂滲透，课外实践，开展环境知识教育。

(1)以课堂教育为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时滲透环境教育。

(2)深化对学生的心理健康教育，创建适宜学生心理健康成长的绿色心理环境。

(3)贯彻落实《全国青少年网络文明公约》，增强学生自觉抵制不良信息的意识，努力创建绿色网络环境。

(4)开展形式多样的教育活动：绿色奥运**展;环保教育主题班会;举行环保知识手抄报展;**环保教育影视;实行垃圾分类**;强化校园环境清洁;创建办公室、教室和宿舍“绿色角”;参与一些环保教育的实践活动。

(5)发放致家长一封绿色环保信，开展“小手拉大手”活动，深化环保教育活动开展。

5教师要以身作则，以身作则，提高环境教育的效果。

(1)教师注意衣着、形象。

(2)教师带头节约资源。如：电、纸张、粉笔等。

三、具体要求

1.在创建“绿色校园”工作小组的领导下，各处室分工协作，共同推进创建工作开展。教务处负责落实深化课堂教学中对绿色环保教育的渗透;总务处负责落实垃圾桶的配备和垃圾分类**、实行校园植物挂名介绍;办公室负责督导教师以身作则贯彻落实绿色环保行为;其他学生方面教育实践活动由学生处负责。

2各级系主任和班主任一定要高度重视活动的开展，认真落实学校安排的工作。6月10日之前完成教室、宿舍“绿色角”的创建。

三。班主任应提前安排学生写出绿色环保知识的手写报告，每班应在6月10日前将手写报告展示在班风一栏。

4.班主任要认真准备，在6月2日(星期一)下午课外活动时间利用教室多**组织学生**绿色环保**，学生处将进行检查。

5.班主任要提前做好准备，在6月11日(星期三)下午课外活动时间召开绿色环保教育主题班会，班会教案及课件要交学生处存档。

6.班主任要教育学生把所学的环保知识落实到生活中，把绿色环保意识带回家，通过“小手拉大手”加强对家长的影响，为创建绿色环保社会做出我们的贡献。

7.各班主任组织学生写出对绿色环保教育活动的感想和收获，并与6月17日之前在班级学习园地进行展出交流。

8每各班都需要开展工作，班长必须认真有序地完成。学生部严格把关，一项未完成，扣2分。

9.未尽事项，另行通知。

绿色方案 篇7

尊敬的老师们、亲爱的同学们、家长们：

爱护地球、保护环境，倡导绿色文明，是一种新时尚、是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任。为深入贯彻落实习近平总书记生态文明思想，加快生态文明建设，在学校厚植绿色发展理念，积极培育绿色、和谐的校园文化，根据《陕西省绿色学校创建行动方案〉的通知》和西安市教育局相关工作要求，三桥街小学将积极开展创建“绿色学校”活动。

我们该怎么做呢？

创建绿色的学校，创设绿色的环境，倡导绿色的生活，我们倡议：

传播绿色理念，追求绿色时尚。

我们要关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

努力学习环保知识，积极参与环保活动。

努力学习环保知识，积极参与校内校外环保宣传和环保实践活动。看见不文明现象及时劝说和制止，用我们的实际行动影响周围的人。

从我做起，从现在做起，从身边小事做起。

爱护学校一切公共财物。不践踏草坪，不攀枝折花，爱护花草树木。不刻划桌椅，不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。

让绿色走进班级。

班级内窗明几净，物品摆放整齐：主动清理地面和墙壁上的污垢：自己动手装点教室环境。

勤俭节约。

及时关闭水、电等，爱惜每一粒粮食、每一张纸、每一个劳动工具、学习用品等。

热爱劳动，树立正确的劳动观念和态度。

认真完成清扫和保持工作。自觉维护校园的公共卫生，尊重他人的劳动成果。

养成良好的文明卫生习惯，增强卫生意识。

不随地吐痰，不乱扔垃圾杂物，不乱倒垃圾、污水，不乱摆乱放，不在校区内吃零食。

净化语言环境，使用礼貌用语。

师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

寄语

老师们、同学们、家长们！绿色是人类文明的摇篮，是大自然赠予我们人类的宝贵财富。让我们养成良好的文明卫生习惯，携手共进，肩负起环保的重任，让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。

绿色方案 篇8

“做绿色上网小天使”活动方案

为了深入了解绿色互联网的优势和网络毒品的危害，设计了本程序

一、指导思想

为深入贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实开展“文明上网，绿色上网”教育活动。从提高学生认识着手，通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立文明上网、绿色上网意识，拒绝“网络毒品”，摒弃不良信息 ，远离文化垃圾， 规范学生的网络行为，努力为学生构筑健康文明的网络空间。

二、活动目标通过本次主题教育活动， 使学生真正认识网络的利与弊和沉溺于网吧的严重后果，增强学生的是非观念和自律意识、自控能力，实现从源头上遏制学生进入社会营业性网吧的目的。

三、活动时间

本次“绿色上网小天使”主题教育活动从 9 月 15 日起至 9 月 19日结束。

四、方法步骤

本次“文明上网，绿色上网”主题教育活动共分三个阶段：

第一阶段：宣传发动。（ 9 月 1 5日）

此阶段组织召开“文明上网， 绿色上网”主题教育活动启动大会，制定“文明上网，绿色上网”主题教育活动方案。向全体学生发出《“文明上网，绿色上网”活动倡议书》。组织学生学习《全国青少年网络文明公约》和相关的教育材料。

要多渠道广泛宣传，营造良好的教育氛围和正确引导氛围。

第二阶段：调查摸底。（ 9 月 1 6日——9 月 17 日） 教育的前提是了解学生，了解学生教育才能有的放矢， 才能具有针对性。

通过学生进网吧做到底，理清形势，为下一阶段普及教育和重点突破铺平道路。

第三阶段：集中教育。（9月18日-9月19日）现阶段，我们要重点抓好以下几个方面：

学校采取多种形式加强对学生的教育，将这次主题教育活动作为德育工作的重要内容，抓好、抓好、取得实效。 一是寓教育与各项活动之中。少先队集思广益，精心设计教育方案，合理选择教育载体，开展丰富多彩的教育活动

以专题班会、讲座、校园广播等形式开展的教育活动，使学生在自己喜欢的活动中接受教育。

二是充分发挥课堂教学作为教育主渠道的作用。

各科教师要根据教材实际情况，尽最大可能渗透网络知识教育，特别是信息技术课教师认真备好每一节课、上好每一节课。根据学校情况、年级特点和学生的接受能力，将网络知识和应用作为教学内容纳入教学计划。

青云一联小

2014-9-12

绿色方案 篇9

文明牺牲，绿色清明

“活动计划”

国河镇金洼小学

“

“文明牺牲，”绿色清明”活动方案

为贯彻落实陆交办[2016]8号文件精神，全面开展“文明牺牲，绿色清明”主题活动加强未成年人思想道德建设，引导群众文明出行、文明礼拜。师生文明牺牲意识，确保全体师生过上平安、绿色、晴朗的日子。

一、指导思想：为全面贯彻落实工作部署中央、省、市文明办，弘扬中华民族传统美德，引导全县群众文明出行、文明祭祀，县文明办决定在全县开展“文明祭祀绿色清明”主题活动。

2.活动宗旨：以培育和践行社会主义核心价值观为基础，以传承爱国主义精神、弘扬家风家训、开展文明祭祀为主要内容，缅怀先烈、先行者。人民圣贤，引导人们文明游览公园、文明出行、文明礼拜，不断提高居民文明素质和社会文明水平。

3.活动时间：2016年4月1日。

四、活动主题：文明祭祀，绿色清明。

V.活动安排：

1. “文明祭祀、绿色清明”活动，在庄严的升旗仪式上，大队辅导员宣读了《文明祭祀、绿色清明倡议书》，并敦促全体同学“大手大脚，小手”向家长宣传文明祭祀、护林防火的重要性，倡导家长改烧纸。传统的鞭炮习俗已改为花祭、植树祭、网络祭等文明祭祀方式。

2.主题活动期间，学校组织召开家长会，向家长发放《致学生家长的一封信》，宣传森林保护和防火工作的重要性，并当场签订森林防火协议书、责任书，通过学生和学校的双重监督，让家长以实际行动践行绿色、清晰的文明纪念活动。

3.主题活动期间，各校还组织学生开展主题班会、网上祭祀、制作“文明祭祀、绿色清明”板报等形式多样的活动。 通过开展“文明祭祀，绿色清明”主题活动，同学们了解清明节的风俗习惯，通过网上追悼会表达对英雄烈士的敬意！作为“小宣传员”和“小监督员”，学生们向父母、长辈传达了文明敬拜的方式，逐渐改变了过去扫墓的坏习惯，朝着健康文明的道路前进.

六。 活动要求：

1. 根据要求，全体教师将密切配合，努力把活动落到实处。 2.充分利用学校广播、板报等教育阵地，开展“文明祭祀，绿色清明”主题宣传活动。

3. 通过丰富多彩的活动，同学们了解了清明节的风俗习惯，并通过网上追悼会表达了对英雄烈士的敬意。

4. 每个班都会对“文明祭祀，绿色清明”进行总结。