传递读后感

传递读后感(锦集六篇)。

不容错过的“传递读后感”绝妙文章呈上，读作者写的作品，涤荡了我们的心灵。写一篇读后感将内心的感受抒发出来分享出来，作品的读后感怎么写精彩呢？以下是本文的参考信息供您查考！

传递读后感 篇1

爱的传递——阅读《回弹力》读后感1000字：

文中了解了很多不幸童年的例子，为什么有些人的童年会那么“悲惨”。我的童年很快乐“万千宠爱一身”，在爷爷奶奶，爸爸妈妈温暖的怀抱里长大的，就一点我太调皮哥哥小气候揍我。老公的童年缺失父母在身边的陪伴，早早就“寄人篱下”，很小的他就学会了察言观色，每当跟我说起他的童年都是悲伤。他现在和他的女儿关系特别好，舍不得打舍不得骂，有时候我批评或惩罚他女儿，他都不站边上，之后他偷偷和我说他见不得我这样对她女儿他说他心里难受。我的孩子的童年是快乐的，我们陪伴着她的成长，细心呵护。以前我认为孩子不听话责罚较多，现在我慢慢和她讲道理，事实证明讲道理是对的，孩子不会暴躁，也会理解其中的道理。我不会对我的孩子破口大骂，让她难堪，不会对她冷暴力，不会让她的童年留下阴影。

孩子的生活环境会直接影响的未来，如果是外向乐观的性格不会造成她的心理阴影，内向不喜欢表达的性格会直接影响孩子的未来。从我的二姨到我的表哥我不得不相信，因为他们就是活生生的例子。父母的行为，受不了旁人的指指点点，自尊心收到了打击，自己封闭的自己的世界里，自己把自己掏空了。读后感·（文中说到二战中那些孩子的悲惨童年，我想到爷爷说小时候他们的童年，日本人来到我们那里抓壮丁，他们年纪差不多的都被父母安排躲在挖好的山沟里躲着不敢出来。他们经历的苦在二战当中是幸运的，最起码战争没有蔓延到我们的小村庄。小时候爷爷奶奶和我讲了好多，我都忘了，我明天回去问问爷爷让他和我讲讲。）

正常人体会不到一个精神病患者的痛苦，而这个精神病患者是自己的亲人。这个是有预兆的，但是我们无能为力，身为他们的父母没有作为父母的样子，无知，愚昧，责骂好好的一个孩子毁了。如果初期当时找心理医生辅导而不是把他送进精神病医院当成疯子对待……可是世上没有如果。

一件事情都有好的一面和黑暗的一面，拥有不幸福童年的那些人们很多，经历过恐惧和痛苦的人有些看到了事情的两面性他们愈发强大会更懂得生活，他们知道暴力解决不了问题。生活中有的父母童年缺失了什么会把自己缺失的在孩子身上找回，这个应该很多家长都这样做的。书中的例子告诉我们，遇到事情不能悲观厌世应该用两种角度看待问题，上帝是公平的，它给你关上一扇门肯定也会帮你开一扇窗。

接近尾声文中写了好多虽然经历了艰难的童年依然活出了自我，没有被生活打败，虽然有不幸的童年但是成年之后他们都过上了幸福的生活，不幸的童年让她们过早的的体验了人生和人性的险恶，也让她们珍惜现在的美好。孩子有个快乐的童年和生活环境很重要。

传递读后感 篇2

爱的传递

原创： 吴玲玉翟光军心理工作室

温馨提示：《回弹力》是翟光军家庭教育读书会第6本读物，作者系翟光军家庭教育读书会成员之一。

文中了解了很多不幸童年的例子，为什么有些人的童年会那么"悲惨".我的童年很快乐"万千宠爱一身",在爷爷奶奶，爸爸妈妈温暖的怀抱里长大的，就一点我太调皮哥哥小气候揍我。老公的童年缺失父母在身边的陪伴，早早就"寄人篱下",很小的他就学会了察言观色，每当跟我说起他的童年都是悲伤。

他现在和他的女儿关系特别好，舍不得打舍不得骂，有时候我批评或惩罚他女儿，他都不站边上，之后他偷偷和我说他见不得我这样对她女儿他说他心里难受。我孩子的童年是快乐的，我们陪着她成长，细心呵护。以前我认为孩子不听话责罚较多，现在我慢慢和她讲道理，事实证明讲道理是对的，孩子不会暴躁，也会理解其中的道理。

我不会对我的孩子大喊大叫，让她难堪，对她施暴，也不会影响她的童年。

儿童的生存环境将直接影响到未来。如果是外向乐观的性格，就不会造成她的心理阴影。如果是内向的，不喜欢表现性格，会直接影响孩子的未来。从我的二姨到我的表哥我不得不相信，因为他们就是活生生的例子。父母的行为经不起别人的指指点点。他们的自尊心收到了打击。在他们自己封闭的世界里，他们把自己掏空了。

（说起二战中那些孩子的悲惨童年，我想起了祖父的一句话：小时候，日本人来我们这里抓年轻人。他们的父母安排他们躲在挖好的壕沟里，不敢出来。他们在第二次世界大战中很幸运。至少战争没有蔓延到我们的小村庄。小时候，我和爷爷奶奶经常聊天。我都忘了。我明天回去叫爷爷让他和我说话。

)正常人的身体比精神病患者承受的痛苦要小，而这个精神病患者是他自己的亲戚。这个是有预兆的，但是我们无能为力，身为他们的父母没有作为父母的样子，无知，愚昧，责骂好好的一个孩子毁了。如果初期当时找心理医生辅导而不是把他送进精神病医院当成疯子对待……可是世上没有如果。

凡事都有好的一面和坏的一面。有许多人童年不快乐。一些经历过恐惧和痛苦的人看到了事情的两面。他们更强壮，更擅长生活。他们知道暴力解决不了问题。生活中有的父母童年缺失了什么会把自己缺失的在孩子身上找回，这个应该很多家长都这样做的。书中的例子告诉我们，当我们遇到什么事情时，我们不应该悲观和厌恶这个世界，但我们应该用两种观点来看待这个问题。上帝是公平的，如果它为你关上一扇门，它一定会为你打开一扇窗。

接近尾声文中写了好多虽然经历了艰难的童年依然活出了自我，没有被生活打败，虽然有不幸的童年但是成年之后他们都过上了幸福的生活，不幸的童年让她们过早的的体验了人生和人性的险恶，也让她们珍惜现在的美好。孩子有个快乐的童年和生活环境很重要。

传递读后感 篇3

一篇《让爱传递下去》的文章吸引了我，带着好奇心细读起来！

故事内容是这样的：“我”参加了《小主人报》济南小记者选拔大赛，当时心里像揣着几只兔子七上八下，十分紧张。纪检监察发现后，他和我进行了轻松的对话，让我放松下来，顺利拿到录取通知书。

这没有白努力的今年“我”也穿上了记者服，戴着记者证，成了一名纪律监督员！在“我”管理的那一排有一个与“我”参赛时一样的小女孩，她的神情是那么紧张，于是“我”走上前去安慰她，不一会神情放松了许多，我们互相击掌“加油！”。

虽然口干舌燥，但是却十分快乐！

当我读完这篇文章时，我觉得爱就像星星一样永恒。不管有多少代人，这份爱都会传承下去！就像作者说的那样：

当一个人在陌生的环境中感到孤独和不安时，能得到别人的帮助是多么幸福啊。即使是一句问候也会让你感到无比的安慰。同时帮助别人是那么的幸福。

所以我们不能光索取对方的帮助，也要主动无私的帮助他人，关心他人！那才是真正的快乐！

我相信每一代人都会不负众望，一定会把这份爱传承下去！

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。

传递读后感 篇4

“如果有人爱着你，你就永远不会死去。”这句话是托尼诺的外公说的。是啊，人的一生中有多少人爱着你？数不胜数！当我读起《外公是棵樱桃树》这本书时，我不由得被书中的情节深深吸引住了······

这本书主要写了：托尼诺是个天真顽皮、善解人意的孩子，他有一个特立独行的外公，教会了他如何倾听大自然的声音。可是不幸，当外公一天天老迈，政府又因修路而要砍掉樱桃树时，他便挺身而出，成为扞卫樱桃树的小英雄······

其实，书中许多爱的情景深深让我感动、震撼：当外婆生病时，外公变得不常在院子里工作，而常去照料鸡舍，或者做些家务，难道这不是爱吗？当托尼诺住在外公家，外公每天帮他做查巴欧，难道这不是爱吗？当圣诞节前夕，外公扮成圣诞老人，给托尼诺和他的同学们送去温暖和欢乐时，难道这不是爱吗？当外公死去，托尼诺奋不顾身，为了保护樱桃树，而在树梢上疲惫不堪，手上全部都是伤痕，血迹斑斑，可他仍然要市长给他一个明确的答案，难道这不是爱吗？生命在延续，亲情在延伸，爱在传递······

读到这里，我的思绪渐渐从文中的托尼诺飘回现实生活中：记得有一次，我得了严重的高烧，爷爷急忙把我送到医院治疗。躺在病床上的我，不省人事两天，正当我迷迷糊糊地睁开我的双眸时，只见星光黯淡，万籁俱寂，我隐约听见爸爸和爷爷的对话：

“爸，回家睡觉吧，你已经呆在医院两天了，这儿有我来照顾，放心回家睡吧！”

“不行！不行！你们在这儿，我不放心······”

蓦然间，一股暖流涌遍全身，只觉得心头热乎乎的。闭上双眸，久久不能入睡，仿佛爷爷在医院照顾我的任何一个细节都历历在目，我不禁潸然泪下······

想到这里，我不禁鼻子酸酸的，心也酸酸的，因为在现实生活中，我根本没有像文中的托尼诺那般懂事、乖巧。偶然间，一种油然而生的敬佩感在我脑海里绽放，我不禁后悔极了。

是啊，在人生的旅途中，在永远是第一位，如果没有了爱，那么这世界会变得多么枯味乏燥呀！就像这本书上传递的爱，字里行间焕发出来的爱，就像一颗颗甜蜜多汁的樱桃，令人回味无穷······

爱是无私的，爱是珍贵的，让我们在爱的道路上传递爱，永远生活在爱的世界里······

传递读后感 篇5

奖项素来是颁发给某一领域有着卓越成就的人，那些默默无闻的平民百姓怎么能与之画上等号呢？我一向是这样认为的，可是当我读完《爱心传递》这篇短文后，我才知道，我错得有多离谱。

这是一篇文字朴实无华的小短文，文中讲述了一位日本的邮递员清水龟之助，获得了日本至高无上的荣誉“终身成就奖”。在他25年的工作中，不管天气如何，他都尽职尽责。因为热爱这份工作，他取得了巨大的成就。

到底是什么，让这位地位卑微，甚至可以说是茫茫人海中一个不起眼的小人物，获得了这个无数博学俊彦削尖了脑袋都梦寐以求的荣誉呢？但是他的坚持。在漫长的25年里，他可以换一份更好的工作，但他没有。

在雨幕中，在暴风雪中，在烈日下，甚至在大霄的废墟上，都留下了他倔强的身影。正是这一点，使他获得了对他而言高不可攀的奖项。

与清水龟之助相比，我却是一个反面例子。

我小时候学过绘画，也学过毛笔书法，可因为我从不持之以恒，都是以“悲剧”收场，当然我也没有一丝成就感。每当想起那些“学徒生涯”，心底总会升起一丝愧疚。

“从现在开始，你要学会坚持！”我总是这样对自己说。只有坚持，才能发生意想不到的奇迹，只有坚持，才能从天上得到机会。

清水龟之助虽然是个平凡得“不值一提”的小人物，但他的精神值得众人所借鉴！

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传递读后感 篇6

“一本好书，就是一轮太阳，灿烂千阳，会照亮我们前进的方向。”《爱的教育》就是这样一个太阳，它是意大利作家亚米契斯所写的。它是一个小学生用记日记的形式，讲述了许多的小故事，有对父母的爱，对老师朋友的爱，有对祖国的爱，一个个感人肺腑的故事体现了一种人间的真情——那就是爱！

**里没有豪情壮语，没有曲直离奇的情节，只是用平实朴素的语言，却写得波澜起伏，高潮迭起，扣人心弦，让人回味无穷。一个个人物形象生动感人，例如《开学的第一天》中温和的老师总是对我们笑，《可爱的老师》中的新老师关心生病的同学，《弟弟的女老师》中的女老师亲切地对待一年级的小学生，《学校的女老师们》中的女老师快活地关心每一个学生，他们对学生的关爱是无微不至的，是发自内心的真情的，这些在我的心中激起一阵阵感情的涟漪，让我想起了南山实验学校的老师对学生的关爱，老师的一个眼神，一个手势，一句话语，对学生的影响都是深远的，当学生遇到困难的时候，她总会跟学生握握手，鼓励他克服困难，学生有进步的时候，她会给学生一个热情的拥抱，让学生感受到老师对他的爱，这些跟文中的老师是多么的相似。他们都在传递着爱，传递着人间的真情！

在《小抄写员》一文中，叙利奥看到父亲每天做抄写工作一直到深夜，越来越疲倦，甚至对自己的健康感到绝望的时候，就在父亲入睡后偷偷起来帮父亲抄写，并且，默默地忍受着父亲对他的误解，对他的训斥，他把难过埋在心底，继续为父亲分忧，多么懂事的孩子啊,当他最后一次抄写时，感到父亲的手在抚摸他的头，哽咽着对他说：“你真是我的好孩子！”这种父子间真挚的感情感动了我，眼泪湿润了我的眼睛。

一个12岁的孩子，那么懂事，那么体贴，那么负责，让很多人感动！震撼人心的还有《万里寻母记》中讲述了一个十三岁的少年玛尔可，因为家里遭了变故，陷于穷困，他的母亲为了能还清数不完的债，只好到外国替人做工，因为很长时间没有妈妈的音讯，玛尔可决定孤身一人去找他的妈妈，他忍受着饥饿和疾病的折磨，凭着对母亲的爱，历尽了千辛万苦，流浪了三千里，终于找到并救活了因思念儿子而贫病交加的母亲。当看到医生对他说：

“你真勇敢，救活了你母亲的，就是你啊！”泪水又一次模糊了我的眼睛，我也是一位母亲，我深深地体会到这人间的真情，这就是爱的力量救活了两个人——母亲和儿子……一个个感人至深的故事打动了我的心，我不由想起深圳南(资/料来.源,于:

ｇzu５2１学;习/网 ]ｇzu５2１.ｃoｍ山实验学校李先启校长的教育理念：教育就是播种爱。

他提出爱的八颗种子：一是爱人，二是爱大自然，三是爱学习，四是爱生命，五是爱梦想，六是爱真，七是爱善，八是爱美，他把爱的种子播种在教师的心田，播种在学生的心田，播种在家长的心田，也播种在我的心田。宋鹏君校长用自己的言行诠释了爱的意义。

在我们跟岗短短的二十天里，跟宋校长的朝夕相处，就感到了那种浓浓的爱，她工作虽然很忙，但时刻关爱着我们这群远离家乡的学子，一句句亲切的问候“昨晚睡得怎样？”“身体好些了吗？”“注意休息”。

让我的心涌起一股暖流，这是言行，这是爱的教育，这是爱的力量。宋校长还曾经对我们说过“爱是可以传递的”。我要把爱传递给身边的人，把爱传递给学生，让他们感受到我的爱。

有一首歌唱得好“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”《爱的教育》让我得到爱的教育。朋友们，让我们用爱的钥匙打开人们的心扉，传递爱，让世界充满爱！