自我性格评价

自我性格评价精华。

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自我性格评价(篇1)

个人性格简历自我评价

作为一个人，性格是我们内在的特质和态度的集合，它反映了我们的行为方式、情感表达和与他人相处的方式。在这篇文章中，我将详细评价我自己的个人性格，从不同角度描绘出我与他人相处的优点和不足。

我是一个乐观、积极向上的人。无论面临什么困难或挑战，我总是保持积极的态度和信心。我相信困难并非没有解决的办法，只要去寻找正确的方法和策略。我善于找到问题的关键点，并制定切实可行的解决方案。这种乐观和积极的心态帮助我在工作中充满动力和创造力，能够迎接不同的挑战。

我具有较强的沟通和协调能力。我能够积极倾听他人的意见和建议，并善于与他人建立良好的合作关系。我知道如何与团队成员相互配合，有效地分工合作，以达到共同的目标。在与不同个性和背景的人合作时，我始终保持开放和尊重的态度，愿意倾听和理解他人的观点。我认为有效的沟通和协调是团队取得成功的关键因素。

我是一个有责任心和细致认真的人。我始终把工作和任务看作是自己的责任，不论是大事还是小事。我注重细节，能够按时高质量地完成任务。在工作中，我会全力以赴地完成我分配到的任务，并会主动与团队成员协作，确保工作的顺利进行。我也注重时间管理，合理安排工作时间，提高工作效率。

我也有一些需要改进的地方。例如，有时候我对于一些细枝末节的事情关注过多，容易忽略整体大局。这可能会导致一些工作上的疏漏。我对于事情的要求较高，有时候过于苛求自己和他人，这可能会给我和他人带来不必要的压力。所以，我需要学会更好地放松自己，调整心态，更好地平衡工作和生活。

在学习方面，我也深知自己的不足之处。虽然我具备良好的学习能力和动力，但有时候对于一些复杂的问题理解起来会相对困难。为了克服这一问题，我常常采取主动积极的学习方式，包括主动请教老师和同学、充分阅读相关文献以及通过实践来提高自己的能力。

小编认为，我是一个乐观积极、善于沟通协调、有责任心和细致认真的人。我相信这些优点将使我更好地与他人相处并取得成功。同时，我也明白自己的不足之处，我会不断努力，改进自己的不足，提升自己的个人性格。

自我性格评价(篇2)

蓝色的孩子：稳重可靠，有条理，安静低调，喜欢独处，乖巧不惹事，讲究规则，敏感多疑，爱钻牛角尖，不善沟通，胆小怕事，爱哭，完美主义

绿色的孩子：性情温和，宽容和善，知足，避免冲突，安静乖巧，充满爱心，过于被动，懒惰，行动迟钝，无所谓心态，缺乏勇气，不善沟通

红色的孩子：乐观开朗，适应性强，想象力丰富，不记仇，渴望被关注，人来疯，粗心大意，鲁莽冲动，缺乏恒心，三分钟热度，健忘

黄色的.孩子：活泼开朗，有主见，执着，目标明确，天生的领导者，行动力强，脾气急躁，不善倾听，不达目的誓不罢休，不认错，注重结果，控制欲强

自我性格评价(篇3)

性格及自我评价

每个人的性格都是独一无二的，它是我们在与他人互动中展现出来的特质和特点。性格特点决定了一个人在各方面的表现和行为，它不仅仅影响了我们个人的生活和工作，也会对我们的人际关系产生重要影响。在本文中，我将详细描述我的性格特点，并给出我对自己的自我评价。

让我来描述一下我的性格特点。我是一个性格开朗、乐观向上的人。我喜欢与他人交流和互动，总是愿意主动和新认识的人打招呼和交谈。我认为沟通是人与人之间建立联系和理解的重要途径，所以我努力培养了自己良好的沟通能力。我喜欢向他人传递正能量，鼓励和支持他们，帮助他们克服困难和挑战。我相信积极的心态和乐观的态度能够带来积极的结果，并影响他人走向成功。

我也是一个非常有条理和有计划性的人。我喜欢在工作和日常生活中做出详细的计划和安排，以确保自己能够高效地完成任务。我喜欢制定目标，并为实现这些目标制定明确的计划。我相信通过有条理的工作和计划能够提高工作效率，减少浪费的时间和精力。有时候，我也会过于注重细节，但我对此的掌控能力使我能够在必要时做出调整和适应。

我是一个有决心和毅力的人。当我面临挑战和困难时，我不会轻易放弃。我相信通过坚持努力和持之以恒的精神，我能够克服困难并取得成功。我从失败中吸取经验教训，并将其视为成长和进步的机会。我的决心和毅力是我追求目标并获得成功的重要动力。

尽管我具备许多积极的性格特点，但我也有一些需要改进的地方。我有时候会过于追求完美主义，对自己和他人都要求过高。这使得我在某些情况下变得过于苛刻和挑剔，给自己和周围的人带来了压力。我需要学会更加宽容和接受自己和他人的不完美之处，并放宽要求。我有时候会过于乐观，对某些问题的风险和挑战忽视不计。这使得我在做决策时可能会轻率行事，没有充分考虑到可能的后果和风险。为了避免这样的问题，我需要更加谨慎和理性地判断，并采取适当的措施来减少潜在风险。

小编认为，我的性格特点使我能够积极面对生活和工作中的各种挑战。我的开朗和乐观使我善于与他人合作和建立良好的人际关系。我的有条理性和计划性使我能够高效地完成任务和达到目标。我的决心和毅力使我能够坚持不懈地追求成功。尽管我需要改进一些方面，但我相信随着经验的积累和不断的努力，我能够成长和进步，成为一个更好的自我。

以上就是关于我的性格特点和自我评价的详细描述。我相信通过认识自己的性格特点，并不断改进和成长，我能够更好地适应各种环境和取得更大的成就。

自我性格评价(篇4)

我品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。高中学习之余，走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的.目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

我是一个热爱祖国的人。我深切地爱没有那些惊天动地的举动，也没有那激情澎湃的言辞。我总能在平时唱响国歌，随时关心国家的大事。同时我也是一个热爱班级的人。我平时能随时地捡起掉在地上的垃圾，还不时地提醒其他同学要保持班级的环境；我始终用微笑面对一切困难，迎接挑战。

自我性格评价(篇5)

性格内向自我评价

我是一个内向的人，这是我对自己的准确评价。对于性格内向的人来说，与外界的互动和沟通总是让人感到苦恼和不自在。在大多数情况下，我更喜欢独自思考和享受安静的时刻。尽管内向有时会成为我的障碍，但我对自己的性格特点有着清晰的认识，并尽自己的努力去拓展自己的舒适区。

首先，我对自己的内向性格感到自豪。与外向的人相比，我更喜欢一个人独处。我喜欢花时间思考问题，并通过反思来理清自己的想法。我相信内向的特质让我拥有独立思考和领悟问题的能力。这使我更加专注于自己的目标，并帮助我及时做出明智的决策。

然而，我也意识到我的内向性格会给我在人际交往方面带来一些困难。与陌生人交流时，我常常感到紧张和不自在。在集体活动中，我更倾向于独自坐在一个角落，而不是与他人合作或参与讨论。这种行为习惯有时会让我错失交流机会，但我也在努力克服自己的畏惧和拓展自己的社交圈子。

为了克服内向的性格带来的不便，我采取了一些积极措施。首先，我开始主动参与一些集体活动和社交场合。虽然一开始我会感到不适，但通过不断的尝试和锻炼，我逐渐减轻了自己的紧张感。我也学会了主动与他人展开交流，虽然有时我还是会感到一些障碍，但我相信只要坚持下去，我一定能够取得改善。

其次，我选择了共同承担一些团队项目或义务活动，以提高自己的合作能力和社交技巧。虽然一开始我觉得很不习惯，但我逐渐意识到，通过与他人合作，我能够从不同的角度看问题，并且在团队中发挥自己的优势。这种经验让我感到自豪和成就感。

另外，我也通过参加一些个人成长培训和活动来提高自己的社交和沟通能力。这些培训让我明白了人际交往的重要性，并教给我一些有效的沟通技巧。通过这些培训，我有机会与其他有相似经历的人交流，我们互相鼓励和支持，这对我来说是一种巨大的鼓舞。

最后，我深知内向性格并不代表自己的全部。尽管我会在社交场合中感到不适，但我相信通过努力和自我提升，我能够突破自己的局限并发挥潜力。与此同时，我也能够善于利用内向的特质，运用自己独到的思考方式来解决问题，乃至在自己专业领域中脱颖而出。

总的来说，性格内向的人并不是一种缺点，我对此感到骄傲。我喜欢独处和思考，并相信内向的特质能够让我更好地理解自己和他人。虽然我也会遇到一些困难，但我坚信只要勇敢地面对挑战并采取积极行动，我一定能够克服内向性格的限制，迎接更广阔的世界。

自我性格评价(篇6)

个人优缺点 个人优缺点自我评价个人优缺点个人优缺点自我评价在这大学四年的学习生活中，我慢慢成长起来，在学习、生活、思想、工作中都在不断进步。时刻监督自己，要以一个优秀党员标准来严格要求自己。学习上，我刻苦努力学习。课前我认真预习，准时上课，课时我认真听讲，仔细摘录笔记。课后认真复习所学知识，考前认真在忙而有序的大学生活中，我从稚嫩的高中生慢慢成长为即将步入社会的新青年。在这近四年的学习生涯中，我在思想品德、学习、生活、工作等方面都一定的进步。特别是从作为一名入党积极分子到预备党员这一时期变化更多。在学习方面，做到不旷课不迟到，上课认真听讲，仔细做笔记，课后及时复习，诚信考试，做好带头作用。大学期间我的成绩维持在班级中上游，并通过了英语、计算机等级考试。在专业知识方面，深入学习研究，为毕业后就业打下结实基础。 在工作方面，及时完成老师、领导布置的任务。大一时期曾担任班级副班长，每日做好同学们的考勤工作;还曾担任院艺术团办公室干事，及时做好文艺演出的人员安排及统计。在思想方面，我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合党支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对社会时政的了解。坚持四项基本原则，与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致，拥护党的路线、方针、政策，坚定对共产主义的信仰，坚决抵制违背科学发展观的错误行为。 自我评价1：本人喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神!我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，乐观开朗，有很好的人迹关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。我希望寻找一个可以更好展示自己的人生舞台。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励;我的希望寄托于您

的慧眼。 

自我评价2：为人乐观，具有良好的团队协作精神，能很快融入群体生活。说到做到，绝不推卸责任;有自制力，做事始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他们学习;自信但不自负，不以自我为中心;会用100的热情和精力投入到工作中。平时喜欢看书，学习各方面的知识，不断地充实自己，自费参加销售培训，提高自己的个人能力我坚信:人生充满着各种各样的困难与挫折，但是这些都不能成为我放弃的理由! 

自我评价3：在校期间，系统学习并较全面地掌握了会计及相关专业理论知识，参加并通过学校手工会计模拟实习，电会模拟实习，财务管理电算化实习，熟悉财务政策、法规，及银行相关业务，能较熟练地处理会计电算化业务。接受了全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养。性格沉稳严谨，勤勉上进，自信乐观，开朗豁达。诚于沟通，精于协作。工作细致，责任感强，具有较强的沟通能力和承压能力。在社会实践中，结合专业特点及工作实际，自觉加强会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将会计相关专业理论知识灵活运用到财务办公中，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。 

自我评价4：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。我对自己的专业无比地热爱，国画(中国画是中国的国粹，我十分热爱美术，热爱中国画，可以说美术中国画是我生命的一部分，是我的特长也是我的爱好。我为此付出很多也得到了许多快乐。我快乐我是美术专业的，我兴奋我学的是中国画。但是国画要付出百倍的努力才能学习好它，有所成就更是不轻易。而且需要持之以恒不断努力，不断学习。加上中国画有时并不能得到别人的欣赏和肯定，难以体现其价值和得到回报。可我一直都在十分认真的学习，努力钻研。用我的满腔热情，用我全身心的快乐都放到中国画的学习和创作中。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、中国画的专业知识，而且努力学习理论知识，学习提高自己的鉴赏水平，让自己学习中国画上升到一个比较高的层次。我是一个开朗活泼、意志力较坚强且不轻易放弃每一分希望的人。我现在仍是一名在校生，故对知识与社会经验不够，但我充满青春的活力。我是一个空杯需要大家的灌注与自我不断的充实才能看到里面有水的存在。我希望自己能成为一名出色的推销大师，这是我的梦想，也是我的目标! 诚实做人，忠实做事是我的人生准则，自强不息是我的追求。我希望未来的工作是我发挥所长的地方，人生有时可以不用期望很高的物资享受，但是每个人的都应该去实现自己的社会价值和人生价值。此刻的我会不懈奋斗与努力，所以您此刻的斟酌，会是我一生的选择。 自强、自立、自信是我的特性，它使我能够适应有一定的挑战性的工作; 诚实守信，吃苦耐劳是我的心性，它们是我能够有质量完成任务的保证。 如果领导认为我符合你们的要求，请给我一次尝试的机会，我一定会回报你一个惊喜。我有我有着很强的拼博意识，对自己充满信心。大学的四年生活中，我学习努力，成绩优良，为以后的工作打下了坚实的专业基础。为适应经济、科技和社会发展需要，我德智体全面发展。还积极地参加各种社交活动，参与了大量的活动策划、组织工作。经过长期的学习和锻炼，积累了丰富的社会工作经验，具备了一定的工作经验，为以后工作打下良好的基础。如果能够得到贵单位的青睐，我一定会以不断学习、积极进取的精神竭诚为贵单位服务，与贵单位共同发展，共创美好未来! 诚实做人，忠实做事是我的人生准则，自强不息是我的追求。我希望未来的工作是我发挥所长的地方，人生有时可以不用期望很高的物资享受，但是每个人都应该去实现自己的社会价值和人生价值。本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

祝语 :在我们的身边出生卑微、家境贫寒、遭遇不好的人比比皆是，但是他们却可以活的潇洒自由、幸福美满，而你怎么不能呢？这就是我们该思考的，应该清楚：“抱怨没有用，一切靠自己”。因为在这个世界上我们唯一能依靠的只有自己，为什么？因为你靠别人，别人不可能永远帮助或者侍奉你，有一天他们会离开你；因为你靠父母，父母不可能永远把你当孩子或不让你长大，有一天他们也会离开你；因为你靠亲戚朋友，亲戚朋友不会时时刻刻都能帮助你，有一天他们也会爱莫能助。

自我性格评价(篇7)

性格及自我评价

性格是一个人的核心，是个人行为和思维方式的表现。每个人的性格都是独特的，它可以决定一个人的成功与否。在我的生活中，我的性格特点是乐观、自信和坚毅。

我具备乐观的性格特点。无论遇到什么困难或挫折，我总是能够以积极的态度去面对。我相信困难是暂时的，只要我努力去克服，就一定能够战胜它们。当我面临困境时，我喜欢寻找积极的解决方案，而不是沉溺于消极情绪中。这种乐观的性格特点使我能够保持良好的心态，从而更好地应对生活中的挑战。

我有自信的个性。我相信自己具备实现目标的能力和实力。无论是在学习上还是在工作中，我总是充满自信地迎接新的任务和挑战。我相信只要尽力付出努力，就一定能够取得好的成绩。自信的性格特点也使我敢于表达自己的观点和意见，与他人合作时更加积极主动。这种自信让我在人际交往中更加顺畅，能够与不同的人建立良好的关系。

我拥有坚毅的性格特点。无论面对什么情况，我都能够保持冷静和坚定的信心。我相信只要坚持不懈地努力，就能够克服任何困难。当遇到挫折时，我不会轻言放弃，而是会积极寻找解决办法，并坚持努力。我相信坚毅的性格特点是成功的关键，因为只有坚持不懈的人才能够取得最终的胜利。这种坚毅的性格特点使我在面对困难和挑战时能够保持稳定和坚定，从而更好地实现自己的目标。

小编认为，我的性格特点包括乐观、自信和坚毅。这些性格特点使我能够积极面对生活中的各种挑战和困难，并保持良好的心态。尽管我也有不足之处，但我相信通过不断的努力和提升，我能够成为一个更优秀和成功的人。

自我性格评价(篇8)

性格内向自我评价

人们常说，“人无完人，金无足赤。”性格也是如此，每个人都有自己独特的性格特点。我是一个内向的人，无论是与陌生人交流还是面对挑战，我总是倾向于退缩和保护自己。今天，我想详细地评价一下自己的内向性格，探讨其优点、缺点以及我如何与其和谐相处。

内向性格的优点之一是思考深入。与外向的人相比，我更喜欢在独处的时候思考问题，沉浸在我的内心世界中。这使我能够更好地理解自己的感受和需求，进而做出明智的决策。对于复杂的问题，我往往会花更多的时间和精力去思考和分析。这种深思熟虑的思考方式使我在工作和学习上有着出色的表现。

内向性格的人通常更加专注。当我投入到一项任务或项目中时，我会全身心地投入其中，几乎没有任何干扰。这种专注力使我能够更好地解决问题和完成任务。我相信，专注力是一个人成功的关键因素之一，而我的内向性格为我提供了专注的机会。

内向性格也有一些缺点。首先是交际方面的困难。与外向的人相比，我在和陌生人交流和建立新的社交关系时更加困难。我常常感到不舒服和紧张，害怕自己的话题或表达方式被别人拒绝或嘲笑。这给我带来了一定的不安和不满足感，因为我理解到社交对于我们的个人和职业发展是至关重要的。

内向性格还会导致缺乏自信。我常常怀疑自己的能力和价值，并容易陷入自卑情绪。由于不太善于表达，我害怕被别人质疑或批评。这给我的自尊心带来了伤害，使得我有时会错失一些机会去展示自己的才能。

我正努力克服我的内向性格带来的挑战。我在多方面尝试着参与社交活动。我参加社交聚会和团队合作项目，希望提高自己的交际技巧和自信心。我也积极参加演讲比赛和辩论活动，锻炼自己的口才和表达能力。尽管困难依然存在，但我愿意跳出我的舒适区，勇敢地与别人交流和建立联系。

我也致力于提高自己的自信心。我开始更多地接受并相信自己的能力和才干。我学会了积极对待自己的成就，并将其视为自我肯定的机会。我还学习了一些自我激励的方法，例如制定目标并逐步实现它们，以此来增强自信心。

小编认为，性格内向可以带来很多优点和挑战。它的深思熟虑和专注力为我在学习和工作中提供了很大的帮助。但它也限制了我的社交能力和自信心。我相信每个人都可以改变和成长，我正朝着积极的方向挑战自己的内向性格。我将在不断的实践和努力中，发现自己的优势，并与之和谐相处，打造出一个更加丰富多彩的人生。

自我性格评价(篇9)

一、性格内向学生的心理特征

内向性格的人心理活动倾向于内部世界，他们珍视自己的内在情感体验，对内部心理活动的体验深刻而持久。他们的感情及思维活动倾向于内，感情比较深沉，待人接物小心谨慎，喜欢独处或单独行动。这类人喜爱思考，常因为过分担心而缺乏决断力，对新环境的适应不够灵活，往往会出现自我评价偏低，缺乏自信心，有怕交往、怕讲话的封闭心理，人际交往能力较差等特征。在学生群体中，性格内向的学生表现出来的以下几点特征

1、孤独、敏感。性格内向学生的人际交往能力较差，他们喜欢或者习惯于独处或单独行动。这就容易产生“孤独感”。孤独感在青年期有其心理上的独特性．随着心理的逐渐成熟．学生们越来越发现自我与众不同的特点，于是产生了与他人交往、了解别人内心世界并希望被其他同龄人接受的需要．当这种需要得不到满足时，他们便容易感到空虚．产生孤独感，进而自我封闭、不愿交往．这类学生缺乏交往的愿望和兴趣．在学习生活中往往独来独往．有意远离集体，自我封闭．甚或孤芳自赏②。

但实际上不管怎样，他们也是做为大集体的一份子存在于一个个团体圈中的'，不管他们愿不愿意，都必须与人交往，建立人际关系。而在这过程中，性格内向的学生表现出来的另一个特征就是特别敏感，特别在意别人对他们言行举止的看法与评价，特别容易受到心理创伤---别人一句不经意的玩笑，也许就会伤到他们的自尊，别人对他们的不认同更是会使他们产生自卑甚至自我否定的心理。

2、自卑。看着其他同学积极参与各种各样的活动，在不同的舞台上尽情的展示自我，看着别人的成功，性格内向的同学体会到的是自卑和无助的心理。面对对手，他们不敢去竞争，不敢去尝试，觉得失败注定属于自己；或者，有的想去尝试，但对自己缺乏信心，没有勇气跨出自己心里内向的小屋，觉得自己就是做不到，觉得无助，最后甚至放弃，久而久之，使得自己在自我认识、自我评价上的产生偏差，导致自卑而丧失信心形成一种消极的自我暗示。

3、沉默、不积极。这是他们内向性格导致的结果，也是他们在人际交往中受挫或受伤后，形成的一种自我保护的方式。性格内向的学生比较不善于表达自己，虽然他们对身边的人和事有自己的想法，但他们不敢或者不善于去表达，深怕自己说错话、做错事，于是他们选择了沉默。对于集体活动，他们或者默默地支持，或者表现出无所谓、逃避或不参加等消极抵抗心理。

二、班主任该如何关注性格内向学生的自我发展

做为学生思想教育工作者、学生的“人生导师”，辅导员要带好一个集体，

做好性格内向学生的思想教育引导工作是一项很重要的任务。能否转化性格内向学生的内向、自我封闭的心理倾向，能否引导他们走出自我的小圈圈，走出内向的小屋，这关系到学生的个人健康发展问题，也关系到整个学生大集体的团结和凝聚力问题。辅导员应该从他们的特征入手，帮助学生克服性格内向的心理，正确认识自我，发挥自己的优点，大胆地去交际交流，在实践中不断发展自我。

1、帮助性格内向学生正确地认识自我

性格内向的学生比较不善言谈与交际，常常处于一种孤单的状态之中。但是人的社会属性又使他们希望被他人接纳、肯定、尊重、赞赏。其实，他们也渴望着人与人之间的沟通与交融。因此，内向的人表面看上去很拘谨、很闭锁，其心理愿望也有开放的一面。于是内向者常处于一种矛盾和痛苦之中。其实，就内向性格本身而言，它应算是缺点，但也有其优点，而内向者的问题的产生许多时候都是来自于他们对内向和自我的否定，这使他们越想克服内向反而就更加内向更加自卑。相反，如果内向者能首先接纳自己的性格，明确自己的位置，在平稳踏实的心态下积极努力，找准自己的优势，找到自己的方向，不断提高自己的人生实力，充实丰富自己的生活，就会自然地与人交往，自如地表现自我。

因此，班主任在做性格内向学生的思想教育工作时，首先要引导学生正确认识自我，帮助他们找到比较良好的自我感觉，因为“人们的自我感觉组织着他们的思想、感情和行动。自我感觉使人们能够回忆过去，评估现在，计划未来――并因此做出适应性的行为③。”所以，辅导员老师要晓之以理，动之以情，让学生正确认识自我，“自我”包含物质自我（如外貌、体型、体能、经济状况等等）、精神自我（如性格、人格品质、思想信念等等），还包含社会自我（如个人素质、能力等等）。首先，辅导员应该在交流中帮助性格内向学生正视自己的缺点弱点。就像作家Richard Bach说的“直面你的局限性吧，毫无疑问他们是属于你的”④，要让学生明白有些东西是无法选择的，比如说人的长相、身材，以及其家庭出生背景、性格特点等等，这些有的是无法改变的，那就勇敢地面对、接受，但有些方面通过努力是可以改变或改进的。每个人都有自己的缺点和不足，但不管怎样，要相信每个人身上都会有自己的亮点。帮助学生发现自己的优点和闪光点，帮助他们找到自己的优势，也就帮助他们找到了自信心，找到了走出自我封闭小圈圈的突破口。只有学生逐渐转变自己内向的性格，大胆地去和其他同学交往交流，才能融入到大集体中，才能锻炼自己的社会人际交流能力，以及自己的表达和表现能力，从而更好地发展自我综合素质。