节能活动总结

节能活动总结9篇。

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节能活动总结(篇1)

“践行节能低碳，建设美丽家园”

黄石中心小学节能低碳周活动总结

为增强我校全体师生的生态文明观念，落实国家机关事物管理局《关于开展福泉市2014年全国节能宣传周和全国低碳活动日活动的通知》（福发改发〔2014〕15号）文件精神，我校于6月15日至21日开展了“践行节能低碳，建设美丽家园”节能宣传周活动，现将本次活动情况总结如下：

一、思想重视、认真落实

学校成立了由唐毓先同志任组长，副校长周黔、王琴同志任副组长，各班主任为组员的“节能减排”宣传工作领导小组。教育部门和少先队负责学校节能减排工作的落实情况，检查节能减排宣传工作的落实情况。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，积极营造节约型校园。

二、积极组织、有效开展

学校围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”的活动主题，坚持以科学发展观为指导，以倡导节能的生活方式和消费模式为重点，开展“校园低碳行动”，广泛开展节能宣传教育活动，进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，形成更加浓厚的节能减排氛围。

1、学校针对自身特点，在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

2认真组织班主任、办公室教师无人时关灯、关电器。要求尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关灯，避免 “白昼灯”、“长明灯”；使用电脑、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时关机，减少待机损耗。

三。要求教师尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯饮用。办公尽量使用网络，加快推进无纸化办公，尽量少用或不用打印，规定在打印内部工作文档时采用小四字体，纸张尽量双面打印，单面使用的留给下次重复使用等。

4、鼓励全校师生节约用水，珍惜水资源，洗涮不用“长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关紧水龙头。要自觉爱护、爱护和节约用水，严格切断水流，严防跑、滴、漏，减少浪费。将节能减排工作充分落实在每一个细节。

5、教务处根据实际情况在师生中开展教科书的循环使用工作，要求每位教师、学生认真保管自己的教科书、教材等，在学期结束统一上交图书室，循环使用，避免浪费。

6、利用红领巾广播、班队课在全校开展了“践行节能低碳，建设美丽家园”，“节约能源，从我做起”等主题活动。引导学生树立节能环保意识，不乱扔垃圾、乱丢垃圾、随地吐痰、乱吐乱画，自觉节约；尽量不浪费一粒粮食，尽量不吃或少吃零食；学生不攀比，不超前消费，学会精打细算，充分利用学习用品，养成善于理财的好习惯，使“节能减排”成为每个师生的良好习惯和自觉行为。

7用国旗下的讲话教育师生树立节约和环保的观念。8以网络为平台，向师生宣传节能环保。

三、加强检查、落实行动、

学校组织人员开展定期检查和不定期抽查，切实将该项工作落到实处，对节能减排宣传周活动开展效果好的班级，学校给予高度的肯定并进行表扬，对表现不佳的班级予以批评，并限时整改。

我校的“践行节能低碳，建设美丽家园”节能宣传周活动经过全体教师的努力取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作，此次节能周是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。

黄丝中心小学

2014年6月21日

节能活动总结(篇2)

节能宣传周暨全国低碳日活动总结

我们团队的节能工作始终围绕集团公司的总体工作目标。即：紧密围绕“践行节能低碳，建设美好家园”为主题，以落实公司工作部署为中心，健全节能宣传及管理体系和责任制，将各部门制定的相关活动内容纳入到岗位操作中去。

我们主要做了以下工作：

1、 认真落实公司低碳生活、节能减排工作

为认真贯彻执行文件要求，我单位成立了“践行节能低碳，建设美好家园”活动领导小组，并召开了动员会，牢固树立“节约能源、清洁发展”理念，开展以“少开一天车”、“少开一天空调”、“少用一张纸”等具体行动宣传贯彻低碳生活和节能减排的重要性。在单位显著位置设立黑板报，张贴3条节能标语，动员全体员工积极参与活动。

2、 严格执行节能减排规章制度，落实工作。

为落实节能工作，我们的队伍广泛动员，全员参与，积极开展宣传教育活动，真正关注低碳生活。

我车队结合实际、组织开展定期集中检查和日常抽查相结合的监督检查，及时消除各类铺张浪费苗头，各项检查共查出大小问题15个，其中监督现场整改问题有5个。上级部门发现的问题按照检查组要求及时整改，问题整改合格率达到100%。通过检查考核的有机结合，增强了全队人员的节能意识，提高了工作的主动性和积极性。

攀钢汽运一车队

2013年6月25日

节能活动总结(篇3)

月25日，市发改委、市生态环境局联合在鄂州火车站、市民中心、鄂钢公司等单位开展20xx年节能宣传周暨低碳日主题宣传进车站、进机关、进企业活动。活动现场，宣传人员通过向车站旅客、办事群众、机关工作人员和企业职工等发放节能降碳法制宣传册、碳达峰碳中和宣传手册、宣传雨伞等宣传资料和物品，张挂节能降碳宣传标语，摆放节能降碳宣传展板等方式，广泛宣传节能降碳和绿色发展理念，普及节能降碳知识，引导形成绿色低碳生产生活方式，推动全民节能降碳。

今年是全国举办的第31个全国节能宣传周，第9个全国低碳日，根据国家发改委等16部委局决定，今年8月23日至8月29日为全国节能宣传周，活动主题为“节能降碳、绿色发展”；8月25日为全国低碳日，活动主题为“低碳生活、绿建未来”。围绕今年活动主题，市发改委、市生态环境局将继续通过报纸、短信、微信公众号等“线上+线下”方式围绕碳达峰碳中和科普，气候变化的影响和风险，我国应对气候变化进展和成效，碳达峰碳中和相关政策措施，绿色低碳发展和适应气候变化的先进经验，公众践行绿色低碳理念的具体行动等方面开展宣传，动员全社会广泛参与低碳行动，提升全社会应对气候变化意识。

节能活动总结(篇4)

为切实增强全乡干部节能观念，有效落实公共机构节能工作，按照县机关事务管理局《关于印发20XX年xx县公共机构节能宣传周活动安排的通知》的要求，我乡紧紧围绕“节能有道节俭有德”这一主题，扎实开展公共机构节能宣传周活动，宣传生态文明理念，提高节能意识，取得了较好的效果。现将宣传周活动情况汇报如下：

一、领导重视、狠抓落实

在收到东事字[20XX]8号文件后，我乡领导班子迅速召开专题会议，研究文件精神，初步制定节能宣传周活动开展方案，召开全体乡干部会议，传达《通知》的精神及相关要求，部署节能宣传周工作，调整节能领导小组成员，由领导小组具体抓、抓具体。

二、节能竞赛、大力宣传

为切实提高宣传周活动实际效果，我乡采取多种宣传方式，加大宣传力度。一是印制节能宣传画，张贴于机关院内墙壁上，干部职工每日上下班都看到节能标语，节能观念印在脑里，节能意识留在心里。二是开展节能知识竞赛，通过比赛的形式，把节能知识传达给每一个人，饶记于心。三是在xx市政府信息公开网中发布节能相关文章，让关心网络的人看到节能知识，提高节能正能量。

三、管理细化、效果显著

为提升全乡干部节能意识，养成良好的节能行为，我乡把节能工作要求细化到具体日常工作当中，在水龙头前张贴“节约用水”，在空调、风扇等电器开关处贴上“节约用电”。在6月15日，开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，全乡不使用空调，关闭公共区域照明，公车停开一天，以绿色低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排。日常办公时要求上下班关闭电脑、电灯、空调等电源，领导不定期检查落实情况。我乡趁节能宣传活动开展之际，开展对公共机构节能制度落实情况督查，重点督查全体乡干部的节能观念、节能行为、节能设备等，通报批评督查排名后三名。通过此次宣传周活动，全体干部职工节能意识明显增强，节能措施得到有效落实。

节能工作意义重大，必须持之以恒的抓，坚持不懈的管。今后，我们要将节能工作当做一项重要的日常工作来抓，宣传提高干部职工节能意识的同时，加强管理，形成节能工作管理新常态，塑造全民节约的良好风气，大力推进资源节约型机关建设。

节能活动总结(篇5)

标题：日常节能宣传活动总结

近年来，随着全球能源紧张和环境污染问题的日益突出，节能已经成为一个国际性的话题。为了提高社会大众的节能意识，我校组织了一系列日常节能宣传活动。通过这些活动，我们希望能够引导学生和社区居民建立绿色环保的生活方式，共同推动可持续发展。

一、活动内容及形式

1. 节能知识讲座

我们邀请了专业人士来校，为学生和教职员工进行了一系列的节能知识讲座。讲座内容包括节能意义、常用电器如何节能使用、合理利用自然资源、能源储备等方面。通过讲座，学生们认识到自己在日常生活中的能源消耗行为，以及改变这种行为的重要性。

2. 能源消耗调查

我们组织了一次针对学校的能源消耗现状的调查活动。学生们利用自己的课余时间，对教学楼、宿舍区和食堂等地的用电、用水情况进行详细统计。通过这次调查，学生们深刻认识到了能源浪费的现状，并且产生了改变的意识。

3. 节能宣传海报设计比赛

我们在学校内开展了一次节能宣传海报设计比赛。学生利用自己的创意和艺术才能，设计了一系列富有创意和吸引力的节能宣传海报。获奖作品被制作成海报，张贴在校园内各个角落，提醒大家节能的重要性。

4. 节能实践活动

我们组织了一次节能实践活动，鼓励学生在日常生活中采取节能措施。比如，我们提倡关灯、关水龙头和随手关闭电器等行为，每周对节能表现优秀的学生进行表彰。我们还组织了学生去社区宣传节能的重要性，向居民们推广节能知识，并发放宣传手册和节能产品。

二、活动效果和成果

通过这些日常节能宣传活动，我们取得了一系列显著的效果和成果。

学生和教职员工的节能意识有了明显的提高，开始关注自己在日常生活中的能源消耗行为，并采取积极的节能措施。

学生们的调查结果揭示了学校能源消耗的薄弱环节，为学校制定节能规划提供了有力的参考和依据。

海报设计比赛和实践活动的开展，使得节能宣传得到了很好的推广，并且激发了学生参与节能行动的积极性。

活动的开展也得到了社区居民的认可和支持，他们对于我们的宣传活动给予了积极的反馈，并且表示会在日常生活中积极参与节能行动。

通过一系列的日常节能宣传活动，我们成功的引导了学生和社区居民建立绿色环保的生活方式。他们不仅在日常生活中改变了浪费能源的坏习惯，还能将环保理念传递给周围的人。节能宣传活动的开展为可持续发展贡献了自己的一份力量，同时也为我们日后的节能工作提供了宝贵的经验。

节能活动总结(篇6)

在今年绿线变化之前，第十五培训中心已经承担了cycan气候绿领计划——大学节能项目。今年5月，新一届的绿行培训中心从15届培训中心孙xx学长的手中接过了高校节能项目的接力棒，正式成立项目组，在xx大学内开展高校节能活动。时光流逝，转眼已是6个多月过去，高校节能活动已接近尾声了。

作为培训中心的副主任，我参与了整个活动。在活动结束之际，记录在这个活动中个人的一些心得、经验和反思，是很有必要的。组建项目组后，我们开展高校节能活动的第一阶段，是根据主办方提供的教材《校园碳核算攻略2.

0》对本校的碳排放量进行科学的核算。整个过程并不复杂，我们先确定核算的组织边界、运营边界，然后从节能办的老师那里获取了各建筑物xx年和xx年用电的数据、食堂使用天然气的数据、冬季燃煤的数据，再依据教材进行数据的处理。但在这个过程中，有一件事事不容忽视的，那就是教科书中的错误的发现。

当我计算煤燃烧排放的甲烷和一氧化二氮的量时，我发现教科书中给出的默认排放系数很大，用常识推断是不合理的。所以我去了ipcc官方**的原始数据* *，检查了原始的英语材料。 与教材比较后，我发现这是单位的问题。正确的单位是“克”，而教材中却写成了“吨”。

虽然只是一个差别，但计算结果会相差百万倍！我马上把情况通知了我们的主任，主任通知了赛肯的相关负责人。很快，cycan发出了更正和道歉的通知。

幸运的是，这些错误得到了很早的纠正，并没有对其他参与节能工程的高校造成较大影响。从这次事件中，我第一次真正感受到，在实际工作中，稍有疏忽就会对整个项目产生多大的影响。如果计算结果比实际值少一百万倍，那么费心去获取数据和处理数据就没有意义了？

因此，今后在环保工作中，要把一丝不苟作为基本的工作态度。数据处理完毕后不久，我们提交了碳核算报告，第一阶段的工作便告一段落，接下来进入更为困难的第二阶段——我们要以实际行动来推动学校能源的节约。因为是第一年做这个项目，又没有专业的指导人员，我们一开始就很困惑，不知道该怎么办。

然而在大家集思广益并与节能办的老师交流过后，我们开始有了初步的想法，决定先去碳排放量最大的几个建筑物实地走访一下，看能发现什么问题和存在节能空间的地方。当时已经是小学期期间了。经过调查，我们认为第二主教学楼的节能空间最大，所以我们决定以此为目标开展节能行动。

第二主楼能耗主要为空调和照明。我们从空调开始，深入第二主楼的空调房采访那里的工程师。然而，机房工程师竟不肯告知我们这些学生二主楼空调运行的情况，说什么他只归物业管，而物业又归房产处管，所以我们必须先去找房产处，再去找物业，再经物业批准后才来找他。

最后，我们没办法像他说的那样绕了这么大一圈，然后跟着物业部的工作人员找到了他，然后他就把空调的情况告诉了我们。我们得知由于二主楼是**空调统一控制，且主要是水泵耗电，但水泵又不能随便停，所以空调这方面节能空间不大。事实终于弄清楚了，但这种有中国特色的做事方式给我留下了深刻的印象。

只是为了了解空调的情况，我们实际上得绕着三个部门转，就像在每个部门踢皮球一样。可想而知，社会上的环保组织要跟**打交道时又是多么困难，“踢皮球”现象势必更严重。但是，只要有一志和毅力的心态，我们最终还是可以达到目标的！

空调问题解决后，我们把重点放在照明和电力上。二主楼的照明是否存在浪费？存在多大浪费？

仅凭平日估计是不可取的，要用数据说话。因此，我们在不同的时间段走访了第二主楼，统计了每个教室的开灯数和人数，以此来评价浪费现象。由于是小学期期间，课业压力不大，教室自习人数很少，我们走访期间记录下的教室开灯数和教室人数相当不成比例，由此说明浪费现象是非常严重的。

了解足够多的情况后，我们一开始那种初步的想法已逐渐成形为明晰的解决方案，但是小学期已经快结束了，所以在小学期结束前，我们主要做的事情是把统计结果提交房产处和其他学校有关部门，并给校长办公室写信，描述了浪费现象并提出一些建议。暑假期间，我和培训中心主任陶思宇于7月17-20日在xx大学参加了国际青年能源与气候变化峰会，接触到各路环保大牛、主办方cycan的人员和其他参与了高校节能项目的高校学生，在交流中拓宽了做这个项目的思路，也分享了彼此的经验。9月，新学期开学后，我们开始全面推进节能实战活动。

在学校方面，我们与房产处、教务处、物业等多部门沟通，协商在二主楼**关灯提示广播、在教学楼入口大厅显示屏公示用电情况、二主楼夜班打扫前关闭电灯等事情；针对学生，在食堂门口开展宣传活动，宣传前期调研结果，宣传节能理念；还在新一届大一绿行组员中举办“节能小课堂”活动，向大一的绿行组员介绍高校节能项目迄今为止的一些经验，并招募志愿者，推进“关灯行动”。这些都是最近的事情。那么迄今的结果如何呢？

经过物业的努力，二主楼现在采用夜班打扫前统一关闭电灯，打扫一间教室再开一间的方式，一个月就可以比原来节省6000多度电。节能办开始运行xx大学数字化节能管理系统，并拨付2000元作为绿色银行的活动经费。显示屏公示用电情况和提示广播的事情，也在节能办的协助推进下正式提上日程……能有这样的成果，固然有运气的因素，但更与我们从5、6月开始至今持续不断的争取有密切的关系。

所以，最重要的，还是坚持。当然，在我们的活动中还存在许多不足之处，例如在碳排放核算过程中，许多建筑物缺少数据；对高碳排放的游泳池没有更深入的研究；宣传的形式单一，覆盖面不广；节能小课堂前期通知不到位，导致参加人数较少……这些都是教训，总结起来的话，将会对今后类似活动的组织者有很大的参考价值。

以上是我参与高校节能项目全过程的体会和体会。在这个项目结束之际，回首这六个多月来的起伏和坎坷，我心存感激，因为正是这些经历和磨练，让我收获了无数宝贵的经验，能更好地应对将来的挑战。更重要的是，经过这一切，我们终于做出了一些改变，让我们对自己未来的是力更有信心。

节能活动总结(篇7)

陈姚小学节能宣传周活动总结

为引导学生增强环保意识，爱护环境的意识，积极倡导低碳生活，控制气体排放，培养学生从自身做起，从自我做起，让他们养成良好的生活习惯，并以此加强学生的思想品德教育，陈姚小学开展了“节能降耗，保卫蓝天”的主题活动。下面活动开展情况做如下总结：

一、通过国旗下讲话向学生广泛宣传“低碳化”生活的意义及与人类生存的紧密关系。对同学们在生活中践行“低碳化”生活提出要求：倡议同学们从我做起、从小事做起，严格要求自己，培养“低碳化”生活习惯，把低碳环保知识宣传到千家万户，提高宣传力度和层面。

二、开展“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”主题班队会。队员们通过上网搜集低碳生活常识知识，召开了主题队会，大大提高队员们低碳生活的认识，培养投身环保行动的积极意识。

三、开展签名活动。开展签名活动，倡导队员们以“少用一次性筷子，保护花草树木，节约水电”为主要内容的节约资源活动，从生活的点滴小事做起，养成勤俭节约、注意环保的良好生活习惯。

四、结合“小手拉大手爱我家园”活动开展社会实践劳动。组织学生到校园周边进行清扫，以实践劳动，培养学生保护环境的意识。

总之，通过以上教育活动增强学生的环保意识，了解低碳生活习惯的重要性。在今后工作中我们还要寓教育于各学科渗透之中和社会实践活动之中，加强环保教育为不断提高学生的文明素质开展丰富多彩的教育活动。

临夏县红台乡陈姚小学

2018年6月13日

节能活动总结(篇8)

____自接到国家发展改革委、环保部、国资委、全国总工会、共青团**等14部门印发的，定于今年6月15日至21日联合举办xx年全国节能宣传周活动《关于xx年全国节能宣传周活动安排意见的通知》后。召开专题会研究xx年全国节能宣传周活动组织，成立了由节能减排中心、工会、团委、宣传部、培教中心、生活管理部组成的____xx年全国节能宣传周活动工作领导小组，由节能减排中心、工会、团委、宣传部、培教中心、生活管理部等单位联合举办____xx年全国节能宣传周活动。

xx年6月6日，____下发了《关于____xx年全国节能宣传周活动安排的通知》[xx]____控节减229号文，对____xx年全国节能宣传周活动进行安排、部署，现将____xx年全国节能宣传周活动具体情况汇报如下：

1根据省经委安排，6月15日组织50人团队参加云南省节能宣传周启动仪式；

2安排人员参加6月19日省经委组织的云南绿色摄影推广启动仪式；

3、工会继续组织职工深入开展“我为节能减排做贡献”活动,健全节能减排义务监督员队伍，利用各种宣传阵地和宣传手段，引导职工立足岗位，积极开展“五小活动”和合理化建议活动；

4、在公司工会和节能减排中心的牵头组织下，制定出相关管理办法，启动____主要生产单位的“节能减排对标挖潜”竞赛活动。

5、共青团系统继续深入开展“创建节约型企业十个一活动”和“节能减排—青年岗位能手在行动”等活动。

6、节能减排中心长期设立节能减排举报**：8603334、8606594、8602807，对举报情况进行核查通报，同时对举报人进行奖励（奖品为节能灯）。

7、专题讲座：6月18日举办了128名专业技术人员及节能管理人员参加的“____xx年全国节能宣传周高温空气燃烧技术专题讲座”；6月19日举办了227名公司中高级管理人员及节能管理人员参加的“____xx年全国节能宣传周节能减排形势报告专题讲座”；6月27日举办了179名公司专业技术人员及节能管理人员参加的“____xx年全国节能宣传周节能减排形势报告专题讲座”；在三场讲座中，向学员发放节能灯、环保袋等纪念品，增强节能减排宣传效果；

节能活动总结(篇9)

节能低碳活动总结

近年来，由于环境问题的日益严重，人们开始意识到保护地球的重要性。为了应对气候变化和资源枯竭的挑战，节能低碳成为了当代社会的关键词。为了促进节能低碳的理念，我校在近期开展了一系列相关活动。

我们组织了一场主题为“我的绿色生活”的演讲比赛。学生们积极参与，分享了自己节能低碳的生活方式，并提供了一些建议和创意。有的同学分享了如何合理使用电能，比如控制电视电脑的使用时间，减少待机功耗；有的则强调了节约用水的重要性，比如修复漏水管道和收集雨水等。通过这场比赛，同学们互相启发与借鉴，提高了自己对节能低碳的认识和实践。

我们在校园内进行了一次垃圾分类宣传活动。志愿者们将垃圾分类的知识简单易懂地向同学们传授，然后组织同学们参与实际操作。大家都争相参与，将垃圾投放到正确的回收垃圾桶中。这一活动不仅加强了同学们的环保意识，还降低了校园垃圾处理的难度，为建设绿色低碳的校园做出了贡献。

我们组织了一次“走进农村”实地考察活动，旨在加深同学们对农村能源利用的理解。我们参观了当地一家农村能源利用模范户，并了解了他们利用太阳能和生物能源的经验。在活动中，同学们不仅了解了农村能源利用的重要性，还亲自参与并学习了一些农村能源利用的技术和方法。通过这次活动，同学们更加深刻地认识到农村能源利用对于环境保护和节能低碳的意义。

我们还开展了一次植树活动。同学们在老师的指导下，亲手种下了数十棵树苗。在种树过程中，同学们学到了如何选取树苗、培土和浇水等基础知识。同时，同学们也了解到植树不仅仅是美化环境，还能够吸收空气中的二氧化碳，减少温室效应。通过这次实践活动，同学们对于环境保护的意识得到了进一步加深。

我们开设了关于节能低碳的讲座和研讨会。专家学者受邀来校分享了自己在节能低碳领域的研究成果，激发了同学们对节能低碳的兴趣和热情。大家通过互动交流，共同探讨了如何在日常生活中实现节能低碳的方法和策略。这一系列的讲座和研讨会不仅扩大了同学们的知识面，还促进了同学们对节能低碳理念的深入思考。

小编认为，我校举办的一系列节能低碳活动取得了令人满意的成果。通过这些活动，同学们深入了解了节能低碳的理念和重要性，增强了环保意识，并在实际行动中践行节能低碳的生活方式。相信未来，他们将成为社会中的低碳使者，为创造一个更加绿色、可持续发展的世界贡献自己的力量。