小班小船教案

小班小船教案锦集。

小班小船教案(篇1)

学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。

活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。

形式：小组

活动过程：

1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。

2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。

3.准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。

4.提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。

5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。

6.完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。

活动评价:能朗诵儿歌《小船摇》。

能用不同的方法让小船向前进。

能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。

活动建议：

活动适合在比较暖和的时间和地方进行。

小班小船教案(篇2)

小班语文活动课程计划：船课程计划（反思性教学）

小班语言活动小船课程计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,仔细观察**,可以说出**的含义,有兴趣了解**,基本了解**故事的意义,适合幼儿园教师参加小班语言活动课程.来看看小船课程计划吧.活动目标

1仔细观察**，你可以说出**的意思并对理解感兴趣**

2,基本了解**故事的含义.

3.学会理解并帮助他人.

4通过语言表达与动作的结合，充分感受到孩子们对故事的兴趣

5培养孩子的阅读习惯，以*的形式激发他们的阅读兴趣*

活动准备

翻转图表,几个动物头饰

活动程序

首先，和你的孩子谈谈，让他看看他感兴趣的是什么

孩子们,你见过小鸭子吗？怎么唱歌？青蛙？什么样的声音？

第二，逐一呈现**帮助孩子理解**

显示**一,提问：

今天老师给孩子们带了一些朋友。让我们看看他们是谁？

那里有多少只小鸭？他们在做什么？ （儿童讨论）

谁在他们旁边游泳？小青蛙想做什么？

三,展示**二,提问：

谁在这里站在岸边？你在看什么小鸡？孩子们猜到为什么哭？ （和小鸭子和青蛙一起玩）

但鸡可以游泳吗？孩子们看到小鸡哭得很伤心。让我们想想办法帮助小鸡在河里玩耍

最后，谁想出了一个帮助鸡的方法？小鸭怎么帮鸡？

四,展示**三,

小鸡坐在船上和朋友玩吗？

小鸡可以坐在船上和大家一起玩。高兴吗？如果幸福怎么办？

他们高兴的时候就唱歌。小动物会唱什么样的声音？你来学习唱歌和唱歌吗？请让孩子们站起来向鸭子、青蛙和鸡学习

教师操作桌面教具，和孩子们讲故事

六,教学延伸

孩子们，你们知道这个故事告诉我们什么吗？

这个故事告诉我们，当我们周围的人遇到困难时，我们必须尽力帮助那些需要帮助的人

孩子们帮助周围的人吗？他们做了什么来帮助他们？ （孩子回答,讨论）

在日常生活中，鼓励孩子帮助同龄人

活动反映：

我把这节课分成两部分，绘画和手工

第一类绘画：介绍,让学生回忆起他们所看到的船和船的感受,然后欣赏**,让学生了解船的结构和风格.最后,在绘图纸上完成了孩子的船舶**.

第二课：我提前将几艘船（渔船,**,双体船）折叠起来,送给学生探索和学习,最后让学生在折叠的船上装饰.折叠时学生会感到尴尬,他们将在个别指导后掌握.

小班小船教案(篇3)

引言：

折纸是一种简单而有趣的手工活动，适合幼儿园小班的孩子们进行。折纸小船教案可以帮助孩子们培养动手能力、观察力和耐心，同时也展示了水上交通工具的形态。在这篇文章中，我将为您详细介绍一份适合幼儿园小班折纸小船的教案。

第一部分：教学目标

1. 学生能够理解并遵循简单的折纸步骤。

2. 学生能够理解并使用基本的手工工具，如剪刀和胶水。

3. 学生能够根据指导折纸完成小船的制作。

4. 学生能够通过互相展示自己的小船，增强自信心和合作意识。

第二部分：教学准备

1. 准备足够的彩色纸张、剪刀、胶水和铅笔。

2. 在教室中准备工作区，确保每个学生都有足够的空间进行折纸活动。

第三部分：教学步骤

步骤1：引入

老师可以从幻灯片或图片中展示不同形态的小船，带领学生们一起讨论小船的特点和用途。老师可以提示学生们想象自己在海上冒险或是享受岛屿旅游的场景。

步骤2：介绍材料和工具

老师向学生们展示所需的材料和工具，并介绍它们的用途。老师可以演示如何正确使用剪刀和胶水。

步骤3：教授折纸步骤

老师向学生们展示如何折纸小船，一步一步详细介绍每个折叠的动作。老师需要耐心地引导学生们重复每个折叠的动作，直到他们能够独立完成。

步骤4：学生实践

学生们开始独立折纸小船。老师在旁边提供必要的指导和帮助，确保每个学生都能够安全地完成折纸活动。老师还可以通过赞扬和鼓励，增强学生们的积极性和兴趣。

步骤5：展示和分享

当学生们完成折纸小船后，老师可以组织他们互相展示和分享自己的作品。学生们可以用铅笔写下小船的名字，并介绍自己设计小船的思路。

步骤6：反思和总结

在活动结束前，老师可以带领学生们进行一次简短的反思和总结。老师可以问学生们他们喜欢折纸活动的哪一部分、遇到了哪些困难以及下次有什么可以改进的地方。

第四部分：延伸活动

1. 带领学生们一起设计和制作装饰小船的帆。

2. 带领学生们观察实际船只的照片或海上交通工具的模型，并辅导他们绘制类似的图画。

3. 带领学生们进行小组合作，创建一条小船的故事，并用折纸小船进行角色扮演。

结语：

通过本篇教案，幼儿园小班的孩子们可以在折纸小船活动中获得乐趣和成就感。这个教案可以帮助孩子们培养动手能力、观察力和耐心，并促进他们的合作意识和自信心的发展。希望本教案对于幼儿园小班折纸小船活动的准备和实施有所帮助。

小班小船教案(篇4)

教学目标

1.初步学习儿歌，愿意跟随教师一同念儿歌。

2.借助画面，进一步理解儿歌内容。

教学重点

学习儿歌

教学难点

理解儿歌内容

教学准备

幼儿用书、教学CD

教学过程

(一)教师引导幼儿欣赏画面，通过提问帮助幼儿理解画面内容。

教师：（1）这是什么地方？有谁？

（2）猜猜看，他们在干什么呢？

（二）幼儿边看画面，边欣赏儿歌。

1.教师有感情的朗诵儿歌，语速较慢。

2.教师根据儿歌内容提问，并根据幼儿的回答，适当用儿歌的语言进行归纳。

教师：（1）小朋友们和爸爸在哪里？沙滩是什么样的？（沙滩软软）

（2）他们在用什么踩呢？（脚板踩踩）

（3）踩出什么来了呢？（踩出小船，踩出像小船一样的小脚印）

（4）小船要划到哪里去呢？（划出海湾，划到大海里去）

（三）教师再次指着画面朗诵儿歌，语速放慢，鼓励幼儿跟随教师轻声念。

（四）带领幼儿边看幼儿用书边念儿歌。

小班小船教案(篇5)

活动目标：

1、帮助幼儿理解诗歌内容，丰富词汇：红色的小船，黄色的小船。

2、培养幼儿观察能力并能够大胆表述诗歌内容。

3、感受诗歌的画面美和语言美，愿意有感情的朗诵诗歌。

活动准备：

PPT课件、视频、手工操作材料没人一份、胶水、抹布、颜色字卡、小怡宝瓶、红、黄、蓝、绿、紫、白等颜色。

活动过程：

一、以游戏的形式引出颜色。

二、出示课件，引导幼儿看图说话，并能说出诗歌内容。

1、引导幼儿说：红色的小船，黄色的帆。

2、引导幼儿说：黄色的小船，绿色的帆。

3、引导幼儿说：绿色的小船，蓝色的帆。

4、引导幼儿说：蓝色的小船，紫色的帆。

5、引导幼儿说：紫色的小船，白色的帆。

6、引导幼儿说：白色的小船，红色的帆。

7、引导幼儿说：美丽的小船，美丽的帆。

三、操作活动《美丽的小船》，在幼儿操作时播放诗歌《小船》

2、幼儿操作环节，教师巡回指导。（播放诗歌《小船》，引导幼儿一边涂色一边朗读诗歌）四、欣赏作品：请小朋友把你的作品放到展示区，组织幼儿一起欣赏作品并在一次看图表述诗歌内容。