大班广播稿

大班广播稿汇总。

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大班广播稿【篇1】

活动名称：大班清明节主题活动

活动目标：

1. 了解清明节的基本知识。

2. 知道清明节是为了纪念祖先而设立的。

3. 学会一些有关清明节的行为习惯。

活动准备：

1. 物质准备：清明节的相关图片、清明节的知识宣传单、清明节的礼品卡等。

2. 经验准备：幼儿已了解清明节的相关知识，知道清明节是为了纪念祖先而设立的。

活动过程：

1. 导入活动：图片导入

教师通过展示清明节的相关图片，引导幼儿说出图片内容，引出活动主题。

2. 知识讲解：了解清明节的基本知识

教师向幼儿讲解清明节是为了纪念祖先而设立的，并介绍了清明节的风俗习惯。

3. 游戏活动：清明节的行为习惯

教师带领幼儿玩“找线索”的游戏，引导幼儿通过图片、文字等途径，找出有关清明节的行为习惯。

4. 讨论交流：讨论清明节的感受

教师引导幼儿说说自己对清明节的感受，并鼓励幼儿说出自己学到了什么。

5. 总结活动：总结活动

教师结合图片、文字等内容，引导幼儿总结活动，并提醒幼儿在日常生活中要遵守清明节的行为习惯。

活动延伸：

教师引导幼儿在日常生活中模仿清明节的行为习惯，并给幼儿提供清明节的礼品卡，鼓励幼儿在班级内分享清明节的故事。

大班广播稿【篇2】

日期：2023年4月4日

主题：清明节

活动目标：

1. 了解清明节的相关知识，知道清明节是二十四节气之一，是缅怀祖先的节日。

2. 喜欢尝试制作清明节传统食品，体验制作美食的乐趣。

3. 学习正确玩法火，了解火对人们的危害。

4. 培养初步的动手能力和探究精神。

活动准备：

1. 清明节的相关知识图片、视频等。

2. 清明节传统食品的原材料及工具。

3. 制作清明节传统食品的教材。

活动过程：

1. 导入：播放清明节的主题音乐，通过提问的方式引导幼儿了解清明节的相关知识。

2. 学习制作清明节传统食品：通过图片、视频等让幼儿了解清明节的传统食品，如清明节米糊、清明节饼干等。

3. 尝试制作清明节传统食品：提供材料，教师指导幼儿制作清明节传统食品。

4. 学习正确玩法火：通过图片、视频等让幼儿了解火对人们的危害，教师引导幼儿学习如何安全地玩法火。

5. 拓展活动：教师组织幼儿进行观察和实验，了解清明节的来源及演变过程。

6. 结束活动：通过提问的方式引导幼儿回顾今天活动学习的内容，并回答出自己心中的疑问。

活动延伸：

1. 教师带领幼儿去公园或墓地参观，了解清明节的习俗。

2. 教师带领幼儿制作自己的清明节传统食品，分享制作的美食。

3. 教师引导幼儿在家庭或社区进行义务植树活动，体验植树的的快乐。

大班广播稿【篇3】

时间：2023年4月1日-4月3日

主题：清明节

目标：

1. 知道清明节的传统节日，知道它的意义。

2. 了解清明节的起源和习俗。

3. 学习如何保护自然资源和生态环境。

4. 培养爱国情感和环保意识。

内容：

1. 大班语言领域活动：清明节的故事。通过绘本故事，了解清明节的意义，学习如何过清明节。

2. 大班健康领域活动：清明节的饮食。学习清明节的传统饮食，了解它们的特点，培养健康饮食的习惯。

3. 大班艺术领域活动：清明节的装饰品。学习制作清明节的装饰品，培养创意和艺术能力。

4. 大班社会领域活动：清明节的环保教育。学习如何保护自然资源和生态环境，了解清明节的环保习俗，培养环保意识。

活动过程：

1. 大班语言领域活动：清明节的故事。

a. 播放清明节的故事音频，引导幼儿了解清明节的故事。

b. 结合绘本故事，向幼儿介绍清明节的意义，学习如何过清明节。

2. 大班健康领域活动：清明节的饮食。

a. 引导幼儿了解清明节的传统饮食，学习它们的特点。

b. 带领幼儿参观幼儿园的厨房，了解清明节的饮食。

3. 大班艺术领域活动：清明节的装饰品。

a. 引导幼儿学习制作清明节的装饰品，培养创意和艺术能力。

b. 展示幼儿制作的清明节装饰品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 大班社会领域活动：清明节的环保教育。

a. 引导幼儿了解清明节的环保习俗，学习如何保护自然资源和生态环境。

b. 带领幼儿参观幼儿园的环保区域，了解如何保护环境。

活动延伸：

1. 利用家庭资源，制作清明节的装饰品。

2. 观看有关清明节的视频，了解清明节的历史和文化背景。

3. 开展清明节的教育活动，引导幼儿了解清明节的意义，学习如何过清明节。

大班广播稿【篇4】

日期：2023年4月4日

主题：清明节

目标：

1. 知道清明节是为了纪念祖先而设立的。

2. 了解清明节的风俗习惯，如插柳、踏青、植树等。

3. 喜欢传统文化，愿意与朋友分享。

内容：

1. 清明节的来源与习俗

a. 清明节的起源：相传春秋战国时代，晋军与管理不善，导致百姓死亡，晋文公为了怀念故去的亲人，下令每年的4月4日为清明节。

b. 清明节的习俗：清明节有插柳、踏青、植树等习俗。

2. 清明节的意义

a. 清明节的意义：清明节是一个重要的传统节日，也是民间祭祖的节日，它体现了对祖先的尊重和感恩之情。

b. 清明节的收获：通过参与清明节的活动，可以加深对传统文化的认识，感受传统文化的魅力，培养对传统文化的兴趣。

3. 清明节的手工制作

a. 制作清明节主题的手工艺品：如清明花环、清明鞋、清明饼等。

b. 清明节的故事分享：邀请其他小朋友来分享自己了解清明节的故事，增强对清明节的认识。

活动总结：

通过本次清明节主题活动，大班小朋友了解到了清明节是为了纪念祖先而设立的，了解到了清明节的风俗习惯，如插柳、踏青、植树等。此外，小朋友还喜欢传统文化，愿意与朋友分享。在手工制作环节，小朋友制作了清明节主题的手工艺品，增强了对传统文化的认识，感受到了传统文化的魅力。最后，小朋友通过故事分享，增强了对清明节的认识。

大班广播稿【篇5】

时过境迁，转眼间，便是离别的季节。下面是网小编组织的大班毕业活动简报，让我们来看看。

幼儿园毕业典礼简报1

6月24日晚，大景城幼儿园两个毕业班的孩子和家长们欢聚一起，举行了“欢乐童年，放飞梦想”201x届大班毕业典礼活动。

毕业典礼上，首先由陈晓芳园长向即将毕业的孩子们致以美好的祝愿和希望，向给予幼儿园工作支持和鼓励的家长朋友们表示了感谢。新生班家长代表全体家长对辛勤工作的教职工表示衷心感谢，对幼儿园的工作给予肯定。

随后孩子们怀着激动的心情，踏上了宽敞的舞台，尽情展现了自己最闪亮的一面：舞蹈、个人才艺展示、还有家长与孩子同台表演等;老师们也带来了精彩又风趣的节目赢来了家长们阵阵热烈的掌声和喝彩声。。。。。。即将进入小学的孩子们齐声朗诵毕业诗词，表达与老师的离别之情。

最后，幼儿园园长给每一个大班的孩子颁发了人生中第一张毕业证。

三年来，孩子们在大景城幼儿园健康成长，与老师们建立了深厚的友谊。毕业将至，孩子和家长舍不的与老师合影留念。这次活动得到了家长们的认可，他们都表示了感谢。

幼儿园为孩子们举行的毕业典礼给孩子们的幼儿园生活留下了深刻的印象。

第二部分：幼儿园大班毕业典礼简报

校园多雨露，无声育成才。在幼儿园的摇篮里，昔日的树苗已悄然长成一棵茁壮的幼树，曾经的点点滴滴都会成为天真活泼的小学生。201x年7月5日，这个平凡的日子，我们迎来了第三幼儿园成立以来的第一个孩子毕业典礼！

“在感恩中成长在祝福中起航”大班毕业典礼在阵阵锣鼓声中震撼开场。紧接着，刘园长向即将毕业的孩子们、满怀期待的家长们及辛勤付出的老师们致以殷切的希望、诚挚的感谢和美好的祝愿。

整场毕业典礼欢快、感人且充满童趣，共分为三个篇章：载歌载舞欢乐篇、童趣盎然戏剧篇和满怀希望飞翔篇。

欢乐篇，孩子们绽放出了他们婀娜的舞姿，亲子同台演绎了爱的温暖，家长合作创造了独特的精彩，教师载歌载舞表达了永远的祝福。

在戏剧中，孙悟空把我们带到了一个多姿多彩的童话世界。《老虎照镜子》《老鼠嫁女》《拔苗助长》《彩虹色的花》《小青虫的梦想》这些自编自导的戏剧，为毕业典礼增添了别样的色彩。

飞翔篇，孩子们用歌声、舞姿、动作、话语扮演小学生，回忆幼儿园生活，表达了他们对未来的憧憬以及此时此刻的毕业心情。幼儿园领导还为即将毕业的孩子们颁发了毕业证书，希望他们在今后的成长中能保留这份美好的记忆。家长代表和幼儿代表也有感而发，表达了他们对幼儿园的感恩、不舍与祝福。

当老师用深情表达心里话时，孩子们、家长们、老师们都留下了泪水，充满了师生们难忘的情怀。

孩子们用精彩的表演完成了第一次毕业典礼，标志着他们难忘的三年幼儿园生活彻底结束。希望孩子们懂得感恩，学会珍惜，认真描绘成长过程中具有纪念意义的里程碑。

第3部分：幼儿园班级毕业典礼简报

7月30日下午，财源街道实验幼儿园两个毕业班的孩子和家长们欢聚一起，举行了“我们毕业了”201x届大班毕业典礼活动。

毕业典礼上，首先由李园长为即将毕业的孩子们致以美好的祝愿和希望，向给予幼儿园工作支持和鼓励的家长朋友们表示了感谢。大二班家长代表用风趣幽默的话语代表全体家长们向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢，对幼儿园的工作表示了肯定。儿童代表和教师代表也分别作了发言。

随后孩子们怀着激动的心情，踏上了宽敞的舞台，尽情展现了自己最闪亮的一面：舞蹈、个人展示、还有家长与孩子同台表演等;精彩的节目赢来了家长们阵阵热烈的掌声和喝彩声。即将进入小学的孩子们齐声朗诵毕业诗词，表达与老师的离别之情。

园长为每一位大班的小朋友颁发了人生中的第一张毕业证书。最后，教师为家长和孩子带来了篮球操表演，孩子们和爸爸妈妈快乐地制作水果沙拉以及品尝了幼儿园准备的丰盛自助餐。

三年来，孩子们在财源街道实验幼儿园里健康成长，跟老师们建立起深厚的情谊。毕业将至，孩子和家长舍不的与老师合影留念。这次活动得到了家长们的认可，他们都表示了感谢。

幼儿园为孩子们举办的这次毕业典礼，给孩子们的幼儿园生活留下了深刻的印象，财源街道实验幼儿园是孩子们成长的摇篮，孩子们会永远记住她。

大班广播稿【篇6】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，现在我站在国旗下，就是要给大家做一个生动具体的广播稿。我相信，每一个人都了解我们国家的国旗，它是一个代表国家形象、民族精神的象征。在晨读时，我们每个人都要面对国旗，怀敬之心，认真聆听国歌，这是我们国民的共同信仰，是我们应该保持的尊严和荣耀。

首先，让我们来了解一下中国国旗的寓意。中国的国旗由五星红旗和五条黄色竖条纹组成，五颗五角星寓意着工人、农民、军人、知识分子和青年学生团结一致、共同建设中国。五条黄色竖条纹代表中华民族自古以来的五千年文化和五种不同的民族，包括汉族、满族、蒙古族、回族、藏族。这是一个具有深刻寓意的国旗，它不仅代表着国家的形象，还寄托着民族的精神和历史的传承。

其次，我们要谈谈国旗下的教育意义。首先，国旗下宣誓仪式是中小学校园一项重要的传统活动，它旨在通过仪式的形式，使学生树立爱国主义情感，培养他们严谨的纪律观念和集体观念。在宣誓的过程中，学生宣誓要珍爱祖国，爱社会主义，爱人民，遵纪守法，明礼诚信，志存高远，不断进步，这些都是培养学生处事的基本原则和社会责任感的有效途径。

最后，我们要从国旗下的礼仪和文化层面，谈谈我们应该如何行文。在国旗下，我们应该昂首挺胸、目光前移，保持肃立的姿态，礼仪注重的不仅是我们个人的自觉，更重要的是我们对国家、对民族的敬仰和尊严的维护。同时，在班级、社会中，我们也应该通过言行举止，传承中华民族优秀的传统文化，弘扬科学的文化理念，发挥优秀的个性，肩负起为民族繁荣、为人类进步做出自己应有的贡献。

综上所述，我们在国旗下生动详细地介绍了我们国家的国旗和国旗下的教育意义以及文化礼仪，希望同学们也能够在日常生活中，注重国旗下的礼仪和文化，始终保持爱国主义情怀，崇尚科学，尊重传统文化，努力奋斗，为中华民族的崛起而努力奋斗。谢谢大家！

大班广播稿【篇7】

时间：4月4日-4月6日

主题：清明节

目标：

1. 知道清明节是为了纪念祖先而设立的节日。

2. 了解清明节的习俗，如清明节的习俗有哪些？

3. 喜欢尝试制作清明节的传统食品。

内容：

一、了解清明节的背景和节日意义

1. 观看视频：了解清明节的背景和节日意义。

2. 阅读材料：了解清明节的意义。

二、学习清明节的习俗

1. 观看视频：学习清明节的习俗。

2. 阅读材料：学习清明节的习俗。

三、制作清明节的传统食品

1. 了解传统食品：学习制作清明节的传统食品。

2. 尝试制作：学习制作清明节的传统食品。

四、游戏活动

1. 大班主题区：制作清明节的装饰品。

2. 小班区域活动：观察清明节的植物。

五、情感活动

1. 观看视频：了解清明节对人们的重要性。

2. 分享感受：和同伴分享对清明节的感受。

六、活动延伸

1. 观看视频：了解清明节的传统习俗。

2. 阅读材料：了解清明节的历史和传说。

总结：

本次清明节主题活动，通过观看视频、阅读材料、学习习俗、制作传统食品、游戏活动、情感活动和分享感受等多种形式，让孩子们深入了解了清明节这个传统节日，增强了孩子们对中国传统文化的认识和了解。

大班广播稿【篇8】

如何开展区域性活动，更有效地发布区域性材料？

区域活动作为幼儿园教育中的重要组成部分，对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用，如何能更加有效的开展区域活动，让幼儿在区域活动中真正动起来呢？2016年10月10日，我园大班年级组在二楼会议室开展教研活动，本次会议由大班组年级组长主持，此次教研活动的参加人员为大班年级组全体教师，教研目的为：如何开展区域性活动，更有效地发布区域性材料？

教研内容：根据每各班级的角落，创建区域活动。

一、根据各班的实际情况，可划分为4-5个活动区（如：阅读区、美工区、建构区、益智区、科学区、茶艺吧等）；

二、各区域的材料投放：

1、材料可投放具有丰富多样性；

2、材料可投放具有**性；

3、材料可投放半成品和成品；

4、材料可投放有适宜的结构。（高结构，低结构）3。根据各班开展主题活动的需要，投放相关区域作业材料（如塑料瓶、废弃物和可用材料等）

4、 每各班次应根据需要展开或添加材料。

教师们正在认真的做会议记录

大班广播稿【篇9】

为了提高教师的教学专业水平，加强教师之间的交流，促进老师进一步的快速成长，华生幼儿园在第七周和第八周开展了全园教师数学公开课展示活动。此次公开课活动包括讲课、听课、评课三个阶段，幼儿园所有教师在此过程中都表现得非常积极认真，无论是活动内容的选择、活动创意的构思、活动流程的组织，还是教具的准备以及课件的运用，他们都全身心投入，追求做到最完美。

此次公开课活动只展示了幼儿园的一部分精彩课程，但也足以看出我们幼儿园的教学特色和优质的教学质量，就让我们一起来走进华生的课堂，见证一下吧!

此次公开课活动中，老师们在此过程都获益匪浅。他们吸收了别人的成功经验，他们看到了自己的不足，双向体悟让他们变得更加成熟，让他们成长更加迅速。更让人开心的是，通过此次公开课活动，教师间的教学研讨氛围变得更加浓郁，教师间的感情变得更加亲密，教师团队的凝聚力变得更加强大！

每节课结束后，教师们都会进行活动点评，集思广益，取长补短。

公开课展示活动圆满结束！对于教师来说是一次挑战，一次相互学习的机会，有付出就会有收获；通过长达两周的公开课展示活动，提高了教师的听课、评课水平；教师们更懂得如何有效设计和组织高效的教学活动，合理运用多种教学方法，让孩子们真正在玩中学，学中玩！