教师实习周记

教师实习周记模板7篇。

教师实习周记【篇1】

xx月27日，经过了几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师xx老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了高中生的时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，如何以简洁明了的方式讲解英语语法，如何以流利的英语带动同学们积极的思考。课间，当有老师或同学和我打招呼时，我会微笑着和他们打招呼，老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心里总是在想教师真是一个伟大的职业。

就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，学到很多东西，我有信心可以顺利完成实习工作。

教师实习周记【篇2】

小学教师实习周记

本周是我在某小学进行教师实习的第一周，充满了紧张和期待。作为一名教育学专业的大学生，我渴望能够将自己所学的理论知识应用于实践中，了解教育行业的真实情况，提升自己教学能力。当我得知学校给我分配到一年级的班级时，我感到非常兴奋。

第一天，我穿着整洁的教师装来到了学校。刚走进教室，我就感受到了一股活力四溢的气息。孩子们兴奋地互相叫着名字，有的还在课桌上画画。我心里有些小小的紧张，但看到这些可爱的面孔，我顿时忘记了一切忧虑。

我选择了一个座位，微笑着开始与学生们交流。他们害羞地回答我的问题，但很快就与我打成一片。我告诉他们我是他们的新老师，将带领他们一起探索知识的奥秘，共同成长。孩子们听后眼睛闪烁着期待的光芒，我感到自己肩上的责任又增添了几分。

上完第一节课后，我意识到自己还有很多需要提升的地方。虽然我在大学学到了许多教学方法，但实际运用起来却颇有困难。例如，我在课堂上时间安排不够合理，导致有的学生等待太久而变得不耐烦。还有时候我提问的方式太过简单，容易让学生回答正确，无法激发他们思考的潜能。这些问题使我深感压力，但也让我更加坚定要不断学习和改进的决心。

在接下来的几天里，我尝试了一些新的教学方法。我引入了游戏元素，将课堂变得更加生动有趣。例如，在数学课上，我将学生分成小组，进行游戏比赛。学生们通过比赛争夺分数，激发了他们的积极性和主动性。同时，我也更加注重与学生的互动，给予他们充分的表达机会。这样一来，不仅能够了解每个学生的学习情况和需求，还能够培养他们的口头表达能力。

在课堂之外，我还积极参与学校的其他活动。我加入了学校的体育课，帮助孩子们进行运动训练。我还与其他老师一起组织了校内的文艺晚会，展示学生们的才艺。通过这些活动，我更加深入地了解了学生的兴趣爱好和特长，并与其他老师建立了紧密的合作关系。

这一周的实习经历让我收获颇多。我明白了仅有理论知识是远远不够的，只有在实践中才能真正成长。我也体会到了教师的责任和压力，但我愿意付出更多努力来成为一名优秀的教师。

尽管实习的过程中会遇到各种问题和困难，但是我相信，通过自己的努力和不断的学习，我一定能够成为一名对学生有影响力的教师。我期待着接下来的实习时间，希望能够更加熟练地运用教学方法，提高自己的教学水平，为学生们创造一个愉快、充实的学习环境。

教师实习周记【篇3】

代课过程中，我觉得有一个的确是比一般班级还吵，但是这个班的女生会自行管秩序，所以还算控制的住，我想也许因为我没上课的关系，所以并没有什么太大的问题，唯一出现的一个问题是，那会情绪障碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边，当我去了解情况时，原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不采纳他的意见，但是事实并非如此，其实是他自己误会别人的意思了，我跟他说明后他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，当我不知道该如何是好时，还好隔壁班的一位男老师出来协助，因为他们班恰巧没课，于是他将学生叫进他们班上，过了十分钟左右，那位学生恢复正常的回来，似乎什么事都没发生。我很庆幸有这位老师的协助，下次我一定要好好的请教这位老师，当时他到底是用何方式使这位学生冷静!

实习总结：

在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐。批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。初一年级的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文 老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。

教师实习周记【篇4】

在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、学生不配合正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友！

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学。适当列出提纲，设置思考题，加以点拨由此而来。他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的尤其是对于作文的批改，更是认真严格在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性。并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

教师实习周记【篇5】

这周很累。这一周说的话，比以往说的话都多。有一种感觉，怎么以前孩子养成的那些好习惯，一转眼都丢掉了呢？

xxx的嗓子一直哑着，所以早读还没有合适的人选。xxx读得很好，可是他总管不住自己；xxx读得太快了，还没有诵读的感觉；xx的自觉性和朗读都很好，但个别字音会不准；女生们共同的问题是，声音太小。所以，我只能自己上。效果是好，但是只要我不来，他们就不会像以前一样自觉的读书。

课间我是一刻也坐不下来了，最近男孩子之间流行打架游戏。他们似乎在这份游戏中体会到一种我们无法体会到的乐趣，说教显得有些无力。

教师实习周记【篇6】

本周是我作为一名机构老师的实习周，在这之前，我对于教育行业和机构教师的工作并不是很了解。在实习的这一周，我深入机构内部，感受到了机构老师的工作状态和所面临的困难和挑战。

第一天，我来到机构，经过简单的介绍后，老师们便带着我去了实际的教学环节。在一节高中数学课上，老师们采用了互动式授课的方式，学生们积极参与，整节课显得非常活跃。老师在讲解重点知识时，还善于举出生活实例，让学生们可以融会贯通。看到学生在课堂上的表现，我不禁感叹教师的专业水平，也因此倍感自己离成功的教师还有许多差距。

在互动课堂上，学生们在表现中给予了老师们很高的评价，然而，我也看到了机构教师的工作并不止是授课而已。他们还要在不同的时间段，面对十几个或甚至几十个学生，完成不同的课程计划，且要获得有效的教学效果。监听课堂教学和课后答疑是机构老师必须要做的事情，只有深入了解学生的学习状态，才能更好的解决学生的学习问题。

老师的工作并不是简单的进行课前准备和授课，还有着更多的事情需要他们去做。优秀的机构老师是一种高潮的教育者，他们不仅是课堂产生了很高的贡献，还要肩负着学生在学习生涯过程中的成长和发展。

我看到了教育行业和机构老师的重要性，他们的辛勤付出，为了480分钟的授课，要准备4-8小时以上的课前准备和排课，还有答疑等复杂事宜，我不能不想到，如果没有机构老师们的努力，学生们是无法接受到优质的教育！

在老师的引领下，这一周我认识到了更多关于机构教师的工作以及他们所面临的困难和挑战。我也更加珍惜自己的学习生涯，同时，也更加感慨到了机构老师的重要性。作为一名教育行业的新人，我将更加认真地学习，提高自己的教育专业水平，为学生们提供更好的教育成果，为实现更高质量教育作出自己的贡献。

教师实习周记【篇7】

新教师实习周记

第一周的新教师实习对我来说充满了新奇和挑战。作为一名即将走上讲台的教师，我心中充满了激动和紧张。每时每刻都能感受到自己的成长和进步，同时也深刻地意识到教学工作的复杂性和需要付出的努力。

周一，第一堂课。当我走进教室，看到一群期待的眼神注视着我，我的心情非常激动。我经过充分准备，带着信心开展这个新的挑战。一上课我就发现学生们整体的学习状态不佳，提不起劲来。我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜力。于是，我改变了原计划，以一种更互动的方式与学生进行交流。通过提问、讨论和小组活动，我鼓励学生参与到课堂中，激发他们的思维和表达能力。随着课堂的进行，学生们的参与度也逐渐提高，我能感受到他们越来越融入到教学中。这让我充满了对教育的希望和热情。

周二，第二堂课。经过周一的实践，我更加明确了自己的教学目标和方法。这次我准备了一堂关于文学写作的课程。对于这个主题，学生们本来就有一些兴趣，我希望通过这个机会激发他们的想象力和创造力。我开始课程时通过一些有趣的小故事来引入主题，引发学生们的注意力。接着，我设计了一些小组活动，让学生们在小组内交流想法和合作完成作文。我特别强调个人的创造力和表达，鼓励学生们敢于展示自己的独特观点。结果，整个课堂充满了活力和创造力，学生们积极参与，互相交流，彼此激励。我的心里充满了成就感。

周三，第三堂课。这次我选择了一个更有挑战性的课程——数学。数学对很多学生来说是一个难以逾越的难题，我希望通过这堂课，能够让学生们重拾对数学的兴趣和自信。我设计了一些趣味的数学游戏，以及一些实际生活中的应用问题，将抽象的数学概念联系到现实生活中。我提倡学生之间的合作和竞争，让他们在游戏中享受数学的乐趣。这次课堂，学生们积极参与，兴趣高涨。他们不仅在课程中提出问题，还在课后向我咨询更多关于数学的知识。这让我深感教育的力量和重要性。

周四，第四堂课。在这一天，我决定给学生们放松一下，改变一下教学的方式。我带他们去户外进行一次实地考察。这是一次关于生态环境的考察活动，我希望学生们能通过亲身体验，在实践中学习到环保和可持续发展的重要性。我们在公园里观察了植物和昆虫，还参观了一个垃圾处理厂。学生们对这一切非常感兴趣，他们主动提问并积极参与到考察中。这对他们来说是一次难得的学习机会，不仅让他们更好地了解了课堂知识，还培养了他们的环保意识和社会责任感。

周五，第五堂课。这是我实习的最后一堂课，我希望给学生们留下一个难忘的回忆。我选择了一个有趣的课程——音乐。音乐是一门让人愉悦和感受情绪的艺术形式，我希望通过音乐，让学生们体验到不同的情感和表达方式。我带来了一些乐器，教学生们基本的音乐知识和演奏技巧。我们一起合奏了一首简单的乐曲，学生们亲身体验到音乐的魅力和快乐。他们学会了如何通过音乐表达自己的情感，更加自信和开朗。

在这一周的实习中，我意识到教师的工作不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣和潜力，引导他们成长。我努力运用多样化的教学方法和活动，让学生们积极参与到课堂中。我也深感教育的责任和挑战，需要不断学习和完善自己。在未来的日子里，我会继续努力，用心去教育每一个学生，为他们的未来奠定坚实的基础。