追风筝的人读书笔记

追风筝的人读书笔记模板。

怎样写才能将读后感写好呢？随着自己在阅读作者写的作品时，体会到更多心情感悟。 写下读后感能加强对于书中内容的领悟，有助于积累语文素养，在下文中您将学习到有关“追风筝的人读书笔记”的全面知识，这些信息供你参考和使用愿你学有所成！

追风筝的人读书笔记 篇1

看过《追风筝的人》，第一次令我真正落泪的，怕要数这一段了：“哈桑捡起一个石榴，他朝我走来，将它掰开，在额头上磨碎，‘那么’他哽咽道，红色的石榴汁如鲜血一般从他的脸上滴下来。‘你满意了吧，你觉得好受了吧!’”这是阿米尔在亲眼看到哈桑受伤，自己却见死不救，又不敢正视后发生的一幕。在小小的乱石冈上，阿米尔一次又一次将硕大的石榴狠狠砸向哈桑，好像这样就可以把那个懦弱的自己扔掉。“为你，千千万万遍”面对眼前的这个曾经对自己立下誓言，甚至比兄弟还亲的朋友，阿米尔此刻内心只有愧疚。“还手啊，还手，你是个懦夫!”阿米尔大叫道，然而，在阿米尔心中比谁都清楚，自己才是真正的懦夫，爱与愧化作了悲愤，他痛恨他。要不是他，自己本可以享受全部的父爱，若不是他，自己也不会显得如此懦弱。他受够了哈桑的忍气吞声，受够了哈桑对自己的爱护。自己根本不值得他爱。“还手啊!”阿米尔怒吼，“来揍我啊!”哪怕就这一次，为了你自己。

阿米尔与哈桑的友谊是悲凉的，明明都深深爱彼此，却被一道铜墙铁壁生生隔开。对于阿米尔来说，他心中有一个解不开的结，每当面对哈桑，就仿佛看到了那个懦弱的自己。可是，阿米尔一次次选择了逃避。在最后，当他设计赶走哈桑时，哈桑明知那是陷阱，仍义无反顾跳了进去，只为一个“愚蠢”的誓言，“为你，千千万万遍。”

一次次遭受背叛，一次次受到伤害。哈桑直到临死前仍坚守着友谊。这是如何一种伟大的力量啊!阿米尔就真的无动于衷么!就真的那么铁石心肠吗?不，我想不是的。

阿米尔确实是一个懦弱的孩子，他不敢正视自己，也不敢面对被自己背叛的哈桑，他从小就遭受许多不幸，一出生失去了母亲，父亲又对自己态度冷冷冰冰，甚至是嫌弃。身边只有哈桑真心地对待自己。只是懦弱与自私才让他一次次的逃避，因逃避而背叛。然而，我相信阿米尔是爱哈桑的，非常的深爱，所以才有后来他为了哈桑遗留在人间的儿子索拉博，不惜与疯狂的阿塞夫战斗。

直至阿米尔长大成人，怯弱仍深埋在他的骨子里。当他面对着危险，面对着眼前疯狂危险的`敌人时，却有一种无形的力量将他推上前，那是友情么，还是为了二十六年前而赎罪?阿塞夫的拳头一次次像雨点一样落在他的脸上，他却笑了，疯狂的大笑，而我却潸然泪下。是的，阿米尔解脱了，他终于战胜了自己的怯弱，为自己赎了罪，也捍卫了二十六年前的友谊。

合上书，闭上眼，脑海中浮现出了画面，在小小的乱石冈上，鲜红的夕阳仿佛要滴出血来，比夕阳红得更惊心动魄的是石榴滴下来的汁水。

阿米尔与哈桑的友谊令我感动，尽管它波澜曲折，最终，两个人都捍卫了友谊。

友谊是什么?是两个人一起玩玩游戏，一起谈谈心么?不，友谊是要用心去爱护的珍宝，友谊是就算赔上自己的生命也要坚守的责任。

那一年寒冬比以往更加地肃杀，白色的雪地变得鲜红，那一刻是埋葬“我”童年的坟墓。在我们还是孩子的时候，“我”曾经无限地希望未来的到来。“我”曾渴望着天上的风筝和父亲的爱。广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈。哈桑伴“我”长大的人，“我”也许爱着他，却也一直蔑视他，“我”很自私，希望得到他人的认可，也只是希望自己得到认可。嫉妒和懦弱，烧尽了“我”与他的友谊，“我”赶走了他!“我”懦弱到了逃离现实，“我”的心中有一丝幻觉。

“我”慢慢长大了，破开了心中的混乱，错过悔过，才能懂得珍惜守候。友谊是一棵树，只可以用真诚浇灌才能开出美丽的花。

“我是狠心地忽视了他的付出，我慢慢成熟了，老了，开始想念他了，可是我等来的只有一个墓碑，一别成永别，留下的只有悔恨。”这是来自一个阿富汗老汉的话语。让我们静等那一朵花开，不要错过。

追风筝的人读书笔记 篇2

阿米尔的父亲走了，那个在我的思想中高大伟岸、无所畏惧的父亲去世了。从故事的一开始到阿米尔和他父亲离开阿富汗期间，这位在主人公阿米尔印象中高大威猛、严厉严肃、寡言少语的父亲总是让人有很大的距离感。他是一位成功的商人，也是一位成功的慈善家，他似乎无所不能，他帮助过那么多人，却又总让人感觉那般的高高在上。他可以把仆人当家人，对哈桑和阿米尔一样慈爱，甚至会欣赏哈桑的勇敢，从来不会忘记哈桑的生日，他会因为哈桑和他父亲阿里的离开而大哭，也会为了维护一名妇女的清白而勇敢的直面俄国士兵的枪口。他有他的规则，他坚持他的原则。不可否认，他打动了我。

直到阿米尔和他父亲到美国生活后，才让人觉得他的父亲走下了神坛，有了人的气息。但他不会因为流言蜚语而拒绝阿米尔与索拉雅在一起，相反他只是告诉阿米尔要想清楚，在阿米尔确定了想法后，他拖着病入膏肓的身体去为阿米尔提亲。这一刻他身上父亲的气息那么浓郁，这一刻他只是一名父亲，不是商人，不是慈善家，仅仅是他儿子的父亲。虽然从现在的育儿观念来看，他在与阿米尔的相处、交流中存在很多问题，但不可否认，他是一名合格的，称职的，深爱着他儿子的父亲。很遗憾他离开了，但也很庆幸，他不用再承受病痛的折磨。

追风筝的人读书笔记 篇3

在面对自己犯下对他人造成严重伤害的错误时，一类人是逃避、隐瞒、甚至欺骗，不愿承担责任，害怕认错带来的痛苦，最后依赖时间把过去冲淡。

另一类人则逃不过良心的谴责，寻求解脱。而办法只有一个，即正视错误，承担后果。

我们总喜欢给自己找很多理由去解释自己的懦弱，总是自欺欺人的去相信那些谎言，总是去掩饰自己内心的恐惧，总是去逃避自己犯下的罪行。但有一天，我们不得不坦然面对那些罪恶，给自己心灵予救赎。毕竟肉体的痛苦终究是暂时的，而内心的痛苦可能会伴随一生无法抹去。

漫长的人生中，总会发生些我们无法预料的事情，犯错并不可拍，可怕的是我们用谎言来欺骗自己，伪装自己，浑浑噩噩地度过一生。只要鼓起勇气，正视自己犯下的错，无论何时都不会太晚。哈桑的死拉米尔已经无力挽回，因此拉米尔的救赎将永远留有一丝缺憾，但正是这份缺憾，才更符合真实的人生，因为我们常常无法弥补犯下的过错。

风筝是象征性的，对于阿米尔来说，风筝隐喻着他人格中必不可少的部分，只有去追，他才能成为自我期许的健全的人，获得心灵的安宁。也许每个人心中都有一个风筝，而对于不同的人，风筝代表着不同的东西，可以是理想，信仰等等。但无论怎样，希望我们都能像拉米尔一样，勇敢地去追。

追风筝的人读书笔记 篇4

鲁迅的《风筝》这篇文章，主要讲了一开始他觉得这是没有出息的小孩子所作的玩意，所以，阻止自己的小兄弟玩儿。后来他看了一本书，书上却说：玩是孩子的天性，不爱玩的孩子长大是没有创造和对手能力的。后来才与他的小兄弟一起玩儿。

风筝是一种玩具。风筝也是能给孩子们带来快乐的天使。然而本文记述的却是一只折断了风筝，一件不堪重负的往事，一幕扼杀儿童天性的粗暴场景，一段凄凉的往事的忏悔。风筝既是本文的题目，一是行文的线索，更是作者痛苦难堪，无尽懊悔的情节所在。以此为题，突出风筝在文中的重要作用。

例如，有一个农村的小孩，他读书很好，从来不游玩，也不做家务。后来到了高中，住宿要自己洗衣服了，他却不会洗，还遭到同学们的辱骂，后来，他实在没办法了，就将两个同学杀了，自己跳河自杀，他的父母知道后都很伤心。

鲁迅看了那本书后知道了：游戏是儿童最正常的行为，玩具是儿童的天使。因此鲁迅也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们让着，跑着，笑着。后来文章说：于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重得落下去了。这时，我体会到了鲁迅的心情，非常沉重。

所以我们要多动手，成为一个爱动手的好孩子。

追风筝的人读书笔记 篇5

单纯从读故事的角度而言，这本书是非常吸引人，环环紧扣，读起来欲罢不能。

书中描述的故事，从二人的友谊描述开始，看似是两个家庭的小故事，实则在描述一种文化，阿富汗的社会伦理、风俗文化、人情来往。这些伦理文化，看似不自由，其实也是社会道德的重要组成部分，回顾我的儿时，生长在普通的农村，同样是浓浓的人情和说不出缘由但人人遵守的行为，是那个年代约束农村人的重要框架。现在年轻人，包括我，普遍认为人情来往是一种负担，老辈说法是一种禁锢，都在追求更自由更自我的生活方式。但硬币都有两面，这种生活也或许造成了年轻人的关系网的脆弱和稀薄，带来了更深的社恐和孤单。

未看过这部电影。读完书几日，脑中都是阿米尔少爷和哈桑的画面。

毫无疑问，阿米尔少爷是善良的，因为善良才会有后来的举动，他是在试图无视哈桑的付出来减轻自己的负罪感；只不过毕竟是孩子，某些举动，当时并不能判断出好坏，所以才造成后来的遗憾，可谁又不是呢。

哈桑是最纯净的代表，是一个完美的男孩子，是人人理想中的完美朋友。善良、勇敢、忠诚、信任……但现实世界是不存在完美，所以更让人心生向往和心疼。

婴儿不能决定自己的出生，但出身却决定了这个人今后的人生走向。同父异母的兄弟俩，却有着天差地别的人生轨迹。一个住在温暖豪华的别墅，另一个住在简陋窄小的矮屋；一个被呼作少爷；另一个是被人使唤的佣人。

这是从世俗的眼光来看，阿米尔少爷是幸福的，哈桑是不幸的。

但从当事人的心态来看呢？

年少的阿米尔，幸福吗？想争取父亲的赞赏和关注多一些；在阿塞汗的面前是自卑和恐惧的。唯有和哈桑在一起的日子是快乐和自由的。后来目睹哈桑被欺凌，更是患上了失眠症，内心经受巨大的负罪感，这种能说得上是幸福吗？

哈桑有着纯净的眼神，内心必定是安宁的。对于阿里的父爱从未怀疑；对于少爷的友情从未动摇；对于阿塞汗的欺凌，敢于挺身而出。他或许从未有主仆的疏离感，他享受每日清晨给阿米尔少爷准备好早餐，边熨衣服边和少爷聊天；他发自内心认为少爷写的故事好看，用自己的方式守护少爷。即便被少爷驱赶，多年之后，对此仍从未有抱怨，只有想念和忠诚。这种，内心应该是充满热爱和幸福。阳光照耀在他的.内心，却从未有阴影打扰。

人作为一种无固定终点的动物，到底是要追求世俗眼光的成功，还是内心安宁的幸福？二者都要，那肯定最高的追求，如果只能二选一呢？

1975年之前的喀布尔故事，有童真、有风筝，有石榴树，有烤肉的香味，有暖炉的温暖。

1975年—1981年的故事是悲伤的，看到两个少年友谊的破裂，阿米尔的悲伤和负罪感，哈桑的努力和无辜。

1981年之后的故事，坎坷的路上去到了美国。在美国，父亲的老去，阿米尔的恋情；新的生活徐徐展开，在车库集市之外，喀布尔好像已经被遗忘。温情的描述中，有着淡淡的忧郁。

2001年，离开喀布尔的20年后，视线终于被拉回到了阿富汗，那个让我牵挂的哈桑终于再次出现。只不过，接下来的书卷不仅仅是悲伤，而是充满血腥，战乱一次又一次伤害着当地民众。外战之后的内战，看不到未来的喀布尔人民，整个城市面目全非，残忍的杀戮，溅起的鲜血，好似书卷中的文字飞进了眼睛，眼泪太廉价，心情太压抑。

想起多年前看过一部讲述二战的电影《穿条纹睡衣的男孩》。

战争是人类自相残杀的结果，在任何情况下，不管有任何借口，我们都要抵制。

阿米尔少爷最终带回了索拉博，改变了索拉博的余生，也完成了自我的救赎。

故事到此告一段落，看似圆满的结局。

合上书本，内心仍旧无法平静，喀布尔曾经的平和，后期的惨烈，现如今又是怎么样的呢？

追风筝的人读书笔记 篇6

今天，我读了一篇文章，是鲁迅写的《风筝》。

这篇文章写的是在鲁迅的故乡，二月时，大家喜欢放风筝。而鲁迅向来不爱放风筝，反而讨厌放风筝，认为这是没出息孩子的玩意。而他的小兄弟喜欢放风筝。一见着风筝就张着小嘴，呆看着空中发神。一段时间后，鲁迅发现了小兄弟偷偷在杂物间里，用每天捡来的枯竹想做风筝。鲁迅一把抓断一支翅骨，又把它扔到地下，踏扁了，傲然走出杂物间。当鲁迅中年时，看了一本书，说游戏是儿童最正当的行为、玩具是儿童的天使。他才发现了当初的错误。当想去道歉时，小兄弟都已经全然忘却。

读完后，我恍然大悟。游戏是儿童的天性，游戏可以使儿童健康、活泼。鲁迅认为放风筝都是笑柄，可鄙的，在满足中毁了弟弟苦心做的风筝，但可想到这也毁了弟弟的童年乐趣，在严冬的肃杀中，场面更冷清了。中年明白时，才想起以前的愚昧、过错，想起不该毁了弟弟的风筝。

最后，鲁迅很想向弟弟挽回曾经的过错。他想了很多办法，送他风筝，赞成他放，劝他放，和他一同放，但是，早已有了胡子的兄弟俩还能回到童年吗?鲁迅又想，等弟弟说：“我可是毫不怪你啊!”心才轻松了。可是，弟弟毫不记得当初的事了。

现在，儿时的回忆，带着悲哀印在鲁迅的脑海中，严冬，给作者寒威和冷气……

追风筝的人读书笔记 篇7

我捧着《追风筝的人》，脑袋里浮想联翩，我，随着风筝越飘越远，游离了世界，忘记了自己。

小说讲述的是富家少年和仆人哈桑情同手足，然而，一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点力，却发现一个惊天的谎言，儿时的噩梦再度重演，令阿米尔痛苦不堪。这残忍而又美丽的故事让我潸然落泪;巧妙、惊人的情节交错让我赞叹不已的同时提心吊胆;阿米尔和哈桑的亲密友谊让人感动……

阿米尔，真诚是他最宝贵的财富;哈桑，忠诚是他最宝贵的财富;他们俩的友谊，更是他们俩共同拥有的，最宝贵最宝贵的财富!但令人想不到的是，他们的友谊竟如此脆弱，就如同他们所放的风筝一样，消失在茫茫天际。

当时那个时代，有的种族卑微，有的种族高尚，但是，不同的种族都有着不同的理念，人们信任自己种族的领袖，依靠自己种族的伙伴，令人始料不及的是，种族之间发生一点点小小的摩擦，使人民受到了极大的压迫，现实变得紧张残酷。人们所信任的领袖，到最后，却引导人们去害自己!情节曲折啊!

故事中的哈桑总是百依百顺的对待阿米尔。可是阿米尔为了博得父亲全部的爱，甚至不惜背叛哈桑。最后哈桑在阿米尔的背叛下，和他的父亲离开了服务了很多年的地方。他们的付出，没有得到任何的奖赏。留给他们的只是无尽的遗憾。或许吧，遗憾还没有结束。甚至是一辈子的事情，谁也无法知道他们的遭遇……在别人眼中，他们不仅是仆人，还是不同种族的人类，被别人歧视的种族。

数年以后，阿米尔的父亲带着阿米尔从喀什布到了美国。开始了他们新的生活。而阿里和他的儿子哈桑仍留在阿富汗。后来，阿米尔的父亲和阿里都相继到了另一个地方天国。阿米尔也有了他的家庭和事业。而哈桑也有了自己安逸的生活。或许是出于良心的不安，阿米尔又重新开始寻找哈桑。当寻找到哈桑的时候，没想到哈桑却意外丧生，留下的只有不满1岁的孩子。阿米尔十分愧疚，故事还没有结束，后来他发现了一个惊天的秘密，让阿米尔原本愧疚的心变得无法原谅自己。或许吧，正是这个秘密让哈桑唯一的孩子得到了好的照顾。

风筝是象征性的，它是人生中不可缺少的一部分，也许——每个人心中都有一个风筝，无论意味着什么，勇敢地追吧!你一定能够成为那个追风筝的人……

追风筝的人读书笔记 篇8

人的一生其实是个不断寻找爱与认同的过程，阿米尔的童年一直都在渴求得到父亲的宠爱，可父亲的严厉和苛求带来的只是痛苦。上一代的强势压制着下一代的发展，阿米尔显的是那么卑微和渺小在父亲那孔武有力的光环之下。

突然而然的记起了以前看过的一部电影主角说的一句话：我原谅我的父母，原谅他们生下我却没有教我如何去表达。同样是一个在童年中缺失爱的可怜人，在以后的人生过程中一直被“什么是爱、如何去表达”所困惑，其实一直以来他是残缺的。而我们所有人，终其一生的努力，不过是像他们一样修复人格中的自我残缺。

我由衷的希望每个孩子都能成为父母的至宝，孩子可以亲昵的在父母怀里打滚，撒娇的说着“爸爸妈妈我爱你们”，满眼处尽是辛福而不是畏惧。多么希望在每天上学的早上，父母能摸着孩子的头，满怀欣慰的给予孩子一个温柔的怀抱，说出那抹不开面子的情话：孩子其实你是我这一辈子最大的骄傲。

我梦到花儿再次在喀布尔街头盛开，音乐再次在茶屋响起，风筝再次在天空飞翔。我想我也做了一个梦，梦中我变成了一个蜻蜓，穿过了家里的`晾衣架、湿润的田野、清澈的池塘，最后停在了那些年尘土飞扬的操场，我看到年少的我半蹲在地上二个小伙伴拉着我狂奔，顿时尘土飞扬欢乐声充斥着整片天空。

追风筝的人读书笔记 篇9

终于抽空读完了这本小说，当读到结尾时，我完全被这出人意料的结尾震撼住了，有了这个结尾，之前那些种种疑虑也就迎刃而解，之前的种种不合理也就十分合理。

“2001年12月，我成为今天的我，是在1975年某个阴云密布的寒冷冬日，那年我十二岁。我清楚地记得当时自己趴在一堵坍塌的泥墙后面，窥视着那条小巷，旁边是结冰的小溪。许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。”开篇就描述这样一个离奇的场景，很自然的就勾起了我继续往下读的欲望，脑海中不断地问“到底是什么事可以在主人公脑海中留下如此深刻的印象，并且一直折磨着主人公呢？”

朋友拉辛汗从巴基斯坦打来电话，引起阿米尔（主人公）的思绪。看着两只红色的风筝，带着长长的蓝色尾巴，在天空中冉冉升起。它们舞动着，飞越公园西边的树林，飞越风车，并排飘浮着……将我们的思绪引到阿米尔的童年，一直陪伴到他长到12岁，一起去经历了那“一堵坍塌的泥墙后面”的那段不堪回首的往事。我们也一同走进了阿富汗这个国度，感受到了那里的人们对异族的态度——一种强烈的种族歧视。

我认为种族的歧视也是造成1975年那个惨剧的原因之一。“哈扎拉人”在阿富汗是属于一个没有地位、没有人格的遭人鄙视的民族，在自己的国家里，无论走到哪里，都会遭到人们的嘲讽。当阿里走过街道，人们总是在街道上追逐他，作弄他。有些管他叫“巴巴鲁”，也就是专吃小孩的恶魔。并大喊“你吃了谁啊，塌鼻子巴巴鲁？”当哈桑和我一起走在街上，人们也总是对哈桑投来异样的眼光。

喝过同样的乳汁长大的人就是兄弟

哈桑一出生，他的母亲就不愿看他，甚至5天后就离开哈桑和他的父亲。因此，父亲就顾来了那个曾给我喂过我的奶妈给哈桑哺乳。小时候每当阿里唱完我们想要他唱的歌，阿里总会提醒我们“喝过同样的乳汁长大的人就是兄弟，这种亲情连时间也无法拆散。”

“我们在同一个院子里的同一片草坪上迈出第一步。还有，在同一个屋顶下，我们说出第一个字。我说的是“爸爸”。他说的是“阿米尔”。我的名字。”在今后的日子里，阿米尔，哈桑一起成长，一起去追那天空上飘下来的风筝。哈桑用坚定地眼神对阿米尔说“我愿意为你做任何事”这句话虽然简单，但却给了我心灵深处的震撼，这是世间最诚挚的友情，最浓厚的血浓于水的亲情，是任何东西都换不来拿不走的，而1975年的风筝大赛上这无疑是最好的证明。

渴望得到的父爱

在少年阿米尔眼中，父爱永远是那么的可望不可及，心中对父亲充满了崇敬之情，幼年的孩子都可望被父亲抱在怀里听着父亲讲故事，这也是很容易就实现的，然而，对阿米尔来说，这些都是额外的奢侈。不止一次，爸爸只用几个字就能刺痛阿米尔。这对一个渴望得到父爱的孩子来说无疑又更遥远了一步。在父亲眼中，阿米尔懦弱，是个埋首诗书多过打猎的儿子，一个真正的男人——真正的男孩——应该像爸爸小时候那样踢足球去。为了培养阿米尔的男子气概，爸爸带阿米尔去看一年一度的比武竞赛，见到一件恐怖的事情：有个骑士从鞍上跌落，数十只马蹄从他身上践踏而过。他的身体像个布娃娃，在马蹄飞舞间被拉来扯去。马队飞奔而过，他终于跌落下来，抽搐了一下，便再也没有动弹；他的双腿弯曲成不自然的角度，大片的血液染红了沙地。阿米尔的反应是大哭，这无疑又让一心渴望儿子成为男子汗的心又一次失望。当阿米尔拿着哈桑捡回来的风筝时，听见了父亲和拉辛汗说，“有时我从这扇窗望出去，我看到他跟邻居的孩子在街上玩。我看到他们推搡他，拿走他的玩具，在这儿推他一下，在那儿打他一下。你知道，他从不反击，从不。他只是……低下头，然后……总是哈桑挺身而出，将他们挡回去。这是我亲眼见到的。他们回家之后，我问他，‘哈桑脸上的伤痕是怎么回事？’他说：‘他摔了一跤。’我跟你说，拉辛，这孩子身上缺了某些东西。”父亲的几句感叹无疑又给年幼的儿子种下仇恨的种子，而这种子正在悄悄的发芽，在一定条件下它将疯狂地成长。

心中的嫉妒

面对这可望不可即的父爱，阿米尔想得到，却得不到。而，作为一个仆人还是哈扎拉人的儿子的哈桑，却可以轻而易举的得到父亲的关心爱护。并在阿米尔的成长过程中，无论大事还是小事父亲总是让哈桑参与进来，在哈桑生日时，父亲也会送给他喜欢的礼物。似乎父亲对一个仆人的儿子的关心了解多过自己儿子。这一切，都让阿米尔心生嫉妒，其实，不仅是阿米尔，我也为他打抱不平。心中的嫉妒也随之升级…

黑夜的来临，仇恨，嫉妒的爆发

冬天是喀布尔每个孩子最喜欢的季节，放风筝。追风筝。1975年，这年的冬天，父亲对我寄予厚望，认为我能在风筝比赛上赢得冠军。在比赛时，阿米尔终于不负父亲所望，赢得了第一名，在众人为阿米尔的欢呼中，哈桑为了为阿米尔捡回蓝色的风筝，而奔离人群。一场谁都无法弥补的悲剧就这样拉开帷幕。在人们的祝贺完后，阿米尔开始去找哈桑，然而，市场不一会就空荡荡的，做生意的人都打烊了。阿米尔停在一个卖干果的小摊前面，问一个年老的商人有没有见到哈桑。老人充满好奇的问原因，“他是我家仆人的儿子。”阿米尔说。

那老人扬了扬灰白的眉毛：“是吗？幸运的哈扎拉人，有这么关心他的主人。他的父亲应该跪在你跟前，用睫毛扫去你靴子上的灰尘。”如果能预料到将要发生的事情，那这个老人还会这样说吗？这恐怕是最无情的，赤裸裸的讽刺了。

天色渐渐地暗下来，阿米尔终于在一条小巷里找到了哈桑，不过，阿米尔并没有立刻上去。因为他没有勇气上去。那个无恶不作的专欺负弱小的阿塞夫和他的两个随从正在那里。阿米尔躲在小巷后面，看着这一切。阿塞夫想要拿走哈桑手中的蓝色风筝，但，这个忠心的愚蠢的仆人哈桑拒绝了，他愚蠢到要在阿塞夫的“强权”下誓死捍卫他的主人，这个胆小的懦夫的风筝。一念之间，阿塞夫想到的一个更无耻的方式……这一切阿米尔都躲在小巷后，默默地注视着。

然而，阿米尔真的是懦弱吗？还是因为另外的答案？阿米尔逃跑的真正原因，是觉得阿塞夫说得对：这个世界没有什么是免费的。为了赢回爸爸，也许哈桑只是必须付出的代价，是我必须宰割的羔羊。这是个公平的代价吗？我还来不及抑止，答案就从意识中冒出来：他只是个哈扎拉人，不是吗？

结局意料之外，情理之中

小说，开篇朋友拉辛汗从巴基斯坦打来电话，“这儿（阿富汗）有再次成为好人的路”为我们揭开了小说的结局，原来哈桑不是阿里的儿子，而是阿米尔的父亲的儿子，他们是同父异母的亲兄弟。出乎所有人地意料，一个受人尊敬的，声名远播的，在儿子心中如此伟大的父亲居然睡了他仆人的老婆，而且还生了个儿子。尽管，令人难以接受，但它终于可以解释为什么阿米尔的父亲为什么对一个哈扎拉人仆人的儿子如此的关心绝不少与关心自己的儿子这一现象：终于可以解释为什么阿里总对阿米尔和哈桑说：“喝过同样的乳汁长大的人就是兄弟，这种亲情连时间也无法拆散。”终于可以解释……

整部小说情节生动，高潮迭起，采用倒叙的手法引起读者的遐想，在看完小说后，我在去网上看了《追风筝的人》的电影版，颇有感悟，终于知道在如今的电影，电视剧广泛深入人们的生活中的时候，为什么描述电影、电视剧的小说仍然有市场的原因了。原来，小说可已给人很大的遐想空间，让人们随着小说的情节而想像，而电影、电视剧则不行，它将故事演绎出来，读者就不在有想象的空间，它演绎的情节远不如小说丰富。

追风筝的人读书笔记 篇10

这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。

作者并没有很华丽的文笔，他仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎。当仆人哈桑——阿米尔最好的伙伴，被其他富家少爷围困在角落里施以暴力与侮辱时，阿米尔——哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时，我听到了心碎的声音。可命运的指针并没有停止，阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已，无法面对哈桑。最后甚至栽赃他，让他永远离开了这个家。到后来阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛纠结。当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，他却不顾危险，前往家乡阿富汗，开始了救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都改变。终于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了，哈桑的死讯。哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停止，哈桑唯一的儿子索拉博落入了阿米尔儿时的宿敌手中，儿时的懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米尔……

追风筝的人读书笔记 篇11

《追风筝的人》是由卡勒德·胡赛尼所著的一部小说，通过主人公阿米尔的视角，讲述了一个关于友情、背叛、救赎和成长的故事。这部小说深深触动了我的内心，让我对生活有了全新的思考。

故事发生在阿富汗的喀布尔，一个曾经风光一时却在战乱中遭受很大破坏的城市。阿米尔和哈桑是两个在一起长大的朋友，他们结交自小，共同度过了童年的快乐时光。然而，在一次风筝比赛中，哈桑受到了几个恶霸的欺凌和侮辱，而阿米尔当时却没有挺身而出。这次事件成为了将两个朋友拉开的分水岭，他们的友谊也因此受到了巨大的考验。

在这之后，阿米尔和哈桑的人生走向发生了巨大的改变。阿米尔因为内疚和恐惧选择了逃避，而哈桑则为了保护自己的朋友阿米尔，忍受了一系列的痛苦。他们的故事以若干年后的重逢为结局，阿米尔因为一些意外事件，决定回到故乡喀布尔，重新寻找并拯救哈桑的儿子苏罕。他的内心饱受着内疚和无尽的忏悔，他知道只有通过拯救苏罕，他才能得到真正的救赎。

这个故事触动了我对友谊和背叛的理解。在生活中，我们常常会面临选择：是选择坚守友谊还是为了自我利益而背叛朋友？阿米尔的选择在面对友谊和勇气的考验时是逃避的，而这个选择使得他失去了自己一生最重要的朋友。这让我思考，在人生的道路上，我是否也面临过类似的抉择？如果我也选择了逃避，我会后悔吗？

除此之外，《追风筝的人》还引发了我对救赎和成长的思考。阿米尔通过挺身而出，帮助苏罕脱离苦痛，最终得到了内心的平静和救赎。这让我想起了很多人生中的选择和机会，有些时候，我们只需一次勇敢的行动，一次真诚的道歉，就能得到重生的机会。只要我们敢于面对内心的恐惧和痛苦，我们就能走向幸福和成长。

《追风筝的人》让我明白，友谊和勇气是生活中最为珍贵的财富。我们需要与朋友一起分享欢笑和泪水，需要在他们最需要的时候伸出援手。同时，我们也应该勇敢面对内心的恐惧和犯下的错误，只有这样，我们才能在面对前进道路上的挑战时有足够的勇气。

通过《追风筝的人》的阅读，我得到了很多启发，我也希望自己能够勇敢面对生活中的各种选择和挑战。我希望能够珍惜友谊，成为那个能够伸出援手的人，同时也能够勇敢面对自己的错误并寻求救赎。我相信，只要我用心去追寻，幸福和成长一定会与我同在。

追风筝的人读书笔记 篇12

鲁迅先生的《风筝》描写的是：“我”不允许弟弟玩风筝，认为“这是没出息孩子所做的玩艺”。待“看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为”后，对自己的粗犷深深的后悔，同时，也折**旧中国教育存在的问习题，希望儿童能够安康成长，儿童精神不**杀。

在那个很多年前的北京的冬日，鲁迅独独不喜爱孩子们喜欢的风筝，他认为那漫天飞舞的美丽风筝是孩子的庸俗和无知，以致于讨厌起来，对此更是不屑一顾，看到之后的感觉是鄙夷，对此所不齿的。小时候的弟弟看着鲁迅那些可以精神飞向天空的恶心的东西，鲁迅给了弟弟长辈们的控制和教训。

但是正如“满园春色关不住”一样的，弟弟在那个败落的隐秘地方用心做着“叛逆”的风筝，那只漂亮的、经过弟弟呕心沥血的作品在即将完成的时候，碰到了鲁迅，鲁迅带着那种不容侵犯的长辈尊严将那只可以翱翔的翅膀折断了，而且是怒形于色。在文中鲁迅描述到弟弟见到他的表情：“他向着慷慨凳，坐在小凳上；他很惊惶的站了起来，失了色的瑟缩着。

”读到这里，我的眼前出现了那个可怜、惶恐的孩子的脸，那是一张如许期待能够得到属于自己童年高兴的脸，而那个美丽的梦在一阵惶恐不安中被折折，那是一种怎样的心痛阿？这种心痛是一个不再生活在童年的成年人能理解的吗？那是在篡夺了一个孩子渴望已久的美丽的梦的残忍，那是在占领一个孩子的美丽的心灵啊！

弟弟惊呆了，因了这些，所以才有了这一番的令人默然震动肝肠的痛苦。

终于，鲁迅懂了，他在多年以后懂了那个本该属于弟弟的梦，那个我们用成年人的眼光看似可恶的美丽！他觉得内疚是对自己的惩罚。他想惩罚自己。向弟弟谈起那件事情，而弟弟却以“不曾记得”的态度来安慰着哥哥的愧疚之心。

这就是弟弟的善良，这就是弟弟对于哥哥的理解。

我读到了这篇文章中洋溢的淡淡的哀伤和惆怅。这种惆怅从看到天上飘的风筝时已被勾起来。然后记忆回溯。

许多人回顾起童年，多是阳光璀璨的。因为那时简略，还不懂得人之常情。然而作者为何会想到自己无心所做的一件错事？

这件事在他人看来，或许能够轻描淡写地归为调皮。而他却以为自己是进行“精神的虐杀”了，心里时常有着很沉重的愧疚。

很抱歉，他自私地折了蝴蝶风筝的翅膀，同时意外地杀死了他弟弟小时候的天性。在无知的时代，人们总是会犯很多错误，有些人意识到它带来的危害已经太晚了。无法补救。

兴许那人早将这事遗忘，既然忘却了，又何来原谅呢？

你童年时的所做所为对一个人有多大的影响？有的人一生不断摒弃弱点，逐步开展起健全的人格；而有人却为童年的遭遇深刻地影响着，这种影响或成为性格上的缺失，或成为心灵上沉重的包袱。

身为一位中年人的鲁迅，为着二十年前的旧事而内疚。他一定善良，并且足够敏感。这是一种良心上的自我责备与修正。

这种不断的反省使他走上了正确的道路，使他的人格更加高尚。思绪到这里，我想起了自己的学生。孩子们有的时候以为可以和教师、父母分享的高兴，而在我们大人的眼里是如许的不成熟，以致于让他们用天真所换取的是呵斥和不屑。

所以，课堂上、课堂外，学生们看教师的眼神变了，他们认为教师和自己再也不是同路人，教师是不能和同学们一起跳绳、投沙包和疯跑的人，教师就应该有个教师的样子。

理解孩子，保护那片美丽的童心之园，或许你能感觉到自己的生命里多了一份自然的真切之美。