冯志远观后感
冯志远观后感集合。
小编为大家甄选了一篇题目为“冯志远观后感”的好文，怎样写出令人印象深刻的作品名的观后感呢？观后感是探索文学作品内在世界的好方法，请根据自己的实际情况是否需要运用这些信息！
冯志远观后感(篇1)
和许多人一样，我个人并不是很喜欢教师这个职业，但身不由己，自己还是糊里糊涂的进了师范这个专业，从来没有多少人改变过我对教师的那种看法，可是这次不一样，一部电影让我明白了许多。
在教育学的课程上，我看到了《冯志远》这部电影。1958年，毕业于东北师范大学，分配到上海工作仅5年的冯志远告别了新妻子，来到宁夏支教。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。
冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得离开割舍不下的孩子们…影片结束，我不得不承认自己真实的被感动到了，没有豪言，没有壮语，只有一颗怀着终身为教育事业献身的赤子之心，一颗真挚和虔诚的心。
他用一生的青春年华谱写了一曲平凡但却感人的人生之歌，他带给我们的不仅仅是感动，更多的是一个同行楷模给我们带来的巨大感染力和感召力。
而对于我们呢？ 在现如今有如此优厚的条件下，我们做的是否符合社会对我们的期待？我不否认，自己也不是很合格，渐渐的，我明白，老师，一个多么神圣而又伟大的字眼，一个多少人一生都难以忘怀的对象，一个影响着多少学子毕生前途的职业。
试想想，一个人，纵然可以吃苦耐劳，但终究是无法摆脱对物质生活的依赖的，而冯志远能主动离开在上海的优越的生活条件，在漫漫大漠黄沙的宁夏一干就是30年，这就不仅是只从个人毅力的层面所能达到的境界了。
“教师——太阳底下最光辉的事业”，“教师——人类灵魂的工程师”。毫无疑问，这些格言是对教师专业伟大的最好描述。但这种伟大同时也是由教师的师德体现出来的。
教师职业道德水平的高低直接影响着青少年的成长。一个好老师不仅要让学生学习知识，更要让学生了解做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。
冯志远从教４０余年，但却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人。
他用执着的信念和博大的爱心，播下了教育的种子。婚后不久，响应国家支持边疆教育的号召，冯志远来到宁夏中宁县鸣沙中学任教，随后主动转学到石港镇关帝中学。到了关帝中学后，他先是教汉语，后来又一次上了历史、地理、俄语等课程，后来当上了英语老师。清醒的责任意识，使他始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；使他能够承受住多方面干扰、**和冲击，保持长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一起。
他用自己的生命和鲜血诠释了热爱祖国和人民的深意。
在冯志远先生身上，充分体现了珍惜祖国、热爱人民的高尚品德，体现了热爱岗位、做教师德高尚品德，体现了锲而不舍、执著追求的精神。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。做像冯志远那样的合格的教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。
看过了电影《冯志远》这部影片，我才深深的了解了教师的职责和使命。他的事迹让我更加感到，教师这个岗位是一种努力，一种付出，一种收获，一种享受。今后，作为一名教师，我将以冯志远先生为榜样，全身心地投入到教育教学中，尊重和爱护学生，把教育教学作为我一生的事业，奉献我的光和热！
同时，我们呼吁更多的人学习这种精神，为社会服务。
冯志远观后感(篇2)
整部电影以冯志远晚年在沙漏前的回忆开始。沙子通过细细瓶颈下落，而他的眼神里则充满着对往日岁月的渴望。沙漏中的沙漏完了，电影也结束了。
双目已失明的冯志远坐在桌前，头发也已经花白，他双手抚摸着那个沙漏，就这样拉开了回忆的序幕:一片茫茫无边的黄沙大漠，几头瘦弱的骆驼，一声“我要上小学”的幼稚的童音——这就是宁夏这片贫瘠的土地，这就是他以后将要奉献他整个教学生涯的开始。浩瀚又缺少生机的黄沙漠，贫穷又落后的大西北，一个来自上海大城市的大学毕业生，被安排到一间狭小的屋子里开始了他的教书支边生涯，与孩子的点点滴滴平凡的如沙尘……
他刚刚去鸣沙中学的时候遇到了张建华，并第一次告诉了他“张建华”三个字怎么写，他就是这样将文化的种子带进了这片贫瘠的土壤，开启了孩子对知识的渴望。他在鸣沙中学做的两件让我印象最深的事儿是带领学生摘枣子和讲授《海燕》一课。前者让我看到了他对孩子的关心。在这样一片贫瘠的土地上，温饱是个问题，更不用说上学了。
他正在用他的方法说服家长和学生尽最大努力留住学生。他能从学生的角度思考，并与他们交朋友。我认为这是每个老师现在应该学习的。后者让我看到，他致力于语文教学的严谨而认真的改革。
他不应该坚持传统的教学模式，也不应该因为教学辅助设备的缺乏而敷衍教学过程。他让学生分别扮演海燕与海鸥，邀请新来的文老师用手风琴做着伴奏，铁皮鼓动声充当雷电，新奇的情景教学使同学们兴趣盎然，在那片没有生活色彩的大地上，为同学建造了一个可以做梦的舞台，唱响了大漠的生命赞歌。不幸的是，冯志远被上级指示调到关帝中学任教。
不放弃老师的学生们手里拿着蜡烛，组成了一条光明的送别冯老师的道路。那场面让我动容，我想这就是一个老师凭借他的人格魅力和师德所积累到得人生巨大的财富吧！
然而，命运总是捉弄人的。由于先天性疾病，冯志远经过30多年的教学，眼睛完全失明。他实在太爱这个三尺讲台了，他实在不能想象离开讲台、离开那群可爱的孩子该怎么办。
于是，他为自己积极争取了一次机会，坚持上完没有上完的那节课。最终，公开课《岳阳楼记》声情并茂的朗诵感到了所有在场的师生，与其说是朗诵课文，不如说是道出自己多年教学兢兢业业、一丝不苟的缘由。冯志远这一“生命不息，教书不止”的精神鼓舞了学校全体师生，学校决定把他留下来，让他继续在这个他所热爱的讲台上发光、发热。
校长还专门为他订制了黑板，让他板书时不会“重字”。学生当然也懂得了关心，每次老师的饭碗总会有更多的咸菜。可是，身子始终还是撑不住，在一节课上轰然倒在了这个他热爱的讲台上，完成了他最后的演出。
教书47年后，他离开了那所熟悉的学校，离开了让他感到自豪的教学平台。最后，在医院里，他教的第一批学生回来看他，这让我看到了希望的延续。
“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们……”这是校长把他接到了人民大会堂之后，他在讲台上跟学生告别时讲的组后一段话。没有豪言壮语，但用一颗真诚的教育之心和对学生的爱，感动了所有的人。
他用一生的青春年华谱写了一曲平凡但却感人的人生之歌，他带给我们的不仅仅是感动，还有千千万万学生、老师的一个典范，一个值得我们深思的典范。
作为一个要教书的师范生，我应该向冯老师学习。认真学习好自己的专业文化知识，怀揣着一颗对学生的热爱之心，将来在三尺讲台这方净土上挥洒我青春的汗水，留下我生命中精彩的足迹，积累我一生最宝贵的财富。我希望等我老了，能像冯老师一样坐在书桌前的摇椅上，细细品味我的人生，用心微笑，告诉自己，我配得上教师这个神圣的职业。
冯志远观后感(篇3)
看过了电影《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干。作为一名教师的我，被深深的震撼了！
作为教育教学工作者,冯志远为了教育事业,为了学生奉献了自己的青春乃至生命.四十年如一日,默默的为学生耕耘着p>
1958年，响应国家号召，冯志远志远到我国西部边远贫困山区任教。结婚一年后，他选择离开。没有附件吗？不！在他心中，有对上海的牵挂，有对幸福的依恋，更有对妻子的舍不得，更有对祖国的爱，甚至比爱自己更爱祖国！
响应祖国的号召，是冯志远毕生的理想！
一个来自大城市的年轻人把毕生的精力和热情都献给了这片荒凉的沙漠，艰苦的工作条件是难以想像的，但冯志远在这里工作了42年！他把一生中最美好的时光献给了宁夏的教育事业！
尤其让人印象深刻的是，冯志远长期在恶劣的环境下工作，眼睛严重受损，最后失明。就是在这样的情况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课！他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。
在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的！
70岁的冯志远因为身体原因不得不离开讲台，离开了他一生大部分时间工作的宁夏。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一直清晰，歌声中，我是越发渺小。
深深地感动了，我一次又一次地流泪。我控制不了自己！
冯志远是一位非常普通的老师，40多年来一直默默地在三尺讲台上工作，不求回报，不求名利。他只是一个平凡的人，血肉之躯如同人间；是的，他只是在一个平凡的岗位上才懂得教师这个职业的神圣意义。
“俯首甘为孺子牛”，他的事迹让每一个观众坚信他真的把教育当成自己的终生事业在执行。有人告诉我，今天西方有很多像冯志远这样的人！我想：
正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！
看完电影，我看了有关冯志远的报道。几十年来，冯志远把自己宝贵的青春，甚至毕生的精力都奉献给了自己所执力的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，他所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，令人感动，真的是感动，也许他的事迹如今还鲜为人知，也许他的事迹还没能感动中国！
但是这个大漠里的老师！是真真正正的感动了我！可能他将影响我往后的一生那么长久……
老师，一个多么神圣而又伟大的字眼？一个影响着多少学子毕生前途的职业？冯志远用一生写下了一段最平凡但最感人的教学生涯。他带给我们的不仅是感动，更是千千万万的学生，一个教师的楷模，一个值得我们深思的楷模。
看完电影和相关报道后，除了感动，还有些惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师，作为一名青年教师，我将以冯志远老师为楷模，全心全意地投入到教育教学工作中去，尊重和热爱学生，将教育教学作为自己终生的事业，奉献自己的光和热！
冯志远却在这里整整工作了42个年头！他把一生中最美好的时光献给了宁夏的教育事业！ 尤其让人印象深刻的是，冯志远长期在恶劣的环境下工作，眼睛严重受损，最后失明。
就是在这样的情况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课！42年，在生命的长河中只是一个指头的一挥，但对一个人来说，42年是一个人生命的大部分！冯志远一生致力于宁夏的教育事业和西部的孩子们！
在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的！70岁的冯志远因为身体原因不得不离开讲台，离开了他工作了大半辈子的宁夏。大街上满是送行的人群！
好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！冯志远是一位非常普通的老师，40多年来一直默默地在三尺讲台上工作，不求回报，不求名利。
有人告诉我，今天西方有很多像冯志远这样的人！我想：正是因为像冯志远这样的千千万万的老师支持西部教育！
《冯志远》对于每个看过影片的人来说，都是一种心灵上的洗礼，不是通过简单文字所能够表现。
。“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们……”双目失明的主人公冯志远在他最后一堂课上讲的一番话，令观众感动不已。
1958年，毕业于东北师范大学，分配到上海工作仅5年的冯志远告别了新妻子，来到宁夏支教。几十年来，他把青春献给了教育事业。几十失明后，他仍在学生的记忆帮助下继续教书，直到因脑血栓瘫痪而无法起床。
：“冯志远老师最难能可贵的，是用微笑融化了苦难，清贫寂寞42年，为学生无私地付出，在双目失明的情况下，靠记忆力讲课长达5年。这种师德太令人崇敬了。”
冯志远从教４０余年，但却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人。
他用执着的信念和博大的爱心，播下了教育的种子。婚后不久，响应国家支持边疆教育的号召，冯志远来到宁夏中宁县鸣沙中学任教，随后主动转学到石港镇关帝中学。到了关帝中学后，他先是教汉语，后来又一次上了历史、地理、俄语等课程，后来当上了英语老师。清醒的责任意识，使他始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；使他能够承受住多方面干扰、**和冲击，保持长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一起。
他用自己的生命和鲜血诠释了热爱祖国和人民的深意。 我们现在比冯志远所处的环境优越许多。我们向冯志远学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和提升教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，我们要深入学习冯志远同志扎根西部、默默奉献的理想信念，淡泊名利、大公无私的高尚品德，热爱教育、辛勤耕耘的朴实作风，育人为本、矢志不渝的敬业精神，不断增强人民教师的光荣感、责任感和使命感，做受学生爱戴、让家长满意的教师，。
我们应该用自己的道德规范来影响学生，做老师，以身作则，言传身教。不断提高自身素质，为美好明天贡献自己的力量
9月20日，在学校的组织下，全体教师和学生集体**电影《冯志远》。该片通过讲述冯志远同志支援西部基层教育事业43年的感人事迹，生动展示了人民教师爱岗敬业、恪敬职守、无私奉献的崇高品质，是一部加强师德教育的优秀教材。
《冯志远》对于每个看过电影的人来说，都是一种心灵上的洗礼，不是通过简单文字能够表现的。冯志远―一个普通而又响亮非凡的名字，说他普通是因为――像他这样默默无闻地在教育战线上奉献自己的教师还有很多，说他响亮非凡是因为――生活在江南的他能到平苦的大西北工作40年，直到他双目失明，依然以他坚强的意志和信念为那些穷孩子奉献着自己的一腔热血，以自己的实际行为谱写着育人的赞歌。
像如此甘愿做他人成功的垫脚石，并把教育和培养下一代做为自己人生使命的平凡人在如今这个金钱至上的时代能有几人？这种无私奉献的精神永远会像金子一般珍贵，在历史的长河中闪耀着无比绚烂的光芒。看今天的教育队伍，缺乏责任感、乱收各种名目的费用、看钱育人、误人子弟的“人民教师”比比皆是，尽管教育部不断地进行教育改革，禁止义务教育的学校开办重点、非重点班，禁止收取学生的课外辅导材料及书本费用等等，可就有那么一些人，为私利不择手段，违背自己的良心，违背为人师表的职业道德，把中国的教育领向歧途。
别说让他们去偏远、贫苦的地方教书了，如果能做到尽本职就已经不错了。
孩子是中国未来的希望，教育能富国强民，这个时代更需要像冯志远这样的人，他们才是真正育人的伯乐。向冯志远老师致敬！感谢电影《冯志远》所传达的乐观、坚忍不拔、积极向上的人生理念！
冯志远观后感（二）
电影《冯志远》记录的是一个平凡教师一生的从业生涯，看完电影的我受益匪。
在影片中，冯志远并没有多少在讲台教学的职业镜头，更多的是与学生之间的互助与理解，甚至在失明后帮助困难的学生卖红枣。老师固然可以教会我们知识，但是更重要的是教会我们更多课本上没有的，受益终身的道理。冯志远是一个以身作则的老师，他用自己的行动感化了所有的学生，让他们懂得感恩，懂得回报，还懂得更多，更多……教师，就是应该具有这样的职业操守。
无论在讲台上、讲台下，教师更应该学会潜移默化地教导学生，而这些受到影响的品德、思想不是任何知识可以弥补的。
冯志远为了教育事业而奉献出了毕生的精力，青春，甚至是自己的生命，老师，(一个多么神圣而又伟大的字眼？一个多少人一生都难以忘怀的对象？一个影响着多少学子毕生前途的职业？
冯志远用一生写下了一段最平凡但最感人的教学生涯。他带给我们的不仅是感动，更是千千万万的学生，一个教师的楷模，一个值得我们深思的楷模。
这部电影让我深深地了解了什么叫做辛勤的园丁，让我懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干，他的事迹将鼓舞所有人民教师以之为榜样。
冯志远观后感（三）
昨天晚上，我们全区所有老师在一中大操场**了一部电影——《冯志远》。
短短一个多小时的电影，向我们讲述了一个献身教育事业的人民教师的楷模——冯志远的教育人生。他为了教育事业，毫无怨言地到一所靠近沙漠边缘的学校教书。而后他又主动投身于西部教育事业中，让孩子有书读。
冯老师没有惊天动地的事迹，但是他却为教育事业奉献了他的全部。真可谓是先了青春先终身。他深爱着自己的事业，深爱着自己的学生。
及时是当他的眼睛失明时，他也没有放弃教书育人的念头。他深知自己迟早有一天会失明，所以，他为此做好了充足的准备工作，他背过了所有的课文。看到他失明时为学生讲课的情形，听着他用心背诵着《岳阳楼记》，我好感动啊。
最后，冯老师倒在了讲台上，多好的一位老师啊！特别是他离离开学校时说的那番句话——“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们……”他的这番话深深感动了我。
我想，这不正是千千万万个老师的真实缩影吗？在我们的教育战线上，其实有千千万万个“冯老师”一样的老师，他们为了自己心爱的教育事业，为了千千万万个渴求知识的孩子，在三尺讲台奉献着自己的爱，也奉献着自己的青春，还有很多老师也在奉献着自己的将康。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”是冯老师的写照，是老师的一种悲哀。为什么只有燃烧自己，才能照亮别人呢？
“有一种人格，叫万世师表；有一种经历，叫无悔人生；有一种情怀，叫鞠躬尽瘁。”这就是我们的冯老师，一个真真正正的好老师！
愿天下所有的老师都学习冯老师对教育事业的热爱和执着，学习冯老师对学生的关怀呵护。但是，我希望天下所有的老师还是要学会关爱自己的将康，只有有了健康的身体，才能更好的爱我们的学生，才能更好的做好“老师”！
冯志远观后感(篇4)
1025王彭加
当听着：
挥挥手，人影东晚晴中
挺身向，野风纵
只让心随残阳殷红
百里路，无言的相送
我无力将明天留下来
我只有，一寸爱
相视你，冬夜的缅怀
守护你，多梦的心海。
我来来，如云霭
仰神光，衣我七彩
我去去，如尘埃
天涯人远心常在！
这首《遗爱》动人的旋律，并且觉得词很美，伴随着一丝丝的感动。被他扎根西方的事迹所感动，被他40多年的教诲所征服，被他盲目坚持上课的精神所鼓舞。
当他第一次去沙漠的时候，我被他身后的风景所吸引，但是随着故事的进行，我慢慢被他吸引，但是有了他身后的风景，他有了更好的感觉。风景对于宁夏的条件更是一种渲染，我们小时候也用过煤油灯，很能体会到那种艰辛。正当一个人壮年时，在当一个人在上海有大好发展前途时，冯志远却去西部支教了，放着光明的前途，却去宁夏播撒知识的种子，。
另外，他的教育方式也很好。影片中生动的一课深深印在我心中，对我有一定的启发。它运用了学生们喜欢的传播知识的方式，使语文课如此生动。暑假的时候，我和同学们一起上补习班。我一直想找到一个突破的方法，这是值得学习的。
看了这部电影，让我明白，当老师最幸福的时候是：看遍天下，和同学有一种亲情，觉得是一种幸福。当看到冯志远最后站在大礼堂的时候，当路边送行的学生人满为患时，我想他是幸福的。
不过对于家人，我觉得他亏欠太多了，自己一个人在西部，留妻子和孩子在上海，有点太……
另一点的感动就是在失明的之后，仍然坚持上课，并且在朗诵《岳阳楼记》时，是那么具有渲染力，那么的动人。他那种和学生交朋友的教学方法也很好。他认为成为师生之间的朋友可以最大限度地提高教学效果。
以上就是我的观后感，可能我说的有点乱不过我觉得观后感嘛，就应该想到哪说到哪，嘿嘿……
冯志远观后感(篇5)
你是一棵傲立的苍松，
面对困难，永不退缩；
你是一只辛勤的蜜蜂，
默默劳作，永不疲倦；
你是一只大漠的红烛，
燃烧了自己，
照亮了千万个孩子的心灵；
你是爱心的天使，
感召了所有教师的心愿。
你是清贫的，但你又是富有的，
那遍及天下的莘莘学子，
是你一生最值得骄傲的财富；
你是平凡的，而你又是伟大的，
执着追求，至死不悔，
为大西北落后的教育撑起一片晴朗的天空。
走进你的心灵，我深切地感受到了
什么是“师爱”，
一种深入到灵魂深处的
博大的爱，无私的爱！
——这就是将毕生精力无私奉献给西部教育事业的冯志远老师。
一九五x年，从东北师范大学毕业的冯志远老师响应国家号召，怀揣一腔热血自愿到宁夏回族自治区支教。刚到中宁县鸣沙中学时，条件十分艰苦，透风的土坯房 ，冰冷的土坯炕，冒烟的土炉子，药瓶改制的煤油灯，每月十四斤的粮食供应……许多支教的年轻教师都俏然离开了学校，冯志远没有走，他义无返顾地留了下来，将自己的一腔热血毫无保留地洒在了宁夏这片贫瘠的土地上，辛勤工作四十三年，唤醒了中宁孩子蒙昧的心灵，换来了桃李满天下，理想在矢志不渝的奋斗中实现了。所以说，冯老师是个不折不扣的理想主义者啊！
冯老师双目失明，又身患重病，在我们为那位病榻上的老人百般惋惜、感叹时，而他却淡然一笑，一切都在他的乐观大度中释怀了，留在他心中的依然是他孜孜不倦教诲学生的美好往事。这是怎样一种宽广的胸怀，这是何等博大的情怀！是什么使他如此的从容，九死不悔呢？这就是冯老师内心深处对教育事业、对学生的真挚的热爱之情。所以说，冯老师是忠诚于人民的教育事业，把工作作为自己事业去做的教师啊！
冯老师不光有高尚的师德，还具有高超的教学水平。名牌大学毕业，本来就知识渊博，再加上孜孜不倦的勤学苦练，冯老师成了中宁县最好的老师，他上的《海燕》一课是“情景式教学”的大胆试验，新奇的情景教学使同学们兴趣盎然，边远地区一颗颗幼小的心灵在他的化育下萌生了绿芽，他不愧是宁夏教育改革的先驱。他不顾自己视力的下降，经常备课、批改作业至深夜，拿着放大镜艰难地看书的情景，这些都使我们看到了一个追求真知，刻苦钻研的光辉的人民教师的形象。
影片中最使我感动的是冯老师在双目失明后坚持上课的情景。由于长时间的劳累，本来就视力不好的冯老师最终双目失明，校长劝他退休，遗养天年，可是对事业、对学生强烈的爱使他舍不得离开讲台，在他的一再请求下，校长同意他只代历史课。从此冯老师靠记忆上课长达五年，直到有一天，他积劳成疾，晕倒在了讲台上，看到此情此景，眼泪无声地从我眼角滑落，多么可敬的教师啊！真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是何等博大的情怀！ “作为丈夫，我愧对自己的妻子，作为父亲，我愧对自己的儿子，做为老师，我又愧对你们，因为我不能再为你们传授知识了……”。这是冯老师在身患重病不得不离开中宁时为关帝中学的全校师生所上的最后一课。多么感人的场景，冯老师舍小爱成大爱，将自己的一生无私地奉献给了教育事业，还说对不起学生，我从中感受到的就是冯老师为人师者那强烈的责任心、事业心。
四十三年的漫漫旅途，倾情奉献的无怨无悔，冯志远融入了这片黄色的土地，听到了外人不能听到的流沙的声音，手捧细沙，缓缓滑落，泪水无声地滑过脸颊，这种情怀有谁人能理解？时间啊，请你停留下来，将这最美的画面定格，珍藏于每一位教师的心灵深处，化作汹涌的潮流，托起希望的明天。
有志于教育事业的教师们，让我们像冯志远那样成为坚不可摧的贺兰石，在岁月的磨砺中，执着地守住心中那片希望的绿洲；让我们发扬冯老师那种“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的精神，将爱无私地撒向那些渴求知识的孩子们；让我们的人生像冯志远那样虽然平凡，但却美到极致。
冯志远观后感(篇6)
城市与环境学院地理科学科学生编号：徐晓成
看了电影《冯志远》，作为未来的人名教师，我感触颇多。先讲讲这部电影的内容吧。本电影是以冯志远老年时会议自己的过去为线索，讲诉了他40多年的教育历程。
1958年，东北师范大学毕业，分配到上海工作仅5年的冯志远告别了妻子，来到宁夏支教。由于先天性视力问题，我从早到晚为孩子们备课、批改作业，直到在语文课上失明。但冯志远并没有放弃自己的教育事业。他仍然用记忆教育他的孩子，直到他在三英尺高的平台上病倒。
作为一名师范专业的学生和未来的名师，我们能不能像冯志远那样，成就冯志远的成就，把毕生的精力都投入到教育事业中去？也许我之前给自己的答案是不，所以看完这部电影，我的答案可能会改变。也许是家住苏南，有着得天独厚的环境，以及各种各项的原因，离开家乡去贫困地区支教这样的想法完全不切实际。
但他的教育可以和冯志远一样精彩。也许面对的不是宁夏回族自治区的孩子，但我面对的一样是那一双双渴望知识的眼睛，从备好每一堂课做起，从上好每一堂课开始，把知识灌输给学生，确保不要因为自己而使孩子失去上这门的兴趣。
地理，这门在初高中基本不怎么受重视的学科，如何上好也是一门学问。有些人认为学好地理很难，而有些人认为学好地理很容易。作为一门与生活息息相关的学科，培养学生得学习兴趣至关重要。冯志远虽然是一名语文教师，但他也很注重学生的学科兴趣，从上《海燕》这课可以很好的看出，作为一名优秀的人名教师，经常性地改变教学方式及其重要。
别以为你做不到。在课堂上，教师夸张的动作和滑稽的语言往往是吸引学生的重要原因。因此，培养语言的风趣，变化多样的教学方式至关重要。
《冯志远》这是我国第一部反映西部支教的老师们那深深感人的一幕人间真情， 看过了电影频道的这部《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干。“德高为师，身正为范”，以这样的要求来要求自己，是作为一名教师的基本准则和职业操守。
冯志远观后感(篇7)
今天，学校组织我们**电影《冯志远》。**这部电影使我受益匪浅。 这部影片讲的是1958年，从东北师范大学毕业的冯志远，辞别了新婚的妻子，丢下了一岁多的孩子，离开了上海优越的工作环境，来到宁夏鸣沙中学任教，四十年来，培养出一万多名优秀学生，而自己却双目失明的感人事迹。
透过银幕上冯志远点点滴滴的育人事迹，一个爱岗区敬业、恪尽职守、无私奉献的教师形象展现在了我的眼前，令我激动，催我沉思…… 他的行为十分让我感动。为了给贫困山区的学生上课，冯志远先生离开了上海优越的工作环境和亲戚40年。这四十年内，他不计个人得失，总是无微不至地照顾着孩子们，关心着孩子们，让他们在缺乏物质条件的山区下健康地成长，尽可能地接受教育。
为此，他的眼睛因时常劳累不能休息而双目失明。他为山区的孩子们付出了这么多，所以他是一个非常负责任的老师！ 我们与冯志远相比，真是天壤之别。
他对待工作是多么认真、仔细。而我们对待学习，却是马马虎虎，连冯志远老师的百分之一都不够。我们要向冯志远学习，学习他深入钻研教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度。
片中冯志远老师精心设计的《海燕》一课，让那些沙漠里的孩子们第一次体会到了大海，那种从未有过的感觉，深深**撼着孩子们的心，使他们的精神受到了洗礼，这个场面不就是教书育人的写照吗？冯志远没有放弃追逐梦想。虽然他退休了，但教室里的每一支粉笔和桌子都留下了岁月的痕迹。我终于体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
”他为人民服务的精神深深地刻在我的心里。
冯志远观后感(篇8)
冯志远——这是一个响亮非凡的名字，因为这是一个把毕生心血都献给教育事业的盲老师，这是一个为学生累瞎了双眼而却还坚持哺育祖国花朵的园丁……
电影《冯志远》观后感第1篇
今天下午我怀着激动而崇敬的心情，看完了《冯志远》这部感人肺腑的电影。刹那间，我的心扉受到了一种强烈的震撼。
影片主要讲述了毕业于东北师范大学的冯志远辞别了新婚的妻子与温馨的小家，带上简单的行李，踏上了西去征途，他被分配到中宁县鸣沙中学承担教学任务。他含辛茹苦地培养出一万多名优秀学子，却因教学环境过于恶劣，长时间的工作，呕心沥血，劳累过度，最后造成双目失明的如此感人的事迹。
当我看到“冯志远来到了一所坐落于沙丘边缘的乡村中学，那儿只有透风的土坯房，冰冷的土坯坑，冒烟的土炉子，药瓶改制的油煤灯，每月十四斤的粮食供应……许多支教的年轻老师悄悄离开了学校。但冯志远并没有走，而且承担了教授语文、历史、地理、俄语四门课教学任务……”这一幕幕令人感动的镜头时，我顿时心潮澎湃，心中一股敬慕之情油然而生。在这种恶劣的环境下，有许多支教老师悄悄离开了学校，而冯志远老师呢?他并没有走，因为他有着热爱自己的事业的敬业精神。他是多么令人敬仰啊!
除了这个镜头记忆犹新，还有另一幕在我脑海中历历在目。“在教学之路上，不知不觉就过了42年了，双目失明的冯志远年到七旬了，身体情况越来越糟，他在会堂里为千名学生讲完最后一堂课，离开时，他教过的学生们都信念就恩，纷纷前来送冯志远，因工作劳累并且干过多农活而导致眼睛失明的冯志远感动万分，舍不得这方水土和千千万万个学生……”每当我回忆起这一片段，就热泪盈眶，一位多么敬职敬业的好老师啊，他为了祖国培养出了几千个乃至几万个优秀人才，却不顾自己的身体健康，他是一个具有为祖国奉献的崇高精神的人啊!他的这种精神难能可贵，真是为更多的年轻教师树立起一个优秀的榜样。
其实，在我们身边也有像冯志远老师一样，有着燃烧自己照亮别人的烛之精神的人。就像常常关心我们的陈老师，她也是个敬职敬业的好老师啊!有一次，陈老师刚做完手术，还没完全康复，就不辞辛苦地来为我们上课。课堂上，看见陈老师不是弯腰咳嗽，就是按着做过手术的腹部小声呻吟，真让我们感动。虽然陈老师这种小举动不比冯志远老师那重大作为，但还是令我深深折服。一看见陈老师，就使我想起这句千古名诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
看完了《冯志远》这部电影，我掩卷沉思，这世上最神圣而崇高的事业便是教师，他们为了我们的茁壮成长，不辞劳苦地传授他们所有的经验，赋予我们以更高的智慧，更多的知识，铺就了通往成才道路上的红地毯。老师，您们太伟大了!作为一名学子，我们应该懂得滴水之恩，当涌泉相报的道理!
电影《冯志远》观后感第2篇
“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们…… ”
前几天，我看了电影《冯志远》。1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课，批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学生。退休后的近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们……这是以自己的行动表现出真诚的情感、真挚的爱。这是他对孩子的爱，对教育事业的爱，对人民的爱，对社会的爱，对祖国的爱。冯志远是一个平凡的教师，但他却做着不平凡的事。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳，一种付出，也是一种收获、一种享受。
教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。冯志远从教47年却从未评过职称，他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。作为冯志远那样的合格的教育工作者，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。虽然，我不是老师，但驾校也算是一片教育沃土，所以，我也会在自己平凡的教育岗位上，像冯志远老师那样爱岗敬业、不断前进，恪尽职守、无私奉献，将自己真诚的感情奉献给我的学员，力争为自己招来的每一位学员做好全方位的跟踪服务工作，拉近与学员的距离，实现与学员情感上的交流，真诚地做好学员的良师益友。
电影《冯志远》观后感第3篇
电影《冯志远》真实记录了冯志远老师四十二年如一日把自己宝贵的青春年华和毕生精力奉献给了西部边远山区的孩子和他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课直至患病瘫痪不能起身，却仍惦记着自己的学生、自己的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓是桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日爱生如子，执着追求的精神，令人震撼!
高尔基说：“谁爱学生，学生就爱他，爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”教师对学生的爱是一种自觉，真诚、普遍、持久的爱，是一种充满科学精神和献身精神的爱，是人世间的一种极具魅力的特殊之爱。“捧着一颗心来，不带半根草去”是对教师灵魂的真实写照，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，老师就是这样爱着自己的学生，对学生的关爱胜过对自己孩子的关爱。剥下爱的种子，才能萌发爱的嫩芽，教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的呵护学生脆弱的心灵。教育是爱的事业，教师要热爱学生。师爱是师德之魂，教育对学生的爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
而作为大学生的我们应从这位伟大的教育奉献者身上学到什么呢?
冯志远观后感(篇9)
12月10日下午，我们在教法课课堂上**了电影《冯志远》。影片讲述了教师冯志远在宁夏中宁教书育人期间的感人事迹，生动展现了人民教师冯献、奉献、无私奉献的高尚品质。1958年，冯志远毕业于东北师范大学，分配到上海工作。五年后，他离开了新妻子，独自来到宁夏支持当地的教育事业。
他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远在宁夏已经42年了。他不能注意到视力的恶化。他从早到晚为孩子们备课和批改作业。即使他是瞎子，他仍然凭记忆给孩子们上课。影片通过冯志远教学生涯不同时期的几段文字，以平民化的叙事风格再现了冯志远热爱生活、传授真知、献身教育事业的精神风貌，让人哭笑不得，感人肺腑。
冯志远从教以来教过1万多名学生。即使在眼睛失明的情况下，他还每天义务为孩子们辅导功课。他用自己的行为表现出真挚的情感和真挚的爱。
冯志远是一个普通的老师，但他正在做着不平凡的事情。他的事迹感动了我们，甚至给我们带来了很多思考和灵感。
教师岗位是一种特殊的职业责任。人们常说，教师是人类灵魂的工程师，自己点蜡烛照亮别人。在我看来，教师是一个岗位、一个职业，也是一种责任。近年来，教师的待遇有了很大的提高，成为一个令人羡慕的职业，想当教师的人也很多。
然而，能真正清醒认识教师职责的却没有几个人。冯志远任教47年，不计个人得失。他只注重教育，燃烧自己，照亮别人？就是一种清醒的职业责任意识！
教师正是这样一个无私的职业。虽然是蜡烛，却把自己烧光了，照亮了别人；虽然是普通的园丁，默默耕耘之后，桃李的芬芳就是收获。每一位老师都在走一条艰难的路，他们如此执着地让学生走一条平坦的路。
在我们这个时代，教师的无私奉献是宝贵的。
在冯志远先生的身上，充分体现了当代教师爱国爱民的崇高品德，体现了热爱岗位、勤奋工作、为师为人的高尚品德，体现了坚忍不拔、追求卓越的精神风貌。冯志远的事迹，感染、鼓舞和激励着人们。在我的成长中就曾遇到过一个对我影响深远的老师，那就是我初中的语文老师，正是她使我真正爱上了语文这门课，她以她的智慧，不断的激励我们，指导我们生活的各个方面，真正成为我们人生的灯塔。
但是却又觉得这样的老师是很少的，很多老师是缺少跟学生的沟通的，他们的教学让同学觉得很索然无味，他们也不热爱他们的职业，只是为了拿教师作为他们的饭碗。看过《冯志远》这部电影，我深深地感到教师这个职业的责任感。我认为选择教师这个职业就是选择奉献，把自己放在培养祖国下一代的重要位置。
作为教师，要像我们一直提的那样“一切为了学生，为了学生的一切”，把教师职业作为一种神圣的工作，努力为学生发展提供各种力所能及的帮助。特别是在基层教育领域，需要有耐心、有能力、有奉献精神的优秀教师，通过不断的教育改革，教育学生树立正确的价值观和世界观，找到行之有效的教育方法。
冯志远是一个好老师，是当代教师的杰出榜样，更是每一个有志于成为教师的同学的榜样，他身上的奉献精神是我们当代社会的值得大力宣扬的精神力量，我相信将来这样的老师会越来越多，祖国的教育事业也将不断向前。
学号：***
姓名：薛猛浩
