任职工作计划

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意识到时间节点的重要性才能避免失控的进度，我们可以提前开始准备一份工作计划。如何制定高效的工作计划？很开心为大家推荐一篇关于“任职工作计划”的好文章，建议将本页面和网站加入收藏夹以备不时之需！

任职工作计划(篇1)

对学院学生工作的认识、建议以及开展工作的思路及要达到的目标

9月份，充满新生稚嫩气息的我，从青年志愿者协会干事到今天的副会长，再到如今我想竞选的青年志愿者协会会长，原本浮躁的我如今已多了几分成熟与冷静。我相信，很多人会疑惑为什么我那么希望参与团委学生会的工作，尤其是为什么我一直与青协相伴。

以下是我对学生工作的认识与构想：

一、对学院学生工作的认识：

二、对学院学生工作的建议：

回顾过去一年团委学生会的点点滴滴，虽然辛苦但更多的是感激和欣慰，还有对青协的放心不下。以下几方面是我对今后工作的建议：

1. 对学生会部门之间而言，我个人观点应积极贯彻团结就是力量这一方针，各部门间的团结协作，以及彼此之间的互相帮助和沟通。这在很大程度上为学生活动的成功开展奠定了良好的基础，毕竟有时候一个部门独立开展活动时没有那么丰富的创新资源和活动效率。

2. 现在学院从大一到大四学生对学院活动的参与度呈现急剧下滑的趋势，志愿者活动也大部分是大一大二。所以我建议可以站在高年级学生需求的角度，比如积极与校外的企业建立联系，为他们提供更多的实习机会。外联的工作不一定只局限在拉赞助，可以与校外机构建立伙伴关系，当各机构有活动时，可供高年级学生前往参与得到真正的实质锻炼机会。

3. 我们应多开展更多新奇且具有挑战性，同学们兴趣浓厚的活动。比如社会实践和挑战杯，学生对这类活动的参与热情是极其高涨的。同时不能让同学始终带着青涩感参与其中，应加强活动的宣传、积极对参赛人员进行指导培训，只有对项目十分熟悉的前提下，同学们才能运筹帷幄，做出好成绩。

4. 人性化发展，每个团委学生干部们都不是完美的，在工作过程中自然多少会暴露出自身为人处事的缺点。而这时候，作为同在一个集体的团委学生会成员们就应该中肯的指出其不足，给其适当的建议。这样才能让大家都有真正的进步，不然如果一直带着自己的缺点去工作，进步就无从谈起了。

三、对开展学院学生工作的思路及要达到的目标：

1.作为学生干部，要积极认真完成上级分配的任务，做事时不能拘泥于害怕犯错误、走错路，就总是去参照老一辈学生干部们的工作方式方法。他们好的东西我们是要传承，但学院的发展进步，需要的是更多创新性的东西。而且这也可以吸引更多的同学积极参与进来，增强我们整个学院的师生凝聚力。

2.作为部长应注重部门的凝聚力，关心部门每一个人的发展，这也是部门活动顺利开展的根本保证。只有大家真正融入部门团体，开展工作时之间的默契感、工作激情、工作效率才能有很大提升。如果各成员只是偶尔的工作分配、汇报，这样的陌生感难以让大家都有主人翁意识，更难以积极为部门的发展尽心尽力、出谋划策。同时部门在开展工作的时候，都要有详细的策划与充足的准备，且应有应急方案。

3. 作为学生干部，勇于担当敢于担当是很基本的一项要求。人只要愿意承担成长的责任，那么你就获得成长的权利。所以我们要真正有主人翁的意识，把学院的成长当成自己的责任。不要安于现状，安逸于别人的庇护，等待着被分配任务。要有那份闯劲，大胆策划更多的活动，犯错误不恐怖，即使我们有着很多缺点，最主要的是我们敢于去做，错了就接受老师同学的指正，这样才会有一个健康向上的团体。

4. 作为学生干部，一个部门的领军人物，要有自己的气场在。凡事有自己的想法、主见，更要拿出自己的真才实学干出一番事业，不能一味的空想。对于一个活动，要有运筹帷幄的领导风范，对副部及干事的工作分配清晰，把握好对部门其他人员的培养与锻炼。新生力量的他们新奇的创新思想也是不少，在平时的工作过程中，可以适时的听取他们的意见和建议，有时候可以给我们的工作注入些许新鲜的味道。

生命不息，奋斗不止!我们材料学院的明天，定会因我们团委学生会的积极努力而更加辉煌。尽管目前我的能力有限，但我坚信脚无法到达的地方，眼睛看不到的地方，思想可以到达。“人比山高，脚比路长，相信自己，我能行”

对于青协以后的工作设想(附)

青协一个为具有特殊困难以及需要帮助的社会成员提供帮助的团体;青协一个提高青年的整体素质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献的团体;青协一个奉行“奉献、友爱、互助、进步”准则的团体。而它的意义就在于传递爱心，传播文明。有助于建立和谐社会，促进社会进步。我爱这个团体，我更爱志愿服务这个事业，我十分向往这个组织，十分希望能在这个组织中倾注更多的汗水和力量。

两年来从青协干事到副会长，通过一系列工作的参与，极大地锻炼了我的组织、协作等各方面能力，深化了我做事严谨的态度，强化了自身的责任感。对于青协我有着更多的理想和规划，对今后的工作设想主要有以下几方面：

1. 尽快做好换届交接工作，清楚整个学生工作流程，并及时处理好紧接着的各项工作内容。上届一年的副会工作将为我今后工作的开展提供不小便利，尽管如此，我也需要邀请上一届的干部讲授他们的工作经验。包括人事安排、活动资料、以及与校青协的团结协作等等。

任职工作计划(篇2)

《任职工作计划》

在现代社会，任职工作计划对于个人职业发展至关重要。这一计划不仅能够帮助我确立职业目标和提供行动方案，还能够让我在职场中更加具有竞争力和指导性。下面，我将详细、具体且生动地为大家描述一份完整的任职工作计划，助力自己在职业道路上实现辉煌。

一、确定职业目标：

我将确立我自己的职业目标。在此，我希望成为一名成功的市场营销经理。通过深入了解市场需求和消费者心理，以及掌握营销策略和技巧，我将能够在竞争激烈的市场中取得优势，并为公司创造出色的业绩和利润。

二、制定长期目标：

为了实现我的职业目标，我将制定一系列长期目标。我计划在未来三年内获得市场营销相关专业的硕士学位，以进一步提高自己的专业素养。我将积极寻找并参加市场营销领域的相关研讨会和培训课程，不断提高自己的知识和技能水平。我计划在五年内担任市场营销经理的职位，通过不断的努力和学习，为公司的发展做出贡献。

三、制定中期目标：

为了更加有针对性地实现长期目标，我将设置一系列中期目标。我将在未来一年内参与公司的市场营销策划，深入了解市场和竞争对手的情况，为公司制定出战略性营销计划。我将与团队成员密切合作，提高团队协作和沟通能力，并在工作中培养领导能力。我将争取通过市场营销项目的推动和执行，展示自己的能力并获得公司的认可。

四、制定短期目标：

在实现中期目标的过程中，我将制定一系列短期目标来引导我的工作。我将每周制定工作计划，并根据优先级进行任务分配和时间管理。我将积极学习和研究市场营销领域的新知识和最新趋势，不断提高自己的专业水平。我将寻求与其他业内专业人士进行交流和合作，扩大自己的人脉圈并寻找合作机会。

五、评估与反馈：

为了确保任职工作计划的顺利实施，我将定期评估和反馈自己的工作表现。我将对长期、中期和短期目标进行评估，检查自己是否朝着目标的方向前进，并根据评估结果对计划进行必要的调整和改进。我也将积极寻求上级和同事的反馈，倾听他们的建议和意见，以提高自己的工作表现。

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通过制定详细、具体且生动的任职工作计划，我相信我将能够更好地规划我的职业发展，并在实现职业目标的过程中获得成功。同时，这一工作计划还将使我具备更强的竞争力和指导性，为我在职场中展现出色的表现提供有力支持。我相信，在不断努力和学习的过程中，我一定能够在市场营销领域取得出色的成绩，实现自己的职业梦想。

任职工作计划(篇3)

作为一名幼儿教师，我的首要任务是为孩子们提供丰富、有趣且富有意义的学习经验。我深知幼儿时期对孩子的发展至关重要，因此我的工作计划旨在创建一个有爱、有创意、充满欢乐和互动的学习环境，激发孩子们的好奇心和学习动力。

首先，我将通过了解每个幼儿的个体差异来制定个性化教学计划。我将与学生及其家长合作，了解他们的兴趣、需求和学习风格。我将观察和记录孩子们的兴趣爱好，并根据他们的兴趣设计各种活动和素材，以激发他们的学习兴趣。例如，如果我发现一个孩子对艺术感兴趣，我会引导他们参与绘画、手工艺或音乐活动，以促进他们的创造力和审美能力。

其次，我将以活动为核心开展教学。通过游戏和互动学习，我将让幼儿在愉快的氛围中发展他们的认知、社交和情感能力。例如，在数字概念教学中，我将组织幼儿进行游戏，如数学寻宝或数字拼图，从而巩固他们对数字的理解。我还会设计小组活动，鼓励幼儿相互合作，锻炼他们的团队合作能力。

第三，我将为幼儿提供多元化的学习资源。除了传统的教材和玩具，我还将运用现代科技工具，如电子书、互动笔记本和教育游戏，来增加学习的趣味性和多样性。通过使用这些资源，幼儿将能够在绘本、声音和影像中更直观地体验到他们正在学习的知识和技能。

第四，我的工作计划还强调对孩子们的身心健康的关注。我将提供适当的体验活动和户外探索，以促进孩子们的运动发展和探索精神。通过户外游戏和体育课程，我将帮助他们建立健康的生活习惯，并培养他们的社交技能和团队合作精神。我还将定期观察和记录孩子们的情绪状态，与家长定期沟通，及时发现并解决潜在的心理问题。

最后，我将与家长保持密切的联系和合作。我将定期组织家长会，向家长们介绍孩子的学习进展，并征求他们的宝贵意见。我将提供家庭作业指导和家庭学习资源，以加强家校合作。与家长紧密合作，我相信我们可以共同为孩子们的成长和发展创造更好的环境。

总之，我的幼儿教师任职工作计划着重于个性化教学、以活动为核心的教学、多元化学习资源的运用、身心健康的关注和与家长的密切合作。我相信通过这样的工作计划，我能够给予孩子们最好的教育，并为他们的未来奠定坚实的基础。

任职工作计划(篇4)

关键词：高等学校；院（系）；党政联席会议；机制

2007年5月_教育部党组的《关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》（以下简称《意见》）中规定：院（系）党委（党总支）要充分发挥政治核心和保证监督作用，支持行政负责人独立负责地行使职权。建立健全党政联席会议制度，院（系）工作中的重要事项，要经过党政联席会议，按照民主集中制的原则集体研究决定。2010年8月_中央新修订的《中国_普通高等学校基层组织工作条例》（以下简称《条例》）再次重申高等院校二级院（系）级单位党组织要“通过党政联席会议，讨论和决定本单位重要事项。支持本单位行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作”。这两个纲领性文件正式确立了高等院校二级院（系）管理中应当坚持实行党政联席会议制度。当前，在大力推进高校内部管理改革的过程中，随着管理重心的下移，院（系）在整个学校改革发展中所处的地位和作用日趋重要。因此，完善二级院（系）党政联席会议制度运行机制刻不容缓。

一、充分认识党政联席会议制度内涵和意义是贯彻这一制度的思想基础

高校二级院（系）党政联席会议制度，是指以党委（总支）为政治核心，院长（系主任）为行政指挥，院（系）重大问题决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用（“三重一大”）等，实行集体领导，由党政联席会议讨论决定，党政密切配合，共同推动院（系）发展的工作模式。科学准确地理解党政联席会议制度的内涵，需明确党政联席会议的职能定位。党政联席会议既有二级院（系）党政研讨工作、统一思想、交流信息、沟通工作、协调关系的议事职能，又有决定二级院系重要事项的集体决策功能。议事与决策双重职能定位，确立了二级院（系）党政共同负责制的领导体制。党政联席会议的职能定位，决定了它不同于二级院（系）的党委会、行政办公会。党委会主要研究讨论有关党建、思想政治教育等内容的常规性工作。行政办公会主要研讨日常教学科研、行政管理等常规性工作。党政联席会议主要是对院（系）“三重一大”问题进行研讨并做出决策。党政联席会议制度，是我国高校院（系）领导体制长期探索和实践的历史选择。随着高校二级院（系）规模不断扩大，经费越来越多，教学、科研、校企合作、学科建设、课程建设、日常学生管理、学生实习就业、服务地方经济等，事务繁杂，运作协调难度加大，二级院（系）配备正副书记、正副院长（系主任），党政密切配合，共同负责，有利于提高二级院（系）管理的民主化、规范化和科学化水平。

二、建立健全科学的运行机制，是贯彻党政联席会议制度的关键所在

高校院（系）贯彻落实党政联席会议制度，必须制定和执行配套的《二级院（系）党政领导的职责》、《二级院（系）党政领导人员关系准则》和《二级院（系）党政联席会议的议事规则》，实行规范化管理，从而避免党政联席会议次数增加、议而不决、决而不行等现象发生。

1.明确二级院（系）党政领导的职责。高校要在新《条例》列举的二级院（系）党组织六个方面工作的基础上，细化院（系）党委（总支）正副书记、正副院长（系主任）的岗位职责。党政共同负责制，既是院（系）领导体制，也是工作机制，是一种在事实上强调共同负责基础上的分工负责。凡涉及院（系）发展的“三重一大”问题必须要在党政联席会议上共同商定，共同负责。常规工作和一般事务性工作则明确分工，各负其责，不越权，不推诿。

2.科学界定党政联席会议的议事范围。院（系）的发展离不开科学的决策，党政是决策的执行者，决策落实的保证者。党政联席会议制度作为党政共同负责的决策机制，要求党总支和院行政共同领导本单位的发展改革稳定等各项工作。总体而言，党委（总支）对党的建设、思想政治工作、群团工作和安全稳定工作全面负责，院（系）行政对教学、科研、学科建设、行政管理工作全面负责。但在实践中，还有许多重大事项需要党政共同负责。具体来说，针对目前高校二级院（系）工作的实际，党政联席会议的议事范围主要体现在以下方面：①党务工作：学习传达贯彻上级和学校党委的指示、决议、决定，研究制定实施意见；研究决定教职工考核与奖惩等重要事项；研究决定科级干部推荐人选，报学校党委组织部考核审批；研究决定学生教育管理、学生奖励和处分、毕业生就业工作等重要事项；研究决定党建工作与思想政治工作、精神文明建设、稳定工作以及突发性重大事件中的重要事项；研究决定应向学校党委请示的重要问题。②行政工作：学习传达贯彻上级和学校行政的指示、决议、决定，研究制定实施意见；研究制定年度、学期工作计划和总结，安排阶段性重要工作；研究决定教学运行、教学管理过程中的重要事项；审定年度经费预算，大宗资金使用，收入管理办法和分配方案，设备采购计划，教学、科研、实验工作量计算办法及考核等；研究决定人才引进、专业技术职务评聘、外出进修、攻读学位等重要事项；研究决定受院（系）行政表彰或处罚，以及学校要求院（系）审核或推荐的教学、科研等重要奖励的集体和个人名单；研究决定应向学校行政请示的重要问题。③其他事项：研究改革、发展、稳定中的重大问题，研究制定改革方案和重大措施；研究决定招生、学科与专业建设等方面的重要事项；讨论通过管理工作的重要规章制度；研究制定中长期发展规划；其他应提交党政联席会议讨论决定的重要问题。

3.遵循党政联席会议的议事规则。党政联席会议制度必须严格遵循议题的提起、表决、通过等基本程序。会议的议题，由院系党政主要负责人共同协商确定。重大事项的议题，党政主要负责人要充分交换意见，当意见一致或基本一致时再上会。议题确定后应提前通知与会者。根据会议的中心议题确定党政联席会议主持人。党政联席会议为例会制，一般每月至少召开一次。会议必须有■以上的应到成员出席。会议主持人将参会人的意见集中、归纳，并征得参会人员的同意后，作为集体意见，形成决议。会议要有详细的记录，形成会议纪要。

4.规范党政联席会议的决策程序。党政联席会议决策要按“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的程序。会前，要建立重大决策事项论证制度。对重大决策事项要通过座谈会、论证会、协调会等形式听取各方面的意见，提出备选方案供讨论。会议表决时，坚持民主集中制原则，少数服从多数。如对重要问题意见分歧较大，除紧急情况外，暂缓做出决定，进一步调查研究，下次再议，必要时可请示学校分管领导。学术问题应听取院系学术委员会（或专业指导委员会）的意见。党政联席会议一旦形成决议，所有成员必须坚决执行。若在执行中发现新的情况，确需对决策进行重大调整或变更，及时提请党政联席会议集体讨论再做出决策。

三、构建监督制约机制是贯彻党政联席会议制度的根本保障

任何制度要建立起长效运行机制，必须加强对其主体的监督与制约，保证权力在阳光下运行。任何监督，若没有必要的组织形式、工作形式都将是空泛而缺少效果的。结合高等院校及二级院（系）的实际，要做好以下四个方面的工作。

1.构建教育自律机制，增强勤政廉政意识。《条例》规定：高等学校党组织应当构建多层次、多渠道的党员经常性学习教育体系。对党员进行马克思列宁主义、思想教育特别是中国特色社会主义理论体系的教育，党的基本路线、基本纲领和党的基本知识教育，并教育党员努力掌握科学文化知识和专业技能，不断提高政治和业务素质。高校和二级院（系）要始终把勤政廉政学习教育活动作为构筑班子成员思想道德防线的有效手段，通过组织民主生活会等形式开展批评与自我批评，落实各级党组织中心组理论学习制度，切实增强党政联席会议成员的廉洁从政意识。

2.构建制度制约机制，增强责任意识。当前有些高等院校二级院（系）中存在党政两张皮、互不通气的情况，其主要原因在于制度的缺失。《意见》中也规定：建立和完善党内情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，完善党员权利保障制度。因此，党总支要切实有效发挥基层党组织在各项工作中政治核心和保证监督作用，建立起党员组织生活制度、党员大会制度、党员民主生活会制度、党内民主选举、党内情况通报等党内民主制度，加强了党内民主建设，并在全院（系）形成按制度办事、用制度管权、靠制度管人的良好氛围。

3.构建公开监督机制，增强民主意识。党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。《意见》中强调：逐步推进党务公开，建立健全党务公开的制度和形式，增加高校基层党组织工作的透明度，拓宽党员参与党内事务的渠道，落实和保障党员的知情权、参与权、选择权、监督权等民利。学校和院（系）应将党务政务不公开不透明作为重点难题来抓，全面推行党务政务公开，促进了党内民主和谐和基层组织建设。高校院（系）民主建设，无论党内还是党外，都要按照民主集中制的要求，建立并完善广大教职工民主参与、民主决策、民主选举、民主监督等制度，切实保障广大师生的民利。

4.构建惩处治理机制，增强法制意识。要充分发挥学校纪检、_门的作用，把党内监督与群众监督、舆论监督结合起来，形成有效的监督体系，及时发现院（系）党政领导在谋事与用人中存在的违纪违法行为，并严格予以追究。

参考文献：

[1]中国_普通高等学校基层组织工作条例[Z].中发[2010]15号.

[2]_教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见[Z].教党[2007]11号.

[3]裴银伟.高校院（系）党政联席会议制度刍议[J].世纪桥，2009，（7）：30-31.

[4]崔润东，刘占军，宋德群.高校党政联席会议制度与基层党组织民主建设[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2011，（1）：36-38.

[5].完善高校二级院（系）党政联席会议制度的思考[J].社科纵横，2012，（3）：224-226.

[6]蒋云尔.高职院校深入贯彻二级院（系）党政联席会议制度理略[Z].

任职工作计划(篇5)

引言：

幼儿教育是培养孩子全面发展的重要阶段，对幼儿教师而言，他们的职责是为孩子提供高质量的教育和关爱。在这篇文章中，我们将详细介绍幼儿教师的任职工作计划，并给出具体的安排和目标，用以指导幼儿教师在日常工作中的具体操作。

一、了解幼儿的个体差异

作为幼儿教师，首要的任务是了解每个孩子的个体差异，包括他们的兴趣、特长和潜在的障碍。为此，我将安排在入职初期就与每个孩子的家长进行深入交流，了解他们对孩子的评价以及孩子的特点。此外，我还将通过观察和参与幼儿的日常活动，如游戏、绘画和课堂互动，来进一步了解幼儿的差异。

二、制定教育目标和计划

根据对幼儿的了解，我将制定个性化的教育目标和计划。例如，在语言发展方面，对于口齿不清的孩子，我将制定一套练习口腔肌肉的活动；对于词汇贫乏的孩子，我将设计一系列的词汇扩展游戏。此外，我还将为每个孩子制定发展其他领域的目标，如社交技能、认知能力和情绪管理等。

三、创设良好教育环境

良好的教育环境对于幼儿的发展至关重要。为此，我将确保教室布置整洁、安全且富有启发性。我将利用各种教具和游戏材料来丰富幼儿的学习经验，并创造一个积极、支持和有趣的氛围。同时，我也将鼓励幼儿与同伴互动，促进他们的社交技能。

四、有序教学和活动安排

为了提高教学效果，我的教学和活动安排将按照一定的顺序进行。我将根据幼儿的发展阶段和个体差异，确定不同的教学重点。例如，对于年龄较小的幼儿，我将注重提供感官刺激和开发基本的运动技能；对于年长一些的幼儿，我将侧重于培养他们的创造力和解决问题的能力。此外，我还将合理安排教学内容和活动时间，确保幼儿能够在自主、合作和指导下有机地发展。

五、与家长合作

与家长的合作是幼儿教师工作的重要方面。我将定期与家长进行家访或召开家长会议，与他们交流幼儿的表现和进展。同时，我也将积极倾听家长对于孩子教育的期望和问题，并及时提供反馈和建议。此外，我还会邀请家长参与幼儿的活动和项目，促进家园合作。

结论：

幼儿教师的任职工作计划是帮助幼儿教师更好地开展工作的蓝图。通过了解幼儿的个体差异，制定教育目标和计划，创设良好教育环境，有序安排教学活动，以及与家长的合作，幼儿教师将能够更好地满足幼儿的学习和发展需求。这个工作计划将帮助幼儿教师在日常工作中提高教学质量，培养出更多快乐、自信和有才华的孩子们。

任职工作计划(篇6)

6月4日，记者从自治区党委组织部获悉，今年我区将面向全国公开选聘1147名高校毕业生到村任职，欢迎广大高校毕业生踊跃参加选聘，到农村基层经受锻炼、增长才干，在社会主义新农村建设中成长成才。

据了解，今年选聘高校毕业生到村任职工作从5月底开始部署，到9月中旬全部完成。6月1日，我区《面向全国选聘高校毕业生到村任职公告》已在广西毕业生就业网和广西人才网、广西党建网进行发布。6月1日开始网上报名，到6月20日网上报名结束。今年我区对选聘对象资格条件方面作了调整，要求选聘对象为30岁以下应届和往届毕业的全日制普通高校本科及以上学历毕业生，原则上为中共党员(含预备党员)；非中共党员的普通高校本科及以上学历毕业生，担任过学生干部、团干部的，也可作为选聘对象。鼓励高校毕业生回原籍应聘。今年的选聘工作采取区市联动的.方式进行。选聘程序分八个步骤，即发布公告、网上报名、资格初审、综合测试、考察体检、研究确定、签订协议、培训上岗。

据介绍，选聘高校毕业生主要担任村党组织书记助理、村委会主任助理，村团组织书记、副书记职务。聘期3年，为村级组织特设岗位人员，系非公务员身份。聘用期间，比照本地乡镇新录用公务员试用期满后工资收入确定工作、生活补贴标准，参加相应社会保险；今后选调生主要从具有2年以上基层工作经历的大学生“村官”及其他到基层工作的高校毕业生中招考；在村任职2年后，工作表现良好、考核合格的，报考我区党政机关公务员和事业单位工作人员的，享受有关优惠政策，报考硕士研究生可享受初试总分加10分和在同等条件下优先录取；受聘到我区国家和自治区级扶贫开发重点县及边境县，且聘期考核合格的，享受国家助学贷款代偿政策；在实际工作中表现优秀、党员群众认可的党员大学生“村官”，留任村党支部书记、副书记、村委会主任、副主任的，任职期间保留大学生“村官”工作、生活补贴，同时可享受同级村干部补贴。