一生读后感

2024一生读后感(推荐12篇)。

一生读后感 篇1

收到《一生的资本》这本书，还不明白其中的含义。读完后恍然大悟。使一部分人受益匪浅，我是其中之一，给了我继续学***力、健身的迫切和对美好未来的憧憬。

作者马登出生在一个贫穷的家庭，父母早逝，从小就当童工，他不仅吃不饱饭，还挨打挨骂，可谓命运坎坷。然而，面对困难，他继续前进，坚吃不懈地努力学习，从书本中获得了财富和成功

功。我们不要说命运不好，其实命运在自己的手中，要自己好好地去把握。

在这个世界上，绝大多数人的贫困来自于恶劣的思想环境和恶劣的生活方式。是一种病态。并没有人愿意过贫穷的生活。但摆脱贫穷要付出努力，之所以有些人不嫩摆

脱贫就是因为懒惰，思想不清，糊里糊涂。

还有一部分人，没有走向成功，过于满足，有饭吃饿不死就行，没有梦想，缺乏斗志，停滞不前。其实，人生应该有一个目标，跟着希望努力工作，积累经验，再上一个台阶。

一个人首先要有梦想，为梦想而奋斗。斗争需要资本。有些人有很好的天赋，但他们的生活平庸，没有成就。原因是他们没有接受过专业培训，技术不过关。也就是说，他们需要不断的学习。却又苦于

没有时间，也要工作，也要做家务，时间被挤出，工作合理安排时间，充实自己未来的晋升打下良好的挤出，为什么不呢？

有一部分人积极，奋进，工作废寝忘食，缺工作起来有气无力，这就要说到健康和休息。健康包括身心健康。除了经常锻炼和营养外，我们还应该多读一些有益于健康的书

心健康的书籍，乐观也是好好工作的资本。有一个健康身体，才能更好的工作，工作之后要充分休息。休息好了才能保证身体健康。所以叫劳逸结合。

要做一个善良、真诚，智慧的人，要做到尽自己的能力帮助需要帮助的人，答应别人的事尽心做，遇事冷静思考。这也是《一生的资本》给我的启示。

人生道路难得一帆风顺，我们要有良好的态度，面对挫折和困难不要气馁，要积极向上，面对成绩不要骄傲前进。努力学习，精益求精，结交正能量朋友。生活上节俭，积

蓄，合理安排时间。珍惜美好的生活，创造更辉煌的成就。

《一生的资本》的营养很多，梦想、学习、奋斗、健康、乐观、正直、善良、智慧……

一生读后感 篇2

人最宝贵的是生命。但当我们仔细分析这一生时，我们可以说，最宝贵的是时间。因为生命是由时间组成的，时间是由小时和分钟累积而成的。

没人能**下一分钟他会发生什么，但至少我们能记住前一分钟我们做了什么。

这里是要讲述一个将自己的一生用时间来计划的人——柳比歇夫。柳比雪夫用时间统计的方法对自己进行了学习和测试：写作、阅读、听力、工作和思考能做多少？

干多少？怎么干？他不让自己负担过重、不称职；他总是紧跟能力的边缘，对能力的衡量无疑是准确的。

如果每个人都知道自己能做什么，生活将会多么美好！因为每个人的能力都比他自己感觉到的大得多，也就不会有那么多的人感叹自己因能力有限而导致一事无成。

柳比歇夫生前发表了七十来部学术着作。其中，分散分析、生物分类学、昆虫学等领域的经典著作在国外被广泛翻译出版。各种各样的**和专着，他一共写了五百多印张。

五百印张，等于一万二千五百张打字稿。即使是专业作家，也是一个巨大的数字。

柳比茜1916年开始记日记，一天也没停过。在革命的岁月里，在战争的年代中，住院也罢，在出门考察途中的火车上也罢，始终坚持不懈。看来，没有任何原因、任何事件、任何情况能不让他在日记中写上几行。

我翻着他的日记，一会儿看看一九六0年的，一会儿看看一九七0年的，瞅一下一九四0年，看一眼一九四一年，——哪一年都是一模一样，千篇一律。()天哪，实在谈不上是什么日记。哪一天都是一篇短短的明细账，记着当天干过的事，注明用了几个钟头几分钟，还注了些莫名其妙的数字。

我看看战前的日记，也如出一辙。没有叙述，没有细节，没有思考——一般来说，构成日记中心内容的东西都不见了。

我发现每个月到月底，他都要做一个总结，画一些图画，列一些**。到年终，又根据每月小结做一份年度总结，列出一览表。

柳比歇夫开始的时候同旁人差不多，跟所有年轻人一样，渴望着建树功勋，成为拉赫美托夫，成为超人。一步步地，他逐渐回复了本性，表现出了自己的弱点。他鼓起勇气，继续前行，攀登追求人性和最朴素人性的日益陡峭的高峰。

需要好多年才能懂得，最好不是去震惊世界，而是象易卜生所说的，生活在世界上。 这样，对人、对那门科学都要好一些。柳比歇夫的长处首先在于他懂得这些道理要比其他人早得多。

“工作中的任何间歇，我都要创除。我计算的是纯时间，”柳比歇夫写道，“纯时间要比毛时间少得多。总时间就是你在工作上花费的时间。 ”

“常常有人说，他们一天工作十四五个小时。这样的人可能是有的。可是拿纯时间来说，我一天干不了那么多。

我的学业工作时间，最高纪录是11小时30分。一般来说，如果我能有七八个小时的纯工作时间，我会很满意的。如果你把纯时间转换成总时间，应该增加25%到30%；我会逐步改进我的统计数据，最后形成我现在使用的方法

如果你想工作有一个幸福的结局，那就去你喜欢的工作吧。

他坚信，时间是最宝贵的财富，不能乱用，也不能乱用以竞争或满足虚荣心。在他看来，对待时间的态度是个道德问题。

一生读后感 篇3

1、思想：“一个有成就的人必定是一个有思想的人。” 事实上我们需要应付的唯一问题就是如何选择正确的思想。

思想改变命运，没有思想永远只是跟随者，而不是领导者。独立思考是一个人成功的最重要和最基本的心理素质。古今中外有重大成就的人，都给自己留有足够的思考时间，抬头看路，去思考，而不是***做下去。

2、信念：“人生的法则就是信念的法则。” 人的潜能是无比巨大的，“我能做到”的态度，是产生能力、技巧和精力的必备条件，每当你相信我能做到时，自然会想出更多的方法。

方法和策略对成功至关重要，但它们仍然仅次与信心的重要性。

3、同自己竞争：老子曰“胜人者力，自胜者强”。 杰出的人有一个共同的特点：

与自己竞争，而不是与他人竞争，只有按照自己的标准努力，不断挑战自己，才能取得更大的成绩；相反，如果只关注竞争对手，就不会有大的成绩。

4、合作精神：子曰：“君子和而不同，小人同而不和。

”每个人的能力都有一定限度，善于与别人合作的人，才能弥补自己能力的不足，达到自己原本达不到的目的，缺乏合作精神的人将不可能成就事业。

5、宽容别人：孟子曰“仁者无敌”。当别人偶尔失礼时，不要以牙还牙，产生报复心理，要已礼相待，原谅别人，做人就要大度，得饶人处且饶人，别太在意你的权利以至于忘记了你的风度，要学会用和平的、对话的、协商的、非暴力的方式处理矛盾。

尊重对方的人格就是尊重你自己的人格。你为什么因为他的态度而改变你做人的原则？

6、改正错误：“人非圣贤，孰能无过？知错能改，善莫大焉！

” 曾国藩说过：“判断贤良和不肖的等级就是看他改正过错的勇气和怯弱的差别，越是贤良的人越是光明磊落，越是不肖的人越是持奸邪而终不悔改，以至于到了滔天大奸的地步自己都不知道。” 出现失误应坦然承认，不能忌讳自己的过错，掩饰自己的缺点。

然而，世上能“闻过则喜”者有多少呢？

7、主见 “你是这个世界上独一无二的”。虽然为了得到对方的认可，你应该尽量与对方相似，但这种努力是有原则的。如果你为了迎合别人的观点和喜好而放弃自我价值，你就不会受到赞扬，而是被鄙视。人们必须有自己的看法，他们必须对每件事都有自己的看法。这才是真正的自信和智慧。在很多情况下，你的自我评价比别人对你的看法更重要。

8、微笑：“你希望别人高兴来见你，你就必须高兴会见别人。”微笑是一种宽容、一种接纳，它缩短了彼此的距离，使人与人之间心心相通。

微笑是文明的一种表现，它表现出一种力量、自制和暗示。深层的讲，微笑是一个人对生活的态度，微笑的面孔总会有希望，一个微笑可以照亮所有看到他的人。人活着就要笑对人生。

9、化解矛盾：“难得糊涂”。一个人要实现伟大的事业，就必须避免不必要的冲突，消除各种矛盾，使自己有一个轻松和谐的工作和生活环境。

胸怀宽广是最重要的。一个人的思想有多大，成就有多大。理解、沟通、宽容他人，糊涂小事，清清楚楚大事。记住“水至清则无鱼”，不要让那些鸡毛蒜皮的小事束缚住你的手脚。

一生读后感 篇4

假期中，我读了周成平的书《给教师一生的建议》，受益良多。

这本书它是从全国许许多多优秀教师的材料中，精选的40多位杰出教师的精彩个案，它就“师德”、“教学”、“育人”和“修养”四个方面给出四十三条建议。通过看这本书，我想起了前面我们学习的《给教师的100条建议》，和这本书相比，我觉得周成平的《给教师一生的建议》更容易理解，更通俗，全书始终贯穿“没有爱就没有教育”这条建议，我认为完全可以用这句话来概括这本书。书中讲得好；“爱是教育的基础，是教育的本质”。

书里介绍了全国首期特级教师霍懋征老师是如何用爱耕耘了一生，用她的一生向我们诠释了爱与奉献。让我深深感受到“没有爱就没有教育”这句真谛。

我想和大家分享一下周先生的43条建议，我想挑几条谈谈我的感受。

一、没有爱就没有教育

要真爱，不能溺爱，更不要假爱。书中指出了我们不要进入爱的误区。

其一，不要进行传统家长式的爱。尽管我们学校取得过辉煌，但不乏有传统家长制的做法，面对日新月异的学生，我们教师不能墨守成规，要与时俱进，用科学发展的眼光观察学生，用专业的手段对待学生。　其二，不要有保姆式的溺爱。

我校部分学生是寄宿制，在学校中学习生活时间长。为了便于管理，我们不应该为学生安排一切。要积极培养学生的自我管理和自学能力，为学生提供造血能力。

其三，不要暖水瓶式的爱。学生害怕教师内热外寒的表现。学生需要丰富多彩的生活。新时期，教师要及时与学生沟通，善于发现每个学生的长处，及时纠正每个学生的缺点，相互学习。

其四，不要有势利型式爱。面对越来越明显的区域化，将有越来越多的弱势学生。我们的老师应该平等对待每一个学生。在学校吸引力大大增强，同时也吸引了一批由于特殊原因缺少家庭关爱，造成心理障碍的困难学生，更需要我们教师伸出关爱之手。

书中更多的是为我们提供丰富的建议，让我们如何开展真爱教育，如何享受爱的教育带来的回报。

一、常创随机之爱。随机不是随便，而是随时。教师做一两件爱心没有什么了不起，难得是长期地随时随地对每位学生施展爱。

一个班学生对我们教师来说是四五十个，对家长学生来说是唯一的。教师职业要求我们要博爱，眼光要关注每个学生。教师要善于营造爱的氛围，让学生经常感受到爱和被爱，让全体学生健康快乐地成长。

二、常怀希望之爱。小学生思维活跃像一张白纸，各人发展情况、发展速度不同，有的比较正常，有的比较超前，还有的比较滞后，花的开放是有时间的，我们要慢慢等待，对每位学生都应该充满期望，在课堂提问中要耐心等待学生的回答。我们的教育是为了学生的发展。不要让学生沉浸在失败的阴影中。只有充满希望的学生才能激发他们的潜能。

三、常存宽容之爱。小学生是一张白纸，你画什么，他接受什么，周围有什么，他学什么，表现在各种行为方面出现问题，甚至会做出出格的事，这时，我们对学生要理解宽容，对学生的错误要包容。

二、不跪着教书

要想学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。它代表一种姿态、一种精神和一种思想。代表着一种不肯屈服的姿态，一种独立的人格。

象征着一种自由思考的精神。它传达了一种思想，一种教师在教学中独立思考的诉求。

怎样才能做到不跪着教书呢？视野有宽度、知识有厚度、思想有深度；要求教师要有执著的教育追求；要具有高超的教育智慧。

三、将快乐进行到底

书中介绍了浙江省嘉兴市教市朱永春。他最大的幸福是和学生在一起。他用自己的亲身体验告诉我们：“做老师，其实可以很快乐，教师的快乐在于自己体察快乐、品味快乐，更在于自己创造快乐、享受快乐。

”因为教师的工作，我们可以忽略年龄的界限，永远拥有一颗快乐年轻的心。一个善于创造快乐的优秀教师，可以把枯燥的知识教学变成有趣的娱乐活动。他能快乐地教书，学生也能轻松地学习。虽然“欲蚕欲烛”的精神是可敬的，但喜剧表演能力的水平更是可喜可贺。

总之，《给教师一生的建议》这本书是一份精神大餐。看完这本书，让我重新了解教师的职业，让我重新思考如何教书，它会让我真正体会到教师职业的价值，从而更加热爱我的职业。我会把领悟到的教育理论的真谛和自己的实践相结合，在教育中实践“爱”，在教学中挥洒“爱”，在教育事业上把爱进行到底。

一生读后感 篇5

每个人的生活都是由自己决定的，而不是别人。每个人都有未开发的潜力，这取决于他们的心态。时间是最宝贵的资源。浪费时间等于浪费生命。

做一件事之前，我们总是说等等看，再想想，但时间不会等你！时间在等待中慢慢流逝，永远不会回来！

一个人，不通过努力就可以得到的东西只有一样：那就是年龄！那么，我们这一辈子，到底要不要努力呢？

你为什么犹豫不诀呢？可能是恐惧、怀疑或其他借口控制了你的大脑。如果你的迫切的渴望着抓住良机，就必须充满自信地出发，在看到自己的使命和目标时，也不要害怕和忧虑你付出很多而生活却得不到保障！

其实，这个社会并不缺乏机会，而是有能力发现机会！富人看重机会，穷人关注风险。人，要想变得和别人不一样，就要敢于做别人不敢做的事情，如果一件事，百分之八十的人都会去做，那么，这件事就没有去从事的价值——！

如何成功？

一、坚定的信念，相信自己的选择。

二、坚持不懈，永不放弃。

三、不断学习，永远谦卑。

四、感恩，宽容！

罗伯特。清崎说：不想做同样的事情，得到不同的结果。如果你想让未来的生活与现在不同，那么你需要改变以前的生活方式和对生活的态度！

一句话：永远不要对自己说“不可能——”

一生的计划读后感 （二）

我利用平时空余的时间简单的浏览了格莱恩。布兰德的《一生的计划》，让我非常有感触！我还要细细的慢慢继续品味其中的道理。

我们都想成功，但又多少人能真正成功呢？大多数人可能都在原地不停地打转，以为自己已经走了很远了，其实不然，因为他们缺乏明确的目标，没有为自己的人生设计一套详实的计划。

书中讲述了成功的定义，成功就是事先树立的、有价值的目标被循序渐进地变成现实的过程。这一过程通过平衡得到加强，通过信念得到有意义的加强。换句话说，为了成功，我们必须有方向、平衡和信念，这也是成功的基础。

既详细描述了人生计划的必要性，人生计划的制定和实施以及有关的技巧和需要注意的事项，又阐述了人一生中需要特别关注的九个问题，正确的解决这些问题，将使人生大为改观。

一生读后感 篇6

这篇文章描述了一位诺贝尔和平奖的主施韦策的故事。小时候，看到非洲头像给施韦策留下了深刻的印象。史怀哲在25就取得了双博士学位，29岁时他毅然放弃现在的学位和地位进入医学院取得了医学博士学位和行医证建立了史怀哲丛林医院。

78岁获得诺贝尔和平奖。爱因斯坦写过一篇叫《质朴的伟大》的文章里面像史怀哲这样理想地集对善和美的于一身的人，我几乎还没有见过。

父亲启发我问施韦策尔是什么样的人？我回答说施维泽是个善良多才多艺的人。

父亲问我史威哲的学位是多少，我说：“医学博士，神学和哲学博士学位。”

帮助非洲受苦的人们放弃他们繁荣的学位和地位。在我的生活中，我应该向史维泽一样，做一个善良、无私、乐于助人的人。

施维泽25岁时获得双博士学位。我要向他学习，努力学习，打好基础，做一个年轻有为的人。

在生活中我们不仅要学习好知识，更重要的是，培养自己的良好品质，做一个花时间善待人花时间工作，那是成功的代价。磨炼自己的意志，顽强乐观地面对生活中的困难。

刘禹佳，重庆实实验外国语学校一年级学生

一生读后感 篇7

用时间撑起生命的极限

读《奇特的一生》有感

书中一句话，印象颇深：“幸福的人是不看表的，反过来说也对，不看表的人是幸福的。”

时间是什么？在这一概念诞生之前，在人们明确地将时间跨度定义为一年、一天、一小时、一分钟之前，为一让人们意识到它存在的可能是昼夜交替和四季循环。

于是，没有计划，没有恐慌，没有时时刻刻的压迫感，一切都顺其自然，在不知不觉或后知后觉中悄然开始，黯然结束。

这是一种沉浸在混乱中的幸福，相比之下，也许我更想拥有柳比茜那种充实和完整。

他把自己的一生都置在时间的网里，尝试用一种统计的方法试验自己的潜能。他不让自己负担过重，又绝不让自己虚度光阴，他总是能循着能力的边缘前进，精准拿捏每分每秒的安排。但同时，他也不过是凡人，爱情、激情、挫败感也会让他分心，一切莫名其妙、莫名其妙的坚持，大概出自最单纯的良心。

看完全书，不禁汗颜。已过的17个年头，我究竟有几时是严格恪守自己的计划，并让时间来做监督的？生命的长短并不取决于我，但分配的艺术完全取决于我。我无法**下一秒会发生什么，但至少我应该清楚我在最后一秒做了什么。

柳比歇夫所研究的领域的广度令人惊异，他用那毫不妥协的怀疑态度和缜密的逻辑推理建立起全新的思维体系，就像是一场奇迹在眼前活生生的上演，我再不敢轻易质疑每个人强大的潜力。当时间成为拖延的借口时，活在当下就成了空谈，常常当我们还在忏悔过去的时候，明天却带着一个坏微笑走远了。

有时，我们极力想与时间对抗，对蹉跎的光阴叹之又叹，反而忽略了利用时间真正的目的何在。合理的计划并不是坏事。只有与时间和睦相处，为目标服务，才能真正体会到我内心的美。

书中有这样的一段，。每个字都敲打在我的心上：“不知是第几次了，生活教我对什么事都不要因循拖延。

仔细想想，生活实在是个任劳任怨的好当家，她一次又一次地给我机会，安排我同许多当代最有意思的人物见面。可是我不知忙些什么，来去匆匆，因循拖延，以致失之交臂。我拖拖拉拉是为了什么？

忙些什么？当初忙的那些事，如今看来是那么渺小，而损失是那么惨重，主要是再也不能挽回弥补了。”

愿这可以警示许多人，启发许多人。

高三（10）班党百璇

一生读后感 篇8

原创： 那年匆聪

速读用了2、3小时，完成了一本书的阅读，也不知道消化吸收了多少，当然以这种速度，可能不见得就有非常大的吸收，但在思路上却也有很强的连贯性，也并不会比花个几天时间无效率的效果差。阅读时间的紧迫感迫使我保持更多的注意力。

不过阅读还是要区分读物类别。如果是专业阅读，可能需要放慢速度，记录并记住要点，这样会有更多收获。对于故事类，叙事类。

纪实类的读物，少了较多的笔记。但它更多的是一种进位式，在阅读过程中，整合场景、类比等。

目前读的书来讲，也比较杂，没有专项的阅读，但是必然还是需要去专研专项阅读，而现在正处于一个，量入阶段，在达到足够量的阅读前，我们需要更了解各种书的结构性，继而对不断地筛选阅读的品类，品质，而这个阶段又是必然的过程。

自己读书也有5、6年时间了，在某一个阶段，阅读足够多的书，那段时间的工作效率，也会异常的高，工作安排更具有条理性，更具逻辑性，对工作进度的紧迫感也会更强，与人沟通的语言会更具魅力，让人听着更舒服，说话的内容更具有深度，更诙谐幽默，而且整个人也会散发出不一样的魅力，与人交谈也会很从容自然。然而在一个阶段性的高能后，往往也会伴随着过一段时间的迷茫，在这期间阶段，会懊悔，会自责，急盼着寻求突破，却怎么也无法重新点燃热情。但也不时在一段时间内突然重开，总结之后的原因和经验。

其实，一切都是在一个观念的转变，一个小时或更短的时间内，对于现在的状态，也就是所谓的反思，在冥想之后，你可以快速的切换频道。但这也是始终这么几年了，在阅读这块没有太大的质的跨越。如果能把如此多的时间进行串联，并且始终保持热情，那必然又会是另一种光景和人生。

归根结底还是因为自己在时间上面的驾驭能力还不够，故此，今天能够重新找回那么一瞬间的感觉，也有赖于近期阅读的时间管理类的书籍。

我不知道，看了**的推荐书后，买了李笑来的书和时间交朋友，然后我真的打了鸡血。突然他开始慢慢地了解时间的流动，觉得原来的时间是那么的真实，他很感性。在于我们如何与之相处。

紧接着阅读到了当中的一个故事情节。一个人用一生记录时间，一丝不苟。确实让人为之一震。

那是需要何等的毅力？这人可能有什么特别厉害的方法？而且确实有一句话，也更搞笑地回应了我幼稚的想法。

即，你居然坚持不懈，每天刷牙洗脸一辈子，那不是更神奇了。事实证明，如果它真的形成，它是自然的，是生命的一部分。这样去想其实真的也不是什么多大秘密了。

只是在于你用了什么样的方式与时间相处，如果的确是个正面的方式，那么你如果能够也一样拥有足够的毅力的话，你一样可以做到让人觉得不可思议。所有的伟大，都是因为坚持了普通的事。

这本书给我的最大的感受也是这样的。很普通的事。他能够用惊人的毅力坚持下去。

我们真的有很多时间，但是我们还没有计划好。好好的运用。最终一天一天的耗费掉。

我们认为5分钟是很短的时间，而5分钟的魔术，确实需要经历。

那么接下来的时间。我会应用我所学到的比较重要的一个观点来实践，碎片化时间的集合。集合每一个5分钟。

每一个30分钟。挑战1天一本书。1天1.

5小时高效的工作时间，并不断地用文字记录你的感受和想法，用大量的输出，来整合输入信息。

今天，我也完成了很多事情。看完一本书，我得到了30分的高效自强时间，30分的电子书听力，6.5公里跑步，120个俯卧撑，120个蹲姿和100个冰壶练习。午休30分，工作2小时。

接待洽谈1.2小时。亲子娱乐30分钟，认真做家务30分钟。

用20分钟产出一篇字数的读后感。

读后灵感乍现，想**写**，在结构上面可能会有所欠缺，后面会加强文章结构布局的学习。但在这之前也还没认真研究过如何真正的去写好一篇文章，但既然想要通过写作来提升，就必然需要静下心来学***更好地写作！

2019-3-12

一生读后感 篇9

千万不可马虎的细节小事

我读完了《受益一生的工作习惯》的第一章后，感觉到在充满竞争的今天，如何做好每件事情，关键在于是否抓住了一个小字。这章节重点强调了工作中的七个不可马虎的细节。把小事做细、做透，揭示了细中见精、小中见大、伟大与平凡的真理。

也许太多的人，总不屑一顾事物的细节，太自信天生我才必有用，千金散尽还复来，殊不知，我们普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好、做到位，就已经很不简单了。

海不择细流，故能成其大;山不拒细壤，故能就其高。作为基层职工的我似乎从中更深地认识到了细节的重要性，并且更应从细节中来反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作态度，反思一下为人的素质。书中有这么一句条理化的工作，先从整理办工作开始。

的确，在日常工作中，桌子很乱。如何在最短的时间内找到所需的材料，更不用说提高工作效率了。当今社会的现实情况是太多的人总不屑于小事的细节，自信于天生我材必有用，还总盲目地相信天将降大任于斯人也，孰不知能把自己所在的岗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的事了。因此，我们只有处理好小事，才能成就大事。重要的是做好眼前的每一件小事。

所谓成功，就是在平凡中做出非凡的坚持，养成长期认真细致的工作态度。

一位著名人士曾经说过：硬件项目的管理更多的体现在细节的管理上，从细节到每一个设计、每一个变更和日常操作。上海地铁1号线是德国人设计的，似乎没什么特别的。只有当中国设计师设计的2号线投入运营时，我们才发现2号线忽略了这么多细节。

结果2号线运营成本远高于1号线，收支平衡尚未实现。认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。

书中提到与上司谈话时，要关掉自己的手机。这样的细节对几乎每个人来说都是一件很小的事情，大多数人都会认为需要做，但有多少人能做到，这是普遍粗心大意、忽视细节的结果。很可能你的一个手机铃声打断了你老板的一个想法，这会在以后很长一段时间影响你老板的工作状态，进而影响到单位很大一部分的工作过程。

细节可以显示整体的完美，也可以影响和破坏整体的完美。细节是一种创造。胜利者和失败者有多大区别？人与人之间在智力和体力上的差异并不想象象的那么大。

很多小事，一个人能做，另外的人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的功夫，决定着完成的质量。看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人不能把工作当作一种乐趣，而只是一种强迫性的劳役，因而对工作缺乏热情。

他们只能永远做分配给他们的工作，即使他们做不好。那些考虑细节、关注细节的人，不仅要认真对待工作，更要注意在工作的细节中寻找机会，让自己走上成功之路。

台湾首富王永庆就是从细节中找到成功机会的人。王永庆成功的例子说明细节是一种创造。不要以为创造就非得轰轰烈烈，惊天动地。

工作中的小改小革，细节调整同样是一种创造。一丝不苟地说到点子上，从细节上寻找创新的机会——这是王永庆成功的秘诀。因此，在激烈的市场竞争中，谁注重细节，谁就能在竞争中抓住创新的源泉，抓住机遇。

一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影;甘于平谈，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。

海尔总裁张瑞敏说：什么不简单？做好每一件简单的事情并不简单，有什么特别的？把每一件平凡的事都做好是很不寻常的。

说话时少用‘我’，多用‘我们’，坚持在背后说别人的好话，每天都要热情地向他人道声‘早上好’。这是我从《受益一生的工作习惯》的第一章中，几个细节习惯。书中没有很多晦涩难懂的原因，而是列举了一系列真实的、积极的或消极的例子来说明这些细节在企业日常经营管理中的作用。

《受益一生的工作习惯》粗一看这题目,似乎觉得有点小题大做了,受益一生，可是仔细一读这本书,却是深有感触,书中没有过分的去强调,不论做什么工作,但是一个个我们身边的例子却揭示了细中见精,小中见大,寓伟大于平凡的真理。

如何做好细节，最重要的，一是理解，二是训练。团队就是格式化，就是将细节训练成习惯。所谓的团队就是经过格式化的模式，能够达到一定默契的队伍，否则只能叫乌合之众，而乌合之众是不可能有战斗力的。

所以进入团队以后需要进行格式化，需要进行很多操作规范的培训，必须非常严格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我们的工作习惯。

一位名人说得好：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种行格，收获命运。人的习惯就是一种潜意识。

当人们做一件事达到一定的熟练程度，就会成为一种潜意识、一种习惯。任何项目都可以分解成无数的细节，这些细节可以严格执行，使之成为一种习惯。

一生读后感 篇10

培养好***加法，改掉坏***减法

***一个人最重要的、最稳定的素质。任何能力的形成都是良好培养的结果。良好健康人格的建立是成功人生的基础，是成功的捷径。

许许多多的事例表明：不同的***成功和失败的分水岭，好***开启成功大门的要素，而坏***会导向失败的歧途。

著名心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，***变；***，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。

著名作家培根曾经说过“***人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”的确，行为***我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，***如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的***是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。

通过阅读这本书，使我明白《***定孩子一生》，这句话怎么强调都不足为过。教育的核心是培养健康的人格。培养健康人格最有效的途径是培养行为。我们掌握了行为支持的基本原则，掌握了家庭教育最有效的途径，这是家庭教育最基本的任务。

家庭是培训学校，父母是培训老师，孩子的教育是培养良好习惯。

《***定孩子一生》强调“发现儿童，解放儿童，发展儿童”，主张在***养上第一原则是尊重儿童，提醒家长不要把孩子的特点当成缺点。培养好***加法，改掉坏***减法。

教育的前提是了解孩子。良好的亲子关系胜过任何严格的说教。在***养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。

所谓好孩子，一定要有好孩子。所谓有问题的孩子一般都是坏孩子。坏人能使人失去良机，好人能使人成功。

《***定孩子一生》这本书每一章都有“教你一招”，全书家长提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子爱学习、懂尊重、富爱心、能负责、会自理的五个好习惯。

而以下六步，就是培养好***具体方法：

***提高的第一步：提高认识，或引导儿童培养对某一性别的兴趣、认同感和信心。

***第二步：明确行为规范，让孩子们明确培养良好性行为的具体标准。

***培育的第三步：及时进行榜样教育，让孩子养成对美好生活的亲切和向往之情。

***第四步训练：坚持不懈的行为训练，让孩子从被动到主动再到自动，养成良好的习惯。

***第五步：和**考和奖惩，让孩子在成功的经验中养成良好的习惯。

***第六步培养：形成良好的环境或氛围，让家庭生活和学校环境乃至社会氛围成为孩子良好的支持力量。

读完此书，我觉得每个家长们要做到这点：千方百计让孩子相信自己是个好人。

一生读后感 篇11

人生能有几多愁，恰似一江春水向东流。是啊，也许有人会感到奇怪，我这么小的年纪，怎么就谈到了人生？

和巴金爷爷有关。

其实，并不是只有大人才会有心思，也不是只有大人才能有感慨，孩子也会有许多想不开的事，我的表弟，他想，为什么人类不能到月球上去居住；人类为什么不能像鸟一样，能有一对翅膀，在天空中自由自在的翱翔；为什么一天有24小时，而不能有36小时，48小时等等。

我在想，为什么我们要考试？为什么时间不能倒流？让我们享受小学的快乐时光。为什么人们要经历婴儿、婴儿、青少年、青年、中老年人的生活过程？如果可以直接跳入青年，那该多好啊，因为如果直接是青年，那就可以不用上学校，避免许多次的考试，如果考不好，不用挨老师的骂，也不用看爸爸妈妈的脸色，有时，连零用钱都不给哦。

巴金爷爷在给他家乡孩子的信中说道：“我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实，平平凡凡地走过了这一生。

我想，我追求，我终于明白生命的意义是给予，而不是享受。”

巴金爷爷还说过一句话：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”

在这个时候，我在想，为什么生命会盛开并结出果实？难道生命会开花吗？

原来，生命开花结果的意思是：“人活着并不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。

是的，巴金爷爷的心胸很宽广。巴金爷爷不是在想自己，而是在想自己的祖国。巴金爷爷的高尚精神不值得学习吗？

巴金爷爷一生为我国科学事业做出了巨大贡献，他不求回报。因此，他很受景仰。他是我们国家的骄傲和骄傲的孩子。

在日常生活中，我是一个非常骄傲的人。每次考的好，我都会很骄傲和自大，尤其是比我差的学生，我更傲慢，所以大多数学生不喜欢和我玩。

记得有一次期中考试，我考了班级第一名，很高兴，下课了，不小心把同学的文具盒甩到了地下，因为我没有说对不起，而且没有把那个同学的文具盒拾起来，同学非常生气，气愤的对我说：“立刻拾起来，否则，我对你不客气。”我笑着说：

“你，就凭你的成绩，你还想对我不客气，你要敢打我，我就告诉老师，看老师是帮你这个差生，还是帮我这个第一名。”

那个同学气得说不出话。

我也知道我做的不对，所以想要改正。

当我读到（巴金爷爷的一生）时，我受到了启发，我不应该因为取得了一点成就而自满。巴金爷爷一生做出了很多贡献。与巴金爷爷相比，我只是沧海一粟。我必须该掉骄傲的坏习惯，向爷爷学习！

一生读后感 篇12

《一生的资本》是一本很棒的书，不深奥，也不华丽，读起来，不能有功利心，也别抱着“速成”的目的去读。可以用分享的心情来读，如沐春风化雨，润物无声，不知道什么时候，就会发现自己的心灵安宁的许多。

人都是有思想的，没有思想的不能被称为人，无论自己出了什么问题，问题的根本必然来自你的思想。自卑仅仅是你讨厌自己，憎恨自己的一种思想的反应。别让过去影响你，不论这些过去的事情是多么的消极和痛苦，过去的就已经过去了。过去的事情没有力量战胜你，“当下”的生活才是你需要把握的，你的力量存在于此时此刻，认识到这一点是多么的`了不起！

这本书所说的思想是有磁力的，他会吸引你想要得到的东西，只要敢去想，大脑里就会有一幅向上的蓝图，一步步的去做，是完全可以实现的。只要自己的信念够坚定，不动摇。不要被外界环境的影响，要给自己暗示，不断的自己激励自己。整个过程都要强调自信信心的重要性。

书中会告你去思考那些令你快乐的思想，去做那些让你感觉良好的事情，与那些让你感觉良好的人交往，走好每一步都会让你感觉良好。要用乐观的思想，来创造我想要的一切，时时刻刻对自己说这是新的一天，也是新的我。

书中会告诉你，每一次经历都是一种成就，如果你第一次没成功，那就去做第二次第三次，这并不是说你应该在第二次第三次都摔倒在同一个地方，你应该认识到你的错误，然后尝试另外的方法去做正确的为止。

从一个成功走向另一个成功，是你与生俱来的权利，如果你并没有将它变为现实，可能是因为你还没有认识到自己内在的能力，也可能是因为我们不相信他会在我们自己身上实现，或者是你没有意识到你的成功之处。

成功还要有一个必不少的因素是好的性格，完美的人格。当你有完美的人格和个性，你就会有很好的人际社交，任何一个活泼性格开朗的人身边总会聚集了很多的朋友，自带吸引力，把周围的人吸附在自己的身边，相互向好的方面感染。机会时时刻刻都在，说不定下一秒你的一个举动就可能让你成功。

如果你选择读这本书，你会发现它会指引你改善生活的曙光，发现真正的自我，并且帮助你探索通往宁静快乐生活的新的旅程，也让你拥有积极的思想方式。生活中的每一个时刻，都是你弃旧迎新的起点。让你就在“当下”，做一个全新的开始吧！