技术支持工作总结

技术支持工作总结汇编6篇。

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技术支持工作总结(篇1)

这是一次比较有收获的学习，我对讲授法有了比较深入的了解，知道了它的优点与不足以及目前它所面临的棘手问题。有人在不断指责讲授法的弊端以及它所带来的一系列负面影响，甚至有人叫嚣将它送上“断头台”，实行全新的教学方式。这一切似乎都在表明：随着教育的发展进步，陈旧的讲授法已不能完全适应人们对知识的渴求与人才的培养了，时代在呼吁教学方式的变革！

这是一个不能一刀切的问题，我们都知道，讲授法有着令人惊喜的优势：在最短的时间里让学生掌握几百年甚至上千年的知识。所以这一教学方式必然有其可取之处，我们要做的是变革其中不利的因素，如改变传统的“以教师的讲授为中心而忽视学生的自主学习与独立思考”方式，而将更多的主动权交还给学生，让他们善于思考、勇于发言，形成拥有自己独立人格与思想的新一代青年，即所谓的“自成一家”吧。

我站在讲台上，我会告诉自己，永远别想让你的学生成为一群装满知识的机器人,你要让他们成为一脉清泉，源源不断的清泉，载着自己的理想汇入江河、融入大海！

现代科技已渗透到教学的各个方面，课堂教学中有，实践教学中有。科技在教学中无处不在，比如，课堂教学中广泛利用的多媒体技术（实物投影、幻灯、大屏幕、音响），实践教学中，数控技术在机械类教学中也在实际利用，3D打印技术，最早进的机械切削技术，光电技术、计算机等等。科学技术在教学中无所不在！信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合,通过在各学科教学中有效地应用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生创造生动的信息化学习环境，使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。

A5技术支持的课堂讲授个人提升总结3

探究性学习即研究性学习，是本次课程改革中新开设的课程。但课改与教学实践中，对研究性学习的课程性质及特点还存在一些模糊认识或误区。探究性学习具有开放性、自主性、过程性、实践性和任务驱动性等特点。正确理解这些特点，对课程教学会产生积极导向作用。

（一）开放性

探究性学习的目标在于：第一，发展学生的潜力，包括发现问题的潜力、制定计划的潜力和解决问题的潜力；第二，培养学生主动用心、科学严密、不折不挠的态度；第三，培养学生的问题意识和创新精神；第四，获得关于社会的、自然的、生活的综合知识，而不仅仅仅是学科知识。

（二）自主性

自主性是实现探究性学习的目标所必需的，只有这样才能实现探究性学习的目的。不论是探究的潜力，主动用心、科学严密、不折不挠的态度，还是问题意识和创新精神，都是只有透过亲自实践才能逐步构成，就算是知识，也务必透过学生的主动建构生成，靠传授式的教学难以获得。

（三）过程性

探究性学习重在过程，因此在评价学生的学习成果时就不应以成败论英雄，更不就应以课题的学术价值和社会效益作为评价的主要依据，而是要看学生的态度和表现，要以构成性评价为主，以学生的自我评价和相互评价为主。对于那些完全不投入学习活动的学生，既要在成绩上有所表示，更要让他们自己找出差距。

（四）实践性

探究性学习不同于简单的学科知识传授，不能只是坐而论道，要实践，要活动，正如上面的案例一样。要注意的是，过去我们往往把实践狭隘地理解为与体力活动或动手技能相关的操作活动，如过去在理科的实验课强调的就是动手操作技能。此刻随着自动化程度的不断提高，动手操作的技能在科学实验中的重要性相对下降，更重要的.是能发现问题；能够制定一套方案去解决问题，技术的问题有专门人员去解决。实践并不等于操作，而包括从提出问题到求得结论、做出评价的整个过程，除了操作之外，思考、计划、找资料、理论探讨、收集数据、分析整理、归纳总结、写报告、写文章，都是实践。所谓探究性学习的实践性就是强调探究性学习应以活动为主、让学生亲身经历探究过程、体验感受探究过程、在实践中创新。

（五）教学方式的任务驱动性

要体现上述四方面的特点，就应提倡以任务驱动的方式组织进行教学，即以课题任务为中心来组织教学，让学生透过完成课题任务的过程获得知识，发展自己的潜力，使自己的情感、态度、价值观得到培养和提高。学校应根据学生的年龄特点设置学习重点，不要给各个班级安然死任务。学习任务应由教师和学生自己提出、自己去完成、自己进行评价。

要注意的是，过去我们往往把实践狭隘地理解为与体力活动或动手技能相关的操作活动，如过去在理科的实验课强调的就是动手操作技能。现在随着自动化程度的不断提高，动手操作的技能在科学实验中的重要性相对下降，更重要的是能发现问题；能够制定一套方案去解决问题，技术的问题有专门人员去解决。实践并不等于操作，而包括从提出问题到求得结论、做出评价的整个过程，除了操作之外，思考、计划、找资料、理论探讨、收集数据、分析整理、归纳总结、写报告、写文章，都是实践。

技术支持工作总结(篇2)

为了学会借助合适的信息技术手段设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动，我选择了“A5技术支持的课堂讲授”能力点进行研修。首先，我通过阅读相关资料并仔细分析思考来确定A5能力点的提升目标。接着为了达到能力提升目标，我结合自己的实际情况完成了选课开始网络研修。这次网络研修提供了许多视频资源，这些视频资源里面有专家精彩讲解，有的还有示范课、课后专家点评的详细实录。由于这次网络研修，培训内容是我自己确定的，很适合我的口味，所以，我特别热衷于这次网络研修。我坚持每天一有时间，就坐在电脑前认真观看视频资源，边看边思考，对照自己的教学实际，分析名师的示范课、专家的点评，从中吸收营养来补充自己的教学不足之处。另外，我通过积极参加校本研修活动，积极参加专题研讨，教学实践、观课磨课，不断反思教学中存在的问题，认真完成研修作业，不断提高自己的专业知识和教学水平。

俗话说，功夫不负有心人。我通过认真的网络研修和校本研修，我基本学会运用信息技术进行直观形象教学；学会借助合适的信息技术工具帮助学生理解重点知识；学会选择恰当的教学手段、教学策略优化教学活动，不断提高课堂教学效率；并学会将所学知识运用于教学实践中。例如教学《修饰文字》一课，我设计课堂讲授环节的教学设计进行教学实践。我的做法是：①创设情景设置悬念。利用PPT课件创设教学情境，激发学习兴趣，PPT课件出示《春晓》这首诗，左右各一首，一首有美化，一首没有，引导学生欣赏对比讨论。并出示问：怎样才能把我们的文章打扮得漂亮起来呢？②探索新知。PPT课件出示操作步骤，让学生齐读，教师根据操作步骤利用多媒体电教平台边演示操作边讲解。指导学生操作练习并引导学生利用思维导图归纳出装饰美化文字的各种方法。③演练展示。学生启动Word录入《静夜思》这首诗，并对这首诗进行美化装饰。然后把装饰好的古诗发布在班级微信群中进行展示交流。教师参与学生交流讨论、点评、提出修改意见、评选优秀作品，并利用多媒体电教平台展示优秀作品。

总之，通过两年来的网络研修、校本研修、观课研课、积极参加教学实践，我在“A5技术支持的课堂讲授”能力点提升方面取得一定效果，我进一步学会运用合适的信息技术创设生动活泼的教学情境，使自己的课堂更有吸引力，让学生乐学、会学，提高课堂教学效率。接下来，我会在教学实践中继续探究学习，不断提高。

技术支持工作总结(篇3)

在总的带领及公司各位领导、各位同事的大力支持下、技术开发部成员的通力协作下，以新产品开发作为技术部的工作重心，同时为其他部门带给技术支持、质量改善，并加强技术部门的内部管理，在这些工作中既取得了成果，也看到了不足，现就20xx年来技术工作向公司领导和各位同事作以下汇报：

一、新产品开发

x公司技术开发部在20xx年至今共进行新产品开发x项，其中%实现了批量生产，%客户考证中，%待考证，%在研制开发。这些新项目中，国际客户占%，国内客户占%。国际客户包括、等，项目主要包括、。国内客户主要是，项目包括等。新产品的开发不是几个人单打独斗就能完成的，而是由公司。内部的各个部门有安排地组织、协调、分工和合作来完成的。例如开发，须要x车间帮助我们试样、试验材料和工艺，新型开发，须要x车间帮助我们反复上胶、压制，制造、加工，须要压制、手糊和加工车间多次帮助。

对于这些新产品的开发，一是创新，二是国外客户，所以从制造、加工、试样制作到测试，要求比较严格，技术难度比较高，时间比较紧迫，所以我们也特性严谨，测试结果有任何不志向的地方，工作就须要重新做，这样常常打乱车间的生产安排，但各车间一向赐予很大的支持和谅解，在此，深表感谢!但是，我们还期望得到你们更大的支持!

企业透过新产品研发，往往能够获得更大的市场份额，赚取更高的利润，拥有更高的客户满足度。在全球经济一体化迅猛发展和市场竞争日趋激烈的这天，企业间的竞争已经由传统的、规模经济时代的“大鱼吃小鱼”转变为现代的、信息技术时代的“快鱼吃慢鱼”，快速推出新产品的潜力已经成为干脆关系到企业生存和发展的关键。所以，创新和新产品开发对每个企业都是必定的。期望各位同事对新产品研发这个过程不只局限于赐予协作，更就应抓住这些机会提升自己、挑战自己。

二、技术支持、质量改善、牢靠性提升

技术开发部在做好新产品的研发工作的同时，坚持做好生产部生产、质保部检验、销售服务的技术支持工作，不断改善车间制造工艺，完善和丰富技术支持的资料和资料，编制修订原材料选购验收规范、测试规程、管理规定、工艺文件等份，材料、测试规程份，以及岗位员工的技术培训和交底都做了必需的工作。

对原材料进行进厂检验、半成品和成品测试、新产品研制测试，并对测试结果反应出来的问题进行反馈、处理、改善。帮助生产、质保部分析解决产品在生产过程中出现的问题等等。

三、存在的一些不足

1、在产品的.设计和开发过程中，多为应急开发，造成不能根据流程执行。《产品设计开发程序》执行不严谨，没有严格根据体系要求条款来规范工作，包括立项、评审、预算经费等。

2、与其他部门的联系虽在加强，但还欠缺沟通。比如刷漆事宜，技术部没有主导好道工序，于是机加工工艺文件上也没有明确刷什么漆，导致这道工序处于无人管控、混乱的状态。上层没有做到位，基层如何做好?这只是个点的问题，类似于这种状况的问题还许多。20xx年技术部要加强与各部门的沟通协作，保证工作能够做连串、到位。

3、研发新产品的同时，严把老产品的品质关，稳定现有产品的市场，不要一味追求新产品而失去了老产品的市场优势。

四、工作安排

1、进行市场调研，定位产品的发展方向。加强与客户的合作与沟通，进一步加强对客户产品的了解，开发运用性牢靠、性价比高的产品，加速公司发展。

2、依据公司的战略和目标，尽快实现打入国际市场。

3、降低原材料成本，提高材料性能。

4、整顿老工艺，尤其是被忽视的岗位。

5、完善新产品开发项目管理工作，规范《产品设计开发程序》的执行。

6、精细化管理技术开发部部门工作，努力实现标准规范作业。

20xx年公司又有了更宏大的目标，为了适应公司的高速发展，我们在座的每一位同事须要不断的挑战自己，以更高的标准来要求自己，在新的一年里，技术部必需不辜负公司领导及同事们对我们的厚爱，必需做好自己的本职工作，也期望能够得到大家一如既往的支持，为x公司的发展壮大尽职尽责，与全体员工一道为公司的将来、为我们的将来而努力奋斗!

技术支持工作总结(篇4)

回顾20__年，本人参加工作的第二年，令我感到十分充实。回顾这一年来的工作，我在分部领导及各位同事的支持与帮忙下，严格要求自我，按照公司的要求，较好地完成了自我的本职工作。经过一年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年来的工作情景总结如下：

20__年，我主要完成了以下工作：

1.负责地下三、四工班的维修保养技术支持，监管检修记录台帐，负责检修作业检查和不良设备状态整改;建立并完善设备履历档案管理，搜集并整理三号线轨道工程图纸资料，参与设计施工图纸的核查与整改;进取参与三号线各种故障处理，现场参与了市番区间道床整治工作，参与各种故障演练;按照领导指示，参与了道岔滑床板更换设计、全线设备普查、例行安全检查等，现场跟踪参与了市番区间道床病害整治;

2.开始负责分部日常管理中的ma_imo系统、oracle系统、iam固资一体化、计量器具定期送检、分部设备台帐等系统数据管理工作;

3.协助支部书记开展党支部日常工作;负责分部工会工作，协助领导组织了在三号线举行的运营总部劳动竞赛，按照领导的指示，组织了分部羽毛球赛、篮球赛，召开中秋分部员工大会等活动;负责分部宣传工作，基本完成分部年度宣传任务。

20__年，我严格遵守公司的规章制度、工作规范和流程;经过理论和实践相结合的学习，我逐渐掌握线路设备设施日常保养与管理，以及故障的分析与处理，熟悉了ma_imo、oracle等系统的流程与管理，了解了工程项目的流程与操作程序;从事党、工、团组织活动，不仅仅活跃了思维，还进一步提高了个人的组织本事，积淀了广泛的人际关系。__年的工作，基本到达所需完成工作的要求。经过这一年的锻炼，使我成长不少，可是，工作中还存在不少问题：

1.工作上善欠缺主观性与进取性。工作任务越来越繁重，工作压力也越来越大，可是在任务重、压力大的情景下，工作心态还比较懒散，态度不端正，必须程度上影响了工作效率。

2.业务上显得不成熟，还需加强学习。主要表此刻：跟班作业时，对现场设备设施掌握不熟悉，对作业技能及方式方法不了解;开技术分析会时，每一个人都很有各自独特的见解，有理有据，而自我从经验、技能、知识上都显得捉襟见肘;在技能评估实操考试时，现场情景变化多端，应对及应变措施还达不到所需要求。业务学习不仅仅要理论联系实际，同时经验及教训也十分重要，平时应多向老员工请教，多了解现场实际情景，多参与工班作业。

3.平时工作中，还需加强沟通和团队协作。线路作业，对团队协作要求比较强，及时与同事沟通，有问题及时向他们请教，与他们取长补短，共同完成工作任务。虚心理解领导在工作上的指导和意见提议，要及时与领导沟通，有问题及时向同事请教，进取的听取他们的意见和提议，不断努力学习提高自我;

20__年，是收获的一年，也是不完美的一年，生活中还有些许不平静，工作上还需要有长足的提高，思想上应当再沉稳周密点。工作中存在的问题，相信在以后的工作中我会弥补这些不足，努力的提高我的业务技能，完善我的工作方法，为公司的发展尽自我的绵薄之力!

技术小结(二)：

7月，我顺利完成了学业，从合肥工业大学土木工程系城市给水排水专业毕业，并于同年分配到原____市____局工作。参加工作以来，我一向从事___与管理工作，8月，我取得了助理工程师的资格，并于同月被聘用至今。下头就从专业技术角度，对我这8年来的工作做一次全面总结：

一、学习专业知识，提高岗位技能。

本人于197月正式参加工作，当时我被分配至原____市___局__室从事__工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不一样和差距，为了尽快转变主角，适应工作的要求，我努力学习专业知识，努力提高自我的岗位技能，在短短的半年内，我经过自我的努力及同事的帮忙，能比较熟练地进行较复杂的____等日常事务工作。

在政治上，我对自我严格要求，进取参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自我的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央坚持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把____的事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，进取主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合，进取为本系统制订贴合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在___事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。

在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有必须的组织协调本事和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职的___管理工作者，能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展供给了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部，又注意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自我的业务水平和教学本事，并根据___管理工作的实际需要，经过业余时间以不一样形式学习，努力提高自我的专业技术本事和水平。经过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的本事得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参加工作以来，多次被评为“全市___管理工作先进个人”等荣誉称号。

为了更好地适应当前的土地管理工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训，6月，我参加了____市首期高级秘书职业培训，并取得高级秘书专业资格证书。参加工作以来，我进取承担___管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自我的私事影响正常工作，能够进取的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，多次受到局领导的肯定。

自参加工作以来，本人进取参与本系统的《____市___管理“十五”计划》的编纂工作，先后在《黑龙江环境通报》《中国国土资源报》《安徽日报》《安徽土地》《____报》等多家报刊杂志上发表专业论文、信息稿件20余篇次，其中《____现状及其对策》论文已被收录于大型文献《发展之路文集》，并荣获论文评比二等奖，为做好___管理的宣传工作发挥了进取作用。

__管理工作的力作、亮点不多，开拓创新不够，在科研上投入不够，科研管理的决策本事和水平有待提高，重大成果较少等。在今后的工作中，我必须更加努力学习，运用所学知识努力探索__保护工作的基本规律，不断改善工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的___管理专业技术人员。

技术小结(三)：

技术支持工作总结(篇5)

通过这次的培训学习，我的收获非常大，感受也特别深刻，可以说：一节好的课需要技术支持。技术支持下的课堂导入可以激起学生在原有基础上的新的认知需求。技术的支持，使得课堂导入非常方便、快捷，使得教师创设情境更为快捷，同时学生也觉得新奇有趣视觉和听觉的冲击，让他们对知识点的印象更为深刻。教师利用信息技术，借助现代教学媒体，演示、播放媒体内容，多形式多通道地传达教学信息。信息技术支持下的课堂讲授，利用信息技术使教学内容的呈现方式丰富多彩，通过图形、图像、动画、视频、音乐、解说等媒体表达元特征教学内容，刺激学生的多种感官，使学生获得大量真实的信息，建立丰富的表象，促进学生从符号水平、表象水平、动作水平感知知识的意义帮助学生理解、记忆，扩展思维、拓展视野，达到提高教学效果的作用。信息技术支持下的课堂讲授的功能根据课堂讲授中媒体演播时机的不同而不同。一般说来，用于教学开始时可为整堂教学做好铺垫和引导，激情激趣，引发学生的学习动机和求知欲：用于教学过程中可以提供信息、形成概念、培养技能、增强记忆，有利于授知识，解决教学中的“疑难杂症”，促使问题迎刃而解；用于教学结束时，有利于总结概括、巩固识、发展思维、拓展视野。信息技术与教学的融合，降低了学习的难度，有利学生观察能力、思维能力、文本探究能力的培养和创新素养的提升教学效果实现由单一向多维度的转变。这是一次比较有收获的学习，这一切似乎都在表明：随着教育的发展进步，陈旧的讲授法已不能完全适应人们对知识的渴求与人才的培养了，现代科技已渗透到教学的各个方面，课堂教学中有，实践教学中有。科技在教学中无处不在，比如，课堂教学中广泛利用的多媒体技术，信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合？，？通过在各学科教学中有效地应用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生创造生动的信息化学习环境，使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。

技术支持工作总结(篇6)

又到了一年的末尾了，按例来一篇年终总结，简而言之，20xx年事失败的一年。技术上没有提高，思想上没有提高，生活水平上浑浑噩噩。工作以来，在单位领导的细心培育和教育下，经过自身的不断努力，无论是学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结。

一、思想品德方面：

坚持实事求是，不断提高自我的政治思想觉悟与水平，不断地探究与追求。

二、学习方面：

自参与工作以来我一向严格要求自我，仔细对待自我的工作，自身很好的为自我定位，尽管很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。在校学习期间就以优异的成果经过了《管理学》、《结构力学》、《合同管理》、《运筹学》、《工程经济学》等主要课程。经过高校四年的专业学习，我在较系统的驾驭了本专业的基础理论和专业技术学问同时，也为了今后工作中打下了坚实的基础。经过一年的实际技术管理阅历后，自我的专业技能和本领也有了显著的提高，日趋成熟。在工作中不断地变更自我，适时地对自我提出不一样的要求，在工作中不断总结阅历，提升自身工作本领的同时，在工作中不断地学习，也在工作中渐渐的成长。

三、工作成果方面：

从参与工作以来，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，有始有终。对于再苦再累的工作，坚持完成，从不计较个人得失，不管在寒风中，烈日下，坚守自我的岗位，完成自我的工作，保证在工作中不出现错误，看着工程圆满竣工，就心满足足，觉得以往付出的汗水没有白流。

经过对以上项目的详细工程合同管理，使自我在实践中积累了必需的阅历，专业技术水平和项目管理水平得到了很大的提高，驾驭了项目管理详细实施过程中各种环节的要点和措施，能独立完成一个项目从前筹备到详细实施的全部环节的工作，具有丰富的项目管理阅历。怎样才能让自我成为一个胜利的管理者，这一向是我思索和探究的。仅仅具备了丰富的理论学问和现场管理阅历还是远远不够的，我们应当有系统而严密的管理制度体系。这才是项目管理的基础和依据，是责、权、利三者统一的纽带，也是规范管理者行为标准的'指针。经过向同行的借鉴和学习，我在日常的管理过程中，强化了对所在项目部的各项岗位职责、承包安排、施工生产等几个方面的规章制度。

建筑的发展日新月异，学问更新非常快速，假如不刚好补充新学问，不常常进行不间断的学习和沟通，就不能适应企业技术管理工作的须要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参与各种培训班、技术沟通活动。经过各种接着再教化培训班，使我始终坚持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我这一年来从事的主要技术工作的情景，经过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自我的分析和思索，的确有了较大的收获和提高。成果和不足是同时存在的，阅历和教训也是相伴而行。我将接着努力，克服不足，总结阅历，吸取教训，把自我的工作做的更好。

技术上看，20xx年属于自我迷茫的一年，年中换了一份工作，却没有收获到换工作的惊喜。此刻才发觉，高手到处都是，自我只是了了。竟然所以而颓废了一年，真是不应当。可是却又不明白出路在何方。对于工作，已经没有了刚刚毕业时的活力，更多的是是无奈何迷茫。更不行忍的是，20xx年自我竟然没有找到自我将来发展的方向，恰恰想法，在于将来的道路上发觉自我竟然在反向而行。

不足之处：

1.语言表达上期望能够有提高。

2.技术上能够找到将来5年的发展重点和要点。

3.既然不能让自我开心的去工作，就做点自我喜爱的事情吧。