科学老师工作计划

科学老师工作计划(经典12篇)。

为了更好地提高工作的质量，我们可以规划以后的工作计划了。计划是工作或行动之前预先拟定的目标以及准备执行的具体措施和步骤。今天我给大家带来了一篇介绍“科学老师工作计划”的文章，欢迎收藏我们的网站随时了解我们的最新动态！

科学老师工作计划 篇1

作为一名小学科学老师，年度工作计划对于提高教学质量、促进学生全面发展至关重要。多年的工作经验让我深刻体会到，一个合理有效的工作计划可以帮助老师更好地组织教学内容、提升教学方法以及提高学生的学习兴趣。因此，我将根据多年工作经验，撰写以下关于小学科学老师年度工作计划的文章。

一、年度工作目标

1. 提高学生科学素养水平。培养学生对科学的兴趣，提高他们的科学素养水平，使他们能够主动参与到科学实践活动中。

2. 提升教学质量。不断完善教学方法，提高教学质量，让学生在愉悦的教学氛围中快乐学习科学知识。

3. 引导学生科学探究。通过培养学生的观察、思考和实验能力，引导他们进行科学探究，培养学生的科学精神。

二、工作计划

1. 教学内容安排

根据小学科学课程标准，将教学内容划分为多个模块，如生物、物理、化学等。每个模块针对学生的年级特点，设置相应的教学内容，重点围绕学生的感兴趣点和实际生活问题展开教学。

2. 教学方法改进

采用多元化的教学方法，包括讲授、实验、小分组讨论、项目制学习等，激发学生的学习兴趣。注重培养学生的探究精神，鼓励他们积极参与科学实践活动，如观察植物的生长变化、制作简单的实验器材等。

3. 课堂管理与评价

在教学过程中，重视课堂管理，建立和谐的教学秩序，营造良好的学习氛围。对学生的学习情况进行常规的评价，包括课堂讨论、小组合作、实验报告等。通过定期考试和学业测评，及时了解学生的学习情况，对他们进行针对性的指导和辅导。

4. 素质拓展与活动开展

通过组织科学讲座、科学展览、科技创新竞赛等活动，提升学生的科学素养和创新意识，培养他们的团队合作能力和科学思维能力。同时，加强与家长和社区的沟通与合作，组织家庭科学实践活动，扩大学生的科学学习领域。

三、年度工作重点

1. 提高学生实践能力

通过加强实验教学，引导学生进行简单的实验操作，培养他们的实践能力。注重实践与理论的结合，让学生通过实践来巩固和运用所学的科学知识。

2. 培养学生的综合能力

在教学中注重培养学生的观察力、思考力和创新力。通过科学探究活动，引导学生主动探索、提出问题、寻找解决方法，培养他们的思维能力和动手能力。

3. 提升教师的专业素养

参加科学教育的培训、研讨会，了解最新的教学理念和方法，提升自身的教学水平和专业素养。积极与其他科学老师交流，共同探讨科学教学中的问题和解决方案。

四、工作总结与反思

每学期末，对本学期的教学工作进行总结和反思。回顾本学期的课堂教学，评价教学效果，认真听取学生和家长的意见和建议，并结合教学实际进行调整和改进。同时，与班主任、年级组长等进行交流，共同完善小学科学教学工作。

总之，作为一名小学科学老师，年度工作计划是提高教学质量和学生发展水平的重要指导。通过科学而周密的规划和执行，将能够有效地促进学生的科学素养提升，激发他们的学习兴趣和创新能力。同时，也能够提升教师的专业素质和教学能力，为小学科学教育事业的发展贡献自己的力量。

科学老师工作计划 篇2

2.筹措“科学名师精讲课堂”活动;。

3.筹措“科学探究中，渗透元认知要素的实践与研究”课题结题活动;。

4.筹措村校校际联动校本教研机制;。

5.筹措直属校校际联动校本教研机制;。

7.申报“做中学”教学研讨活动执教任务;。

8.申报《科学》新教材课堂教学研讨活动执教任务;。

9.组织开展**市小学生劳动技术操作大赛;。

10.精品课工程拍摄活动。

2.学科中心组学术沙龙;。

4.村校校际联动校本教研活动;。

5.直属校校际联动校本教研活动;。

6.“做中学”专题研究活动;。

7.精品课工程拍摄活动。

2.学科中心组学术沙龙;。

4.村校校际联动校本教研活动;。

5.直属校校际联动校本教研活动;。

6.“做中学”专题研究活动;。

8.常州选手参加江苏省优质课评比活动;。

9.精品课工程拍摄活动。

2.学科中心组学术沙龙;。

4.村校校际联动校本教研活动;。

5.直属校校际联动校本教研活动;。

6.“做中学”专题研究活动;。

7.精品课工程拍摄活动;。

一月份(20xx年)。

2.学科中心组学术沙龙;。

4.村校校际联动校本教研活动;。

5.直属校校际联动校本教研活动;。

6.“做中学”专题研究活动;。

7.精品课工程拍摄活动;。

文档为doc格式。

科学老师工作计划 篇3

一、引言

科学是培养学生探究精神、科学思维和创新能力的重要课程。作为一名小学科学老师，我深知在教学中，需要注重培养学生的动手实践能力、观察和思考的能力，因此，我制定了一份详细具体且生动的年度工作计划，旨在提高学生的科学素养和创新意识。

二、培养学生的观察和思考能力

为了培养学生的观察和思考能力，我计划通过以下几个方面的工作进行实施：

1.组织实验活动：在每个学期的课程中，我将组织一系列有趣的实验活动，让学生亲自动手操作和观察，从而培养他们的观察力和分析能力。例如，我们可以进行物质的溶解实验、简单电路的搭建实验等，这些实验将帮助学生学会观察现象、发现问题以及寻找解决问题的方法。

2.促进学生的讨论和思考：在每堂课的开头，我将提出一个问题或现象，鼓励学生进行讨论和思考。例如，我们可以探讨为什么天空是蓝色的、为什么昼夜交替等。通过这样的讨论，学生将被激发思考，并提升他们的科学思维能力。

3.设计探究性学习活动：我计划设计一些探究性学习活动，让学生在自主探索中发现规律和解决问题。例如，我们可以进行“种子发芽”的实验，让学生自己设计实验步骤，并观察种子发芽的条件和影响因素。通过这样的活动，学生不仅可以加深对科学知识的理解，还能培养他们的科学探究能力。

三、提高学生的动手实践能力

科学实践是培养学生动手能力和实践技巧的重要环节。为了提高学生的动手实践能力，我计划开展以下工作：

1.安排实践课程：每周安排一次实践课程，让学生亲自动手操作，进行一些简单的科学实验。例如，我将组织学生制作简易电池、手电筒等。通过这样的实践活动，学生将提高他们的动手能力和实验技巧，同时巩固和加深所学的科学知识。

2.组织科学展览：我计划组织一次学校科学展览，让学生将自己的科学实践成果展示给同学和家长。学生可以制作海报、模型、实验装置等，展示他们的科学实践过程和实验结果。通过这样的展览，学生不仅可以提高动手能力，还能加深对科学知识的理解和应用。

四、加强科学团队的建设

为了有效地实施科学教育工作，我计划加强科学团队的建设，促进师生之间的良好互动和合作。具体措施如下：

1.组织教学研讨会：每学期组织一次科学教学研讨会，让老师们分享教学经验和教学资源，共同探讨如何提高教学质量。同时，我还计划邀请一些科学专家参与研讨，为教师提供专业的指导和支持。

2.开展科学活动：每学期组织一次有关科学的比赛和活动，让学生有机会展示自己的才华和创新思维。同时，我将鼓励学生之间的团队合作，通过合作共同完成科学项目的设计和实施。

3.建立科学学习社区：我计划建立一个科学学习社区，让学生和家长在这里共同探索和分享科学知识。学生可以在社区中提出问题、分享观察和实验结果，家长可以在社区中了解学生的科学学习进展，与老师进行沟通和互动。

五、结语

通过以上工作计划的实施，我相信学生的科学素养和创新意识将得到明显提高。学生将不只是对科学知识有所了解，更能够真正理解科学的本质，并能通过观察、实验和思考解决实际问题。同时，通过团队合作和科学活动的开展，学生将培养合作精神和创新意识，为未来的学习和生活打下坚实的科学基础。作为小学科学老师，我将全力以赴，实施年度工作计划，为学生的科学学习和成长做出积极的贡献。

科学老师工作计划 篇4

一、指导思想：

以太原市“三四三”课堂教学模式为指导思想。结合科学课程标准，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础。

二、教学目标：

1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致，讲求方法;并在一系列的观察描述活动中获得自信。

2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。

3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过程;经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。

4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。

5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，相互评价观察结果。

6、能查阅资料，了解有关的问题。

7、在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。

三、教学措施：

为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校学生在今年毕业考试中科学学科存在的实际情况，结合学校的“小组合作”的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在三五年级学生实际，我拟定了如下的教学措施：

1、课堂常规有序：课本、笔记本准备好摆放在书桌上，铃停准时上(下)课，互不侵占时间。

2、课堂中随时提问评价给分：加分内容(发言、倾听、猜想、敢于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等)，进行及时评价反馈，让学生即时掌握自己的平时情况。

4、要求学生平时多观察生活中的科学现象，并且能用所学知识解决一个或几个生活问题，真正实现科学的生活化。

5、实行课课内容当堂理解掌握，下节课提问打分制度，单元一练一测验的模式，课堂作业，及时批改，让学生养成及时完成作业的习惯，而且作业也实施星级评定。

燃气安全工作计划(三)为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、国务院《城镇燃气管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。一、指导思想以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。二、目标任务深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。三、整治重点(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。四、职责分工各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的燃气安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。五、工作要求(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。

科学老师工作计划 篇5

通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

(一)科学探究。

1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。

2、能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。

3、能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。

4、能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。

5、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。

6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。

7、能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。

8、能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。

(二)情感态度与价值观。

1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。

2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。

3、知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。

4、形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。

5、在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。

6、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。

(三)科学知识。

1、学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。

2、通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。

3、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。

4、通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。

科学老师工作计划 篇6

20xx年，上级部门有关工作部署，以“以学为主，当堂达标”为主题，以中心备课组活动为突破口，以提高课堂教学质量为目标，以进一步促进教师专业自主发展为重点，以改进教研、培训模式为主要途径，拓宽工作思路，提高服务能力，为全面推进全市小学科学教学质量。

1、认真解读“以学为主，当堂达标”课堂教学实施意见，以新课程、新理念、新课标为主要内容、抓紧抓实教师培训，加快教师的专业化发展。

2、加强骨干教师队伍建设，开展骨干教师送教下乡、示范课活动，发挥骨干教师的'引领、辐射作用；积极发挥教研组职能作用，积极开展中心备课组活动。

3、建设良好的课堂学习氛围，建设科学与民主的科学课堂教学，建设有效的科学学习的方式，做好学生的课前准备，课中合作，课后继续学习的工作。

5、追求课堂教学四个境界。

建立求真，开放，智慧，魅力的课堂体系。

6、细化研究课堂教学每一个环节，进一步规范学生学习行为，

让学生在描述性评价中发展，让学生实验操作过程中发展，让学生“质疑”中发展。

让学生明确学习动机，激发学习兴趣中发展。

7、教师从四个方面改变教学观念和教学方式：

1，课堂从“一刀切”到“自助餐”，丰富教学过程，提倡个性化发展。

2，转变教师的角色，从演示者走向点拨者，从传授者走向引领者。

3，教师让学生从注重结构获取知识走向关注体验过程获得知识，提高能力。

4，教师定期开放实验室，开展学生科学课外活动。做好服务工作。

8、积极开展科学课课外活动。

出自 FaNweN.

1、认真学习各种上级指示精神。

4、网络作业检查。

1、中心备课组活动。

1、送教下乡。

2、中心备课组活动。

3、参加学生竞赛(七巧板)。

1、迎接毕业考试准备会。

2、部分年级质量检测。

1、期末教学质量检测。

2、期末总结。

3、参加竞赛(航空航模)。

1、毕业班教师经验交流会。

3、中心备课组活动。

4、网络作业检查。

1、组织参加科学学科“关注学生实验(实践)操作技能”教学研讨会；

2、中心备课组活动总结。

1、优秀教案评比活动。

2、调研实验教学完成情况。

科学老师工作计划 篇7

作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。马卡连柯曾说过："学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。"。

随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。

总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

科学老师工作计划 篇8

作为一名小学科学老师，制定年度工作计划是非常重要的。根据多年的工作经验，我深知制定合理的计划对于教学的效果和成果有着积极的影响。以下是我为新学年制定的年度工作计划。

一、教学目标

1. 提高学生科学素养：培养学生对科学的兴趣与热爱，提高他们的观察力、实验能力、科学推理和问题解决能力。

2. 帮助学生获取科学知识：通过丰富而生动的教学内容和方式，帮助学生学习和掌握相关的科学知识和概念。

3. 培养学生科学思维：引导学生在实践中培养科学思维方式，如观察、探究、实验、推理和创新思维。

二、课程设计

1. 科学知识教学：根据小学科学课程标准，制定详细的教学计划，确保学生在各个学期内系统学习和掌握必备的科学知识。

2. 实验教学：设计富有趣味性和互动性的实验让学生亲自参与，提高学生的实验技能和科学认识。

3. 创新性教学：鼓励学生自主探索，引导他们进行个性化和项目化的学习，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 多媒体教学：充分利用现代化的教学手段，如投影仪、计算机等，提供多样化的教学资源，激发学生的学习兴趣和积极性。

三、教学方法

1. 合作学习法：采用小组合作学习的方式，让学生通过讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作精神和分享精神。

2. 情境教学法：通过创设真实生活中的情境，激发学生探究和解决问题的兴趣，培养学生的观察力和探索精神。

3. 互动式教学法：利用提问、游戏和互动活动等方式，激发学生的思考和表达能力，增加课堂的趣味性和活跃性。

四、学生评价

1. 多元化评价：采用多种形式的评价手段，如个人作业、小组项目、实验报告等，综合评价学生的学习情况和科学素养。

2. 及时反馈：及时对学生的作业和表现进行评价和反馈，帮助他们发现自己的问题和不足，并制定针对性的提高计划。

五、自我提升

1. 继续学习：继续深入学习与科学教育相关的专业知识和最新教学理念，提高自己的专业素养和教学水平。

2. 合作交流：积极参加各类学科教育研讨会和交流活动，与同行分享经验和教学方法，相互学习和促进进步。

3. 教学反思：对每一节课进行教学反思和总结，总结经验，发现问题并制定改进措施，不断完善自己的教学方式和方法。

通过良好的年度工作计划，我相信我能够更好地指导和激励学生，培养他们的科学素养和创新能力。我将充分运用多年的工作经验，与学生共同进步，让他们在科学的海洋中尽情航行，并为将来为科学事业的发展做出贡献。

科学老师工作计划 篇9

随着新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学教师，我们就应当能够做到主动学习、成为新型的专业化教师，贴合时代的发展要求。必须要做到不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。于是，我针对自我的特点制定了个人本年度的教学计划：

1、学高为范，育人先律己。

首先要提高自我的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情景组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

2、促进个人专业发展，确立教学新理念。

经过这学期的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时进取主动参加学校组织的教学研究活动。并且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。在专业教学课题探究中，题目是《研究提高学生的计算本事》。在课堂实施中，我时刻注意调动学生的学习进取性，创设民主、平等、和谐，充满浓浓兴趣的课堂环境。允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结经验和教训。并大大提高了学生的计算本事。多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的本事。后的教学工作中还需不断地改变策略，以便到达更好的教学效果。

3、学习和发展的资料和途径是全方位的。

今日是一个开放的信息社会，信息的渠道十分广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究。观摩外校的学习，学术讨论、实践行动研究等。此外，学习资料也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的知识领域。要让自我真正做到“给学生一碗水，自我要有一桶水的本事”

本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯洁的，她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，所以促进了中差生不一样程度的提高和发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，进取参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，进取应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自我的观念，树立崇高远大的梦想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

一、基本情景分析。

1、学生情景分析：

二年级共有学生46人，其中女生27人，班内大多数学生对语文学习有较浓厚的兴趣，基础知识掌握扎实，上课能认真听讲，按时完成作业。但在阅读、说话方面本事差。也有刘路等几个学生由于基础差，学习不够扎实等原因，拖班内后腿，有待本学期帮忙提高。

2、教材情景分析：

本学期教材按文化主题共分为八个单元。识字教学贯穿于阅读教学中，让学生在语境中识字、理解词语。“综合学习”对知识、本事进行系统学习。本册教学重点、难点是：在语言环境中理解运用学过的词语。

二、任务要求。

1、教学目的要求。

本学期要求会认识生字274个，要求会写生字259个。学会用部首检字法，学习独立识字。在阅读方面要让学生用正确流利的普通话朗读课文。学会默读，做到不出声，不指读。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累自我喜欢的成语及格言警句。能见要讲述自我感兴趣的见闻，有表达的自信心。能写自我想说的话、想象的事物。

2、质量教育目标。

针对上学期学生对知识的掌握情景，本学期要抓好学生对二类字的掌握，争取能百分之百认读。在平时的学习中，注重对学生阅读本事的训练，提高学生的阅读水平，使学生全面掌握知识，力争期末考试中多数学生到达a级。

3、教研课题：培养学生写日记的习惯。

课题目标：经过各种文字材料、学生的生活经历，每一天对自我感兴趣的人和事写下来。

4、素质教育目标。

鼓励学生运用多样的学习方式的识记巩固生字，培养学生识字兴趣和独立识字的本事，重视对学生写字姿势和良好习惯的培养。尤其要在阅读中激发学生的阅读兴趣，在阅读实践中识字。让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，培养学生向往完美的情境，学会积累并养成积累的习惯。

三、具体方法和措施。

1、引导学生主动识字。引导学生在已有的识字基础上主动识字。运用偏旁部件和形声字构字规律记忆字形，并能组词造句。

2、加强书写指导。练好铅笔字在书写前指导学生认真观察字的每一部分在田字格的位置，注意纠正学生不正确的写字姿势，是他们养成良好的书写习惯。

3、重视朗读训练。朗读方式要多样，经过分组读、团体读、对读、配乐美读、分主角表演读等。在学生读正确、流利的基础上，指导学生领会作者所表达的情感，并经过读表达出来。

4、阅读教学中，鼓励学生独立思考，质疑问难，能说出自我的阅读感受。给学生充足的读书时间及交流阅读感受的时间，鼓励学生互相释疑。

5、口语交际时，注意根据教材早布置，让学生做好准备，到时有话可说。同时重视创设情境，经过各种方式引起话题，激发学生兴趣。交际过程中要进取参与到学生的交流中去，为学生供给模仿的对象。同时善于发现学生交流过程中精彩的语言给予肯定使其感受到交际的乐趣。

一、

1、学生经过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学资料。

在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等。

1、基本功训练;。

四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都能够的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生能够在开一下五级学生的知识。

五级的学生要比四级的学生思维方面更理解的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。

2考级资料。

一级资料。

(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、

(舞鞋)。

四级资料。

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园。

五级资料。

(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶。

考级完成步骤。

一级。

每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)。

四级。

每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)。

五级。

每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)。

一、指导思想。

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。

二、情景分析。

上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资情景比较紧张，最终由校领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员。

在教学过程，我们一向将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并经过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们进取参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

三、工作目标。

1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设;重视教师培训;供给多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人本事和水平。

2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有必须理论高度和鉴赏本事的新型教师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥进取影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求提高，业务本事强的新型教师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

四、主要工作。

1、加强师德教育。

要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，所以师德教育是教师成长的基础。

(1)对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。

(2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

(4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。

2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操作，经过量化评估，真正到达提高教师工作进取性为目的。

3、加强专业培训。

(1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论，不断更新教育观念。

开展读书活动，鼓励教师根据自我的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。

(2)加强教学常规管理，提高教育质量。

备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求教师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。

4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。

5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”资料，要富有知识性、趣味性、教育性。

6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“礼貌之星”、“礼仪之星”的周选工作。

7、开展教研活动，促进教科研工作。

(1)广泛开展教研活动。进取推进教科研工作，以教促研，以研促教。

(2)教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

(3)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

(4)继续开展教师五项技能基本功大赛。

五、具体安排。

1、召开开学初家长会。

3、各学科及兴趣班课程安排。

4、感统课程及兴趣班的招生工作。

5、不一样年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。

6、“亿童”教材学习及教师培训。

7、全园环境创设。

8、优秀班级及幼儿之星评选活动。

1、对各班教师进行听课指导。

2、团体备课，听课评课;优秀课评选。

3、蒙班教学开放。

4、幼儿开展“我能……”活动，每月一次、主题不一样。

5、加强安全常规教育、礼貌纪律养成教育，构成幼儿良好的行为习惯。

6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。

1、幼儿开展“我能……”活动。

2、母亲节主题活动。

3、教师五项技能绘画比赛。

4、幼儿早操比赛。

5、六一文艺汇演活动筹备。

1、结合端午节和父亲节开展双节活动。

2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。

一、高一学生入学形势。

北京市全面进入国家高中语文课程改革实验。一年来，实验年级的教师们艰苦实践，努力探索，积累了许多宝贵的经验，这些经验为今年高一年级的课程改革打下了一个良好的基础。

今年暑假，高一年级的教师参加了北京市组织的新课程培训，教师们从理论和教学实践的结合上对新课程有了更清楚的认识。这些又为新课程的实施打下了良好的基础。

教师是学习活动的组织者和引导者，要进取倡导自主、合作、探究的学习方。

式，为学生创设良好的自主学习情境，帮忙他们树立主体意识，引导学生探寻适。

合自我的学习方法和途径。

三、对教师的要求。

教改的问题，实际是教员问题。——毛泽东。

1.用新的教学理念统领教学，注重学生的发展。

普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育，应当为学生的终身发展奠定基础。

高中语文课程要坚持基础性和发展性的统一，既要注意与义务教育阶段语文课程的有效衔接，关注学生语文发展的实际水平，又要明确高中阶段语文课程的基本任务，在义务教育阶段学生语文学习的基础上，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用本事和必须的审美本事、探究本事，构成良好的思想道德素质和科学文化素质，为学生的终身学习和有个性的发展奠定基础。

认真学习《九年义务教育语文课程标准》，全面了解九年义务教育语文课程的性质与地位、语文课程的基本理念、课程标准的设计思路、总目标与学段目标等。要了解苏教版初中语文教材，对教材的编写理念、编写体例、教学篇目和学习要求等做到心中有数。

3.认真学习、研究《普通高中语文课程标准(实验)》。

准确理解和把握《课程标准》的基本理念，进取主动适应并实践高中语文新课程，落实高中阶段教学目标与要求，使学生在“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”和“发现·创新”五个方面得到发展。

4.深入钻研人教版语文课程标准实验教材。

全面理解作者编写意图，努力体现新课程理念，在教学过程中，针对学生实际对具体教学资料进行整合、取舍或调整，创造性地使用教材。

5.按照“三个维度”(知识与本事、过程与方法、情感态度与价值观)的要求设计教学过程，进取倡导自主、合作、探究的学习方式，拓宽学生语文学习的领域。

6.守正出新，追求朴实高效的语文课堂教学，整合多种教学资源，根据具体的教学资料和学生特点灵活采用多种教学方式，提高语文课堂教学效率。

7.坚持开展校本教研活动，充分开发一切能够利用的课程资源，构成自我的教学特色。教师要认真读书，钻研教材，促使自身文化素养和教学水平的提高，实现与新课程的同步发展。同时，要加强教师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、交流、协作。

8.要善意理解初中教师三年来的苦辛，对教学中遇到的问题要进取解决，不埋怨，不挑剔。

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科学老师工作计划 篇10

作为一名小学科学老师，我深知自己在学生的发展中扮演着至关重要的角色。多年的工作经验使我更加明确了自己的目标和责任，同时也帮助我积累了许多有效的教学方法和经验。下面是我的一份年度工作计划，旨在为学生提供高质量的科学教育，培养他们对科学的兴趣和探索精神。

一、设立明确的教学目标：

我将设定明确的教学目标，根据学生的年龄和学习水平制定相应的教学计划。包括培养学生观察、实验和推理的能力，激发他们对科学的好奇心和兴趣，使他们在科学实践中获得个人成长。

二、优化教学资源：

为了提高教学效果，我将积极寻找和整理教学资源。包括准备教材、实验器材和多媒体教具等。此外，我还将利用网络资源、科学杂志和各种展览活动等，引导学生广泛了解当今科学发展的最新成果。

三、创设多样化学习环境：

为了满足不同学生的学习需求，我将积极创设多样化的学习环境。例如，在课堂上组织小组合作学习，鼓励学生交流和合作。同时，我还会引导学生在课余时间充分利用图书馆、实验室和户外环境等资源，进行自主探索和实践活动。

四、提供个性化辅导：

了解每个学生的学习差异和需求，我将为他们提供个性化的辅导。我将积极与学生和家长沟通，了解学生学习上遇到的问题，并提供相应的指导和帮助。通过与学生的互动，我将能够更好地了解他们的兴趣和优势，为他们的科学学习提供更好的支持。

五、发展学生实践能力：

科学实践是培养学生科学精神和创新思维的重要途径。为了提高学生的实践能力，我会在课堂上鼓励学生进行简单的实验和观察活动。此外，我还会组织参观科技公司、科学博物馆等活动，让学生亲身感受科学的魅力，激发他们的创造力。

六、积极与家长合作：

家长是学生教育中至关重要的一部分。我将积极与家长保持联系，定期向他们反馈学生的学习情况。我会邀请家长参加家访和家长会，与他们交流学生的学习进展和问题，共同制定解决方案，保证学生在家庭和学校之间的良好衔接。

七、持续专业学习：

作为一名教师，我深知教育的变革和科学的发展是日新月异的。因此，我将继续参加专业培训和学术研讨会，不断提升自己的专业知识和教学能力。我会与其他科学教师保持交流，分享教学经验，并积极利用各种平台和资源，不断更新自己的知识和教学方法。

以上是我的小学科学老师年度工作计划。通过制定明确的目标、优化资源、创设多样化的学习环境、提供个性化辅导、发展学生的实践能力、与家长合作和持续专业学习，我相信我能够为学生提供高质量、多样化的科学教育，帮助他们培养对科学的兴趣和探索精神，为他们的未来发展奠定坚实基础。

科学老师工作计划 篇11

作为一位小学科学教师，我的目标是激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学素养和创新意识。为了实现这一目标，我制定了以下详细的年度工作计划。通过多样化的教学方法和丰富的教学内容，我希望能够使学生们在学习科学的过程中感到愉快和充实。

一、创新教学方法

我计划使用一系列创新的教学方法，以激发学生对科学的兴趣。首先，我将采用探究式学习方法。通过提供丰富的实验和观察机会，我鼓励学生们主动参与科学实践，从而培养他们的观察、思考和实验技能。其次，我将运用信息技术手段，如多媒体、互联网资源等，为学生创造多样化的学习环境，使他们能够通过实际操作和虚拟实验更好地理解科学原理。此外，我还将组织一些小组合作学习活动，以培养学生的团队合作精神和问题解决能力。

二、丰富的教学内容

为了增加学生们的科学知识面，我将绘制一张全年科学知识点的思维导图，确定每个学期的教学重点，科学分为物理、化学、生物等各个部分。我将根据学生的兴趣和年龄特点，设计一系列有趣的实验和活动，如用水果制作电池、观察小动物生长等，让学生们在实践中学习科学知识。此外，我还将结合时事热点，引导学生思考科学与现实生活的关系，帮助他们理解科学的应用和意义。

三、个性化学习辅导

我将以个别辅导和小组指导的方式，根据不同学生的学习特点和需要，提供个性化的学习辅导。对于学习困难的学生，我将采用针对性教学，为他们提供更多的练习和辅导材料，帮助他们解决学习难题。对于优秀学生，我将提供更深入的拓展内容和挑战性实验，激励他们进一步探索科学的世界。

四、实践与素养的培养

我将加强学生的实践能力培养，鼓励他们参与学校科学实验室的维护和管理，参加科学竞赛和实践活动。我还计划组织学生们进行科学探索活动，如观察星空、探索植物世界等，让学生们通过亲身实践感受科学的魅力，培养他们的创新思维和问题解决能力。

五、家校合作

我将积极与家长进行沟通，了解学生的学习情况和进展，并向家长提供一些科学教育的参考资料，鼓励家长和学生一起进行科学实践活动。我将定期组织科学家长会，分享学生的科学作品和成果，促进家校合作，共同为学生的科学学习提供支持和帮助。

通过以上的年度工作计划，我希望能够激发学生们对科学的兴趣，培养他们的科学素养和创新意识。我将积极探索创新教学方法，设计有趣的实验和活动，为学生创造丰富多样的学习环境。通过个性化学习辅导和实践活动，培养学生的问题解决能力和创新思维。我相信，通过我的努力和学生们的积极参与，我们一定能够共同开创一次丰富多彩的科学学习之旅。

科学老师工作计划 篇12

作为一名小学科学老师，我深知自己的责任重大，需要精心的备课和教学准备。因此，我制定了一个详细的年度工作计划，以确保能够为学生提供最好的科学教育。

一月：寒假结束后，我将开始为接下来的新学期制定教学计划。我将仔细研究教材，并根据学生的需求和兴趣设计有趣和生动的教学内容。我还会安排一些实验和实践活动，让学生亲身体验科学的乐趣。

二月：在这个月份，我将重点讲解科学实验和观察方法。我将教授学生如何进行科学实验，并培养他们的实验技能和观察力。我还计划带领学生进行一些简单的实验，通过实践来加深他们对科学原理的理解。

三月：在这个月份，我将介绍和探索各种科学现象，如天气、植物和动物等。我将组织学生参观动植物园和天文馆，让他们亲自观察和了解自然界的奥秘。我还计划组织一个室外实验活动，让孩子们在户外进行有趣的观察和实验。

四月：在这个月份，我将教授学生一些基础的科学知识，如力、光、电和磁等。我将通过讲解和展示实例，帮助学生理解这些概念，并展示相关实验。我还会组织学生参观科学实验室，让他们近距离观察科学家的工作和实验过程。

五月：在这个月份，我将引入科学探究的概念，鼓励学生主动提出问题和进行实验。我将组织学生参与小组讨论和合作实验，培养他们的科学思维和解决问题的能力。此外，我还将组织一次科学展览，让学生展示自己的科研成果和创意实验。

六月：在这个月份，我将注重培养学生的观察和实验设计能力。我将组织学生进行一些有趣的小实验，并要求他们记录实验过程和结果。我还会与其他科学老师合作，组织学校内部的科学竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争激励。

七月：在这个月份，我将进行学期总结和评估。我将与学生和家长进行反馈交流，了解他们对科学教育的意见和建议。我还将准备学期末考试，以检验学生对各个科目的掌握程度，并记录他们的学业成绩。

八月：假期期间，我将参加相关培训和研讨会，增加自己的科学知识和教学技巧。我将认真准备下学期的教学计划，并收集有关实验的信息和资料。

九月：新学期开始，我将重新安排课程，并进行新学期的开篇讲座，向学生介绍即将学习的科学内容和目标。我还将组织学生参观科学展览，激发他们的学习兴趣和好奇心。

十月至十二月：在这三个月份里，我将继续进行教学和实验活动，让学生在科学领域取得更大的进步。我还计划组织一次科学研究项目，鼓励学生进行深入的科学探究，并培养他们的科学研究意识和创新能力。

通过实施这个年度工作计划，我希望能够激发学生对科学的兴趣和热情，帮助他们建立扎实的科学基础，并培养他们的科学思维和解决问题的能力。我相信，在我的努力下，学生们将能够在科学领域取得更好的成绩和成长。