实习辅导总结

实习辅导总结(集合十三篇)。

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实习辅导总结【篇1】

在辅导中心实习期间，我有幸得到了许多宝贵的学习和成长机会。这篇文章将详细、具体且生动地概述我的辅导中心实习内容和经历，以及对我个人和职业发展的影响。

辅导中心实习的主要任务是为学生提供学业、生涯和心理方面的辅导。作为实习生，我的工作主要集中在与学生进行面对面的咨询和支持，以帮助他们解决问题并达到个人和学业上的目标。我参与了各种各样的咨询活动，包括个人咨询、小组讨论和工作坊等。通过这些活动，我学会了与不同性格、不同需求和不同背景的学生进行有效的沟通和合作。我学会了倾听和关怀，并尽力提供积极的支持和建议。

辅导中心实习为我提供了丰富的机会，可以发展和提升我的辅导和交流能力。我参与了辅导小组的工作，与资深辅导员一起协助他们进行辅导课程的安排和准备。这让我深入了解了辅导课程的设计原则和实施方法，并在实践中学习和运用这些知识。我还与其他实习生一起组织了学生支持活动，如学习技巧讲座和职业发展指导等。这些活动提供了一个平台，使我能够独立设计和交流自己的课程，并提供实践的机会，进一步提升我的辅导和演讲能力。

除了面对学生的咨询和支持，我还参与了一些辅导中心运营和管理方面的工作。这让我更好地了解和体验到了一个辅导中心是如何运作的。我参与了辅导中心的日常管理和组织工作，如预约管理、档案整理和活动安排等。这些工作不仅提高了我的组织管理能力，还培养了我的团队合作意识和时间管理能力。

在实习期间，我还有机会参与一些研究项目和学术讨论活动，这非常有益于我的学术和专业发展。我参与了一项关于学生压力和心理健康的研究项目，为辅导中心提供了宝贵的数据和分析。这使我更好地理解了学生的需求和问题，并通过研究的方法和技巧对其进行分析和解决。我还与辅导中心的其他工作人员一起参与了学术讨论会和专业培训课程，加深了对辅导心理学领域的了解和认识。

小编认为，辅导中心实习给予了我丰富的学习和成长机会。通过与学生的互动和支持，我不仅提升了自己的交流和辅导能力，还培养了对他人的关心和理解。参与辅导中心的管理和运营工作，使我了解了一个辅导机构的内部运作，提高了我的组织和团队合作能力。而参与研究和学术讨论活动，则使我更好地与相关领域的专业人员进行交流和学习。

通过这次实习，我对于辅导心理学的理论与实践有了更深刻的理解和认识。我意识到辅导工作不仅仅是提供技巧，更是一门艺术和科学，需要不断地学习和磨练。这次实习也对我个人的职业发展产生了积极的影响。我更加坚定了从事辅导心理学工作的决心，同时也明确了我在未来发展中需要进一步提升的技能和知识。

辅导中心实习为我提供了一个宝贵的机会，实践并提升了我在辅导和交流方面的能力。通过与学生和专业人士的互动，我增强了自己的关心和理解他人的能力。参与管理和研究工作，使我对辅导心理学的理论和实践有了更深入的认识。这次实习对我个人的职业发展有着深远的影响，使我更加坚定了自己从事辅导心理学工作的决心，并为我未来的发展提供了宝贵的经验和知识。

实习辅导总结【篇2】

这一学年的辅导毕业实习即将结束了，回想起这段时间的辅导实习经历，我深感收获颇丰。在实习期间，我意识到教师辅导是一项相当重要的工作，它不仅仅是对学生在学习上的指导，更是对他们思想品德和心理健康的培养。通过实习，我在辅导教师的指导下，不断学习、成长，取得了许多成功的经验。

我了解到辅导工作需要有良好的沟通能力。在实习期间，我充分发挥了自己的口头表达能力，与学生进行了深入交流。我尝试了各种沟通方式，包括面对面的谈话、写信和短信等等，努力与学生建立信任关系，使他们敢于向我倾诉。同时，我也学会了倾听，耐心聆听学生的烦恼和困惑，并给予适当的建议和引导。通过这些沟通，我与学生们建立了良好的关系，使他们在学习和生活中都感到有一个可以依靠的人。

我明白到教师辅导也需要有较高的学科知识储备。在实习期间，我一直努力提高自己的学科知识水平。我经常深入研究学科内容，充分了解各级各类学生的学习需求，并根据他们的实际情况制定个性化的辅导计划。在进行辅导时，我不仅向学生传递知识，还主动引导他们形成良好的学习习惯和方法。通过辅导，我发现学生们的学习兴趣和自信心都有了提高，他们的学习成绩也明显上升。

我认识到教师辅导还要注重学生的心理健康。在实习期间，我参加了学生心理健康教育课程，学习了如何对学生进行心理辅导。我发现许多学生在面对学业和人际关系上存在各种压力和困扰，因此我通过与学生建立信任关系，结合他们的具体情况，帮助他们解决问题，缓解他们的压力。通过心理辅导，我看到学生们变得更加开朗、自信，他们的心理压力得到了有效的释放。

我明确到教师辅导还需要有一颗爱心。在实习期间，我怀着对学生的真心关爱，与他们分享快乐，关心他们的成长。我经常给学生提供一些生活上的帮助，关心他们的家庭情况，对他们的困境给予关怀和安慰。这样的付出得到了学生们的认可，他们看到了我的真诚与关爱，也更加愿意接受和理解我的辅导。

小编认为，这段时间的辅导毕业实习让我受益匪浅。通过与学生的接触和交流，我提高了自己的沟通能力，拓宽了自己的学科知识，学习了心理辅导的方法，同时也证实了辅导教师需要有一颗爱心。尽管实习中遇到了各种挑战和困难，但我坚持下来，并得到了许多积极的反馈。我相信，今后无论面临怎样的挑战，在教师辅导这个岗位上我都能够克服困难，取得更多的成果。辅导毕业实习的结束并不意味着我的辅导之路的结束，而是一个新的起点。我将继续努力，做一名更出色的辅导教师，为学生们的成长做出积极的贡献。

实习辅导总结【篇3】

从__年毕业至今，我在辅导员岗位工作一年半。这段时间，尤其是在__工程学院这一年时间里，我始终提醒自己少谈困难，多想办法，使自己在最短的时间内成熟起来。在工作中，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。始终将自己定位为学生的“人生导师”，严格要求自己，完善工作方法和工作思路。现将具体工作总结如下：

一、加强自身的理论学习

高校辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与工作实践相结合。本年度，我始终关注大学生思想政治教育理论的最新研究动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。严就是对自己要求严格、对工作要求严格，对学生的事情不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育

思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在我接手了__级电气专业时，学生已经经历了三年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分学生目前已经端正了思想。同时，考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。

三、加强学风、班风、舍风建设

优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。对于__级新生来说学风问题必须早抓、严抓，将培养学生学习能力的思想贯穿整个的教育工作之中。一方面，严格执行我校和应院的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，让他们认识学习的重要性，让他们回到课堂。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实行了党员“一帮一”，给成绩较差的学生学生进行课外辅导，从整体上带动全院的学习气氛。目前__级同学学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。配合学办建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题并及时解决问题。为学生安全考虑，禁止学生晚归和不归。此外，通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识。

四、关注贫困生工作

我所带的294名学生中有电气工程__级有17名家庭经济比较困难的学生，7名学生成功申请了国家助学贷款。从__级入校之后的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助与教育，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。

五、加强安全教育

通过班会和主题教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。

六、其他学生工作

本学期开学后，根据学生的考试成绩，每班都召开了主题班会，针对挂科三门以上的学生个别谈话，在仔细阅读学生登记表的.基础上逐步建立学生个人档案，包括学生基本信息、有何特长、曾获奖励和家长信息，建立学生电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了详细的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情况，通过组织活动、个别谈心等途径关心帮助他们。除此以外，班级的各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也在班委的配合下进行得有条不紊，井然有序。

回首我__年度的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点的成绩，比如：整个应院__个获国家奖学金的同学里，我所带的班级就有2名同学，另外，电科0981班凌珠礼同学获“德力西电气杯”一等奖等。但是，这一年期间工作中也存在不尽如人意的地方。在今后工作中我会优化工作方法，提高工作效率，力争把应院的学生工作做的更好。

实习辅导总结【篇4】

转眼就到了我实习工作快要结束的时候，回顾我的实习期，我作为一名大学辅导员，有了很多第一次的尝试，也有了很多不一样的体验。这种体验的感觉虽然很累，但是我依然乐在其中，并且想一直继续下去。为了能够在实习之后，获得转正的机会，我在此写下了这篇关于我在xx大学作为一名辅导员的实习工作总结，总结如下：

因为我的经验少，所以，在作为辅导员的实习期间，我一直保持着良好的谦卑态度。对待学生，我不会摆什么架子，也不会感到不耐烦。可能也是因为我年轻的原因，他们更愿意和我交流，在我们的班级群里面，他们也都是想说什么就说什么，非常的活跃和热闹。他们对我有哪些意见，或者班级里面有哪些需要改善和完善的地方，他们也都会直接的对我说出来。这让我能够更加的进步，也有利于我对班级的管理。

我和他们的关系不仅一直保持在良好的师生关系上，还是十分亲密的伙伴关系。虽然他们已经现在已经是大学生了，但是我所实习的班级都是大一的学生，他们刚进学校，有很多不懂的地方，也会出现各种各样的问题，所以这些都需要我去解决和处理，对于他们所提出来的问题，我也都会做到一一回复。用心负责的安排好他们的一切事宜，生怕自己有哪些做的不够妥当的地方。我宁愿自己工作累一点，多吃一些苦，我也不愿意看到学生们为了有关学校事务的事情而焦头烂额，如果出现这种情况，就只能说明是我这个辅导员没有做好工作，是我这个辅导员当得不够称职。

对待其他老师和同事，我也都是保持着一种谦和的态度。在工作中，遇到什么疑难问题，我都会虚心的向他们请教，有时也会加入到他们一起交流，一起探讨的队伍当中。在交流工作的过程里，我不仅收获到了很多的工作技巧，还增强了和其他老师之间的关系。在生活上，我们也经常会相互关心，相互照顾，特别是在我们经管系的办公室里，永远都是一片和谐和欢乐的办公氛围。

虽然在实习期间，我也有过很多艰难的时候，但是靠着我坚韧的意志，我也就此度过了这些艰难的岁月。不知道在今后的生活中，还有多少艰难险阻在等着我，但是我一直坚信自己一定会顽强的走下去。

实习辅导总结【篇5】

教师顶岗实习辅导工作总结范文

为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，…，现将顶岗实习辅导工作总结实习情况及效果总结如下：

一、实习目的

顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理要求

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会了解×××，认识×××，关注最新行业动态，有准备地进行×××专题的调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。

4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。

三、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。

分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习配合了所在单位的工作。…

四、每位学生辅导记录及评价

……

五、学生对顶岗实习辅导工作的意见

……

六、顶岗实习辅导工作总结（含存在的问题和建议）

实习辅导总结【篇6】

近年来，社会发展进步的同时，素质教育也受到了广泛重视。为了帮助小学生更好地完成家庭作业，提高学业成绩，社区组织了一次辅导活动。我积极参与其中，亲身体验了社区辅导小学生作业的社会实践，获益匪浅。

社区辅导活动主要分为课后辅导和作业指导两个部分。每天下午放学后，我和其他志愿者齐聚社区中心，准备迎接小学生们的到来。由于社区紧邻几所小学，辅导活动也备受欢迎，平均会有30多名小学生参与。

课后辅导环节主要涉及学生学习方法和效率的指导。我们向小学生们传授了一些学习技巧，如如何合理规划学习时间，如何做好笔记和复习等。此外，我们还组织了一些小游戏和趣味竞赛，以活跃课堂氛围，激发孩子们的学习热情。

关键的作业指导环节则是辅导活动的重中之重。每天放学后，小学生们带着一身沉重的作业来到社区中心，每个人脸上都带着疲惫和困惑。看到这些孩子们，我内心充满了责任感和使命感。

在作业指导环节中，我们不仅仅是简单地帮助小学生们完成作业，更重要的是帮助他们建立正确的学习态度和方法。我们耐心倾听他们的问题，积极解答并指导解题思路。与此同时，我们也鼓励他们学会思考和独立解决问题。

在辅导过程中，我认识到每个小学生都有自己的特点和优势。有的孩子数学好，但对语文较为薄弱；有的孩子学习积极主动，但眼睛近视影响了阅读；还有的孩子虽然成绩较差，但是勤奋和坚持不懈的学习态度让人钦佩。

为了更好地辅导小学生，我们广泛学习和借鉴了各种教育资源。我们请来了相关领域的专家，进行过讲座和培训。同时，我们还利用互联网资源，为小学生们提供了在线学习平台和交流讨论的空间，促进大家相互学习和进步。

通过这次社区辅导小学生作业的社会实践，我收获了很多。首先，我深刻认识到教育是一项充满挑战和责任的事业。作为辅导员，我们不仅要传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和学习能力。

其次，我体会到教育的个性化和差异化对孩子们的重要性。每个孩子都有自己的特点和需求，我们应当根据实际情况，因材施教，帮助他们充分发展潜力，实现个人价值。

最后，我被小学生们的努力和成长深深感动。他们在辅导期间不仅在学术上取得了进步，更在自信心、团队合作等方面展现了巨大的潜力。我相信，通过我们的辅导帮助，他们定能成为有用之才。

通过这次社区辅导小学生作业的社会实践，我不仅深化了对教育的理解，更增强了对社区的认同感和社会责任感。我将继续投身于这一公益事业，为社区的孩子们提供更好的教育资源，共同助力他们的成长和发展。

实习辅导总结【篇7】

起笔落笔之间，又是一个学期。时间如行云流水般一去不复返，但很庆幸，在时间匆匆而去的同时我和我们班的孩子又长大了一岁，时间带给我们的是成长，是成熟，是知识。很高兴我们在进步，高兴之余，我对自己这半年的工作做了一下总结。

本学期我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展了多项工作，以培养行为规范教育为突破口，结合互助教育、读书活动、班级凝聚力开展一系列的活动并取得了一些成效。

一、以榜样的力量感染群体

所谓“学高为师，身正为范”，一个教师的一言一行都会给学生留下深刻印象，并对学生起着很大的影响作用。所以在教育工作中，我努力做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促;在卫生上，见到垃圾主动捡起。时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

二、重视学生的特长，让更多的学生体验成功

每一个学生都有自己的优点，作为教师，更要用放大镜来观察孩子发现孩子的优点，尊重孩子的个性特点和爱好，让每一个孩子都能健康快乐地成长。为此，我积极响应学校的号召，鼓励学生参加各项活动，如叠被子比赛，运动会等，班级内还开展绘画比赛，评选小明星等。虽然有的同学学习成绩并不出色，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。通过各种各样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。

三、重视家校联系，促进学生成长

重视与家长的沟通和联系，交流孩子成长存在的问题，帮助孩子更加健康成长。

蓦然回首，奋斗的汗水早已升华。在任职期间，我始终以“敬业、守时、高效”的工作作风严格要求自己，以“服务同学，锻炼自己”的心态提醒自己，虽然我做得并不是最好的，但我一定是最用心的。新的一年，新的开始，我会以更高的要求来规范自己，更加倍地努力，争取更上一层楼。

实习辅导总结【篇8】

作为一名教育专业的学生，我在大学期间参加了一次为期两个月的辅导班实习。这次实习让我获益匪浅，不仅提升了我的教学能力，还让我对教育事业有了更深入的认识。

在这次实习中，我承担了辅导班的辅导教师工作，负责教授一群初中生数学和英语课程。刚开始时，我对如何与学生建立起良好的沟通和互动感到有些迷茫，因为这是我第一次面对一个班级的学生。随着时间的推移，我逐渐掌握了一些有效的教学技巧，并且通过观察和实践不断改进自己的教学方法。我学会了与学生建立亲和力，尊重他们的个性差异。我发现，只有通过真正尊重和关心他们的需求，才能真正激发他们对学习的兴趣和动力。

这次实习还让我深刻认识到学生们的学习问题和困惑来源于很多方面。我发现有的学生缺乏学习的自信心，害怕失败，缺乏积极主动的学习态度。在和学生们交流的过程中，我发现许多学生的学习困惑并不是他们的智力问题，而是来自他们对学习过程和学习目标的理解不够清晰。因此，我意识到作为一名优秀的辅导教师，不仅要传递知识，还要关注培养学生的学习能力和学习习惯。因此，在课堂上，我不仅注重教授基础知识，还主动引导学生思考问题，解决问题的方法和策略。我鼓励学生们尝试不同的学习方式，让他们感受到学习的快乐和成就感。通过这种方式，我看到了学生们的进步和成长，这也是我作为一名教育者最大的满足感。

这次辅导班实习还让我深入了解了教育行业所面临的挑战和机遇。在辅导班中，我发现家长对孩子的教育非常注重，他们追求教育的价值，乐于出钱提供孩子学习的机会。这使得辅导班行业得到了快速发展。在教育培训市场上，很多辅导班虽然宣称能够提高孩子的学习成绩，但实际效果却参差不齐。就我所见，一些辅导班只注重应试教育，缺乏对学生全面发展的关注。因此，在未来的教育事业中，我希望能够改变这种现象，致力于培养学生的综合素质，引导他们积极主动地学习和探索。

通过这次辅导班实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。我学会了如何与学生沟通和互动，提高了我的教学能力。我也意识到作为一名教育工作者，的责任不仅是传授知识，还要关注学生的全面发展。在未来的教育事业中，我将努力成为学生们信赖和尊敬的好老师，为他们的成长和未来贡献自己的力量。

实习辅导总结【篇9】

今年是我踏上工作岗位的第一年，作为学生工作的一个新人，对待工作我非常细心认真，因为我深知，虽然以前担任过学生干部，接触过学生工作，但是并没有真正、全面、深入地了解这一工作。刚刚毕业的我，如何尽快转变角色，给自己一个准确的定位，将直接影响我今后的工作。将近半年的充实工作使我在各方面感觉颇丰，下面就将我这半年以来工作情况作一下总结，希望能够使自己在以后的工作中不断进步

一、角色转变，认识转变，自我定位

虽然从小学到大学一直担任学生干部，特别是大一、大二的时候做了两年的学生会干部，但是真正地把辅导员作为一个职业来做的时候，才发现和以前做学生干部是完全不一样的。从学生干部到辅导员存在一个角色转变的问题。学生干部的定位是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带，所考虑的是如何做好协调工作，而现在是作为辅导员，作为教育的主体,考虑的则是如何服务学生的成长成材，我深感责任重大。

对于辅导员工作的认识，在大学期间观察自己的辅导员的时候，觉得这项工作又烦又累，纯粹就是一个干琐碎事情的机器，不需要什么思考，工作似乎没有什么乐趣和意义。当我选择辅导员这个职业之前对辅导员这个职业进行了更进一步认识，觉得辅导员工作的对象是大学生，辅导员工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染学生，用自己为人处世的标准去教育学生。作为红绿标兵的我，相信能用自己的自信、自立、自强品质感染我的每一位学生。一个学期下来，我虽然一直忙碌着，很少有休息的时间，但是我始终满怀热情地快乐地忙碌工作着，我热爱我的工作。

关于“辅导员”的定位，经过一个学期的思考，我感觉辅导员既是大学生的指导者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指导我们的学生，引导他们向着健康的方向发展，在人文和情感方面给予他们关怀。

二、提高自身素质，强化服务意识

学生工作最基本的职能是育人职能，只有辅导员练好内功了，才能在“大学生思想政治教育中发挥更大的作用”。因此想要有较高的服务质量首先要提高自身素质。

在正式上岗之前，我参加了一系列的培训班，“第17期全省高校思想政治辅导员上岗培训班”、“教师资格认定岗前培训班”、“校新聘辅导员业务培训会等等，经过这些岗前培训，我对思想政治教育工作有了全面整体的了解，对工作起到了很大的指导作用。

作为一名合格的辅导员，在各方面对学生都要有“导”的水平与能力，俗话说，要想给人一碗水，自己必须有一桶水。因此，正式上岗之后，在平时的工作中，我丝毫没有放松思想政治学习，关注时事，以xx大召开为契机，聆听中央宣讲团在林学院的xx大报告会，及时学习领会中央文件精神，提高政治敏锐性，力争做到在理论上不落后。在业务学习上，新生来校之前我便认真学习了相关的规章制度，如新的《普通高等学校学生管理规定》、《浙江林学院学生管理规定》、《浙江林学院学生违纪处分条例》等等。在党委学工部组织的全校辅导员学生手册知识竞赛中我取得了优胜奖的好成绩，获得奖项的所有辅导员中只有两名新人。通过写教案，参加试讲，我顺利过关取得了高校思想政治教师的资格证书。此外，在课余时间我还认真阅读就业指导和心理学方面的书籍，顺利通过了大学生就业指导课的试讲，取得了任教资格。

三、全身心投入，开创新的工作境界

大学一年级新生的教育工作应该说是整个大学学生教育工作的基础，它紧密联系着学校的发展，也关系着学生自身的发展。在大学里学生们接触最多的莫过于辅导员，大至党员发展，小至卫生检查，学生与辅导员无不发生密切联系。因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。俗话说，良好的开端是成功的一半，新生本身具有很强的可塑性，如何帮助他们度过关键的一年，是我们新生辅导员工作所必须注重的。

1、加强思想教育，增强新生适应能力

当前的大多数新生虽然在身体年龄、语言、行为等方面表现成熟了，但他们的内心世界其实还比较幼稚，因此，从思想上对他们进行正确的引导，就显得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是对168名学生进行入学教育，加强与新生的交流，引导新生逐渐的进入角色，打好大学教育的基础。因为我是本校留校的，对学校比较了解，就充分发挥这一优势，结合自己的大学生活和我们学校的历史、发展蓝图展望、学科建设等方面的主题，分校史校训教育、安全教育、入馆教育、健康教育、专业教育、迎新晚会等方面引导新生，并组织参观学院楼、实验室，使学生们对自己的专业有了进一步的认识。在入学教育的过程中发现自己还有很多缺点，如表达能力还有所欠缺，逻辑思维不强等，这都是在以后的工作中需要改进的地方。

实习辅导总结【篇10】

于临床医学院团委实习。首先，感谢学院领导和老师的帮助，使我能够顺利完成实习。整个实习过程让我对辅导员工作有了更进一步的认识，也对临床医学院学工工作有了较为全面的认识。实习即将结束，小结如下。

首先，汇报一下我的主要工作。

一、负责团委微博的发布。随着因特网在全球范围内的飞速发展，网络媒体已被公认为是继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，网络成为反映社会舆情的主要载体之一。而微博具有表达快捷、信息多元、方式互动的特点，对于微博的管理也是与学生沟通、传递信息的快捷方式。在接手“杭州师范大学临床医学院共青团”微博以来，认真收集各种新闻，对于学院举行的各种活动等进行了迅速的报道，并对院校两级通知进行传达，而对于各种政治和社会事件，也注意加强引导，做好网络舆情工作。5月份已发表原创微博49条，被转播112次，粉丝数也增至154人。

二、参与了20xx届学生毕业典礼暨毕业酒会的准备工作。虽然工作不多，但是还是收获不少。如：嘉宾、场地、会场布置、节目安排、安全、音响设备等等，必须面面俱到。另外，活动组织者要加强分工，各项工作责任到人，并且做好协调工作。而在活动进行过程中预料之外事件的处理，更考验组织者应对突发事件的能力。

三、通讯稿的写作。负责了几篇通讯稿的整理工作，以前对于文字工作参与较少，文字组织能力较差。通过这几次写作，有了一定进步。我认为，辅导员工作不仅仅需要口头表达能力，对于书面写作能力也是不可或缺的，自己这方面能力尚需提高。

四、参与了暑期社会实践活动的选拔。与 许雪溢老师、张凯老师、严雅芬老师听取了学院九支暑期社会实践队伍的答辩，对目前学生参与社会实践的情况有了进一步的了解。

五、起草了班主任、班主任助理选拔的通知，了解学长制在学院的开展情况，要通过学长制，真正帮助新生解决在全新的环境中所面临的各种学习、生活以及情感上的困难。

通过上述工作，我有以下体会：

一、医学生的特点

1、学业负担重。由于医学知识更新比较快，课程内容不断增加，医学生在校期间的课时比较多，学业负担较重。因此，学生对集体活动的参与度不够，并且，有些同学较为积极，希望通过集体活动使自己各方面能力得到有效提升，而也有极端的一部分，认为医学生只要专业课学得好就可以了，这种情况分化较为严重。

2、亟需加强医德教育和提升人文素养。医学生将来从事的医疗工作直接关系到人的健康和生命，因而必须重视医学生医德的培养。一名合格的医生不仅要有精湛的学术和医术，还要富有爱心和责任。医德教育也是解决医患关系问题的关键问题之一。人文社科类知识相对薄弱，现代医学模式强调“以人为本”与“以健康为中心”的服务理念，不但要治病， 而且要“治人”。然而，现行医学教育课程设置具有极端的职业方向性。这使得一些医学生缺乏人文情怀，在以后进入医院后，也容易收到社会影响而迷失自己。

3、就业压力大。随着医学研究生毕业人数的逐年增加，大量医学硕士和医学博士参与竞争，使得本科类医学毕业生的就业压力进一步增加。

二、提出一些想法

1、学业指导工作。针对医学生学习任务重、学习难度较大的特点，我要充分利用自己医学背景，做好医学生的学业指导工作。帮助他们树立学习信心、掌握学习方法。利用学院医学节的知识技能竞赛，调动学生的学习兴趣，拓展学生的知识面，增强学生分析问题、解决问题的能力。对于大一新生，要加强专业指导，使其尽快进入医学生角色。

2、利用短信和网络工具做好及时沟通。对于我校大一新生来说，由于学校规定不能携带电脑，因此，短信成为主要的沟通工具，在以后的工作中，要对短信内容进行设计，尽量做到有效沟通。另外，应充分利用好网络这一方便快捷的信息传播途径，比如及时到学院网站上刊登信息，要求学生定期浏览该网页;利用QQ群、微博、人人网等媒介发布各类消息等。

3、医德教育。通过社团活动、社会实践、系列讲座、报告会等活动，对医学生进行医德医风教育，让医学生在潜移默化中受教育。

4、加强职业规划教育和就业指导教育。

制定职业生涯规划，有利于自我定位、认识自我、了解自我，明确自己的方向，明确自己的人生目标。对于医学生而言更是如此，每个学生的理想不同，特点不同，其职业发展的规划自然不同。辅导员应该指导学生规划人生。另外，辅导员还要注意引导医学生积极调整自身的择业观念和求职心理，要以积极的心态尽量获得信息，准确定位，扩大就业范围。随着就业压力的增大和社会对医务人员要求的提高，越来越多的医学生为了自己的前途立志考研。在指导医学生考研方面，辅导员应收集同学们关于报考研究生中遇到的各种困难，经分类总结后，组织专题讲座，在如何选择报考学校及专业、如何复习各门课程、如何面试等方面给同学们指导。

5、培养人文素养。加强医学生的人文实践活动，鼓励医学生积极参加各种文艺科技和社会实践活动，比如：文艺晚会、读书报告会、暑期社会实践活动、义工活动等。

短短一个月的实习很快就结束了，但是我深深的感受到了辅导员工作的琐碎和艰巨，更加认识到了它的重要性。在以后的工作中，我将进一步严格要求自己、加强学习，努力提高辅导员专业水平，充分发挥所长，积极、热情、细致的完成好每一项工作。

实习辅导总结【篇11】

辅导员实习工作总结

在大学里，我一直对于辅导员这个角色充满好奇。这次实习机会，让我深入了解了辅导员的工作内容及其对学生的深远影响。

工作内容概述：

1. 协助制定学生日常管理规定和活动计划。

2. 组织班会，与学生进行深入交流。

3. 参与学生心理辅导，提供必要的支持和建议。

4. 组织文化、体育活动，增进学生间的交流与合作。

5. 与家长保持沟通，反馈学生的学习生活情况。

重点成果：

1. 成功组织了三次大型班会，得到学生和校方的肯定。

2. 完成对学生心理状况的初步调查，提出针对性建议。

3. 参与策划并执行了校园文化节，吸引了大量学生参与。

4. 与90%以上的家长建立了有效的沟通机制。

遇到的问题和解决方案：

1. 问题：部分学生对学校的管理规定存在抵触心理。

解决方案：组织座谈会，听取学生意见，与学校管理层沟通，适当调整规定。

2. 问题：部分学生在学业上遇到困难。

解决方案：提供一对一辅导，联系专业教师进行指导。

3. 问题：与学生家长的沟通存在障碍。

解决方案：定期进行家长培训，提高家长的沟通技巧。

自我评估/反思：

在实习期间，我深刻体会到辅导员的工作并不仅仅是管理，更多的是为学生提供全方位的支持。我也认识到自己在沟通和组织方面的能力得到了很大的提升。但同时，我也意识到自己在应对突发事件和复杂问题时，还需要更加冷静和果断。

未来计划：

1. 深入学习心理学知识，为学生提供更专业的心理辅导。

2. 加强与家长的沟通，建立更加稳固的家校合作机制。

3. 提升自己的管理技巧，更好地为学生服务。

实习辅导总结【篇12】

近期，我积极参与了一项基于辅导小学生的社会实践活动。通过与小学生们的交流和互动，我不仅对教学有了更深刻的理解，还收获了许多宝贵的经验和感悟。在这篇总结中，我将详细介绍我在辅导小学生社会实践中的经历，以及我的成长和学习。

首先，作为一名志愿者，我参与了当地一所小学的辅导活动。我与一群年轻而活泼的小学生们展开了一次充满互动和启发性的辅导课程。我们一起制作手工艺品、进行谜语和计算游戏，并分享了一些我在学习过程中获得的技巧和经验。

在这个过程中，我发现一些小学生在学习上遇到了一些困难。有些学生在数学方面不够自信，有些学生则在语文课上遇到了挫折。为了解决这些问题，我制定了一些辅导策略。首先，我尝试了不同的教学方法，如通过游戏和互动来激发学生的学习兴趣。其次，我安排了一些小组活动，帮助学生们在合作中互相学习和交流。最后，我定期与学生进行个人交流，了解他们的学习进展和需求，以便提供更有针对性的指导。

通过这些辅导活动，我不仅帮助了学生们克服了学习障碍，提高了他们的学习成绩，还培养了他们的团队合作能力和自信心。我很高兴看到他们在学习过程中逐渐展示出自己的潜力和才能。同时，我也从这些小学生身上学到了很多。

首先，我学会了倾听。在与小学生们的交流中，我发现他们需要有人倾听他们的想法和困扰。通过认真倾听他们的问题，我能更好地理解他们的需要，并给予他们正确的指导和帮助。

其次，我学会了耐心。小学生的注意力通常不集中，所以在辅导过程中，我必须保持耐心和冷静。慢慢地，我学会了以一种有趣而引人入胜的方式与他们互动，以保持他们的兴趣和专注。

最重要的是，我学到了如何成为一个榜样。作为一名辅导老师，我知道我是小学生们的榜样。所以，我努力展示积极的态度和良好的行为习惯，以激励他们追求进步。

在这次辅导小学生的社会实践中，我学到了很多。我学会了怎样更好地与小学生沟通和合作，提高他们的学习兴趣，并帮助他们克服学习难题。同时，我也通过交流和互动，提高了自己的教学水平和个人发展。

总的来说，这次辅导小学生的社会实践经历对我来说是一次宝贵的经验。通过与小学生们的互动和交流，我不仅帮助了他们，更提升了自己的教学能力和专业素养。我相信，通过这样的社会实践，我能够更好地为社会做出贡献，成为一个更好的人。

实习辅导总结【篇13】

作为一名大学生，在校期间参加实习是非常重要的一环。我有幸在大二暑假期间担任辅导中心的实习生，这是一个非常有意义的经历。在这篇文章中，我将详细介绍我在辅导中心实习的内容，以及这段经历对我的启发和成长。

辅导中心是学校为学生提供各种辅导和支持的机构。作为实习生，我的主要职责是协助辅导员进行学业辅导和心理咨询。我每天都要参加辅导会议，与其他实习生交流工作经验和学习心得，同时也了解到其他辅导员的经验和教训。这些会议是提升我专业知识和技能的重要途径。

在学业辅导方面，我主要负责帮助学生制定学习计划，提供学习技巧和方法，并监督他们的学习进度。通过与学生的沟通和交流，我能够了解他们的困惑和挑战，帮助他们找到解决问题的方案。我还会组织小组讨论和学习工作坊，让学生们互相学习和交流经验。这些活动不仅帮助学生提高学习能力，还增强了他们的团队合作和沟通能力。

心理咨询是辅导中心的另一个重要职责。我接触到了很多有不同心理问题的学生，包括情绪压力、人际关系问题和学业焦虑等。作为实习生，我需要提供积极的支持和倾听，并帮助他们找到解决问题的方法。这需要我运用我学到的心理学理论和技巧，与学生建立信任和良好的关系。这些心理咨询的经历教会了我如何与他人沟通和理解，也让我更加关注自己和他人的心理健康。

我还参与了一些辅导中心的研究和项目。例如，我参与了一项关于大学生心理健康状况的调查研究，收集了各种数据和统计信息。通过这项研究，我深入了解了大学生的心理健康问题，并找到了一些解决这些问题的途径。这项研究不仅提高了我对心理学的认识，还培养了我对数据分析和研究方法的理解。

在这次实习中，我从各个方面受益匪浅。我学到了很多与学业辅导和心理咨询相关的知识和技巧。例如，我学会了如何制定学习计划和提高学习效率，也学会了如何进行有效的咨询和倾听。这些技能将对我的未来发展产生积极的影响。

在与学生的交流中，我学会了如何理解和尊重不同个体的差异，并提供个性化的帮助和支持。每个学生都有自己独特的问题和需求，作为辅导员，我需要根据他们的情况提供适当的建议和指导。这个过程让我意识到每个人都有自己的成长轨迹，我应该尊重和理解他们的选择和困惑。

最重要的是，这段实习经历让我更加关注他人的心理健康，并认识到这是一个非常重要且被忽视的问题。心理健康与个人的幸福和成功密切相关，我们应该重视并采取积极的行动来改善和维护它。这段实习经历让我决定将来在心理健康领域继续深造和从事相关工作。

小编认为，辅导中心的实习经历是我大学生活中的一次宝贵的经历。通过这次实习，我学到了很多与学业辅导和心理咨询相关的知识和技巧，提高了自己的专业水平。同时，我也深入了解了大学生的心理健康问题，并认识到它的重要性。这次实习经历对我未来的发展和职业规划产生了积极的影响，我将把这段经历视为我的成长的里程碑。