认知实践报告

2024认知实践报告精华。

绝大多数成功的人都离不开辛苦付出的实践，在人们越来越注重自身素养的今天。越来越多人会去使用报告，报告的格式要规范、准确，必要时应该借鉴相关资料，我们应当如何写报告呢？合同范本网编辑煞费苦心地打造了这篇“认知实践报告”希望大家喜欢，让我们与他人分享我们的才华智慧和爱！

认知实践报告 篇1

在大一的学习生涯中，我有幸参加了一项名为“认知性实践”的活动，这是一次锻炼与提升个人认知能力的机会。通过参与这个活动，我不仅学到了许多新的知识和技能，还提高了自己的思维能力和解决问题的能力。

在活动开始之前，我对“认知性实践”这个词并不完全了解。我以为它只是指通过学习来增长知识和技能。在参与活动的过程中，我发现认知性实践是一种更为广泛和深入的学习方式，它强调的是如何有效地获取、整合和运用知识，以及如何提高的思维和学习能力。

为了更好地理解认知性实践，我参加了一系列的讲座、研讨会和小组讨论。其中一次讲座是关于学习方法的，它介绍了如何高效地学习和记忆知识。我学到了很多关于记忆曲线、主动学习和拆解任务的技巧，这些技巧都对我在大学学习中起到了很大的帮助。另外，还进行了一次小组研讨会，讨论了关于如何提高批判性思维和解决问题的能力。在这次研讨会中，我学会了如何从不同的角度思考问题，如何提出有效的问题和逻辑推理，这些技巧对我在学术和职业生涯中都非常有用。

除了参加讲座和研讨会，我还进行了一些实践性的活动来锻炼我的认知能力。其中一个活动是解决实际问题的情景模拟。被分成小组，在每个小组中，需要面对一个真实的问题，然后利用在认知性实践的学习中所获得的技巧来解决它。这个活动对我来说是一个挑战，因为我需要运用我的思维和学习能力来分析和思考问题，然后提出有效的解决方案。通过这个活动，我不仅加深了对认知性实践的理解，还发现了自己在解决问题方面的潜力和能力。

在认知性实践的过程中，我还结识了许多志同道合的同学，一起参加学习小组和讨论会。在这些活动中，分享了的学习经验和技巧，互相借鉴和学习。通过与他们的互动，我发现每个人都有自己的独特的思维方式和学习风格，这让我有机会从不同的角度看待问题，并且开阔了我的思维。

通过参加这个名为“大一认知性实践”的活动，我受益匪浅。我学到了如何有效地学习和记忆知识，如何提高批判性思维和解决问题的能力，以及如何与他人合作和分享。我相信这些技能和经验将对我未来的学习和职业生涯产生积极的影响。

大一认知性实践的活动为我提供了一个全面提高和发展自己的机会。通过参与讲座、研讨会、小组讨论和实践活动，我不仅学到了许多新的知识和技巧，还提高了自己的思维能力和解决问题的能力。我相信这些经验将对我未来的学习和职业生涯产生积极和持久的影响。这次活动让我意识到学习不仅仅是知识和技能的积累，更重要的是如何有效地获取、整合和运用知识，以及如何提高的学习和思维能力。正是通过这个活动，我意识到学习是一种持续不断的过程，需要不断地反思和调整自己的学习方式和方法，才能更好地适应未来的挑战和机遇。

认知实践报告 篇2

近年来，随着社会的不断发展，认知科学逐渐成为人们关注的焦点。作为一门综合性学科，认知科学旨在研究人类的思维、记忆、智力等方面的问题，深入了解人类认知的本质和机制。在大一期间，我有幸参与了一项认知性实践活动，那是一次令我受益匪浅的经历。

这次认知性实践活动是由我大一的心理学课程组织的，目的是让我们更深入地了解认知科学的理论，并通过实践活动将所学知识运用到现实生活中。活动的第一部分是一次讲座，由一位专业的认知科学家给我们讲解了认知科学的基本概念和研究方法。他还向我们介绍了一些著名的实验和研究，并讲述了他个人的研究经历。这次讲座让我对认知科学有了更全面和深入的认识。

接下来是实践部分。我们被要求成为一组，每组四人。我们的任务是设计和进行一个小型实验，以验证或探索某个与认知相关的研究问题。在小组中，我们进行了激烈的讨论，最终决定以“音乐对学习记忆的影响”为研究主题。我们认为音乐在学习过程中可能扮演着一定的角色，但究竟是有利还是有害，我们还不能确定。通过这次实践活动，我们希望能够得到一些初步的。

我们首先完成了实验的设计。我们选择了一组中等难度的词汇，并邀请了一些参与者分成两组，一组在学习时伴随纯净的环境，而另一组在学习时伴随着我们挑选的一段轻音乐。在学习结束后，我们测试了每个参与者的记忆力。结果显示，伴随音乐学习的组别在记忆方面表现得更好。我们通过统计分析得出，音乐在学习过程中能够提高记忆力。这个结果与我们的猜想相符，并且也与之前的一些研究结果一致。

在实践的过程中，我们也遇到了一些挑战和困难。首先是找到合适的参与者，以确保实验的有效性和可靠性。其次是确定独立变量和因变量，并控制其他可能的干扰因素。最后是数据的收集和整理，以及结果的统计分析。通过这些挑战和困难，我们获得了宝贵的实践经验，并对科研工作有了更深入的了解。

通过这次认知性实践活动，我深刻地体会到了认知科学的重要性和实践的意义。认知科学不仅帮助我们更好地了解自己的大脑和思维过程，还为我们提供了一种优化学习和解决问题的方法。通过自己的亲身实践，我深刻了解了科研工作的过程和困难，也更加珍惜科学家们的研究成果。这次实践活动还加深了我对团队合作的理解和认知，我学会了与他人共同设计和完成一项任务。

小编认为，这次大一认知性实践活动是一次不可多得的经历。通过参与实践并书写这篇报告，我对认知科学有了更全面的认识，对科研工作有了更深入的理解。我相信这次实践经历将对我未来的学习和职业生涯产生积极的影响。

认知实践报告 篇3

任务内容：

本次试验中，我选择了“我的个人经历”的主题，其包括我的家乡介绍、我的高中的介绍、我的大学介绍以及我的.理想。在我看来我的成长过程是一笔宝贵的财富，我希望借助这次作业将它做成一个作品，第一用以回忆往事激励自己，同时可以给别人展示一下我的家乡等。下面是制作过程:

设计步骤：

我的家乡、我的高中、我的大学和我的理想五个方面。再分别链接到对应幻灯片。

图片、艺术字等，再分别对其进行“自定义动画”设置。

3.在我的家乡介绍中，用自选图形“按钮”链接一个关于xx山景色Flash动画，插入用PS修饰的图片，并在“人杰地灵”四个字上连接关于介绍xx历史名人的WORD文档;在艺术字“李白”上链接另一张幻灯片。

4.“我的高中”方面我以图片为背景，插入了艺术字，和相关内容。在下一张幻灯片中插入了“我的高中生活”的Flash动画。

5.“我的大学”板块我用两个flash动画来展示，其中一个是辉光文字动画，另一个是图片逐帧动画和动作动画结合。

6.在“我的理想”方面，插入了一首诗，一张图片和辉光Flash动画。完成各个方面后我在每一张幻灯片中插入了返回主目录的超链接，同时对所有的幻灯片进行自定义动画编辑。

PPT就完成制作。

用Frontpage制作网页时，我也做了我的自我介绍、我的家乡、我的高中、我的大学和我的理想五个方面。

背景音乐。然后插入了一个无边框的表格来定位，并设置表格相关属性如：背景、像素等。再在相应单元格插入了“交互式按扭”用以连接每一个板块，同时用一按钮链接到ppt。在其他单元格输入网页主题、字幕并进行字体的编辑。再插入另外的表格并在单元格插入了几张图片，其中一个单元格设置其背景为图片，在单元格内输入我的自我介绍，保存首页。

字体颜色、字号等。在标题的左边插入以交互式按钮“历史名人”链接到关于介绍xx的word文档，在其右边插入一关于xx山景色Flash动画。手动绘制另一单行表格，插入“返回首页”“我的高中”等其他板块交互式按钮，将鼠标光标移至上述表格下方空白区域插入一个图片库，并对其进行编辑。保存“我的家乡”网页。

边框等，输入标题“我的高中-xxxx”，插入“返回首页”“我的家乡”等交互式按钮用以链接其他板块，再其下方单元表格插入两个滚动字幕。此外插入自选图形、艺术字、图片和“我的高中生活”的Flash影片。对其分别进行编辑，即：调整大小和像素、移动等。

4.同理打开“我的大学”编辑界面，设置网页属性，插入表格并编辑，在顶部表格单元格输入文本“我的大学-xxxx”并编辑，插入“返回首页”等交互式按钮。另一单元格内设置背景图片，输入文本并编辑。再在剩余单元格内分别插入“美丽的xx”辉光动画和“xxxx”的逐帧动画并调整大小，保存网页。

图片、和一个辉光动画。并插入连接首页和其他版块的交互式按钮。保存网页。最后用每个网页上插入的交互式按钮链接各个网页，网页制作完成。

采取的方法和手段制：

作幻灯片采取的方法：在开始的菜单中启动PowerPoint，即《开始》-《所有程序》-《MicrosoftOffice》-《MicrosoftOfficePowerPoint》，创建演示文稿时可选择空白演示文稿和各种版式的形式，在每张幻灯片中我选择了《文件》-《新建》，单击任务窗格的“根据设计模板”超链接，在展开的模板缩略图中选择相应的模板。再选择空白版式，开始在编辑去进行编辑。

1. 插入艺术字,菜单栏《插入》-《图片》-《艺术字》弹出艺术字对话框，选择文字形状，输入文字即可。

，此外可以插入文本框输入文字，可以选择垂直和水平两种。编辑时选定已输入文本，在“格式”工具栏中《格式》-《字体》弹出的对话框对字体、颜色、下划线等进行编辑，也可在工具栏“字号”下拉列表，粗细，下划线，颜色进行编辑。

插入及编辑图片，《绘图》--《自选图形》选择“动作按钮”、“基本形状”等在编辑区按住鼠标左键拖动即可插入，单击右键可在属性对话框设置其颜色及填充效果等，插入图片《插入》-《图片》-《剪切画》或《文件来自》选定要插入的图片即可，在编辑区改变图片大小等。

文档的相对路径。

5.插入超链接，选定所要进行超练得文本或图片，单击右键-《超链接》-选择链接对象-《确定》

6.设置幻灯片版式和动画效果，《格式》-《背景》可设置背景，《格式》-《幻灯片设计》可选择设计模板。《幻灯片放映》-《幻灯片切换》可设置切换动画；选定要设置动画的对象单击右键-《自定义动画》-《动画效果》进行动画设置。

7.对幻灯片进行保存，《文件》-《保存》。

制作网站网页采取的方法：

在开始的菜单中启动Frontpage，即《开始》-《所有程序》-《MicrosoftOffice》-《MicrosoftOfficeFrontpage》，单击《文件》-《新建》在任务窗格选择《其他网站模板》-在弹出对话框中选择装“素材”的文件夹建立网站。单击《文件》-《新建》在任务窗格选择“空白网页”即可创建网页。

1.设置网页属性，在网页的设计视图中单击右键-《网页属性》-《常规》-“改名”或添加“背景音乐”-《格式》-设置“背景图片”。

2.文本输入编辑，直接输入文本，在工具栏编辑文字

3.插入交互式按钮，《插入》-《交互式按钮》-对话框内《按钮》选择样式输入按钮文本-《字体》内编辑字体-《完成》。

4.插入滚动字幕，《插入》-《web组件》-《字幕》-《完成》-输入文本-《确定》

5.插入表格，《表格》-《插入》-《表格》-弹出对话框设置表格属性：像素等或《表格》-《绘制表格》-按住鼠标左键拖动即可。

6.插入flash影片，《插入》-《图片》-《flash》-选择插入对象-《确定》。

图片库，《插入》-《图片》-《文件来自》-选择图片-《确定》；插入后选定图片单击右键-片属性》对图片进行编辑。《插入》-《图片》-《图片库》-《添加》-选择图片-《布局》-选择布局形式-《确定》，双击图片库在图片库对话框内对图片进行编辑。

8.超链接，右击选定对象-《超链接》-选择连接对象-《确定》。

9.保存发布网页，《文件》-《保存》。

遇到的问题与解决办法：

在制作ppt网页时，

A想插入自己喜欢的图片做背景，但没有模板不好看，所以想让图片和模板结合。在下自己摸索中有了这种方法：《格式》-《背景》-《填充效果》-《图片》-选择自己喜欢的图片。

B.插入一个自选图形或文本框时，颜色色不好看，我通过尝试可以用：颜色填充按钮-选择颜色-《填充效果》-设置可以让其表面的好看。

C.自定义动画时，有时没有自己想要的动作路径，开始我以为没办法了。之后又发现可以自己画出动作路径。

D。在图片上打字开始一直打不上去，我尝试设置了图层，即将图片设为底层，就可以了。

F.制作网页时，最令人头疼的是想用一个图片库，但开始做完图片库后发现不能保存，后在看书时才知需要先建一个网站。

总结：

在这次作业中我首先学会做了事前应规划，也就是说“发事预则立不预则废”。在开始做是准备素材很重要，要想到用那些图片等，做一个整体的规划。其次我觉得通过这次练习我掌握了PowerPoint、Word、Frontpage、Photoshop的基本用法对以后办公等打下基础。同时严格的要求更让我养成认真对待每一件事的好习惯。

认知实践报告 篇4

一、实践单位情况简介

我从x年x月1日至x年x月1日在xx市人民医院实践。xx市人民医院创建于x年现占地面积2.2万平方米 建筑面积3.x万平方米，是集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院。医院坚持“以病人为中心”的服务理念全员 全程 全方位为患者服务 实行了流动医院下乡义诊 新型农村合作医疗“出院即报”并免费供三餐等便民举措 患者满意度达到了9x%以上医院先后获得国家“二级甲等医院” “爱婴医院” 全国“百姓放心医院” “全省卫生系统先进集体” 全省首批优质服务“百佳医院”等称号。

二、实践过程及内容(时间、内容)

我从x年x月1日至x年x月1日，作为xx市人民医院的一名临床实践生，我积极参加医院举办的科室讲座和实际操作等活动，认真努力的学习临床知识和学习作为一名合格医生的职责和任务。

经过了十个月的实践生活，回想实践的这段时间，我从一开始怀着紧张恐惧的心情到医院实践，一直到参加院内活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，并调适自己主动去接触人群，也同院内工作人员建立了良好的关系，这都是在课本中学习不到的宝贵知识。

经历了这次社会实践活动，我欣喜的发现自己得到双重收获，业务技巧上的日趋完善以及心灵的成熟蜕变，这次社会实践使我把学到的书本理论应用到实践中去，可以更加熟悉就业市场，了解社会现实，加强自身竞争意识，同时也发现自己知识结构的缺陷，这知识一次初步的尝试，但对我来说确实是一笔很大的财富，激励和鼓舞我以后应当怎样成熟的面对实际工作。

1、通过了医院对我们实践生第一次的考试，200x年x月1日迈进了实践生涯中的第一个科室——呼吸内科。后来渐渐的从第一次给病人肺部听诊、第一次开化验单、第一次开药，熟悉了工作情况，开始看书掌握一般常用的药品、药量，重点针对现有的病人所得疾病认真作好实践笔记。现在住院的病人很多，使我有机会详细地观察病人病情变化。我都和其他实践的同学主动的量血压，辅助老师做体格检查，认真地听老师分析。在此期间我主要熟悉了呼吸内科常见病的诊断和处理方法，刚刚去呼吸内科时我还不适应。

个月的实习时间，对于刚踏入社会的我来说，我感觉自己成熟了许多，不再是个无知的少年了。特别是知识积累方面，比以前要丰富许多，更深刻体会到了实践对于学习的重要性。在这时人际交往方面，不再像以前那样胆怯、冲动，也懂得人际关系对于工作的发展是特别重要的。本人作为一名药剂专业的学生，深知药品对于人类的重要性。

2、实践了一个月之后，想到老师对我工作的认可，让我带着些许自信到了第二个实践科室——神经内科。对于开化验单熟练和看头颅CT和头颅核磁的困难，让我深知自己还要保持谦虚的心态，接触新的知识，在神经内科实践将近两周的时候，通过老师对我耐心的教导和自己的努力，能看出简单的脑出血、脑梗塞等成像图片。通过长时间的学习，我发现在神经内科要注意监测血压，注意病人意识、瞳孔变化，区分脑出血与脑梗塞，每天查房后，开处方、开化验单成了我的主要工作，完成老师交予我的工作，我一边看书一边拿片子对照着看，进而达到课本与实践相结合的效果，对我的学习更加的有帮助，就要结束神经内科实践的时候，我们突然接到医院医务科的通知让我们实践生马上去开会，让医院进行筛查食用“导致肾结石的患儿，我们实践的同学们，为那些心急的母亲们开化验单，做记录。

本人自药房实习以来，在领导和同事的关怀下，通过自身的努力和经验的积累，知识不断拓宽，职业素质有了很大提高。本人把专业课本《药事管理学》、《中医药学概论》等课本带在身边，理论联系实际，更好的作用于自己的工作中。把全心全意为人名服务牢记心中，热情服务，耐心解答问题，为患者提供一些用药的保健知识。

由于来应诊的患儿很多，使我有机会接触各个病种，除小儿常见的上感、肺炎、腹泻等外，还见到了个别不常见的病种，小儿之间易传染的如腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等疾病也接触了不少。我主要负责登记来访的患儿，记录他们的病情以及处理方式和用药。待到后来我逐渐熟悉了用药特点和用药剂量时，也主动给复诊的患儿开处方，然后经老师审核无误签字后交给患儿家属。遇到很典型的病例，老师先叫我认真看、听、触仔细观察病情。

当患者取药时，我们应以礼貌热心的态度接受患者咨询，了解患者的身体状况，同时向患者详细讲解药物的性味、功效、用途、用法用量、注意事项及副作用，以便患者能够放心使用。在配药过程中，不能依据个人主见随意更改用药剂量。

4、接下来的三个月我在内分泌、消化内科、心脏内科进行我的实践生涯。在内分泌时，我看到很多糖尿病的病人，因为是第一次深接触糖尿病，还有很多不懂的地方，每天为所有糖尿病的病人测空腹、餐后两小时的血糖，通过血糖的情况为病人们调解胰岛素的剂量，每次主任大查房，总是很认真的为我们讲解知识，还有一些其他疾病的处理，在内分泌科的一个月使我明白了，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并发症，所以我常和病人聊天，让他们多注意自己的饮食、运动，减少糖尿病的并发症。

到了消化内科，我看到了很多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道溃疡、溃疡性结肠炎等。也学会了根据病情都应用什么药。老师还交我一些常见病应用简单的药就能治愈。

5、心内科使我实践大内科的最后一个科室，回想在心内的一个月，最让我开心的事,是能够理论联系实际,用听诊器听了很多奇奇怪怪的心音,如房颤和早搏,看了正常和异常的心电图,也参加很多次重病号的抢救，亲身体会到那种在生与死边缘的选择和抢救时紧张的气氛。在心内科应注意病人体位，心电图、心肌酶学检查，患者多因肺部感染而引起胸闷气促。学会了冠心病和心肌梗塞的用药，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。

1、六个月的内科实践生涯已告一段落，每一个人心中都有一种属于自己的味道。听以前的实践同学说外科是特别的累，带着好奇我来到了普外，刚来到普外对什么都特别的新鲜，我又从零开始了新的学习，对于普外一些规矩我还不是很懂，我逐渐从了解到熟练。换药、每天的生活在这样重复的忙碌中度过。很累，但是想到家人对我从事这方面的支持，老师对我的用心，对于进手术室我还是第一次，因为医院管理的特别严格，所以能进手术室是我的愿望。

在西药房实习期间内，我在领导和几位老师的带领下，从片剂方面开始实习，之后是针剂、精麻药一一实习，刚进去的时候因为不熟悉，会有不知所措之感，时间一长就轻车熟路了，检查药方，估价，取药。每个步骤都能一丝不苟的进行。

2、在骨科实践一个月里，大大小小手术经历了很多，值过多次夜班。可以说，通过这些手术以及术后处理，使我学到了很多。在骨科住院的人都很杂，这时候不仅要有技术上，更要有超强的人际交往。在这短短30天里，痛苦与快乐并存。而最大痛苦，莫过于身体上劳累，在创伤骨科手术中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多见。在骨科的老师是所有带我的老师中病号最多的一位，也是位特别出色、很有名气的外科医生，所以找他看病的特别的多，自然做手术的机会也特别的多。对于简单的骨折打夹板和打石膏我已经掌握，在骨科看片子是不能少的，对于看片子基本已经掌握。

每天除了换药和拆线，还进行一些简单的缝合，对于缝合做的不是特别的好。

在中药方实习期间，主要是掌握中药材的性能和鉴别方法，常用的鉴别方法有基源鉴别法，显微镜和理论鉴别法，有经验鉴别法比较简便易行(眼看、手摸、鼻闻、品尝和水试、火试)一种药性状鉴别法为例，如何鉴别茎木类中药：包括药用木本植物的茎火仅用其木材部分已极少数草本植物的茎藤。茎累中药药用部位为木本植物茎藤的，药用为茎髓部的，木类中药药用部位木本植物茎形成层以内各部分，如苏木、沉香、树脂、挥发油等。鉴别根茎的横断面是区分双子叶植物根茎和单子叶植物根茎的重点，双子叶植物根茎外表常有木栓层、维管束环状排列，幕布有明显的放射状纹理，中央有明显的髓部。

3、妇产科是我最想去的科室，终于在最后的实践日子我来到了妇产科实践，在这里我能感受到新生命降临时的那种喜悦的心情。对于新入院的病号我都要去询问产科记录的内容，进行宣教，每次和老师去手术室，我都特别的兴奋，看到孩子和母亲顺利的出手术室，虽然不是我做手术，但就是有一种莫名的自豪感，在妇科实践的日子，更明白母亲的伟大!

实践的最后一个科室是肿瘤科，在这里大多病人都是需要化疗的，看看他们那渴望求生的眼神让人觉得心里真是酸酸的，但作为医生我们只能尽自己最大的能力去帮助他们。也许是因为快要结束实践的原因，对科室有特特别亲切的感觉，老师总是在百忙之中给我讲知识，我看到了许多生老病死，也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗。

救死扶伤”的工作信念执本道牛耳，实行农村与城市一体化的医疗保险举措，积极为广大患者解决疑难杂症，一流的服务态度，先进的工作理念，树立了医院的新风貌，医护人员共有200余人，其中20余位工作骨干作为医院的核心。

三、主要收获

实践带给我的一切还是那样的让我觉得真实，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。在理论学习后的临床实践我才刚刚起步，临床经验还需要很大程度的积累，临床技能还需要很大程度的加强。不进则退”企业要时时保持着这种竞争状态，才能在企业中立于介意道题不败之地，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论没有实际操作，是不可能在这个社会上立足的。

四、存在的问题

十个月的实践结束了。学习先进的科学知识，为的都是将来走向社会，实现自我价值。就业问题就似乎总是困扰在我们身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报总写着“可还是在校园里面的我们社会经验又会拥有多少呢，为了拓展自身的知识面?扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业以后能真正走入社会。

1、对所学的知识不够扎实，不能运用到临床。

2、自信心差，对自己学的知识不敢确认。

五、对学院的建议

1、多组织同学们去医院参观，从中体会医院的气氛。

2、组织活动是同学们有动手操作的机会。

认知实践报告 篇5

大一认知性实践报告

摘要: 本报告主要介绍了我在大一阶段参与的认知性实践活动。通过参与团队合作、参观企业、与专业人士进行交流等方式，我进一步认识了自己的兴趣和潜能，并学到了一些实际应用的知识和技能。此外，我还对自己的未来规划和职业发展有了更清晰的认识。通过这次实践，我认识到实践是理论的延伸和应用，对我今后的学习和职业发展具有重要意义。

第一部分: 引言

大一是我进入大学的第一个学期，充满了新鲜感和好奇心。在这个特殊的阶段，我有机会参与一些认知性实践活动，以扩宽自己的视野和提升自己的能力。通过这些实践活动，我希望能够进一步了解自己的兴趣和潜能，并为自己的未来规划和职业发展提供一些指导。

第二部分: 实践内容

2.1 团队合作: 在大一的第一个学期，我加入了一个团队合作项目。我们小组的任务是设计一个解决实际问题的方案，并进行实施。在这个项目中，我与其他成员紧密合作，学会了如何与人合作、沟通和协调。通过团队合作，我意识到每个人的不同才能和角色在项目中都是非常重要的，需要互相合作和信任。此外，我还学会了如何有效地分工和管理时间，以确保项目的顺利进行。这次团队合作的经历对我个人和职业发展都具有重要意义。

2.2 参观企业: 在大一的第二个学期，我有幸参观了几家知名企业。在这些参观中，我有机会了解到不同领域的工作环境和流程。通过观察和交流，我对自己感兴趣的行业有了更深入的了解，并找到了自己在其中发展的动力。参观企业不仅给了我实际应用知识的机会，还拓宽了我的视野，激发了我对职业发展的热情。

2.3 专业人士交流: 我积极参加了一些与专业人士的交流活动，包括讲座、研讨会和实践指导等。通过和这些专业人士的交流，我学到了一些实际应用的知识和技能。他们的经验和观点对我个人的学习和发展都具有重要意义，帮助我更好地规划我的未来和职业发展。

第三部分: 实践成果和收获

通过这次大一认知性实践活动，我获得了以下成果和收获:

3.1 对自己的了解: 通过参与不同的实践活动，我进一步认识到自己的兴趣和潜能。我发现自己对团队合作和解决实际问题有浓厚的兴趣，并具备一定的组织和领导能力。这让我对未来的职业发展有了更清晰的认识，并对自己的学习方向有了更明确的目标。

3.2 知识和技能的提升: 通过实践活动，我学到了一些实际应用的知识和技能。这些知识和技能不仅帮助我更好地理解和应用所学的理论知识，还为我今后职业发展提供了一些基础。例如，通过团队合作项目，我学会了如何有效地与人沟通、合作和协调。这些都是我今后职业生涯所需要的重要技能。

3.3 视野和心态的拓宽: 通过参观企业和与专业人士的交流，我的视野得到了拓宽。我对不同领域的工作环境和职业发展有了更深入的了解，也对自己的未来规划有了更清晰的认识。此外，和专业人士交流的经历让我对自己的学习和发展更有信心，激发了我追求卓越的动力。

第四部分: 发展规划

通过这次大一认知性实践活动，我对自己的未来和职业发展有了更清晰的认识。基于此，我制定了以下发展规划：

4.1 深入学习: 我将继续努力学习并提高自己的专业知识和技能。我将积极参加课堂学习，并与老师和同学进行互动和交流。此外，我还计划参加一些专业培训和实践项目，以提升自己的实际应用能力。

4.2 积极参与: 我将积极参与各种实践活动和俱乐部组织，扩展自己的社交圈子并提升自己的组织和领导能力。我将寻找与自己兴趣相关的项目和机会，并努力为团队带来价值。

4.3 探索实习机会: 在大学期间，我将努力寻找实习机会，在实践中学习和应用所学的知识和技能。我将寻找与自己兴趣相关的实习机会，并努力在实习中表现出色，积累实际工作经验。

结论: 通过大一的认知性实践活动，我对自己的兴趣和潜能有了更清晰的认识，并学到了一些实际应用的知识和技能。我将继续努力学习和发展自己，并为自己的未来规划和职业发展努力奋斗。我相信，通过不断地实践和探索，我能够实现自己的梦想和目标。

认知实践报告 篇6

秋高气爽，硕果累累，在这个收获的金秋里，我们满载实践中获得的成果回到了久违的学校。在这个充实的假期里，我们成功地完成了本假期的社会实践活动―利用药源网或走访医院或药房来查询药品说明书。然而，成功之果并不容易采摘，在实践过程中我们解决了许多未曾想到的问题，品尝了许多未曾尝到的滋味才采撷了成功之果，回首这有意义的40天，虽然时间已经悄悄地流逝，但一路走过的酸、苦、甜却仍然使我们回味无穷，久久地激荡在我们的心中……

因为我们每个人要调查的药品不一样，有的调查抗代谢的，有的调查抗肿瘤的，有的调查医学专用药，有的调查镇痛药。所以要去的医院或药房也不一样，因此每个人只有单枪匹马地走访各个医院或药房。在骄阳似火的天气里，摸着被汗水浸透的衣服，但回头想一想，这项任务必须圆满完成，再苦再累我都不怕。我来到了**县人民医院为期一个月的社会实践活动。据了解，**县人民医院自20XX年成立以来，救死扶伤”的工作信念执本道牛耳，认真贯彻落实科学发展观实行农村与城市一体化的医疗保险举措，积极为广大患者解决疑难杂症，一流的服务态度，先进的工作理念，树立了医院的新风貌，医护人员共有200余人。

并不是我不怕苦，不怕累，就能手捧鲜花凯旋而归。因为还有更让人心酸的事等着我。在一家私人药房里，当我说明来意并表示希望得到他们的帮助时，店内的服务人员只是冷冰冰地说“.我在药房内看了一会儿销售情况，发现由于服务人员的态度使许多顾客都“医院和药房本是救死扶伤的地方，都应该以人民的利益为重，要以良好的服务态度对待每一名患者，不应该只重视眼前的利益。

会计是指对具体经纪业务进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为对管理者决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科，一项重要的经济管理工作，是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要作用。

每件事情都像是镜子，在服务上有让我心酸的事，在调查中我遇到一个专业的服务人员，她对待每一位顾客都耐心地解答他们的问题，使我折服的不仅仅是她那可亲的微笑，更重要的是她对专业知识是那么精通。作为名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少，我已经不再是一位大学生，是社会中的一份子，要与社会交流，为社会做贡献，只懂得纸上谈兵是远远不及的。以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的，对社会有用的人才选择了会计为专业的我，在这次实践中，自然比较关注这一环，虽然在实践中只是负责比较简单的部分。但只要想到自己能把在学校学到的知识运用到实际工作中，在学校上课时都是老师在教授!理论部分占主体。

我在走访医院和药房的过程中，虽遇到很多荆棘，但得到的成果却使我受益匪浅。在知识方面，我明白了基础知识的重要性，在以后的学习中要做到基础知识与专业知识双管齐下，进而达到双赢的奇效。在精神方面，我品尝到了坚持到底的甜美，体会到了经过自己努力获得成功的快乐，同时也坚定了自己的信念，在以后的学习、生活中，要有不怕苦、不怕累、不退缩的精神，坚信“经过自己的拼搏,一定会柳暗花明。

平时在学校，数字错了改一改就可以交上去，但是在单位里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在企业中立于介意道题不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里就行了，在企业里出错是要负责任的，这关乎企业的利益损失。

学习先进的科学知识，为的都是将来走向社会，实现自我价值。就业问题就似乎总是困扰在我们身边，在现今社会，招聘会上的*总写着“可还是在校园里面的我们社会经验又会拥有多少呢，为了拓展自身的知识面?扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业以后能真正走入社会，能够适应国内外经济形势的变化。

美好的假期己经结束，但这次酸、苦、甜的实践就像“三昧真火”在我们的心里久久地燃烧着，燃烧着我们的心灵，燃烧着我们的激情，那么就让我们把这次经历化为五彩的回忆永留心底，继续燃烧那份激情来迎接明日的朝阳，争取在不久的将来在药学领域上绽放光彩，创造辉煌。

认知实践报告 篇7

昨天憧憬已久的所谓专业认知实践来着，经过5分钟漫长而艰辛的旅程，我们的客车停在了京口软件园，这是一个很大的中小型企业集群，由金钛软件公司牵头，铝合金般的实力难以想象，其中还包括知名的星浪科技产品有限公司，纽津软件系统有限公司等，新浪般的传媒速度，牛津般的学识实在让我们这些小生有股浩然之感

在上楼之前，我深知，最能体现企业高雅的关键部分是它的wc，so me

不一会儿，本次出校访问，迎来了经理的亲自会晤，访问团纷纷入席会议室，我就不谦虚的坐在第一排评委般的位置听着报告般的经理的经验性的理论性的指导性的精彩的讲座

4写程序要随时写代码，就像遗书般，不然你死了，别人不好接手，很难理解你的死因，还要自己重新死一遍

其实我一看到经理就感觉他跟我挺像的，比如他也有手有脚有发型，一下子让我们亲近了许多，并且作为经理还亲自给我们授课，也没穿着西装革履羽绒服等，更让我们有股亲和感

从他身上我体会到经理怎么了?经理也是人，将来我们也能成经理!

认知实践报告 篇8

平遥古城是中国山西省的一个古城，因保存完好的传统建筑和文化而著名。在参观平遥古城的过程中，我收获了许多关于中国文化、历史和传统建筑的知识，并对自己的认知进行了一次实践。以下是我对这次经历的主题思考和体会。

主题一：中国传统建筑的特点与美学

在平遥古城，我们可以看到许多精美的传统建筑，如庙宇、商楼和民居。这些建筑都有统一的美学特点，如葱葱郁郁的悬山、飞檐翘角、工巧精致的木雕和石雕等。这些特点都反映了中国传统建筑的审美价值观和文化传统。

此外，我还了解到中国建筑的比例美学和灰空间美学。比例美学是指中国建筑中建筑元素之间的比例和协调，从而创造出一种和谐的美感。灰空间美学则是指建筑间的空隙设计，使建筑与周围环境融为一体。

主题二：中国古代城市规划的历史与现实

平遥古城是一座有着2500年历史的城市，城市规划和建筑结构早在2000多年前就已经形成。其规划思想和建筑技术对于现代城市规划和建筑设计具有很大的借鉴意义。

在平遥古城里，我了解到其地理位置、市场分布、道路和交通的布局都具有很强的实用性和现实意义。这些设计使人们在旧时代随处可见的马车和运货车辆不至于影响市场和人们的生活。同时，这些规划还增强了城市和城镇间的联系，以便于商业交流和文化传播。

主题三：文化意义与历史沉淀

平遥古城保存了中国几千年的文化传承，这些建筑及其背后的故事和传说非常丰富。这些文化遗产承载着历史的沉淀，对我们了解中国历史和文化有很大的帮助。通过参观古城，我了解了中国唐宋时期的商业流动和波兰缸金融模式的重要性等等，这些都是我在学校里学到的历史教育所没有涉及的。

总结

在这次的认知实践中，我体验到了中国文化和古代建筑与今天的现实生活之间的联系，拓宽了我对中国文化的认识。在以后学习和生活中，我将更加关注中国传统文化的传承和弘扬，同时也希望更多的人了解和欣赏中国的历史和文化。

认知实践报告 篇9

导游是一个非常重要的职业，他们的工作是向游客提供关于旅行目的地的信息和指导。导游必须熟悉旅游景点的历史、文化和风俗习惯，以便能够向游客提供准确的讲解和建议。在过去的几个月中，我有幸作为一名导游实习生，在实践中学习了导游职业所需的技能和知识。

首先，作为一名导游，自信和表达能力是非常重要的。一个自信的导游能够吸引游客的注意力，并且能够给出清晰明了的解释。过去几个月中，我参观了许多历史悠久的景点，通过不断的实践，我的自信心和表达能力得到了提高。在练习导游讲解时，我会事先调查相关资料，确保对景点的历史和文化有深入的了解。这让我在接待游客时能够自信地回答他们的问题，并向他们提供更多有价值的信息。

其次，导游需要具备良好的人际交往能力。作为导游，我们常常需要与不同国籍、不同文化背景的游客进行交流。这需要我们具备跨文化交际的能力，能够尊重并理解不同文化的习俗和观点。通过实践，我学会了如何与来自不同国家的游客进行良好的互动。我会用简单易懂的语言和他们交谈，并尽量避免使用过于专业的术语。这样，游客就能更好地理解我的讲解，并且能够更好地享受旅行过程。

此外，导游还需要具备组织和管理能力。在领导一组游客参观景点时，导游需要组织好团队的行程，确保游客们按时到达每个景点，并且不会错过任何重要的细节。在我的实践中，我意识到了合理规划时间的重要性。我会提前安排好游览时间，并考虑到可能出现的延误情况。这样，我就能保证游客们在每个景点有充足的时间参观，并且按计划顺利完成整个旅行。

最后，导游职业还需要具备良好的应变能力。在实践中，我遇到了许多意外情况，如天气突变、景点临时关闭等。在这些情况下，导游需要灵活地应对，并及时调整行程。我学会了如何在紧急情况下保持冷静，并妥善解决问题。我会向游客们解释情况，并尽力安排替代的活动，以确保他们的旅行体验不受到太大的影响。

通过这几个月的实践，我对导游职业有了更深入的了解。导游的工作不仅仅是向游客提供旅行信息，更是通过讲解和互动，帮助游客更好地了解和感受旅行目的地的文化和历史。同时，导游也需要具备自信和表达能力、良好的人际交往能力、组织和管理能力以及应变能力。这些技能和知识将帮助我成为一名优秀的导游，并且让我能够为游客们提供更好的旅行体验。

认知实践报告 篇10

会计认知实践报告摘要：本报告基于对会计认知实践的研究和经验总结，详细探讨了会计认知实践的重要性，并提供了一些具体的案例和实践建议。通过本报告的阅读，读者将更好地理解会计认知实践的概念和实际应用，并能够在实践中提高自己的会计认知水平。一、介绍会计认知实践是一种将理论与实际应用相结合的学习方式，在会计领域中具有重要的意义。它能够帮助学生和从业人员将所学的会计理论知识应用到实践中，提高解决实际问题的能力和素质，培养学生和从业者的会计思维和判断能力。本报告将通过案例分析和实践建议的方式，详细探讨会计认知实践的重要性和实际应用。二、为什么要进行会计认知实践1. 加强理论知识的应用会计是一门实际应用性较强的学科，仅仅掌握理论知识是不够的。只有将理论知识应用到实际中，才能够更好地理解和掌握会计学的核心概念和基本原理。2. 提高解决实际问题的能力在实践中，会计人员经常面临各种各样的实际问题，例如制定会计准则、编制财务报表、进行成本控制等。通过会计认知实践，学生和从业人员能够更好地理解实际问题的本质和要求，培养解决问题的能力和智慧。3. 培养会计思维和判断能力会计认知实践能够有效培养学生和从业者的会计思维和判断能力。在实践中，会计人员需要不断地分析、判断和决策，通过实践锻炼，能够更好地培养和提高这些能力。三、会计认知实践的案例研究通过实际的案例研究，能够更好地理解会计认知实践的应用和效果。下面就以一个实际的案例来说明。某公司在会计报表编制过程中出现了错误，造成了财务数据不准确的情况。通过会计认知实践，负责该项目的会计人员经过分析和调查，发现了错误的原因是由于会计核算制度的不正确导致的。然后，会计人员对会计核算制度进行了调整和重新编制，并对新的核算制度进行了培训和推广。通过这次实践，不仅解决了实际问题，还提高了会计人员的专业素质和业务水平。四、会计认知实践的方法和建议1. 实践实习通过实践实习，将理论知识与实际操作相结合，提高实际操作能力和经验。在实践中，要善于观察，发现问题，并进行问题分析和解决。2. 多角度思考在进行会计认知实践时，要善于从多个角度来思考问题。通过多角度思考，能够更全面地理解和解决问题，提高解决问题的能力和效果。3. 案例研究通过案例研究，能够更好地理解和掌握会计认知实践的应用和效果。可以选择一些实际的案例来进行分析和研究，通过实践来提高自己的会计认知水平。结论：会计认知实践是学习和从业过程中必不可少的一环。通过会计认知实践，能够更好地将理论知识应用到实践中，提高解决实际问题的能力，培养会计思维和判断能力。通过实践方式的学习，可以更好地提高自己的会计认知水平，为未来的学习和从业打下坚实的基础。

认知实践报告 篇11

汽车认知实践报告

一、

汽车是现代社会交通工具中不可或缺的一部分，它方便了我们的生活，使得我们能够更加便捷地前往各处。对于很多人来说，汽车不仅仅是一种交通工具，更是一种符号，一种身份的象征。在这样的语境下，本次报告将探讨汽车在我们认知中的作用和影响。

二、汽车的认知历史

汽车作为交通工具出现在人们的生活中已有一百多年的历史，它在不断的发展改良中逐渐成为了现代社会不可或缺的交通工具。随着科技的进步和社会的发展，汽车的种类和形式也不断丰富和多样化，从最初的蒸汽车到现在的电动车，汽车的认知也在不断变化和深化。

三、汽车的象征意义

汽车不仅是一种交通工具，更是一种象征，它代表着财富、地位和个人魅力。很多人通过拥有一辆豪车来展示自己的财富和地位，从而在社会中获得一种认可和尊重。同时，汽车也是一种文化符号，不同的汽车品牌和款式代表着不同的生活方式和价值观。人们通过选择自己喜爱的汽车来表达自己的个性和品味。

四、汽车对个人认知的影响

汽车不仅仅是一种交通工具，更是一种身份和自我认知的表达。拥有一辆豪车可以提升个人的自信和自尊，让人感到更加自信和自豪。同时，汽车也可以影响人们的生活方式和社交圈子，拥有一辆车可以让人们更加便捷地前往各处，拓宽人际关系和社交范围。

五、

汽车作为一种交通工具在我们的生活中扮演着重要的角色，同时它也是一种社会符号和文化象征，影响着我们的认知和行为。通过对汽车的认知实践，我们可以更好地理解汽车在我们生活中的作用和影响，从而更好地应对和利用汽车所带来的便利和机遇。希望本次报告对大家有所启发，引发更多的讨论和思考。