健康教育活动方案

健康教育活动方案。

健康教育活动方案 篇1

华慧小学心理健康教育项目

活动目的：

以党的十七大精神为指导，全面贯彻“****”重要思想，以深化改革、全面推进素质教育为核心，让“健康第一”的指导思想根植校园，深入人心，引导师生对健康概念的科学认识，培养良好的健康意识和卫生习惯，促进师生的全面发展和人与自然的和谐发展。学校开展以 “阳光少年——争做健康小学生” 为主题教育活动，活动方案如下：

二、活动口号：“关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。

3、 时间：2008年3月-2008年4月

四、组织机构：

建立学校健康教育宣传活动领导小组，由校长任组长，副校长、教导处、教科室、总务处、少先队及卫生室老师为成员。

五、、活动内容：

1．在周一的升旗仪式上举行一次，以《珍爱生命，关注健康》为主要内容的国旗下讲话；让所有老师了解活动的目的和意义

2班主任应利用图书馆向全体学生推荐课外读物，了解科学健康知识。

三。在学校显眼处张贴横幅和标语，渲染气氛，引起全体师生的注意。

4、学校开辟宣传健康知识的专栏阵地、学校宣传橱窗出一期健康教育为主要内容的黑板报，中队也出一期以健康教育为主要内容的中队黑板报。

5、语文教师组织高年级学生开展“环境与健康”的社会调查，了解周围环境的污染及治理情况。让学生懂得环境与健康的关系，指导学生写出调查报告“环境与健康”的周记。

6、积极开展体育健身活动，课间开展有趣的体育游戏，拉开“阳光少年——争做健康的小学生”的活动序幕，以增强师生的体质。

7全体班主任充分利用周二的早会，对全体学生进行健康教育。

8全校定期组织师生进行大扫除，消除卫生死角。

9个中队开展主题中队活动，将刚性的健康知识组织成各种生动活泼的文化娱乐活动，并在个社区开展宣传。

六、竞赛活动

1本周二，35岁以下的班主任在健康教育晨会上进行竞赛教学。

2学校举办以（心理）健康教育为主要内容的自编小报竞赛，要求每各班至少交3份。

三。每各班都有一份以（心理）健康教育为主要内容的黑板报，并有学校行政检查和评估。

健康教育活动方案 篇2

一、坚持发展、预防与危机干预相结合。建立完善心理危机的预警干预机制，减少应急和突发事件发生。对已发生的心理行为问题注意发现和解决，及时进行危机干预。

二、坚持面向全体学生与关注特殊群体相结合。对特殊学生群体要重点关注，选择恰当的辅导策略，为其提供专业的教育引导与心理咨询。

三、坚持专职教师引领与全体教师渗透相结合。要高度重视心理健康专职教师的专业发展，不断提升心理健康教师的专业能力，充分发挥心理健康教师的专业引领作用。要提高全体教师的心理健康教育能力，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。

工作目标

健全全省中小学心理健康教育工作的体制机制和条件保障，建设科学化、专业化、稳定的中小学心理健康教师队伍，构建学校、家庭和社区心理健康教育网络，积极拓展心理健康教育途径，全面提升我省中小学心理健康教育水平。

重点任务

一、健全学校心理健康教育工作机制。自2022年起，全省中小学要将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，成立学校心理健康教育工作责任部门，逐步建立起以专职心理健康教师为核心，以班主任和兼职心理健康教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制。

二、系统开设心理健康教育课程。每班每两周至少1个课时心理健康教育课。心理健康教育课应以活动为主，可以采用团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理戏剧、专题讲座等多种形式开展，防止学科化倾向。

三、加强心理辅导室建设与管理。严格按照教育部《中小学心理辅导室建设指南》的要求建设心理辅导室。制定保密规范，保护和尊重学生隐私，严格管理、规范使用。至2023年全省所有中小学均应配备心理辅导室。

四、建立心理辅导与危机干预机制。自2022年起，全省各中小学要“一校一案”建立心理辅导与危机干预机制。学校心理辅导室应定期为全体学生进行心理测评，并为学生建立成长信息记录，包含学生的基本情况、家庭情况、心理状况、测评结果、辅导记录等，并在严格保密的情况下保存。心理健康专兼职教师应根据学生成长信息记录，有针对性地利用个体心理辅导与咨询、团体心理辅导等干预手段，减少学生心理问题的发生。对个别有严重心理疾病的学生，或发现其他需要转介的情况，能够识别并及时转介到相关心理诊治部门。

五、建设专业化心理健康教师队伍。要深刻认识到心理健康教育工作的专业性，确保心理健康教师具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能。自2022年起，新聘用的心理健康专职教师原则上应持有心理健康教师资格证，其中中学心理健康专职教师须具备心理学相关专业本科及以上学历。2022年起全省所有中小学(含教学点)应配备至少一名专职或兼职心理健康教师;到2023年，全省所有学生规模1000人以上的中小学校配备专职教师的比例达到50%;到2025年，全省所有学生规模1000人以上的中小学校均配备至少一名专职心理健康教师(独立校区达到此规模需另外配备)。

六、全员全程渗透心理健康教育。中小学全体教师都应自觉地在学科教学中遵循心理发展基本规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。要将心理健康教育与班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合。

七、营造教师心理健康的良好环境。各级教育行政部门和学校要关心教师的工作、学习和生活，为教师安心、静心、舒心从教创造良好环境，切实减轻教师的心理压力，防止教师将个人不良情绪带入学校和课堂。

八、家校协同共促学生心理健康。学校要充分利用家长学校、家长委员会、家校活动及家校网络互动平台等渠道，指导家长树立正确的教育观念，掌握孩子心理发展的特点、规律以及心理健康教育的方法，家校合作共同解决孩子发展过程中的心理行为问题。从2022年起，每个学校每学期至少开展1次面向全体家长的心理健康教育培训或专题讲座。

九、开展心理健康教育特色学校创建工作。面向全省开展中小学心理健康教育特色学校创建工作。特色学校应定期开展心理健康教育主题活动，以心理健康知识讲座、心理健康活动月、心理剧汇演等形式，激励和推动本校心理健康教育工作规范有序进行。应充分发挥先进典型的引领作用，以点带面，定期组织地区或学校间的工作经验交流与课程研讨，推动全省心理健康教育工作不断发展与进步。

组织保障

一、加强组织领导。建立和完善省、市、县(区)、校四级心理健康教育工作领导和管理组织机构，支持和指导中小学开展心理健康教育工作。

二、落实经费保障。学校要统筹公用经费资金，保障心理健康教育的日常开支，保证心理健康教育工作的正常、有效开展。

三、重视师资培训。从2022年起，将心理健康教师培训纳入省、市、县三级教师培训计划。至2023年全省所有心理健康专职教师接受过至少一次省级以上培训，所有兼职教师接受过至少一次市级以上培训，所有班主任接受过至少一次校级以上培训。

四、保障教师待遇。逐步健全中小学心理健康教师职务评聘办法，制订相应的专业技术职务评价标准，落实好心理健康教师职务评聘工作，其编制从学校总编制中统筹解决。专兼职心理健康教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。将专职心理健康教师列入德育学科带头人和名师评选系列，心理健康教师享受班主任同等待遇。

五、强化专业指导。依托陕西省中小学心理健康教育专家指导委员会，发挥专家、学者对中小学心理健康教育工作的研究和专业指导作用。

六、完善监督管理。各级教育行政部门要将心理健康教育工作纳入学校督导评估指标体系，定期开展督导检查，对未按要求开展心理健康教育工作的学校给予通报、督促整改和复查。

健康教育活动方案 篇3

一、活动目的通过开展主题鲜明、形式多样的活动，在全校范围创建重视心理健康的人文环境。面向全体学生普及心理健康知识，帮助他们加深对心理健康重要性的理解，使他们对心理健康和心理咨询的内涵有全面的认识；增强学生关注自身心理状况、自觉维护心理健康的意识，消除对心理求助的偏见，形成勇于求助的良好氛围；引导学生科学、客观地认识自我，培养良好的心理行为习惯，更好地学习和生活；提高全校学生的心理健康水平，充分开发他们的潜能，促进学生人格的健全发展，帮助学生健康、快乐地成才。二、活动主题积极沟通和谐你我三、活动时间20__年3月23日至4月22日四、活动内容本届心理健康教育活动月活动内容包括：启动仪式暨心理健康教育与咨询中心LOGO发布、班主任校园心理危机干预专题培训、积极心理学系列培训、印发《大学生心理保健手册》、《大学生心理危机干预手册》、“飞扬青春悦动你我”——心理素质拓展活动、“筝心筝意悦动心灵”——风筝放飞活动、心理健康专题讲座、心理主题班会、心理学知识图片展、心理健康专题黑板报、心理健康专栏广播、心理题材影片展播、团体心理辅导、心理工作沙龙、心理知识竞赛等。（具体内容见附件）五、活动要求1.高度重视、精心组织。各二级学院要把本次活动作为全面提高学生心理素质的一件大事来抓，统一思想、提高认识，高度重视本届心理健康教育活动月的各项活动；精心组织好本学院承办的活动及心理主题班会，利用黑板报、宣传栏、网络等媒体广泛宣传心理健康知识。2.广泛发动、全面参与。各二级学院要通过各种渠道，做好充分的宣传发动工作，使广大同学深刻理解心理健康教育的重要意义，最大限度地调动他们参与活动的积极性和主动性，扩大活动的覆盖面，提高活动的整体效果。3.联系实际、注重实效。各二级学院要结合本学院学生的实际情况，设计和开展一些富有特色的心理健康教育活动，认真研讨、解决本学院学生中存在的心理问题，落实行动，注重实效。

健康教育活动方案 篇4

学生健康快乐成长，事关家庭社会和谐稳定。受疫情影响，广大学生经历了长期居家生活，极易引发亲子矛盾、适应困难、人际交往、求职就业等各种心理困扰，甚至出现极端行为。学校高度重视，进一步增强责任感，细致排查影响学生心理健康的各种隐患，全面加强学生心理健康教育和生命教育，引导学生珍爱生命，增强自我保护能力，切实保障学生健康成长。现就有关工作通知如下：

一、帮助学生深刻理解：生命只有一次

把 “珍惜、敬畏每个生命”作为生命教育的目标，要积极引导学生理解：生命既属于个人，也属于每个爱我们的人，要正确认识生命的意义。各学校要精心谋划，通过主题班团队会、专题讲座、团体辅导、实践体验等多种形式，启发学生完整地理解生命的内涵，认识到成长中既有阳光欢乐，也会经历一定的风雨挫折。要努力学会正视和面对学习、生活中的困难挫折，善待生命，珍爱生命。

二、帮助学生种下一个信念：所有问题都有解决的办法

要千方百计帮助孩子逐渐明白，自己面对的所有问题，都能够通过合适的方法和努力去解决。要引导家长、教师努力在孩子面前成为一个“有办法”的家长和老师。要学会留意到孩子的心理压力，留意到孩子面对的困境，不是简单粗暴地评价和否定孩子，而是主动帮助孩子寻求解决问题的办法。要引导孩子接纳自己的不完美，正确看待自身的优点和不足。要让孩子意识到主动寻求他人帮助，也是有智慧有能力的表现，培养孩子的心理韧性和弹性，树立自信乐观的人生态度。

三、帮助家长和教师坚信：好关系胜过常教育

建立好关系，信任是第一位的。只要有了信任，不管是信任父母中的一方，还是学校中的某一个老师，孩子在艰难的时候都可以倾诉和依靠。要帮助家长认识到：一颗勇敢无畏的心，一定是先被父母无条件地爱过、接纳过、信任过。大道理一定不能走在关系之前，在家庭中获得父母足够的信任与安全感的孩子，生命才有底气，也才能有力量面对未来的困难和挫折。要帮助教师明确：亦师亦友的关系可以使师生更加亲近。而信任，能够成就师生之间积极坦诚的交流，教师要善于引导学生在遭遇困难的时候，把心里的话说出来，及时掌握学生思想动态，精准施策，解决问题。

四、启发家长和教师力行：先自我觉察后主动改变

认真学习落实《学生心理健康教育主题行动方案》要求，积极引导家长、教师深刻觉察自我教养模式和教育方式，真诚接纳每一个孩子，包容、化育每一个孩子。学校要指导班主任和各科教师做好家校沟通，细化沟通内容、沟通形式。沟通时做到先接纳情绪，后表达观点。要引导广大家长密切关注孩子的思想状况和行为动向，遇到家庭矛盾，避免简单粗暴处理，预防极端现象发生。要定期开展家长学校活动，就困扰家长的典型问题开展专题讲座，缓解家长焦虑情绪，提高家长开展家庭教育的能力。家校形成合力，切实改善亲子关系，优化师生关系，共同筑守孩子健康成长防线。

五、借助专业力量，科学开展心理干预

全面开展学生心理问题筛查，组织专业力量对筛查结果进行分析，科学制定心理辅导对策。心理健康教育力量较弱的县域和学校,可以通过多种渠道，借力专业资源开展心理健康筛查和咨询辅导。对于筛查出的重点学生,要建立完善一人一册记录，做好隐私保护，设立标准化处置流程，持续关注跟进。聘请高校、医疗机构专家，面向学校开展一次重点问题会诊，组织观摩旁听，根据不同阶段学生心理危机成因和特点，精准实施心理健康危机干预。

健康教育活动方案 篇5

弘泰社区

2010年健康教育宣传工作实施方案

健康教育工作，对提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力，对于保护和增进人民健康，提高人口素质具有重要的意义。通过对社区健康教育工作领导小组的研究，结合我区实际情况，制定2010年健康教育宣传工作实施方案。

一、指导思想

通过健康促进、健康指导和健康保护模式，普及医药卫生科学知识，提高广大群众的健康意识和自我保健能力，养成良好的卫生习惯和文明科学的生活方式。

二、工作目标

1、健康教育网络健全；

2按照上级要求，开展多种形式的健康教育和健康促进活动；

三。确保社区健康教育实施率在90%以上，居民有良好的个人卫生习惯；

4、举办卫生知识讲座，定时进行健康教育宣传，在主要街道等公共场所设置固定的健康教育宣传栏，倡导健康生活方式。居民基本卫生知识知晓率达85%以上，形成良好的健康行为。

5开展控烟工作，公共场所设立禁烟标志，禁止吸烟宣传。

二、工作任务

1继续完善健康教育网络和体系，配备专（兼）职人员。

2、加大健康基础设施的建设。辖区各单位和居民庭院要设立健康教育专栏或橱窗、墙报二块以上，围绕群众健康需求和卫生防病工作重点及时更换宣传内容，至少每季度一次，全年不少于4次。

三。居民院要采取灵活多样的形式，做好健康教育宣传月活动，3.24结核病防治，4.7世界卫生日，4.7

25计划免疫日、5.31世界无烟日、12.1世界艾滋病日等宣传活动，并对健康教育宣传开展情况及时进行深入地跟踪了解。

4、根据世界卫生组织《烟草控制框架公约》和国务院《公共场所卫生管理条例》等要求，积极开展控烟宣传活动。

5加强健康教育档案管理，做到专人负责资料收集和管理。整个活动要有文字记录。健康档案、培训、活动记录、*、手稿等资料保存完好。

四、工作要求

1居民院要利用报刊进行宣传教育，充分利用各种宣传黑板报、宣传廊和宣传窗口。组织培训，有教材、教案、排课、效果检查等。

2、做好档案管理。有组织、网络、工作计划和活动记录。年底要有总结和评价，资料要齐全，装订成册。

弘泰社区

二0一0年二月十日