心理健康活动月总结

心理健康活动月总结8篇。

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心理健康活动月总结【篇1】

心理健康活动月工作总结范文篇一:

为贯彻落实中共***号文件，落实学校今年学生工作要点，在学工处和校团委的领导下，物流工程学院认真地组织和落实了本次活动，起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。现对我院第四届“心灵之路”心理健康教育活动月作一小结。

一、第一阶段

学院领导高度重视这次活动

校的规定和要求，在学院领导和老师的关心和指导下，学院心理协会精心地组织了这次活动，按时地向学工部心理健康教育中心上报了活动的详细活动计划，顺利完成了前期准备工作。

二、第二阶段

4月10日晚，按照预定计划，学生宿舍座谈会按时组织开展。在活动中，每个寝室的活动开展时间均未少于60分钟，在活动结束后，每个寝室也都写了一篇以“寝室友谊之心灵感悟”为主题的总结文章，按时上交到学院心理协会。本次活动得到了老师的大力支持和同学们的积极配合，学工办主任郑贤俊老师亲临现场指导工作，与同学们一起交心谈心，气氛融洽，收到了良好效果。

三、第三阶段

4月15日，大学生爱心协会对宿舍论坛作了详细总结。

四、第四阶段

5月1日，关于寝室友谊座谈的心灵感悟文章已全部交齐，已于5月9日前上交给学院学工办留存备查，且从中选取了10篇优秀作品准备参加学校“寝室友谊之心灵感悟”的征文比赛活动。各班“心灵之声”手抄报活动也已开展完毕，每班一份的手抄报已全部如数按时上交学院学工办留存备查，经过学院评选，选取了其中的6份优秀作品，参加学校的评比，学院准备报送学校参加比赛。

五、第五阶段

5月13日整个活动开展完毕，学院心协对此次活动作了认真地交流和总结，对活动中做得比较好的进行了表扬，对活动中做得还不够好的地方进行了认真的总结，收到了良好的效果。通过这次心灵与心灵的碰撞和交流，同学们一致认为，同学之间应该多交流、多沟通，只要大家之间能够坦诚相见，互谅互让，就没有化解不了的隔阂和矛盾，只要大家能够彼此相互关心，相互帮助，相互学习，取长补短，我们就能够认识缺点和不足，建设一个团结战斗的班集体，校风和学风就能够根本好转。

心理健康活动月工作总结范文篇二:

良好的心理素质是人的综合素质的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的重要内容，施素质教育的重要内容。中小学心理健康教育既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。

以学生发展为前提，营造校园心理教育氛围，扩大心理健康教育影响力，开创学校心理健康教育新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月活动总结如下。

一、国旗下讲话:在星期一升旗仪式上，以《“走进幸福的成长季节”》为题进行国旗下讲话，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识，远离危害、危险，安全健康地生活。

鼓励学生激发生命潜能，提高生活质量，努力实现生命价值，让生命焕发光彩。

二、推荐阅览相关书籍:学校广泛利用图书室，学生借阅了有关课外书籍，了解了有关热爱生命、善待生命的健康知识，做好读书笔记。

三、创编黑板报:每班创编一期以““走进幸福的成长季节”为主题的黑板报。

四、开展主题班会:各班以““走进幸福的成长季节”

为主题，举办了主题班会活动课。通过活动课，让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲灿烂的生命之歌。

五、学生制作手抄报:高年级举行了有关““走进幸福

的成长季节”为主题的手抄报比赛。

完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果:学生的心理素质增强了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命安全为重。

懂得保护自己和别人的身体，珍惜宝贵的生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对生活，给生活一个坚强、勇敢、自信的微笑，创造独一无二的精彩人生！

决心从我做起，从身边的言行，在健康快乐的氛围中成长！

第三部分：小学心理健康活动月总结

一个月来，我学区几所小学在“心理健康教育月”中，开展了以“热爱生命、善待生命”为主题，以“国旗下讲话 ”、“心理健康教育卡片”、“黑板报宣传”、“征文”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。具体活动内容如下:

一、国旗下讲话:在星期一升旗仪式上，以《热爱生命、善待生命》为题进行国旗下讲话，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识，远离危害、危险，安全健康地生活。

鼓励学生激发生命潜能，提高生活质量，努力实现生命价值，让生命焕发光彩。

心理健康活动月总结【篇2】

5.25心理健康

班会总结

5月25日作为我国的心理健康日，**取自5.25的谐音“我爱我”。为了帮助全体同学了解心理健康知识，树立正确的人生观、价值观，更好的促进学生的心理成长，让同学们健康生活，快乐学习，我们开展了这次心理健康活动。

一、 活动意义

在此次心理健康宣传周中，我班以“我爱我，走出心灵孤岛”为主题，针对最近的会计资格证的考试，想通过此次形式多样的心理健康活动，让同学们进一步了解心理健康知识，并充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。

二、 具体活动总结

(一）、个人发言

5月23号上午，我班在石家庄职业技术学院校内操场前开展了心理健康活动。本次个人发言是由每个人根据自己的对心理健康的想法、见解进行自由发言。尤其是针对此次会计资****，大家积极发言，提出了自己的看法。

大部分同学们认为自己的专业是会计电算化，取得会计从业资格证是非常必要的，但是，在考试中遇到的问题很多，很多人已经参加了2—3次考试，可是成绩却不理想，但与取得会计从业资格证只有很短的距离，所以有一部分人对会计证考试有了一定的恐惧与压力。但是，多数人认为不要有压力，让自己避开不健康、不乐观的想法，认真复习，多做练习，考试的时候以平常心态面对，通过考试还是很有希望的。

从这次发言中，我们了解了不同的心理知识更体会到了健康的心理的重要性，尤其是对一些大型的考试，同时也提醒了大家，学习生活中要保持健康的心理，乐观向上的接受每一次挑战！

(二)、集体发言

此项目中，我们围绕“厌学”“人际”“爱情”“心态”和“生活”这几个话题，同学们展开热烈的讨论，积极发言，分享各自生活中的所见所闻，分想各自的经验和见解，让大家深刻地体会到集体的温暖与快乐。通过这次讨论发言，大家都了解了什么是厌学，以及当你产生厌学情绪的时候，你应该用什么样的方式去缓解压力。相信同学们在以后的生活中，可以更好的学习，厌学的情绪也越来越少。

同时此次讨论也提高了我班学生的心理健康知识水平，增强了心理保健意识，让我们懂得人际交往，更好地建立和谐的人际关系。

(三)、团体活动

① 抛开压力，解放自我——踢毽子

踢毽子意味着踢走烦恼，踢走压力！大家分为两组围成两个圈进行踢毽子比赛。为了取的好成绩所有人都放下了压力、解放自我，全身心的投入到比赛中，尽情尽力感受踢毽带来的快乐！

另外，在这次比赛中大家也感受到了自己在团队中的不可或缺性，懂得自己的重要性，并用健康的心理迎接挑战！

② 接受自己，快乐生活——打羽毛球

羽毛球，飞舞在空中，就像我们的心灵快快乐乐无所顾忌。同学们在打羽毛球过程中不断接受挑战，不怕失败，一次不行，那就再来一次！这个过程不仅仅要接受挑战更要不断地接受自己，只有接受了自己，才能发回的淋漓尽致，才能让心灵得到更彻底的解放，酣畅淋漓的赛程让我们更加感受到了健康生活的重要性！

③ 悦纳自己，健康生活——传球接力

传球接力，让身体的每个细胞都活跃起来了！大家在接力中默契配合，小心翼翼，尽自己最大的努力做到最好，体现了大家融入集体的快乐，感受集体的温暖。在接力中大家开心的笑着，说着，感受着极大地满足感和幸福感。

同时也感受到了自己存在的快乐。这让我们懂得，我们更应该愉悦的接纳自己，让自己在生活中充满信心，以健康的心态迎接生活！

(四)、收获

这次心理健康活动不仅在身体上让同学们的疲劳得到缓解，在心理上更让同学们得到了极大的释放，让同学们懂得了解压的正确方法。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康更都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

心理健康活动月总结【篇3】

心理活动总结

心理健康是现代大学生的健康密不可分的重要的方面，只有心理健全才会有较好的自控能力，才能做到自尊，自爱，自信，而且能够适应不同的环境，排遣生活学习中所遇到的压力。

学生心理健康直接关系到学生的成长成才，同样也关系到学校内部环境的安全稳定，学院一直高度重视学生的心理健康教育工作。汽车服务工程1102班在接到院里的通知后，我作为班级心理委员带领各位同学积极响应学院要求，以手抄报的形式向同学们宣传心理健康知识。现将主要工作总结如下： 任务一：资料查找

1、安排部分同学通过去图书馆或者上网查找心理健康相关知识，让同学们了解心理健康的重要性。

2、通过书籍或者网络查找励志名言，鞭策大家努力学习改变命运。任务二：手抄报版面设计

手抄报版面分为三个部分：第一部分主要讲述心理健康知识，来突出心理健康教

育的重要性；

第二部分为励志名言名句，希望同学们以古往今来名

人之言行来要求自己做一个具有高尚人格的人；

第三部分为我们的手抄报主题“和谐班级，阳光心

灵”。

任务三：手抄报制作

每份手抄报制作由同学们合作完成，分工明确部分同学负责写字另一部分负责美化板面。为了达到手抄报宣传的效果我们各尽所能使其突出特色，新颖美观又切合主题。

4月25日，我班的手抄报张贴在男女生寝室楼走廊墙上，供班级同学们参阅和学习。

总结，这样一个活动虽小但也能体现出我们的办事能力和服务态度。希望每一位同学能在这春暖花开的四月拥有真正的健康。为我们学校建设和谐的校园环境贡献自己的力量！

汽车服务工程1102班

·2013年5月1日

心理健康活动月总结【篇4】

xx系学生分会心理健康部此次举办的心灵寄语活动是以书信卡纸沟通的形式来培养同学之间的感情，使同学们互相表达出自己的心意。本次活动丰富了学生的心理健康知识，更懂得如何正确、大胆、坦然地面对一切，对幸福有了正确的认识。

活动开始前，系里以海报、微信、微博等形式进行宣传，学生积极参与。学生们把他们想说的话写在自己亲手制作的卡片上。每张卡片都充满了学生们心中的爱。有同学在卡片上写道“爱与宽恕是我们人生最重要的功课，让我们一起敞开心扉，将爱与尊重传达给每一个人。

当我们选择尊重，心中自然会多一份宽恕，就会感受到神圣而美丽的爱正时刻包围着我们，同时也会感受到无比的轻松、自由、平安和幸福。让我们一爱，尊重和接受每个人来对待每个人。”还有同学这样写道“一个人如能让自己经常维持象孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，不自私，不猜忌，光明坦白，勇往直前，他的人生一定比别人快乐得多。

”本部门将这一张张卡片传递给其他同学，就等于把一个人美丽的心灵与更多人分享，让同学们深刻地体会到心理健康的积极意义。

通过此次心灵寄语的活动，同学们保持心境的良好和乐观向上的情绪，在建立一个良好的人际关系网的同时，保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。当生活或者学习生活中出现了自己难以处理的问题，要积极寻求他人帮助，使自己减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。它还可以帮助自我正确认识和把握自己，有效地适应外部环境。

生命像小溪般的流淌，时而急，时而缓，只要不断流，终究是要汇入那广阔无垠的大海，通过此次活动，大家都能够把握生命里的每一次感动，与身边的朋友多交流沟通，不放过任何一个可以增加彼此感情的机会，用百倍的信心去完成自己的心愿，用真心的笑容，微笑地去面对生活、去感悟生活、去享受生活。

xx系学生分会心理健康部

2015年5月8日

心理健康活动月总结【篇5】

2012年桂林理工大学“5·25”大学生心理健康教育活动月

环境科学与工程学院活动总结

一、活动总体介绍

本月大学生心理健康教育活动主要分为三部分。分别是：1、5月17日至5月23日针对大

一、大二、大三全体同学开展的以“心怀感恩，健康成长”为主题的班级活动。2、5月25日以“感恩在我心”为主题的广场活动展示。3、校园心理情景剧大赛。

1、活动目的及意义：

这一系列的活动，旨在于有效地在同学们中宣传“学会感恩”的目的和意义，让同学们明白了要长怀一颗感恩之心，这样才能让自己与生活真正接轨，涤荡世间一切尘埃。像班级活动中的制作小礼物、广场活动中的“感恩墙”，我们都是在用简单的行动，调动同学们对感恩的积极性并引起同学们对感恩的重视，通过我们的努力，献出我们对感恩的一片热情！在心理情景剧大赛方面：

此次心理情景剧大赛表现的内容、形式多种多样，主要以“感恩”为主题，树立感恩意识，培养感恩之心。通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。

2、活动过程：

一、“心怀感恩，健康成长”班级主题活动

（1）活动策划：从16号接到通知开始，我们就展开了对此次活动的讨论，从活动主题的选取、活动形式的采用、以及最后的活动**的**和评选等方面进行了周密的策划。

（2） 发布通知：活动策划完成后第二天

一、大二、大三团支书会议，把本次活动信息通知到各个班级。

（3）活动开发：每各班级都根据活动主题进行了各种活动，并以***拍摄。

（4） 22日晚，我们进行了**的统一，在24日之前选出了最好的**。

二、“感恩在我心”为主题的广场活动展示

（1）在三栋广场搭设两顶帐篷进行我院的活动展示，搭设帐篷和桌椅并摆好展板、拉横幅，并将我院本次活动月主要内容的海报贴出展示。

（2）由我院当家社团进行了感人主题的手语展示。

（3）剪纸展示：邀请到了剪纸协会为我院此次活动并切合本次活动主题制作一个“感恩”系列的剪纸作品，并进行了展板展示。

（4）感恩墙：在帐篷外设立了一块展板为“感恩墙”，由工作人员给参与活动的同学发放便签纸条，并让同学们写下了自己想要说的一句或一段感恩的话，贴在感恩墙上。

三、校园心理情景剧大赛

（1）剧本撰写：此次情景剧主题为“心怀感恩，健康成长”，我院的剧本由谢尚逑同学亲手编写，完全属于原创。在他的精心准备下，这出戏将感恩与幽默结合在一起。

（2） 排练录音：从演员确定、排练时间安排、排练过程、录音等方面积极深入地开展排练工作

（3）正式表演：在我们与演员的通力合作下，克服了现场舞台过大与平时排练不符的困扰，演员精彩的表演，赢得了评委以及广大同学的好评。

3、组织情况

一、“心怀感恩，健康成长”班级主题活动

本次活动的主要负责部门是我院团委学生会组织部，全面负责活动策划和最终**评选。活动过程由每各班级计划并自行组织。在每个班级开展的活动中，我们可以看到，每个班级都非常关注这项活动的开展。

各班级同学都很积极的投入到此次的活动中来，以自己对“感恩”的理解和自己感恩的方式，向父母和老师表达出了真挚的感恩之情。

二、“感恩在我心”为主题的广场活动展示

本次活动由我院团委学生会负责组织开展，面向全体师生开展。活动当天，学生会各部门干事积极工作，热情的邀请经过大本营的每一位同学参加活动，认真宣传心理健康教育知识。不少同学也积极参加了这次活动，并表示要怀着感恩的心情生活。

三、校园心理情景剧大赛

本次活动主要由我院、地球科学学院、材料科学学院、测绘地理信息学院、人文学院承担。在前期准备工作中，五所学院多次召开会议，讨论合理使用经费、明确分工。我院主要负责客人座位的布置、舞台盆栽的租赁、舞台灯光、音响设备以及现场道具的提供和管理。

活动开始前，我院各级学生干部积极准备工作，并由环境学院团委学生会负责整体统筹安排，于当天下午，进行了会场的清场工作并积极开展所负责的各项工作。另外，在情景剧排练阶段，由我院文艺系负责。在演员的选择和整个排练过程中也存在一些不足，但在他们的努力下，排练任务圆满完成。

二、活动效果自评

1、“心怀感恩，健康成长”班级主题活动

此次活动的开展对象主要以大

一、大二、大三的全体同学为主导，参与本次活动的人数超过了学院总人数的80%。在本次班级主题活动中，学生们都把不敢对家长和老师说的话都说出来了；我做了自己的心，在活动中长大。更深刻的体会到父母的爱，老师的恩情有多深，有多少。

也许有一次，我们做了很多错事，让家长、老师生气，顶撞他们，让他们失望。过去，我们错过了太多的时间。我们多久没有对父母和老师说“我爱你”

我想你，没有说：谢谢您。现在我们知道如何尽我们最大的努力感谢我们的父母和老师，并把握过去的时间。

此次活动中并未出现太大的问题，各个班级都很积极地开展活动并且在活动过后都很用心地对所拍摄的**进行剪辑。只是因为我们资源不足，有的班级的**都是用手机拍摄的，画面质量不是很好。本来打算是我们来提供技术帮助的，但是在很多班级开展活动的时候，我们院信息部的成员都有课，无法为开展活动的班级提供帮助。

因此，在今后开展类似活动时，我们会尽量在班级有要求时，找一些技术人员提供帮助。

2、“感恩在我心”为主题的广场活动展示

本次广场活动既心理健康教育活动月开幕仪式从前期的策划准备再到具体的工作实施，我院都认真积极落实并且有较好的统筹安排。通过各级学生干部，积极宣传和鼓励各年级同学参加本次活动并向其介绍我院本次活动月的主要内容，呼吁同学们要加强心理健康的学习和重视。本次活动的主题为“心怀感恩”，同学们通过感恩墙寄托自己对父母、对老师、对社会的感谢，在同学们的积极参与下，活动成功而圆满的结束。

本次活动面向全校师生，但由于宣传面较窄，较多的活动参与者为本学院的同学，为改进不足，以后应多注意到其他学院的宣传力度。

3、校园心理情景剧大赛

此次以“心怀感恩，健康生活”为主题的心理情景剧，由我院联合其他四个学院共同承办。就单单此次情景剧来说，在未下达具体任何有关此次活动时就已经向我院艺术团强调过，这是我校每年都会有的一个活动，也是我院相对比较重视的活动之一，所以在活动尚未开始前我院就已经做了前期宣传。活动开始时，剧本确定下来以后，在挑选演员方面，我院也力求将具有表演天赋的，没有表演天赋但是有一颗表演的心，适合该剧的同学，挑选出来。

在保证高效率的前提下，努力做到了绝不埋没人才，也不浪费有限的“人力资源”的程度。在我院通过院艺术团成员推荐，同学引荐介绍，学生自愿参与报名的形式，大面积的寻找这类人才，将活动的参与范围与参与人数，影响面做到了面向全学院。而在此活动过程中，配合各系列活动，我院学子不仅积极参与了活动，也从该活动中领略到了“心怀感恩，健康成长”的真意，受益良多。

当然，在活动过程中还存在一些不足。在弄录音文件时，背景**虽然选择得很好，但是忽略了，作为录音，观众听的到底是什么，主要的没有突出出来，反倒是背景**声音盖过了演员的声音，导致观众们听得不太清楚。间接影响了话剧的总体效果。

这是工作人员上的不足，下一届定要提醒再提醒，把此次教训当做一次宝贵的经验，在下次情景剧到来之时，在这一块，谨慎再谨慎，不再在同一个地方犯错两次。

三、活动创新点介绍（可选）

一、心怀感恩，健康成长”班级主题活动

在这次活动中，每个班级所开展的活动形式都非常新颖、突出、富有创造性。比如：黄丝带系恩情、在食堂门口拉横幅让过往的人写寄语、把自己所见所闻关于感恩的事迹拍成微电影的形式等等。

体现了我院同学的创造性才能。

二、“感恩在我心”为主题的广场活动展示

主要以手语表演、剪纸展示以及“感恩墙”的形式展示我院的各个活动，旨在于把感恩的意义传递到每个人的心里。另外，此次活动还专门对在“心怀感恩，健康成长”班级主题活动中各个班级所做的作品进行了展示，这些作品吸引了很多同学的眼球。

三、校园心理情景剧大赛

此次情景剧大赛由我院以及其他四个学院承办，在前期准备工作中，五所学院多次召开会议，讨论合理使用经费、明确分工。比赛当天，更是团结协作，圆满完成了比赛。另外，本次情景剧有了**的加入，与之前的话剧相比，此次的话剧录音质量有了很大的提高，不再是单单的一段录音，演员空洞的说，而是运用**表现角色内心的情感变化等。

此前的情景剧，同样的形式，但是缺少了后期制作这一最重要的步骤，录音还是录音，没有背景**，纵使表演再好。没有背景**的带动，气氛还是很低，很难带动，这次不同，在录音的基础上，尝试了加入合适的背景**，通过这种方法，把话剧表演推向一个同学们赏心悦目的层次。

环境科学与工程学院（盖章）

撰写人：

副书记签名：

年月日附：

大学活动计划（附上大学心理健康教育的详细活动计划）

活动**（选择4种具有代表性的现场**片剂）

心理健康活动月总结【篇6】

学院开展以“阳光心态、成功人生”为主题的第xx届心理健康宣传活动落下帷幕，总结表彰大会在南区报告厅举行。学院党委副书记张吉强参加了大会并作讲话。

在会上，学生工作部处长、心理健康预警中心主任高占才宣读了《第xx届心理健康月总结表彰通报》，学生代表物业12-301班李爽同学、石油12-302班王凯丰同学分别进行了《我健康我快乐我成功》、《阳光心态成功人生》的发言。大会还对获得拓展运动会、手抄报、摄影比赛、征文获奖的集体和个人进行颁奖。

张吉强副书记在讲话中对第xx届心理健康月活动的成功举办，向在心理健康月活动中受到表彰的老师和同学们表示祝贺，向在活动中辛勤工作的老师、评委、同学们表示感谢。张吉强表示，心理健康月活动虽然已经落下帷幕，但心理健康教育工作只有起点，没有终点，希望广大同学能正确认识自己、接纳自己、评价自己，敢于面对现实、面对困难、面对挑战，以礼貌尊重、诚恳谦让、互助信任对待他人，以完美人格、坚定信念、愉悦心情对待人生，每一个同学都有一个阳光、健康的心态。

本届心理健康月活动，通过制作许愿树、心理拓展训练、心理电影赏析、专家讲座、心理征文等一系列精心设计的心理健康教育活动，让同学们在广泛参与的过程中，正确地认识了自我，感受了互动，学会了感恩。我院心理健康宣传月活动已成功举办xx届，大会号召全院师生要以实际行动固化活动成果，创新活动方法，缔造和谐的校园，创造幸福的人生。

心理健康活动月总结【篇7】

为进一步推动我校心理健康教育工作，普及我校学生心理健康教育知识，营造我校人人关心心理教育教育的氛围，哈尔滨师范大学心理委员联合会举办了“525心理健康活动月”系列活动。

读书分享会

20xx年4月23日“世界读书日”当天，学生工作部心理健康教育中心组织开展“5.25”心理健康节系列活动之-----读书分享会。活动中，10位来自不同学院、不同专业的同学，围绕自己喜欢和感兴趣的书籍，进行了精彩分享和荐书。“一千个读者有一千个哈姆雷特”，通过本次读书分享会，使同学们对推荐的书籍有了更深入的了解，对分享的书籍有了心灵共鸣，对读书更是有了新启发、新目标、新计划。

自然物语

生命科学与技术学院心理部开展525“寄情自然，放飞心灵”活动，本活动面向全校征集作品，每一个作品的背后都有一个美丽的故事正等待着被掀开。此次活动让我们对大自然有了更加深切的理解，被背后的故事所感动，共同陶醉于大自然的魅力。

最美笑脸

微笑是阳光、是良药。

微笑让人心情愉悦，

向别人传递了友善的信息，

净化心灵。

今天你微笑了吗?

在“525”活动期间，哈尔滨师范大学心理委员联合会特举办“最美笑脸”征集评选活动。本次活动在同学们的积极参与下取得了圆满成功，票选出了同学们心中的最美笑脸。

在“525”活动期间，哈尔滨师范大学心理委员联合会特举办“关爱心灵”条幅征集评选活动，大家积极响应本次活动，用精彩的文字来倡导全校师生追求和谐心态，成就健康525。

妈妈，我要向你表白

哈尔滨师范大学心理委员联合会主办，化学化工学院心理健康委员会承办了此次“妈妈，我要向你表白”活动，不需要多么美丽的照片和优美的语言，重要的是那颗真诚的心意，希望在远方的母亲能收到我们这份精致又独特的母亲节礼物!

High起来，前进吧

5月23日，我校心理委员联合会于大篮球场地举办“5.25大学生心理健康活动月”系列活动之“High起来，前进吧”主题活动。我校报名学生以及校心联全体成员参加了本次活动。本次活动也给每一位参与者留下了深刻的印象，丰富了同学们的课余生活，也拉进了彼此之间的距离，让大家在轻松的集体游戏中得以放松，同时也学会了团结协作的重要意义。

校园心理剧大赛

为了让同学们更关注自己与他人的心理健康，使同学们从心理剧中学会如何处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，培养大学生的坚强意志。哈尔滨师范大学心理健康中心举行了第五届校园心理剧大赛。在这青春与梦想构成的舞台上，同学们演绎着灿烂而美好的梦。

本次活动历经初赛复审和决赛，参赛学院队伍辛苦排练，认真演绎，让我们享受了心灵与视觉的双重洗礼本次比赛的圆满结束，对学校的心理健康工作起了极大的推动作用，也促使同学们以后在遇到心理问题时能够学会自助，使同学们能够从更深层次上去思考自己的人生，提升自身心理健康水平。

本次“525心理健康活动月”我们体会了大自然的奥秘，感受到了微笑的力量，得到了心灵的洗礼，向妈妈真情告白，通过游戏让彼此更接近，在心理剧中更加深了对心理问题的理解。希望每个人都能在爱自己的基础上，去珍惜每一个陪伴着你的人，去回报每一个爱你的人，去感谢每一个让你成长的教训。

心理健康活动月总结【篇8】

1、思想政治方面的基本要求

热爱祖国，热爱家乡，关心家乡建设；有民族自豪感、自尊心。

懂得社会主义初级阶段基本路线的内容，了解社会主义现代化建设的常识；初步肯有惜时守信，重视质量，讲求效益，优质服务等与发展社会主义商品经济相适应的思想观念。有基本的民主与法制的观念，知法、守法。立志为实现“四化”、振兴中华而学习，正确对待升学和就业，初步树立为人民服务的思想，相信科学，反对封建迷信和陈陋习俗。

2、道德行为方面的基本要求

尊重关心他人，爱护、帮助他人。热爱班集体和学校集体，爱护集体荣誉。积极参加劳动，初步养成劳动习惯和生活自理能力。养成自觉遵守社会公德的良好品质。

3、当前的形势及心理健康教育

也是基于我们所处的历史时期，各种矛盾交织在一起，一些社会

问题相继出现。如贫富差距问题，个别领导腐败问题，社会治安问题，社会风气问题，人际关系冷漠问题等等。虽然这些是前进中的暂时现象、支流问题，但是给有些人的心理造成了紧张、孤独、抑郁、烦恼等等，这些心理问题不同程度地折射到我们中学生的身上。加上我们现在的学生绝大多数是独生子女，家长的娇惯使孩子形成依赖、独霸、孤僻等不良心理，这些都成为我们进行德育的障碍。所以，对学生进行心理健康教育是非常必要的。

4、心理健康教育对德育的重要性

健康的心理有助于良好品德的形成。用不着列举伟大人物的事例，看看我们学校的现状，这个道理是显而易见的。众所周知，我们现在的教育形式是班级授课制，我们每天的大部分时间所面对的是班级整体，而从整体来讲，绝大部分同学的心理在绝大部分时间里是健康的。因此，我们每学期都涌现出了许许多多的特优生、优秀生、精神文明先进个人、优秀公物保管员等肯有良好品德的同学。这样，我们就有必要告诉他们健康的心理标准。

健康的心理标准为：满意的心境、和谐的人际关系、良好的个性、统一的人格、适度的情绪、充分的理智。学生就明确了自己所处的状态，也就能很好地选择自己的行为。

当然，我要给他们例子。当我的课文中出现这样的人物的'时候，我就给学生分析。身边的例子会更有说服力。我经常引导学生观察周围的同学：同学们发现：一个个心理健康的同学也都是具有优秀道德品质的楷模。还应教给学生保持心理健康的方法：比如抄格言，读优秀的催人奋进的作品，欣赏大自然，发现周围人的优点，劳逸结合等等。

学生有了健康的心理，自己精神愉悦，对人对事都是积极的态度，良好的品德随之形成了。做好心理辅导有助于良好品德的形成。

还有学生的孤僻、霸道、烦恼等这些不良心理都需要我们一一地帮助他们消除。

总之，我认为心理健康教育对德育非常重要，健康的心理是成就良好品德的一个重要前提。但是我要声明一点，我们进行心理健康教育的时候，头脑中不要总想着我这是为了德育才进行的，而应把它看成是我们工作的一部分，把每个学生都培养成具有健康心理的学生。