不写作文检讨书

不写作文检讨书。

语文教学里的重中之重的板块就包括了写作文，写作文是一种培养思维和专注力的好方法。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，网上有哪些作文值得推荐呢？合同范本网小编花时间整理了“不写作文检讨书”，谢谢您来读这篇文章我们希望它能为您带来一些有用的见解！

不写作文检讨书 篇1

作文作为重要的语文考试内容，占了相当多的考卷分数，是语文考试的首要考题。如果同学不写作文，势必完全丧失语文考试得分利益，对于同学来说是一大损失。而写好作文没有捷径，只有通过不断的知识积累以及阅读的加深来拓宽自身思想视野，才能写出好作文。因此平时的作文训练十分必要，同学如果没有完成老师布置的作文也是不应该的。

尊敬的语文老师： 关于我在语文考试（没有完成语文作文作业）当中没有写作文的情况，在此向您递交这篇检讨书，以深刻反省我的错误。 回顾错误，我于今天上午进行的语文考试当中由于没有合理安排好做题时间，耽误了很多宝贵的时间，最终导致后面没有给作文留出足够的时间，导致作文干脆做不出来。 归结我的错误，我想有这么几点：1，思想不够重视。作文是语文试卷的重要作答部分，不完成作文、等于说是几乎放弃了语文考高分的希望。2，辜负了语文老师的辛勤付出。语文老师一直教育我们要特别重视语文试卷的作文，可是我却没有写作文，完全得丢掉了作文分数。3，不注意后果，不为将来好好做好打算。语文作文练习关系到今后的为人处事思想，如果没有作文练习，那么自身思想就浅薄，今后未必能够达到理想的人生高度。 归根结底，我现在深深地知错了，我向您做出严肃的保证，今后的语文考试当中我决不会再出现类似错误。（或者说我今后一定会认真对待平时的语文作文训练） 此致！

不写作文检讨书 篇2

尊敬的语文老师：

关于我在语文考试当中没有写作文的问题，在此向您递交这篇检讨书，以深刻反省我的错误。回顾本次错误，我感到无比的愧疚与懊悔，心情陷入了低谷当中。回顾错误，我于XX年11月3日进行的语文考试当中由于在前面部分做题时间太久导致作答到作文部分的时候只剩余30分钟。而且遇到这个话题作文“钥匙”的时候不知所措，导致我陷入了阵阵的迷茫当中，不知所以。最终我因为没有想到合适的思路而放弃作答，整整得损失掉了作文的60分。归结我的错误，有这么几点：1，思想态度不端正。作文是语文试卷的重要作答部分，不完成作文、甚至连一个字也不写正是我思想态度不端正的表现。2，辜负了语文老师的良好期待。语文老师一直劝诫我们要特别重视语文试卷的作文部分，一定要努力完成好作文。可是我却没有写一个字，完全得丢掉了这个作文分数。3，树立了不良范例。我没有写作文的行为给同学造成了不良范例，会让相当一部分同学受我影响。如今错误已经犯下，此时此刻恰是我反省错误、改过自新的良好机会。然而，我也意识到自身才疏学浅，连作文都写不好怎么有本事写这样一篇1000字左右的检讨书呢？因此我通过多方寻找，动用了许多人脉资源，终于获得了“检讨书100分”的网站地址，真是感谢cctv、mtv，尤其要感谢同桌刘建民同学的大力帮忙。在检讨书100分的学校检讨书列表当中赫然发布着一篇“考试没写作文的检讨书”与我的情况极其相似，这不禁让我心潮澎湃、心惊肉跳。让我感慨“天涯何处无芳草，人间处处有知音”啊。找到了这样一批检讨书，我二话不说就提笔抄写，愤慨疾书。主要是要对于我自身错误原因的一个认识与剖析：一，主要是由于我平时不注意认真学好语文各项基础知识，没有能够背书课文知识，导致在选择题、填空题、阅读题方面手足无措，耽误了太多时间。在前面的填空题部分，有很多课文填空只要我平时多注意阅读基本就可以作答，可是我恰恰是因为对课文太陌生导致一句话就有一个字不会写，整个填空题部分基本是一片空白，实在太不应该了。二，没有充分认识到作文部分在语文考试当中的重要。作为一名高中生，需要经过三年艰苦卓绝的学习才能够顺利通过高考进入大学。而语文就是重要的一门科目考试，语文当中的作文更是衡量与评价学生思想修养、人生觉悟的重要参考指标。我在考试当中不写作文，也就相当于表示自身的思想修养为一片空白，那是相当不明智的行为。三，行为散漫、不注意后果。作为一名高中生，我理所应该努力得完成试卷当中的每一道题，最不应该得就是留作文题不做。要知道作文占据分数许多，整整60分，我就是随便写一点也有一点分数，不至于是零分。而我一字不写就充分说明我存在行为散漫、不注意行为后果的缺点了。总的来说，我现在深深地知道错了，我向语文老师保证，今后的语文各次考试当中就坚决不会再出现类似错误了。此致！

不写作文检讨书 篇3

尊敬的老师：

我是您班级的学生XX。这篇写作检讨书是我为了反思并寻找进步的途径而写的。近期，我意识到自己的写作水平较为一般，并且距离能够表达自己想法的准确与生动还有一定的差距。因此，我着重针对写作方面展开反思，并希望借此给自己指出一条进步的道路。

我意识到我在写作时不够详细。写作的目的往往是传达信息给读者。但是我在很多时候只是简单地叙述事实，而没有提供足够的细节来让读者更好地理解我的意图。比如，在我的上一份作文中，我写了关于校园绿化的内容，但只是简单描述了一些植物的种类和位置，并没有充分展开说明，让读者能够感受到绿化对校园环境和师生生活的积极影响。因此，我认为我需要在写作中更多地描述细节，使读者能够更加直观地感受到我要表达的内容。

我在写作中有时候过于笼统，欠缺具体的例子或细节来支持我的观点。这让我的文章缺乏说服力并且显得不够严谨。比如，在我上一次的作文中，我论述了学生应该遵纪守法的问题，但只是大致地描述了一些道德观念，没有给出具体的例子来支持我的观点。因此，我需要更加努力地寻找和举例，以使我的文章更具有说服力和真实性。

另外，我也发现我在描述上的生动性还有待提高。生动的描写可以吸引读者的注意力，增加文章的趣味性。我发现自己的写作中缺乏形象生动的描写，导致读者可能对我的文章产生了些许的厌倦。在我的上一次作文中，我描述了一次海边旅行经历，但仅仅是简单交代了一下经过，并没有用形象生动的语言描述周围的事物、我所感受到的氛围，以及给我留下的深刻印象。因此，我需要更加注重细节和形象描写，以使我的文章更加生动和有趣。

针对以上问题，我计划采取以下措施来提高我的写作水平：

我打算多进行阅读，并学习一些优秀的文章和作家的写作之道。通过多读书，我相信我能提高自己的写作水平，进一步丰富自己的词汇量，使自己的表达更加准确流畅。

我会注重观察和思考，以增强自己的描述能力。我会学习更多的写作技巧，如比喻、拟人等，来使我的描写更加鲜活，生动。

我打算多找老师和同学请教，在交流中学习写作的经验和技巧。我相信通过和他人的交流探讨，我会发现自己存在的问题，获得更多的启发和建议。

在今后的学习生活中，我将更加勤奋努力，通过不断地学习与反思来提高自己的写作水平。我会时刻保持谦逊与虚心，听取老师和同学的批评和建议，并通过自己的努力来改正和完善自己。我相信，只要我能坚持付出努力，我的写作能力必定会有所提高。

通过这篇写作检讨书，我为自己指出了不足之处，并制定了相应的改进方案。我将抱着积极的心态去改正错误，克服自己的不足，争取在写作方面取得更大进步。

再次感谢老师对我的关心与教导。

学生：XX

不写作文检讨书 篇4

尊敬的老师：

我是今年六年级的学生小明，经过认真反省，我写下这篇检讨书，对我在写作方面存在的问题进行反思和总结，并向您表示我将如何改进的决心。

写作一直是我感兴趣的领域，我一直努力提高我的写作能力，但在最近一次作文考试中，我的作文分数明显较低，这让我感到非常失望。翻看自己的作文，我发现了一些明显的问题。

我没有保持足够的时间来精心筹备我的作文。我意识到，在写作之前，我应该花更多的时间来思考主题，展开思路，并进行必要的素材收集。这样有助于我在文章写作过程中有更多的灵感和素材可供使用。

我在文章结构上存在一些问题。我常常随意组织我的段落，导致文章整体结构松散，逻辑不清。我将努力学习如何合理划分段落，使得每个段落的内容都与主题紧密相关。我还应该注意用好衔接词，以使得文章的衔接更加流畅。

我的语言表达也有待提高。我时常使用简单重复的词汇，并且缺乏多样化的句式和细腻的描写。我会更加注重丰富地练习写作技巧，如运用比喻、拟人等修辞手法，以增加文章的表达力和吸引力。

我还发现我在作文中常常出现拼写和标点错误，这对文章的整体质量产生了很大的影响。我将更加仔细地校对我的作文，特别是标点符号和拼写方面，以避免这些低级错误对作文加分的影响。

为了纠正和改进这些问题，我将积极采取措施。

我将更为深入地阅读优秀的作文范文，吸收和借鉴其中的优点，学习他们的思路和结构。

我会坚持多写，重视写作练习，使用各种各样的主题进行写作锻炼。在写作过程中，我会注意思路的整理和丰富词汇的使用，同时注重文法和拼写的准确性。

我会积极参加写作讨论班和作文比赛，以提高自己的写作水平。并请老师和同学对我的作文进行指导和评价，从中吸取经验，进一步提升自己的写作能力。

我会继续保持对写作的热情，并定期检查和纠正我在写作中的错误。我相信只要付出努力，坚持不懈，我的写作水平会有明显的提高。

再次表示我对此次作文考试低分的认识，并对我的不足给您带来的麻烦表示抱歉。希望通过这次反思，我能提高自己的写作水平，取得更好的成绩。

谢谢老师对我的悉心教育和关心！

学生：小明 日期：

不写作文检讨书 篇5

没写作文检讨书

写作文是每个学生都会遇到的任务，但有时候我们可能会忘记完成它。这里我要写一篇关于没写作文检讨书的文章，详细、具体且生动地描述我为什么没有完成这项任务，以及我对此的检讨和更好的计划。

那天是星期五，我下午放学后回到家里感到非常疲倦。一整天上课和完成其他功课已经让我筋疲力尽。我很想休息一会儿，放松一下身心。于是我决定先休息一下，然后再写作文。我订下了一个闹钟，计划休息半个小时。

当闹钟响起时，我却完全迷失在梦境中，无法醒来。我睡得太沉了，完全没意识到时间的流逝。当我终于醒来时，已经是晚上七点了。我立刻想起了待完成的作文检讨书，感到非常后悔和焦虑。

我意识到自己犯了一个非常愚蠢的错误。我没有设定一个更响亮的闹钟或提醒，导致我无法按计划完成作业。这是我的失误，我应该更加负责任地对待学业。

对于没有完成作文检讨书这件事，我深感抱歉。我没有按时完成这项任务，对不起老师和同学们。我明白这样的举动没有尊重他人和对自己负责。

从这次经历中，我明白了没有良好的时间管理和计划能力的重要性。我应该为自己设定合理的计划，并确保按照计划进行。这次教训让我意识到了自己的不足之处，并激励我努力改进。

为了避免再次出现这样的情况，我制定了一个新的计划。我会设定多个闹钟，确保及时醒来。我会在写作文前先完成其他重要的任务，这样我就能以放松的心态来完成作业。我会制定一个每日计划表，以帮助我更好地管理时间和任务。

这次的错误使我对自己的学习态度有了新的认识。我将努力改变，不再重复同样的错误。我相信通过提高时间管理技巧和计划能力，我能更好地完成作业，并取得更好的成绩。

对于没有写作文检讨书这一次疏忽，我再次向老师和同学们道歉。我会尽一切努力来改进，确保这样的情况不再发生。我相信自己能够成为一个更负责任和有成就的学生。

我意识到没有写作文检讨书是我自己的失误。我忘记了设定好的提醒并浪费了过多的时间。我对我的不负责行为感到非常抱歉，并决心通过改进我的时间管理和制定详细的计划来弥补这个错误。我会尽一切努力，确保自己会对学业更加投入，并且始终按时完成任务。

不写作文检讨书 篇6

我一脚踏进教室，心里颇感轻松，因为上一节英语考试已经结束了，我觉得自己发挥得还不错。随着班主任拿着试卷而来，我的心情瞬间崩溃了。

"没写作文检讨书"，班主任严肃地念着我的名字，这是我最不想听到的名字。眼看着同学们纷纷拿出自己的作文检讨书，心里一片慌乱。我不得不承认，我还是个喜欢拖延的人，这次作文检讨书的忘记，也是我的拖延症的结果。

下课后，我匆匆赶往图书馆，希望能找到一本好书来帮助我写作文检讨书。经过一番搜寻，我在书架的一角找到了一本关于写作的书籍。我打开书的第一页，上面写着："写作——一个生动的表达方式"。这正是我需要的灵感，于是我静下心来，开始阅读。

书上写道，写作是人类表达自己思想、情感和经验的一种方式。通过文字，我们可以将内心世界展示给他人，激发他们的思考和共鸣。好的写作需要注意结构、语法和选词，而更重要的是从生活中汲取灵感，将自己的真实感受融入到文字中。

读完这些文字，我开始回想起自己为什么喜欢拖延写作文检讨书。一方面，我觉得写作很枯燥无味，没有什么可写的；另一方面，我也害怕自己的文字被他人嘲笑或批评。这次忘记写检讨书，是因为我不想面对自己那平庸的文字，而害怕别人看到我的缺点。

正是这种逃避和怯懦，使我在写作上没有取得进步。我想，如果我想要改变这样的状态，就必须敢于面对自己的不足，并且勇敢地表达出来。只有这样，我才有可能从别人的建议和批评中改进自己的写作技巧。

于是，我闭上眼睛，努力回忆起这次英语考试的内容。我回忆起作文的题目是关于一个难忘的经历，并且我选择了我第一次骑自行车的经历。我将自己当时那种兴奋、紧张和快乐的情绪融入到文字中，努力地表达出来。

过了一段时间，我终于写完了作文检讨书。我读了一遍，觉得自己的文字虽然还有很多不足，但至少获得了进步。我深深感受到了写作的魅力，它可以让我更好地理解自己，也可以让我与他人更好地交流。

第二天，当班主任拿着试卷而来时，我将写好的作文检讨书交给了她。她看了一眼，点了点头，然后鼓励地说："从这个检讨书中，我看到了你对写作的努力和进步，继续加油吧！"

听到这句话，我心里充满了自信和动力。我明白了，只有敢于正视自己的不足，勇敢地表达自己的思想和情感，才能在写作中取得进步。写作不仅是一种技能，更是一种表达自己的方式，通过文字，我们不仅可以向他人传递自己的思想，也可以更好地认识和了解自己。

未来的路还很长，我知道我还会遇到更多的困难和挑战。但是，我相信只要我保持勇敢和坚持，不再逃避和拖延，我一定会成为一个更好的写作者。无论是写作文检讨书，还是其他的作文，我都会用心去写，用心去表达自己。

不写作文检讨书 篇7

上周，我在写作文这个任务上犯了个很严重的错误，我忘记了写作文检讨书。这是我犯下的一次大错，但是我立即意识到并且为我的行为感到非常后悔。我深知写作文检讨书的重要性，毋庸置疑，我迫切希望能够为我的不负责任行为致以诚挚的道歉。

回顾这次错误，我意识到自己的问题主要出现在对任务要求的认识不清上。我没有认真阅读老师布置的作业要求，没有理解到作文检讨书也是作文任务的一部分。这种马虎大意的态度给老师和同学们都带来了困扰和不便，以及我自己的损失。我对我的不负责任行为感到非常愧疚，我明白这不符合一个负责任的学生的行为准则。

作文检讨书是一种自我反思的机会，能够帮助我们更好地审视自己的写作过程和写作能力，并且从中获得改进和增长。我深知这点，也向自己保证，在以后的作文任务中，我将更加珍视这个环节。我相信通过写作文检讨书，我能更好地发掘自己的优点和缺点，找到提高写作能力的途径。

实际上，我渐渐意识到，这一次的犯错给了我一个机会，一个重新审视自己学习态度和行为的机会。通过这次失误，我认识到自己需更加认真对待学习任务。我将努力改正自己的不足，变得更加努力和负责任。我学会了更好地规划时间，减少拖延，并且给予每一项任务应有的重视。我决心成为一个有责任心的学生，不再犯类似的错误。

为了弥补这次缺失，我决定主动向老师投桃报李，通过自我反省并写一份真诚的作文检讨书来表达我深深的歉意。我将向老师们致以最真挚的歉意和诚心，同时明确表示我愿意接受任何应付这次失误的处罚。我将真心悔过，并竭尽全力，从这次错误中吸取教训。用更加努力的学习态度，争取在以后的学习中弥补自己的过错。

从这次错误中我得到了很多宝贵的教训和经验。我深信，掌握自己的不足并且积极改进，是一个成长的机会。这次的经历让我学会了谦逊、负责任和珍视机会。我将以这次失误为起点，积极的探索和改进自己的学习方法，把学习这件事情当做一种责任，而不是一种任务。

我对我的错误行为感到非常抱歉，并深刻意识到写作文检讨书的重要性。这次失误给了我重要的教训，让我更好地认识到自己学习中的不足，并且决心积极改进。我将向老师们表达我的真诚歉意，并根据他们的指导，制定更加科学合理的学习计划。我相信通过自我反思和不断努力，我能够成为一个更加出色的学生，并在将来取得更大的成功。再次向老师、同学们道歉。

望老师给予谅解和帮助，衷心感谢！

不写作文检讨书 篇8

尊敬的老师：

您好!

身我一个学生，我为我没有完成老师你所不布置的作业而感到羞耻，也为我没能做好一个学生的义务而感到惭愧。

做作业，不仅是为了巩固所学的知识，更是为了让我们对我们所学的东西更加的了解，可是我要是连这一个任务都完成不了的话，那就真的让人太失望了。因为完成作业并不是什么“登天难”的难题。

所以我在此就再一次的向老师你说一声对不起。我知道你当了很久的老师，也知道你听过各种没有完成作业的理由，所以你一定也不想再听我什么关于“没有完成作业的原因”了。毕竟事实还是摆在这里的，那就是没有完成作业。说的再多就是掩饰，而掩饰并不能改变什么的，毕竟事实还是胜于雄辩的。

我学习的道路还是很长的，并且我的每一步都要走的是扎实的，这样才不会让我以后会摔的很惨。富兰克林曾经说过“空无一物的袋子难以直立”。而我要是不完成好作业，那么我对我所学的知识就没有巩固，而要是没有巩固，那么我所学的最终都会归于零，一旦归于零了之后，那么我的袋子也就是“空无一物”，而这样就会让我在以后的社会上难以进步。如果到时候造成了那样的局面，我想我到时候也一定只有后悔的份。

所以老师你这一次对我没有完成作业的事情这么生气，也是因为你对于你的工作还有你的学生我负责，但是我却还是太不懂事了，竟然不按要求完成作业，这样完全是辜负了老师你还有我的父母啊!你们对我是寄予了期望，可是我却这么吊儿郎当，忽视这其中的关键。

我感到很抱歉，也觉得很对不起人。而在此，我也决定，之后的我一定会改过自新，不会再犯这种低级的错误，我一定好好的完成每一科目的作业，再也不会做出像这一次一样这么辜负老师和父母期望的事情了。

我也知道，光是说对不起，光是道歉，是不行的，而检讨书也仅仅是我对我这次的错误自我检讨，对老师表态，更只是我这次的错误做一个记录。所以说的再多也是没有特别大的意义，要想有意义的，要在我之后的日子里面，还是要我以我的实际行动来证明，我是不是真的改过自新了。

所以之后老师你就看我的实际行动吧!看我是不是真的在改正这个错误吧!

此致

敬礼!

检讨人：

日期：

不写作文检讨书 篇9

尊敬的：

上个星期三，您给我们布置了一份关于综合练习的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师表示深深的歉意。

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣的行为的深痛恶绝及永远也不会再重复犯这种恶劣错误的坚定的决心。 我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己一定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。

检讨人：

X年XX月XX日

不写作文检讨书 篇10

检讨书

尊敬的老师：

您好！我是xxx同学，在您的指导下，我写了一篇关于"写作文检讨书"的文章。但是，非常抱歉的是我没有按照您的要求，只写了不到500字。在这封检讨书里，我将详细具体、生动地说明我的错误，并对我的疏忽向您表达诚挚的歉意。

我反思了自己的行为。我在写这篇文章时没有认真学习和思考题目的意义和要求，也没有充分准备。这个错误应该由我自己来承担，我没有尽到一个好学生的责任。

我犯了粗心的错误。我没有在写作之前仔细阅读题目，没有理解要求。如果我认真阅读并思考题目，我会意识到渴望成长和自我完善的需要，这样我就能写出更优秀的检讨书。

另外，我并没有严格遵守规定的字数限制，我很抱歉给您带来了额外的工作。如果我在动笔之前，充分了解要求并合理分配时间，我可以更好地控制文章的长度，同时也能够展示出对题目的深入思考。

经过这次检讨，我深深认识到自己的错误，并对我的行为向您深表歉意。我将立即采取措施来纠正这些错误，以免再次犯类似的错误。我会从以下几个方面改进自己：

我会更加严谨地处理每个写作任务。在开始写作之前，我会仔细阅读题目，确保我深刻理解其含义和要求。这样，我就能更好地完成写作任务，避免出现大量无关内容。

我会养成准备工作的习惯。在开始写作任务之前，我会花更多的时间准备，并且列一个清晰的写作计划。这样，我可以通过有目的地收集信息和整理思路，确保文章的连贯性和完整性。

另外，我会更加注重字数的掌控。我会在写作之前先估算好需要的篇幅，并合理使用字数，去除冗余部分，使文章更加精炼。

我承诺遵守这些改进措施，并将其成为自己写作的良好习惯。我相信通过努力，我能够暂时自己的不足，并且成为一个更出色的学生。

再次对我的疏忽和错误向您致以深深的歉意，同时也感谢您的栽培和教诲，让我认识到了自己的不足。我将会以此为教训，更加努力地学习和成长，不辜负您对我的期望。

衷心地感谢您的指导和宝贵的时间。希望在今后的学习生活中，我能够通过努力来弥补我的不足，展现出更加出色的成绩。

再次对我的错误表示深深的检讨，

xxx

不写作文检讨书 篇11

没写作文检讨书，这是我刚上初中时所犯下的一大错误。那是一个平凡的周三下午，晴朗的阳光照耀在教室里，同学们情绪高涨。而我，却犯下了大错。

当时，班级的班主任要求每人写一篇作文检讨书。这是一个对自身学习态度和进步情况的总结，也是展示个人诚信和责任感的机会。我却不以为然，认为这只是一个麻烦的任务，完全不值得我去浪费时间和精力。

于是，在作文要求发布后的一个星期里，我完全忽视了这件事。我没有认真听讲，没有准备，也没有动笔，完全将其抛之脑后。时间不会因为我的懒散而停滞不前，就在我沉浸在自己的懒散之中时，截止日期已经悄然来临。

终于到了最后一天，我的心情充满了焦虑和后悔。我迅速坐下来写作，但由于完全没有准备和计划，我的思绪纷乱，文字紊乱，毫无章法。我逼迫自己不断写字，但心中的内疚和躁动早已使我无法正常思考和表述。

当终于写完后，我不禁后悔万分。我意识到这份肤浅的检讨书并没有真正反映出我的问题所在。这不过是一篇匆忙凑字的作品，而且还没有任何学习的反省和问题的指出。

在作文检讨书未交的那段时间里，我开始思考自己为什么会犯下这样的错误，以及这样的错误给我带来了什么教训。我发现，我以往总是抱着“图一时之安”和“逃避责任”的态度去面对问题，完全没有意识到这样的行为将会给自己带来的后果。

通过这次事故，我意识到做事情不能随意敷衍了事，应该敢于正视自己的问题，并积极主动地去改进。我深刻认识到，只有在认真总结错误并寻找改正方法的过程中，我才能真正成长，做出实质性的进步。

于是，我再次坐下来写这篇作文检讨书，这一次我的态度截然不同。通过仔细地回忆和思考，我将焦点放在了我个人学习的不足和应该改进的方面。我不再满足于短短几百字的表面文章，而是努力挖掘自己内心深处的想法和问题，寻求真正的反思和成长。

思路逐渐清晰，我开始写下对自己学习态度的分析和改进方案。我坦诚地面对自己应该加强的方面，并制定了明确的目标和计划。同时，我也明确指出了自己在这次作业中的过失和错误，并承诺以后会更加负责任地对待课堂上的每一个任务。

这次的作文检讨书，打开了我学习道路上的一扇大门。它让我意识到错误并不可怕，只要敢于直面它并从中吸取教训，就能够不断进步。同时，它也让我意识到，态度和认真对待每一个细节是成功的关键。

通过这次事故，我学到了一个重要的道理：任何事情都需要认真对待，不可随意敷衍。我会珍惜每一个学习和成长的机会，努力提高自己的学习态度和水平，成为一个更加负责任和有进取心的学生。

不写作文检讨书 篇12

尊敬的老师：

您好!

书写作业是每一个学生的本分，是对每天刚学习的知识的最好的回顾以及温习的做法。但是昨天的我竟然忘记自己学习的本分，没有完成作业，亲手毁掉了自己在老师心目中好学生的形象。

没有完成作业的我已经感到很后悔，我真是实在不应该就想着贪玩儿，而忘记自己身为学生应该完成的事。上周五课程结束，每个科目的老师都安排了应该在周末两天里完成的作业习题，而我也在每一处需要书写的地方做了标记，都堆放在一起。或许是因为周末放假的兴奋，我直接将堆放在一旁的书本都放进了书包，没有进行检查，就跟着同学一路欢声笑语的回家去了。回家将每一份作业都放出来迅速的书写、计算，心里想着要赶紧写完，这样才可以获得一个悠闲又美好的周末时光。两天时光很快就过去，自己携带的每一份作业也都已经完成，怀着对周末时光开心的点点滴滴，我来到学校。在课代表来收作业的时候我才想到到我竟然还有一份作业没有做，但是时间已经晚了，已经完全不够我书写一份作业了，就这样我的名字被计入了“未完成作业”的名单中。

我迷糊粗心大意的毛病最终还是使得我犯了错误，我现在才明白做事情真的不能有一点迷糊，尤其是在对待学习上。您对我这一切的行为的教导，我明白这是应该的，我结合老师对我的责骂以及自己的思考，我感到所有的一切明明都不应该发生的，却都是由于自己的管束不够才最终导致这样的事情产生。

若是我在放学前将老师安排的每一样作业都过一遍，在收拾书包时将每本作业都对应放进去，就应该不会存在作业忘带的情况了，更不会造成我未完成作业的错误。为了使我不再犯差不多的错误，我决心为自己准备一个小本子，在老师安排的作业时，将每一样作业都记录在本子上，同一天的作业都记在一起。在每天完成作业后都将对应已经完成的部分打钩或是做其他标记，以明确自己每天的任务有无完成。只有做到对自己每天的点滴都明确才能更好的保证每天学习的效率，才能更好使得自己不再犯下这次犯的错误。

这次的错误本该是不该错的，我很难过，都是由于我对自身行为的管教不严，没有对自己各方面的行为习惯做一定的要求。这次事件的反省，我会更加明白未来的路怎么走，更是以后都会在这方面进行反复的确认，请老师可以对我之后的学习态度多加关注，我相信我在各方面都会有所长进，这不仅仅是在学习成绩上，更多的是在生活上。我会在作业的完成上表明自己的态度，每一份作业我都会用心完成，不会再出现未完成作业的情况，烦请老师对我加以监督。

此致

敬礼!

检讨人：

日期：