巡视利剑观后感言

巡视利剑观后感言。

将内心的感悟和见解记录在心得体会里，有助于锻炼思考能力。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的学习巡视工作条例心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

巡视利剑观后感言 篇1

在假期中，我认真阅读了整本《伊索寓言》，从书中我得到了很多收获和启迪。

在这其中，《狼和狗》的故事给我留下了深刻的印象。故事中一只狼见到一只肥大的狗问道：“是谁把你拴住，而且喂得这么肥大？”狗回答说：“猎人。”狼听后说道：“还好狼不会受到这样的待遇。要知道，我宁愿挨饿，也不想带着沉重的脖套。”

从这篇小故事中，我明白了我们不应该像狗一样被拘束在一个紧紧的'脖套中，既便是可以享受温饱，但是却失去了自己的方向，永远只是被困在一个圈子里，无法突破。而作为狼，它不仅没有因为狗能保证温饱而羡慕，而是从中看到问题，明白不应该以身陷不幸而求温饱。

在我看来，我认为我们每一个小孩子就像是被猎人圈起来的小狗，像在父母身边享受无微不至的照顾，有时候就会失去自己的方向。所以我们应该看准方向，瞄准目标，不要碌碌无为，深陷享受之中。

巡视利剑观后感言 篇2

今天去看了场电影《默杀》，这部电影是柯汶利第二部“利”作。看完后令我深感震撼，它不仅仅是一部揭露校园霸凌的电影，更是一部人性黑暗与光明交织的杰作。霸凌者全员遭惨杀，而当真相慢慢浮出水面时，又给人以质疑，甚至会有“这一定不可能”的程度。

如果按照正常的时间线来讲述案件的话，那么这一切的一切都要从一名叫惠君的女生讲起。她在又一次遭受四人团体校园欺凌时从高处坠亡，但暴行没有终止，而是转至她最好的朋友陈语彤身上。

没人敢去阻止，因为团体头目安琪是校长的女儿，所以大家都睁一只眼闭一只眼。但就在她们又一次霸凌陈语彤后，其中三人突然失踪只有安琪因生病没去约定的地点，所以才得以幸免。只是没过多久她也被人伤害。

在连环杀人案的背后，难脱嫌疑的众人逐一浮上水面。校工林在福看似知晓内情却冷漠疏离。陈雨桐的母亲在目睹女儿被霸凌者用胶水封嘴却闭口不言。警官戴国栋的儿子吴望有偷拍的'癖好，而恰恰的他偷拍的视频却成了关键的证据……那么黑夜的雨衣屠夫到底是何许人也？

电影结尾给我们以深刻的启示。它告诉我们校园霸凌不仅仅是一个暴力问题，更是一个关于人性、道德和勇气的问题，面对霸凌我们应该站出来，勇敢的为被霸凌者发声，只有这样，我们才能创造一个美好、和谐的校园。

最后，我想说一句：善恶有报，罪恶难逃。

巡视利剑观后感言 篇3

通过培训学习，在学习中，我仔细研读，静心体会，通过学习，使我真正的理解了很多过去所不理解的内容，收获了许多相关知识。特别是再次学习标准中的四个理念，既学生为本、师德为先、能力为重、终身学习后，受益匪浅，无规矩不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了标准，才有个衡量好坏的依据，才能有所进步和提高！

第一、以学生为主体，教师为辅导的教学方法。充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。

第二、尊师重道，以教师道德为先，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。

第三、通过学习，我懂得了要快乐的工作，只有调整好心态才能更好的工作，为教师工作付出自己的一切。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的.灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。

巡视利剑观后感言 篇4

《伊索寓言》的作者是伊索，他虽然是奴隶的出生，相貌丑陋，但他却是一个聪明绝顶的人，写了很多寓言，内容简短，但却让人回味无穷。

让我印象最深刻的故事是龟兔赛跑，乌龟与兔子为他们俩谁跑得快而争论不休，于是他们定好了比赛的时间和地点，比赛一开始，兔子觉得自己是天生的飞毛跑的快，就对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气妥。不停地朝前奔跑，结果乌龟超过了熟睡的兔子，夺得了胜利的奖品。故这则寓言告诉我们，只要坚持不懈，不气馁，即使处于弱势也能反败为胜。

一所寓言是一本家喻户晓的书，是世界上最古老，最伟大的预言机。他之所以能够家喻户晓，是因为书本中每张都含有艺术性和趣味性的小故事，寓意深刻，富含哲理。

老太婆与医生这个故事就是奔有趣，内容是这样的，一个患了眼病的.老太婆请了一位医生给他治病，并谈定了治疗费，那位医生每次来给她上药治疗时，总是趁他闭着眼睛，顺手牵羊的偷走一些家具。老太婆的病终于治愈了，可他家里的东西几乎被偷光了。医生便向老太婆要商定好的医疗费。老太婆不肯付钱，便被带到法官那里。他说他许诺过要付给医生治疗费，条件是把她的眼病治好，可是经过医生。治疗后，他的眼睛却比以前更糟了，他说：“以前我还能看见家里的所有物品，现在却都看不见了。”这则寓言告诉我们，那些爱贪小便宜的人往往会连自己的劳动所得都丢掉。

读完了《伊索寓言》，我懂得了许多道理，比如行人与斧头告诉我，有福的时候愿意和别人共享，有难的时候别人才肯与你分担。但让我最记忆深刻的道理是蝙蝠与黄鼠狼。他告诉我，只有随机应变才是最高明的做法。

巡视利剑观后感言 篇5

《默杀》是一部深刻揭示校园霸凌背后黑暗面的影片，它以女子中学为背景，描绘了一场由女子坠亡事件引发的连锁反应。影片不仅仅是对校园霸凌的控诉，更是对人性中沉默、仇恨与复仇的深刻剖析。

影片的开头就给人一种压抑而沉重的感觉，女子中学中弥漫着一种诡异而紧张的气氛。随着女子坠亡事件的发生，校园中的女学生开始相继失踪，这些失踪事件让整个学校笼罩在一种恐怖和不安的氛围中。而更令人不安的是，学校内部似乎有着一种集体的沉默，学生们对于这些失踪事件避而不谈，仿佛有什么不可告人的秘密。

这种沉默背后，隐藏着复杂的情感和动机。一部分学生是出于恐惧而沉默，害怕自己成为下一个受害者；而另一部分学生则是出于冷漠和麻木，对于身边同学的遭遇漠不关心。这种沉默不仅让霸凌者得以逍遥法外，也让受害者陷入更深的绝望之中。

影片中的雨夜凶手成为了全片最大的悬念。她的身份、动机和目的都让人猜测不已。而随着剧情的推进，我们逐渐发现，凶手并不是一个简单的复仇者，她的内心深处也充满了痛苦和挣扎。她曾经也是受害者之一，却因为无法忍受长期的'霸凌而选择了极端的方式来进行反抗。

影片通过凶手这一角色的塑造，让我们看到了校园霸凌对受害者造成的巨大伤害。这种伤害不仅仅是身体上的，更是心灵上的。受害者往往会被孤立、被排斥、被嘲笑，甚至被剥夺了基本的尊严和权利。而这种伤害往往会在他们的心中留下深深的烙印，影响他们的一生。

影片的结局虽然有些出乎意料，但也充满了深意。真相最终水落石出，但影片并没有简单地给出一个“善恶终有报”的结论。相反，它让我们思考了更多关于人性、道德和正义的问题。在面对校园霸凌这样的社会问题时，我们应该如何去应对？是选择沉默、逃避还是勇敢地站出来反抗？

《默杀》不仅是一部关于校园霸凌的电影，更是一部关于人性、道德和正义的思考之作。它让我们看到了校园霸凌背后的黑暗面，也让我们思考了如何去面对和解决这样的社会问题。希望这部电影能够引起更多人的关注和思考，让我们一起为创造一个更加和谐、美好的校园环境而努力。

巡视利剑观后感言 篇6

《默杀》是一部深刻揭示校园霸凌及其后续影响的电影，它以一种近乎冷酷的方式，展现了当暴力与沉默交织时，校园内可能产生的恐怖与复仇。

影片以一所女子中学为背景，那里霸凌事件频发，每一个被欺凌的灵魂都承受着巨大的痛苦与无助。当一个女孩不幸坠亡后，这所学校的沉默似乎被打破了，但随之而来的却是更加神秘和恐怖的事件——女学生相继失踪，仿佛被黑暗中的某种力量吞噬。

这种集体沉默的背后，隐藏着怎样的真相？是恐惧？是冷漠？还是那无法言说的仇恨？电影通过细腻的情感描绘和紧张的剧情设置，让我们感受到了这种沉默背后的压抑与不安。而那些失踪的女学生，她们究竟去了哪里？是生是死？这些问题不断在观众心中萦绕，让人难以释怀。

随着剧情的深入，我们逐渐发现，这些失踪的女学生并非无故消失，而是她们在经历了长时间的欺凌和压迫后，选择了以自己的方式进行复仇。她们在沉默中积累了太多的仇恨和愤怒，最终选择了极端的方式来宣泄。这种复仇虽然残酷，但却让人深感同情，因为她们所经历的`痛苦和无奈，是我们无法想象的。

影片中的“谁是霸凌者？谁是沉默者？谁是雨夜凶手？”这一问题，一直贯穿于整个故事之中。在追寻真相的过程中，我们不禁要思考，是什么让这些学生选择了沉默？是什么让她们在受到欺凌时不敢反抗？这种沉默的代价又是什么呢？

《默杀》不仅仅是一部关于校园霸凌的电影，它更是一部探讨人性、道德和勇气的作品。它让我们认识到，当面对不公和暴力时，沉默并不是解决问题的办法。我们需要勇敢地站出来，为那些被欺凌的人发声，为创造一个更加和谐、安全的校园环境而努力。

影片的结尾，留给了观众深刻的思考。它告诉我们，善恶终有报，真相终将会到来。但更重要的是，我们需要反思自己的行为，是否也曾成为那个沉默的旁观者？是否也曾对身边的不公视而不见？

《默杀》是一部震撼人心的电影，它用真实而残酷的故事，让我们看到了校园霸凌的可怕后果。它提醒我们，要勇敢地面对不公和暴力，要为自己的行为负责，更要为那些被欺凌的人发声。只有这样，我们才能共同创造一个更加美好、和谐的社会。

巡视利剑观后感言 篇7

《默杀》这部影片让我深感震撼，它不仅仅是一部关于校园霸凌的电影，更是一部揭示人性深处黑暗与光明交织的杰作。电影以一所女子中学为背景，讲述了在霸凌事件频发的情况下，一个女子坠亡后，一系列神秘失踪案件接连发生的故事。

影片开篇便以女子坠亡事件为引子，迅速将观众带入了一个充满紧张和悬疑的氛围中。随着剧情的推进，我们逐渐发现这所女子中学中存在着严重的霸凌问题。那些被霸凌的女学生，因为恐惧和无助，选择了沉默。然而，这种沉默并没有让问题得到解决，反而让霸凌者更加猖獗。

影片的高潮部分，是那些失踪的女学生背后的真相逐渐浮出水面。原来，她们并非无缘无故地消失，而是选择了以极端的方式来反抗那些曾经霸凌过她们的人。这种复仇的方式虽然极端，但却让人深感同情。她们在沉默中积累了太多的仇恨和愤怒，最终选择了用这种方式来宣泄。

影片中的“谁是霸凌者？谁是沉默者？谁是雨夜凶手？”这一问题贯穿始终，让观众在紧张刺激的氛围中不断猜测和思考。直到影片的`最后，真相才逐渐浮出水面，让人恍然大悟。原来，那些看似无辜的沉默者，也可能成为复仇的参与者；而那些曾经霸凌过他人的学生，最终也遭到了应有的惩罚。

《默杀》不仅仅是一部关于校园霸凌的电影，更是一部关于人性、道德和勇气的探讨。它让我们思考，在面对不公和暴力时，我们应该选择沉默还是反抗？同时，它也让我们认识到，善恶终有报，真相终将会到来。

影片的结尾，给人以深刻的启示。它告诉我们，校园霸凌不仅仅是一个简单的暴力问题，更是一个关于人性、道德和勇气的问题。我们应该勇敢地站出来，为那些被霸凌的人发声，为创造一个更加和谐、安全的校园环境而努力。

巡视利剑观后感言 篇8

昨天一大早，“重走长征路喜愿传中国”车队一行来到了位于广西兴安城内红军长征突破湘江烈士纪念碑园，凭吊在惨烈的湘江战役中英勇牺牲的3万多红军英烈。

队员们向目前全国最大的红军长征烈士群雕像敬献了花篮，花篮的挽联上写着:“在湘江战役中英勇牺牲的红军英烈永垂不朽!”表达广东人民对湘江战役中牺牲英烈的景仰之情。随后，队员们来到位于狮子山顶、由聂荣臻题文的突破湘江纪念碑前，庄严地宣誓:“重走长征，砺志自强;饮水思源，关爱老区;红军英烈，永垂不朽;长征精神，万古长青!”

此时，追寻父亲长征踪迹的老队员赖乃坚动情地说:“当年父亲提着脑袋参加革命，无怨无悔。湘江战役实在是太惨了。我父亲的几个最亲密战友当年就是战死在这里!都是同乡啊!就永远地长眠在这里……”说着赖老先生不禁潸然泪下。

离开湘江战役纪念碑园，车队启程溯漓江而上，来到漓江发源地、素有“华南第一峰”之称的.瑶山(即老山界)。

途中，在华江乡干部的陪同下，队员们看望了88岁的老红军刘华连。72年前，他还是16岁的孩子，部队发给他一条枪、三颗子弹、两颗手榴弹，他便匆匆投入了战斗。在黄沙河陷入敌人的埋伏圈后，部队伤亡惨重，刘华连当时用腿夹着两具尸体、用枪当桨划过河，冲出了敌人的包围圈。刘老直到上世纪八十年代末才重新回到家乡，发现自己早已被当作长征中牺牲的烈士。重走长征车队给刘老送上了1000元双喜慰问金，以感谢他对革命所作出的贡献。

巡视利剑观后感言 篇9

历史题材的电影，最大的特点与魅力，就在于它将过往的事塑造的有血有肉，让我们感觉向当年的情景迈进了一大步，风烟狼藉亦或歌舞升平，都变得亲切了些。

而《血战湘江》这部电影也是如此，它将历史课本上寥寥几笔带过的渡江”放大，再放大，揉开了一草一木，揉开了每一个人物的眉眼，将一幅巨大的画卷展现在我们眼前，令我们拥有更真切的`动容，更深刻的思悟。

在我的印象中，毛主席一直被安上历史书上的那张脸，慈爱，冷静，睿智，坚定，是一个手握大权的沉着中年形象。而在影片中，却展现了另一种模样，似乎还是青涩的青年，在李德、博古频频犯下左”的错误还一意孤行时，他几次三番劝阻，未果。此时才能感觉到，毛主席一步步走得更远更深实属不易。即使屡次碰钉子，他也不气馁，不抱怨，而是立即策马飞奔，去尽自己最的努力挽回。

课本中留下的只是关键人物的姓名，可除去他们，还有千千万万以身殉国的战士，他们也用自己的一腔热血为书写辉煌的历史贡献了一份力量。而他们最令我动容的，是他们心中因信仰而牢牢筑起的一份军人的尊严”。该片中，印象最为深刻的电影画面，便是奄奄一息的战士气若游丝地嘱咐战友将自己的帽子扶正，然后安然阖目。即使是死，党的意志也永远在那发光发热，而我们战士将不负这份意志。他们也应该被尊敬，也应该被记住。

巡视利剑观后感言 篇10

作为一名长期从事巡视工作的干部，我从亲身经历中深切感受到，十八大以来，巡视监督无论在战略上还是战术上，都打出了我党历史最佳战绩，为全面从严治党提供了有力支撑。“发现问题，形成震慑”是中央对巡视工作的要求，这八个字点出了巡视工作的生命力就是要集中发现问题。若不能发现问题，巡视工作就失去了存在的价值。中央新修订的条例，科学总结了十八大以来我们党巡视工作实践的创新成果，按照全面从严治党、依规治党的要求，对巡视工作进行规范，对巡视监督进一步强化，这必将对党风廉政建设和反腐败斗争产生深远的影响。

《巡视工作条例》是强化党内监督的制度利器。条例作为党内法规，是我们防止党内监督不力，解决党自身问题的有力武器。它不仅规范了巡视工作方法和权限，也规范了被巡视单位的责任和义务，同时还规范了派出巡视组的'党组织和相关协作单位的责任和义务。这三个方面就形成了党内监督的力量，构成了锻造监督利剑的熔炉，形成了党内监督落实机制。条例整合了中国历史上各种监督的长处，统一了监督的公开、民主、法治三大要素，而尽力克服分权监督的弊端，避免了无序监督有可能带来的混乱。只要我们认真贯彻执行条例，就能达成党内监督的目的。

贯彻执行条例首先要破除认识误区。十八大以来，中央高度重视巡视工作，对加强和改进巡视工作作出系列重大决策部署，采取严厉措施整治吏治，对绝大多数干部震动很大，但巡视发现有些干部仍然具有侥幸心理，甚至我行我素，没有真正把纪律立起来、挺在前面，有的干部对反腐败与经济发展、改革开放的关系存在不正确认识，甚至错误地认为严格监督会影响地方经济发展。因此，贯彻执行条例，各级领导干部首先要提高认识，破除传统思维定式和落后的传统习惯，把全面从严治党的要求真正落到实处。

贯彻落实条例重点在于发现问题和推动整改。巡视组和广大巡视干部要自觉以条例指导工作，不折不扣抓好条例的贯彻落实，要重点做好两件事：

第一，要始终坚持聚焦“四个着力”，重点发现党风廉政建设中存在的突出问题，以六大纪律为标准，进一步加大问责力度。

第二，要始终推动整改落实到位，对发现的问题及时向被巡视单位公开，让广大党员干部知晓，督促整改到位，真正形成踏石留印的作风。

巡视利剑观后感言 篇11

新的《中国共产党巡视工作条例》是中国共产党不断探索完善对权力监督的有效形式，推出了新的党内巡视制度，受到全党、全社会的广泛关注。为我们今天制定巡视条例提供参考依据。

一是中国共产党新的巡视工作条例改进了巡视工作领导体制，明确要求“中央巡视工作领导小组应当加强对省、自治区、直辖市巡视工作的领导”，加强了巡视工作的独立性。

二是中国共产党新的巡视工作条例从有利于发现问题、形成震慑出发，将党的十八大以来一些行之有效的创新做法充实进来，增加了“抽查核实领导干部报告个人有关事项的`情况”“向有关知情人询问情况”“开展专项检查”等工作方式，赋予了巡视工作更大权限。

三是中国共产党新的巡视条例规定“依靠被巡视党组织开展工作，不干预被巡视地区(单位)的正常工作，不履行执纪审查的职责”，并将“工作中超越权限，造成不良后果”列为对巡视工作人员责任追究的情形，强化了巡视工作的问责性。

四是中国共产党新的巡查条例写入十八大以来中央巡视制度的一系列新举措，包括巡视组长一次一授权、开展机动灵活的专项巡视等。符合巡视工作实际，使巡视工作更加具有制度性。

五是中国共产党新的巡视条例强调问责和追责。明确规定开展巡视工作的党组织承担巡视工作的主体责任，如果领导巡视工作不力、发生严重问题，将被追责，增强了巡视工作的成果性。

巡视利剑观后感言 篇12

《默杀》，是一部很好的电影，前面略感惊悚，剧情层层反转。剧中每个人演技都很好。建议大家去看。看完，你不会觉得后怕，只会觉得愤恨。校园应该是成长的地方，而不是暴力的温床，也不是欺凌的战场。我曾见过鸟儿在空中飞翔的姿态，却不曾想在校园草地会发现被踩踏至变形的躯壳，而脚上的绳索，从未解开。

校园中因残忍霸凌而致学生死亡的事件，少之又少。但若是没有生命的陨落，很少有人会关注到这些。而精神和肉体上的残害却从未停止。我们生活在城市，我们的父母没有远去打工，或许部分人认为，霸凌这样的事情只是杞人忧天。但，有多少乡镇的学生、有多少僻远地方的学生在被霸凌。他们的父母外出打工，他们遇到霸凌，不敢发声。他们或胆小，或体弱，或被威胁，他们无处求助，只能忍气吞声。他们不敢发声，只是怕受到更多的伤害，但结果却是变成别人变本加厉欺凌的对象。霸凌者得寸进尺。

旁观者，或是沉默不语，或甚至于不认为这是欺凌。霸凌往往并不遵循伦理道德，亦不遵循因果逻辑。霸凌者或许并不以霸凌某一个人为乐，而仅仅是以作恶取乐。“未成年”是霸凌者的'保护伞，无论怎样判决，都会带来社会的质疑。这，往往会造成更惨烈的后果。被霸凌者如何保护自己？或许难以找到合适的方法。当霸凌成为常态，被霸凌者连反抗都会被视作异类。施暴者也可能会变好，但是受害者却会因此受到重大创伤，甚至于一生都被改变。在十几岁的青春岁月里，所有人第一反应都是阳光明媚的室外，可爱的少年快乐奔跑。却有人用身躯挡住阳光，在黑暗里挡住了他人踏入未来的路。

在网上其实随便搜索关于校园霸凌这四个字，便会跳出来无数不同的例子，有乡村里的留守男孩被围殴，被施暴的；有城市里的女生被要求下跪，遭同龄人拳打脚踢的。而面对可怜的被施暴者，往往会有很多熟悉的言论：“你要是没错，为什么不欺负别人只欺负你？”“我们怎么你了？你想怎么样？”“事情都已经发生了，忍忍就过去了。”“他还是个孩子，犯个错怎么了？”被施暴者或是受到威胁，或是迫于各种压力，不敢告诉家长、老师。而受到的迫害越多，他们就越习惯处于这种环境，他们并不是不会害怕，而是他们无法改变当前的处境。“妈妈问我今天在学校里过的好吗，我是诚实的孩子但我要开始说谎了。”这类事件数不胜数，离我们很远，离我们很近。“众生之行，引发觉悟之链。”但，我们终究要发声，让更多孩子感受到明媚的阳光。当你看到有孩子被霸凌时，你可不可以将这个孩子护在身后。当你看到有孩子被欺侮时，你可不可以帮这个孩子说几句话。当你看到有孩子被围殴时，你可不可以打个“110”报警。

……如果，每个人都去制止霸凌，那么霸凌将无从遁形。如果，每个人都去呵护孩子，那么孩子将会有一个美好的童年，继而有一个灿烂的未来。让鸽子飞翔在自由的天空吧，让孩子们成长在美丽的蓝天下吧。面对霸凌，伸出你我之手吧，为了明天！

巡视利剑观后感言 篇13

新颁布的《巡视工作条例》是党内监督的制度利器，是对巡视工作强有力的指导，也是强有力的规范。作为巡视干部，学习贯彻好条例，关键是要在深入学习领会其精神实质和具体要求的.基础上，进一步强化责任担当，严格依法依规履职。

一是学习贯彻条例要进一步明确巡视工作的职责使命。条例科学总结了十八大以来我们党巡视工作实践的创新成果，明确“落实中央巡视工作方针”为开展巡视工作的指导思想，对全面从严治党、巡视全覆盖、围绕“六大纪律”深化“四个着力”、开展专项巡视等作出规定。市委巡视组是市委派出的，背负着市委的权威和信用，使命崇高、责任重大。巡视干部，要找准新形势下巡视工作的职能定位，进一步增强责任感使命感，当好市委的“千里眼”“顺风耳”，找出“老虎”和“苍蝇”，让利剑高悬、震慑常在。

二是学习贯彻条例要做到工作中敢于发现问题。发现问题是巡视工作的价值所在。巡视组工作在巡视监督第一线，要始终聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心，着力发现违纪违法问题、作风建设问题、违反政治纪律问题、执行民主集中制和选人用人问题。要坚持把纪律挺在前沿，紧扣党的“六大纪律”深化“四个着力”，坚决贯彻全面从业治党要求。要突出重点，紧盯重点人、重点事、重点问题，勇于亮剑，强化震慑遏制作用。巡视干部要按照条例要求，进一步增强“两职”意识，敢于直面问题，有效发现问题、如实反映问题、推动解决问题。

三是学习贯彻条例要锻造监督铁军。监督者要首先接受监督，绝不能滥用巡视监督权。条例新增了“工作方式和权限”专章，增加了抽查核实个人事项、向有关知情人询问情况、开展专项检查等方式，对原有的方式进行了修改，并增加了“派出巡视组的党组织批准的其他方式”这一授权性条款，意味着赋予了巡视工作更大权限。有权必有责，用权要担责。条例对巡视组的工作方式、工作要求、请示报告制度等作出明确规定，使巡视组工作更加正规、程序更加规范、权力边界更加清晰，并将“对应当发现的重要问题没有发现”、“不如实报告巡视发现情况”、“工作中超越权限，造成不良后果”等违反巡视工作纪律的行为，列为责任追究的情形。因此，在巡视工作中，要更加严格执行条例规定，严格遵守巡视政治纪律和廉洁自律各项规定，严格依法依规开展好巡视工作。

巡视利剑观后感言 篇14

看得出来，电影《血战湘江》下了很大的功夫，和八一厂过去的战争电影风格区别不大，战争场面一丝不苟，相当认真。电影的主线非常清晰，就是毛主席在湘江战役中的不断抗争，最终湘江战役的惨败导致了领导层思想的改变，通过了毛主席提出的方案，在通道及时转兵，避免了第二次被包围。

这部电影中我感觉耿乐扮演的耿飚非常神似，不知道是不是他的后人。张一山扮演的李天佑实际上并不是很像，但是感觉张一山真的是卯足了劲在演。何健虽然台词写得很凶狠，但是实际上的何健还应该更加杀气腾腾，的确，正如电影里所说，他不仅杀了很多的革命者，还有他们的家属，例如毛主席的夫人杨开慧。白崇禧的篇幅虽然不少，但是并没有展示出他智慧的一面，在湘江战役中，白崇禧还是很好的把握了战役的`主动权，避免了与红军鹬蚌相争，让蒋介石渔翁得利。

周恩来演得相对来说很拘谨，与伟人风采有一定的差距，演员不是很放得开。蒋介石、杨开泰都塑造得比较表面化，应该有更深层次的剖析，例如在知道主力红军渡过湘江之后，蒋介石会有纵虎归山，后患无穷的感觉。电影虽然给的戏份有限，但是仍然需要深入挖掘角色的内心，才能打动观众。

这部电影和我预想的还是有差距的，在不到两个小时的时间里，要塞入太多的元素，必然会导致整部电影内容不清晰。如果是拍摄成三个小时的电影，应该会更加合适。