战训合一心得体会

战训合一心得体会。

通过深入反思，我们能够获得全新的生活视角。写下心得体会有助于总结过往的思考、工作和学习经验。愿我们能不断提升自我，不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家整理的战训培训心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

战训合一心得体会 篇1

在我们的期盼中，在我们的等待中，在我们的关心，我们走进了高中，接受了崭新的军服，拿着军帽，佩戴着水壶，开始了军训。

火辣辣的太阳还是那么刺眼，激动的我们如同这燥热的天气一样，虽然我们知道军训很苦也很累，但是我们却没有丝毫的害怕，给没有一点怯懦，勇敢的张开双臂拥抱军训。立正稍息，我们意思不苟的完成，站军姿的时间随着军训的进度点的越来越长，汗水打湿衣衫，却没有让我们低头，没有让我们害怕。

五花八门的军训项目让我们既充实有充满了斗志，我们高兴能够有这么多的训练项目可以供我们学习，有这么都的好玩的可以让我们锻炼。虽然汗水一直在流，虽然四肢一直都酸痛，但是我们却没有一颗害怕过，没有任何时候胆怯过，我们鼓起勇气面对军训，一起努力参加训练，高兴时我们放声大笑，尽情高歌，失败时我们一起面对惩罚，同甘共苦，这是我们军训生活的写照。

我们一次次的迎接挑战，我们一次次的突破极限，我们原本暗淡的眼神充满了神采，那是希望，那是不屈，那是坚强。明亮偷人心扉，纯净无暇，充满了少年的朝气。

教官的严肃让我们认真对待军训，我们努力训练，教官是一个真正的军人，令行禁止，每一个动作都是教科书一样的标准，每一次的出场都是那么的有气势。在训练的时候他是最严格的老师，对我们的每一个动作甚至每一个眼神都要求我们做到位，在私下里又是一个和蔼的的大哥哥，平易近人，让人感到亲切，在我们最艰苦的时候一直陪伴我们，在我们高兴得时候以我们一同嬉戏。

军训对人的磨砺永远都是那么的大，我们没有参加军训的时候是一群弱不禁风的小绵羊，没有气势，有的只是被暑假养出的一身肥肉，但是经历了军训之后整个人的气质精神面貌就完全发生了给变，完全变成里一个全新的人，怯懦变得勇敢，懒惰变得勤奋，脆肉变得坚强，我们从一只小绵羊变成了有战斗了的战狼，遇敌不惧，勇敢无畏，强大自信，这是我们军训后的表现。

没有经历过军训就没有得到考验，完成考验，我们高中军训的考验永远都是让人感到令人兴奋令人感到高兴的。我喜欢军训。

战训合一心得体会 篇2

当我第一次听说“教研训一体化”这个概念时，我的内心是充满好奇和期待的。在我看来，教研训一体化不仅是一个新颖的教育模式，更是一种对教育本质的深入探索和实践。通过参与这次教研训一体化的活动，我收获颇丰，下面我将分享我的一些心得体会。

教研训一体化的核心理念是将教学、研究和培训三者紧密结合，形成一个相互促进、共同发展的良性循环。在这个过程中，教师不仅是知识的传授者，更是学习的引导者和研究者。我们不仅要关注知识的传授，更要关注学生的学习过程和思维能力的发展。同时，我们也要不断研究教学方法和策略，以提高教学效果和质量。

在参与教研训一体化的过程中，我深刻感受到了团队合作的重要性。我们教师之间需要相互学习、相互支持，共同研究和解决教学中遇到的问题。通过集体备课、听课评课、教学反思等活动，我们不仅提高了自己的教学水平，还增进了彼此之间的了解和信任。这种团队合作的氛围让我感受到了教育的温暖和力量。

此外，教研训一体化也让我认识到了学习的重要性。在这个快速发展的时代，我们需要不断更新自己的知识和技能，以适应教育的变化和发展。通过参加各种培训和学习活动，我不仅提高了自己的专业素养，还拓宽了自己的视野和思路。这种学习的精神将伴随我整个教育生涯。

在反思这次教研训一体化的经历时，我认为我们还有一些需要改进的地方。例如，我们可以更加注重学生的个体差异和需求，为他们提供更加个性化的学习支持。同时，我们也可以进一步加强与其他学校和专家的交流和合作，共同探索更加有效的教学方法和策略。

教研训一体化是一种非常有益的教育模式，它让我更加深入地理解了教育的本质和意义。通过参与这次活动，我不仅提高了自己的教学水平和专业素养，还结识了很多志同道合的朋友。我相信在未来的教育工作中，我将继续秉持这种教研训一体化的理念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

战训合一心得体会 篇3

在教育的广阔天地中，教研训一体化如同一座坚实的桥梁，连接着理论与实践，探索与成长。近日，我有幸参与了学校组织的教研训一体化活动，深刻体验到了其独特的价值和意义。

教研训一体化，简而言之，就是将教学研究、教师培训和教育实践紧密结合，形成一个有机的整体。这样的模式旨在提升教师的教育教学水平，促进学生的全面发展。在活动中，我深入了解了教研训一体化的核心理念和实施步骤，也亲身感受到了它带来的积极影响。

首先，教研训一体化让我更加明确了自己的教学方向。在教学研究的过程中，我们不断挖掘教学中的问题，探讨解决策略。这种探究式的学习方式，使我对自己的教学有了更深入的认识，也更加清晰地看到了自己的不足之处。同时，通过与其他教师的交流，我获得了许多宝贵的经验和建议，为我的教学改进提供了有力的支持。

其次，教研训一体化让我深刻体会到了团队合作的力量。在活动中，我们共同探讨教学中的困惑和挑战，相互学习、相互启发。这种团队合作的精神不仅提高了我们的教学效率，也增强了我们的凝聚力。我相信，在未来的教学工作中，这种团队精神将是我们取得更大成就的重要动力。

此外，教研训一体化还让我更加关注学生的实际需求。在培训和实践的过程中，我们始终以学生为中心，关注他们的学习体验和成长需求。这种以学生为本的教学理念，使我的教学更加贴近学生的实际，也更加符合教育发展的要求。

回顾这次教研训一体化的经历，我深感收获颇丰。它不仅提高了我的教学水平和团队协作能力，还让我更加坚定了从教的信念和决心。我相信，在未来的教育工作中，我将继续发扬教研训一体化的精神，不断探索、不断创新，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

展望未来，我期望学校能够继续加强教研训一体化的实施力度，为教师们提供更多的学习和成长机会。同时，我也希望自己能够在这样的模式下不断进步、不断成长，为教育事业贡献更多的智慧和力量。让我们携手共进，为美好的教育事业努力奋斗！

战训合一心得体会 篇4

九月十三号，20xx级的军训正式开始了，连续几天的军营生活让我受益匪浅，感触颇多。

既然穿上军装，走上训练场地。我们就是军人，老师就是教官，学校就是军营。既然是军人，我们就应该以军人钢铁般得意志与吃苦耐劳的精神来要求自己。不畏险阻，克服一切外界带来的不良影响，艰苦训练，磨砺意志。

这已不是我第一次参加军训了，如今在学校里的军训远比不上在部队里辛苦。但对于我长时间没有运动的身体来说，烈日下持久的站军姿，寒风中不停的踏步走，秋雨里反复的分列式练习？？都有些吃不消。但几天的训练下来，我很快的调整适应这种军营生活，不仅身体得到了锻炼，心灵更是受到洗礼，意志得到坚强。一个人的意志如果没有经过苦难的砥砺，就不会以一个强者的姿态站起来。对于生活中的磨难和坎坷，我们不能恐惧，逃避，我们要张开双臂以拥抱的姿势迎接，以沐浴的姿态感受，只有战胜恐慌，战胜坎坷，我们才能迎来胜利的曙光，我们才能在激烈的竞争中游刃有余。

和蔼可亲的教官让紧张严肃的训练变得轻松愉悦。他们走进队伍，亲切的帮同学们整理帽檐，褶卷衣袖；他们以脚跟示意我们对正看齐；天气热了，他们提醒我们注意多喝水，天气凉了，他们提醒我们多穿衣。他们无微不至的亲切关怀是我们训练的更好的动力。

军训是把一个懒散随便，游手好闲，漫无目的的大学生锻炼成一个精力集中，以服从命令为天职，坚毅勇敢的军人的大学教育中的必修课。为实现这一目的，我们需要严格的教官，自律的学员。训练场不是马戏团，教官们不是在台上表演的小丑，学员更不是在台下看戏的观众，想笑就笑，嬉戏打闹，矫揉造作的提出一些不该提出的要求。女生与男生相比并没有特别，不需要特别关照，教官不需要怜香惜玉，娇惯女生。既然是军训，就男女平等，男生能做到的，女生也有能力保质保量的完成，适当的惩罚是鞭策我们前进的鞭子，只有吃得苦中苦，才能方为人上人。

严明的纪律，严格的要求，紧张的节奏，以及辛劳的练习，这就是军训生活的几大特点，“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的格言已经成为我心里面一个最具有震撼力的座右铭。军训，教会我们怎样做人，怎样吃苦刻苦，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的标准；军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。

我总觉得这几天的训练强度还没有到达我能承受的极限，总觉得我还能做得更好。人的行动总是被大脑支配着，思维的懒散懈怠注定你表现出来的行为就是懒散的，训练时经历不集中注定你要在接下来的某一时刻出错，想起在主席台前听错口令的尴尬场景，现在想起来还记忆犹新，一切都还历历在目。一种强烈的羞耻心与荣誉感油然而生。在集体中，一个人出错影响的是一个集体的荣誉，在集体中，一个人表现优秀是不够的，需要每一人都表现优秀。集体荣誉感的树立对一个优秀的集体是相当重要的，如果在齐步，正步，跑步等一列科目的训练中，你只跟着自己的节奏走，只想着自己走好就万事大吉，那一个方队便会像热锅上的蚂蚁，似一群无头苍蝇在操场上乱跑，乱撞，何来整齐划一可言。此时，自私自利的思想需要被摒弃，团结协作的意识需要被建立。

训练场内，我们英姿飒爽，精神抖擞，训练场外，我们也需要雷厉风行，严以律己。着干净整洁的军装，住干净整洁的寝室是我们成为合格的表里如一的合格军人的条件之一。整洁的内务并不是做个谁看的，最重要的是给自己创造清爽的环境，是严格要求自己的表现。当教官来检查寝室时，我们没有必要到前面寝室“打探军情”事先按要求把寝室准备好，以待教官老师的表扬。我们只需做好自己觉得是正确的，静静等待被检验。我们真实的展露出我们的不足，教官才能对症下药，指出我们的不足，下次才不会在犯同样的错误。一味的掩饰只是彰显自己的愚昧。

军训，让我学会雷厉风行，遵规守纪的作风。养成吃苦耐劳，坚如磐石的品质。我从心底感激能有这样一次机会让自己更加坚强，幼苗需经历风霜洗礼，才能长成参天大树；雏鹰需经历狂风骤雨，才能飞上万里苍穹；溪流需经历颠簸流离，才能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，只有经历艰苦磨练，才能成为国家栋梁之材。如今经历的一切坎坷磨砺只是我多彩人生的一页插曲，许多年以后，当我回首往事的时候，我会留恋这段苦涩而又甘甜的回忆，只有静下来思考，才会品味出它对于我的真正的意义，才会体会到它对于我的无限价值。

战训合一心得体会 篇5

小学教师研修是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在这次远程教育培训期我收获了许多，现在把自己学习体会做个小结：

一、通过这次研修。

我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去”与“现在”一直是在努力改变，努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的.教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言。

无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。我们还更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。

战训合一心得体会 篇6

8月19日，是高一的军训。一大早，艳阳高照，我和平时娇生惯养的同学们，不愿意也不愿意来到“抽烟”的操场。头上的热气突然在我们白皙的脸上涂上了层层火红的胭脂。在一阵铿锵有力的“立正”之后，我们开始了艰苦的军训，这是对我们的一次考验。虽然天气很热，但每个学生都不想很快摔倒。不幸的是，仅仅过了二十分钟，一些学生受不了炎热的天气，摔倒了。在这种情况下，学校也不得不将原来的训练时间减少5分钟。终于到了午休时间。我终于可以释放早晨的疲惫，把它带进我的梦里。但毕竟好景不长，很快又要军训了。我们已经踏上了迎接严峻考验的沉重步伐。可能是因为午饭吃的不多，坚持不下去了。当教练一声令下“解散”的时候，我突然感觉身体不适，就去旁边休息了。

这一幕的表现反映了我们青少年身体的脆弱，也反映了这一代孩子缺乏锻炼。通过这件事，应该也能给每一个少年一些警示。军训让我明白了“骄者必败”的真谛，也非常适用于我们的学习和生活。我们经常看到一些人在学习上取得了一些进步，就沾沾自喜，以为自己的知识已经很丰富了。这种心态绝对是他们学习的绊脚石。我们还是应该在成绩之后寻找自己的不足，抓住每一个机会，孜孜不倦地学习，不断开拓自己的知识领域。今天我们正处于一个科学技术飞速发展的时代，即所谓的“知识”时代，科学的发展是一个加速的运动。如果我们不总是看到自己的缺点，我们会用新的知识来丰富我们的头脑。“学而后知不足”，这是前人经验的总结，也应该是我们不断进取、努力奋斗的座右铭。

无论是孟夫子的“天不如地，地不如人和”，还是范辉的“荣辱与共”，都说人要团结协作，可见“团队精神”的重要性。我们性格比较热情，独立后对事物有独特的看法。而“团队精神”则是我们性格的融合，让我们在达成目标的同时，展现自己的个性。在集体中，我们学会了互相包容和理解；学会了忍耐，一时间中华民族的传统美德显露无疑，在群体中真正实现了自己价值。

“血，汗水，没有眼泪；掉皮掉肉，不掉队”。我们用实际行动为我们的军训生活画上了一个完美的句号。我会全力以赴，迎接学习上更大的挑战，努力做得更好！

战训合一心得体会 篇7

军训是大学的第一堂课，在这堂课上有严明的纪律、有紧张、有欢笑。火热的阳光炙烤着大地和我们的身躯，这几天对我来说就像是几个世纪一样的难熬，好想为自己找一个逃避的理由。教官教诲我们：“想尽一切办法，克服一切困难，完成一切任务，争取一切荣誉。”我的思想开始转变，考入大学并不意味着一劳永逸，人生中有好多的关口要过，有好多的责任等我们去抗，又有好多的义务等我们去尽。大学只是万里长征中的第一步，那种“船到码头车到站，兵器入库马放南山”的思想对当代大学生的成长都是不建康的。

军训不仅仅是对我们的身体的考验，更多的是对我们的意志的磨练，同时提高我们的思想水平和团队精神，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样经历风雨后才能变成参天大树，军人的气质和钢铁般的意志给我很深刻的印象，正如一首军歌歌词描写的一样：“还硬比钢还强”。在我们军训中我们军人、学生一家人，了解不少的军中生活，体会到了军人的艰辛，感受到了军人的豪迈气概，他们肩负着保卫国家的重任，苦中的乐，教官说：“当兵后悔二年，不当兵会后悔一辈子”。军人的奉献精神和大公无私深深的打动我们每个人，我们的新生班主任给我们讲解生活中要注意的事项，为我们今后的学习生活做准备，辅导员教师像大哥哥一样照看着我们。在这里有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，这些就像不灭的音符跳动不已，我们是充实的，我们是快乐的，苦与累已化作美与甜，军训——我们不后悔军训已过去三天，这三天中我的感触很深。感觉到我比以前坚强多了，总觉得自己全身都是力量，叠军被很难的，经过不懈的努力，我最终还是会叠了，军训中还有很多很多的感慨，它们都会影响我的一生。

战训合一心得体会 篇8

怀着一份好奇，我走进了高中的校园。没想到的是，我们进入高中之后的第一个关卡就是军训，初中的时候，我因为自己的身体原因所以没有参加军训，那是一件让我觉得很遗憾的事情。所以在得知高中军训要开始了时，我还是非常激动的，我也是非常向往和憧憬的。

军训在我们的憧憬和欢呼声中拉开了序幕，我认识了这些新的同学，也认识了我们的教官。同学们都是非常友好的一群人，我们的教官则是一个非常严厉的人，对待我们的任何一项训练都是非常严格的。不苟言笑来形容他是最合适不过的，正是因为他的这一份严肃和重视，才让我了解到一个军人该有的样子。也让我对这一次军训有了一个正确的认识。

作为一名学生，我们的主要责任是学习；作为一名军人，他们的主要责任是保家卫国。我们之所以能够生活在一个幸福的时代里，是千千万万人为我们建设出来的。所以作为祖国新一代的青少年，我们也要肩负起自己本身的职责来，背负着众多的期待走下去，为祖国的建设也增添一份新的力量。

军训的前几天是最辛苦的，因为我们不仅要去适应校园生活，还要去在这个新的环境里谋取一个舒适的状态，加上军训又是非常艰苦的，所有很多同学有时候都会抱怨起来。我也曾经抱怨过，但是想一想，军训本身就是为了让我们有一次这样的经历。

我们体会的不过是军营生活当中的一个小角落，所以也没有什么好抱怨的。现在吃不了苦，今后可能就会越发变得脆弱。所以为了建设一个更加强大的自己，我也应该好好努力下去、坚持下去，克服一切困难，找到胜利的曙光。

在站军姿的时候，我才体会到一个人最重要的其实是一份意志。有时候身体就是由意志搭建起来的。如果意志上崩溃了，那么身体也会崩溃。就像我们站军姿的时候一样，如果站军姿的时候，我们自己意志上放弃了，那么我们的身体紧接着也会放弃。所以一件事情能不能坚持下去，主要看的还是我们的意志力，只有坚定了自己的目标，今后才能有一条更加合适的道路去前进。

即将成为一名走进课堂的高中生了，这次军训的经历教会了我很多道理，让我得到了一些很好的启发，我会更加的明确自己往后要发展的方向，也会在今后的学习当中拿出一份韧性和坚定来，更好的成长下去。

战训合一心得体会 篇9

根据县局的统一安排部署，本人参加了县公安局第七期“轮值轮训，战训合一”培训班。通过15天的全脱产学习培训，使我增强了体质，提高了警务实战技能和各项公安工作业务水平，特别是通过对社会主义法治理念和宗旨教育使我更加牢固的树立了为人民服务的宗旨意识。下面谈谈我通过这一期战训班的一些学习体会。

一、转变观念，提高认识。

通过对社会主义法治理念和宗旨教育的学习，使我充分认识到我们是在为谁执法，认识到执法为民的真谛。我们要认识在新的历史条件下，牢固树立为广大群众服务的工作理念，把一切为了人民群众做为我们工作的出发点和着力点，以人民群众满意不满意为衡量标准，以真心求得理解，以真情换取信赖，以真诚赢得支持。

二、努力做好群众工作，提升自己做群众工作的能力。

现阶段正出于社会转型期，各种矛盾凸显，这就要求我们要会做群众工作、善于做群众工作。这就需要我们要认真吸取一些经验教训。要做到嘴勤、手勤、腿勤，并且在实际工作中对群众工作必须坚持讲真，用真心换取人民群众的理解和支持。为此我要锻炼自己、提高自己的口头表达能力，以便能适时、适地地解决好群众矛盾、化解群众间纠纷，消除各种不稳定因素，并且通过语言说服，告之利害，促其猛醒，唤起良知，化解矛盾，平息事态，实现最佳的调解效果，把各种不稳定因素化解在基层，消灭在萌芽状态。讯问犯罪嫌疑人时要提高自己的逻辑能力，使证据前后印证，互相关联；规劝他人时，力争做到谈吐自然，力求对方心悦诚服。

三、要强化学习，提高自身修养。

当今时代是一个飞速发展的时代，科学技术的迅猛发展、信息与知识的.急剧增长、知识更新周期的缩短、创新频率的加快以及全球经济一体化的趋势，使得我们不加强学习就难以跟上形势的发展。为此我要不断加强学习，在实际工作中，把培训成效贯穿各项工作中，并对照岗位标准和目标，寻找自己在本职岗位中基本理论、基本法律法规、基本业务、基本技能、基本战术等方面的薄弱环节，采取针对性的学习，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，全面提高自身各项业务素质。

四、要强化实战，提高体能、技能水平。

这次培训的一个重要特点是面向基层、结合实战。在战训队期间，根据教程的安排，我认真参加徒手攻防、搜身带离、嫌疑人员盘查等技能训练，努力解决自身素质不适应的问题。其次，认真进行体能训练，针对自身存在的不足有针对性地进行了训练，努力在今后实战中再检验、再提高，做到“拉得出、说得过、打得赢”这一目标。

通过这次培训，提高了自己的业务水平和身体素质，增强了社会主义法治理念和为民执法的宗旨，也坚定了自己的工作信心，明确了今后的工作目标，为今后的工作奠定了扎实的基础。

战训合一心得体会 篇10

如果说人生是一本书，那么军训的生活便是最美丽的页章；如果说人生是一台戏，那么军训的生活便是最精彩的一幕。

——题记

雨水、汗水交织着，肆意挥洒着我们的青春，谱写着我们的人生。

时光荏苒，一转眼，我们告别了高中的懵懂，带着求知的欲望和未来的憧憬迈入大学的大门，去感受与众不同的生活。为期一个月的军训成为了我们进入大学学习的第一课。的确，军训生活是辛苦的，但它给我们带来的感悟和感动却是无限的。

今天是我们军训的第二天了，脚痛、腿酸等等各种毛病都来了。对于暑假在家蜗居了两个月的我来说，军训着实是一项巨大的挑战。但是我却不得不接受，只有克服它、战胜它。下午阳光普照，汗水顺着脸颊一颗一颗滑落。教官带领着我们在训练场上不停的训练着正步和齐步走，一遍一遍又一遍。枯燥、无味、劳累，但却不得不坚持。因为我知道这两天来我们学到的不仅仅是站军姿、走正步、练队形。而是一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识！其实这些已经太多太多，足以我们一生享用。

这两天来的军训生活带给我们的不仅仅是这些感悟，还有那些不经意间出动人心灵的感动。同学无意间的一个动作、老师的一句问候和教官的一句话总能让我心间荡起一丝涟漪，久久不能平静。

下午狠毒的太阳在不断蔓延、蔓延。训练场上不但有我们那整齐的步伐，响亮的口号声，更有那嘹亮的军营歌曲。而这些努力成果都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量以及团队精神的重要性。这么短的时间内，来自不同学校的我们汇聚成了一个新的团体。这个认知让我的心间充斥着一种不知名的情愫，我想这就是感动吧。

训练场上传来一阵阵银铃般的笑声。瞧！同学们又被教官幽默的语言逗得哈哈大笑，给我们枯燥乏味的训练平添了一些趣味。谁说教官最严厉最不近人情了？我看其实教官是最具有人情味的！他们身上肩负着保卫国家的重任，所以他们更习惯于把自己刚强的一面表现出来罢了。教官的淳朴和人情味化作一丝感动荡漾在我的心间。

我相信我们的青春会因为有了这一段的军训生活而变得激扬奋发，我们的人生会因为有了这段军训生活而更加绚丽多彩！

战训合一心得体会 篇11

在知了的鸣叫声中，暑假已经渐入尾声，同时这也意味着，我憧憬已久的大学生涯即将开始。而对于大学生活而言，第一步就是接受军训的挑战，军训的时间不长，但是对于我的生活而言，却带来了翻天覆地的改变，我明白了人生应该选择的道路，树立了良好的思想观，为此，我对于这次的军训做了一个自我鉴定。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，克服自我，锤炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，教官一遍遍耐烦地领导取代了严格的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵响亮的口号声，更有我们那响亮的军营歌曲。

在汗水中磨练坚韧更能培养胜利：而在泪水中换来的保持总有一天会随时光消失。像军人那样，我阅历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志。虽然清楚明天还是一个迷，但坚韧的心能将明天看的更清楚。生涯中有许多艰苦是我想出来的。只要我有刚强的意志，坚定的信心，就必定能克服自己。

在军训进程中，我欢笑过，流泪过。今天，我阅历风雨，蒙受磨练。明天，我迎接壮丽的彩虹。苦，我爱护现在的甜。累，我体验到超越体力极限的快感。军训，让我学会了如何去面对挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出自己的阳光大道，首创一片自己的天空来。

站军姿，给了我无限的毅力。练转身，体现了人类活泼迅速的思维，更体现了集体主义的巨大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的尽力，就不可能有一个完全的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地领会到了团结的力气，合作的力气，以及团队精力的主要，我信任，它将使我毕生受益，无论在哪个岗位上。

人生的道路上不仅有直路更加有曲折的路，尽管有荆棘，尽管有泥泞，但是面对人生的复杂，我们要迎韧而上，不逃避，即使痛也要慢慢忍受，这都是我们所要经历的磨练，军训带给我的正是这样一种坚持努力的精神，我要不断发挥向上的向心力，努力将自己变得更优秀！

战训合一心得体会 篇12

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的启发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。

网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。 以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的.主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。 自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。

在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养。 在以后的工作中，我要更加努力地络知识，应用到教育教学当中，争取取得更大的成绩。 现在可以说全社会都参与到了教育当中，我们每一个人都应该接受继续教育。回顾五小教育发展的道路，能让我们感到一种希望和信心。 网络学习首先是一种团体学习。大家知道，我们的学校是一个庞大的集体。集体教研的时间有限的，我们可以实现同时共同学习，只有网络大家可以随时学习，将学习变得非常有效率；同时参与学习的时候，这个过程本身就是一种乐趣。

战训合一心得体会 篇13

在这个阴雨绵绵的初夏，我有幸参加了监狱组织的“战训合一”培训班。通过短短的一个星期的培训，我深受教育。提到培训，在我脑海里浮现的就是老师在上面上大课，学员在下面上小课的情景：老师在照本宣科的讲，学员在糊里糊涂的听！但是真正参加了本次“战训合一”的培训后，给我了对“培训”这个词汇的更多认识和理解！

这次监狱政治处组织的“战训合一“培训，主要是通过观看相关影片和视频及请各科室领导来有针对性的授课的方式生动形象地给我们上了一课，对我们的思想进行了一次彻底的“洗涤”，加强了我们对监狱人民警察这一职业的认同感。通过观看影片和相关视频，最让我感动的是今年被评为感动中国的“纵死终令汗竹香林俊德”和“何处春江无明月何”。

一朵马兰花，它在戈壁上默默地奉献着，生命力顽强。马兰花伴随着林俊德院士走过了风风雨雨，林俊德院士意识到自己的生命走到尽头时，他没有躺在床上，他没有伤心，他没有害怕，他只是从容镇定的做出了意想不到的事情：坐在工作的电脑前静静地操作着直到生命的最后一刻。他这种“春蚕到死丝方尽”的精神必将感动并影响一代又一代的.炎黄子孙。

而对于何，正如感动中国的颁奖词：“正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。12岁的小女孩坦然面对生死已属难能，在病痛中还不忘善济他人。这一场生命最后的告别，不知敲动了多少人的心灵，平凡善举，可以开启一个有爱的未来。”

而在我们四川监狱系统，在我们的身边也有无数恪尽职守铸忠诚甘于清贫写春秋的优秀卫士，他们在自己平凡的工作岗位上做着不平凡的事，几十年如一日，任劳任怨，绵阳监狱的朱赋同志就是其中的一位。他的闪光点是在面对外劳条件艰苦，监管设施极差的情况下的一句“我去”；是在因自己工作繁忙，无法照顾家里而让妻子在繁重生活工作压力下病倒，刚做完手术生活还不能自理的情况下又义无反顾的返回工作岗位上的无悔；是在每次下井前对服刑人员搜身的一个动作，每年要重复10万次上；是在要坚守岗位连父亲临终也没能见上一面的永远无法弥补的遗憾上。在他的身上我们看到了监狱系统无数的干警再用对监狱事业的无限忠诚，将自己平凡的事业，演绎成了无悔的人生乐章的精神。

通过这次“战训合一”的培训更让我坚定了要认真贯彻执行党和国家监狱工作方针、政策，忠诚法律，恪尽职守，公正文明执法，为维护社会稳定、人民安居乐业和经济发展作出积极贡献的决心。

战训合一心得体会 篇14

进大学，就意味着务必理解军训考验。对我们这些一向生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战------一种自我挑战。在这短短的军训期间，做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，理解阳光的洗礼，应对种种的考验。

给我们训练的教官和我们一样大，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，并且笑的时候原本就不大的眼睛变得很可爱，他的睫毛很翘。可是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们；只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。

军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的潜力。这正是我们务必提高的自身素质。而我们的教官却因为我们自由散漫的各种坏习惯，经常受到惩罚。24日这天教官因为我们，被罚连续五次正面卧倒在水泥地上，整条手臂都肿了，还流血了；那一刻，几乎所有的同学都哭了。可是哭又什么用??我们总是在教官受罚之后跟他说对不起，为什么不一开始就做好自己呢?

你是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，这天，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。

军训快要结束，看着晒黑的脖子、脸和手臂，就能记起烈日下的汗水。可是汗水不能淹没我所有的记忆，因为有更多的东西充实着我。记得军训刚开始的时候，似乎是那样的无声无息，它没流下太多的时间让我做好心理准备去应付它。就这样的几天里，一点一滴的收获渐渐地烙在我的记忆深处。

军训的资料或许是单调的。每一天都做着一样的动作，心中抱怨着自己的汗水白流了好几尺。在教官的标准指导下，慢慢地发现自己和同学平时的习惯如此的便扭。纠正错误永远是困难的，炙热的太阳似乎为了惩罚我们这群有坏习惯的孩子，燃烧了自己每一寸的肌肤。可是努力的力量是巨大的，错误也不会永恒不灭。虽然离教官还有差距，但提高欣喜地摆在了每个人的眼前。

军训也不总是枯燥的，每一天的拉歌都是单调的军训中的调节剂。在拉歌中听到的除了“原始的吼声”，那就是欢笑声。每一丝的欢笑声都能将要崩溃的身体唤醒。我们抱着娱乐第一的心态，度过最简单的十几分钟。

军训不仅仅仅是对行为上的操练，更是对精神和思想上的深化。迎着刺眼的阳光，每一天就这样开始了。一天下来的疲惫让我发觉在凉爽的空调间外头还有另一种生活；让我发觉平时充满责备声的家是多么的温馨；让我发觉其实自己还很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，时有时无的饥饿也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在这不知不觉的强忍中，潜藏的坚强逐步被挖掘了出来。到了最终几天，几乎每个人都能以微笑的脸庞来结束当天的训练。

军训中让我们要感激的人有很多。我们要感激教官，我们流汗，教官比我们流更多的汗。我们辛苦，教官比我们更加辛苦。是他们让我们看到了一个真正军人的样貌，我能清晰地记得教官在我么们耳边的口令声。最终一天，或许是时间的催促，我们没能和教官们说一声再见。在那里我要让风替我们传送我们的感激，我相信感激声会像蒲公英一样飞到他们身边。

大学的第一堂课—军训，就快要结束了。回想起这些日子，我感慨慨很多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的职责，它告诉了我们应对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我明白应对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握!

“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最终，谁是最终的胜利者；谁坚持到最终，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。

战训合一心得体会 篇15

近年来，长春市第一五三中学以“德学兼修，立人致远”办学理念为引领，以培养“学习型、研究型、反思型、创新型、专家型”教师为目标，以“3+1”校本教研为着力点，以教师专业发展为落脚点，立足学校实际，积极构建教学、科研、培训一体化模式，逐步探索了一条符合本校实际的教研训之路。

一、加强顶层设计，以一体化思路引领教研训工作

1.明确教研训工作理念，解读教研训一体化内涵。2018年3月，在一把手校长的倡导下，学校领导班子立足实际，通过调查研究提出教研训一体化工作理念。“教”主要是立足课堂教学，抓实常规教学，抓新教学改革，抓稳教学质量。“研”主要体现在校本研究和课题研究方面，要抓细每周校本教研活动，抓准学校大课题、各教研组子课题、专任教师小课题。“训”主要体现在专任教师自主研修和整体培训方面。“一体化”是指在日常教学工作中以教师专业发展为核心，以学校制订的《专任教师教研训一体化指导与评价手册》为抓手，把每学年各学科专任教师在教研训方面所做的`工作通过日记录、周统计、月总结、学期汇总等方式记录在册，作为专任教师考核的重要依据。

2.成立教研训一体化工作领导小组。学校以一把手校长为组长，以教学校长为副组长，以教导主任、副主任、各教研组长、科研干事、教导干事为组员成立教研训一体化工作领导小组，具体负责制订《长春市第一五三中学专任教师教研训一体化实施方案》，指导协调专任教师参与日常教研训工作。

3.建立三级负责人制度。学校建立了“学科教研组长—学科骨干教师—专任教师”三级负责人制度，形成了长效教研训人才培养机制。

4.整合考核方式。每学年，学校都会把专任教师的教研训评价结果作为岗位责任制、年度考核、评职晋级、评优选先、提拔任用、工资晋升的重要依据。

二、多措并举构建教研训一体化模式，助推教师专业发展

1.以“教”为着力点，开展“3+1”校本教研活动，深化课堂教学改革。一是开展教学领导带头听评课活动。学校每年会定期开展教学领导推门听课评课活动，及时为课堂教学把脉，教学领导每听完一节课都会根据“专任教师教学常规管理量化考核表”对专任教师进行评价，让专任教师填写“听评课反馈记录表”。二是开展高效课堂推进活动，构建“一科多模”“一模多法”的课改模式。2018年下半年，学校在“自主乐学、六步导学”课堂教学模式的基础上，以7-9年级语、数、外校本教研为先导，开展教改实验，其中共涉及教研组9个、课改授课教师21人、磨课教师58人，现已创建了语文常规课程教学模式、语文阅读教学模式、中考作文教学模式、英语学科作文教学模式、数学学科习题教学模式等。

2.以“研”为发力点，依托课题全面实施教研训一体化工作。一是立足日常教学，及时发现问题。每名专任教师都会将日常教学中发现的问题及时记录下来，分门别类上报所在学科教研组。二是依托校本教研，集中诊断问题。各学科教研组会利用每周校本教研时间，对教学中发现的共性问题进行提炼，并记录在“教研训学习记录表”上，提炼出本学科教研组申报的子课题，向学校申报立项。三是依托《专任教师教研训一体化指导与评价手册》，构建“学校大课题—学科教研组小课题—专任教师子课题”三级科研体系。20xx年9月，学校以大课题的形式申报了市级课题《城区初中教学、科研、培训一体化教师专业发展模式的研究》，同年11月立项。在大课题引领下，学校专任教师参与热情极高。目前，学校共有20个学科教研组承担了子课题，105名专任教师全部承担了个人小课题。

3.以“训”为助力点，开展因需菜单式培训，加强专业教师发展梯队建设。一是分类培训，在骨干教师引领下开展系列教研训活动。针对新教师入职角色转变慢的特点，学校开展了“师徒结对子”活动，从省市级骨干教师中选出7名师傅与新教师结对子，签订师徒协议，制订师徒结对三年帮扶计划，且每学期有1节师徒共建自主成长汇报课;针对青年教师进步快的特点，学校积极搭建平台，每学期举办青年教师成长策略研讨论坛1次。二是按需施培，开展因需菜单式自主研训活动。中考前夕，学校邀请省市名校中考专家到校为大学区联盟体的教师指点迷津。三是开展读书汇报，提升专任教师综合能力。学校鼓励专任教师积极利用寒暑假写读书心得，并要求专任教师在学期初进行假期读书汇报，以此提升专任教师的综合能力。