干净的宝宝教案

干净的宝宝教案范例8篇。

【#范文大全# #干净的宝宝教案范例8篇#】在给学生上课之前，老师早早准备好教案课件，需要老师把每份课件都要进行更完善的设计。教案是加强师生互动的重要方式，那么如何编写出好的教案课件呢？合同范本网为您挑选的“干净的宝宝教案”一定能够满足您的需求，希望这些信息能够帮助您更好地掌握一些技能！

干净的宝宝教案(篇1)

主题：干净的宝宝教育

作为家长的我们，都希望孩子干净、健康地成长。而要培养宝宝的自我卫生习惯，从小建立正确的卫生观念就变得至关重要。如何教育干净的宝宝呢？

一、从妈妈的示范开始

孩子是最喜欢模仿父母的，所以父母应该始终保持自己的个人卫生，不仅仅是外表，还要注重日常生活中的细节。在孩子面前洗手、刷牙、洗脸时，要让孩子观察自己的动作和步骤，逐渐让孩子理解何为干净，养成好卫生习惯。

二、游戏化指导培养

给孩子游戏化的指导，会让孩子有更大的创造性和想象力，同时也能激发他们对卫生的兴趣。例如，给孩子看图画书，让他们辨认不同的卫生环境，如：乘坐公共交通工具时应该注意什么，饮食及厕所的卫生问题等等。同时可以根据图画书的情节，和孩子一起猜测下一步会发生什么，从而让讲解更有趣味性。

三、培养孩子自我卫生习惯

在饭前、饭后、外出回家等主要洁身的时间点，要提醒和指导孩子正确的卫生习惯。例如：养成洗手的好习惯，早晨刷牙漱口，饭后要注意清理牙齿，喝水要注意卫生等。通过每日的训练和实践，这些卫生习惯会变成孩子的自觉行为，而且让孩子理解他们是为了自己健康着想的，使他们懂得了自我保护。

四、培养孩子的卫生环境意识

卫生不仅仅是关乎个人健康，还关乎着整体环境。教会孩子如何保持周围的环境清洁和整洁，能够培养孩子的责任感和爱护环境的意识。例如，告诉孩子垃圾要分类，纸张类和厨余类等。教孩子应当坚决排挤小虫子和蟑螂，并学习清理卫生区中一些小细节。提醒孩子切忌在公共场所随便吐痰、扔垃圾等行为，树立正确的公共意识，它是引领新时代的基础。

五、鼓励孩子做家务

除了负责自己的卫生卫生问题，孩子还可以参与家庭的卫生保洁行动。家务是一项良好的锻炼孩子自我管理能力的方式，它同时培养了他们的劳动意识和责任感。例如，让孩子拖地、扫地、擦桌子等，同时也让他们了解做好家务可以创造一个更舒适、洁净的生活环境。

在教育干净的宝宝这一过程中，对父母来说既是一项责任，也是一项挑战。在鼓励孩子养成好卫生习惯的同时，也应该注重与孩子的沟通和理解；尽可能地引导孩子自我管理和自我保护，同时也让他们学会互相保护，营造一个更加美好的生活环境。

干净的宝宝教案(篇2)

干净的宝宝教育主题：如何让宝宝养成良好的个人卫生习惯

随着社会的不断发展，人们对卫生健康的重视程度越来越高。宝宝是家庭中最为宝贵的一份财富，他们的健康与安全至关重要。因此，让宝宝养成良好的个人卫生习惯是非常必要的，这不仅能保护宝宝的身体健康，还能促进他们的心理健康，让他们充满自信与自尊。

1. 养成刷牙的好习惯

宝宝的牙齿生长在婴幼儿期和幼儿期是非常重要的，如果不及时保护就会出现龋齿和蛀牙等问题，甚至会还会影响宝宝的言语发音和面部发育。因此，要教导宝宝养成良好的刷牙习惯。家长可以在睡前和早上给宝宝刷牙，给他们选择一些好玩又洁净的牙刷和牙膏，激发他们的兴趣来刷牙，从而养成每天刷牙的好习惯。

2. 培养勤洗手的好习惯

洗手是防止传染病的最好方法之一。孩子在日常生活中容易接触到细菌和病毒，如果不及时洗手，就会增加感染病毒的几率。因此，要让宝宝学习勤洗手，特别是在使用洗手间、吃饭和接触到不干净的物品后。家长可以挂上有趣、漂亮的洗手液瓶或者贴上可爱的洗手步骤说明旁边，提醒宝宝洗手的重要性和正确的洗手方法。

3. 应养成勤换衣的好习惯

宝宝的皮肤非常娇嫩，在日常生活中，汗液和尿液等的接触会让宝宝的皮肤产生一定的刺激和发红。因此，家长需要让宝宝学会勤换衣，特别是在出汗、尿布狠等情况，需要及时更换干净的衣物。如果家长要对子女加强洁净的教育，那么自己应该做到身体清洁井然。

4. 让孩子养成良好的饮食习惯

饮食对于宝宝的身体健康和成长至关重要。如果宝宝的饮食不科学或者没有卫生保障，就容易引起肠胃道问题。因此，家长要让宝宝在饮食上养成健康的习惯，确保他们摄取充足的营养和饮用干净的水源。在为宝宝准备食物的时候，要注意餐具的卫生和食材的清洁，确保宝宝的食品品质。

5. 建立合理的居家环境

居家环境对于宝宝健康成长也非常重要。如果家庭环境不卫生，就容易滋生病菌和细菌，对宝宝的健康造成危害。因此，家长要确保居家环境卫生干净，特别是每个家庭的卫生间和厨房等地方，都要保持整洁和干净，减少宝宝感染疾病的可能性。

以上就是关于如何让宝宝养成良好的个人卫生习惯的方法，家长在孩子成长的过程中，要把培养良好的个人卫生习惯作为一项重要的任务。同时，在孩子教育时，也需要注重方法和态度的正确性，要平和温和和耐心的态度进行宝宝的培养，用自己的言传身教，让宝宝能够自然而然地养成良好的个人卫生习惯，健康成长。

干净的宝宝教案(篇3)

设计思路

1、活动来源于幼儿的生活和兴趣。在生活中，我们发现幼儿对肥皂感兴趣，他们喜欢到水龙头旁玩肥皂，而且觉得好玩，抹了再抹、搓了再搓，爱不释手；在区角活动中，许多幼儿模仿成人洗衣服，有的还系上围裙，拿拼塑当作肥皂，抹呀、搓呀，很认真、很专注、很开心。

2、把空间留给幼儿，让他们真正亲身经历真实的研究过程。既为幼儿提供适宜的材料、创造宽松的环境，让每个幼儿运用已有的知识、多种感官，亲身感受和体验，发现肥皂的特性和功能。满足他们的好奇心和探究欲望，让幼儿在玩中学、学中玩，真正体验发现的乐趣、劳动的快乐。

3、活动中注意与其它领域的联系，有机整合。如：复习1和许多等。

活动目标

1、初步感知肥皂的主要特性和用途。

2、尝试运用各种感官感知和发现问题。

3、体验劳动的快乐。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备

1、物质准备：不同形状和颜色的肥皂、海绵、积木若干；一定数量的小衣服（选择颜色鲜艳、薄又易洗的布，裁成平面的小衣服）；《健康歌》CD片；与幼儿人数相符的防水背心（彩色塑料袋）。

2、情景准备：洗衣坊（在室外阳台根据幼儿人数摆放相应数量的装水大脸盆、肥皂盒、晾衣绳、夹子等）。

活动过程

一、情景引入：

师出示脏衣服宝宝，引导幼儿观察讨论。

重点：幼儿运用已有的经验说出肥皂能使衣服宝宝变干净。

师：今天老师请来许多朋友，你们看是谁呀？

幼：衣服宝宝。

师：我们来数一数来了多少衣服宝宝？

幼：1、2、3、4、许多许多衣服宝宝。

师：咦？白色的衣服宝宝怎么啦，为什么在哭呢？

幼：想妈妈了、有人打她、很脏让幼儿运用已有经验先说说衣服宝宝为什么哭，然后老师和幼儿一起安静听衣服宝宝说我全身都弄脏了，很难受，你们能帮助我，让我变干净吗？

师：谁最棒，能想出好办法让衣服宝变干净呢。

幼：洗一洗、用肥皂洗

二、找肥皂

1、幼儿运用各种感官，在装有不同形状和不同颜色的肥皂、海绵和积木的筐里寻找肥皂。

师：肥皂能把衣服宝宝变干净，那肥皂宝宝藏在哪里呢？我们一起来找一找，看谁最棒先找到。

幼：好！师：找到了吗？

幼：我找到了！

师：真的是肥皂吗？你怎么知道它是肥皂呀？引导幼儿摸一摸、看一看、闻一闻，发现什么？

幼：有点粘、有点滑、香香的、绿色的、黄色的

师：你找到什么样肥皂？进一步让幼儿边找边感知自己找到的肥皂的形状、颜色和气味，并引导幼儿将找到的肥皂轻轻的放进肥皂盒里。

师：小朋友都找到肥皂，真棒！给自己鼓鼓掌吧！

[反思：幼儿在日常生活动中都有接触肥皂，对肥皂的感知基本上无意识的。此环节有意识让幼儿在几种物体中通过自己已有的经验寻找肥皂，发现肥皂与其它物体的差异，感知肥皂的特性；同时，幼儿也初步运用摸一摸、看一看、闻一闻等探究解决问题的方法。]

2、游戏：纠错

师：小朋友真棒！都找到了肥皂宝宝，老师也来试一试，看看能不能找对，要是找对你们就鼓掌，要是找错你们就帮助我。

幼：好！师：我找到了找到了（海绵）！

幼：不对，不对，错了！

师：为什么？

幼：软软的是海绵，肥皂比较硬

师：找到了（积木）！

幼：不对（幼儿看起来又着急又开心）

师：硬硬的，为什么不对？

幼：那是积木，肥皂有味（香的、臭臭的、像大蒜会刺鼻子）

师：这个真香呀，是奶油蛋糕吗？我吃一口吧！

幼：不能吃，不能吃，那是肥皂！

师：噢！这是肥皂不能吃！谢谢大家帮助我！（幼儿很开心很激动给老师鼓掌）

师：我自己再找一次吧。

幼：对了，对了！（老师再次找对时幼儿开心的笑声和响亮的掌声融合在一起）

[反思：游戏纠错主要是提供师幼互动这样一个平台，体现幼儿和教师都成为活动的主体，教师与幼儿之们是平等的；通过老师与幼儿互换角色，老师找肥皂，幼儿来帮助老师，改变传统幼儿被动接受知识，增强教师与幼儿之间的情感交流，幼儿在活动中增强自信，体验帮助别人的成就感和快乐。另一方面，通过纠错幼儿进一步学习巩固对肥皂特性的认识]

三、给衣服宝宝洗澡

1、说一说洗衣服的方法。

师：肥皂找到了，那怎么洗才能把衣服宝宝洗干净呢？请幼儿说或请个别幼儿表演：抹皂、搓、漂一漂、拧干、晾起来等，提示洗衣服时不能用手揉眼睛。

[反思：此环节重点引导幼儿使用肥皂的方法，洗衣服的一些要点，请个别幼儿示范，幼儿之间更有共鸣，易理解。]

2、老师和幼儿都穿上防水背心，一起到洗衣坊洗衣服。

师：肥皂沾了水，摸起来怎么样？

幼：肥皂会跑、滑滑的

师：衣服抹上肥皂，搓一搓看到什么？

幼：泡泡请幼儿将洗好的衣服拿到晾衣绳这边，用夹子夹衣服的两边把衣服晾起来。（大部分幼儿不会夹，需要老师帮忙，可以请幼儿互相帮助，晾好衣服。）

[反思：让幼儿在玩中学、学中玩，创设情景、提供材料让幼儿在与材料互动、磨合中感受知识、获得经验。此环节让幼儿亲身体验中感知肥皂遇水的特性：滑滑的、有很多泡泡等，幼儿活动中还发现新问题，如：肥皂抹多漂不干净，抹少洗不干净等，找到解决问题的方法，丰富感性经验；幼儿在体验中感受到劳动的快乐。]

四、感受劳动成果，做个爱劳动的健康宝宝。

师：小朋友都过来看看，衣服宝宝多干净呀！衣服宝宝变干净了多开心，他们说谢谢小朋友，你们真是个爱劳动的健康宝宝。现在我们来跳个健康操，使我们身体更棒！老师与幼儿一起跳健康操后跟衣服宝宝说再见。（大部分幼儿开心舞蹈，跟衣服宝宝说再见，但也有一小部分幼儿舍不得放下手中的活，专心在洗呀、搓呀。最后请配班老师与他们一起活动。）

活动反思：

幼儿在音乐中欣赏自己的劳动成果，用舞蹈表达自己劳动后快乐的心情，当部分幼儿舍不得放下手中活，还在专心洗呀、搓呀时，老师没有按自己的意愿强求幼儿，而是尊重幼儿的自主选择，给幼儿一定的时间与空间，较好满足幼儿探究的欲望。

干净的宝宝教案(篇4)

干净的宝宝教案

【引言】

幼儿的身心健康与个人卫生息息相关，良好的个人卫生习惯不仅可以预防疾病，保障身体健康，也是培养孩子良好品德和形成自理能力的基础。因此，我们特别设计了这个主题为“干净的宝宝”的教案，旨在教育幼儿培养良好的个人卫生习惯，保持身心健康。

【一、目标】

1. 培养孩子对个人卫生的重视意识。

2. 教育孩子正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生习惯。

3. 提高孩子自理能力，培养他们的独立性。

【二、教学内容】

1. 个人卫生的重要性：介绍为什么个人卫生很重要，幼儿可以通过绘画、故事、互动问答等方式参与探讨。

2. 洗手的正确方法：示范正确的洗手方法，包括使用肥皂、洗手液，擦手的方法，重点强调在特定情况下如何更加彻底洗手。

3. 刷牙的正确方法：让孩子了解要定期刷牙的重要性，展示正确的刷牙姿势，教授正确的刷牙时间和刷牙区域，并帮助孩子养成良好的刷牙习惯。

4. 洗脸的正确方法：解释如何正确洗脸，提醒孩子用温和的洗面奶，轻轻按摩，洗净脸部污垢，也要注意冲洗干净。

5. 指甲的修剪：展示正确的修剪指甲的方法，教育孩子及时修剪指甲的重要性，以及避免用指甲咬物品的坏习惯。

6. 常见传染病的防治：通过故事、图片等形式介绍常见的传染病，如感冒、流感等，并教育孩子如何预防，如勤洗手、避免与生病的人接触等。

【三、教学方法】

指导式教学、示范引导、情景模拟、角色扮演、小组合作、游戏等。

【四、教学过程】

1. 导入：通过播放一段关于个人卫生重要性的视频或展示相关图片，引发孩子们对主题的兴趣。

2. 活动1：用幼儿喜欢的绘本或故事讲解个人卫生的重要性，然后进行互动问答，让孩子们自己思考问题的答案。

3. 活动2：示范洗手的正确方法，并让孩子们尝试模仿。可以使用荧光油或者老师化妆为孩子出示不同的情景，引导他们选择正确的洗手时机和方法。

4. 活动3：展示刷牙的正确方法，用牙刷和牙膏模型进行演示，并鼓励孩子们模仿刷牙动作。

5. 活动4：展示洗脸的正确方法，并让孩子们根据指导自己尝试洗脸，老师可以一边示范一边指导。

6. 活动5：介绍如何修剪指甲的正确方法，然后为孩子们展示修剪指甲的步骤，鼓励他们自己动手尝试，并提供指导。

7. 活动6：通过图片或绘本介绍常见传染病及其预防方法，鼓励孩子们自己谈论如何预防疾病。

8. 小结：总结个人卫生的重要性和正确的做法，并进行复习。

【五、总结】

通过本教案的实施，希望能够引导孩子们认识到个人卫生的重要性，养成良好的卫生习惯，保持身心健康。在教育过程中，教师可结合孩子的实际情况和兴趣，创造多元化的教学活动，提高孩子的参与度，激发他们对个人卫生的兴趣，使他们能够在日常生活中主动关注自己的卫生状况，树立正确的卫生观念，养成良好的卫生习惯。

干净的宝宝教案(篇5)

标题：养成干净卫生的宝宝教育

一、引言

干净卫生是每个家庭的共同期望，也是每个宝宝成长过程中应该养成的良好习惯。教育孩子养成干净卫生的习惯，不仅能提高他们的生活质量，还能培养他们的自理能力和责任感。本文将为家长们提供一些关于养成干净卫生习惯的教育方法和步骤。

二、身体清洁

1. 洗手：教育宝宝在特定的时刻，如用完厕所、玩耍后、准备吃饭前等，要养成洗手的习惯。父母可以与宝宝一起洗手，给予示范和指导。

2. 洗澡：让宝宝明白洗澡是为了保持身体清洁，并告诉他们洗澡的正确方式。在洗澡过程中，父母可以玩一些游戏，让宝宝觉得洗澡是一件快乐的事情。

3. 刷牙：从宝宝出牙的那一刻开始，就要养成刷牙的习惯。父母可以使用适合宝宝年龄的牙刷和牙膏，一起刷牙并耐心进行示范和指导。

三、环境整洁

1. 家居清洁：让孩子明白家居整洁对身心健康的重要性。可以给宝宝分配一些简单的家务任务，如整理玩具、清洁自己的书桌等，培养他们的积极性和责任感。

2. 个人物品整理：教育宝宝养成清洁个人物品的习惯，如整理书包、摆放衣物等。父母可以与宝宝一起制定整理物品的规则和方法，并及时给予肯定和奖励。

3. 公共场所卫生：在外出时，引导宝宝保持公共场所的卫生。教育他们不乱扔垃圾、注意保持环境整洁，并鼓励他们主动参与社区清洁活动。

四、食品卫生

1. 食品选择：教育宝宝选择新鲜、干净的食品，避免食用腐烂或变质的食物。父母可以跟宝宝一起去市场购买食材，教育他们如何挑选优质的食物。

2. 食品准备：在宝宝进食前，要确保食品的烹饪和保存卫生。教育他们关于食品准备和食品安全的基本知识，如使用洗净的食材、彻底烹饪食物等。

3. 饭后清洁：教育宝宝在用餐后及时清洁餐具、桌面和自己的嘴巴。父母可以与宝宝一起完成这些任务，让他们养成良好的饭后卫生习惯。

五、总结

养成干净卫生的习惯是宝宝成长过程中必不可少的一环。通过引导和示范，家长可以帮助宝宝正确认识干净卫生的重要性，并养成相应的习惯。这将不仅有助于提高宝宝的生活质量，也为他们的未来健康和成功奠定坚实的基础。因此，让我们从现在开始，为我们的宝宝创造一个干净卫生的成长环境吧。

干净的宝宝教案(篇6)

幼儿园教案活动名称：爱劳动的小宝宝真干净（五一劳动节幼儿园教案）

活动目标：爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯。理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性。

活动准备：图片若干。

活动过程：

1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性。

提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？

2、组织幼儿讨论。

（1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？

（2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？

（3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？

（4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁。

3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。

教爱劳动的小宝宝如何让手洗干净

最近，英国科学家对各种洁手产品进行了对比，结果显示，目前人们使用的消毒剂并没有想像中的那么好，相反，那些人们并不在意的传统洗手方法，肥皂和清水却是最佳的选择，因为它们可以简单地将细菌从手部的皮肤上清除掉。很容易就被肥皂清洗的细菌包括那些可能会引发普通感冒、甲肝、急性肠胃炎和脑炎等疾病的细菌。美国北卡罗莱纳州大学的研究人员建议，应该在医院中采取肥皂和干毛巾等工具消毒。他们在研究报告中称：“虽然病毒与细菌相比所引发的疾病较少，但是在可能存在致病病毒的场所应该使用肥皂和清水进行消毒。”

干净的宝宝教案(篇7)

干净的宝宝教案

一、主题介绍：

干净是一种美德，培养孩子爱干净的好习惯非常重要。本教案以“干净的宝宝”为主题，旨在通过培养孩子的生活习惯和自理能力，让他们养成爱干净的好习惯。

二、教学目标：

1. 学习如何保持个人卫生。

2. 培养整洁、有条理的生活习惯。

3. 学会正确使用卫生用品。

4. 培养孩子的自理能力和协作精神。

5. 通过游戏和活动激发孩子的学习兴趣。

三、教学内容：

1. 个人卫生习惯：

（1）正确洗手的方法。

（2）清晨起床的仪式。

（3）刷牙和漱口的方法。

（4）洗脸、洗手、洗脚的步骤。

2. 整洁的生活习惯：

（1）整理房间和玩具。[趣祝福 ZF133.cOm]

（2）摆放书包和鞋子。

（3）保持床铺的整洁。

（4）定期清洁浴室和厨房。

3. 卫生用品的使用：

（1）如何正确使用毛巾、浴巾和牙刷。

（2）学习用正确的姿势擦拭身体。

（3）学会使用纸巾、湿巾等清洁用品。

4. 游戏和活动：

（1）角色扮演：让孩子扮演干净的宝宝，模拟日常生活场景，演示正确的卫生习惯。

（2）游戏：通过卫生习惯主题的游戏，如跳绳比赛、找茬游戏等，激发孩子的学习兴趣。

（3）手工制作：制作个人卫生用品，如杂志纸卷牙刷架、洗手液瓶装饰等，让孩子亲手完成，增强他们的自信心和创造力。

四、教学方法：

1. 展示法：教师通过实际操作和示范，演示正确的卫生习惯和使用卫生用品的方法。

2. 情景教学法：通过模拟日常生活中的场景，让孩子在游戏中体验正确的卫生习惯。

3. 合作学习法：鼓励孩子们在小组内互相帮助和合作，培养他们的协作精神和良好的团队合作意识。

5、教学流程：

第一课：正确洗手的方法

1. 展示正确洗手的步骤：湿手、搓揉、冲洗、擦干。

2. 演示正确的洗手动作，并要求学生模仿。

3. 分发洗手液和纸巾，让学生进行实际操作。

4. 小结：与学生一起总结正确洗手的方法，并鼓励他们在日常生活中养成良好的洗手习惯。

第二课：清晨起床的仪式

1. 介绍清晨起床的仪式：拉开窗帘、整理床铺、刷牙洗脸等。

2. 模拟清晨起床的情景，让学生逐步完成仪式中的各个环节。

3. 引导学生分享自己的清晨起床仪式，鼓励他们在欢快的音乐伴奏下，与同学们共同完成。

第三课：刷牙和漱口的方法

1. 展示正确的刷牙和漱口的方法：涂牙膏、上下左右刷牙、含口水漱口等。

2. 演示正确的刷牙和漱口动作，并要求学生模仿。

3. 分发牙刷和杯子，让学生进行实际操作。

4. 小结：与学生一起总结正确刷牙和漱口的方法，并鼓励他们养成每天刷牙两次的好习惯。

第四课：洗脸、洗手、洗脚的步骤

1. 展示正确的洗脸、洗手、洗脚的步骤：将温水涂抹在脸上、用肥皂搓揉双手、以及搓揉双脚等。

2. 模拟洗脸、洗手、洗脚的情景，让学生逐步完成各个步骤。

3. 引导学生分享日常洗澡的乐趣，鼓励他们保持身体的清洁和健康。

五、教学评估：

教师每节课结束时，通过观察学生的实际操作和表现，以及听取他们对卫生习惯的理解和应用等，进行教学评估，并及时给予肯定和指导。

六、教学资源：

1. 洗手液、纸巾等卫生用品。

2. 牙刷、杯子等个人卫生用品。

3. 角色扮演道具、游戏和手工制作材料。

七、教学总结：

通过本教案的实施，我们可以激发孩子们爱干净、爱卫生的好习惯，培养他们的自理能力和协作精神，为他们的健康成长打下坚实的基础。同时，通过游戏和活动的方式，使孩子们在愉快的氛围中学习，增加他们对卫生知识的兴趣和理解。希望每个孩子都成为干净的宝宝，享受健康的生活！

干净的宝宝教案(篇8)

干净的宝宝教案

主题：养成干净卫生的生活习惯

一、前言

干净卫生是人们健康成长的基础，对于孩子们来说，更是重要。本教案旨在引导孩子们养成干净卫生的生活习惯，以培养他们的自理能力和健康意识。

二、教学目标

1. 了解干净卫生的重要性；

2. 掌握个人卫生的基本知识；

3. 养成勤洗手、保持身体清洁的良好习惯。

三、教学重点和难点

重点：培养孩子们勤洗手、保持身体清洁的习惯；

难点：引导孩子们养成坚持的习惯。

四、教学内容和步骤

1. 干净卫生的重要性讲解

a. 大家知道干净卫生为什么重要吗？让孩子们分享他们的想法。

b. 和孩子们一起讨论，干净卫生对于健康有什么好处。

c. 通过故事、图片等形式，向孩子们展示干净和不干净的环境的区别，引起他们的思考。

2. 个人卫生的基本知识介绍

a. 为了保持身体干净，我们需要掌握哪些基本知识呢？与孩子们分享一下，并引导他们回忆日常生活中的事例，如洗手、刷牙等。

b. 讲解正确的洗手方法：用流动的清水湿润双手，涂抹合适的肥皂，揉搓至少20秒，并注意夹缝和指甲部位。

3. 培养勤洗手习惯

a. 和孩子们共同制定洗手时间表，明确每天洗手的固定时间，如：起床后、饭前饭后、玩耍后、使用完洗手间等。

b. 通过故事、游戏等方式，加深孩子们对洗手重要性的认识。

c. 和孩子们一起制作洗手液或香皂，并给他们分发，让他们带回家使用。

4. 保持身体清洁的习惯

a. 引导孩子们认识干净的衣物、床铺、环境等的重要性，让他们意识到保持整洁的环境对健康的影响。

b. 给孩子们讲解穿衣、洗漱等方面的基本知识，并引导他们落实在日常生活中。

c. 和孩子们一起玩清洁环境的游戏，提高他们保持环境整洁的能力。

五、教学评估

1. 设计问答题考察孩子对于干净卫生的理解；

2. 观察孩子们的洗手习惯，纠正错误行为；

3. 回顾课堂所学，鼓励孩子们分享自己在日常生活中养成的干净卫生习惯。

六、教学延伸

1. 家庭亲子活动：邀请家长和孩子一起制作洗手液、洗衣液等，强化儿童的干净卫生意识。

2. 课外拓展：观看相关干净卫生的动画片或读相关的绘本，进一步巩固孩子们的学习成果。

七、教学资源

1. 故事书籍：《小猪佩奇学刷牙》、《大卫不可以》等；

2. 视频资源：相关的卫生教育儿歌、动画片等。

八、教学反思

本教案通过多种方式引导孩子们养成干净卫生的生活习惯，以提高他们的身体健康素养。教学中要注意通过生动的故事、游戏等形式激发孩子们的兴趣，加强他们对干净卫生的认识，并培养他们形成持之以恒的习惯。