健康方案

最新健康方案(集锦十三篇)。

为了实现所设定的目标，我们需要开始花时间准备一些方案。一份合格的方案应该包括以下内容：首先是目标与计划，明确表达我们要达成的目标，并详细规划实现目标的步骤和时间计划。其次是资源分析与调配，对于所需的各种资源进行分析和评估，并将其合理调配，确保能够满足实施方案所需的资源需求。接下来是风险评估与应对，对于可能出现的风险进行评估和分析，并制定相应的风险应对措施，以最大程度地降低风险对方案实施的影响。最后是监测和评估，建立相应的监测和评估机制，及时了解方案的进展情况，并根据评估结果进行调整和优化。以上仅是对方案内容的一个简要介绍，具体的方案内容还需根据项目的实际需求进行具体设计和编写。希望这些资料能对您有所帮助！

健康方案 篇1

幼儿园小班健康活动方案

一.活动内容：聪明的小兔子

二.活动目标：

1让孩子在一定范围内练习绕过障碍物，培养他们的动作灵活性。

2体验参与游戏活动的乐趣。

三.活动准备：

1.场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。

2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。

3.《刷牙歌》《悄悄话》**。

四.活动过程

（一）开始部分

1以兔子妈妈带宝宝玩的形式介绍游戏，并创造游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。（**刷牙歌，带孩子做动作）今天天气很好，妈妈会带你去玩，好吗？”

2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。

老师：妈妈会带兔子去森林采蘑菇吗？（介绍场地，教师先完整示范）

（1）踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。老师：我们得先穿过小路。这条路太窄了。小兔子应该踮起脚尖，张开双臂行走。

（2） 以双脚跳跃的形式过河，培养师生的跳跃能力。老师：前面有条河挡住了路。我该怎么办？

河上有石头。我们可以跳过他们。小兔子要小心别掉进河里。（孩子们开始走小路过河，要求他们不要推挤挤，一个个跟着走）

（二）基本部分（游戏） 森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧！

（1）教师讲解游戏规则： 妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们的时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。（提出要求：

当你跑的时候，你不能在森林外面跑，你不能碰蘑菇伞。）

（2）第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸。它专门抓我们的小兔子。妈妈教你们一个好办法，如果狐狸要抓到你们的时候，就赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。

（三）结束部分

（1）放松活动。

（2）师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”（兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动）

健康方案 篇2

安全预案：

一、活动目的：

与春意共舞，和春风同行。明媚的春天是幼儿园的小朋友和爸爸妈妈们亲近大自然的最佳时节，中班组特开展游园踏青活动。为确保全体中班师生人身安全和活动顺利进行，特制定安全应急预案。

二、春游时间：

3月23日早上8点，我从幼儿园出发。

三、活动地点：

农耕年华

四、活动准备：

1联系家长，召开班级家长会，让孩子穿上合适的衣服和鞋子，保证活动前充足的睡眠。

2教师和家长应带上儿童用品，如厕纸、垃圾袋等。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

五、安全应急具体措施：

（一）安全保障措施

1、加强管理和监督措施。全体教师密切合作，发扬团队精神。每班必须保证三位教师，认真组织活动，要求幼儿的一切活动都在教师的视野之中（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）

2出发前在春游活动中对儿童进行安全教育，增强儿童的安全意识和自我保护能力。

三。春游活动期间，一切行动都要按照指示，按时出发，按时回园。

4班主任每次聚会都要清点人数，确保孩子们的安全。

5所有教职工手机必须处于开机状态。

(二)幼儿突发疾病、意外伤害预案：

师生在途发疾病、意外伤害的方式下，立即联系园区领导，视病情轻重由校医或送往就近医院救治。

（三）幼儿走失处理：

1老师必须随时统计孩子的人数。

2如果发现失踪儿童，千万不要大意、拖延，应立即组织当地搜寻。

三。立即通知园区领导，带领老师注意搜寻。

（四）对幼儿的要求：

我们要抓住机遇，教育孩子们认识自然、热爱自然，要求他们注意环保，不要乱扔垃圾。不爬树，不摘花草，教会孩子一些自我保护意识和判断能力，文明春游。要求孩子的活动始终在教师的视线内活动，确保本次活动的安全。

六、活动流程：

1稳定孩子情绪，做好准备（喝水、上厕所、检查衣物和物品）。

健康方案 篇3

一、班会目的

加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

二、准备工作

1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

2、排演小品《小倩食品安全访谈》。

3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

4、自编自演的相声《病从口入》。

5、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班会过程

1、主持人宣布“食品安全”主题班会活动开始。

2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

学生谈到的情况主要有以下几个方面：

①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。

②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。

③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《小倩食品安全访谈》。

5、小品表演《小倩食品安全访谈》

6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。

7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外， 我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗干净。

⑤最后用干净的毛巾把收擦干。

8、下面请欣赏相声《病从口入》

9、班主任总结

刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

畅所欲言，轻松活泼，明理导行。

通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理，知道了如何去选购安全的食品同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。相信每位同学都能养成讲卫生的好习惯，使他们的身体更健康、大脑更聪明。

健康方案 篇4

一、做好家庭健康顾问医师这项工作，应逐步完成以下几项工作：

1、家庭成员的健康监测

（一）、基本信息收集

1、家庭各成员的基本信息收集:

年龄、性别、文化程度、职业、

婚姻状况、医药费支付方式、药物过敏史、既往疾病史、家族史、遗传病史、生活方式等。

2、家庭各成员的基本生活方式：

饮食习惯、吸烟饮酒、体育锻炼等情况。

（二）、健康体检监测

1、家庭各成员身体的基本状况:

身高、体重、腰围、臀围，体温、脉搏、呼吸、血压、认知、情感，口腔、视力、听力，心肺功能等。

2、家庭各成员身体各脏器的`功能检测：肝功能、肾功能、血糖、血脂血常规、尿常规、大便常规、心电图、胸部X光片、B超等检查。

3、针对家庭各成员的特殊情况，增加不同的体检项目。如：加糖化血红蛋白、尿蛋白、眼底检查、骨密度、脑供血等情况监测

（三）、建立家庭各成员的健康档案

将上述各成员的基本信息和健康体检信息进行归纳、整理、分析后建立纸质的健康档案。

二、健康风险评估和分析

根据健康监测所收集的健康信息对家庭各成员的健康状况、患病的情况及潜在的危险性进行评估分析。

三、健康指导

根据健康评估和分析的结果对家庭成员进行跟踪随访，提供健康教育、健康咨询，指导家庭成员掌握卫生保健知识，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，改变不良行为，消除或减轻影响健康的危险因素，从而改善健康状况，预防疾病的发生，提高健康水平和生活质量。

4、健康危险因素干预

根据家庭成员存在的健康危险因素，和其共同研究制定干预方案、干预计划、监测干预效果。

20xx年10月25日，国家劳动和社会保障部正式发布了第4批11种新职业，健康管理师位列其中。业内人士透露，现在刚开始的健康管理师月收入在5000元左右，“不会低于医生”。那他们是如何进行健康管理的呢？专业从事健康管理的公司，提供的专家“面对面”咨询服务费用每次在300至500元，上门服务费不低于500元，而就诊预约、专家讲座、健康体检、健康评估、全天候健康管理等服务所收取年费将近万元。

不过在中国，健康管理师尚处于起步阶段。上海、北京两地获得从业资格的健康管理师至今仅200余人，而在美国每10个人中就有7个人享有健康管理服务。

健康方案 篇5

1目的

制定和实施环境、能源、职业健康安全管理方案是对重要环境因素、主要能源使用、高风险性危险源进行有效管理和控制的重要手段，也是确保实现环境、能源、职业健康安全目标和指标的重要措施。

2适用范围

适用于环境、能源、职业健康安全管理方案的制定和实施的控制。

3主要相关过程

a）4.2.3文件控制

b）4.2.4记录控制

c）5.4.1质量、环境、能源、职业健康安全目标

d）5.4.2.3法律法规和其他要求；

e）5.5.3信息交流与协商沟通

f）8.2.3过程的监视和测量

g）8.5.2纠正措施

h）8.5.3预防措施

4支持性文件

a）xf/m004-01-2013《文件控制程序》

b）xf/m004-02-2013《记录控制程序》

c）xf/m004-03-2013《环境因素识别与评价程序》

d) xf/m004-04-2013《危险源辨识、风险评价和风险控制策划程序》

e) xf/m004-28-2013《能源评审控制程序》

f）xf/m004-05-2013《质量、环境、职业健康安全目标、指标控制程序》

g）xf/m004-27-2013《能源基准、参数、能源目标控制程序》

h）xf/m004-07-2013《信息交流与协商沟通程序》

i）xf/m004-26-2013《纠正、预防措施程序》

5适用的法律法规

a）《中华人民共和国环境保护法》

b）《中华人民共和国大气污染环境防治法》

c）《中华人民共和国水污染防治法》

d）《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》

e）《节约能源管理暂行条例》

f）《中华人民共和国水污染实施细则》

g）gb12348《工业企业厂界噪声标准》

h）gb8929《污水综合排放标准》

i)《中华人民共和国劳动法》

j)《中华人民共和国矿山安全法》

h)《中华人民共和国节约能源法》

6职责

6.1行政人事部负责组织责任部门编制环境、能源、职业健康安全管理方案，并协调、协助有关部门实施环境、能源、职业健康安全管理方案。

6.2管理者代表组织有关人员对每个环境、能源、职业健康安全管理方案进行审核，组织有关部门实施环境、能源、职业健康安全管理方案。

6.3总经理负责批准环境、能源、职业健康安全管理方案，并为环境、能源、职业健康安全管理方案的实施提供所需的资源。

7程序

7.1环境、能源、职业健康安全管理实施方案（以下统称管理方案）的制定

7.1.1管理方案制定的策划

7.1.1.1行政人事部在组织有关部门制定环境、能源、职业健康安全管理方案之前必须按照xf/m004-03-2013《环境因素识别与评价程序》、xf/m004-28-2013《能源评审控制程序》和xf/m004-04-2013《危险源辨识、风险评价和风险控制策划程序》的规定，识别和确定本公司的重要环境因素、主要能源使用、不可接受风险。

7.1.1.2针对所识别的重要环境因素，主要能源使用、不可接受风险和方针、目标的要求，由行政人事部和职责部门对拟要制定的管理方案进行分析，收集所涉及的法律法规及其他要求，相关方的意见，以及有关技术方面的信息和资料。

7.1.1.3职责部门应提出具体的技术方案或方法。方案或方法应包括：

a）职责部门及相关部门；

b）具体的管理措施、技术措施和绩效改进方案、实现目标的时间；

c）所需的资源；

d）验证改进能源绩效的方法和验证结果的方法等。

7.1.1.4管理措施、技术措施的复杂程度，应根据实现目标指标的难易程度，应根据重要环境因素、主要能源使用、风险控制难易程度确定，并与之要达到的目标、指标相适应，要与公司的承受能力相适应。

7.1.1.5较大型或难度较大的技术方案，行政人事部应组织有关部门人员、技术专家对技术方案进行分析论证，并从以下几个方面作出评价：

健康方案 篇6

1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。 全园孩子们都可以参加活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。

十一、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

7、请家长不要穿高鞋来园。

8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

健康方案 篇7

三台县广化东尚小学

为在全校师生中广泛宣传和普及卫生应急健康知识，增强广大师生的卫生应急意识，提高师生应急避险和自救互救能力，结合学校的实际情况，特制订本方案。

一、指导思想

以十八大精神为指导，坚持以人为本，全面构建卫生校园，加强学校卫生应急健康知识的宣传教育，充分发挥“教育一名学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的功能，加强卫生应急管理，维护社会稳定，建设和谐社会。

二、组织领导

1成立学校卫生应急健康教育领导小组。

组长： 魏凤鸣 （校长）

副组长： 毛勋金（副校长）

组员：景丽蓉、曾扬兵、彭小凤、于小蓉、李小红、邹巧林

2、领导小组职责：

（1） 尽快赶到现场，了解和掌握事故情况，控制事态，防止事故发生

研究了事故处理的具体策略。

（2） 第一时间向教育局、卫生行政部门报告。

（3） 组织力量，指导其他职能团队成员全程工作。

（4） 密切配合公安、医疗、卫生监督、疾病预防控制、环境保护等工作

机构对事故进行处理。

（五）认真落实教育，卫生行政部门和有关部门的工作

作的有关指示。

（6） 负责事故的调查、分析，查明事故原因和分工责任，形成书面材料，提出预防方案。

（7） 根据有关规定，对事故责任人提出行政处理方案。

三、主要内容

普及卫生应急知识，提高卫生应急能力

四、活动时间

2013年4月－10月。

五、宣传内容

（1） 宣传介绍各类突发事件的类型、特点和危害，普及防灾减灾基本技能和自救互救的应急常识。

（二）宣传介绍《突发事件应对法》等应急管理法律、法规和应急预案的重要内容。

（3） 宣传和介绍应对突发事件的有效处理方法和各种措施。

六、活动安排

（一）2013年4月—7月。举办突发事件应急管理知识专题讲座，分别对自然灾害、事故灾害、公共卫生事件、社会安全事件的预防避险、自救互救等常识进行宣传介绍

（二）2013年8-10月。要悬挂宣传横幅，张贴宣传标语、海报，采取多种形式开展应急管理知识的宣传教育。

七、工作要求

（一）提高认识，加强领导。普及应急知识，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救的能力是保障师生生命财产安全和最大限度减少社会灾害的需要。学校要高度重视，加强思想认识，加强组织领导。

迅速成立领导小组，制定好宣传周活动方案，主要领导要高度重视，分管领导要集中精力抓好宣传周各项活动的开展。

（2） 精心组织，广泛宣传，确保实效。学校要精心组织，分工明确，责任到人。要充分利用宣传栏、文化橱窗、校园网、广播站、黑板报等宣传阵地，采取主题班会、专题讲座、师生大会等形式，全面广泛地开展应急知识的宣传教育，使公共安全教育和应急管理知识进学校、进书本、进课堂。

进一步增强师生的安全应急意识，提高安全防范能力。市教育局信息中心应重视衡阳市教育应急知识。

（3） 加强监督检查和应急演练。各级各类学校在开展宣传教育后，要继续通过演讲、征文、知识竞赛、考核等形式，加强对师生掌握程度的考查，要组织师生积极开展各类安全应急演练，使广大师生掌握必要的安全知识和技能，懂得灾害事故面前如何保护自己、帮助别人。各级教育行政部门要对各级各类学校的应急宣传教育工作进行督导检查，并纳入年终学校安全工作目标考核的一个重要方面。

（四）保障经费，形成合力。学校要妥善安排本次宣传周的专项经费，积极配合有关职能部门开展这项活动。要克服麻痹、松懈、漠不关心的态度，严禁流于形式，确保工作落实。

三台县广化东尚小学

二0一三年四月

健康方案 篇8

职业安全健康管理方案

组织应制定并保持旨在实现职业安全健康目标的管理方案。

方案应包括:

(1)规定组织相关职能和层次实现职业安全健康目标的职责和权限;

(2)制定实现目标的方法和时间表。

此外,组织应建立并保持程序,定期在计划的时间内对职业安全健康管理方案进行评审,针对组织的活动、产品、服务或运行条件的变化,对职业安全健康管理方案进行修订。

l.理解要点

管理方案包含了两个方面的含义:一是规定职责;二是实现目标的方法和时间表。其中包括:职责落实、资源配置落实、技术措施落实、完成的具体时间。

目标、指标是具体的、有层次的,实现这些目标、指标的责任也是有层次的,要细化分解,并落实到组织的各个职能部门,目标和指标的实现方法和时间表,也就是具体的实施计划,ohs管理方案要具体,有方案完成的时间,有具体的负责人,用什么方法完成,方案实施的费用分析及批准情况,以保证方案实施的有效性。

ohs管理方案是管理体系成功实施的关键要素,是组织实现ohs方针的关键,ohs管理方案是按其优先次序确定该组织为实现ohs目标和指标的专项活动,ohs管理方案有助于改进组织的职业安全健康状况,方案应是动态的,定期予以修订,以反映组织目标和指标的变化情况,ohs管理方案通常应包括:

①总计划和目标;

②各级管理部门的职责和指标的要求;

③满足风险辩识、评价、控制和法律、法规要求的实施方案;

④详细的行动计划、时间表及方法;

⑤方案形成过程的评审和方案执行中的控制;

⑥项目文件的记录方法。

具体编制时可按风险级别序号或优化的目标序号,说明现状、目标、指标、措施、责任单位、责任人、支持条件(人、财、物)、启动日期、完成时间。

2.审核要点

1)组织是否有一个明确的实现ohs目标和指标的ohs管理方案。

2)组织制定其ohs管理方案的依据是什么。

3)ohs管理方案是否对有关责任人员和部门的任务和职责进行了明确的界定。

4)ohs管理方案安排过程是否涉及到所有的责任方。

5)ohs管理方案是否已阐述了资源、职责、时间安排和优先次序。

6)ohs管理方案是否适应方针和总体计划活动。

7)是否有对ohs管理方案定期评审和修订的制度。

健康方案 篇9

下面是范文网小编收集的大学生健康促进活动方案 学生健康活动实施方案，以供借鉴。

健康不仅是身体没有疾病和虚弱，而且包括心理和社会方面的完满状况。但大学生往往忽略了我们心理上的健康，因此，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题是高等学校大学生心理健康教育的主要任务。一年一度的“五二五”即将来临，趁着这个节日，我们更应该宣扬大学生心理健康知识。一起来看看大学生健康促进活动方案五篇，欢迎阅读!

大学生健康促进活动方案1

一、活动名称：全省大学生心理健康知识竞赛

二、活动目的：宣扬大学生心理健康知识，养成良好的心理风气

三、竞赛原则：公平、公证、公开原则，自愿原则。

四、主办单位：广州中医药大学团委

协办单位：广州中医药大学学生心理发展促进会

五、活动时间：5月25日下午2：00~4：20

六、活动地点：待定

七、活动流程：

14：00~14：10 介绍参加本次活动评委，学校

14：10~15：00 必答题，抢答题环节

15：00~15：20 心促会表演手语

观众互动——抽取幸运观众五名，答对题赠送纪念品。

1 5：20~16：00 选答题环节

16：00~16：15 评委总结

16：15~16：20 宣布比赛结果，颁发奖品

八、工作安排：

1.由外联部负责联系大学城各高校的心理协会，邀请他们参加本协会的心理健康知识竞赛。

2.由咨询部和编辑部的成员5.18之前拟定知识竞赛的题目，并经过老师的审定。

3.秘书部申请活动地点，购买所需奖品，饮用水及会场布置物品

4.通过团委邀请本校甚至是各高校的心理老师作为大学生心理健康知识竞赛的评委。

5.活动当天，外联部负责接待各高校同学

6.活动当天，宣传部、秘书部负责场地布置，协助活动开展

7.活动当前，表演组负责当天的手语表演

九、比赛流程：

第一环节：必答题。

每队回答7道题，客观题每题5分, 主观题每题10分。

题型：客观题(5题)、主观题(2题)

第二环节：抢答题。

在主持人念完题，“开始”话语响起后，开始抢答，此环节20题，抢答题中每题五分，错了一题扣三分。

第三环节：选答题。

代表队按第一环节分数先后顺序选择题版答题。共设三种分值不同的题库3个，分值分别为20分，10分，5分。每个题库有n个题版(题版数目有参赛队伍数决定)

十、活动预算：纸张印刷所需费用10元

评委饮用水20元

现场布置20元

奖品：第一名，奖品80元

第二名，奖品50元

第三名，奖品30元

观众礼品5份，各10元

大学生健康促进活动方案2

一、活动简介

5·25是全国大学生心理健康日，至今为止，其成立已经有将近九年时间了。“5·25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月份是青年人的月份，在当代大学生心理问题突显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年“5.25全国大学生心理健康日”也即将到来，我们学院也将借此机会在我院开展“5.25心理健康日”活动。

二、活动宗旨

通过开展这次活动，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动，加强精神文明建设的同时，培养大学生的健康心理，也向全校师生宣传心理健康的重要性。

引导同学们以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种.种。提高同学之间，集体之间的团结凝聚力。

三、 组织机构

主办单位：吉马学院团委会

承办单位：院团委学生会学习部

四、活动内容

模块一：

1、游戏规则的熟悉，每对选派一位队长过来对游戏进行体验学习，然后回去教给他们队的成员，并给予一定的时间进行训练。(前期)

2、到操场上进行比赛，展示各个队的训练成果。(中期)

3、在比赛时，我们部门会用相机队他们的表现进行拍摄，活动结束后，会把那些照片资料发给他们，作为纪念。也作为宣传展示。(后期)

模块二：同时在校道走廊还会摆设现场心理小测试。

五、活动安排

活动一、5·25当天在男生宿舍楼底下进行现场签名活动，

活动二、 集体游戏竞赛

1、时间：--年5月26日星期三

2、地点：院篮球场

3、流程：

各班级12个人为一队，男女各6名，若女生不够6个可请外员。为了确保比赛的秩序，减少工作量，各个队将分为不同的时间段进行，每个时间段比赛的队数由最终报名队数的多少而定。

游戏一：趣味传球投篮

12名队员站成一纵列，把脚打开，身体前倾，由第一名同学将手中的篮球从胯下往后推递，最后一名同学做好接球的准备，通过大家的协助，使篮球顺利传到最后一名同学的手中。最后一名同学接到球后，迅速带着球跑到最前面的位置，其他同学向后退一个位置。然后重复之前的动作，直到所有的同学都完成一次传球，第一名同学就迅速将球投入篮框中，直到投中，游戏结束。所用时间最短的小组为优胜。

游戏二：摆造型

我们将事先把这个任务布置给每个队，让他们回去商量，每一个队各摆出一个造型，可以有主题，必须是积极向上的，能体现团体精神以及集体力量的。可以适当借助道具。比赛当天每个队把他们想的造型展示出来给大家看，工作人员将他们的造型拍摄下来。最后进行评选。

第二天将公布比赛成绩。

游戏三：人椅

12名队员面朝里，围成一个圈，然后集体向右转，调整成员之间的位置，使每位队员的左脚脚尖顶住前面一位队员的左脚脚跟，注意一定要顶好。慢慢调整好姿势后，队长喊“一二三”，所有队员身体往下坐，刚好可以坐在后一位队员的膝盖上。工作人员开始进行计时，坚持的时间最长的队伍获得胜利。

4、奖项与奖励

一等奖、二等奖、三等奖各一队，颁发相应的获奖证书。

活动三、心理小测试

我们将在学校进行摆摊，同学自愿来进行一些心理健康的小测试，通过问题测试，能够更多的了解自己，正式自己，从而达到本次活动的宗旨与目的。这个活动也可以给更多的同学机会来参与“5.25心理健康日”这个活动。

大学生健康促进活动方案3

5月25是全国大学生心理健康日，“5-25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己”。其核心内容是：关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。

在5.25大学生心理健康日即将来临之际，为了我校校园和谐，进一步加强我校大学生心理健康教育。在此期间，朋辈心理部特作以下活动安排：

一、活动主题：健康心理 相伴十年

二、活动时间：--年5月

三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生

四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部

五、活动内容：

1、“手舞心灵”手语操汇演(附件1)

2、微笑采集活动 (附件2)

3、心理手抄报(附件3) 5月7日

4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会 5月1日前

一、活动背景:

“5.25”是我国“大学生心理活动日”，“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。

校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。

二、活动主题：阳光心理 相伴十年

三、活动对象：汽机学院全体同学(以班级为单位)

四、活动时间：--年5月21日

五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅

六、活动流程：

(一)前期准备

1、召开各班心理委员会议，安排活动相关事宜。

2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序，并组织本班同学积极排练。

3、5月14日安排预演。

4、邀请嘉宾评委。

(二)活动流程

1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。

2、比赛正式开始。

3、嘉宾点评。

4、颁奖。

七、奖项设置

颁发学校奖状

一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项

八、评分标准

1、手语表现：手语动作标准、到位，与音乐节拍配合良好，整个表演过程流畅、整齐。(4分)

2、表演形式创新：表现形式灵活多样，有队形的组合、变化，衔接流畅自然。(2分)

3、现场感染力：手语表演中情感表达恰当，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。(2.5分)

4、服装及精神面貌：服装统一、整洁;精神风貌良好，较好表达活动主题。(1.5分)

汽车与机械工程学院朋辈心理工作部

--年3月25日

大学生健康促进活动方案4

一、活动主题：健康大学生，健康生活

二、活动目的：团支部一直本着诚实守信，公正严明，踏实工作和学习的态度，在不断探索中寻求创新。团日活动作为本部门特色活动，以开展多年。在此次团日活动中我们的目的是：全班同学一起参与，可以加强同学之间的交流和沟通。促进集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，让彼此的感情得以升华，了解梧州的历史文化，陶冶我们的情操，丰富我们课余的文化生活，在提高同学们的科学素养的同时也丰富我班同学的精神文化生活，引导同学们树立正确的人生观、价值观。

三、活动形式：户外活动

四、活动时间：--年5月8日 周日(9:30-4:30)

五、活动地点：梧州圣文园

六、活动流程：

1、组织好全体同学安全有秩序的抵达目的地

2、策划人给同学们讲解此次户外活动的安排及意义

3、同学们一起享受亲手做美食的快乐

4、同学们一起活动、一起享受团日活动

5、参观圣文园，了解圣文园的历史文化

6、安全有秩序的返校

七、 工作安排：

1、 总策划人：王荔枝

2、 协助小组成员：张跃万、覃赞彬、唐思敏等全体班干及同学。

3、 安全负责人：张跃万

4、 游戏及户外必需用品负责人：覃赞彬、张跃万、样辉祥、陈贤胜、樊佳

5、 游戏节目负责人：陈贤胜、杨辉祥

6、 拍照负责人：秦磊

7、 卫生负责人：潘汉芳

8、 交通负责人：樊佳

八、游戏安排

1、七、八、九

两粒骰子，一个骰盒，两人以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是7的则加可乐或者水，尾数是8的则喝一半，尾数是9的则要喝全杯，其他数目则过。轮流一人摇一次，可能你只能加可乐却不会受罚，但也有可能你每次都要一个劲地喝，那就要看你的运气了。

2、　数7

游戏的规则：首先人要多一点，5人以上。任意一人开始数数，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数(7、14、21……)和含有7的数字(17、27……)必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。

输的人要说出：你左边的人的一个优点，右边的人的一个缺点。

3、踢毽子

游戏规则：将同学们，分成两个小组，各自一方将毽子踢到对方的场地即可，谁先踢到对方场地并且落地10个球即为赢。

输得一方：每人自罚踢10个球。

4、羽毛球

此项目由同学们，自由组织、自由玩。

九、注意事项：

1、 保持好环境干净整洁

2、 注意个人安全

大学生健康促进活动方案5

时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下，大家逐渐形成了一种共识，从而演变成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的校园生活，促进同学之间的沟通与交流。

一、活动主题：

畅想五月，让心飞翔

二、活动目的：

1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。

2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。

3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。

三、活动时间：5月 2日——5月26日

四、活动对象：法学院全院师生

五、活动内容：

大学生健康促进活动方案

健康方案 篇10

为全面落实《“健康安徽2030”规划纲要》，大力推进“健康颍泉”建设，切实提高全区居民健康素养水平，现结合我区实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以《安徽省健康促进县（区）建设工作方案》为依据，与全民健康生活方式行动和慢病综合防控有机结合，广泛开展以“健康传播、健康生活、健康管理、健康发展”为主要内容的全民健康促进行动，普及全民健康知识，传播健康理念，引导居民养成良好的生活习惯和生活方式，提高群众自我保健意识和自我保健能力，不断满足人民群众日益增长的健康需求，为建设健康颍泉、保障全区人民健康，促进社会经济发展服务。

二、基本原则

（一）建立政府牵头，卫生健康行政部门规划管理，多部门积极参与的健康促进工作机制，制定有利于居民健康的公共政策。

（二）建设促进健康的支持性环境，发挥健康促进社区（村）、健康家庭、健康促进医院、学校、机关（事业单位）企业的示范和辐射作用。

（三）总结适合我区实际的、可推广的健康促进综合干预模式，探索促进区域健康促进工作发展的长效机制。

三、工作目标

两年为一个周期，2022年开展创建工作，2024年初申报考核评审。在一个创建周期内达到以下目标：

（一）居民健康素养水平在原基础上提高20%，成人吸烟率在原基础上降低20%。经常参加体育锻炼人数比例达到32%，成人肥胖率控制在12%以内，儿童青少年肥胖率不超过8%，95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级。

（二）实施“将健康融入所有政策”策略，各创建成员部门制定有利于居民健康的公共政策。

（三）建设促进健康的支持性环境，发挥健康社区（村）、健康家庭、健康促进医院、学校、机关（事业单位）和企业的示范和辐射作用，提高社区（村）居民的参与程度。

（四）创新体制机制，总结适合我区实际、可推广的健康促进综合干预模式，探索促进区域健康促进工作发展的长效机制。

四、时间安排

根据《安徽省健康促进县（区）建设工作方案》统一时间安排，我区健康促进区创建工作分三个阶段实施：

第一阶段：政府承诺，工作启动（2021年12月—2022年1月）。制定下发《颍泉区创建省级健康促进区实施方案》《颍泉区创建省级健康促进区承诺书》等文件；成立颍泉区创建省级健康促进区工作领导小组和颍泉区健康促进专家委员会，召开全区启动仪式暨动员大会。

第二阶段：综合干预，全面达标（2022年1月—2023年11月）。各镇（街道、园区）和有关部门制定健康促进公共政策，建设健康促进场所，细化分解目标任务，落实责任，创建支持性环境，组织实施并开展监督指导，针对优先领域和重点人群开展健康教育与健康促进综合干预，全面推进健康促进区建设。

第三阶段：考评督导，效果评价（2023年11月—2024年3月）。对照标准开展自查提高，完善各类工作项目及相关资料整理建档，确保各项工作指标达到全国健康促进区标准；按照分类标准进行建设效果评估，并提交评估资料，迎接验收。

五、工作内容

（一）建立健全体制机制，制定相关政策

1.将创建健康促进区纳入政府重点工作和政府预算，制定健康促进区发展规划。

2.建立健康促进区工作领导协调机制，制定相关政策。

（1）成立区政府主要负责人牵头、多部门参与的健康促进工作领导小组，建立领导协调机制。定期召开创建成员单位领导协调会议，通报工作进展。

（2）区政府和各部门实施“将健康融入所有政策”的策略，梳理各部门与健康相关政策的制定和落实情况，探索开展健康影响评价，结合实际制定多部门促进健康的公共政策，每个部门制定配套实施方案，并建立健康专家委员会。

﹙3﹚区卫生健康部门倡导健康优先、健康教育先行理念，制定配套文件和实施方案。组织实施各项建设重点任务，加强与各部门的沟通协调，推进落实“将健康融入所有政策”。

3.完善健康网络，创新工作模式

（1）建立覆盖城乡社区（村）、医院、学校、机关（事业单位）、企业的健康促进工作网络，每个单位有负责健康教育与健康促进工作的专（兼）职人员，建立健康促进网络工作人员队伍和相应工作制度。

（2）建立健康促进专业人员队伍。加强区疾控中心健康教育科和区健康教育所建设，专业人员不少于3人，配备必需设备；建立以区疾控中心健康教育为核心，覆盖区、镇、村级医疗卫生机构的健康教育网络，每个单位均要有负责健康教育与健康促进工作的专职人员。结合家庭医生签约服务，积极发挥乡村医生“健康保健员”“健康指导员”“家庭保健员”作用，探索健康管理工作方法和途径，落实健康教育和健康促进工作任务。充分发挥健康教育专业机构作用，为辖区各单位开展健康教育和健康促进工作提供技术支持。

（3）创新健康促进工作机制。积极探索健康教育与基层人口计生宣传整合融合模式，促进人口计生宣教网络在健康促进工作中发挥作用。

4.经费保障。区财政将健康促进区工作经费纳入财政预算，并根据经济发展和财政增长情况逐年增加。

（二）加大培训力度，提升能力建设

采取多种形式，提高政府、有关部门、专业机构对健康促进区的认识和工作能力。

1.针对政府和领导组成员单位健康促进网络工作人员，通过工作会议、专题讲座、研讨会等形式，提高区政府、有关部门、社区和重点场所对健康促进区理念和策略的认识，提高其发挥部门优势促进居民健康的能力。

2.针对卫生健康部门，采取逐级培训方式，对全区卫生健康系统内专业技术人员进行全员培训，提高其对健康促进区理念、方法和建设内容的理解，掌握健康教育基本技能，提升健康促进能力。

3.针对健康教育专业人员，采用理论讲授、案例分析、小组讨论、模拟演练等方式，开展健康教育与健康促进专业技能培训，使其熟悉健康教育理论和方法，熟悉健康素养、烟草控制、优生优育等基本内容，掌握健康教育计划制定和实施、健康传播材料设计制作、健康讲座和健康咨询、社区诊断和现场调查等基本专业技能。

（三）确定重点领域，进行综合干预

充分整合健康素养促进行动、健康中国行、亿万农民健康促进行动、全民健康生活方式行动、国家基本公共卫生服务健康教育项目、健康科普等健康教育与健康促进重点工作，充分发挥项目的带动和推动作用，推进我区健康促进区创建工作。

1.开展基线调查，确定优先领域

（1）开展需求评估。全面了解全区人口、资源、环境、经济和社会发展基本情况，人群健康素养、健康状况和疾病负担情况，多部门健康相关政策开发情况，健康教育与健康促进工作现状和工作能力等基本情况。

（2）确定优先领域。结合健康促进区评价标准和指标体系，分析全区存在的主要健康问题，明确需要优先干预的问题和领域，制定适合我区经济社会发展和卫生健康工作能力的健康促进工作策略和措施，制定颍泉区健康促进工作方案和工作计划，明确工作目标、责任部门和完成时限。

（3）定期评价干预效果。根据我区实际情况，调整需要干预的优先领域。

2.建设促进健康的场所和公共环境

（1）建设促进健康的支持性环境。全面开展健康社区（村）村、健康家庭和健康促进医院、学校、机关（事业单位）、企业等健康促进场所建设，充分发挥其示范和辐射作用，提高场所内人群的健康素养水平。

①经过建设，全区20%以上的社区（行政村）符合健康社区（村）标准；评选出100个健康家庭。城乡社区居民对健康促进区知晓率达到60%以上。

②经过建设，60%以上的医疗卫生健康机构符合健康促进医院标准，50%以上的中小学校符合健康促进学校标准，50%以上的机关和事业单位符合健康促进机关标准，20%以上的大中型企业符合健康促进企业标准。

③建设健康步道、健康主题公园等支持性环境。

（2）建设无烟环境。全面无烟是健康促进医院、学校、机关和企业建设的必要前提条件。全区所有室内公共场所、工作场所和公共交通工具全面禁止吸烟，卫生健康机构和学校全面禁烟。

（3）全区环境整洁卫生。做到生活污水和粪便无害化处理，为居民提供安全的生活饮用水和食品，提供锻炼场地和设施，对有健康困难的家庭开展适当的社会救助和社区帮扶活动，建设健康、安全、愉快的自然环境和和谐互助的社会人文环境。

（4）创新体制机制。总结适合我区实际，推广可复制的健康促进综合干预模式，探索促进区域健康工作发展的长效机制。

3.认真开展健康促进重点活动

（1）健康素养促进行动。以提升全区居民科学健康观、基本医疗素养、慢性病防治素养、传染病防治素养、妇幼健康素养、中医养生保健素养为重点内容，在电视、移动媒体和新媒体播放健康公益广告，传播健康素养核心信息，深入村社区（村）、学校等场所开展健康巡讲，发放健康教育传播材料，组织丰富多彩的宣传教育活动，提高健康素养促进行动的质量和覆盖面，每年直接受益人数达总人口的30%。

（2）健康中国行。围绕“健康中国行”年度主题，联合相关部门同步启动当地健康中国行活动。充分发挥卫生健康机构主体作用，发挥健康教育专业机构优势，有效利用传统媒体和新媒体，将主题宣传教育活动深入人心，形成规模效应和品牌效应。

（3）国家基本公共卫生服务健康教育项目。按照服务规范要求，通过发放健康教育资料、设置宣传栏、健康讲座、健康咨询、个体化健康指导等服务，鼓励村社区（村）居民广泛参与健康促进区建设活动，倡导自己是健康第一责任人、创建健康环境人人有责的理念，积极参与改善自身健康的'过程，有效落实健康教育服务内容。

（4）卫生日主题活动。在世界卫生日、世界无烟日、全国高血压日、联合国糖尿病日、结核病日、艾滋病日等时段内，多部门联合，深入城乡开展健康主题活动，普及健康知识，提高群众参与程度，增强宣传教育效果。注意日常宣传教育与主题日宣传教育活动有机结合。

4.大力营造健康促进区创建氛围

开展健康促进区宣传推广，充分利用电视、报纸、广播、电子屏等传统媒体和网络、微博、微信等新媒体，全方位宣传健康促进区理念，宣传促进居民健康的公共政策、开展的重点工作以及活动成效，提高公众知晓率和参与程度，为健康促进区创建营造良好的舆论氛围，提高社会影响力。

六、组织实施

（一）加强组织领导。区创建健康促进区工作领导小组办公室要充分发挥纽带、指导和协调作用，落实项目实施主体，建立工作网络，明确优先领域，组织开展各项综合干预活动，定期召开工作会议，协调解决存在的问题。各镇（街道、园区）负责所辖地区的建设工作，要调动村社区（村）两委建设工作积极性，搞好责任区的综合协调和监督检查。区直各部门、各单位既要按照责任分工，认真履职尽责，做好各自职责范围内的创建工作，又要加强协调配合，建立健全部门协调联动机制，形成权责明晰、各司其职、密切配合、齐抓共管的工作格局，确保全面完成各自建设任务。

（二）细化目标责任。按照《安徽省健康促进县》标准要求，按年度细化分解创建任务，明确工作标准和完成时限，把创建目标层层落实到各镇（街道、园区）、有关部门，做到一级抓一级，层层有人抓，事事有人管。要加强各部门、各单位创建工作督导、指导，开展阶段性的检查验收，力争达标一项，验收一项，巩固一项，发展一项。区委区政府将定期对各部门、各单位创建目标内容进行考核，强力推进目标责任的落实。

（三）加大宣传力度。在创建工作中，各新闻媒体要充分发挥作用，积极开展经常性的宣传报道，让广大人民群众充分理解创建工作的目的、意义和具体任务。全区每年要组织1-2次大型宣传活动，各主要公共场所、人口密集地带要设立户外广告宣传牌或利用户外电子屏幕开展健康教育宣传，各镇（街道、园区）、社区（村）要充分发挥已有的健康教育宣传栏的主阵地作用，努力营造创建健康促进区的良好氛围。

健康方案 篇11

20xx年，我市钨产业实现销售收入110亿元，实现了跨越式发展，XX钨业界正在呈现一派生机勃勃的繁荣局面。今年正值XX钨业暨中国钨业百年纪念，为了维护来之不易的大好局面，推动XX钨业更好更快地持续发展，为中国钨业做出更大的贡献，在5月9日召开的XX市钨业协会第一届二次会长会议暨第三次会员大会上，XX市钨业协会发出倡议，号召全体会员单位以崭新的面貌迎接“中国钨业百年庆典”，开展“五个带头”活动：

一、带头坚持科学发展和和谐发展，形成互帮互学，你追我赶的新风尚，树立资源节约、环境友好的企业新形象。

二、带头遵守行规行约和联合报价，形成市场合力，不搞恶性竞争，维护良好的市场秩序和企业信用。

三、带头按照配额生产和规范开采，积极举报和制止无证开采、越界开采，以采代探以及以其它矿种名义开采钨矿的违法采矿行为。

四、带头搞好创新创优和做深做精，大力引进技术和人才，推进企业技术进步，改善产品结构，提高产品质量，增强企业后劲和市场竞争力。

五、带头搞好联合重组和招商引资，矿山企业之间和矿山、加工企业之间要推行资源整合、购并重组，搭建合作平台，开展招商引资，实现企业的快速、健康、持续发展。

让我们共同努力，在促进我市钨产业发展中真正起到带头作用。

健康方案 篇12

关于开展2012年“5.25心理健康教育月”活动的通知

各二级学院、系：

为深入贯彻落实中共**、省教育厅关于加强大学生思想教育和苏教学函[2012]1号《省教育厅关于在全省高校开展“3.20心理健康教育周”和“5.25心理健康教育月”活动的通知》等文件精神，进一步推动我校大学生心理健康教育工作，促进大学生健康生活、快乐成长，经研究决定，在全校开展2012年“5.

25心理健康教育月”活动。现就有关事项通知如下：

一、活动主题

健康生活，快乐成长

二、活动时间

2012年5月8日-2012年6月13日

三、活动内容

1．2012年“5.25心理健康教育月”开幕式暨“我的青春我做主——恋爱心理健康”心理专家讲座

2．班级心理委员专项活动

3．“珍惜生命，珍爱自我”征文比赛

4．“向妈妈致敬”—卡片传情活动

5．“心理健康教育”及“职前指导”主题班会

6．“心海遨游”**展

7．“我和快乐手牵手”团体心理辅导

8．“心随影动”心理影院

9．2012年“5.25心理健康教育月”闭幕式暨表彰大会

四、活动要求

1各院系要精心组织，高度重视，形成全员参与、学生受益的良好氛围。要充分发挥我校心理健康教育工作的**网络作用，本着贴近同学、服务学生的原则，精心组织，认真落实，提高活动的针对性和实效性。

2．健康教育月期间，各院（系）开展的系列活动要紧紧围绕以为学生心理健康服务为目的，结合此次健康月的主题，除了认真落实、安排此次承办校级的大型活动外，还要结合本院系学生实际，开展各具特色、主题鲜明的心理健康教育活动。

3．各院（系）在承办校级活动时，要根据活动要求及自身实际，做好活动开展的各项准备工作（包括通知、活动方案，活动组织及过程实施等）。

4．在开展此次健康月的活动过程中，各院系要注意积累资料，将活动材料（包括计划、方案、过程资料、总结、报道等）纸质版于6月18日前汇总后报学工处马敏老师，同时将电子稿发至电子邮箱学工处将汇总此次活动材料并集结成册。

5．学工处将于6月中上旬召开2012年“5.25心理健康教育月”总结表彰会，并对获奖个人和单位进行表彰。

附件：2012年“5.25心理健康教育月” 具体活动安排

二o一二年四月二十五日

附件：2012年“5.25心理健康教育月” 具体活动安排

注：1。本表所列活动仅为本次健康教育月的总体安排，具体活动计划和安排由各责任单位制定下发。

2如活动时间与学校其他主要活动时间有冲突，将另行通知。

健康方案 篇13

康乐县丁滩小学

关于开展“关注教师健康、关注教师发展”活动

实施方案

教育局将今年定为“关注教师健康，关注教师发展” 专题年。为了进一步关注广大教师的身心健康，从而关注教师的专业成长，使广大教师愉快地工作，健康幸福地生活。根据我校实际情况，制定本实施方案。

二、目前教师健康状况

目前，我校教师的健康状况令人担忧。从心理上看，部分教师心理状态不好，缺乏责任感和工作热情；他们对困难没有很强的忍耐力和忍耐力；对贫困生缺乏关爱，缺乏耐心，态度简单，态度粗鲁，只看到学生的缺点，看不到学生的优缺点。

从身体方面讲，教师队伍中普遍存在职业病：如慢性咽喉炎、静脉曲张、颈椎、腰椎疾病，肩周炎、眼睛近视、等疾病。由于以上心理和身体方面的不健康因素的困扰，直接影响了教师的工作效率和生活，所以提出以下要求，有计划、有组织、有目的的进行预防和排除各种困扰因素。

三、保障教师健康应采取的措施

（一）心理健康方面的要求：

1、主要是要学习和掌握心理健康知识，开展心理健康教育讲座，能运用心理健康知识随时调整自己的情绪，保持稳定的健康的心理状态。

2要求教师具有强烈的主动性和创新意识。要有承受挫折、克服困难的决心，同时，教师遇事要沉着冷静、有自制力，善于自我调控情绪

（二）身体健康方面的要求：

1、保持稳定的情绪，要有良好的生活习惯，随时调整好自己的生物钟，根据年龄特点和身体状况，加强体育锻炼和适当注意休息，合理膳食，了解和掌握健康常识，重视身体健康的意义。身体健康，精力充沛，能适应繁重的工作。

2生命在于锻炼，健康来自锻炼。要求教师每天坚持一小时体育锻炼，跟学生一起出操，做课间操、眼保健操，锻炼身体，并积极戒烟限酒，工作中劳逸结合，养成良好的生活习惯和卫生习惯，杜绝黄、赌、毒等社会丑恶现象发生。

3、根据实际，制定培育教师身心素养的计划与具体的实施方案，对教师进行身体健康的指导培训，要求专人负责。组织开展讲座，对身体健康、心理健康、营养进餐、养生之道进行交流，同时运用现代网络教育资源开展此项工作。

4学校要每年对教师进行一次全面体检，及时防治疾病，努力做到早检查、早诊断、早**、早**。使每一位教师健康、快乐、精力充沛地工作、学习、生活。

5、根据实际情况，每月举行一次有益教师身心健康的生活会、联谊会和文艺、体育竞赛活动，丰富教职工业余文化生活。充分利用现已配发的体育器材并根据需求购置一些文体活动器材，明确活动时间，开放活动场所，确定活动负责人，并以制度形式加以保障，鼓励教师积极参与文体活动。在“五一”、“五四”、“六一”、“国庆节”期间，开展丰富多彩的文艺演出和体育比赛，要求师生共同参与。

6要求教师具有开朗的人格、高尚的情操和乐观的情怀，每个教师至少要培养一种爱好和特长。教师应每年参加学校组织或自行安排的旅游活动，以发展自己的视野，陶冶情操。

通过以上活动，充分动员教师的积极性，用自己的行动投入到关注健康活动之中，培养良好乐观、积极向上的人生观和工作心态，大力开展体育文艺锻炼，关注身体健康，预防疾病，用一颗乐观积极的心态去对待工作，用一个健康的体魄高效率地为人民教育事业服务，造福祖国和人民。

2012-8-24