一名幸福的教师演讲稿
2024一名幸福的教师演讲稿实用。
我们怎样才能让自己写好一篇主题演讲稿呢？自信源于充分准备，特别是面对困难时。为了让演讲内容更具说服力，制定一个演讲计划是非常关键的。经过仔细挑选，我发现“一名幸福的教师演讲稿”是一篇非常出色的文章。它的目标是帮助您更好地解决问题，实现您的目标。
一名幸福的教师演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师、评委们：
大家好!
我演讲的题目是《做个幸福的教师》。
幸福是时下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，你感到过幸福吗?
根据人民网教育频道今年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。
每天的黑板板书，让我们的喉咙提早衰老;每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。
想想何时能买得起房子，想想年迈的父母，想想孩子又要上学了，让我们倍感压力。
回忆起十七岁时满怀热情加入教师的队伍;回忆起同是新人的我和一年级新生害羞的第一堂课;回忆起繁重的教学工作慢慢挤走热情，倦怠渐渐升起……
时间走到20__年，疲惫的我走进课堂就仿佛走进一个黑暗的世界，看不见孩子们纯真的笑脸，只感受到让我心烦意乱的嘈杂，我开始怀疑自己是不是适合继续当老师。记得一次课间休息的时候，多年下来积累的胃病发作了，我按着自己的胃趴在讲台上缓解疼痛。这时，耳边传来一句“老师，给你吃，甜的!”我抬头看见学生黄群把一大块冻米糖放在讲台上，随即跑开了。后来同事曹老师跟我说，是黄群主动从她那儿要来的。没想到他自己没吃，却送给了我。我鼻子突然酸了，一阵触动。要知道黄群是一个智力障碍的孩子，家里母亲过世父亲也是智障，平时也没个人照顾他。而我，也并不喜欢他，还因为不守纪律不讲卫生批评他，甚至厌恶他。但是这时，我心里只剩下惭愧，作为一个教师，我竟忘记了“师心明如镜，岂能容纤尘?”黄群和他的冻米糖就像黑暗世界里的一点灯光，让我开始挣脱职业怠倦的黑暗包围。
当看到孩子们那一张张纯真的笑脸，一双双渴求知识的眼睛;当课后学生们围着我讨论问题;当走在路上学生们热情地喊一声“刘老师”;当毕业多年的学生送来一个个诚挚的问候。感觉自己不仅仅是有这么多可爱的学生，更收获了纯真的友谊。想想，我还是幸福的!
当看到我们可亲可敬的同行们，把教育当成自己的事业，把教育当成自己的精神追求，把教育当成自己一辈子的事，前仆后继，乐于奉献。这十四年来，同事们带给我了太多太多的感动与不可思议，而这份感动与不可思议我想只有用师魂才能诠释。可以与如此高风尚道德的人为伍，想想，我还是幸福的!
起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。既然我们选择了这个职业，就应该无怨无悔。因为，只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步;只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福!愿天下多一些幸福的教师!
谢谢大家!
一名幸福的教师演讲稿 篇2
其三，教师的幸福感**于学生。
当我第一次站在讲台上，注视孩子们纯真的笑脸，面对那一双双渴求的眼睛，我感到自己无比神圣。当看到孩子们获得成功，笑脸灿烂的时候；当后进学生取得点点进步的时候；当知道昔日的“调皮鬼”如今走上社会，成为有用之材：当节日里，收到孩子们祝福时候，那种快乐与幸福是无以言表的。
面对天真烂漫的孩子，你会感受到最真的童心，同时你的心灵也会受到快乐、轻松地洗礼。正是在这种付出与收获的快乐中，让我们感受到做一名教师的幸福。
幸福感还来自于学校有这么一个和谐奋进的团队。
见面时同事间一个淡淡的微笑，相互间的宽容与理解，一人有难，大家共同出手相助的热情，都会让你感到这个团队的温暖。特别是我们身边还有那么多值得我敬佩感动的人。我敬佩彭校长敬业务实的工作作风，感动于江福先老师面对家庭的困苦却能笑对学生笑对生活的那份坦然，胡萍老师雍华友老师他们对学生慈母般的爱，蔡长莉老师对工作的执着与一丝不苟，无不让我感受到他们特殊的人格魅力。
清晨天不见亮，班主任老师们就来到了班上组织学生，体育老师们就开始了对学生的晨练，为了各种比赛美术组科技组的老师们利用放学后的时间加班加点辅导学生，一有县里的文艺表演**组的老师们总是精益求精，身处这样一个和谐敬业的团队你能不感到幸福吗？
亲爱的老师们，生活是一杯水，要靠我们自己慢慢去品味，细细去咀嚼。用淡泊、宁静的心去欣赏一切，你就会发现，原来，最幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩：最幸福的人，不是他拥有得多，而是他计较得少，更具有博大的胸襟。
教育的事业是一块得天独厚的土地，我们都是这片土地上的开垦者，让我们把工作融入我们的生活，融入我们的心中。我相信，当我们捧着一颗爱的心来，带回的，一定将是满满的幸福！愿我们的老师，都能拥有一个良好的心态，欣赏身边的一切，做一名幸福的教师！
一名幸福的教师演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好，我今天演讲的题目是：做一名幸福的小学教师。
有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是孩子王”。你也许会问，做一名小学教师幸福在哪里？但是，今天我站在这里，要坚定地说：教师生涯最幸福。
记得刚上班，让我次教二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。
还记得讲第一堂公开课时，我有点紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了领导的关心，同事们的热心帮助，这让我感到在工作中是幸福的！
大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！
记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了，更懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天！
我有两个家，一个是自己的家，一个淮上实验小学。从工作的第2年被调入淮上实验小学以来，是淮上实小培养了我，我是在实小人的关怀和关爱中一天天成长起来的。如果您问我生活在这样一个20xx人的大家庭里幸福吗？我会毫不犹豫的回答您：我很幸福
我的幸福来至50多个孩子；那是20xx年的开学初，我因病住院未能到校上课。一天下工会的赵大姐和班主任来到家里看望我，同时来看望我的还有一个班级的班长，他们带来了同事们的祝福同时班长交给了我一个特殊的礼物，一个图画本，待他们走后我和爱人一起翻看着图画本，上面写满了全班同学的祝福和心愿“赵老师你赶快好起来吧！快回来给我们上课”“赵老师我们都想你了，你赶快回来吧”“赵老师我错了，我保证以后都认真的写齐作业，再也不惹你生气了！”一句句真诚的祝福，看的我眼睛湿漉漉的。我的爱人调侃说：“没看出来你还真是一位好老师来。”我说：“我骄傲，我是一名小学老师。”此刻的我内心充满了幸福和骄傲，试问有谁能像我们这样拥有这么多天真无邪的孩子，他们就是我幸福的源泉，我爱我的学生。
我的幸福来至可亲可敬的同行们；工作这十多年来，您们就像亲人一样关心、关爱着我，看着我一点一点进步和成长。是您们给了前进的动力和勇气，在这个大家庭里，青年教师如同朝阳一般把活力和热情带进学校；中年教师将家庭搁置一旁，而全身心地扑在三尺讲台；老教师们如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。高雪莲老师产假未结束就走进了课堂，姚鲜艳老师为了顾全大局把差班留给自己，好班让给别人；朱连群老师动完手术没几天就带病坚持给孩子们上课、王小敏老师腿病复发却不肯请一天的假，姚启立老师虽然有腰疼病，可是课堂上他从未坐下过。吴延祥老师的母亲生病住院，他动员自己的爱人请假看护，自己却一直陪伴着那一帮毕业班的孩子。崔兴旺老师高血压走着路头都晕得站不住，可是他没请一天假，每天都是放学后回家后再打吊针！太多、太多！
这十二年来，您们带给我了太多太多的感动与不可思议，而这份感动与不可思议我想只用用师魂才能诠释。可以与您们一起坚守着讲台，坚守着课堂这个精神家园我是幸运的，幸福的！我由衷的敬佩你们！
我的幸福来至两位朋友校长；我想崔校长不仅是我的朋友，同样是在座的每一老师的朋友，他没有官架子，就像群里有的老师称他老大一样，在我的心里他就是可亲可敬的老大，QQ里我俩经常聊到深夜,我生病住院时，他亲自带着学校领导班子来到医院看望我，到市里上公开课时他给我发来短信“祝我成功”，工作中他给了我无数的鼓励、支持和帮助，是他让我明白了应该把教育当成自己的事业，当成自己一辈子的事。
宋校长和我是同班同学，上师范时我和他是上下铺，您说作为一个老师，我有这样两位校长朋友，我幸福吗?
我希望我的幸福可以传递给每一位在座的老师，传递给我们可爱的学生，传到校园的每一个角落。让爱和幸福充满整个校园！
一名幸福的教师演讲稿 篇4
有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：
“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。所以，你可能会问，教师的幸福从**开始？做一名小学教师更是谈何幸福？
幸福在**？
西方有句俗语，说是来自中国古代：如果你想有几个小时的快乐，就去喝吧！如果你想要三年的幸福，结婚吧！
如果你想要一辈子的幸福，去当园丁吧！因此，今天站在这里，我要坚定地说：长久之计，应是衡量教师生涯最幸福的标准。
我还记得那是第一堂公开课，我有点紧张，在教学过程中也出现了一些问题。但是，参加了这个班的领导和老师给了我很高的评价，这让我很受鼓舞。我当时想：
作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了组织的信任，领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是幸福的！
大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但当我面对孩子天真的微笑时，我的烦恼就会消失；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊我“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！
记得今年春天，一个班，一个学生刚走出教室就跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您的，很好吃！
”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是学生对老师最崇高的情操！那一天，我被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了，更懂得了肩上的责任。
所以我很荣幸能和这些优秀的老师一起工作。
我喜欢走在路上，听同学们从远处微笑着叫我老师，我喜欢踩在讲台上，几十双期待和信任的眼睛在看台下；我喜欢拿起粉笔，引导那些年幼无知的学生，为他们打开智慧之门，帮助他们点亮理想之灯。而且他们也在影响着我，他们丰富了我的生活，他们在我的生活中很美，他们让我感受到了这个职业的幸福。
我是一个很普通的人，因为我是一个老师，我的生活有着不同寻常的意义。环顾四周，同龄的老师们已经把青春扎根在三尺讲台上，无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老年教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。让我们都说，做一名幸福的教师吧，用我们的执着，用我们的智慧，用爱与宽容，在成就孩子们的同时，也成就我们一生的幸福。
一名幸福的教师演讲稿 篇5
我是95年参加工作的..在这工作的十年..让我感觉变化最大的不是这个社会.. 而是这群我们认为幼小的.没有任何防御能力的孩子..也深深的体会到幼儿园老师越来越难当... 孩子们越来越聪明...越来越自我...家里有越来越多的亲人在宠他....这些当然不是成为难为幼儿教师的困难....孩子终究是孩子..他们仍然有着善良的心...和可爱的行动和言语....可这些行为中透露着太多他家人的影子....
现在社会有太多的不公平的事对待幼小的孩子...但幼儿园老师还没有可恶到比那可恶的婴儿食品行业那种样吧...不要说起幼儿 老师就像说起那可恶的.罪犯似的 好吗...
老师是不会对某一孩子长期存在偏见的..也没有必要这样会做...像一位妈妈学老师说的“小手剪刀剪了吧”那句的话..我虽然没有说过...在这样平常的日子听起来似乎真的很不理智和不应该...可是有些话也只是情境中才能说出来的..而且也不会天天挂在嘴边吧.相信那个说了这话的老师不会一而再..再而三的总说...她心里面应该知道..现在的孩子的语言能力可一个比一个强...学话的能力也个个都不弱...
所以..不要拿某一句在这样的公开场合指责这个行业...黑暗的行业很多..我觉得我们幼儿老师不应该算在这里面....我们还是希望所以的孩子都好好的..开开心的在幼儿园每一天...可偶尔一句无心的伤害也是不可避免的...你要是说到什么真正想害那个孩子或是恨哪个孩子..我想这是不可能的吧.也谈不上...
大多数老师还是好的..夸赞老师的不多..可不代表好老师不多...当然..我可不是说我自己平时这种“无心伤害”的时候多...或是这种语言口误不应该批评...只是这种口误不应该成为所有老师受到指责的一种理由...
遇到这种情况..家长最应该做的是不应该当着孩子的面批评老师不对..而是告诉自己的BB应该如果处理遇到这种事...例如你可以直接跟老师说这样说不太好..或是很快的说自己知道改正...这才是做为家长应该做的...现在因为某一两句话就受到家长的指责下岗的幼儿园老师也很多.只是也为他们感到不平而已.....(不包括我自己哈..你们别误会...)
想想我们自己..在自己的行业里面...做得年年得劳模..年年得先进的又有几个呢..再看看那些其它服务性行业....连售票员都一幅你爱坐不坐的样子摆在那儿..乘客们没有感觉吗.?
我们应该客观的去看待一个行业.习惯....作为一个父母..我也已经为人母..我希望我的孩子能开心的在幼儿园每一天...当然不是傻淘那种...哪儿没有规矩呢?幼儿里面设定规矩也是为了使更多的孩子们能合作愉快..玩得开心.有些破坏或是违规的BB当然应该提醒....总犯冒犯 别人的孩子..你们家长愿意吗?..到时候就会有家长说...“孩子应该不应该还手”的事儿了....这些都是不遵守规矩的孩子造成的.....
老师有责任和义务来维持这种“和平”啊.....因为我们希望自己的BB在幼儿不但要快乐..更要安全啊.....不对吗?
说多了些...别拍我...孩子在闹呢..所以不能再打下去了...
一名幸福的教师演讲稿 篇6
各位领导，老师们，大家好！
今天，能站在这里与大家交流学管老师工作心得，我感到非常荣幸。
从20xx年进入巨人教育，2年多的时间，作为一名普通的学管老师，我的身上没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，有的只有普通、繁琐充斥着我的整个工作。
在当学习管理师的那天开始，我就意识到学管老师的工作繁琐性，《学管老师工作职责》、《学管工作流程》，一个个条款、一个个规定都对学管工作的责任做了详细的说明。著名教育家陶行知说教师是：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”可以说，一个学管老师不在于他带了多少学生，而在于他用心带了多少学生。作为一名学管老师我也有非常深刻的体会。
一、细节决定成败
张静老师耐心的告诉我：“学管老师的工作是很繁琐的，大到孩子的学习，小到给孩子点饭或者拿草稿纸，一定要有细心和耐心。”这句话我始终记忆犹新。
清晰的记得，我带的第一个学生叫易旻，个字不高，性格内向，每天下课后就来到巨人做作业，由于学习习惯不好，从小养成了拖拉、懒散的坏习惯，而孩子的爸爸妈妈对于孩子的教育也是一头雾水。刚开始的那些日子，易旻边做作业边玩，玩笔、玩手指、玩纸屑，玩一切能玩的东西。看到这样的情况，我忧虑、更多的是苦恼，最后我告诉自己，只有走进孩子的内心，慢慢打动他。
于是每当他来到学校我就提前帮他买好饭菜，经常与他沟通学校里的生活学习情况，并买了一些小物品奖励送他。通过我一个月的努力，孩子终于有一定的进步，他甚至愿意主动和我说话了，不那么贪玩了，作业速度和质量都有了很大的提升，期中考试成绩更是从60多分提到了86分。那一刻，我才发现原来我的力量是这么大，可以影响到一个孩子的学习，不论学生习惯有多差，成绩有多差，只要你用心，细节决定成败，学生一定会因为你的努力而改变！
二、泪与笑的交融：
在巨人教育上班，工作持续时间长，工作压力也比较大，这也意味着我们的责任也应该更多的倾注在学生身上，作为一名母亲，每次回到家看到自己的孩子，心里都充满了愧疚，尤其生病的时候，自己不能在孩子身边照顾的时候，更多的是泪水。
但是，在巨人这两年多，虽然对孩子有亏欠，但是工作上收获的感动更多。
“李老师，我来了！”、“李老师，在里面吗？”，每每听到学生这么叫，一种被需要的幸福感立刻就会充满我的内心。
“李老师，最近胖了啊，是不是家里伙食不错啊！”年龄大的孩子们也会细心的对我嘘寒问暖甚至说出调侃的话语，让我感受到付出后的喜悦感。
“李老师，海海这次化学成绩在全校考了第一名，物理在全班考了第一，进步非常大！感谢李老师和巨人学校的培养！”—一天晚上，正在给孩子喂奶的我，接听到曹正海妈妈报喜的电话，我知道，我值得。
还记得我来巨人带的第一个全托生—肖羽，当接到他妈妈报喜说考上华侨大学，感谢我和我的同事们的时候，我笑了，笑里含着幸福的眼泪，这是对我的肯定，幸福感油然而生！
三、巨人教育，责任重大
英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。
来到巨人，我的肩膀上不仅承担着学生学习进步的责任，还与巨人教育的发展息息相关，巨人教育的腾飞需要我们每个人的付出。作为巨人教育的一份子，我们只有从每一件小事做起，把巨人事当自己事，让巨人教育成为业界真正的巨人，让我们能够站在巨人的肩膀上登高望远，享受别人羡慕的羡慕、嫉妒和恨。
我爱巨人，我愿意付出，我坚信：工作的幸福感，足以让我的人生写满精彩！
谢谢大家！
一名幸福的教师演讲稿 篇7
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略，推进教育创新，全面施行素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。教师的一言一行，一举一动无时不刻在潜移默化的影响着学生，下面是小编带来的是做一名幸福的中小学教师演讲稿，希望对您有帮助。
做一名幸福的中小学教师演讲稿1尊敬的各位领导，各位教师：大家下午好，我今天演讲的习题目是：做一名幸福的中小学教师。
有人说：“做教师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：
“当教师，千万别当中小学教师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是孩子王”。你可能会问，做一名中小学教师幸福在**？但今天我站在这里坚定地说：
教师生涯最幸福。
我记得刚上班，让我教二年级，面对一群孩子整天喋喋不休，我真的不知道该怎么办。班级管理常常顾此失彼。
我记得第一次公开课的时候，我有点紧张，在教学过程中有一些问题和练习。但是上课的领导和老师给了我很高的评价，这让我很受鼓舞。我当时想：
作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了领导的关心，同事们的热心帮助，这让我感到在工作中是幸福的！
大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但当我面对孩子天真的微笑时，我的烦恼就会消失；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着沉着的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“教师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！
记得今年春天，一个班，一个学生刚走出教室就跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“教师，这是送给您的，很好吃！
”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是学生对老师表达的最崇高的情操！那一天，我被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时，我同样也被身边的教师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担忧，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了，更懂得了肩上的责任.
所以我很荣幸能和这些优秀的老师一起工作。
我喜欢走在路上，听着学生们从远处微笑着叫我老师，我喜欢站在讲台上，几十双期待和信任的眼睛下；我喜欢拿起粉笔，引导那些年幼无知的学生，为他们打开智慧之门，帮助他们点亮理想之灯。而且他们也在影响着我，他们丰富了我的生活，他们在我的生活中很美，他们让我感受到了这个职业的幸福。
我是一个很普通的人，因为我是一个老师，我的生活有着不寻常的意义。环顾四周，同龄的老师们已经把青春札根在三尺讲台上，无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而孜孜不倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底感到，做一名教师有无限的光荣和幸福。因为在这个职业中总有一种精神让我感觉很棒，总有一种感觉让我哭泣！
老师们，让我们跟随青春的脚步，一起沐浴春光，一起跟随世博会的魅力，一起谱写更加灿烂美好的明天！
做一名幸福的中小学教师演讲稿2我有两个家，一个是自己的家，一个淮上实验中小学。从工作的第2年被调入淮上实验中小学以来，是淮上实小培养了我，我是在实小人的关心和关爱中一天天成长起来的。如果你问我生活在一个有2000人的大家庭里有多幸福？
我会立即回复您：我很高兴
我的幸福来至50多个孩子；那是20xx年的开始。我因病住院，没能上学。一天下工会的赵大姐和班主任来到家里看望我，同时来看望我的还有一个班级的班长，他们带来了同事们的祝福同时班长交给了我一个特殊的礼物，一个图画本，待他们走后我和爱人一起翻看着图画本，上面写满了全班同学的祝福和心愿“赵教师你赶快好起来吧！快回来给我们上课”“赵教师我们都想你了，你赶快回来吧”“赵教师我错了，我保证以后都认真的写齐作业，再也不惹你生气了！
”一句句真诚的祝福，看的我眼睛湿漉漉的。我的爱人调侃说：“没看出来你还真是一位好教师来。
”我说：“我骄傲，我是一名中小学教师。”此刻的我内心充满了幸福和骄傲，试问有谁能像我们这样拥有这么多天真无邪的孩子，他们就是我幸福的源泉，我爱我的学生。
我的幸福来自我亲爱的同事；工作这十多年来，您们就像亲人一样关心、关爱着我，看着我一点一点进步和成长。是你给了我们前进的力量和勇气。在这个大家庭里，当太阳升起时，年轻的老师给学校带来了活力和热情；中年教师将家庭搁置一旁，而全身心地扑在三尺讲台；老教师们如老黄牛一般埋头苦干而孜孜不倦。产假还没结束，高雪莲就进了班。为了顾全大局，姚明把坏班留给了自己，好班留给了别人；朱连群教师动完手术没几天就带病坚持给孩子们上课、王小敏教师腿病**却不肯请一天的假，姚启立教师虽然有腰疼病，可是课堂上他从未坐下过。
吴延祥教师的母亲生病住院，他动员自己的爱人请假看护，自己却一直陪伴着那一帮毕业班的孩子。崔兴隆在路上因高血压头晕，但他没有请一天假。每天放学后他都回家，然后打吊唁针！太多、太多。。。。。。。
在过去的12年里，你给我带来了太多的感动和难以想象，而这感动和难以想象的我只想用老师的精神去诠释。可以与您们一起坚守着讲台，坚守着课堂这个精神家园我是幸运的，幸福的！我由衷的敬仰你们！
我的幸福来至两位朋友校长；我想崔校长不仅是我的朋友，同样是在座的每一教师的朋友，他没有官架子，就像群里有的教师称他老大一样，在我的心里他就是可亲可敬的老大，ｑｑ里我俩经常聊到深夜,我生病住院时，他亲自带着学校领导班子来到医院看望我，到市里上公开课时他给我发来短信“祝我成功”，工作中他给了我无数的鼓励、支持和帮助，是他让我明白了应该把教育当成自己的事业，当成自己一辈子的事。
宋校长和我是同班同学，上师范时我和他是上下铺，您说作为一个教师，我有这样两位校长朋友，我幸福吗?
我希望我的幸福能传递给每一位老师，传递给我们深爱的学生，传递给校园的每一个角落。让爱和幸福充满整个校园！
一名幸福的教师演讲稿 篇8
亲爱的老师同学们，大家好！
我演讲的题目是：做一个快乐的老师
树叶用哗啦啦的欢唱炫耀着它的幸福；花朵用袭人的芳香播撒着它的幸福；雪花用轻舞编织它的快乐。作为一名教师，你能体会到自己的幸福吗？
我们没有在蓝天上建立幸福的自由；没有硕果把它的幸福悬挂在枝头的招摇，但我们的幸福却有如轻风徐来的凉爽和舒适，有如雨落心头的恬静和温馨，有如夕阳西下的祥和和绚丽。人们习惯于把教师比作绿叶，把教育比作绿叶。是啊！
正因为有了绿叶的奉献，大自然才捧出了一个个硕果累累的金秋，也正因为有无数献身教育事业的人们，人类社会才走向文明，走向昌盛。从原始洪荒到轩辕皇帝，从茹毛饮血到唐尧舜禹，人们怎样摆脱了蒙昧和野蛮，华夏怎样踏上了文明的阶梯？五千年发展的精髓，不在于无数代教师的传承吗？
有人说，老师的一生就像一个长长的句子。苦是定语，忍耐是状语，热情是补语；又有人说教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数次地开平方。其实这些都只说对了一半。对于一个快乐的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的生活。为了让人民满意，我们每天迎接黎明，踏上月光，培养追求绿叶和浇灌含苞欲放的希望；年复一年，我们在这片一边倒的土地上耕种播种，荒芜变成肥沃，荒芜变成繁荣，然而，我们却很快乐：
当走进圣洁的课堂，听着那时时回荡在耳边的朗朗书声，看到一双双渴求甘霖的双眸；课间和孩子们玩耍时，我看到一个活泼的身影和一张笑脸；当走在校园里，耳边飘过一声声清晰而又亲切的问候：“老师好”，“老师好！”仿佛天籁之音，轻柔地敲击抚摩着我的鼓膜，我的感动，就在刹那间倾城；……那时，我的心，我的心会为这幸福而激动！
做教师是幸福的。将自己学到的知识和做人的品格传授给学生，应该说胜过世界上一切馈赠。虽然我做教师的时间不长，但这其中有付出的辛劳也有收获的喜悦。
有被“调皮”学生气急的时候，有被“学习困难”的学生烦恼的时候，也有被人不理解和为各种压力而徘徊的时候，那份沮丧与懊悔曾使我打不起精神。可是，每当看到一个个欢蹦乱跳的身影，一张张天真活泼的笑脸，一排排整齐划一的队列，听到那一声声喜气洋洋的祝福，那时，我的心会被幸福充盈！
教室里，几十双眼睛看着我，充满了憧憬和期待，充满了幸福和亲切。有多少不会说不会写的孩子数不过来，因为老师的工作，变得又聪明又聪明。在智慧的光芒下看到他们的言行，那么，我的心，我的心就在这双眼睛里融化了。
陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。看着孩子气的微笑，听着真诚的话语，感受着心与心碰撞时的幸福。
于是，每天，我早早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边随之飘来一声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫一遍，我被这份亲密感动着；为了提高纠错效果，我把批作业的空间移到了教室，这时候，总有几个学生静静地站在桌前，一个把老师改好的作业发下去，一个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着；患感冒的时候，我的嗓子因为疼痛而有些沙哑，为了不给学生耽误课，我坚持走上讲台，每当看到学生的友情提示“注意身体，保护嗓子！”自己内心就特别欣慰，特别快乐；在你想改作业又发现手上没红笔时，你只是轻轻问最前排的a同学“有红笔吗”，顷刻间递上来的红笔却不计其数，他们还会为老师最终没用他的笔而失望叹气……我被这份真情感动着，而这份深沉的爱正是源于学生们那种感人的力量。看着学生们在涓涓细流中健康成长，我由衷地感受到了真挚无价的甜蜜。
亲爱的老师们，让我们一起寻找隐藏已久的幸福吧！它就会成为你源源不断的能量！于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是我们唯一的形象；那一盏清明的灯，深夜埋伏，不再是我们单调的写照！
我们应该拥有年轻的光芒，青春的朝气，长久的朝气！我们应该自豪地展现我们博大的爱，美丽的心和开放的胸怀！
前人已为我们刻下了一个崇高的标尺：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”而今天，我们当以全新的形象汇聚成一幕崭新的特写：
我不是一片绿叶，我是一棵树，在舒展绿荫的同时健康成长！
我不是渡船，我是河流，灌溉田地，滋养自己！
我不是铺路石，我是路，虽被千压万踏也能延伸出广博！
让我们有一个崇高的奉献和幸福的生活！
未来不是梦，今天，在我们手中！！！
谢谢大家！
一名幸福的教师演讲稿 篇9
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
很荣幸有这个机会站在这里，借此机会，我想对我从事教师行业这两年作一番梳理。我的演讲没有华丽的词藻，没有激昂的语言，只有平实的话语向大家来述说我的心路历程，希望大家抱以极大的宽容心来听我这个演讲，谢谢！
上网偶遇朋友，大家总会聊到近况，朋友总会问起我现在在哪里工作，从事什么工作。我会告诉他（她）我现在是一名农村教师，听完我的回答，朋友都会表现出极大的诧异。会问我：“你甘于在乡下当一名小学教师吗？工资又不高！你喜欢当教师吗？”每次我都会很肯定地回答：“我喜欢教师这个职业，因为它让我成长了。”所以，我今天要演讲的题目是“走在成长的路上”。
仍记得11年那酷热的夏天，我怀着激动又紧张的心情来到这校美、人美的化民中小。在这里，我就像从一个蹒跚学步的婴儿日渐成长为一个能平稳走路的孩子。这一路并不平坦，有波折，有坎坷，幸好有我们可敬的中小行政领导们，有引导我和帮助我的段校长，有这么一帮可爱的同事们，有让我欢喜又让我忧的学生们。这两年，多谢有你们，我才成长了。
人的一生总会有很多始料未及的事发生，就如刚工作时，当我听到我被安排教六年级语文的时候，脑子一片空白。因为我从未想过我会教语文，我读书的时候就最讨厌语文了，语文也自然学得不好。面对这个挑战，我在心理上退缩了，可校长的鼓励让我有了信心和勇气，我就毅然接受了校长的安排。虽然之后在工作中遇到过不少困难，也想过放弃，也有心灰意冷的时候，也沮丧过，可我想到不能辜负学校领导对我的厚望，想到身上担起的责任，我必须对得起领导，必须对学生负责，所以我选择了坚持，选择了承担。我不敢说我这两年来我的工作做得有多么出色，但我很肯定地说，这两年我成长了，因为我学会了坚持，学会了承担。走在成长的路上，我很充实，我很满足。
工作这两年，我一直在教六年级的语文和科学，在教学过程中，总会遇到不懂的地方，一般我都会向老教师请教或在网上百度，直到疑惑解开，我不会蒙混过去。我总是告诉自己不能误了孩子，每个小细节、小问题必须认真待之，这就是我对我工作的态度。其实，语文并不是一个很容易教好的课程，我相信在座教语文的老师都与我有同样的苦恼，就是每次批改作文都会很头疼。作为一名语文老师，我一直都有个愿望，就是希望每个被我教过的学生的写作水平都会有所提高。虽然事实上效果并非如此，虽然在每次改作文时，我都会有所抱怨，抱怨那些不认真写作文的同学，也会气恼那些写的很不理想的作文，也有失去耐心，想打一个“阅”字了事的时候，但我还是会耐着性子，认真、仔细地批改作文。不夸张地说，有时批改作文我会批改到很晚，有时周末还会带学生的作文回家批改。因为我一直坚信，我的认真批改一定会打动一些学生，我也相信在潜移默化中，学生的写作水平会有所提高的。说这些，我并不是想夸耀自己，我只是想说，感谢这两年的历练，培养出了我一颗对工作热爱的心，炼就了我的耐心，坚定了我对工作负责的态度。我一直在成长，走在成长的路上，我自豪，我骄傲！
作为一名教师，学生让我更认识了自己。在自我认识的过程中，我也知道了学生除了对知识的渴求之外，更需要的是老师的爱。之前的我只是一味地求学生在成绩上有提高，也表现出很急躁，急性求好，却忽视了学生情感上的需求。之前的我总是以一脸的严肃对待学生，也曾很粗暴地待过那些成绩不好的学生。殊不知学生也是人，是有尊严的，我们不可暴怒之，不可讥讽之，学生更是孩子，他们需要的是爱。爱，是最能温暖人心的；爱，是最好的良药。
就如我带的上一届学生江新详，他的成绩是班上最不好的，我也未曾有过好脸色对他，可后来我发现我错了。有一次做作业，他写得很工整，字写得很漂亮，于是，我在他的作业本上写了一句鼓励、表扬的话。也见那次后，他的作业都会很工整，我每次都会在批改时写上鼓励的话，成绩虽不说有很大提高，但至少他的学习态度有所改变。为此，我还单独找他谈话，推心置腹跟他谈，表示我未曾放弃过他，表示我相信他会做得更好。这次谈话后，果不其然，他表现得更好了，表现出对学习的极大热情。从这件事，我知道了学生是最希望得到老师的肯定和认同的，他们需要老师宽容的爱。一旦他们感受到了老师的爱，他们会更加努力的。这也让我懂得，教师不可只求提高教学成绩，更应该去爱学生，让他们活在爱的包围圈中，这样他们才能健康快乐地成长。我真是幸运，幸运在于教师这个职业，教会了我很多，也让我迅速地成长了起来。走在这样一条成长路上，何尝不是一种幸福呢？
啊，我发现我越来越喜欢教师这个职业，因为它给我带来了无数的惊喜。在我生日时，孩子们会发一条条温暖的信息给我，孩子们会用自己灵巧的双手制作一份份生日礼物给我；在假期里，孩子们会和我分享他们生活的快乐与烦恼。这一切都是多么的美好！
啊，我发现我越来越喜欢教师这个职业，因为它给我带来了温暖与感动。当我提着两桶水经过教室门口时，那一句“老师，我帮你提吧。”那一次期中考试成绩出来，我带着哭红了的双眼进教室时，全班学生的一句“老师，对不起！”还有往届毕业生结伴来看我时的那一句“老师，最近怎么样？我们都挺想你的。”我为这么一帮懂事的.孩子感到骄傲，也感到无比的幸福。
啊，我发现我越来越喜欢教师这个职业，因为它给我带来了成长的喜悦。成长，是一个多么振奋人心的词汇！
对于教书的选择，今生我无怨无悔。我深爱教师这个职业，这条路我将会一直走下去，直至生命的尽头。尽管漫长的路上可能荆棘密布，我都将一如既往，绝不退缩。请大家一起见证，见证我的成长，走在成长的路上，永不停步！
一名幸福的教师演讲稿 篇10
各位老师：
下午好！
我演讲的主题是：做一名让学生因我的存在感到幸福的教师！
“让人们因我的存在而感到幸福！”这是李镇西老师一生的信念，也是我孜孜以求的奋斗目标。我想，让别人因我的存在而感到幸福，前提是自身应该是一个幸福的人，一名幸福的教师！试想如果自己不幸福，那人生会是怎样的一种煎熬？对学生又是怎样的一种辜负？因此，我要去寻找我的职业幸福。
有一个故事，流传很广，说，“有三个工人在砌一堵墙。有人过来问：‘你们在干什么？’第一个人没好气地说：‘没看见吗？砌墙。’第二个人抬头笑了笑说：‘我们在盖一幢高楼。’第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂很开心：‘我们正在建设一个新城市。’十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。”对于这个故事，人们总是和远大目标和职业理想联系起来。其实，我们还可以换一个角度来看解读，这三个工人对待“砌墙”这一份简单的工作所持的心态是各自不同的`，第一个人“没好气”；第二个人“抬头笑了笑”；第三个人是“笑容很灿烂很开心”。神态，暴露了各自的心态，心态决定了命运！
那如何调整好自己的心态呢？假如我们把教师的工作比作一锅煮沸的开水，你可以像鸡蛋一样，放进去就变得硬邦邦的，愤世嫉俗、怨天尤人；你也可以像胡萝卜，一切都顺应外在，但迷失自己了；你还可以像茶叶，每一片干的叶片都舒展开了，而那一锅水也变成了很清香的茶水，既不被这个职业给煮硬了，也不完全煮软了，而是要跟世界共生，正如庄子所言，“外化而内不化”。
众所周知，教师这份工作的特点是“忙”、“盲”、“茫”、“繁”、“烦”、“凡”，它充满着琐碎和重复，备课、上课、批作业、辅导、谈话、家长约谈……。几年下来，就有了职业的倦怠感。我们也能感觉到不同人对于教师这份工作，是有着不同心态的，有的人显得不那么幸福；有些人则乐呵呵的，更有人，充满着一种天然的对于教师这个职业的喜爱，具有人们常说的那种阳光般的心态。其实，我认为教师职业的琐碎并不是琐碎，一位网友说得很好，琐碎中包含着修炼和创造。大多数人被琐碎控制，少部分人控制琐碎，关键问题是，你是否有意识地穿越琐碎，修炼自身。有鉴于此，我在以后的工作中要加强学习，不断提高自己的专业化素养和水平，提供给孩子们更优质的教育资源！
长此以往，许多年后，可能我们不会都成名成家，但是，我们一定会桃李满天下，一定有人会因我们的存在而感到幸福！谢谢！
一名幸福的教师演讲稿 篇11
我有两个家庭，一个是我自己的，另一个是淮上实验小学。从工作的第2年被调入淮上实验小学以来，是淮上实小培养了我，我是在实小人的关怀和关爱中一天天成长起来的。如果你问我，住在这么一个xx人的大家庭里有多幸福？
我会毫不犹豫地回答你：我很高兴
我的幸福来至50多个孩子；那是xx年的开始。我因病住院，没能上学。一天下工会的赵大姐和班主任来到家里看望我，同时来看望我的还有一个班级的班长，他们带来了同事们的祝福同时班长交给了我一个特殊的礼物，一个图画本，待他们走后我和爱人一起翻看着图画本，上面写满了全班同学的祝福和心愿“赵老师你赶快好起来吧！快回来给我们上课”“赵老师我们都想你了，你赶快回来吧”“赵老师我错了，我保证以后都认真的写齐作业，再也不惹你生气了！
”一句句真诚的祝福，看的我眼睛湿漉漉的。我的爱人调侃说：“没看出来你还真是一位好老师来。
”我说：“我骄傲，我是一名小学老师。”此刻的我内心充满了幸福和骄傲，试问有谁能像我们这样拥有这么多天真无邪的孩子，他们就是我幸福的源泉，我爱我的学生。
我的幸福来自我亲爱的同事；工作这十多年来，您们就像亲人一样关心、关爱着我，看着我一点一点进步和成长。是你给了我们前进的力量和勇气。在这个大家庭里，当太阳升起时，年轻的老师给学校带来了活力和热情；中年教师将家庭搁置一旁，而全身心地扑在三尺讲台；老教师们如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。高雪莲在产假结束前进了班。为了顾全大局，姚明把坏班留给了自己，好班留给了别人；朱连群老师动完手术没几天就带病坚持给孩子们上课、王敏老师腿病**却不肯请一天的假，姚启立老师虽然有腰疼病，可是课堂上他从未坐下过。
吴延祥老师的母亲生病住院，他动员自己的爱人请假看护，自己却一直陪伴着那一帮毕业班的孩子。崔兴旺老师高血压走着路头都晕得站不住，可是他没请一天假，每天都是放学后回家后再打吊针！太多、太多。。。。。。。
这十二年来，您们带给我了太多太多的感动与不可思议，而这份感动与不可思议我想只用用师魂才能诠释。可以与您们一起坚守着讲台，坚守着课堂这个精神家园我是幸运的，幸福的！我由衷的敬佩你们！
我的幸福来至两位朋友校长；我想崔校长不仅是我的朋友，同样是在座的每一老师的朋友，他没有官架子，就像群里有的老师称他老大一样，在我的心里他就是可亲可敬的老大，**里我俩经常聊到深夜,我生病住院时，他亲自带着学校领导班子来到医院看望我，到市里上公开课时他给我发来短信“祝我成功”，工作中他给了我无数的鼓励、支持和帮助，是他让我明白了应该把教育当成自己的事业，当成自己一辈子的事。
宋校长和我是同班同学，上师范时我和他是上下铺，您说作为一个老师，我有这样两位校长朋友，我幸福吗?
我希望我的幸福能传递给这里的每一位老师，传递给我们可爱的学生，传递给校园的每一个角落。让爱和幸福充满整个校园！
