观察日记

观察日记400字。

观察日记 篇1

“同学们回家要好好观察一下你栽培的……写出观察日记。”听，我们的语文老师正在布置一项有趣的“观察作业”。今天，我们要到家里把蒜或者是豆，栽培一下！我一听到老师说“观察日记”这几个字，我就高兴得不得了，我很喜欢观察，尤其是植物的生长。我决定，今天一回家就开始我的栽培活动！

“妈妈，丁老师给我们布置了一项……”妈妈问：“那你准备栽培什么呢？”我想了想回答说：“还是种豆吧！我不是特别喜欢蒜，而且奶奶不是已经在花盆里培育有了么！”妈妈听了我的话，说：“行啊，我们今天先把豆放到水里泡一晚上，然后，我们就学网上用A4纸和头窟窿的筐子栽培豆吧！”我听更加高兴了，我很喜欢那种无土栽培，长出来的时候很是好看呢！而且，我也不怕不成功，因为哥哥的同学的妈妈已经培育了好几筐了呢！

一回到家，我就赶紧拿碗接点水，把我最喜欢的绿豆、黄豆都放在里面。哥哥晚上回来了，看到我放了“这么多”的豆说：“妞妞，你咋放这么多豆呢？”边说哥哥就把里面的豆拿了几个出来，我没有来得及阻止，豆豆就变少了！我把哥哥拿出来的豆观察了一下，黄豆不是特别小，但没有我的小拇指甲盖那么大。绿豆就更不用说了！我决定，明天早点起来观察我的豆豆了！

观察日记 篇2

【芦荟观察记】

毛兴维

我家阳台上种了一大盆芦荟。芦荟皮上有一点点的白点，还长着很多刺。有两束芦荟像大闸蟹的钳子，有几束则像一把把利箭。

我用手摸一摸芦荟的皮，很光滑，可是碰到它的刺，我的手就被刺疼了。爷爷把一根芦荟剪了下来。妈妈把皮剥开，我看见芦荟的肉是透明的，里面有几根丝，还流出了透明的液体。我用手一摸，一些粘乎乎的东西粘在我的手上，我感觉很恶心。

我和妈妈决定要做芦荟汤。首先，我们把芦荟的肉切成丁。接着，妈妈把刚切好的芦荟肉放入锅中，煮了5分钟。最后，放一点枸杞和白糖，一碗芦荟甜品就做好了。我尝了一口热腾腾的甜品，味道很清新，甜甜的，我一口气就喝完了。

听说芦荟有很多功效，比如美容养颜、消炎止痛，它真是一种神奇的植物。

【观察柿子】

刘城宇

今天，妈妈买了一大袋柿子，放在一个大盒子里。我开始观察柿子的变化。

第一天，小柿子们穿着青色小衣裳，一个个硬邦邦的，躺在盒子里睡大觉呢！为了让它变熟，妈妈把两个又红又大的苹果放进盒子里和他们做朋友。过了两天，我打开盒子，看见柿子变了颜色。黄橙橙的柿子像一个个小小的太阳，我开心极了！跑去跟妈妈说。妈妈见我这么高兴又告诉我一个小秘密——把大米放进柿子里，柿子就能更快成熟了。又过了几天，奇迹的事发生了，柿子们披着红色的衣，顶着黄帽子，盛装出现了。小柿子太漂亮了，红红的，软软的，惹人喜爱。

这时妈妈拿了一个给我，我小心翼翼地剥开皮，放在嘴边吸了一口，满嘴都是甜柿子汁，柿子好好吃啊！

【太阳】

胡恩喆

我发现早上的太阳像大脸盆，到了中午就变成了小盘子。这是因为早上的太阳离我们近一些，中午离我们远一些吗？咦，不对呀！为什么早上的太阳冷一点，中午的太阳会很热，难道是中午的太阳离我们近，早上的太阳离我们远一些吗？我带着疑问查了很多资料才知道是怎么一回事。

为什么早上的太阳比中午大？是因为早上的天空不是特别明亮。太阳从地平线上刚刚升起，参照物是房子和树木，所以早上的太阳看起来大些。到了中午，天空非常明亮，也非常宽广。所以太阳看上去不是很大。这是我们眼睛的视觉产生的错觉，不是太阳变大或变小也不好距离有关。

那为什么早上的太阳冷中午的热呢？是因为早上太阳刚刚升起，地球表面还没晒热温度不高。中午的时候，太阳已经把大地晒了一个早上，把地都晒烫了。所以早上冷中午热，也好距离没关系。

现在，你们知道了吗？

【可爱的大蒜】

王铭苒

我从奶奶家拿了两个大蒜，带回家进行观察。

我把一个大蒜放在水里，把另一个大蒜放在土上。放在水里的是1号，放在土壤里的是2号。

放学一回到家，我就想走进厨房看我的“大蒜宝宝”长得怎么样了。1号大蒜已经长出了小芽，“屁股”上长出了银白色的细条，2号大蒜一点也没长，好像在土里睡着了。我问爸爸：“1号大蒜‘屁股’上的银白色细条是什么？”爸爸说：“那是它的根。”我恍然大悟。

第二天，1号大蒜的小芽有1厘米长了，“屁股”上的根，接近水的一面长得很长，没有接近水的那一面很短，有的甚至都没长出来。而2号大蒜还是没有长出来。“为什么2号大蒜没有长出小芽？难道2号大蒜长不出来了吗？这是为什么呢？”我心里冒出了好多问号。带着满心的疑问在百度上找答案。原来，2号大蒜不是不会长，只是长得比较慢。1号大蒜放在水里，水里有很多营养，所以长得很快。

这次观察让我知道了，只要留心观察，就会有发现。

观察日记 篇3

【观察日记】

刘若漪

语文课上，李老师拿了两枝带叶子的树枝。老师问：“你们知道这是什么？同学们有的说知道，有的说不知道。

老师说：“刚刚谁说知道这是什么？”有一个男同学站起来说：“是我说知道的，这是枫树的枝叶。”

老师笑着说：“对得，对得。"

老师问我们这叶子有几个角？同学有说三个角的，有说四个角的，还有说五个角的……

老师把叶子分给大家，大家数数，三个角，四个角，五个角的都有。五个角的最多。

老师说：“这就是五角枫。"

我们手上发的叶子，不是五角，而星四角。茎的最下面有一个小洞，里面有液，而且液很粘。从左边数第一条叶脉是弯的，第二条叶脉里面有一个小洞，第三条有破损，第四条有一个小坑。

老师让我们看他手上拿的两个枝有什么区别。第一枝是深绿色的，叶子很密；第二枝是淡绿色的，叶子上还有很多洞，枝上还有很多的翅果，翅果好像两个翅膀。

老师告诉我们这是从校门口折的，而且那里还有一长排这样的树。

从这次欢察中，我学会了要多观察，做生活的有心人。，我以后要多观察、多写观察日记，这样我的作文水平才能提高。

【观察日记】

黄智

今天下午，老师拿了两根树枝问我们：“你们知道这是什么吗？”有些同学说知道，有些同学说不知道，我也在想这到底是什么树的树枝呢？

老师又问：“刚才说知道的同学来回答这个问题吧。”有位同学站起来说：“这是枫树树枝。”老师说：“有谁赞成他说的举手。”我想了想，举起了手。

老师说：“这的确是枫树，枫树的种类很多，这是什么枫树呢？”有些同学抢着回答：“五角枫。”老师又说：“枫叶又有几个角呢？”老师给我们发了几片枫叶，有三角、四角和五角的，老师说：“三角和四角是小的叶子。”我们都恍然大悟。

我仔细观察了手上的叶子，有一个角已经变成棕色了，叶子的中间还有点儿白，星星点点的，从叶子的根部有五条线延伸到叶子的五个角。我闻了闻气味，叶子很清新。老师手中的两片树叶的颜色，一个浅、一个深，一看就知道是从两棵不同的树上折的，上面还会长出翅果，就像一双飞翔的翅膀，上面还有许多条纹。

老师问：“你们知道这是从哪里折的吗？”同学们争先恐后地回答着问题，我在想到底是哪里折的呢？

直到放学路上，我才发现学校门口的树不正是五叶枫吗？这么漂亮的叶子我都没发现！以后要细心观察，才能发现更多新事物！

【观察日记】

石梦涵

今天上语文课的时候，李老师拿着两枝树枝走进教室。老师问：“你们知道它是什么吗？”同学们有的说知道，有的说不知道。

有的同学说是枫树的树枝。老师说：“对，它就是枫叶的树枝。”

老师问我们：“你们看它有几个角？”同学们数不清，老师就每四个人看一片叶子。我发现有的是五个角，有的是三个角。我又发现大多数是五个角的。老师说它叫“五角枫”。有的同学拿的是豆子，我很好奇，就问老师，老师说这是枝上面结的果子。

我发现我手上的叶子有很多洞，我想了想，可能是虫子咬的吧！后来又发现有的叶子少了一个角。我还发现五角枫的叶子像一个扇子，在夏天的时候可能当扇子用。

我又发现两个树枝一个颜色深一个颜色浅，还有一个上面有小小的果子，还是一对一对的。老师说：“你看，一对一对的很像翅膀，所以它叫翅果。”

有的同学吃了一口叶子，我很好奇，正想尝呢，那个同学就叫苦了，我一听就不敢尝了。老师又问：“你们知道老师在哪里摘的吗？”同学都异口同声说知道知道。老师问了一个同学，那个同学回答：“是在校门口摘的，因为校门口有一排长的茂盛的枫树。”

枫叶真好玩，大自然真神奇啊！

【观察日记】

刘姝瑶

语文课上，老师拿着两个树枝，它们都带着茂密的叶子。老师问：“同学们，你们知道这是什么？”有的同学说知道，有的同学说不知道，但是我们都答不上来这个树枝的名字。

这时，老师又问：“刚才哪个同学说知道？”有一个同学站起来说：“那是枫树的叶子！”

老师又问：“你们知道枫树的叶子有几个角吗？”同学们都看不清了。老师给我们几个人发一片叶子，我发现枫叶是五个角的，但有的同学说是三角的！

接着，老师又给同桌俩发了一片叶子。我看了看手中的枫叶，它竟然是四角的！老师说它长成四个角的原因是它太小了，还没长成呢！

我又发现，老师手里拿着的两个枝叶，颜色还不同呢！一个是深绿色，一个是浅绿色。我发现，浅绿色的枫枝上，还长着像翅膀的东西，老师告诉我们，那是翅果。

我又想，老师在哪折的枝叶？是不是学校门口？

从这次作文中我发现，用我们的“六员大将”就能写出好文章。

【观察日记】

崔书源

语文课上，李老师拿来新鲜的树枝，上面长满了嫩绿的叶子。这时老师问大家：有谁知道这是什么叶子？同学们有的摇头，有的点头。一位同学勇敢地走上讲台，拿着树枝说：“这是五角枫。”老师说他回答的正确，这就是五角枫！

接下来，老师让我们仔细观察五角枫有几个角。同学们说三角、四角、五角的都有。老师分给每人一片叶子，让观察不同。我细心地观看了自己手中的叶子，就有疑问。既然是五角枫为什么我的是三个角？老师又问大家知道为什么有三角、四角、五角的呢？我站起来说：“可能是被雨水打的才缺了两个角。”心想一片小小的叶子都要经受风吹日晒雨淋的考验，我们还有什么理由不努力呢？还有的同学说是被虫子吃掉了。

这时，老师手中又拿出一个长着翅膀的果实让我们观察。我发现这个果实好像一个豆芽，有了翅膀正在飞翔。

老师问我们谁知道这些树枝是在哪里摘的？大家都说不知道。老师告诉我们：是在校园门口两棵非常茂盛的树上摘的，大家路过的时候可以去看看。看来平时我们真的是不够用心观察周围的事物！

今天的课堂上，老师教会了我们怎样观察，今后我会用这种方法去观察大自然。

【观察日记】

刘沛锞

今天上语文课的时候，李老师拿着两枝树枝走进教室，老师问：“你们知道它是什么吗？”同学们有的说知道，有的说不知道，但都说不出名字。我想：它应该是枫树叶，是长在校园里的吧。

老师问：“刚才哪个同学说知道的呀？”班里有个男生举手说：“是枫叶的树枝。”老师说：“对，它就是枫叶的树枝。”

老师问我们：“你们看它有几个角？”有同学数不清，老师就把几片叶子发给同学们，我们数了数，有的是五个角，有的是三个角，但我们发现大部分是五个角的。老师还告诉我们它叫五角枫。

我手上拿的叶子是四角枫，老师给我说少一个角就是虫子咬的，同学们哈哈大笑。我又仔细看，发现叶子上还有一些粉色的小点点。

老师拿的枫树叶，一个是深绿，一个是浅绿，说明它们是从两棵树上摘下来的。我还发现它们一枝都是叶，而另一枝有叶也有果。我仔细的看那果像翅膀，我们叫它翅果。

我说：“这两枝枫叶看起来像学校大门口的树上折的吧？”老师说：“对，就是在学校大门口折的，它们是生长在一棵茂密的树上。”

从这次观察中，我学会了我们要在生活中多多观察，做生活的小使者。我还知道了写作文，要多思考，这样才能把作文写好。

【观察日记】

陈阳

今天语文课上，老师拿着两个不同颜色的树枝问：你们知道是什么吗？有的同学知道，但说不上是什么名字。

一各同学把手举的高高的，老师问他你知道是什么树上的吗？那名同学自信地说：这是枫树上面的。老师表扬了他，他也非常高兴地坐到了座位上。

老师又给我们一人发了一片树叶让我们观察它有几个角？同学们观察得非常仔细，我们的都不一样，有的有五个角，有的有三个角，有的有二个角，老师又摇了摇手上的树枝，那声音特别像刮风了的声音。

树叶摸起来很光滑，看着像一片绿色的小扇子。五角枫是浅绿色的，叶子的边还带了一点浅黄色，看起来非第美丽。还有一个二角的果实，它看起来很漂亮，从高空扔下来，就像一对翅膀一样，特别美丽。它们一定经过了刮风和下雨，不然就不会这么美丽。

我很喜欢五角枫上的叶子。

观察日记 篇4

20xx年8月1日星期一晴

今天我在青禾书院上课，下课时老师给每个人发了一把绿豆，让我们回家种绿豆。

刚拿到的绿豆全身绿色，还有一个小白点，摸起来硬邦邦的，像一块小小的玉石。

我拿了一个盆子，装了点水，我先抓了一把大小不一的绿豆放了进去，它们全都沉入了碗底，像一个个潜水员。

20xx年8月2日星期二阴

过了一宿，我又跑去看绿豆，它们有些已经脱去了绿色的外衣，穿上了白衬衣，还长出了小芽。

20xx年8月3日星期三多云

一梦初醒，我赶忙奔向绿豆。今天它们的小芽已经长的像猪尾巴了。

20xx年8月4日星期四晴

今天的绿豆长出了一些小叶，我好奇地拿起来闻了闻，味道变臭了，看来它们死了。

“唉，绿豆芽，祝你们在天堂生活愉快。”

观察日记 篇5

这是一次偶然的相遇。有一天，妈妈在浇花，突然发现花瓶里有东西在动，好奇心驱使我上网查了一下，发现这是蚊子的幼虫孑孓。我

决定把它装进矿泉水瓶里观察它。

孑孓长得很像缩小版的蚯蚓一样，身体分成了小小的好多节，脑袋大，还在上下的蠕动。第二天，它的身子好像变大变长了一点，脑袋也大了点，还冒出了一条特小的尖尾巴。

接下来的几天里，它身上像是多了层“保护膜”，身体不再是一节一节的，一天天变得更壮了一点，每天都在水里上下游动。我发现它有时候在觅食，趴在水底，不停地用头部拱啊拱。爸爸说，它应该是在吃水里的微生物。

大概过了十来天，我惊奇地发现它居然脱壳了！脑袋变得好大好大，尾巴变得好短，和最初的样子相比真是大不相同，更像一只小蝌蚪。

终于在一天早晨，我看到了一只小小的蚊子，身体椭圆，六条细细的短腿，停在水面上一动不动。这才是我平时看到的“吸血鬼”嘛！

观察日记 篇6

星期天的早晨，我和爸爸骑车来到东便门桥下，爸爸先将系住绳子的小桶放入河中左右摇晃着，不一会就将水提了上来，倒入我们事先准备好的废“可乐”瓶子里，随着水的倒入，透明的瓶子渐渐变成了黑色，细心观察，好混浊，上面还漂浮着许多的泡沫，闻着还有一股子臭味，我们迅速将瓶盖拧好，套上塑料袋，回到了家。

回家后，我们请妈妈过来帮忙，因为妈妈曾经在大学里的高科技公司，做过两年的水质化验员，妈妈答应叫我一起做这个试验，我很高兴地应允了。我们准备了3个瓶子，都是1000毫升的，妈妈将大“可乐”瓶子里的水分成了3份，每份大约是500毫升，分开倒入后，妈妈又找出了量筒，取出了我见都没见过的“比重计”放入量筒中，比重计向下沉去，我问妈妈这是干什么？妈妈告诉我，这是检测水的重量用的，红色的小道道标明了数字，液面到哪里就标明水的比重有多少，

听过妈妈的话，我仔细观察了一下，才知道，水的比重接近1.0。妈妈叫我要耐心地等待两天，并叫我找个小本子，记录一下倒入的水有多少，倒入的时间和水质的颜色，比重，我一一照着做了。坐在小板凳上，我想:水，是人们赖以生存的源泉，在我们每一天的生活里，都离不开水。

随着城市化进程的加快，资源与生态环境的日益恶化，水资源已经逐渐地匮乏，水成为威胁到人们生命安全的重要因素之一。因此，环境保护越来越被人们所重视，解决水源告急问题都已经纳入到政府的折子工程当中了，我们也应该了解水质的情况，为拯救水资源做点什么！

20xx.4.15经过两天的沉淀后，我们重又观察那些瓶子，我发现，3个瓶子里的水，全部分成了2层，瓶底儿大约有2公分厚的水质变成了黑色，上面大约490多毫升的水变得半透明的，仍有一些漂浮物存在，我问妈妈那是些什么东西？妈妈告诉我，那些是不能够在水中完全溶解的杂质，也叫化合物。

为了更进一步观察它的变化，妈妈叫我接了500毫升自来水，与沉淀过后的水进行比较，自来水很清亮，无色无味，肉眼看不到有任何杂质，而经过沉淀的河水与自来水相比，还是显得颜色发灰，不够清亮，虽然经过两天的沉淀，水中的异味跑掉了许多，不是那么的刺鼻，但是，仍然还有残余的臭味。为了便于我进一步了解污水处理后的情况，妈妈特意找了容器将其中一瓶污水倒入，然后又将一种名叫“絮凝剂”的污水处理剂倒入，经过充分的搅拌后，进行再沉淀，妈妈说，污水达到净化，还要有一天的时间。我只有慢慢地等待。

观察日记 篇7

⒋月⒒日星期一晴

今天我观察了柳树，树枝的颜色是棕色的，树芽是土黄色，树枝还不那么柔软，甚至有些柳枝上已经长出了小叶子，叶子特别小，枝干挺粗一壮的。

⒋月⒓日星期二晴

我今天观察的柳树与昨天有些差别，树枝的颜色越来越浅，叶子大了许多，紧紧聚拢在一起，树枝有些柔软。一些枝上长出了“花骨朵”。

⒋月⒔日星期三晴

今天树枝的颜色变绿了，显得湿润，有生机，聚拢在一起的柳叶这时已经松了许多，渐渐变大。“花骨朵”长得很大。

⒋月⒕日星期四晴

今天，树枝变得柔软，成了墨绿色，柳叶很娇一嫩，仿佛一碰就会折断似的，小芽外面长了两个分开的小叶，“花骨朵”现在如果仔细看，已经露了出来。

⒋月⒘日星期日晴

今天，大部分的叶子更绿，柳枝也成了翠绿色，叶子在向外边散开着，“花骨朵”越来越大，而且露出了小脑袋，特别可一爱一。

⒋月⒙日星期一晴

今天，柳树看起来是淡绿的，还稍带了点儿黄，与前几天都不相同；叶子分开了许多小岔，“花骨朵”完全露在外面。

⒋月⒚日星期二雨

今天下过了一场春雨，柳叶上有一些水珠，湿润极了，闻上去还有一种清新，凉爽的感觉，很舒服。

⒋月20日星期三晴

今天刮了春风，柳枝在风中摇摇晃晃，好似一位小伙子在向我们招手，特别有趣，风吹出了一阵阵柳树那清新的幽香。

⒋月2⒈日星期四晴

今天，空气中仍然有着淡香，在微风的吹拂下，柳树变得温文沉静，轻轻摆一动着腰枝，“花骨朵”又大了，而且柳叶已再也包不住它了。

观察日记 篇8

今天，我怀着激动的心情，充满期待地来到学校顶楼天台的“农夫小苑”，观察6、4班小精灵们辛勤种下的萝卜，并记录下萝卜们成长中的一点一滴。

我与另外3名同学来到“农夫小苑”，老师为我们打开了门，我一进入这植物的天堂就傻了眼：一个个箱子呈现在我们眼前，箱子里满是散发着芬芳清香的泥土，还有同学们种下的萝卜、紫罗兰、水仙还有一大堆叫不出名字的植物，以及刚探出头来的小草。

欣赏完这一番美景后，该开始观察我班的植物并护理了。我们拿来铲子，到箱子前。我看见这时的萝卜只是“初生之犊”，跟野草没什么两样，只是密密麻麻一大片，让人感觉目不暇接，我真是惊愕，这小苗苗今后居然能长成我们吃的大萝卜。科学王老师见我们傻在箱子前，便跑过来指点，他说，要用筷子松松土，铲子容易连根拔起，就不能松土，但你们旁边的3班种植地里差小苗，铲些给他们，另外再拔掉多余的苗和野草，剩十来根即可。话音刚落，我们立即干了起来，而且干得的热火朝天。

没一会儿，同学们回去了，我依依不舍地走出这“农夫小苑”，望着这绿绿的小苗，我的内心发出真切的呼唤;小苗，你快快长大吧！

观察日记 篇9

爷爷家有三条可爱的小金鱼，一条大，两条小。三条小金鱼每天在缸里欢快地游来游去。

小金鱼很顽皮，一天下午，我拿了鱼食去喂它们，它们就像没看见似的，一点都不吃。我想：难道它们吃饱了？要不然就是他们想要换换口味吧。于是我拿起铲子，到楼下挖蚯蚓。现在已经是秋天，蚯蚓很少出来活动。我好不容易才找到几条蚯蚓，连忙跑回家丢到缸里。金鱼一见食物来了，像是闻到了不一样的味道，慢慢地游过去，谁知，刚一碰到就被蚯蚓弹了一下，它们赶紧游开。它好像在想：今天的食物怎么不一样了，还会动？三条金鱼句在缸里好奇地兜圈子。一条大金鱼先游上前把一条小蚯蚓吞了一半，另一半露在外面使劲地挣扎。金鱼吓了一大跳，赶紧吐出来，它又在水中盘旋，看准机会，闪电般地冲上去，把另一条蚯蚓吞了下去，吃得津津有味。另外两条看见了，也冲了上去，把小蚯蚓吃了个精光。剩下大蚯蚓，三条金鱼谁都不敢去吃。我一看，就拿了小刀把蚯蚓切成几段，三条金鱼立马去抢。

金鱼吃蚯蚓，这真是一件有趣的事情，我准备挖更多的蚯蚓喂它们吃。

观察日记 篇10

9月18日 星期二 晴

今天，老师布置了一项非常有趣的作业，就是用水泡豆，要写一篇观察日记。一到家我就到厨房里拿了一些绿豆，把它们放到水里，然后就悄悄地离开了。

9月19日 星期三 晴

早上，我连鞋都没穿，就跑到厨房里，哇！经过一晚的浸泡，“绿精灵”变大了 ，成了一个个可爱的小胖娃娃，有些绿豆，已经脱掉了身上的“外衣”，有些绿豆已经长出了一点点小小的嫩芽，我非常高兴，很期待明天是怎么样的。

9月20日 星期四 晴

今天一起来，我又去看我种的“绿精灵”哇!“绿精灵”全部都已经把衣服脱了，“绿精灵”的衣服浮在水面，而且水已经下降了2到3厘米了，嘻嘻它们的水量可真不少，而且我还发现豆子上出现了一条裂缝，形状似月牙形的。而且昨天刚出来的嫩芽有长长了许多，真像一条条长长的的“小辫子”。现在我更期待看到豆芽明天的变化了。

9月21日 星期五 晴

早上一起床，我就去看绿豆长得怎样了。噢！它们已经扎起了长长的“小辫子”有的长达2.5厘米，最短的也有1厘米左右非常可爱！下午爸爸对我说：“你种的绿豆芽可以吃了。”我叫妈妈炒给我吃看看味道如何？我吃着自己种的绿豆芽，别提有多高兴了！

观察日记 篇11

今天，我捉了一只蜗牛，它只有黄豆般大小，还背着一个沉甸甸的小房子。我发现，他的头上有两对触角，上面一对长，下面一对短，长的触角上有一只眼睛。我轻轻的吹了口气，它的触角迅速缩进头里，哈哈！真好玩。经过反复的试探他的触角，我发现，它无论碰到什么东西，都会立即缩进去，为什么蜗牛的触角碰到如何东西都会缩进去呢？

原来，蜗牛的触角就像盲人的拐杖，是用来触摸着行路的。蜗牛在走路时如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。但是，它真正缩回去的原因，是为了保护自己。

啊！蜗牛真有趣，连它的身上都藏有这么多的奥秘。

观察日记 篇12

我家有一只小鹌鹑鸟，它刚刚来到我们这个大家庭,还有点不适应呢!

它住在一个大红色的盒子里，盒子的顶部有一扇天窗。晚上，小鹌鹑鸟可以在天窗下面看夜景；盒子里还有一块米色的大毯子,把整个盒子的底部都盖住了。小鹌鹑鸟在这个温馨舒适的家里过得可快活了！（m.jZD365.Com 迷你句子网）

小鹌鹑鸟长得特别可爱，有一双浓眉大眼，嫩红色的小尖嘴，黑色和嫩黄色条纹的绒毛，摸起来特别舒服。如果你仔细看那两只粉红色的小脚，你会想起图画上蛟龙的爪子，好看得很。

听，它正亮开嗓子唱歌呢，那歌声真好听！小鹌鹑鸟就像我的朋友一样，每次我给它喂食，它就会唱好听的小曲，好像是在讨好我，感谢我给它东西吃。

每天天一亮，我还没醒，它已经醒了，用它的歌声唤醒我。有一次，我来到盒子旁边，发现它正在用自己尖尖的嘴啄盒子，我猜它是想出去走走，看看外面的世界吧！于是我把它放了出来，可是一出来，它就乱跑，一会躲在桌子底下，一会躲在床底下，好像是在跟我玩捉迷藏，我们俩玩得可开心了。

你喜欢我家的鹌鹑鸟吗？