远足活动总结
远足活动总结。
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远足活动总结(篇1)
今年的远足，八年级一班在老师的带领下，顺利结束，圆满完成任务。我们的收获至少有如下几点：
1、真正做到了磨练意志，锻炼品质。在整个的过程中，我们班同学，除了郭梦？同学因家庭原因没有参加外，其余同学没有一个掉队的，没有一个同学叫苦喊累的，体现了乐观向上的班级风貌。
2、真正实现了凝结班魂，团结同学。活动开始之前，我们实施了互相团结互相帮助的教育，在活动开始时，我们和一年级1班实现结对子，每一位同学都能悉心照顾小同学，即使是平时非常大大咧咧的同学，也能够无微不至。
3、关注了周边的环境问题，开阔了视野。远足路上，垃圾污水等表面的环境问题时时映入眼帘，很多同学在探究性的钻研报告里就涉及到这类问题，表现出强烈的主人翁意识。
4、培养了吃苦耐劳精神。在整个的过程中，大多数同学没有计较生活上的艰难，吃馒头啃咸菜，照样乐乐呵呵，难能可贵。
八二班远足活动总结远足活动已顺利结束，同学们的亲身体验和经历是的收获。和一年级“结对子”活动也让高年级的学生体验了什么是“责任”。经历成功和获得收获的同时，也存在一些不足。
1、步伐不均致使跑跑走走现象，跑的时候低年级的同学易摔倒！
2、活动的组织与深入还是不够细致。
一天的远足活动最终落下了帷幕，大家虽然非常辛劳，却感到意义非凡，达到了预期的效果。我们收获很多，但也存在一些不足，后面还需要继续改进。
收获：
1活动锻炼了学生意志。大部分的学生都能够相互激励相互帮扶，圆满的完成远足的全过程。尽管有个别学生身体不舒适，但还是坚持了下来，最终安全回到学校。
2在活动中形成帮扶意识，学生的责任感增强。九年级的学生因为考试不能参加远足，这次和我们结对子的是一年级的小学生，八年级的孩子认认真真的当了一回大哥哥大姐姐。走路牵着小孩子的手，帮他们背书包，当小孩走不动的时候，他们适时的激励，体现了北海学子的良好风貌。
3活动中增强了同学感情和班级凝结力，给他们交流的锻炼的机会。
不足：
1活动组织稍显单调，文艺活动较少。
2去的途中都将矿泉水瓶收集起来，但返程的路上没有塑料袋，个别学生将空的矿泉水瓶丢弃，既破坏了环境卫生，又没有达到回收利用的目的。
3各班要求不够统一（特殊是有带零食的，致使没带的心里不平衡）。
八年级四班今天远足表现都很出色，展现出了我北海学子的风采，收获非常多，我认为主要集中于以下几点：
学生在远足中深深感受到了绿色环保对我们生活影响之大，当学生看到了远足沿途蓄积的生活垃圾和建筑垃圾，充分意识到环境污染就在我们身边。
我感叹于学生在远足回来的途中表现出的那种在身体极度疲劳的情况下，互相激励，互相支持，共同向前迈出自己的步子坚信自己一定能以自己的力量全程走完这次远行，并将这次远足看成是对自己意志和力量的考验。
我对学生在远足中表现得那种关爱一年级小学生行为，学生在远足中对于已经走不动的小学生，激励他们，给他们讲小故事，力图让学生身心愉悦中完成这次远足，而且邵正同学干脆背着学生前行，我想这种对学生友爱的情怀我一会为他们今后的成长增加助力的。
在这次远足中表现的惟一学生有待于改进的地方是：学生在路队中说话，乱队的现象与兄弟班级相比还有很大的差距，尤其是学生带手机，mp5在远足中带这些东西无疑降低了八年级学生在小学生心目中的形象，学生在歇息时个别学生偷着到商店中买雪糕，这也与北海学子的形象相违反。
远足辛劳，却意义非凡，达到了预期的效果。
收获：
1锻炼学生意志。
2形成帮扶意识。
3为不爱跟别人交往的同学提供机会。
4增进同学间感情。
不足：
1活动组织稍显单调。
2钻研活动不够深入。
3各班要求不够统一（特殊是有带零食的，致使没带的心里不平衡）。
过程虽然很艰辛，但我们有了很多的收获。
1、在远足过程中我们锻炼了自己的体能，增强了自己的意志力。
2、国际部的普遍年龄比较小，我们每一个同学都尽到了大哥哥大姐姐的职责。
3、我们也熟悉到了坊子周边坏境的现状，熟悉到了坏境保护对我们的重要性。当然我们也发明了很多的不足。比如说，在行进的过程中，速度不一，走走停停，使得许多时候，一年级的同学会摔倒。
远足活动总结(篇2)
二、活动进行，特色鲜明
徒步旅行的过程也是教育学生、磨练意志的过程。
出发前，学校专门举行了隆重的宣誓仪式，并通过国旗，让学生们明确了活动的目的。活动中，根据学生的特点，开展了多种形式的活动，以唱、看、听等形式活跃见习氛围，实现徒步旅行的教育目的。
一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。
二是看。从某种意义上说，徒步旅行是为了提高学生对社会的感性认识。线路的选择，使广大师生确确实实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生机，看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品**利用一条街”的美丽发展前景，看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。
三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。
整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。
值得一提的是，在整个远足过程中，李维勇校长和屈宋来书记亲自担任总指挥，甘为表率，有车不坐，往返一直坚持与同学们一起走下来；老校长李保初、石建林主任、刘碧皖主任等参演教师一直在与学生们走走、交流；各班班主任及科任老师也都能按年级组的要求，用自己的行为来影响自己的学生，在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。
三、及时总结，提升高度
游学结束后，学校以总结和评价为突破口，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的作风。
谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀的习题，学校还将发行校报专刊。
远足活动总结(篇3)
春游前一天，我们把信息告诉了家长，帮助孩子们准备春游。并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密。
4月17日下午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到社区，孩子们不禁赞叹春风给这个社区带来的无穷魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……。
平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草……孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也和同伴交流自己的经验，喊出同伴，我们找到了春天的秘密。随后，孩子们来到公园休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。
当然，孩子们也没有忘记寻找春天的任务，看看春天的植物朋友们发生了什么变化。最后，孩子们争当“环保卫士”，清理活动现场周围的垃圾。
春游不仅能开阔孩子的视野，增加知识，还能增进师生之间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
今天是小朋友们盼望已久的日子了——《春游》，我们草莓班的宝宝们早早的来到了幼儿园，穿着飘飘亮亮的衣服，背着小书包(书包里装着都是好吃的)。首先;我们老师向宝宝们讲一下春游时要注意的地方，例如：，徒步时要注意安全，不能在马路上乱跑，不能落对，不跟陌生人走等各种有关春游安全意识。
8:30的时候，我们的老师帮这群宝宝小便，并检查宝宝的衣服，确保春游现的不利。在所有的准备工作结束后，我们的老师和护理老师把孩子们带到操场上，排队准备出发。
(保育老师有着重要的安全指导工作，例如：“观察幼儿的步行队伍，和老师组织游戏中的重要配合。)。
远足活动总结(篇4)
老师远足活动总结
近日，我校举行了一场精彩绝伦的老师远足活动。本次活动旨在增强老师间的团队合作精神，调动身心的积极性，充实课余生活，进一步加强师生之间的联系和交流。活动当天，阳光明媚，气温宜人，每个老师都怀着期待的心情，准时来到集合地点。
早上8点整，我们乘坐校车相聚在风景秀丽的九华山脚下。大家都穿着运动装备，身心健康是活动的第一要素。在领队老师的带领下，我们开始了这场约15公里的徒步旅行。整个徒步路线分为三个路段，分别是上山段、中山段和下山段，每个路段都有不同的挑战和美景等待着我们。
上山段是整个行程中最具挑战性的一段，山路崎岖，道路狭窄。老师们互相鼓励、搀扶着，一步一个脚印地向上爬。脚步声不时响起，伴随着笑声和加油声，整个山林变得热闹起来。经过一个多小时的艰辛攀爬，我们顺利达到中山段的秀丽山顶。在这里，我们休息片刻，欣赏着美丽的山景，感受大自然的鬼斧神工。
中山段是整个行程中的亮点，也是最让人欢欣鼓舞的一段。沿途蜿蜒的小道上，可以看到鲜花怒放，鸟语花香。这时，队伍变得更加整齐有序，大家笑语盈盈地聊着天，分享着生活的点滴。其中一位老师还带来了自制的小吃，让大家在行进的过程中品尝美食，增强了旅行的乐趣和互动。
下山段是整个行程中的收官之段，也是最辛苦的一段。山路逐渐宽阔，但地势复杂，易下滑。为了保证大家的安全，我们都小心翼翼地下山，互相提醒，在一起凝聚出强大的力量。经过两个小时的下山，我们顺利抵达了终点。大家相互拥抱，庆祝着这次艰辛却充实的徒步旅行。
整个远足活动不仅增强了老师们的体质和团队合作精神，也使我们更加亲近自然。徒步的过程中，我们近距离感受到大自然的力量和美好。这次活动不仅让我们放松身心，还有助于在课堂上更好地应用所学的知识，为学生们树立起榜样。
通过这次活动，我深刻感受到团队的力量。每个人都发挥了自己的专长，互相扶持，相互鼓励。在这种团队氛围中，每个人都能充分发挥自己的优势，同时也能积极倾听和学习他人的经验。这种相互促进的学习氛围将有助于提高我们教学的质量，更好地培养学生。
总而言之，这次老师远足活动是一次全面、具体、生动且富有意义的体验。它不仅让我们感受到了大自然的美好，也加强了老师团队的凝聚力和合作精神。同时，它也带给我们更多的思考和启示，让我们更加明确了教育的目标和方式。相信通过这样的活动，我们的团队将更加稳固、更具活力，并将为学生们提供更好的教育。
远足活动总结(篇5)
2013年4月13日上午，我校举行了第三次户外徒步活动。本次活动的主题是：健康、文明出行。
目的在于磨炼全校师生的意志，强生健体，强化集体意识、纪律观念和增进师生的友情，同时亲近大自然、保护环境，为创造美丽的良田作了宣传。活动进行顺利，达到了预期效果。我想从以下几个方面总结这次活动：
1、精心安排，认真策划是本次活动圆满成功的前提：为了达到户外远足活动的目的，确保此次活动安全、顺利进行，在李世友校长的指示下，由政教处认真制定了活动计划，成立了以李世友校长为主的安全领导小组、保卫组、医疗组等保障机构。及时组织班主任、年级组长及相关工作人员召开会议，并对工作作出具体安排；活动前，由雷健主任带领肖旭、李正君、黄志敏对远足路线作了认真探测，最后确定了“郴州市十一中~上草村~五界山茶叶场”为远足路线。
正是因为如此精准的安排和策划，才保证了活动的成功。
2、经历难忘，意义远大：4月份13日早晨8：00，全校师生集合后，李世友校长、王盛林副校长作了重要讲话。
之后，在李校长的指挥下，全校师生按照预定的路线开始了登山活动。途经苏仙区烈士庙、良田水泥厂、上草村、五界茶叶场，终于回到了原来的道路上。历时5个多小时，行程50多里路。
一路上，师生谈笑风生，互相帮助，充满了热烈和谐的气氛，进一步增进了师生的感情。一路上同学们还自带了一些食品袋，不仅把自己吃的食品垃圾装好，还把路边上的一些垃圾捡到袋子里，带回学校扔进垃圾桶，同学们都养成了爱护环境的好习惯。特别是在返校途中，同学们已经非常疲劳，但在老师的鼓励下，他们精力倍增、信心十足，表现出了前所未有的顽强。
他们挑战极限，超越自我，最终成功返校。尤其感人的是七年级的同学们，他们人小志气大，在班主任的带领下整个行走中体现出了高度的组织性、纪律性，他们互相帮助、互相鼓励，一直保持完整的队形走到终点。让大家深深感受到集体的温暖，也体会到集体荣誉感带来的巨大力量。
根据本次活动的具体要求，政治教育部精心挑选了10个优秀班集体，分别是：初中208班；210班；211班；212班；213班；202班；203班；205班；196班；高中部：207班。
通过这次远足活动培养了同学们的吃苦耐劳的意志品质和积极向上的优良作风，更让同学们感受到了乐于助人的温暖，达到了出发前李世友校长所要求的三个检验、三个宣传即：宣传美丽的良田、宣传强身健体、宣传文明出行；考验师生的体力，考验师生的毅力，考验师生的团结协作。这次旅行非常成功，取得了很好的效果。
郴州市十一中廖芬
2013年4月15日
