活动反馈与总结

活动反馈与总结。

小编筹备的一篇文章主题为“活动反馈与总结”，出色的落笔结尾必定耀眼亮点。运用文档处理工具，可以有效协同团队成员的工作，而通过范文的学习，学生们能够更好地接触和理解各种文化。

活动反馈与总结 篇1

1.您在前四个模块中做了什么？

a： 回顾模块1-4，我做了以下工作：

(1)认识了一些新的朋友，与朋友们一起学习了教学前期分析。

(2)熟悉了网络培训环境，建立了自己的档案袋。

(3)认识了案例教学法，了解并领取了案例。

(4)我修改了个人的基本信息。

(5)认真阅读了《教育技术参考手册》及《软件技能速查手册》。认真学习了《学员学习指南》。我知道整个课程分为九个单元。通过对本课程各个模块的学习，我将对系统的教学设计有一个深刻的理解，包括：

包括课前分析、教学活动设计、教学资源开发、教学组织实施、教学评价分析等。

(6)安装了microsoft office组件（ frontpage 2003版 ）、安装了概念图工具 freemind.

(7) 在模块一的学习中我认真学习了必选案例:《精心分析，适应变化》案例分析。通过学习教学目标分析及学习者特征分析相关理论，并结合所学理论仔细阅读《精心分析，适应变化》案例，知道了为什么要进行教学目标分析和学习者特征分析；懂得正确分析和表达教学目标；了解学习者通常从哪些方面进行分析；知道如何使用知识可视化工具来辅助教学目标的分析。

与合作伙伴一起分析了所需案例的思维问题。

(8)我还按要求在“教学前期分析案例观摩与改进”板块中发起主帖对所选择的案例进行分析和评论，并与小组成员进行了学习交流等。

(9)在模块二的学习中，我还了解了常见的教学模式与教学策略都有哪些，这些模式和策略适用的范围，在设计主题单元教学时，基本能结合具体的教学目标、教学内容和教学对象，选择比较恰当的教学模式与教学策略，设计教学过程和教学活动；可以根据教学目标，学习者特点和教学内容粗略评估教学模式和教学策略的结果。能够有效运用信息技术和课程教学。

(10)在模块三的学习中，我首先认真学习了前三个活动中的理论辅导内容，完成了必选案例分析《有理数的乘方》的作业，按要求和小组成员一起交流讨论。

（11）在模块四中先进入活动一必选案例分析的板块，认真学习了相关的理论知识，浏览了有关资源准备和数字化教学资源的获取、加工和管理的知识后，接着对必选案例《寻宝记》进行了分析，然后将自己的看法通过word表达出来并存入我的档案袋，并在班级的讨论区发表了自己的主帖，同时浏览了同组老师分析后并通过回贴的方式发表了对问题的不同看法。

（12）**安装了frontpage，并运用frontpage制作了《**故事》网页课件。由于我之前没有怎么使有过frontpage做课件，完成作业花了大量的时间（搜索素材，熟悉软件，修改作业），学习时先认真学习和了解了网页制作的相关知识，进行构思后便开始在网上、教参中寻找课件素材，做好充分的准备，最后用frontpage完成了课件。

2在学习了这四个模块后，你的收获是什么？

答：我学完四个模块后，联系自己平时的教学活动，感觉有以下收获：

（1） 熟悉网络培训环境和操作方法。

（2）我们对案例研究方法的步骤和应用有了初步的了解。

（3） 感受网络培训的魅力，结交新的老师和同学，在交流中提高自己。

（4）通过学习我知道了在对教学目标进行分析以及对分析结果进行表述时，可以借助一些知识可视化工具画出思维导图，这样比较简洁、直观，而且有利于清楚地描述各教学目标之间的关系。究竟**性学习、研究性学习都有哪些模式，怎样开展，学生、教师在学习中的角色等等，只是知道皮毛。通过对第二单元的学习，许多问题逐渐清晰，许多误解逐渐消除，许多实践逐步清晰。

这是最大的思想收获。

（5）通过学习了解了教学模式的结构、特点和功能，初步了解了一些教学模式、教学策略的基本特征和基本类型，了解了教学模式和教学策略的的关系，使自己在设计教案时，不至于出现盲目性。

（6） 我们对相关的理论知识有了进一步的了解。如：了解了教学模式的结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别。

（7） 在教学计划设计中，目的更明确，设计更有效。例如，在初步分析中，如何科学合理地制定教学目标；在活动设计中应注意哪些技巧。

（8）通过阅读几个案例，学到了其他老师的先进的教学方法和经验，让自己在设计教案和教学时，目的性更明确，设计更有实效性。

（9）感觉自己的理论知识有所丰富、同时也感觉到有理论指导，有同行在**上交流、有老师在网上指导，我在教学和软件应用上有疑惑、不懂的地方都可以**，我很喜欢这种学习方式。

活动反馈与总结 篇2

1.您在前四个模块中做了什么？

我阅读了每各模块提供的优秀案例；又认真分析了可选案例和必选案例，独立完成了案例分析作业，将案例分析发了帖子并放入我的档案袋与大家共享。积极参与课堂讨论和发帖，顺利完成模块二案例分析组的总结帖子。了解并操作了freemind的安装方法及使用过程，使用可视化工具进行教学前期分析，应用文字编辑工具精心编写了电子教案。

安装了frontpage，尝试用frontpage 2003制作网络课件，按时提交了作品。

2、学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：（1）熟悉网络培训环境和操作方法。

（2）我们对案例研究方法的步骤和应用有了初步的了解。

(3)我深入理解了教学设计前期分析环节的工作内容和作用，掌握了教学目标的分析方法，特别是新课程标准三维目标的阐述方式。掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在信息技术环境下学生的学习特点，学会了使用知识可视化工具进行教学前期分析。

(4)我对教学资源的种类和他们各自的用途以及开发教学课件的流程有了进一步的了解。在学习中，我按照学习要求研究**了网页课件的制作基本方法，并学会了如何使用frontpage制作网页课件、包括网页的布局、素材使用等。

三。在学习了前四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有何看法和建议？

答：（1）在今后的培训中，应尽量按不同的学科进行培训，以便于学员之间的交流。

（2）建议学习frontpage制作课件时，指导老师能对我们进行集体学习，一步一步地指导，这样学习效率会高很多。因为在这项研究中，我们很多老师做不到。

活动反馈与总结 篇3

1在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块中我首先学习了研究性学习的定义、研究性学习可分为三种、学习方式的特点、研究性学习的教学环节、研究性学习的评价等等。其次完成了两个必选案例《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》分析并参与了**讨论交流；完成了可选案例《春天的校园》案例分析；然后在课程讨论区“研究性学习观摩”板块参与了讨论，在课程讨论区“模块八必选案例”板块参与了讨论，发表了帖子；最后，完成模块8的总结与反馈。

2. 学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我明白了研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。了解研究性学习的方式、特点、环节、评价等。

我们认识到研究性学习越来越重要，认识到教师应该如何引导学生的研究性学习；通过案例研究，对本模块的主要知识和技能有了一定的了解和掌握；同时我也深深的体会到在研究性学习中，评价也是非常重要的，熟知了研究性学习评价的些特点，了解了研究性学习评价的常用方法，学会了进行研究性学习评价方案的设计。

三。在学习了本模块的内容后，您对培训过程和培训内容有什么意见和建议？

答：既然在研究性学习中评价对象在评价过程中处于主体地位，评价成为管理者、教师、学生、家长等多方共同参与的、积极的交互过程。对研究性学习的评价已经从过分倚赖学术成果转向注重综合素质，从只注重结果转向同时关注目标、条件和过程。

研究性学习的评价可以采取教师评价与学生的自评、互评相结合，对小组的评价与对组内个人的评价相结合，对书面材料的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，定性评价与定量评价相结合、以定性评价为主等做法。作为一线教师，学了本模块后，很受启发，观念已改变，关键要落实，要想尽一切办法，创造一切条件运用到自己的教学实践之中。那么在今后的培训中，能否尽可能客观、公正、合理地对参加培训的教师进行考核？

活动反馈与总结 篇4

1、 在5-8模块中，您做了哪些事情？

在5-8模块的学习中，我认真分析必选案例《生动有趣的“电子称象”》、《杨老师的新评测计划》、《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》和可选案例《新课改新测评》，并将以上作业按时放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。

博客交流：我按照作业要求，把自己的博客地址链接到作业页面窗口，认真回答了关于博客交流、应用于教学的两个问题。

动手操作：我把自己所教的一个班级的期中测试（语文、数学、英语）成绩，按照作业具体要求，用excel 进行统计。做一个折线图，然后上传作业。

学习了“信息技术与课程整合”的基本特征、目标内涵、过程与方法策略、存在问题；在过去，我们没有给予足够的重视。通过学习，我们提高了理论认识。通过具体的案例研究，我有了更多的切身体会。在今后的教学工作中，要把信息技术与课堂教学有机地结合起来。

2、学完5-8模块后，您有哪些收获？

在学习了模块5-8之后，我学到了很多新知识：

（1）提高了理论认识水平。主要有：教学模式与教学策略，教学组织形式，多**教室，教学评价，信息技术与课程整合，研究性学习等方面。

（2） 对教学过程中的环节设计有了较为详细和深入的了解。新课程提倡学生自主合作**学习，教师的作用是“启发+引导+合作者”。“细节决定成功的大小”，要认真进行教学目标的三维分析，精心设计教学环节，及时提问，充分调动学生的积极性，激发学生的思维，发展学生的能力。

（3） 学会了建立自己的博客，会继续经营自己的博客。

（4） 学习一些具体的评估**设计（excel）。

虽然学习是一件辛苦的事情，有时也会偷一些懒，但不管怎么样我觉得这个假期是充实的，的确增长了知识，对今后更好的开展教学工作会大有益处的。

三。在学习了模块5-8的内容后，您对培训过程和培训内容有何看法和建议？

总体上感到很好。但是还有几点建议：

（1） 提供**，主讲老师的讲课**没有看到，应该提供****，理论知识加上课堂实录的学习，会更好的掌握所学的内容。

（2）对优秀学员应该有一定的激励措施，比方，可以组织优秀学员到名校参观学习，这样会更加激发学员学习的积极性，提高学校效果。

活动反馈与总结 篇5

语言反馈活动反思

为了让家长了解孩子在校学习情况，我们于11月23日在我园举办了分阶段的教学反馈活动。这次活动让我对自己的教学有了进一步的了解。

这次活动我和我们的孩子给家长展示的是拼音还有儿歌。首先，我们展示拼音。形式是老师出示拼音卡，孩子们可以看。儿歌的形式多种多样。我读他们的男孩和女孩，最后是小组。

在活动中，我觉得最大的亮点是：孩子的积极性被调动起来，，他们非常乐意在家长面前表现，比如在请男生女生上来朗读儿歌时，孩子们表现得非常棒，没有人因为爸爸妈妈在场就不好意思，而是更认真的读。

当然在活动中也存在不足的地方，比如说：在认读拼音的时候，我忽略了自己出示卡片的速度及时间，导致孩子们不能很好的认读。还有立宇的表演。在组织活动的过程中，立宇一起四处奔波。这是我在活动前没想到的。

是我忽略了这个问题。

通过这项活动，我意识到了自己的不足。不管是什么活动，作为一个老师，应该事先想到所有可能在课堂上发生的事，应该在活动前与班上老师协调好，可我没有做到。在今后的工作中，我会多思考，在课堂上与老师交流，尽量避免类似的事情发生。

活动反馈与总结 篇6

a较系统地学习了教学模式、教学策略的内涵外延、特点，典型教学模式、教学策略以及二者关系，通过案例的学习、思考分析，自己应用文字编辑工具------word，采用发现式、**式的教学模式，应用多种教学策略，学习制作了一篇《空气的成分》教学设计。学习了教学模式和教学策略的分析。掌握编辑学的教学设计方法。

系统研究了信息化教学资源（图像、**、音频）的采及方式和方法，以及信息化教学资源的管理；学习案例，分析案例，刚刚学会应用frontpage制作一个网页课件《空气的成分》。说实在的，觉得好难，不要说制的怎么好，单说想使用的**、**、音频，好难找，平时没有制作、应用网页课件的学习，多亏培训提供了网页课件制作的过程和方法，一步一步的，很清晰。

培养了学生的自学能力和解决问题的能力。

三。在学习了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有什么看法和建议？

从教学过程看，⑴大多数都是自己带着任务阅读，并且多数都是文字性的，连**都很少，更不要说音频、**的了，觉得好单调；（2） 在学习过程中，如果有老师的指导，可能更有利于大多数学生的学习。（3） 因为受训者知道培训时间不一致，所以在小组学习机会上存在偏差。（4） 由于采用小组讨论学习，由于没有参加而失去了得分机会，导致培训搁浅。

从教学内容上看，学习的理论性较强、模式较多，虽说在模块里是复习，其实大多都是新知识或新资源，要想保质保量的完成，有较大的难度。从学习的时间来看，因为我们每周都要去上班，我们要看大量的信息，所以保证系数很小。

建议：⑴小组必选案例，能不能在每个学员登录后，自然显示，这样才不会丢失积分的机会，就像辅导教师发布的公告一样。

⑵适当延长学习时间。

（3）较晚登录的学生将有机会补习。比如：必选案例的讨论。模块

一、模块二的学习等。

活动反馈与总结 篇7

1.您在前四个模块中做了什么？

答：我做了很多功课，包括介绍自己，查看培训课程，培训日程，发帖子，回帖子，**案例，写案例分析，用可视化工具写学前分析，用文字编辑工具进行教案设计，用frontpage制作网页课件，与同学交流等。

2、学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：学完这四个模块后，我的收获非常多，例如：初步掌握了freemind这款使用简单、功能强大的软件；熟悉了word的基本操作。

掌握制作简单网页课件的frontpage方法，但不熟练。关键是把这些知识运用到我的教学中。

3、学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议答：（1）尽量把同学段同课程分到一个班里，多研究一些专业的课程，比如：所有的出中英语老师安排到一个班里，教学中的案例选初中英语的内容，这样学习起来更有针对性，学习效率更高。

（2）我们农村学校的教师没有自己的电脑，电脑水平不高，以后多学点比较简单内容，太难的在较短的时间里学不熟。

（3） 这种学习时间太短，一些模块的内容太难，再加上教学任务繁重，学习时间太紧。

活动反馈与总结 篇8

在老师的精心准备、孩子们的积极投入和家长们的热情参与下，五班家长开放日活动圆满结束。活动中，我们三位老师一如既往地履行职责，团结协作，赢得了家长的一致好评。

x老师执教了数学活动《有趣的数学世界》。随着科学技术的飞速发展，对家长的要求也在不断提高。他们希望老师能多借助高科技产品，给孩子传递更丰富更前沿的信息（这也是去年家长开放日时，陆凌霄家长提出的建议）。

于是x老师利用数码相机、网络等资源制作课件。运用课件上课，不但孩子们的兴趣提高了，学习兴趣更浓厚了，连家长也觉得耳目一新，他们普遍认为：数学活动生动有趣，孩子发言积极，学到了许多生活中的数字概念（z家长）；孩子在课堂上注意力集中，善于动脑，对生活中的数字很敏感，比较满意（z家长）；在日常生活中，与数字有关的事情太多了。要培养孩子对周围事物的兴趣，多问问题，多了解；听完老师的课，我觉得数学无处不在，让我懂得如何教育她（顾乾豪的父母）。

王老师组织了游戏活动《欢乐总动员》，把孩子分成三组进行抢答。家长们很喜欢这种游戏形式，他们发现，孩子学到了很多课本上学不到的知识，能让她们在潜意识中加深印象（z家长）；有趣的问答可以激发孩子的兴趣，培养他们良好的思维习惯。适当的知识积累可以帮助孩子拥有一定的知识储备（z父母）。

陆凌霄的父母发现，孩子在课堂上和课后的表现比以前自信多了，他们可以积极参加各种活动。我很高兴地发现他很爱他的老师和小朋友，注重自己在群体中的表现。

这个活动很有意义。它不仅能让家长密切观察孩子在幼儿园的表现，也能理解老师的辛苦。今后，我们会主动满足老师的要求，加强与老师（z家长）的沟通。和孩子一起参与活动使我们家长也学到了很多，对改进孩子的教育方法很有帮助（z家长）。

在看到孩子进步的同时，家长也渴望孩子得到进一步的发展。他们希望老师能多多关心我的内向的孩子（z家长），需要老师多加提问（z家长），多加引导、帮助孩子能积极发言（z家长）。今后，我们将创造更多的机会，引导孩子自由探索，自主发展，成为学习的主体。

仅供参考

活动反馈与总结 篇9

gxgp-968

1、 你在这个模块里做了什么？

a： 在本模块中，我做了以下工作：

1、对第二模块教学前期分析进行了阅读，学习了教学目标分析、学习者特征分析、教学模式教学策略选择、资源准备、教学实施、教学评价等相关理论知识，知道了学习的内容及要求，明确了这个模块的核心就是教学目标分析、学习者特征分析以及辅助教学可视化工具freemind的使用。

2、上传了3个作业：对必选案例《精心分析，适应变化》里教学目标和学习者特征的分析；对可选案例《教学从了解学生开始》里的学生起点水平和学习风格的分析；用可视化工具freemind制作的作品-----小学数学《锐角和钝角》的教学目标思维导图。

3、对案例《精心分析，适应变化》的五个思考问题进行了分析并发帖与大家一起交流讨论，共享学习的快乐；发帖讨论了小学语文：《称赞》和《自己去吧》的教学目标分析；与学生分享了一些可视化工具软件。

4、**安装了可视化工具freemind，并用它制作了小学数学《锐角和钝角》的教学目标思维导图。

二、学完本模块后，你有哪些收获？

a： 学习本模块后，我的成绩如下：

一、提升了自己的理论水平，知道了教学前进行教学目标分析和学习者特征分析，有利于课程的规范、有利于学生的学习、有利于教师的教学、有利于教师、家长、学生以及其他有关人员进行交流、沟通；知道怎样分析并恰当表达教学目标，知道分析学习者的时候通常从起点能力水平、认知结构、学习动机、学习态度、学习风格等几方面着手，知道如何使用知识可视化工具来辅助教学目标分析等。最受益匪浅的就是知道了新课程的“三维目标” ：“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。

二、更新了自己的教学观念。以前自己教学都是老套路，按部就班，灌输式，按自己的思路方式去教学，没有更多的去想学生需要什么，适合怎么样学习等等，学完本模块后，我对教学目标、学习者有了更深入的认识，知道了要根据教学目标、学习过程的复杂性、学生的特点等因素来选择不同的教学模式。

三、增强了自主学习的能力。为了完成作业，查询并阅读了相关的资料，不耻下问，学会了发帖来讨论交流分享，感觉自己的自学能力增强了，而且解决问题的能力也提高了。进一步体验**学习和团队学习的优势。

4、 加强动手操作能力，学会使用可视化工具freemind。第一次能自己独立的使用可视化工具freemind来完成作业，感觉这个软件非常不错，简单又实用，特别适合于制作框架结构的内容。比如教学目标、复习要点等。

3、 在学习了本模块的内容后，您对培训过程和培训内容有何看法和建议？

答：学完了本模块的内容后，无论是在理论方面，还是在动手操作方面，我都得到了不少新的收获，觉得挺充实的。但又觉得有些力不从心，因为作业多，时间紧；但是我们的教学任务很重，我们通常要熬夜，按时按质按量完成作业。

所以期盼着老师们能把交作业的时间放灵活一点；另外，我觉得如果能够进行分学科、分学段的培训那就更好了，虽然现在这样可以让我们的知识面更加广阔，但我们毕竟对其他的学科、其他的学段不太熟悉，就这样的凭着一知半解的去分析案例，真的还是有一定的难度的；最后，对可视化工具freemind软件的运用，虽然我有一定的计算机基础，但由于是第一次使用，加上是英文版的，在短时间内学习使用觉得有一点吃力，要想熟练使用就更是困难重重的，希望能够有时间接受集中辅导培训。