评选方案
评选方案6篇。
为确保活动能够顺利进行,我们需要尽快起草一份方案。这份方案应该包括以下要素:活动目标、预算安排、时间计划、活动内容和流程、参与人员及其职责、宣传推广方式、场地及物资准备、食品饮料供应等等。您可以在以下资料中找到与您所需相关的资料“评选方案”。只有不断地探究和学习,我们才能源源不断地获得知识,所以非常欢迎大家查看以下参考资料!
评选方案(篇1)
为做好我校推荐评选工作,按照市教育局《关于开展云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》的要求,特制定本方案:
一、领导小组
组长:z
副组长:z
小组办公室成员:z
评选推荐领导小组由校级领导组成,评选委员会由“特级教师”、“港城名师”、市“333工程”人员组成。
二、评选办法
根据连教师【20xx】13号《关于开展云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》文件精神,经校长办公会研究,成立评选领导小组、评选委员会、工作小组。工作小组制定推荐评选方案。
评选委员会讨论并通过学校推荐评选操作办法,即在资格审查通过的基础上,进行群众测评,同意率达三分之二以上的申报人员方可填写量化自评表,评选领导小组邀请专家对申报人自评情况进行重新核定。评审委员会研究确定参加述职人员名单,并结合学校绩效考核方案及申报人的教学能力、地区影响力进行综合鉴定,按照优秀、良好、一般,进行分数折算。最后根据总得分进行排序,确定并公示上报人员名单。
三、评选范围和对象
骨干校长:学校在职在岗校级干部。
骨干班主任:学校在职在岗班主任。
骨干教师:学校在职在岗一线教师。
对原已获得市“333工程”第一周期第三层次称号的人员,在申报类别不变的情况下采取考核的办法进行确认。另文通知。[泡泡演讲稿 poPo666.com]
已获得江苏省特级教师、“港城名师”、市“333工程”第一及第二层次称号的人员不在相应类别的推荐评选范围。
四、评选条件和政策要求
评选条件和政策要求以《关于开展20xx年云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》为准。
五、评选推荐程序
1.符合条件人员向学校递交书面申请。
2.评选委员会对申报人员进行资格审查,召开申报人员会议。
3.全体教职工对申报人员进行民主测评。
4.申报人员填写量化自评表,评选领导小组邀请专家对申报人自评情况重新核定,评选委员会讨论并确定参加述职人员名单。述职人员就近几年来的教学实绩向评审委员会述职,评审委员会对述职人员教学实绩考核评定。
5.根据申报人的核定自评积分、民主测评分、校内教学实绩考核的积分总和进行排序,确定并公示上报人员名单,个人准备相关材料。
6.上报市教育局。
六、时间安排
10月29日
1.传达《关于开展云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》精神。
2.成立评选领导小组,制定评选工作方案。
11月8日—9日
1.申报人员递交书面申请。
2.评选委员会对申报人员进行资格审查。
3.召开申报人员会议。
11月13日—19日
1.群众测评。
2.申报人员填写量化评分表(复印件)。
3.申报人员上交量化评分表及复印件。
11月20日—30日
1.邀请专家审核申报人员的自评分。
2.评选委员会根据民主测评情况以及核定的自评分确定述职人员名单。
3.申报人员述职,评选委员会对述职人员进行考核评定。
12月1日-7日
1.根据总得分排序,确定并公示上报人员名单。
2.上报人员填写申报表和简介表。
12月10-16日
1.推荐上报人选公示。
2.学校审核申报人员材料。
3.上级要求装订材料。
12月18日
申报材料报送市教育局。
评选方案(篇2)
一、总体目标:
1。营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
2。诵读经典、理解经文,提升个人修养和健全的人格。
3。培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。
二、诵读内容:
诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。
三、评选标准:
1、年级背诗大王标准:一年级:50首;二年级:60首;三年级:70首;四年级:80首;五年级:90首;六年级:100首。
2、校级背诗大王标准:一年级:60首;二年级:70首;三年级:80首;四年级:90首;五年级:100首;六年级:110首。
四、地点:
三楼会议室
五、活动时间:
开学初,具体时间另行通知
六、检测方式:
1、背诗大王候选人在比赛前一周上报所背具体诗目。
2、准备好所背古诗目录(比赛时带好)。
3、从上报诗目任意抽查,背错一首减5分,最终根据分数高低评选出学校背诗大王和年级背诗大王。
七、评委老师:
另行通知。
评选方案(篇3)
一、目的意义:
通过开展“品牌教师”“岗位标兵”“教坛新秀”等评选活动,进一步弘扬校园中的先进事迹,树立教师中的典型人物,倡导积极向上、奉献教育的校园风尚。
二、评选对象:
全体在职教师
三、评选奖项:
(一)品牌教师
(二)岗位标兵
勤业奉献的楷模 爱生如子的标兵 治学有方的能手
创新进取的榜样 培优辅导的先进 管理有道的典范
(三)教坛新秀
四、评选条件:
(一)基本条件:
1、为人师表,廉洁从教,严格遵守教育法规和职业道德。
2、忠诚教育事业,服从分工,顾全大局,认真执行学校各项规章制度。
3、工作踏实,认真履行学校教育教学工作职责,成绩突出。
4、团结同志,积极参与学校各项工作,教师反响良好。
(二)对应条件:
1、勤业奉献的楷模
立足岗位,踏实勤奋,团结协作,默默无闻。
2、爱生如子的标兵
对待学生有爱心、耐心和责任心,表现突出,广受好评。
3、治学有方的能手
管理班级有招数,班风正、学风浓,各项工作在年级名列前茅;学科教学轻负高效,质量优秀。
4、创新进取的榜样
具有创新开拓的精神,科研教研潜心投入,专业发展取得明显成绩,并很好地辐射、引领同伴成长。
5、培优辅导的先进
学校荣誉至上,辅导学生、培养特长能克难奋进,平时连踏实肯干,任劳任怨,在比赛中争先创优,取得佳绩。
6、管理有道的典范
行政管理有思考、有举措,肯干事,干实事,真心服务,有效指导,条线工作成效显明,公信力强。
7、教坛新秀
勤于学习,善于研究,勇于实践,敢于创新,在教育教学上取得明显成绩的年轻教师。
五、评选方法:
1、每届“品牌教师”、“岗位标兵” “教坛新秀”享受相应称号两年(如期间不满工作量、不服从分工,或违反教育法规、职业道德,或在教育教学中有与称号不符的行为,将终止其称号及待遇);
2、新申报评选“品牌教师”,需已获得“岗位标兵”的称号;
3、首届“品牌教师”“岗位标兵” 需对照条件重新申报;
4、由个人申报(7月6日前)与年级组推荐、教师测评相结合,学校行政会研究确定获选教师。请自行下载申报表,并发送到z
附:东营市实验小学“品牌教师、岗位标兵、教坛新秀”职责要求
品牌教师、岗位标兵、教坛新秀的评选是学校对教师发展的一种肯定,一份期待。这些称号是一种荣誉,更是一份担当。为促进这些群体健康成长,并更好地服务学校发展,提出如下职责与要求:
品牌教师是赢得高度认同感,具有积极影响力,体现学校价值观的先锋教师群体。品牌教师要强化以下四种意识:
1、奉献意识:立足岗位,坚守一线,热心服务。
(满工作量,本职工作出色,份外工作积极,热心服务学校发展。)
2、精品意识:规范工作,注重品位,打造特色。
(遵循学校工作要求,高质量、高效率,注重工作品位,具有个性特色、实小特色。)
3、团队意识:乐于合作,善于引领,全面辐射。
(工作中团结、带领同事,引领一个群体,带动更多教师取得明显进步,服务高素质教师队伍建设,服务学生成长、学校发展,使个人或团队为学校赢得荣誉。)
4、创新意识:积极探索,开拓进取,追求卓越。
(工作中注重科研,勤于探索,提升理念,改进方法,总结成文,广泛宣传,发表交流,提高自身与学校的知名度与影响力。)
岗位标兵是冲锋在前,优势鲜明,成绩突出的教师群体。职责要求如下:
1、率先垂范:积极主动工作,站好岗,带好头。
(工作积极性高,主动性强,本职工作出色,能积极示范引领,带动其他教师进步。)
2、发挥优势:充分挖掘优势,善发挥,能总结。
(充分挖掘个人优势,扬长避短,发挥特长,并积极提炼出工作方法、经验。)
3、乐于分享:主动推广经验,共学习,同进步。
(多渠道主动推广在实践中总结出的方法与经验,与同事相互学习交流,共同进步。)
4、业绩显著:努力创造业绩,效果好,影响佳。
(在自己的岗位努力工作,取得优异成绩,服务学生成长,增强学校影响力。)
教坛新秀是求上进、能力强、进步大的优秀青年教师群体。职责要求如下:
1、带好班
(工作能吃苦,责任心强,所带班级班风正,学风浓,进步明显。)
2、上好课
(能认真上好每堂课,教学效率高,学生乐学会学;能积极承担示范课、研讨课等任务,积极参与教科研。)
3、读好书
(热爱学习,广泛阅读,丰富知识,使自己的教学能力,学科素养不断提升。)
4、写好文
(勤于思考,善于总结,能认真撰写论文,争取获奖发表。)
评选方案(篇4)
一、指导思想:
为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型,加强学校文化建设,构建和谐校园,激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会,和乐健康地成长。学校政教处决定在全校开展英育学校 “校园十佳和乐少年”评选活动,实施方案如下:
二、评选范围:
在校各年级学生
三、活动时间:
每年6月中旬和12月下旬
四、评选条件:
(一)思想表现好:
1、在家表现好:尊敬长辈,孝敬父母,不霸道,不娇气,自己的事自己做,能帮助父母做力所能及的事情;
2、在社会表现好:邻里反映好,遵守社会公德;
3、在校表现好:能遵守学校各项规章制度,是同学们公认的表率,曾获过校“优秀学生”以上荣誉;
4、本学期行规达标必须是优秀;
5、积极主动参加学校或班组组织的各项活动,在活动中表现好。
(二)学习好:
1、学习认真、刻苦,学习态度端正,有上进心。
2、讲究学习方法,有创新精神,开拓意识强,善学、乐学;
3、学习成绩优良,身心健康。
(三)身体好:
1、积极参加学校、班级各项体育活动;
2、积极参加体育锻炼;
3、心理健康,情绪乐观,有正确的人生观、世界观,自信、坚定;
4、体育课成绩必须是优良。残疾学生(须持中华残疾人联合会核发的残疾证)和因病免体的学生(须有区县级以上医院的证明),能努力参加力所能及的体育锻炼,此项成绩按具体情况酌情考虑。
(四)人际关系好,善于合作交流。
1、爱好广泛,善于处理同学之间的`关系。
2、个性特长发挥好。
五、评选程序:
1、宣传发动。利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传,切实引导广大少年学生参与到活动中来。
2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。各班级按照评选条件,可推选出两名候选人(每名候选人必须由全班学生共同推荐,充分征求年级组有关任课老师的意见产生),并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。(填写申报表,撰写300字左右的推荐材料,按要求将电子文档发送至英育班主任群共享,过期作弃权处理。)
3、各段名额分配如下:小学低段、中段、七年级、八年级各三名,高段、九年级各四名。
4、终评。以评选标准进行考核,分数从高到低确定10名候选人,并提交校长室研究审定,终评出温州英育学校“校园十佳和乐少年”,其余候选人评为“校园之星”。
5、表彰。学校将在结业典礼上召开“校园十佳和乐少年”表彰大会,授予荣誉称号并颁发证书。“校园十佳和乐少年”个人照片及先进事迹做成展板展示。
六、评选标准:
1、资历:行规达标优秀5分;体育课成绩优秀5分,良好3分。
2、评先评优:获得优秀学生、优秀学生干部、校园之星(省、市、区、校级单项先进分别计5、4、2、1分)。
3、学生各类获奖
级别 等次 一等 二等 三等 优秀奖、鼓励奖
注:运动会获奖1、2名计一等奖,3、4名计二等奖,5、6、7、8名计三等奖。
4、学业成绩:
根据本学期的期末成绩以10%的比率计入。
七、本方案解释权属政教处
英育学校政教处
英育学校“校园十佳和乐少年”候选人申报表
评选方案(篇5)
一、目的
为认真贯彻党的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》,切实保证德育的地位,加强对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民,我校拟定了“校园之星”评比方案,采取赏识和激励的教育办法,让每一个学生都能不断成长,每天都向自己理想的彼岸迈进一步,在成长的过程中逐步学会做人、学会思考、学会自信、学会自省、学会合作、学会学习。
二、评选范围
我校在籍学生
三、“校园之星”类别
1、勤奋学习之星
2、助人为乐之星
3、诚实守信之星
4、管理服务之星
5、体育才艺之星
四、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《沙洲中学日常行为规范》,思想品德好、学习态度端正,体育成绩达标,在此基础上,具有特殊的才能,取得突出成绩,方能参加评选。
1、勤奋学习之星:学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优秀成绩或取得较大进步。
2、助人为乐之星:积极参加社会公益活动,能主动帮助学习、生活有困难的同学。
3、诚实守信之星:言行跟内心思想一致,讲信用。认真履行自己的义务,独立完成作业,诚信考试
4、管理服务之星:主动管理班级日常事务,乐于为同学和集体服务。
5、体育才艺之星:积极参加学校及市级以上组织的各项体育、文艺活动和比赛,在体育、文艺类活动中有出色表现,有一定的校园知名度。
五、评选办法
1、申报人提供200字以内的事迹材料和相关证书、文稿(发表后)、参加活动证明复印件以供考评。
2、评选采取自下而上的方式,先由各年级部组织初评,将符合评选条件的人选名单与相关材料报校团委,每种类别的校园之星推荐人选为2人。
3、校团委根据各年级上报的推荐材料,经评审小组,评选出各年级各种类别的校园之星的正式候选人各2名,向全校公示,再经评审小组,最终评选出各年级的校园之星。
4、“校园之星”评选结果将利用宣传橱窗、广播站、学校网站向全校公示,于适当时间表彰。
5、对获得“校园之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书。
六、几点要求
1、各年级、各班级要高度重视,认真组织好本单位的推荐工作。
2、以评选活动为契机,各年级、班级加强对先进典型的宣传,为广大青年学生树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生的健康成长,加速成才。
3、严格把关,保证质量,保证时间。要认真组织好校园之星候选人的推荐工作。对在评选活动中,提供材料充分、质量好、效率高的班级奖励学期德育百分成绩10分。
评选方案(篇6)
一、活动目的:随着课改的深入,记数学日记、写数学小论文已经成为一种重要的数学学习方式。为了更好地提升学生的数学素养,拓宽学生的视野,增强学生学习数学的兴趣,促进学生对数学知识进行更深层次的思考,更好地提高学生学数学、爱数学、用数学的能力,根据学期初教导处的计划安排,特举行数学小论文评比活动。现将有关事项通知如下:二、参赛对象:五、六年级全体学生。三、截稿时间:20xx年5月31日。四、参评小论文要求:1、知识内容范围:以小学数学知识为主。2、选题要求:可以是学习数学过程中的一思一得,可以是阅读数学书籍感悟体会,也可以是解决数学问题的好方法好策略,以数学日记或数学小论文的形式呈现。题目自拟。3、标题宋体小三号加粗,正文宋体小四号,行距1.5倍。字数一般不少于500字。4、严禁抄袭,家长和老师可为学生提供适当帮助,但严禁代办。五、评选办法:1、请各班认真组织做好初评工作,重视激发学生的积极性,并评选出优秀作品推荐到校级评比。2、送评论文篇数分配:每班选送5篇。六、注意事项:请各数学老师利用日常教学时间做好学生的小论文撰写指导工作,激发学生积极参与,真正提高学生的数学素养。