三年活动总结
三年活动总结。
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三年活动总结【篇1】
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、活的审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者和文本之间对话的过程。”学生必须成为阅读的主题，教师只是阅读的组织者和指导者，师生之间应该是平等的对话关系。
《语文课程标准》也非常和重视学生的课外阅读问题。引导鼓励学生扩大阅读面，广泛涉猎文学作品和各类刊物，倡导网上阅读，广采博文。
本学期，我们开展了“爱读书的孩子最美丽”的读书活动，现将一学期来的读书情况作一下总结：
一、制定班级读书计划，保证读书活动有条不紊地进行。
对三年级学生来说，多阅读，能增大学生识字量，拓展学生的知识面。那么如何培养孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？针对这些问题，我们组老师在开学初就定好班级读书计划，在整个学期，常常对照，各个班级也经常交流，互相取长补短。
我们班的活动口号：爱读书的孩子最美丽！
活动安排：
建立班级图书角和个人小书库
1、读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
２、在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
在读书活动中，结合教室环境布置，学生借阅书的制度、记录张贴在“图书角”，学生一目了然，最近读了哪些书，充分发挥了“图书角”的作用。二、班级里开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书兴趣。
1、教师读书给学生听成为习惯。当学生表现出色，读书、写字疲劳间的休息，以及午间的阅读课，老师们“奖励”学生一个故事，这种方式激发了学生爱读书的兴趣。教师的“奖”也是有目的的，会选择经典的故事书，读几张，调动兴趣时，放手让学生意犹未尽时自己找书读，也会利用“奖励读”在班级里引导读不同类型书的氛围。如分阶段读：儿童文学、科学故事、名人故事??
2、邀请家长参与，开展亲子共读。我们通过校信通等途径和家长互动，培养学生家庭读书氛围。对家长做得好的做法，及时共享，帮助孩子养成每天在家
都课外阅读的习惯。本学期，亲子共读了《成语故事》，亲子共读成语故事，家长帮助学生理解成语故事中的典故、难点，孩子也能讲成语故事给家长听，共同促进。
3、教师借书给学生看。“书非借不能读也”，老师借给孩子的书，孩子大都能读得认真。所以，本学期我们开展了多次的教师借书活动，收到了较好的阅读效果。
4、积极发动家长，开创家校合作。充分发挥网上资源优势，家长带读和指导孩子学习《弟子规》、《三字经》等名篇，传承民族文化瑰宝。
三、读书效果常交流。
1、做好阅读记录卡
每个学生结合个人实际，填写好“书香伴我成长”读书活动阅读记录卡。
2.举办读书展览：
我班定期举办“读书博览会”，以 “书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
3.作品交流展示，享受成功喜悦
“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比激发了孩子读书的兴趣。每学期能读书3本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达5本的，则升级评为“读书小硕士”，若达10本的，则升级评为“读书小博士”。
（2）古诗文的背诵，调动了家长和孩子们的兴趣，本学期，我们班学生背完了《古诗文选》上的40余篇古诗，通过家长和老师的检查，效果还可以。
四、书海泛舟，成果丰硕
这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。现在，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。
读书永远是人生的一个重要组成部分，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，让学生在读书的过程中学会热爱学习，学会热爱生活；让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。
阅读教学为陶冶学生的情操、净化学生的心灵提供了有力的凭借。阅读教学不仅仅是课堂上的事，作为一名班主任语文教师，更要发挥自己的指导优势，让孩子们在不知不觉中积淀了民族的精神和智慧的火花。
三年活动总结【篇2】
初级英语单词写作比赛总结
为活跃校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，我校举行了三年级英语单词书写小竞赛，现将活动情况总结如下：
一、活动的基本情况
本次活动，三年级全体学生都进行了参加，经过充分的赛前准备，在学校领导和班主任的大力支持下，活动有条不紊的进行。由任教英语教师指定书写内容。经过竞赛，各班均有学生获奖。
二、活动中的收获
比赛开始前，同学们都有了积极的准备，大部分同学都能用比较规范的方式写出指定的单词。每天我们都能看到学生们认真练习汉字。在比赛中，一些学生表现很好，大多数学生表现很好，取得了优异的成绩。
三、获奖学生名单
一等奖：李响、翟书辉、李镁一
二等奖：谢馥蓉张婉莹曹文英刘乃微赵岩李子涵孙乐平王佳莹司玉倩
三等奖：王一博、芦阳、孙雨轩、刘振、赵旭、徐慧颖、刘沫含、李文浩、刘胜楠、包明雪、高鸿烨、王旭东、丁博、林晶晶、高福善、姜泽华、徐玉琦
通过本次活动，我们认识到，在今后的日常教学中要一如既往，持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的习惯。不断鼓励学生能即学即用能将课堂上学到的运用到生活中，在生活中学以致用。
六年级英语作文小竞赛活动总结
为了活跃校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，我校在六年级举办了一场小型英语作文比赛
一、活动的基本情况
本次活动，六年级全体学生都进行了参加，经过充分的赛前准备，在学校领导和班主任的大力支持下，活动有条不紊的进行。由任教英语教师指定书写内容。经过竞赛，各班均有学生获奖。
二、活动中的收获
比赛开始前，同学们都有了积极的准备，大部分同学都能用比较规范的方式写出指定的单词。每天都能看到学生认真练习的身影。在比赛中，一些学生表现很好，大多数学生表现很好，取得了优异的成绩。
三、获奖学生名单
一等奖：付饶、闫雨辰、姜皓巍
二等奖：刘佳、付一宁、周钰泽、刘玉明、李润红、张桐、王晓航、徐欣、何浩然
三等奖：于泽、李思昂、王一涵、万育红、曹雯雯、刘珂、张伟、及若芯、程影、孙宇航、徐宁、金佳琪、杨涵、梁昊、齐思远、陆洋睿、李爽、刘俊宁
通过本次活动，我们认识到，在今后的日常教学中要一如既往，持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的习惯。不断鼓励学生能即学即用能将课堂上学到的运用到生活中，在生活中学以致用。
初级英语单词写作比赛总结
刘欢勇2011.11.18
六年级英语作文小竞赛活动总结
刘欢勇2011.11.18
三年活动总结【篇3】
三年级组在开展书香文明家庭读书活动中，各中队积极响应，工作开展扎实：读书活动有计划，有目标，主题明确，班级图书交流会每2周1次;按时开展阅读课，去阅览室阅读，保时保质;主体性展示活动，成功举办，并受到好评。注重过程，老师指导、引领学生大量背诵古诗文“唐诗、宋词”《小儿语》“三百千”《声律启蒙》《孝经》等，开展形式丰富多样，学生整体素质得到提升。
书香文化艺术节展风采，静态文化墙有特色，墙面丰富，个人书法展(铅笔、钢笔、毛笔)突出，动态节目精彩，多个节目被选并在电视台播放。
在我校两届书香家庭评比活动中，家长重视，积极申报，材料丰富，ppt制作精美，在班级展示中，激发更多学生热爱读书，争做读书明星;促使更多家庭加入到全面阅读行动中，带动孩子读书。
三年级组语文老师热心参与国学吟诵活动，并大胆与教学相结合，积极实践运用。
社会实践活动开展，发动家长委员会积极组织进行，如暑假到“敬老院”以诵读诗歌等形式表演节目，送上温暖，关爱老人;组织“读书交流会”，并参加读书夏令营活动。
省文明单位创建中，贡献突出，三(5)班小讲解员30人，约20多次接待家长、领导、参观团。三年级组办公室和各班级，迎检活动中，环境设施优雅，工作秩序井然，学生文明礼貌，每次参观都受到好评。
三年活动总结【篇4】
2013-2014学年第一学期
2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
三年级德育活动总结三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
2013-2014学年第一学期三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“关注安全、关爱生命、共享平安”的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，把我校安全工作推向新的水平。三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。
为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
通过本次活动，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第
一、共享平安”的思想，加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
1、**一部消防专题片三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
根据我校的实际情况，组织学生在主题班会开始前15分钟**了火灾逃生教育片，一幕幕血淋淋的火灾画面，引起学生心灵的震憾。三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
2、进行了一堂消防安全知识讲座三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
动员全员普及消防安全知识，提高消防安全意识。在本次“我与消防”主题班会活动中，举行以“学一点消防知识，多一份安全保障”为主题的讲座，对学生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。
为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
3、 活动成功，效果显著，影响深远。三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
1增强了学生的消防安全意识，对消防安全知识有了进一步的了解。三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
3、“我与消防”主题班会活动过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
4学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培养。三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
通过本次“我与消防”主题班会活动的开展，实践了“消防工作，宣传先行”的思想，不断提高了师生的防火、救火意识，为维护师生的生命打下良好基础。我校今后的工作中将继续贯彻消防工作的各项方针，最大限度的避免火灾的危害。三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。
为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
孩子们的办的消防手抄板三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
孩子们在消防演练三年级德育活动总结三年级德育活动总结2013-2014学年第一学期2013年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“
三年活动总结【篇5】
三年活动共创美好社区的实践与反思
随着社会的发展，社区建设越来越受到关注。过去的三年，我们组织了一系列的活动，旨在加强社区凝聚力、促进居民间的互动与交流。现将这三年来的活动情况做如下总结。
一、背景与目标
自XXXX年始，我们发起了“共创美好社区”的活动，目标是建立一个和谐、友善、有活力的社区环境。通过组织各类活动，增强居民对社区的认同感与归属感，提升居民的生活质量。
二、活动内容与实施
1. 邻里节系列活动：每年定期举办邻里节，通过文艺表演、手工艺品展示、美食分享等形式，增进邻里间的了解与友谊。
2. 亲子活动：开展亲子运动会、手工DIY等活动，促进家庭和睦，培养孩子们的团队协作精神。
3. 环保宣传活动：组织垃圾分类知识讲座、环保徒步等，提高居民环保意识，共建绿色家园。
4. 文化交流活动：邀请专家学者进行讲座，举办书画、摄影展览，丰富居民的文化生活。
5. 志愿服务活动：成立志愿者服务队，开展助老、助残、绿化等志愿服务，弘扬社区正能量。
三、成果与影响
经过三年的持续努力，活动取得了显著的成果：
1. 居民参与度提高：居民参与活动的积极性逐年提升，从最初的几十人发展到现在的数千人参与。
2. 社区氛围改善：居民间的互动增多，邻里关系更加融洽，形成互帮互助的良好风气。
3. 文化素质提升：通过文化交流活动，居民的文化素养得到提高，社区内正能量充沛。
4. 环保意识增强：环保宣传活动使得垃圾分类等环保措施得到有效实施，社区环境明显改善。
5. 社区形象提升：志愿服务活动增强了社区的社会责任感，提升了社区的整体形象。
四、反思与展望
虽然过去三年取得了可喜的成果，但仍存在一些问题和不足：
1. 活动策划需更加精细：部分活动由于策划不够周全，导致实施过程中出现混乱。未来应更加注重活动的策划与组织管理。
2. 资源整合需加强：在活动实施过程中，存在资源分散、信息不畅等问题，影响了活动效果。未来应加强资源整合，形成合力。
3. 居民参与度需进一步提高：虽然参与人数有所增加，但仍有一些居民对活动持观望态度。未来应加大宣传力度，吸引更多居民参与。
4. 反馈机制待完善：目前对活动的反馈主要来自组织者，未来应建立更加完善的反馈机制，听取更多居民的意见和建议。
展望未来，我们将继续努力，不断创新活动形式和内容，为共创美好社区的目标不懈追求。同时，我们也期待更多的居民加入到我们的行列中来，共同为建设更加和谐、美好的社区贡献力量。
三年活动总结【篇6】
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。我们积极响应学校创建“书香校园”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
一、营造书香班级
（1）建立“班级图书角”。班级组织动员学生自带书籍，建立班级图书角，共有图书150余册。
（2） 建立班馆员和借阅管理制度。
（3）开展“换一本书，交一个友”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
（4）一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的**，喜欢听浅显易懂，生动有趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事。
（5）记住班级读书口号“今天你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。
2、 指导学生掌握读报方法
第一：读书时要注意正确的姿势。眼睛应该离书一英尺远。我们不应该在床上看书。我们应该时刻保护我们的眼睛；另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。第二：
要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如果是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。
三、交流评论
可以以交流为主，也可以以评论为主；采用故事、朗诵、表演、实验等交流方式。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。
四、进行读书活动
不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。活动过程中，颁发各种奖章，定期评选读书积极分子，并颁发笑脸小贴纸，是孩子们的收获，也是我的快乐。
有书就有希望，读书就会幸福。“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态！
三年活动总结【篇7】
中共***景区管理委员会委员会
2010年4月**部署创先争优活动以来，***景区管委会党委高度重视，认真按照xx市委创先争优活动领导小组的统一部署和要求，坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，突出“景区因创先争优更美丽、游客因创先争优更满意、群众因创先争优得实惠、党员因创先争优更自豪”的活动主题，以创建“共产党员示范景区”为抓手，以向中外游客展示党的先进性、模范性为重点，立足景区实际推进创先争优，把创先争优的成效体现在科学发展上、落实在服务游客上、转化在自身建设上，圆满完成了各阶段工作任务，形成了创先争优与景区发展有机结合、互融互进的良好局面，受到xx等**、省、市领导和中外游客的高度评价。管委会连续三届被评为“全国文明单位”；2012年2月17日和4月6日，他们在住房和城乡建设部、国家旅游局举办的创先争优论坛上发表了经验演讲；2012年“五一”被中华全国总工会授予“全国五一劳动奖状”称号，被人力资源与社会保障部和国家旅游局评为“全国旅游系统先进集体”；“七一”被中组部评为“全国先进基层党组织”。景区旅游经济年年上台阶，2011年景区接待游客590多万人次，实现综合收入25亿多元，今年1—7月旅游人数和购票收入又同比分别增长8.
3%和11.3%。
一、主要做法和特点
（1） 统一思想，周密部署，全面推进创先争优活动深入开展
1、加强领导，落实责任。市委对创先争优活动进行部署后，管委会党委立即成立了以党委书记为组长，党委副书记为副组长，其它党委委员为成员的创先争优活动领导小组，制定了活动实施意见以及各年度工作计划，管委会所属44个支部也分别制定了具体的实施方案，明确了创先争优活动的指导思想、目标要求、主要内容及方法步骤，制订了保障措施。并要求各支部把创先争优活动摆在党建的突出位置，把推进景区更快更好发展作为创先争优的主阵地，把为广大游客和群众服好务作为创先争优的主战场，引导广大党员主动把创先争优融入发展大局、融入岗位职能、融入服务实践。
同时，进一步强化书记是活动第一责任人的意识，书记不亲自抓是失职，抓不好就是不称职的理念，从党委书记到各支部书记，都真正做到亲自研究部署，亲自组织实施、亲自督促检查，推动形成了全景区共同参与、奋发有为、创先争优的良好局面。
2、强化宣传，营造氛围。管委会党委采取党委全面动员、支部深入动员的方式进行广泛深入的宣传发动，充分利用报刊、电视、互联网、电子宣传栏、标语、板报等多种方式，全方位、多角度、立体化进行宣传引导，并及时收集景区党组织和党员在创先争优活动中的好做法、好经验，及时通报各支部开展创先争优活动的情况，大力宣传创先争优活动中涌现出来的先进典型，号召全委广大党员干部学习先进、争当先进，营造了浓厚的创先争优工作氛围。截止目前，管委会创先办共编发简报28期，其中《***景区创建“共产党员示范景区”彰显党的先进性》被新华社内参采用，《一个党员一面旗》被《中国旅游报》刊发，《高擎党旗创先争优，勇立潮头担当示范》、《***景区创新打造党建工作新品牌》等6篇简报被省、市创先办采用。
3、精心指导，严格督查。建立了管委会领导联系点制度，管委会全体党员领导按照分管部门和行业分别联系各基层党支部，定期深入联系点调查研究，督导活动开展，推进工作落实。同时，由党委书记牵头成立了4个督查组，对全委各支部创先争优活动开展情况进行定期不定期的检查指导，使存在问题早暴露，暴露问题早解决，先后对6个思想重视不够、工作推进不力、活动效果不明显的党组织予以通报批评和及时纠正。
并将创先争优活动开展情况作为支部班子和领导干部年度目标考核的重要内容，实行一票否决制，做到一级抓一级、层层抓落实，确保全委创先争优活动落到实处、取得实效。
（2） 创新载体，突出特色，扎实做好创先争优各项工作
1、创新开展“共产党员示范景区”创建工作。管委会党委把创建“共产党员示范景区”作为创先争优活动的重要载体，充分发动景区各个行业、各条战线的基层党组织和共产党员，开展了各具特色的党员示范活动。目前，景区共建立党员示范岗200个，党员服务队89个，党员突击队53个、党员示范单位10个、党员示范旅游线3条，景区1386名共产党员全部佩戴党徽上岗，亮明身份、接受监督，以实际行动带动4200多名干部职工创先争优。
管委会党委班子率先垂范，带头践行“四个特别”，带动广大党员争当为游客排忧解难的服务队、完成重大任务的突击队和急难险重时刻的抢险队，成为提升景区形象、推动科学发展的强大动力。2011年10月21日，***视察景区创先争优活动情况，称赞“景区共产党员示范岗是一道亮丽的风景线。”
2、创新开展特色“主题月活动”。管委会党委将创先争优与景区实际工作紧密结合，每月突出一个主题，组织开展了内容丰富、形式多样的特色主题月活动，2011年4月—2012年4月开展了“强化宗旨月”、“优质服务月”、“安全生产月”、“环境整治月”、“扶危济困月”、“公民道德月”等12个特色活动，2012年6月起又围绕向党的十八大献礼，以“爱心月”、“服务月”、“传统教育月”、“质量月”、“献礼月”、“建功月”等为主题，开展了新一轮主题月活动，做到月月有主题、处处有亮点，极大地丰富了创先争优的内涵。2011年7月5日—6日，***在景区调研时，称赞景区创先争优工作“载体创新、内容丰富、效果明显，不愧为全国景区标杆”。
3、全面开展“为民服务创先争优”活动。景区各窗口单位和服务行业紧紧围绕“为民服务”的创先争优主题，把为广大中外游客及群众服好务作为创先争优的重要着力点，突出特色、大胆创新，积极开展了形式多样的创先争优活动。景区各职能部门制定了《首问负责制》、《限时办结制》、《服务承诺制》等制度，着力规范政务服务、提高行政效能；各管理处及窗口单位全面推行“一声问候请坐、一杯茶水接待、一次到位解答、一流质量服务、一句热情送别”的“五个一”服务模式，实现窗口服务“零距离、零障碍、零投诉”；各企业以“服务意识明显增强、服务作风明显改进、服务效能明显提高、服务能力明显提升”为目标，广泛开展了争创游客满意窗口、优质服务品牌、优秀服务标兵等活动，不断提升服务质量和水平，使创先争优活动成为游客、群众满意工程。
4要认真做好基层组织建设年工作。一是抓好活动阵地建设。按照“有人管事、有钱办事、有场所议事”的要求，拔出68万元专项资金，对全委12个党建活动场所配套功能进行完善提升，重点抓好了***、***等10个基层党组织示范阵地建设，确保了景区44个党支部活动场所全面有效发挥功能。
二是完善基层组织建设体制机制。进一步完善了党建工作合力抓制度、人员和经费保障制度、表彰激励制度和“承诺、述职、评议、追究”四位一体的基层党建工作责任制度，努力实现基层党建工作长效发展。三是抓好党员教育管理。
通过开展党员领导干部讲党课、党员重温入党誓词、党史培训、传唱红歌等活动，进一步坚定党员理想信念，增强了带头意识、荣誉意识和责任意识；按照“把党员培养成骨干、把骨干培养成党员”的要求，抓好党员发展工作，三年来共有200多名干部职工郑重向党组织提出了入党申请，有78名干部职工顺利加入了党组织。
5扎实做好创先争优的日常工作。一是抓实公开承诺。及时下发了《关于做好公开承诺的通知》，明确要求景区各级党组织和广大党员要围绕建设国际文旅目的地、推进旅游转型升级，紧密结合岗位职责，突出针对性、实在性、结合性作出公开承诺，组织景区十大经营行业党员举行了诚信经营、文明服务的公开承诺，并加强对承诺践诺情况的督查考核。
三年来，全委44个基层党支部共承诺事项380多项，1386名党员共承诺事项4600多项，目前办结率达85%以上。二是抓实领导点评。管委会党委切实把领导点评作为督促基层党组织和党员推进创先争优活动深入开展的重要途径，结合全局性、阶段性工作，采取随机、现场、会议、**等形式，扎实开展领导点评，突出点评的针对性、实效性和多样性。
三年来，领导点评500多次，发现问题125个，整改112项。三是抓实群众评议。采取召开座谈会、征求意见、发放测评表等形式，与基层党组织书记“双述双评”、党组织生活会、民主评议党员等工作结合，广泛开展群众评议。
三年来，召开各类会议、座谈会128次，发放评价表1万多份，群众满意率达到95%以上。四是抓实考核评比。把创先争优活动情况纳入基层党建和领导班子考核评比的内容，把每年集中考核与每季度、每月分散考核相结合，确保及时发现问题，有效整改提升。
并抓好先进典型的选树工作，三年来，共表彰先进基层党组织27个，优秀共产党员274名，优秀党务工作者53名，其中8个基层党组织、7名共产党员、2名党务工作者受到xx市级以上表彰奖励，有效地激发了全委各级党组织和广大党员带头干事创业的巨大热情。
（3） 围绕中心、服务大局，进一步突出创先争优活动取得的丰硕成果
管委会党委始终坚持把创先争优活动与景区中心工作紧密结合起来，用发展成果检验创先争优活动的成效。
1、围绕管理服务抓创先争优，让游客更满意。景区各支部和广大党员牢牢抓住管理服务这个关键点，进一步深化“一切为游客着想，一心为游客服务，待游客如亲人”的理念，全面推进“六心”、“五免费”等温馨工程，以主动、热情、细致的服务处处让游客感受到贴心的温暖。交通局党支部抽调机关全体党员干部组成突击队，在每年旅游旺季和**周奔赴景区一线，顶烈日、冒暴雨，指挥交通运行、规范车辆停放、整治“野的”“黑车”，确保了景区交通安全畅通；工商分局党支部主动将服务窗口前移，在景区设立了流动咨询投诉点，并将中药材、茶叶等重要商品的**、质量标准、投诉**等信息在重点区域设牌公示，让游客放心购物、满意消费；xx索道党支部在节假日排长队和雨、雾天时，及时在候车室、长廊**景区风光片，并向游人赠送景区风光碟，让游人满意而归；xx索道党支部设立了党员示范班组和党员服务站，常年为游客免费提供开水、咨询等服务，被游客誉为“文明之花、服务之星”，三年来就留下游客赞美的留言达30多本、一万多条；xx宾馆党支部以游客满意为核心，创新推出了“亮出我的服务，温暖你的春天”主题活动；各管理处和窗口服务部门在游客集中区域广泛设立“共产党员示范岗”、“巾帼优质服务队”、“青年文明号”等服务台，围绕旅游秩序维护、咨询引导、环境整治、应急救援等开展志愿服务，受到中外游客和社会各界的一致好评。
据统计，通过党员示范岗、党员服务队等平台，景区每年免费为游客提供咨询300余万次，开水、姜汤200余万杯，各类常用药品价值近500万元，游客满意率常年保持在98.5%以上。
2、围绕保护发展抓创先争优，让景区更美丽。一是以建设国际文化旅游目的地为指导，加快旅游业转型升级。按照“大景区、大品牌、大产业、大发展”的发展思路，积极转变旅游发展方式，加快推进景区由观光游向休闲度假游、门票经济向综合经济、产品经济向产业经济转型升级。
先后启动和推进了***、景区旅游环线等重点项目建设，形成了一批精品旅游产品和旅游项目，景区旅游功能不断完善，基础设施水平不断提升。同时，加快培育以***旅游集团、***旅游股份公司为骨干的龙头旅游企业，着力打造重点产业集群，积极发展文化产业项目、索道项目、酒店产业集群等七大经济增长极，有力地推进了景区经济实力不断发展壮大。二是以保护资源环境为根本，努力实现旅游业的可持续发展。
积极倡导广大党员带头践行“保护第一”的庄严承诺，在博物馆、游人中心等窗口设立了“共产党员科普宣传队”，在全山重要旅游集散地设立了电子宣传栏，广泛宣传遗产保护知识；组织开展了全山万株古树名木保护，发掘文物100余件（套），景区文物资源得到有效保护。并持之以恒抓好城乡环境综合治理，投入1亿多元实施亮化美化工程，坚持固体垃圾日产日清，全部运出景区处理，始终做到“景区百里无垃圾”，2009年被评为全省城乡环境综合治理先进单位，并多次受到xx市委、市**表彰，景区天更蓝、水更清，人文景观进一步提升，旅游环境进一步优化。
三。围绕富民强身、创先争优、让群众富裕起来。管委会党委坚持把改善民生摆在创先争优的重要位置，坚持旅游反哺农业、景乡一体化发展的思路，不断改善景区村民的生产生活条件，努力推进景区与农村全面协调发展。近年来累计投入近1亿元用于景区新农村建设，大力实施“兴边富民”工程和“十大惠民行动”，扶持村民按照“一村一品”的思路，培育茶叶、中药材、生态旅游等特色经济，不断拓展增收渠道。
三年来，景区共发展***有机茶3万余亩，解决就业5000余人，完成了村民安全饮水、道路交通、卫生医疗、教育帮扶等重大民生工程。2011年，xx乡人均纯收入达到8223元，5年增长3倍。同时，将创先争优活动成果延伸到彝区，向xx县累计捐款捐物近2000万元，扶持发展生态茶叶2万亩，将党的温暖送到彝区同胞的心上。
三年活动总结【篇8】
本学期收集各班代表性单元布置及复习作业，进行展示与交流。它克服了过去单调的重复和机械训练，使学生的课外作业更加生动活泼。
三。开展经验交流活动：在开展有趣的数学实践工作过程中，我组所有数学教师都参加了经验交流。全组成员都能自觉地以新课程理念为指导，按照新课标来确定布置作业的思路，注重反思，让学生的课外作业从“写”的单一形式中走出来，将数学知识融入生动有趣的活动中，与画画、游戏、制作、参观等学生喜闻乐见的形式巧妙结合，把知识、技能的训练与非智力因素的培养和智力因素的开发及活动巧妙联系，让作业变得更“生动、有趣”。
让学生体验数学的价值，从而产生积极的兴趣
4、在学生中开展口算比赛
在学习“万以内数的加减法”之后，老师开展了“速算盒子”口算比赛，充分调动学生的热情，让学生在速算盒子游戏中把学习的气氛推向了高潮。
二、一年中取得的成果
1我们不断更新我们的概念，提高我们对数学中有趣的实践作业的理解。
开展数学趣味性实践作业，我们引导孩子们做中学，学中做，回顾一年的实践过程，我们自己也是“做中学，学中做”。
知识源于实践，更应用于实践，结合新学的知识去探索和解决实际生活中的简单数学问题，解释周围生活中的数学现象，可以让学生在解决实际问题的过程中感受数学的意义，体验学习数学的乐趣。精心设计实践作业，培养学生运用数学知识解决实际问题的实践能力。
数学**于实践。现实生活和生产中都存在数学问题。教师创造条件让学生走出学校，走进社会。教师善于引导学生把身边发生的问题抽象出来，转化为数学问题来设计实践作业。
2、学生做作业主动，对数学的学习有了更浓的兴趣
“儿童的智慧在他的手指尖上。”数学趣味性实践作业大都是学生感兴趣的富有探索性与挑战性的作业，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。如：
10秒钟能干什么；调查、统计1千米要走多少步，“速算盒子”为学生提供了充分的动手实践、自主探索、合作交流的机会，发展了学生动手动脑的能力与创新精神。低年级孩子的特点就是喜爱动手，在他们学习了“长方形和正方形周长”之后，开展测量篮球场和足球场的课外活动，必将大受欢迎。可以几个一组，也可以人手一份，让孩子大胆展开想象的翅膀，合作量出篮球场和足球场的周长，孩子们会受益非浅。
实践是知识的源泉。在实践中，学生可以在手、口、脑等活动中学会如何学习，从而提高实践能力。
由于数学趣味性实践作业的大力开展，我们的学生表现出充满自信，主动探索，勇于创新，他们好奇、好问、求知欲强，他们主动参与，深入探索。
2、教师的科研热情不断提高。
为了有效开展本课题的研究，课题组定期举办教育科研知识讲座，提高教师的科研水平。在课题研究过程中，教师们通过学习探索，能自觉地探索数学活动的方法途径，在课题研究中增长了才干，取得了成果。现在，积极参与科研已经成为教师自身的需要。
4，数学趣味练习中存在一些问题
开展趣味性实践作业的意义众所周知，作业开展得好，将强化数学学习和学生生活的联系，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新能力等。还有一些家长不配合的现象。
三年活动总结【篇9】
10年下学期三(6)班暑假活动总结
杨文曦悠长的暑假结束，看到孩子们返校时那兴奋的神情，我知道，他们肯定度过了一个非常快乐、非常有意义的假期。有些孩子已经迫不及待地上前跟我分享假期的经历，告诉我他们的新鲜见闻。这些温暖的面孔，让我们的老师非常感动，让我们看到了假期实践教育的巨大效果。
一、我服务，我快乐。
“快乐小义工”实践体验活动的初衷是结合社区、学校、家长的力量，为未成年人提供更为宽广的体验舞台，更的体验内容，让未成年人在每一次实践活动中能有一些真实感受，在心灵上有所触动，情感上有所升华，思想上有所收获，日积月累、潜移默化未成年人心中的宝贵财富和成长的坚实足迹。”我跟孩子们说，发光并非太阳的专利，有了爱心，谁都可以发光，我们的一点小小的举动，能带给大家一个美好的生活环境，如果你觉得你自己在发光，心里就会非常快乐。”在活动中，有些小义工不仅为社会做出了自己的贡献，思想境界也得到了提高。
那些经常与父母吵闹的孩子，自从参加了小义工活动后，他们体会到了帮助他人的快乐，再也不是以前的任性孩子了。
二、我感恩，我快乐。
家庭好孩子“四个一”活动，即“每天一句温馨的问候、一杯浓浓的热茶、一个整洁的小天地、每月一次小当家”。“百善孝为先”，孝敬父母是每一个公民必须做到的。以暑假为契机，学校在学生当中开展了“孝敬父母，从小事做起”活动，要求每个学生做到“四个一”。
这项活动得到了大多数家长的支持。孩子们在绘画的过程中增进了与父母、亲人的感情，动得了孝道的深意。
三、我学习，我快乐。
这个假期的作业，老师们已经转变观念，并不只在课本内要求孩子们完成一定的书写作业，特别强调让所有同学“动起来”，积极参与到假期锻炼身体活动中。撇开单一的课本作业不谈，孩子们对这项作业特别有激情和动力。很多孩子利用假期，学会了游泳，一分钟跳绳有很大进步，跑步速度加快了，外出爬山明显晒黑了……看到孩子们的这些变化，让我们觉得特别高兴。
四、我活动，我快乐。
暑假开始时，大多数孩子参加了英语夏令营。良好的英语氛围，让孩子们在假期里不忘玩耍，同时学习新知识。此外，孩子们还到省博物馆参观文物展览，了解契丹文化。
一个假期的休息，孩子们告诉我一句话：只有快乐的生活，才能快乐的学习。希望他们在新学期有新的面貌！
2010-9-7
三年活动总结【篇10】
为进一步让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界，提高学生自身的综合素质，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校定于10月28日为
3、 四年级儿童开展特色社会实践活动。现就本次活动情况做以下总结。
1、 活动前做好充分细致的准备工作。
我们根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注意事项，从安全到纪律到礼仪等，大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。激发学生参与户外活动的欲望，在实践中培养学生的科学创新精神。
二、活动中要加强管理。
在活动过程中，我精心安排了学生们的游览路线和内容，让学生们学到了东西，保证了学生们在学习和活动中的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，要加强自我管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生日常生活的教育和良好习惯的培养。
要预先设想到过程中可能会出现的突发情况，要备好应急处理的方案，做到不慌不乱。
三、活动形式多样，收获颇大。
在导游谭阿姨的悉心带领下，孩子体验的项目是：
课程一：深海迷宫里学智慧，深海迷宫由“最强大脑”选手设计，成功征服深海迷宫的同学们将获得“智慧”的技能。通过小组合作，让孩子们学会一起玩耍的技巧，在规定的时间内完成项目。每个人都玩的很开心。
课程二：玛雅卫城里学勇气，玛雅卫城是国内最大的无动力攀爬设备，能够在最短时间内训练出最强勇士的心理素质，从而提升同学们的身体协调能力与“勇气值”。一开始胆小的孩子不敢往上爬，最终克服心理障碍勇敢登顶并由滑梯滑下来，这对孩子们的勇气的培养有很大的促进作用。
课程三：环海竞速里学合作， 同学们的首个团队考验是“环海竞速”，无动力卡丁车在全地形的场地内，需要小组人员共同完成。孩子们三三两两组队，体验卡车带来的快乐，对增进孩子们之间的感情非常有效。
课程四：中心盆地里学动手，同学们将在研学导师的带领下，亲身体验阿基米德取水器、取沙工厂、海盗的沉船等多项实验，在这里需要的不仅是动脑，还需要动手。处处体现着孩子们的笑声和合作精神。
然后是午餐时间，您可以在勇气餐厅体验一顿均衡的晚餐（可选餐）。孩子们玩累了，吃饭很认真，还做cd。
课程五：沙滩里学专注，在星奇塔沙滩，由研学导师带领同学们以团队形式完成相应的创意沙雕造型，在锻炼专注力与观察力。
课程六：瞭望山丘里练体能，同学们将进行全方位的体能训练，有训练平衡与肌肉控制的“狮王脚印”以及锻炼爆发力的网格和平衡能力的“摇晃桥”等。
总之，实践活动增加了学生的知识和技能，培养了他们多方面的能力。真是美好难忘的一天！
