结对子方案

结对子方案。

方案更具有时效性，当我们的人生就是在的迷茫中挣脱时。通常会被要求事先制定活动方案，如何写出水平很高的方案呢？大家好今天合同范本网要为大家介绍一下“结对子方案”的相关知识，希望您能喜欢该文的写作技巧！

结对子方案 篇1

四、“一帮一”活动奖罚标准：

１、设立“学习进步奖”

一、二、三等奖

２、设立“行为进步奖”。每个月，全班将通过民主投票选出5名获奖者，他们将获得奖品。得到奖励的人和他们的帮助对象在班会上受到表扬。

五 、实施“一帮一”结对子活动心得：

现已在我班试行“一帮一”结对子活动，虽不知道长远的成效如何，但最起码让我班内很多的学困生意识到了老师、同学开始关注、关爱他们了，为他们提供了一个学习和交流的平台，相信他们也会受感染而在学习上有所努力改进的。

“一帮一”结对子活动范围可以推及到整个学校，不止是一个班内“个人与个人学习一帮一”，还可以推及到高年级对低年级的“班对班学习一帮一”等等。形成互助校园氛围，共同进步的学习氛围。

注重激励学困生，并及时表扬有进步的学困生，表彰优秀的“小老师”，经过一段时间的学习，相信学困生们的学习态度和行为习惯会有所改进，学习成绩也会有一定的进步。

有“小老师”的典范引导，加上学校的高度重视，家长的大力配合，这或许就可以为学困生们寻找到学习的好方法！使关爱在身边，爱心满校园。这样的理想学校也许是我们所有人都想追求的。

结对子方案 篇2

卓资二中住校教师与住校生“结对子”活动方案

1、指导思想

随着教育布局的调整，许多农村中小学生不得不选择离家较远的寄宿制学校。因此我校住宿生数量不断增多。此外，大量留守儿童的出现也给学校管理带来了新的课题。

做好寄宿生的教育管理工作是我们教学工作的重要组成部分。建设一支高素质的生活教师队伍，对于全面实施素质教育，落实学校育人目标，加强寄宿管理，养成学生良好的行为习惯，培养和锻炼学生生活自理能力，营造安全、文明、有序的校园学习和生活环境具有重要作用。

二、活动目的

通过开展任课教师与住校生“结对子”活动，增强教师、学生相互间的感情，促进住校学生之间和谐关系的发展，促进学校住校生的整体发展、全面发展，形成良好的住校风气。

三、组织机构

组长：赵利俊

副组长：田玉海刘海鹰郎占山

成员：朱志刚、李明、杜建清、张爱臣、马俊伟

四、结对帮扶对象

任课教师与本年级学生

5、活动内容与方式

1要建立住校学生档案和联系卡制度，认真调查研究为在校学生建立专门的档案和联系卡。其基本内容包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系**、家长单位详细地址、监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系**、身体状况、年龄等。

年级主任安排老师管理学生档案。

2根据具体情况，年级主任安排教师与留校学生结成几对，为期一年。

三。教师主要从以下三个方面开展帮扶工作。

（1）交流谈心。要关心帮扶对象的成长，多与帮扶对象开展谈心、交流，帮助他们解决在学习、生活、住校中遇到的困惑，使他们能热爱学习、热爱住校生活，促进全体住校生能活泼、健康、快乐地成长。

（2）学习帮助。结对学生要经常了解帮扶对象的学习情况，每天能抽出时间检查扶对象的作业，纠正帮扶对象不良的作业及学习习惯，帮助他们克服学习中的困难，促进全体住校生学习成绩能共同提高。

（3）生活帮扶。结对学生在住校生活的过程中要多关心帮扶对象，在起床、洗漱、用餐、活动、休息、处理同学关系及保护环境卫生等方面多帮助指导，以帮助帮扶对象能够适应学校生活。

六、活动要求

1教师确定一对学生和帮助对象。

2教师要认真组织好这项活动，及时了解帮扶的效果，有针对性地开展这项工作。

三。组织领导要经常参与，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验，指导帮扶工作。

七、组织实施

1宣传启动阶段（2016年9月）

通过动员大会和广泛宣传，这次活动取得了良好的效果。

2发现真相配对阶段（2016年10月）

在深入调查摸底的基础上，全面掌握学生情况，确定帮扶对象，填写《学生结对帮扶情况登记表》，10月20日前上交。

3、结对帮扶阶段（2016年10月—2017年10月）

4分管领导和老师，根据帮扶计划，有帮扶措施，引导学生开展扎实有效的帮扶活动。

任课教师与住校生“结对子”基本情况统计表

结对子方案 篇3

团委举办的“结对子”活动

一、活动目的

为了培养学生从小养成爱劳动和乐于助人的良好习惯，增强同学之间互助合作意识，形成一个互助﹑和谐的大家庭，结合我校实际情况，特制定本活动方案。以人际关系为内涵的包容教育。如今的孩子都是家中的小宝贝，在爱的包围中他们养成了自私、骄傲等坏毛病，许多孩子不懂得怎样去关心别人，以自我为中心，目中无人，既不体谅别人的感受，也不觉得友谊的可贵。

但在我们精心组织的一次“手拉手”活动中，让学生通过鸿雁传书，交换角色体验生活帮助孩子们建立了互相关心、互相爱护、共同进步的亲密关系，引导他们走出家门，走出校门，走出了“自我”封闭的王国，学会了与他人交往与合作的能力，学会包容，为他们开辟了交往的实践沃土。

以爱在蓝天为核心的爱心教育为了进一步深化结对活动，我校将关注的目光更多的投向了家庭比较困难的孩子，更投向自身陷于困难的孩子，我们了解到这些孩子中有的父母是下岗职工，有的家中父或母常年身体不好、还有单亲家庭，父母离异，有的是远在外地打工，经济困难的的 ，为给这些孩子更多的关爱与帮助，我校开展了“一毛钱爱心工程”、“保护环境，奉献爱心”的青年志愿者活动以及“义捐义卖”活动。爱心在小小的手里传递，爱心在小小的心里荡漾，爱心在蓝天下发射出五彩的光芒。通过这样的活动，学生们看不到贫富差距。他们有的只是你们平等、共同成长的美好祝愿。

我理解的是送人玫瑰，手上留香的原则。诚然我们的手拉手活动还存在不足与遗憾，如：特色不多，没有足够的资金来保证，由于距离的原因无法频繁地交流等等，但我们今后会在相当长的时间内持久、深入地开展下去，让这个活动更富有特色，更富有实效。

二、活动对象：高二学生与初二学生

3、实施办法

1、组织领导：为确保“结对子”活动方案的实施，我校成立“结对子”领导小组，全面负责本方案的组织实施工作。

组长：团委成员

副组长：陈小丽

成员：高二学生与八年级学生

2组织形式和活动内容：根据学生的式及情况，按照全面实施新课程标准的要求，开展多种形式的教育活动。在学生信息技术教育培训、信息技术与课堂整合及教研活动、教学讨论、技术支持等方面，相互促进，共同提高。

帮助提高学生业务素质，树立“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”。

四、实施过程

1、学校讨论制定工作计划。

2、开会讲述结对子的好处。

3、第四周自行安排时间召开班会**“一帮一，促友谊，同进步，快乐生活”的意义。到结对子班上召开“一帮一”学生和学生的见面会。全面开展“一帮一”活动。

4高年级每班应根据本次活动交3次优秀习题。jHt868.cOm

5、 时间：2012年2月起

六、活动要求：学校成立互助协作活动领导小组，签定“结对子”互助协作协议书，并做到有计划、有措施、有检查、有总结。活动应在固定的时间、地点、内容、主持人、参与者等方面进行，以提高活动效果。

领导小组对开展的“结对子”活动落实情况进行定期指导、督促、检查。

7、 总结与评价：本方案实施一年后，学校对互助合作工作进行了总结。

八、预期效果

通过“学校结对子，互帮互助共同提高”活动，不断提高学校，教育质量和办学效益，为全县办学起示范、辐射和指导作用。

结对子方案 篇4

由于今年是我校新教师分配的高峰期，一共有11名新教师加入，为了让新教师能尽快地适应初中教育教学工作，进一步提高他们的教育教学能力水平，决定在各教研组中开展新老搭配活动，特制定本实施细则。

一、指导思想：

年轻教师是学校的未来，是教育的未来。进一步加强年轻教师的队伍建设，不断提高年轻教师教育教学能力水平，使年轻教师成为学校发展的生力军，为结对子双方提供相互学习、互相促进、共同提高的交流平台。

二、培养目标：

使新教师能够短时间内胜任一名初中教师，合理处理教育教学中出现的突发事件，出色完成课堂教学任务；对于未完成一轮初中教学周期的年轻教师，在完成教学任务的基础上，促进教师如何做好促优辅差工作，减少与优秀教师之间的差距。

三、培养对象：

1、20**年秋季分配到我校的新教师获聘用到我校的新教师。

2、从教未完成初中一个循环教学的教师。

四、搭配对象：

1、语文组：詹秋梅—张丽明；黄绵绵—黄化金。

2、数学组：林秋立—李碧秀；许雅云—张文哲；陈文全—许建城。

3、英语组：杨丽雅—李志英；张秋芬—李丝瑜；蔡婉瑜—蔡丽环；

谢伟霞—吴秀琴。

4、技能组：李景霞—蔡金毛；郑春玲—何江南。

五、培养内容：

1、理论学习：师徒共同学习和讨论课改教育理论，以先进的教育理论指导实践。指导老师要为新老师推荐理论学习内容，例如：课程标准、考试大纲、本学科权威的理论或教学实践刊物。

2、指导备课：主要是教学思路，统一认识，并形成授课内容。备课室每一位科任教师上课前必须完成的重要工作，新教师往往考虑的.是“这节课我要怎样上？”的问题，而忽略了其他方面。指导老师要指导新老师如何备教材、备学法、备教法，尤其是指导好新老师的公开课备课。师徒每周至少要集中研讨备课一次。

3、编写教案：指导新教师如何使用教材，怎样分析教材处理教材，真正体现“三维目标”。鼓励新教师提前一周把下周一的教学设计提出修改建议并签署意见，尤其是指导好新老师的公开课教案（含教学设计）的撰写。

4、组织教学：指导新教师如何更好的组织课堂教学，深入开展新的教育教学模式。如何应对课堂突发事件，新教师往往缺乏经验，指导老师应及时灵活地根据在听新老师授课中遇到的个案，给予新老师课堂组织教学的良策。新老师每月主动找指导老师进行一次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。

5、作业问题：指导老师要重视对新老师作业布置和批改的指导，布置作业要注重实效性和可操作性，力争减轻学生课业负担，又达到练习目的，指导老师每个月检查新教师一次学生作业的批改情况并做好查阅记录，并提出整改意见。

6、听课评课：每学期指导老师至少要听新老师5节课，并及时反馈听课情况。鼓励提出一个亮点、一个不足、一个建议。新老师每学期至少要听指导老师8节课（有时间每周听一节），及时虚心请教并认真填写听课收获。

7、试卷命题：指导新教师出好每一份试卷，引导新老师熟悉课程标准，教导新老师出试卷要考虑试卷的结构、题型、难易度、分值比例等。新教师每学期至少出1份试卷（鼓励每单元出一份单元试卷），并提前交给指导教师审批。指导教师应对新教师每次出的试卷进行验收并提出修改意见。

8、试卷评析：指导老师要重视对新老师试卷评析的指导。每学期指导老师至少要听评1节新老师的考后试卷评析课，主要偏重于对学生答题情况的分析及对策。

9、个案反思：指导教师要积极指导新老师撰写教学反思、心得体会或教学个案，新老师每个月缴交一篇教学反思或教学个案，每学期缴交一篇教学论文，指导老师负责验收，并提出具体修改意见。

10、公开教学：新教师在指导教师的指导下，向全校展示自己的教学水平，新教师每一学期至少承担一节全校性的教学公开课，汇报师徒结对的成果。

（以上主要是业务上的培养内容，其实作为指导老师更重要的是思想上的影响，力争呈现给新教师的是可贵的敬业精神和无穷的榜样作用。）

六、管理与考核：

1、强化指导。在“结对子”互助活动中，指导老师要起主要作用，活动必须做到有计划、有检查、有总结。开展的活动做到定时间、定地点、定内容。

2、新教师每月撰写一份心得体会，每学期组织新教师汇报课（由学校安排）。

3、跟踪管理，培养时间为一年，每学期做一个小结，指导教师应认真填写好《潘径中学新老教师结对子工作手册》，领导小组督促教务处做好组织、协调、检查、评比工作。

4、注重考核。活动与年度考核挂钩，教务处每学年结对子双方进行一次考核，根据业绩评定优良。

5、三率均超晋江市加4分，两率加3分，一率加2分，不超加1分。

6、三率均超晋江市奖300元，两率奖200元，一率奖100元，不超不奖。

结对子方案 篇5

主题下基层结对子对点帮扶

前言：为了促进我中心人员的专业化成长，提高我中心人员的专业技术水平，有效降低设备事故率，营造“比、学、赶、帮、超”的工作氛围。更高效地贯彻公司下达的工作目标，经中心领导决定现特制定“下基层、结对子、对点帮扶”工作方案。

一、目的意义

以袁总在公司元旦会议精神为知道，坚持“一个目标、二维管理、三件大事、四个转变。”广泛征求全中心人员对本次活动的意见、建议，认真解决当前中心存在的各种问题，更好理顺中心人员的情绪，赢得全中心人员的理解支持，最大限度调动全中心人员参与设备管理逐步创建“零事故、零违章、零缺陷”的良好局面。

二、人员安排

中心主任任斌应：高炉检修队

政治主任李月文：炼铁烧结维修班

设备主任郝继明：炼钢维修班

技术总工程师杜海云：炼铁高炉电气仪表组

调度长王卫中：轧钢维修班

安全部长任安心：炉料维修班

综合部长乔新亮：焦化维修班

培训部长陶永平：炼钢电仪班

三、工作任务

1加强日常管理，各级领导要以身作则，树立良好形象，加强与员工的沟通，以获得员工的支持。我中心职工服务的对象是全公司的设备，而中心领导服务的是全中心职工。所以各级领导要掌握手下每个职工的优缺点，并力图帮助每一个人在其独特天性的基础上持续进步。

2 、设备是我们全中心人员的“上帝”，所以我们要从思想和行动上加强设备管理，要切实完善设备管理的台账、技术档案，充分了解每台设备的技术状况，随时掌握准确的数据和情况，以便更合理使用和计划修理。另外设备管理的重点是设备使用费的管理，设备使用费由不变费用和可变费用两部分组成，不变费用包括基本折旧费，也就是我们现在所实行的修旧利废，所以要加大修旧利废的力度，使我们的不变费用实现零开支。可变成本包括维修费用等，应增加日常点检工作，尽量控制维修费用支出。

力争完成维修记录、消耗定额、统计报表、损耗分析。

三。在市场化竞争的今天，员工素质的高低直接影响着企业竞争的成败。我中心人员的整体素质还是不错的，但是为了有效地促进我公司更好的发展，我中心人员的素质还有待进一步的提高。各个大班的班长在班前会议要着重强调员工的细想政治教育，引导职工树立爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的良好职业风尚。

还要以身作侧提高职工的文化科学素质通过开展技术常识性问答、设备常见问题的快速性判断等一系列的活动，不断提高职工的知识含量和技术含量。由于竞争的加剧，我们部分职工在平时的工作和技术比武的过程中存在着严重的心理落差，面对一些突发性事件心里问题尤为突出，所以在平时的工作中我们的班组长要帮助职工树立“我能行、我要行”的自我意识，可以在班前会议让职工们多发言，面对问题提出自己的观点。增强他们的心里承受能力。

4 、我公司的工资分配制度在不断改革，给予各个分厂一定的分配自主权，按照“控制总量、自主分配”的原则制定分配模式和方法搞内部分配。目前，我中心的工资分配制度实行分级管理，最大限度地发挥工资激励机制的作用。由于级别的不同所以工资的高低也有所差距，但是我们的各级领导要对职工着重强调工资的能增能减机制，现以实行的修旧利废奖、安全无事故奖、全勤奖以及即将实行的设备无影响时间奖，要以公平、平等、公开的原则要对职工进行公布。

使职工明白级别低的可以挣过级别高的。充分调动员工的积极性和创造性。促进公司健康、稳定、可持续发展，成为提高效率和效益的重要动力。

5我中心是公司的关键技术部门，负责整个公司的设备安全。因此，迫切需要培养一支懂技术、懂管理的复合型人才队伍，建立平等竞争、优胜劣汰的用人机制。根据各个大学生的专业着重培养专业型人才，因为大学生有一定的专业基础还有很强的可塑性，这样会使部分老员工有一种忧患意识。

并且随时进行淘汰制，转变职工处理问题靠厂家的观念，深化“落后就要淘汰”的紧迫感。要加大技术竞争和考试评分的力度，提高竞争力。

四、工作要求

1 、提高认识，加强领导；每个班长都要认清形式，提高领导和合作能力。

2、 严格管理，强化督查；各个大班的负责人要经常走访活动，每个站的站长、工段长、班长为组员，其中包括中心领导为直接责任人，负责组织协调和督查工作，对走访不到位的予以通报。

3 、营造氛围，及时总结；每周一小总，每月一大总。组织中心以上领导交流讨论，发现问题及时整改，总结经验，推荐典型，更好地促进活动有序开展。

结对子方案 篇6

骨干教师师徒结对子帮扶方案

我校骨干教师共有8名（其中省级1名，州级骨干2名县级5名），为了更好发挥骨干教师示范引领作用，给青年教师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境，全面推进我校教师队伍素质整体提高，根据上级要求及学校计划特制定以下师徒结对子工作方案：

具体要求：

（一）对师傅的要求

1、对徒弟循循善诱，诲人不倦。

2认真指导和督促学生开展各项日常教学工作，指导学生每月指少上课一次。

3、以身作则，发挥师傅的榜样作用，每学期为徒弟上示范课不少于1次，在徒弟恳求听示范课时，师傅应尽量满足。

4每学期结束时，我们要交一份师徒结对的经验介绍。

（二）对徒弟的要求

1、对师傅恭敬尊重，真心诚意接受师傅的指导和督促，主动邀请师傅听课每月不少于1次。指导记录上交教导处存档。

2、认真学习师傅的业务才干，遇到有教学困难时，应虚心向师傅求教。

3、徒弟不但要学习所结对师傅的教学经验，还要与师傅对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。

4、每学期末要把自己的收获与反思认真做总结，并上交。

（3）在年底，学徒将有一个高质量的报告课，师傅会对此进行评论。

（四）师徒结对子名单

两江镇中心校

2014年3月