主题班会设计与教案

主题班会设计与教案汇集。

如果您需要遵循某些要求的“主题班会设计与教案”建议，请多关注我们网站的更新以便及时获取最新信息。教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是教师教育教学能力的提升工具。

主题班会设计与教案 篇1

活动目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关资料，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。

活动准备：

照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

活动过程：JhT868.coM

一、谈话引入

池塘里游泳，你们想明白他们去游泳发生了什么事吗

2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶十分十分很悲哀，老师也悲哀。

二、防溺水教育

1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢说说日常生活中就应怎样防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。

2、我认为防溺水的应做到以下几点：

(节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

(离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。

(水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受

4、这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个小朋友违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则。

三、小结：

(1)透过这节课的学习，你懂得了什么

(提高安全意识的好习惯。

主题班会设计与教案 篇2

教学目标：

1、从比喻、排比等角度体会这篇演讲辞的特点。

2、学会从长文章中提取整合有效信息。

3、感受马丁路德金追求自由平等的情怀，树立正确的人生观。

课时安排：一课时

教学过程

一、深情导入

从16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。黑人作为商品来买卖一向延续到19世纪，1861年《解放黑奴宣言》的颁布，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢

种族歧视、压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。

南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件，激起了持续的抗议行动。从20世纪50年代开始，美国黑人展开争取民权的运动。当时在教会当传道士的马丁路德金(MartinLutherKing)，也投入其中，并成为了民权运动的领袖。1963年8月28日，在华盛顿特区一次25万人的集会上，他发表了这次举世闻名的演讲。

目的：配乐配图，教师深情朗诵，营造气氛。

二、整体感知

1、板书课题、作者：

我有一个梦想

马丁路德金

2、理清文章结构思路

师：看到这个题目你猜想一下此文会写些什么资料

生答

师：请同学们快速默看课文，看后比较下文章的资料与你所猜想的是否一致

3、师生小结：

(1)、为什么有这个梦想1——6

(2)、怎样实现这个梦想7——16

(3)、这个梦想是什么17——25

(4)、期望这个梦想早日到来。26——32

目的：培养学生阅读长文章时，快速提取有效信息的本事。

三、深研文本

1、为什么有这个梦想

1-6自然段

一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了期望。

一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空头支票”，黑人依然没有自由和平等。

如果黑人得不到公民的权利，国家就得不到稳定。

2、该怎样实现这个梦想

(1)7—16自然段非暴力斗争方式

理解“非暴力斗争方式”是本课的难点。首先引导学生抓“精神力量战胜物质力量”。再经过设喻，如：同学不细心把你墨水瓶打翻，你衣服被弄脏了，你如何处理这件事。学生可能有多种答案，可从中选择最好的。假如从内心原谅了他的无心之过，而不是和他拳脚相加，那么这就是“精神战胜物质力量”了。

(2)哪些语句反映了这种斗争方式

学生先自我找，找不到教师再提醒，如果找到了，教师就小结一下，找提示性词语。

“不要、不能、必须、要、只要”的句子

师小结：和平、团结、彻底、永远向前!

3、这个梦想是什么

17-25自然段

(1)学生从原文中初步归纳

人人平等

拥有自由正义

消除种族歧视和隔离

黑人白人情同手足

(2)马丁路德金的“梦想”是

师引导学生在先前归纳的基础上再次提炼，分类专业术语归纳。

政治上：

期望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权。

文化上：

期望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。

经济上：

期望有和白人一样的就业和发展的机会。

要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利。

4、期望平等自由早一天到来。

师：对于这样的梦想，马丁路德金抱着什么样的态度

选读句子。

有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，

改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

……

目的：培养学生静心阅读的习惯、关注细节的意识和归纳概括本事。

四、探究演讲激动人心的力量

播放马丁路德金演讲的剪辑视频(30秒)

让学生自我从文中找句子，自我读，自我领会。

根据学生回答相机点拨。如情感上、语言表达上。

如果学生谈得不足，教师再用备用方案。

1、出示一组句子让学生比较。

(1)美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后被退了回来。

(2)一百年前，林肯总统签署了《解放黑奴宣言》，但它至今还没有得到实现。

生动比喻——深深抓住听众的心

2、选句子抽学生演讲。

如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。……正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。

只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。

……

不!我们此刻并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。

主题班会设计与教案 篇3

一、导入

同学们，看了刚刚那个视频，你们觉得布洛克为什么会成功？（坚持）。确实是这样，正是因为坚持，才让他完成了看起来并不能完成的任务。那有没有同学来告诉我，到底什么是坚持？

二、坚持的定义

坚：古汉语中的解释为“顽固，固执”。

持：在古汉语中解释为“拿着，握着”。

在现代汉语中，坚持：坚决保持，维护，不改变。

坚决继续进行，不停止。 

这是字典上的坚持，那同学能不能告诉我，有哪些名言啊、警句啊，也对坚持做出了解释呢？（学生发言时间） 同学们说了很多，我也给大家找了几句，我们来看一下。好的，我们大家一起来读一下吧。

三、你我故事

（一）我的故事

大家要不要猜猜，我会给大家分享什么呢？考研，虽然我的考研不那么成功，却是我最难忘的坚持。当我下定决心考研的时候，我去找学姐淘经验，学姐告诉我说：“其实考研最难的不是知识点的攻克，而是要做到坚持，只要没到最后一刻，都不能停下来”从那以后，我就彻底和睡觉睡到自然醒无缘了，每天很早就起来了，等到图书馆闭馆了才回到宿舍。没时间好好的打理自己，也没有时间出去好好的玩一下。至少在那最后的半年里，你得拒绝所有的玩耍，除了看书，就是背书，除了刷题，还是刷题。

其实最痛苦的还是心里的煎熬。看到身边的同学，有的签了不错的工作，有的提前获得了各种offer，甚至我会看到当初和我一起选择考研的人越来越少，我也开始怀疑自己，不知道自己的坚持到底有没有结果。可是动摇过后、怀疑过后，还是得重新拿起书本，该看的依旧得看，该做的依旧得做。心中想着，只要坚持一下，就可以熬过去了。即使退一步来看，最坏的结果也没有什么大不了的。

在这个过程中，很多人会拿顺其自然来敷衍，却很少承认，真正的顺其自然，是坚持过后的不强求，而不是两手一摊的得过且过。你只需要多坚持一点点，你就能撑过去了，真的！

（二）你的故事

我给大家分享了我的故事，我也想听听同学们关于坚持的故事，无论事情的大小，成功或失败，都可以分享。成功说收获，不那么成功的，就谈谈你们从中有哪些教训。（请大家看PPT，上面有一些例子可以参考）

比如：

坚持早睡早起，拥有一个良好的作息习惯

坚持跑跑步，拥有一个健康的身体

坚持给为你指路的人说声谢谢，拥有一颗感恩的心

坚持认真完成每一科的作业，拥有一份对老师辛勤上课的尊重

坚持每次考试都不作弊，拥有一种自食其力的骄傲

你能坚持的远比你想象的多……如果你坚持下去，拥有的岂止这些

（三）关于坚持，你还应该知道这些

同学们分享的`故事，有成功的坚持，也有不那么成功的坚持。那我们来看看，关于坚持，还有哪些是我们应该知道的呢？

如果把一件事作为一个完整的“1”的话，你是做1.01，1.02还是做0.99，0.98呢？如果你每天做1.01，一年过后，你就收获了37.8，而如果你每天只做0.99，一年过后，你就只有0.03了。你或许觉得多一点少一点没关系，可是日积月累下来，你和别人的差距就越来越大了。

如果你决定坚持了，但是却三天打鱼两天晒网，收效也是甚微的。坚持的很久很久的东西，或许就因为你一丁点的懒惰，就亏损了千份成就。

四、如何坚持

既然坚持是一件比较难的事，同学们有没有好的方法来做到坚持呢？（学生发言+简单小结）同学们都说得特别好，下面老师也给出了几点建议，请大家参考。

（一）积极的心理暗示

相信自己：你若盛开，蝴蝶自来。

（二）吸取生活中的正能量

悦纳自己：你若向阳，无惧挫败。

（三）远大目标，风雨兼程

磨砺自己：书不记，熟读可记；义不精，细思可精。--朱熹

五、我要看，你的坚持

同学们，古语有云：“善言千句，弗如一事行焉。”说了这么多，我们到底应该做点什么呢？请看PPT

（一）独立完成：给自己写一句有关坚持的话，贴在桌面上，时刻鞭策自己。

（二）小组合作：组内协商，找一件积极向上的事来做，坚持21天。（可拍照、做视频留证）21天过后进行评比，前3组有什么物质大礼包。

六、我的希望

少一些功利主义的追求，多一些不为什么的坚持。

龚茂

主题班会设计与教案 篇4

教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取必须的措施，保护自我。

教学过程：

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。可是，如果我们没有掌握必须的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎样做（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

三、防溺水

回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情景，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

五、课堂总结。

主题班会设计与教案 篇5

班会主题:  打造新团队  共创新辉煌 开展时间:  9月2日星期二 活动班级: 07级高二(4)班级  班主任：陈友遵   晋江市内坑中学 209月2日     班会主题:打造新团队  共创新辉煌   班会背景: 经历了暑假激情的奥运,学生返回学校时,仍然心飘荡在暑假的激情中,因此学生的“收心”工作成为本次主题班会的一个重要背景；随着新学期的开始,文理科班人员也的到了确定,一个新的四班也随之诞生了,如何在开学初让学生从高一年的原来班级中调整过来,重新凝聚成新的四班,从而打造一个新的团队；高二年上学期学生面临着会考,给学生于学习上的动力与方法指导,为后面的会考作好精神上的动员。 关 键 词:团队  凝聚力  四班  会考 教学目的:通过本次主题班会让学生心思返回学习,让学生逐渐适应班新的集体,让学生明确本学期的主要奋斗目标并为这个目标的实现形成一种团结奋发的团队。 教学重点(难点): 1.学生“收心”工作；  2.打造新四班,凝聚新集体；   3.为会考做好明确工作,加强学生学习合作。 教学准备:黑板上写上:“打造新团队  共创新辉煌”大字 班级桌位拼成四边形中间留出场地 报纸  剪刀  透明胶 等 教学活动过程:   第一部分 引  言   [音 乐]:团结就是力量 [主持人]: 主持人(甲)和(乙)出场 主持人自我介绍,并祝贺新学期一个充满活力,朝气蓬勃的07级高二四班的诞生,并让这个同学做简短的自我介绍相互熟悉； [教  师] :祝贺四班的成立并发表对新的四班的期望(略) [主持人]:主持人互相谈论暑假都做了什么有意义的事情；并采访相关同学关于自己暑假做过什么有“价值”事情? [学  生1]:通过自己的经历明确了价值的含义 [学  生2]:重视价值就是重视效率,谈到学习方面的 [学  生3]: …… [学  生n]:学生谈到看奥运会 第二部分 暑假“收心” [主持人]:主持人讲述自己看奥运会及为国家金牌登顶感到骄傲和欣喜；看到奥运会中运动健儿永不言放的精神(采访学生) [学  生]:自己看奥运的情景:姚明  博尔特  菲尔普斯  刘翔等等。 [主持人]:有奥运转移到开学“收心”,要求同学们想奥运冠军一样我们也面临即将到来的挑战-----会考甚至是高考。 [学  生]:…… [教  师] :让学生明确本学期的主要任务为即将到来的会考做好准备。 第三部分:打造团队 [主持人]:要出成绩需要的是集体的凝聚和团队合作 素质拓展活动一: 风和草(主要是培训学生对他人对集体对团队的信任问题) 活动说明:分两组个7-10人围成一圈 [主持人]:采访学生内心的感受 [学  生1]:信任 [学  生2]:团队的合作 [学  生3]:集体荣誉感 [学  生n]:…… 素质拓展活动二: 报纸建筑(考查学生团队意识、集体荣誉感和学习合作精神) 活动说明:提供的报纸、剪刀和透明胶作为建筑材料,要求学生在指定时间建设出最高最牢固的.报楼;5-7人为一组。 [主持人]:宣布时间到,检查学生的劳动成果,并采访每个小组的心得与感受 [学  生1]:感觉激动而且慌张,分析自己的失败原因 [学  生2]: 时间不够,合作不够协调,没有注重基础只是一味的想要高结果却倒了… [学  生3]:…… 第三部分:互助互促 [主持人]:通过上面的两个活动,我们知道要想成功,就需要一个强有力的团队,而这个团队成员需要能够无私的奉献自己的努力,只有这样这个团队才能立于不拜之地…,同样我们的成绩也是一样,要想在会考中打个胜仗,就需要我们这个新的高二四班发扬我们的团队精神,学习上互助互促,生活上相互照应,这样我们四班将是一个立于不败之地的集体。 第四部分:雄心壮志 [音 乐]:励志歌曲 [教   师]:教师总结   在今后的学习生活中,只要我们加强团队合作,人人内心有高二四班这个集体,我们的集体一定是一个温暖的集体,我们的学习状态一定是高昂的,一个有战斗力的集体,是一个优秀的班集体,我们的会考大业何愁不成! 主题班会结束!  

主题班会设计与教案 篇6

导入部分（5分钟）

1、主持人a：同学们，还记得唐代著名诗人孟郊的《游子吟》这首诗内容吗？

2、同学齐道：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

3、主持人a：下面请同学观看一段微视频。（感恩父母视频《时间都去哪儿了》，约3分钟）

4、主持人b：“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。

正题部分（35分钟）

（一）观看小品《无私的爱》，述说与父母间的故事。（10分钟）

1、小品内容：一名农妇和一名城妇为了自己的儿女能在学校过得富裕甘愿捡破烂、在饭店洗碗，而此时的这两个妇人的儿女却不能体谅父母亲挣钱的艰辛。最后，孩子们感受到了父母的恩情，立志奋发图强，报答父母的养育之恩。

2、议一议：

主持人a：这两位母亲如此辛苦的挣钱给自己的儿女用，而这两位同学肆意挥霍，对不对？

同学齐答：不对。

3、现身说法。（8分钟）

主持人b：下面请吴俊、陆圣旭两位同学围绕此小品谈谈与父母之间感动的事。主持人a小结：听完这两位同学的感人故事，我们知道父母的爱，一辈子都忘不了；父母的情，一辈子都还不清。

（二）朗诵诗歌《感恩》（3分钟）

主持人a：花谢了会再开，草枯了会再绿，唯一不变的是父母对我们的爱。主持人b：落红不是无情物，化作春泥更护花。

请欣赏张年丰同学给我们带来的诗朗诵《感恩》。

（三）游戏《我们对父母了解多少》（9分钟）

主持人b：请各小组成员填写手中纸片上的问题，讨论并用简单几句话说说你眼中的父母。（PPT播放所有同学与父母的照片，背景音乐为《鲁冰花》）

主持人a：下面请陆维跃同学拿起你手中的卡片，听听正确的答案，播放事先录制的视频，大约2分钟）

主持人b：感谢陆维跃家长给我们带来这段感人的心里话，陆维跃同学，你看了这段视频之后有什么样的感想？能跟我们大家讲讲吗？

陆维跃（泪湿了眼眶）：原来到今天，我才知道，父母为了付出那么多，而我

竟然连他们的生日、喜欢吃什么等等都不知道，我觉得自己太不应

该了，我还在学校里不认真学习，甚至违反校纪校规翻墙出去上网。同学们，我们应该从此刻开始，认真学习，感恩父母。

（四）说句心里话——制作感恩父母的卡片（5分钟）

主持人a：心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢着父母的养育之恩，感恩不需要惊天动地。为父母做一些力所能及的事情，在父母生日时献上一句祝福和一张卡片，在父母劳累后为他们揉揉肩，捶捶背。帮母亲洗碗，扫地，叠衣服。与父母多说说知心话，多交流，有事就要让父母知道，不要让他们担心。我们要用心去体会父母的艰辛和不易，为了我们他们多么辛苦。用心去倾听父母的烦恼，让父母减少点压力。心怀感恩，感谢父母养育之恩，心怀祝福，祝福父母，天天快乐，天天幸福。

主持人b：下面请同学们把你的心里话写在你们亲手制作的感恩卡片上，把它带回家拿给你的爸爸妈妈看，让他们知道你们已经长大了！（播放背景音乐）

结束部分（5分钟）

主持人：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。岁月

从你的指尖轻轻滑过，当你发现时，他们（父母）已白了两鬓，从现在起，让我们时刻怀着一颗感恩的心去孝顺我们的父母。相关同学表演手语歌《感恩的心》，剩下同学齐唱。