小学社会实践活动方案

小学社会实践活动方案11篇。

成功的秘诀在于永不改变既定的目标，为了跟上未来发展的高速步伐。我们固然需要提前写好一份具体方案的，一个方案的诞生，一般都是想法在前而表述在后。经过合同范本网的编辑的勤奋和努力我们呈现了最新的“小学社会实践活动方案”，希望这些建议能够帮助您理清思路并更好地规划未来！

小学社会实践活动方案【篇1】

a： 放大镜中间厚，边薄。光线通过放大镜时会发生折射，因此会放大物体图像。2016--2017第二学期

一、活动背景

a： 是的，馒头也含有淀粉。淀粉在咀嚼过程中发生变化，变甜。现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。

有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母伤透了心。

4如何在大熊座的帮助下找到北极星？（p58）

二、活动理念

本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛。社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。

三、活动要求

结合《社会实践课》的有关教学要求，开展〈让孩子们当回妈妈〉的体验式教育活动。通过护蛋行动让学生了解父母养育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发学生的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的养育之恩。同时通过护蛋行动，培养他们的耐心、细心，学会记录“宝宝日记”，增强他们的语言表达能力和情感交流的能力。

20、在观星过程中，我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。我们生活的地球在银河系。

四、活动内容

8地球自转的时间是一天；地球公转一周的时间是一年；月球公转的时间是农历的一个月。在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。体验养护过程中的起伏，加深对家长辛勤劳动的理解，让学生更加尊重和理解父母。

在活动中，学生还可以借助家长的帮助，在网上搜索有关鸡蛋的知识，增强实践能力。

13、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。

五、活动过程

6、二氧化碳气体有什么特点？1、认养宝宝

学生自己在家里找一只生鸡蛋，将其认为自己的“宝宝”，与它朝夕相处14天。自己想办法保护这个生鸡蛋，使它在这一段时间内保持完好无损。

2、给宝宝取名

像父母一样给宝宝起个名字。先向父母了解自己名字的意思，蕴涵着父母什么样的希望，然后动脑为自己的宝宝取名，在第一篇宝宝日记中写一写为什么取这个名字。

17细胞理论的建立被称为19世纪自然科学三大发现之一。3、与宝宝相处的日子

3、月球是距离地球最近的星球直径大约是地球的1/4，质量大约是地球的1/80，月球体积大约是地球的1/49，月球引力大约是地球的1/6。（1） 为了给宝宝一个舒适、安全的家，随时带着蛋宝宝，每天和宝宝聊天、玩耍。

（2） 收集鸡蛋如何孵化成小鸡的信息；查找鸡蛋的营养成分的有关资料。

（3）搜集与鸡蛋有关的成语。

4、写宝宝日记

每天写一篇宝宝日记，记录下护蛋过程中的点点滴滴，自己实践过程中最大的收获与发现、最大的困难、印象最深刻的事等等。每天将自己的收获与别人交流。

5、感恩节献礼

（1）14天护蛋行动结束后，学生们经过自己的亲身感受，一定对父母的养育之恩有了新的认识，让学生们畅所欲言，说说自己的感受。谈谈如何尊重和理解父母，纠正过去的错误做法。

通过保护鸡蛋的活动，我感受到了很多。鸡蛋不会动，可是人是会动的，要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！

我们可以一层一层地包鸡蛋，但爸爸妈妈不能。他们不仅要帮助我们学习，而且要保证我们的身心健康。多困难啊！所以我们应该以优异的成绩回报他们！

通过这次活动，使我深深体会到父母的辛苦，为了使我的鸡蛋完好无损地“生活”每一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，而我也觉得特别辛苦。

我的父母从小就把我们抚养长大。 不能放在瓶子里。所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的。今后一定要好好学习，用优异的成绩回报他们。

8晶体的形状有很多种，但都非常规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。通过这次活动，我们了解到父母养育我们是不容易的。

而我们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气，我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今天，我了解到父母养育我们并不容易。我们应该尊重他们，用行动回报他们！

小学社会实践活动方案【篇2】

一、活动主题：

走出校园，走进社会，学会学习，学会合作，争创新业绩，建和谐社会。

二、活动目的：

让学生走出校园，走进社会，开展丰富多彩的社会实践活动，旨在开阔学生视野，增加生活体验，培养生活技能，促进身心健康，培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民的思想感情和公德意识，锻炼学生的意志品质，提高独立生活的能力。引导学生了解社会，了解自然，关注社会热点，关注科技发展，提升人文素养、科学素养以及生活实践能力、社会交往能力等，不断拓展视野，增长知识。同时，培养学生团结协作、互助友爱的集体主义精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高综合素质，做党和人民的好少年，为将来成功打下坚实的基础。

三、活动时间：

____年__月__日——____年X月X日

四、活动内容及要求：

学生以个人或小组合作形式，向所在社区提供服务。以学生自主体验为主，教师指导学生如何服务他人，服务社会。通过活动将所学知识、技能应用到服务中去，做到“我参与，我快乐”。安全第一，确保自身安全。

小学社会实践活动方案【篇3】

一、活动目的：

参观镇江美丽的风景，培养队员热爱祖国、热爱家乡，在整个活动中以秋天为主题。低年级游览南山西入口公园，欣赏南山美景，和家长一起放飞承载着梦想的风筝，开展亲子互动，在秋景中徜徉身心。大四学生在长山米芾公园开展读书活动，在家乡真实的山水中，用自然的声音，用自然的**。

本次活动的目的是培养学生良好的情操，培养学生的社会实践能力。

二、活动时间：

20**年10月25日

三、活动地点：

1-2年级南山西入口公园

3-6年级：丹徒新区长山农场米福公园

四、活动内容：

1.低年级开展放飞梦想，大小同乐亲子活动。

（1） 邀请低年级家长参加活动。

（2） 南山的梦想在飞翔，大手小手的风筝**好极了。家长和孩子分工协作，将风筝放飞。小风筝凝聚着孩子和父母之间的亲情，也承载着每个孩子的中国梦。

（3）二年级同学在活动中，采集秋天的树叶，开展千树万树落叶飘，菁菁校园指尖乐树叶拼贴创作比赛。学校和班级将被评估，他们的作品将被展示。比较一下，谁的作品最美，谁的作品最有创意！

2开展中高年级快乐诗歌阅读活动

（1） 每个年级读一篇语文书。请个年级语文备课组长协调课文内容和训练。每个班级还可以开展古典诗歌阅读活动，例如阅读纸牌，见面诗歌等等，以进行比较，比赛，听书声在山上回荡。

（2）徒步游览米芾主题公园，在自然中舒活筋骨、锻炼身体，开展猜谜、游戏、对歌、小小画家、小小摄影家等活动。

五、具体安排

1点7分50分，全校队员班级中教育。（安全要求、健康要求、纪律要求等）8:10在操场集合，组队出发。（根据车辆安排，学校通知一年级）

2特别提醒：在二年级的叶子画活动中，请教学生摘掉掉在地上的叶子，不要攀爬破碎的植物！

三。一、二年级12:00返校，12:30到校。父母接孩子放学。3-6年级12:30返校，13:00到校。

4活动结束后各年级应交的材料：*，二年级学生的作文（上传校园网）拼贴作品应于3天后提交至德育部

5在课堂活动前做好充分的准备。

一、二年级学生带好风筝，低年级班主任每班选1名家长提前到达南山西入口，举好标志牌，发邀请函请家长8点半左右自行前往南山西入口处与这名家长会合。同时，每个班（1-6年级）应携带自己的班级卡，学生应穿校服。

六、注意事项：

1少先队员都要戴红领巾。每班必须带好垃圾袋，并指定专人负责本班所在地的卫生、清洁工作。活动展示孔小少年的文明形象。

2教师应注意收集活动资料（如拍照、录像等），并积极张贴在班级主页和论坛上。

三。课堂教学小组成员积极参与活动的全过程。请z老师配合1（1）班，z老师配合1（2）班，z老师配合1（3）班。

活动总负责：z

低年级负责：z 活动安排：z

一年级：zz

二年级：zz

高中生：z活动安排：z

三年级：z

四年级：z

五年级：z

六年级：z

安全负责、车辆调配

低年级：z

中高年级：z

车号班级班级总人数负责人

小学社会实践活动方案【篇4】

10、生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。他用自己的显微镜发现了微生物。

a： 是的，馒头也含有淀粉。淀粉在咀嚼过程中发生变化，变甜。

11、火药是我国的四大发明之一，我国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物。迄今为止，可以考证的最早的火药配方是“伏火矾法”。

16大量的研究事实表明，生命是由细胞组成的，生物体是由细胞组成的。我们的**表面每平方厘米包含超过100000个细胞。

16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。减少废气和废物的排放是控制空气污染最根本的途径。

在铁制品表面涂上油漆或植物油，用后擦干，放在干燥处。

13、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。

三。你知道什么化学变化？举出几个例子。

二、问答：

13干净的自来水用来洗脸、刷牙、洗衣服、拖地，然后变成污水。2018年小学生社会实践项目

一、活动目的

愿花红如火，外面的世界太美好了。小学生社会实践是小学生素质教育的内容之一；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。永安小学举办了这次社会实践活动。

二、活动对象

六年级全体学生。

三、活动时间

2018年5月21日下午

四、活动地点

华众玻璃集团、门台中小学、凤阳博文国际学校

五、过程

5月21日下午3点，学生们在学校集合。首先，带孩子们参观大门平台上的中小学，让他们参观学校的校园文化，体验正规教育；然后参观凤阳博文国际学校，领略学校深厚的文化底蕴，体验学生的学习和生活状况；最后，参观华众玻璃集团，感受科技的力量，感受凤阳的经济发展，感受三节马车在凤阳经济发展中的作用。

六、活动要求

每各班主任都要做好学生的参观和生活安排，让学生在学习中有收获，保证学生在学习和活动中的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。要加强学生日常生活教育和良好习惯养成，开展优秀中队、优秀学生等评比活动。

备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。

为什么科学发展观的核心是以人为本作者：日期：2018年1月5日10:47:10

科学发展观核心是以人为本。以人为本是马克思主义唯物史观的基本原则，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。

1、 以人为本史唯物史观的基本原则。以人为本，作为一种社会思潮和价值取向，自古就有。我国古代思想家早就提出民惟邦本，本固邦宁、 天地之间，莫贵于人。

近代西方人文主义在反对封建主义、促进人民解放方面发挥了积极作用。马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量，从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。

2、 以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。科学发展观强调的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的，与找们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。***同志指出，相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。

以人为本是指大多数人。在当代中国，工人、农民、知识分子和其他工人是主体，包括各行各业的广大人民群众。以人为本是一切工作的出发点和落脚点。

坚持以人为本，必须牢记党的根本宗旨，始终把最广大人民的根本利益作为一切工作的最高标准。

3、 以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。在为谁发展上，科学发展观强调坚持发展为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为党和**一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。在靠谁发展上，科学发展观强调坚持发展依靠人民，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，密切联系群众，始终相信群众，紧紧依靠群众，最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量，最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业。

在发展成果如何分配上，科学发展观强调坚持发展成果由人民共享，走共同富裕道路，把改革发展取得的各方面成果，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上，让发展成果惠及广大人民群众。

关于推进06:16:16:16党建工作的意见

下发通知，要求各地区、各部门结合实际认真落实。《关于推进学习型党组织建设的意见》全文如下：

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础性工程。为认真贯彻党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，现提出以下意见。

1、 充分认识建设学习型党组织的重要意义

（1）建设学习型党组织是党始终走在时代前列，引领中国发展进步的重要基础。当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。

无论是一个国家、一个民族、一个政党，如果不加强学习，提高学习能力，势必落后于时代。各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，提高推动改革发展的能力，更好地带领人民在激烈的国际竞争中掌握主动。

（二）建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。经过长期奋斗，我们党团结带领全国各族人民成功开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，站在了一个新的历史起点上。中国特色社会主义建设是一项前所未有的开创性事业，是一个在理论和实践上不断探索的过程。

当前，我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，推动科学发展、促进社会和谐的任务繁重而艰巨。在前进的道路上，新情况、新问题、新矛盾不断出现，我们还存在许多不熟悉、不理解、不理解的事情。高度重视学习，通过全党广泛深入学习，推动事业大发展大进步，是我们党的宝贵经验。

开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，要求各级党组织和广大党员干部必须在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义道路越走越宽广。

（三）建设学习型党组织是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。党的先进性首先表现在思想理论的先进性上。只有先进的思想理论，才能保持和发展党的先进性。党的执政能力与党的思想理论水平密切相关，只有提高全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。

我们党历来重视学习，不断通过学习提高全党的思想理论素养，不断为党的执政能力建设和先进性建设注入强大动力。特别是进入新世纪新阶段以来，党**坚持把学习放在更加突出的位置，**政治局带头坚持集体学习制度，各级党组织和广大党员干部自觉加强学习，有力推动了党的思想理论建设和党的事业的蓬勃发展，也推动了党的执政能力的提高和党的先进性的发展。但也要清醒地看到，全党的学习状况和党员干部的思想理论素养同党的执政能力和先进性建设的要求还不完全适应。

面对新形势新任务，各级党组织和广大党员干部必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉和勤奋地学习，切实提高思想理论水平，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，切实提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，使我们党在理论上实践上永葆先进性。

二、总体要求和主要原则

（一）建设学习型党组织的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和****重要思想为指导，深入贯彻落实

科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕党和国家工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

（2） 建设学习型党组织，应当遵循以下主要原则：

我们必须解放思想，实事求是，与时俱进，用发展的马克思主义指导新的实践。深入贯彻党的思想路线，准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际，深入研究回答重大理论和实际问题，在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设过程中不断作出新的理论概括，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。

坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动解决实际问题。大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，学用结合、学以致用，在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

坚持以领导干部为表率，调动广大党员的积极性和主动性。党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，推动本地区本部门本单位党组织和党员的学习。充分发挥广大党员的主体作用，激发广大党员的学习积极性，多方面满足党员的学习需要。

小学社会实践活动方案【篇5】

系列活动一：春光中，飞翔吧！

参与年级：一二年级及家长

活动地点：南山西入口

活动时间：4月10日

活动安排：

1.一年级：一（1）班和一（4）班结对，一（2）和一（3）班结对。结对的班级帐篷尽量搭在一起，活动也在一起。各班教组长负责，组员配合。

2.二年级以班级为单位，班教组长负责，组员配合。

3.一二年级学生学校安排包车由老师带领8点30分到达南山西入口(各班带好班牌)，家长自行前往南山西入口等待孩子（8点30分左右）。

4.活动大约12点结束。结束时孩子统一由老师带回，家长到校门口接孩子。

活动内容以及具体要求：

1.各班以及各结对班级由老师组织活动。如，帐篷野营，草地音乐会、故事会，亲子游戏，风筝会，绿道亲子行等。各班要及时准备好活动需要的物品（如，扩音器，游戏道具，小奖品等）对于积极参与活动的学生及家长要颁发小奖品。

2.教育学生、家长，带好帐篷野营需要用的东西（如地垫、餐布、塑料袋、报纸等），适量的食物，穿舒适的衣服。注意文明游玩，保护环境卫生，听老师的'指挥。

系列活动二：绿野里，奔跑吧！

参与年级：三~六年级

活动地点：焦山

活动时间：4月10日

活动安排：

1.各班针对此次活动的地点焦山的景点、游玩的路线以及饮食，周边的公交路线进行调查，收集资料，并制定一份旅游攻略，可供同学以及没有来过焦山的外地人参考的旅游攻略。先在班级中进行评选，每班评选出3份最佳旅游攻略参加学校评选，学校将评选出最佳攻略，给予适当的奖励。

2.焦山被称为“江中浮玉”，被江水环抱。在游览焦山之前，同学们要去了解水的知识，制作节水小报。

3.活动当天，各班按照最佳的攻略对焦山进行游览。

4.活动结束后，学校要举行“游享会”。暨各班将本次活动的收获以小报、文字、照片等形式上交德育处。每班上交4份作品，学校将举行展览。

5.8点30分从学校出发，12点返校。

活动具体要求：

1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。

2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。

3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。

活动总负责：z

一、二年级活动安排：赵倩安全负责：各年级蹲点行政

三~六年级活动安排：汪婷安全负责：各年级蹲点行政

各年级活动负责人：

一年级：z

二年级：z

三年级：z

四年级：z

五年级：z

六年级：z

车辆调配：z

小学社会实践活动方案【篇6】

请示尊敬的龙家镇中心校领导：

兹有光明小学在少大队的组织下，准备与2015年11月27日下午开展一次学生社会实践活动，旨在：“让学生体验边远山区学生求学路上的艰苦，学习他们的毅力；同时，让学生接触自然，了解社会，开阔视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻沉重的课业负担。”

请指示注：后附活动方案

余庆县光明小学

2015.11.26

光明小学学生社会实践活动方案

——向边远山区学生学习“不怕艰苦，勤奋学习”的精神

为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生体验边远山区学生求学路上的艰苦，学习他们的毅力；同时让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，使广大小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案：

一、主要内容及形式：

1时间：2015年11月27日（13日星期五）下午1:00-3:30

2、主要内容：向边远山区学生学习“不怕艰苦，勤奋学习”的精神

三。活动形式：体验上下学的艰辛，锻炼学生的身体和毅力——听典型材料、学生代表发言——写作体验、畅谈体验

4、参加人员：全校师生

5目的地：尖峰山（平桃村大园组）（六年级学生蔡秋红家）

6活动组织者：贾支美（青年大队辅导员）

二、主要要求：

1建立一个模式：每个班主任选出1-2名民主方向的学生作为典型学生。（见典型材料）

2活动前，班主任要作好宣传、安全教育和纪律要求。

3、三——六年级由语文教师组织本班学生写好活动体会，评出最优秀的三篇规范的抄写在方格的稿子上，于第14周二交到大队部评出最优秀的五名，在全校奖励。

4活动由校长带队，明廷武老师陪同，梁强老师拍照留念。学生们分两列走，班主任跟着全班同学们体验偏远山区学生上学回家的艰辛。

5安全主要负责人：各班班主任（途中随时关注学生情况，解决各种突发问题。其他老师可以随时帮助班主任。）

6、突发事件预案：

由王先强和明廷武老师骑车，解决发生的突发事件。

三、领导小组：

组长：王先伟（校长）

副组长：贾支美（一年级）米红梅 （二年级） 胡光兰（三年级）

邹强（4年级）官静（5年级）徐敬（6年级）

成员：王先强谢彬梁强明廷武[检讨书大全 Jt56W.CoM]

四、活动步骤：

1、1:00学校操场集合，出队旗，唱队歌，整队出发。

2体验行走的困难，锻炼身体和毅力；向典型学生学习（学生代表发言）。

3、宣誓。

4、班主任组织走进大自然。

5、下午3:30返回。

光明小学

2015年11月23日

学校誓言

我相信我可以成为一名好学生。

我相信只要我努力，我就会成功。

因此，我每天都努力学习。

我能（够）学，我会（去）学。

小学社会实践活动方案【篇7】

社会实践就是让学生从学校进入现实社会，体验现实生活，锻炼社会自主能力，激发潜能。下面是关于小学社会实践活动计划，供大家参考!

一、指导思想：

加强小学生社会实践活动课程建设，明确提出小学生分学段、分类别的社会实践活动要求，指导小学及小学生开展社会实践活动，形成系统完整的社会实践活动内容体系;加强全县小学生社会实践活动基地建设，分层次、分类别建立区县、乡镇级和学校的德育基地、劳动教育基地、科技教育基地和其他社会实践活动基地，并形成网络;加强全市小学生社会实践活动制度建设，改革对小学生的评价考核办法，努力形成完善的小学生社会实践活动机制。

二、工作目标：

通过组织开展有计划地系统科学的社会实践教育活动，积极引导和帮助小学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。

三、工作措施：

1组织小学生至少在本镇社会实践基地开展实践教育活动，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。

2、指导和帮助小学生以个人或小组合作的方式从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，开展以自主性、探索性学习为基础的研究性学习，培养学生的科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、组织小学生利用学校、家庭的劳动资源和各级各类劳动教育基地开展劳动技术教育，树立正确的劳动观念和掌握一定的劳动技术能力。

坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，集中安排与学生自主安排相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用，开展多种形式、内容丰富的小学生社会实践活动。

xx年小学社会实践活动计划范文二为了认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，根据××市义务教育阶段课程(教学)计划安排，结我校实际，更好地落实综合实践课程计划，以培养学生的实践能力、自我教育和管理能力，提高学生的整体素质，现制定以下计划：

一、加强宣传

在师生队伍中加强宣传文件精神，进一步提高对中学生参加社会实践活动重要性的认识，充分重视社会实践活动对提高学生综合素质的作用，把组织学生参加社会实践活动等校内外活动作为加强德育工作的重要途径。

二、活动计划

1教师：班主任负责，教师参与的形式

2时间要求：学生社会时间活动应采取学校统一组织、学生自主参与的形式。要切实保证中学生社会实践时间一般每学年不少于20天。

学校在课程中每周安排一次综合实践课，在实际操作中也可以适当调整。

3、活动内容：学生社会实践活动包括社会调查、生产实习，军事训练、公益劳动，社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等形式。

三、活动形式：

1、公益活动：

校园晨扫 ，校园保洁(课余时间)，大扫除，寒暑假返校日;

2、社会调查：

①课时(如语文作文课指导怎样写好社会调查报告)

② 研究性学习的选题、调查与报告撰写

③周末进行社会调查

④ 寒暑假社区、农村、企事业单位社会调查活动

3、科技文化活动：

①3-6年级开设电脑课(每周一节);

②“班班有歌声”活动(每日三歌);

③元旦文娱会演

④开展一系列读书活动

4、生产实习：

①组织各年级到工厂基地劳动锻炼，校内外植树(“3、12”植树节)、“6、5”世界环境日等等;

②花圃护绿活动;

5、社区服务：

要逐步建立以少先队为主力、志愿为原则的学生假期社区服务体系，组织假日社区服务小组，开展服务活动；

6、志愿者活动：

组织学生参加环保志愿者行动小组，开展一系列活动。

4、 建立校内外学生社会实践活动基地

校内基地：

1公益劳动：卫生合同区、绿化区、教室、校园环境

2生产实习课：爱护校园花草树木

3、科技文化活动类：读书节、“班班有歌场”合唱活动、元旦文娱大会、计算机技术教育(每周一课时)

4志愿者活动：清代图书馆等功能室

校外基地：

1、生产实习类: 到脱水厂

2、敬老院

四、活动过程

1、在开展活动之前，利用综合实践课、对学生进行培训，提出具体要求，给学生讲解一些相关知识、方法，让学生了解活动。

2、确立目标，写出计划心得。

每一个学生或班级都通过活动，如何达到目标，以便在整个活动中学习创造或提高实践能力。

① 文章：如调查报告、经验、活动记录等。

② 艺术作品：如画卷、环保画展等。

③创作品：茶艺制作等。

④ 通过社会实践活动在以下活动中表现出一定的组织能力、活动能力、身体素质和心理素质。

xx小学社会实践活动计划范文三

一、指导思想：

在党的教育方针指导下，要牢固树立正确的教育观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开好劳动课，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

二、工作思想：

1充分利用教师，提高教学水平。

要保证劳动课的正常开展，充实配备师资力量是关键，想方设法建立一支强有力的劳动课教师队伍，并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。有教学计划，有课堂教学计划，有课时，有平时考试，有学期总结。同时加强对劳动课教学的研究，组织教师互相听课，开展教改实验，探索教学规律，不断提高教学质量，使劳动课教学不流于形式，不被其他学科所占用，真正落实到处。

2提供社会实践机会，提高实践能力。

实践是劳动课的基本特征，是学生掌握知识、形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中要加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立了几处可以供学生实践的校外实践活动基地。新世纪面临着新的机遇和挑战。人才的培养必须德才兼备、智勇双全。

因此，学生不仅要学习基础知识，掌握基本技能，还要加强对儿童的国防教育，提高儿童的综合素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，宏扬革命英雄主义和集体主义精神， 培养学生树立牢固的共产主义信念，为祖国、 为人民、 为人类做贡献打下良好的基础。

三。注重家校合作，共同培养合格人才。

仅仅讲授劳动课，培养学生的劳动爱是远远不够的。同时也需要家庭和社会的配合与支持。学校以多种形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。

忽视对儿童综合素质培养的偏见。与家长积极配合，督促学生动脑筋去做自己力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动做，集体事学着做的好习惯。

4把劳动课放在丰富多采的活动中。

新颖多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳动课，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等。

三、工作安排：

三月份：开展“绿化校园”种植活动。

四月份：清扫“革命基地”活动;“关爱老人

小学社会实践活动方案【篇8】

余庆县满溪小学2015-2016学年

春季“社会实践”活动方案

一、活动宗旨

春天是一年中最美丽的季节，有它独特的美丽！在这个美丽的季节里，学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天的独特美景，拓展学生的视野，并在活动中锻炼学生的自理能力，学习与人交往的常识和技巧，培养团队意识，合作精神。学校将遵循“安全第一”和“就近、当日返回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积累感知，培养学生热爱生活、热爱自然、热爱祖国大好河山的情感！

2、活动安排

参加者：一至六年级全体师生

活动地点：满溪村附近

时间：2016年3月25日9:30-14:30

3、活动内容

1．路途中师生齐唱《中国少年先锋队队歌》及其他歌曲。

2．到达目的地后，组织学生动手烹饪食物，并评选出“我是烹饪小能手”，教育学生回家后要帮爸爸妈妈做力所能及的事。

三。品尝美食后，组织学生进行知识问答、游戏、唱歌等活动。

四、活动要求

1注意安全：每班提前一天进行文明安全教育，研究安全事故应急预案。出发和返回时，必须清点人数，并安排队伍。不能推，不能推，不能跑，不能换位。

在活动场所，一定要注意水、悬崖等安全隐患，要文明活动。返回时，要早准备、不走散。活动结束后，你必须回到教室，完成总结后离开学校。

2．阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。

三。注意卫生：活动期间如需携带相关物品，请打包**，保持活动场所清洁，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。

满溪小学

2016.3.18.

小学社会实践活动方案【篇9】

一、活动目的：

通过社会实践活动，培养学生的劳动观念，掌握劳动技能和技巧，让学生体验劳动的艰辛，懂得劳动的价值，真正树立起劳动光荣的信念。为村里的环境保护做贡献。

二、活动内容：

清除街道两边的“牛皮癣”，主要是电灯柱和公共建筑上张贴的各类广告。

3、 时间：2008年11月10日下午2:45～4:25

5、 工具准备：水桶、长凳、抹布、清洁球（清洁球由学校统一提供）6个。具体安排：

五（1）中队公路东侧周强（南） 王德华（中） 仲松平（北）五（2）中队公路西侧赵有礼（南） 李志明（中北）1、 动员分工（2：45～2：55）

班主任宣布了活动的纪律和要求，将学生分成9组，明确了组长。每组应备有水桶、板凳、抹布、清洁球等劳动工具。

2、 整队出发（3：00～3：10）

全体工作人员将于3:00在校门前排队，每各中队将取中队国旗。

三。活动（3:10~4:10）

班主任依次分配各小组任务，各小组开展清除“牛皮癣”活动。班主任和有关教师要进行检查指导，确保纪律和安全。每人负责一个科室，每个科室有三组学生。中段在南桥和邮局之间。

4、 结束返校（4：10～4：25）

活动结束后，负责各部分的老师将带学生回到学校。

七、注意事项

1班主任要加强安全教育，坚决禁止学生在路上乱跑。

2、对各类广告尽量清除，实在无法清除的不勉强。

三。负责各路段的老师应坚守岗位，直到活动结束，并将学生送回学校。

底阁中心小学

2008年11月7日

小学社会实践活动方案【篇10】

活动目标和要求:

1、 春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.

活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

活动计划：

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

(1)不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木;

(树丛，不做危险游戏;

(3)不触摸电线。

(4)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

(二)文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

学生实践探索活动：

在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的.描写春天的好词好句。

活动建议：

小组长.带创可贴、晕车药等。

2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

同学家逗留。

建议同学统一穿校服、穿运动鞋。

活动中可能出现的问题和应急措施

如遇一些突发事件，(如：演出场地发生火灾，学生摔伤等)发生意外时，要注意的处理原则：

沉着应对。

2、学生优先原则。

3、 就地抢救原则。

求援原则。

迅速疏散原则。

作业设计：

找春天，感受春天的美好，写一段描写春天的话。

小学社会实践活动方案【篇11】

一、活动目的：

与自然零接触使学生能够深入自然，了解自然，开阔视野并增加知识。

2把课堂延伸到自然和社会，培养学生的自理能力、实践能力、创新意识和艰苦创业、勇于探索的精神。

3.感受深秋的美丽和收获的喜悦，并通过购买，洗涤和焚烧等一系列野餐体验劳动的喜悦。

4丰富学生的课外生活，让学生在活动中感受，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。

5在活动中渗透环保教育，使学生从小树立环保意识。

2、 时间：11月15日（如有变动另行通知）

三、活动地点：xx水库

四、活动对象：全体师生

五、活动内容：

、四至六年级野炊活动；一年级到三年级参观吉利公司后野餐，

2、四到六年级野炊及“校园小厨师”评比活动；

三。每班开展户外趣味游戏或登山活动；

六、活动准备：

活动开始前，各中队组织学生进行思想教育，强调纪律，开展安全教育和环境保护教育

a活动当天，学生必须穿校服、红领巾或宽松衣服。

b要求学生做好自我保护。

c对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

d教育学生在活动过程中，要互帮互助，建议班主任分组是每组安排1~2个男生，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。

e注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，活动结束后每个炉灶用水将火扑灭。各班主任、副班主任要及时检查，确保每台炉子彻底灭火。

2每个班由两名老师负责整个活动。原则上，他们是正副班主任。家长和志愿者帮助老师完成整个活动。

3、各小组请事先安排相关事宜：食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。

4到达目的地后，按小组在指定地点开始野餐。搭炉子、生火、炒菜、吃饭、打扫地面、清理垃圾、灭火、组织娱乐活动、回学校。

5、每个小组需必备的物品：打火机或火柴、、桌布、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，蛇皮袋一个以备装垃圾等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。

6、每班组织好几个游戏供学生野炊以后活动。例如，下半部分可以组织学生讲故事和猜灯谜；高处可以组织一些有趣的活动（如爬山）。爬山时，记得要定好时间，不要拥挤，不要跑，要以中队为单位或以小组为单位。

七、活动过程：

15日上午8点，班主任走进教室，强调了注意事项。

2、8点15分，全校师生操场集合，带队老师清点人数。

3、8点30分出发。全校从高到低的班级顺序，按两个纵队，排队整齐，不能跳。

4、9点30分野炊。在烹调过程中，各组学生之间进行手艺大比拼，在全校范围内评选出十个小厨师。在整个过程中要做好环境保护和消防工作。

5野餐后，班级或年级是组织游戏或娱乐活动的单位。

614:15活动结束后，按原路返回学校，途中不得回家。

7活动结束后，班主任组织学生进行野餐总结，对表现积极的同学给予表扬。

八、活动安全分析：

、从我校到我们活动地，主要是沿途安全纪律，这是一个应该注意的方面，两位带队老师要一前一后，相互维持纪律，保证一整支队伍不分离、不脱节。家长志愿者做好协助工作。带队老师负责路口的安全指挥。

2本次活动学生人数众多，要求学生在途中和活动场所不要拥挤、打架。

3.不允许学生在溪流中玩耍，以免受凉和弄湿。

4要求学生在生火时注意用火的安全，做到人出门就把火扑灭，严防火灾。

5、学生一律不准带刀具，野炊时的菜全部要求学生在家洗净切好后装袋，所带炊具要安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。

九、其他注意事项：

学生应携带随身物品，并请班主任根据学生的实际情况提出建议。

2、学校坐车出发至xx敬老院站，然后下车步行至活动场地，请各班同学带足饮水与脚力，活动前请各班做好参加学生人数统计。

三。每班的水由水库收集。请带几个空桶来。

4、路程较远，较重东西必须**结实，手提袋要牢固，以防中途破裂；其他的食物装在书包里，背在背上。

5、以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。

6后勤部做好学生后勤保障工作。

7、野炊活动未尽事宜，临时安排。

8.尽可能全体师生都参与活动，如有特殊情况不参加的请各班把名单于14日前告知卢海荣。

十、带队老师安排：

原则上，每各班由正副班主任带领管理，完成全天活动。如有调换自行安排。出差或当天出发，请及时与卢海荣联系。

各班志愿安排：每班每班安排一名家长志愿者。请联系班主任。

11、 校园最佳厨师评选要求：

各班学生分组参加比赛，有利于培养团队精神。各班上报2——5组参赛小队，并将参赛报名表于11月14日前交到卢海荣处。

2这项工作必须在现场独立完成。同一组的学生可以帮忙烧火，但老师不能引导和帮助。

三。工作完成后，第一时间请评委老师打分，报出菜名、班级和名称。

4、评委安排

周xx带领三位家长参加了四年级小组

史灵燕带领三位家长参加了五年级小组

史芳芳带领三位家长参加了六年级小组

评委们从色、香、味、菜名创意等方面综合评分。

5、参赛组当日须交两份食物，其中一份为指定——炒年糕；另一道菜可选（炒饭除外），其他材料不限。