正式的演讲稿

正式的演讲稿分享九篇。

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正式的演讲稿(篇1)

关于外圆内方钱币式的为人

各位领导、同事：

大家好，我是传播学院1502d的梁之栋，今天我演讲的题目是《关于外圆内方的钱币式为人》。

中国人习惯透过一粒沙看周围的世界，一个小小的钱币朴实无华，古人却参悟出了为人与处世的根本，千百年来，外圆内方、“智圆行方”被当做极高境界的人生道德和智慧。

咱们姑且先不说它对与错，先说说从古到今人们推崇什么样的为人。

《道德经》中有一句“上善若水”，这也是我们八维学院的道德理念，就提倡为人处事应像水一样利万物而无争，善变通而无所不能，一个人做到了上善若水就能虚怀若谷，与人为善；一个企业做到了上善若水，就能乐善好施、兼济天下；咱们接着说下去，西汉淮南王刘安的《淮南子》中提到做人应“胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方”；明代洪应明说“之世当方圆并用”，近代民主人士黄炎培家书勉励儿子道“取象于钱，外圆内方”。

明白了人们对外圆内方为人的推崇，我们就要弄清楚，什么是方，什么是圆？

人们把“内外相应、言行相称”的人称为方者，即仁者君子为“方”，指一个人做人做事有自己的主张和原则，不被外人所左右。圆指中庸、圆润，融通老成。

“方”是为人之本，人内在的品格，做人就应该堂堂正正、光明磊落、重道德，守原则，真诚可信。“圆”是人外在表现，指做事讲究技巧，能够认清时务、游刃有余。

在中国向来是中国人重“人情”，所以做人做事向来也难做，面对人情、血缘、礼俗，常常让人不知所措。既然生活在这个社会，我们就必须学会与人打交道，因为在社会上人不可能是孤立的个体。做人确实应该正派，有底线，但是如果过分方方正正、有棱有角，面对问题时必将碰得头破血流，因为处事为人仅仅依靠 “方”是不够的，还需要有“圆”的包裹，才能事半功倍。

活在世上，工作在职场须要讲究团队协作，所以我们必须得学会为人处事技巧，学会与人沟通的技巧，要在坚持原则情况下和保持做人的底线

正派是人的原则和品质，圆润是做事的智慧和方式。从古至今有这样的人吗？我们举两个例子：

《三国演义》中的诸葛亮是一个典型的内外世界的例子。从大的方面说像白帝城托孤、出师表等都表明他忠于职守、尽忠尽职、鞠躬尽瘁死而后已，是他的美好品质与修养；像燃烧的赤壁、空城计划等都是他智慧的体现。从细的方面说，诸葛亮打仗非常喜欢用火攻，火烧新野、火烧赤壁、七擒孟获等，这是古代战争杀伤力最高效的策略之一，但是战后他曾伤感的说，大概意思是，我杀死的人太多，恐怕会折寿的吧。

众所周知，周恩来是一位杰出的外交家。他的政治智慧和政治品质得到了国内外华人的认可。有一次外国记者问他：总理，你们社会主义国家有妓院吗？

周总理想了想说，有，在台湾。还有一次出席国际会议，一位外国记者故意让中国人难看的问道：周先生，你们国家的“road”为什么叫马路呢，是马经常在走吗？

周总理这样回答：我们的道路叫道路，因为我们走的是马克思主义的社会主义道路。这两个机智的回答都反映了周恩来非凡的政治智慧。

面对方与圆的人生哲理和智慧，给我们那些启迪和帮助呢，我们又该怎么做呢，

作为刚毕业踏入工作岗位的我们，我们长期处在相对封闭的学校里，缺乏社会经验和为人处事的技巧，方与圆的智慧为我们提供了一个很好的职场和处世准则，一方面我们要恪守职业操守，在今后的工作中爱岗敬业，重纪律，守原则。另一方面，我们学习与人沟通，团队合作，处理与领导、同事和其他人的关系。面对矛盾，我们学会冷静耐心，在遵守公司制度、尊重他人的情况下，让自己妥善解决问题。

作为公司的神经中枢，办公室最重要的任务就是上传发布信息，收集各方面的信息，供领导决策。作为办公室的一名工作人员，学会和与人沟通，打交道，学会既与人为善又坚持原则地完成工作目标就显得尤为重要。我们该怎么做呢?

一是要在工作中向领导提出合理化建议，做好领导的工作人员和助手。我们不应该越权越级。

二是以真诚的关怀帮助同事，因为我们也需要别人的关怀和帮助。在工作中，良好的人际关系，不仅使自己的工作轻松愉快，而且有利于各项工作的顺利开展；做到大事讲原则，小事善于变通，该方则方，该园则圆，达到遵守职业道德与尊重他人的目的。

最后强调一下，澄清一个误区。

如今社会上充斥着这样一种做法，过分讲究为人处事的技巧，做事表面讲“方”，其实只讲“圆”，常常为了达到一己之私，做事不守原则、不择手段，这种人是我们坚决应该扬弃的。

我的演讲完了，谢谢大家。

正式的演讲稿(篇2)

演讲主题：成为“实现自我”和“超越自我”的“成功而幸福的人”！

尊敬的厦门城市大学校长、师生们：

谢谢你对我的信任-我的客座教授的荣誉！我一定更加努力，不负使命！

感谢同学们透过我，来了解“奥林匹克精神”！（掌声……）

今天，看到城市大学桃李满天下，这么多的同学已经成为幸福的城市大学的学生了，我为你们感到骄傲！

明智的人们将珍惜难得的机会，以及他们一生中最美好，最无忧的时光。

为了得到这个上大学接受教育的机会，我们的父母，包括我们自己，都付出了巨大的努力！大家是尽自己最大的努力，在为我们筹划未来，使我们不至于在未来的生活竞争中处于劣势。

生活的残酷无情，我们还没有理解和面对，但这是每个人都需要勇敢面对的挑战。要想赢得这个挑战的胜利，我们就必须学会很多的知识、掌握很多的技能和技术、懂得很多的人生道理和社会法则，从而拥有足够的智慧、才能、信心和勇气，来面对生活的种种困难。

简单地说，我们从现在开始，就要正式学习去“认识宇宙和人生”的知识了。

了解宇宙，我们就能知道世界是什么；要了解生活，我们可以知道人是什么，人与人之间的关系是什么；了解了宇宙和生活之后，我们就会真正成熟和成长，然后我们才能为自己，社会和他人寻求幸福。

我们能顺利上大学的代价是非常高昂的，是我们现在还不能完全理解的那种负担和沉重，所以我们要懂得珍惜和自律，不任性和贪图享乐，要认真听老师讲课，认真及时地思考，同时要锻炼身体，学会与同学交朋友，学习照顾自己和别人，能自己干的事就不要麻烦别人，要勤奋学习、勤劳肯干，不贪玩误学，不懒惰取巧，对人对己都要诚实负责，争取好成绩。

我们学习不是为了成就，而是为了充实和完善自己。成绩是给别人看的，而自己的学识、才能和修养的不断提升，才是求学的本质；提高自身质量和品级，才是学习的目的。

学生们很聪明，很有天赋，超过了我们这一代同龄的孩子。你们都是优秀的人才，所以我一点也不担心你们的学术成就。然而，无论一个人有多优秀，他或她都需要付出巨大的努力才能取得超人的成绩。

所以，要聪明，不要成为我们努力的障碍。虽然成绩不是最重要的，但仍然不能轻视，不要让成绩成为我们求学的目的，也不要以成绩不是最重要的为借口而不思进取。

聪明的人应该成为社会和家庭的支柱，因此自然地，他们应该比普通人承担更多的希望和压力。所以，如果上天给了我们超人的天资和智慧，那也往往意味着：我们要为社会和他人承担更多的责任、付出更多的努力——这就是我们的命运。

同学们，我们注定是最好的！要相信我们自己！

学习是一种乐趣和享受，因为提高自己是每个健康人的基本要求。因此，学生要认真体验和享受学习带来的快乐和满足。我们将通过学习而发现更加广阔而美好的世界，那种更高层面上的快乐，远远胜过简单的玩乐所带来的那种肤浅的愉悦，从而使我们成为高品级的、实现自我、并超越自我的那种成功而幸福的少数人。

“成为实现自我和超越自我的成功而幸福的人”！这就是我对同学们的期望！你们一定可以做到的！因为，你们是中华民族光荣的大学生！我以你们为荣为傲！

去快乐地学习。 祝你成功！

侯斌，20080925，厦门城市大学

正式的演讲稿(篇3)

good morning, my dear teachers. i’m liang tantian. i’m from primary centre shool in baoan town.

it’s my pleasure to stand here to share my ideas with you. today i’m going to talk about the primary english teaching materials of foreign language teaching.and research press.

now let’s go into book 6 .module 9 unit 1。i’ll divided it into three parts.

现在我将从课程标准、教材和建议三个方面开始我的演讲。说课标，包括说学段目标，外研版小学英语五年级下册module9 unit1的单元目标。说教材，包括说教材的编排特点，编写体例，内容结构包括单元结构 ，知识与技能间的立体式整合。

建议包括教学建议、评价建议和课程资源的开发利用。

接下来，我们将进入第1部分-讨论课程标准。

1，学段目标（二级目标）

众所周知，英语课程的总体目标是培养学生的综合语言能力。在这种情况下，五年级对孩子学习英语的要求是二级。

二级目标的基本要求为对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能够根据所学内容进行小对话或民谣表演。能够在**的帮助下理解、阅读和讲述简单的故事。

能够根据**或提示写出简单的句子。对西方文化习俗有一个简单的初步了解。

2。小学英语五年级m9u1的单元目标

笔者将从语言知识、语言技能、学习策略、文化意识和情感态度五个方面进行阐述。

语言知识：1,能听说读单词 laugh，wore,letter,theatre,women,actor,told,joke,after,show,restaurant,ready. 会运用单词laugh,letter,theatre,actor,joke,show,restaurant,ready.

2。能够用动词的过去式来描述过去发生的事情。

语言技能：能借助课本理解**的故事。能模仿语音、语调复述故事。正确描述过去发生的事情

学习策略：对所学内容即动词的过去能主动的复习和归纳。善于与他人进行合作交流。

文化意识：我们可以在生活中进一步注意到中外文化的差异。

情感态度：本单元的趣闻轶事有助于学生对英语的持续兴趣和兴趣。最终让学生敢于开口、乐于开口

2，众所周知，这本教材是根据新的课程标准编写的。接下来，听我的第二部分谈论教科书

首先，我想说的是，教材的编写特点主要从三个方面来描述：

特点一：适应儿童特点，突出兴趣激发

在m9 u1中有很多有趣的**和搞笑的小片段，如：the men wore women’s clothes. a dog wore a hat...

特点二：引入项目制作实现任务教学

*** 中所展现的是m9 u1中的活动二，这封信是lingling 写给大明的信，信中告诉大明它的所见所闻。这项活动为学生提供了提高阅读能力的阅读任务。

特点三：促进合作学习，培养合作精神。

我所展示的只是在教材中体现合作精神的几种方式，让孩子们相互合作、相互帮助，动动双手、张嘴，共同完成任务。比如本页课件中，do and say. do and guess.

ask and answer.

下面我要讲的是教材的编写体例。

本册教材共包括10个学习模块，一个复习模块，两个单词表、每个学习模块又包含两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二个单元呈现若干任务型练习，包括一首歌谣或韵句。书中收录有2个单词表，包括：分模块按出现顺序收录的单词，按字母顺序收录的全书单词，下面我将针对m9 u1对教材的编写体例进行详细的说明。

请看屏幕：

unit1 中a1,2.3 呈现新的知识 a4及unit2 通过任务型的练习巩固新知，最终让学生真正掌握住知识。

根据以上的写作风格，教材呈现出这样的内容结构。

这本教科书的第一个模拟考试是关于如何使用过去时态和一般现在时态来谈论过去和现在的生活。第二个单元要求孩子们掌握如何用英语描述人们过去或现在的事件。第三模块讲述的是怎样用口语询问他人一日日三餐都吃了些什么以及描述某人喜欢吃什么；第四个模块主要研究如何在图书馆借书以及如何用英语询问和查找相关信息；第五个模块的主题是描述事物的特征。如：the bag is big and light...

第六个单元是用英语描述过去的事件和地点。在第一次模拟考试中，我们学习了东北-东南-西部及其相关知识。第七个模块是如何用英语表达什么时间做什么时情，复习了时间的表达。

第八个模块是如何使用。。。给别人提建议，你愿意。。表达要求和愿望，谈论过去的行为。

第九模块谈论的是自己过去的所见所闻和即将要发生的事情。第十模块谈论的是旅游的见闻和常识，旅行前的准备及旅行经历。内容是大明抵达美国前的准备工作，以及他抵达纽约后的所见所闻。

这里，我想详细谈谈m9 u1的单元结构

activity1 there are so many intersting things. for example：.......利用学生感兴趣的东西引入新知识的学习。

能力的提高。

活动3培养学生的口语能力。学完这些句子后，学生们就可以把他们的英语知识运用到现实生活中去了。这也是我们英语学习的最终目标。让学生们张开嘴。

activity4 一个practice 对所学知识进行巩固操练。

整个单元包括学习、练习、听、说、读，培养学生综合运用语言的能力。

根据教材的特点，在教学中可以做到知识与技能的立体整合。

首先要说的是教材的横向逻辑关系

通过这页*** 我们可以了解到本册书的第1,2,3.6,以及第9模块的第一单元都在讲一般过去时，可见在本册书中一般过去时是蛮重要的。第4模块讲了let’s和can引导的祈使句，这在五年级上册中已经重点讲过用can来表示能力的优势与不足，在这里再次呈现用以复习和巩固。

模块5用形容词描述事物的特征。第七个模块的第二个单元，第八个模块的第一个单元和第十个模块都在谈论将来的一般时间。总之，内容不断更新，反复练习。

那么，我们就来通过下一页课件来看一下纵向整合。

从图中，我们可以清楚地看到单元9 unit1在整本书中的重要性。通过模块1,2,3.学生们已经学到了如何描述过去与现在的区别，用英语描述身边的人过去或现在经常发生的事情询问他人一日日三餐都吃了些什么，用英语描述过去的事情进而提高要求，让学生能英语描述以前的见闻。

阶梯式的提高了学生的能力。所以说，本单元在整册书中起到了巩固提高的作用，另外，如果从整个二级目标中来看的话，它起到了承上启下的作用。这说明模块9的第一个单元是多么重要！

接下来呢，我要说part3.说建议

首先，教学方面的建议

在说教学建议之前，我想先说一下何为高效课堂，我们都知道，课堂是教师与学生的主阵地，是我们进行学习交流的重要平台，课堂，我们每天都在经历着，那么，什么样的课堂才是高效课堂呢，请看***：

我们要做到四点

1，目标明确。 教学目标明确，重点突出。教学环节紧密相连，每个教学环节都服务于教学目标。

2，学生参与注重课堂中的自主学习，结对练习和小组合作学习，让学生“人人有事干，人人能干事”

三。低起点、多层次的多层设计为更多的学生提供了参与的机会。

四。注重实效性要求每节课都要落实教学目标，避免出现低效、低效环节。保证课堂教学效果。

针对英语教学，我们应该如何做呢？下面是我的几方面教学建议。

单词教学方面

一。直观教学：让孩子理解事物的意义，通过真实的事物调动他们的积极性*

2。我们可以采用tpr教学法。换言之，全身反应教学法不仅能教出大量的动词，而且能教出大量的形容词。比如：walk,jump,run.. tired,happy,bored..

3.词不离句，句不离篇。把单词放在句子中，以便理解和教学，真正地把单词放在句子中。

课文教学：

1，情景表演

首先，它可以创建文本上下文，让你快速进入角色，从而更好地理解语言。第二，它可以提高学生自由使用语言的能力。如将提供的人物换成自己和他人的名字或自由改编课文，小组分角色演示等。

2，提供视听机会

在听力活动中，学生在学习新的句型之前，可以通过听觉感知新的语言。

有条件的还可以**动画，让学生轻松愉快地学习纯语言。

语音教学

我们只有将语音教学有机地渗透在英语课堂教学中，让学生通过大量的单词的自我识记掌握一定的语音拼读技巧，让学生多听录音机，感受正确的发音。这将大大有利于学生英语口语的发展，也有利于学生对学好英语的兴趣和自信。

歌曲，韵诗教学

让学生在阅读的基础上达到流畅，在流畅的基础上有节奏地变化或歌唱。我在平时的课堂中会让孩子们用手打拍子。老师不能认为这些部分不重要，所以他应该忽略或加快速度。

不管这些部分是放在课的开始还是结束，只要掌握得当，效果都是非常好的。

语法教学

这部分对小学生来说很难，我会把这些知识总结成有趣的东西与大家分享。比如can是照妖镜，把动词都照回原形。be妈妈有三个孩子。

am，is.are......老师只要多费费心，把这些冗杂的东西变成孩子们喜闻乐见的东西，孩子们就会容易接受。

其他建议：

建造一个愉快轻松地学习环境。我们不应该为了教材而教书。我们要巧妙地整合合利用教材，使之发挥最大的作用。

评价建议

教学评价是英语课程的重要组成部分。在评价学生时，有形成性评价和终结性评价。但我认为我们应该更加重视对学生的形成性评价。

形成性评价可分为：

课堂评价、课外活动评价、家庭作业评价

正式的演讲稿(篇4)

安全是一种幸福，幸福是一种良好的状态。当人们谈论幸福时，谁会想到气**、管沟坍塌、机械损伤、四肢和手臂骨折、血肉模糊？谁会把没有安全感的生活当作幸福的生活呢？

谁敢说安全不是长久幸福生活的保证？

安全也是一种挑战。每一次重大事故都会促使人们反思自己的行为，总结经验教训，研究对策，发明新技术，防止类似事故再次发生。也许事故永远不会停止，所以挑战永远存在，人们的斗争永远不会停止。

安全更是一笔财富。我们可以请你算帐。事实上，这个帐户已经计算过多少次了；10.10企业为事故承担的额外费用是多少？

如果安全投资多，生命财产损失少，最终人工成本降低，企业经济效益提高。反之，企业如一时得利，但终究要亏本。

由此可见，一丝不苟的工作和遵守规章制度是正常生产、减少和杜绝一切安全事故的前提。从我做起，从现在做起，从日常生产工作中的每件小事做起，珍爱生命，确立安全为天的思想，严格执行安全规程，杜绝违章作业，就是给企业、给家庭、给自己创造的最大财富。

有时我们不只是问自己：安全依赖什么？

安全靠责任心。我们需要遵守规章制度，增强安全意识，增强责任心；

安全靠人。我们需要高安全素质、道德修养、责任心、专业技能和健康的身体；

安全靠领导。需要领导重视，愿意投资，提供良好的工作环境；

安全靠制度。要用科学的制度和严厉的奖惩来规范员工的行为；

安全靠管理。要建立长期的安全管理体系，注重过程控制，实现标准化管理。

安全工作只有起点，没有终点。安全生产是一项系统工程，需要不断的关注和警示。

我相信：只有让所有的职工‘把安全放在心中’；大家都懂安全，注意安全，一定要安全才能保证安全；因为“安全第一，预防为主”！

我相信：只有让全体安全管理人员先做好安全工作；公司的效益才会更好；因为“安全促进生产、安全就是效益”！

我更相信：由于有我们大家对于“工程安全零事故”的渴望和努力；该公司肯定会在建筑业中凭借强大的集群脱颖而出；因为“万众一心、众志成城”！

我的演讲完了，谢谢大家！

正式的演讲稿(篇5)

环境改变生活

有责任才有希望

今天我演讲的主题是“环境改变生活，有责任才有希望”。

大家都听过孟母三迁的故事吧，“昔孟母，择邻处”。这个故事讲的是孟轲的母亲为了选择一个好的环境来教育她的孩子而多次搬家。

孟子小时候住在墓边。他玩游戏，学会埋葬死者；孟母便将家搬到集市附近，孟子做游戏又学商贩的叫卖做生意；孟的母亲再次将她的家搬到了学校。 孟子玩游戏，他开始摇头读书。孟母认为这里是教育子女的好地方，便安顿下来，加强对孟子的教育。后来孟子成为战国时期著名的思想家。

这个故事告诉我们什么道理呢？那就是：“环境改变生活，有责任才有希望”。

大家试想一下，如果没有孟母的强烈责任心，为改变其生活环境对儿子的影响而三次搬家，怎会有孟子后来的成功呢？

可见良好的生活环境对我们有多么重要。同样，良好的工作环境对公司员工的影响也是非同寻常的。

理想的环境造就理想的同事关系，让彼此之间的交流常常面带微笑，理想的环境带来理想的工作心情，大家共同为企业创造收益。

在东洲罗通，我们有一段很好的同事关系。我们拥爱来沟通，把同事当作朋友和家人对待。

在我心里，“东洲大家庭”这个理想的公司，它能告诉我怎么做，公司的人文环境和企业文化倡导着“和谐”与“健康”。

“厂兴我兴，厂耻我耻”，保持良好的工作环境、人际环境是每个东洲人义不容辞的责任；“同舟共济，共铸辉煌”，在此我衷心祝愿上海东洲罗顿在全体东洲人的共同努力下将创造新的辉煌！

生活和工作环境对我们有着非常重要的影响，也就是说，一个人所处的环境可以改变一个人的生活、气质甚至命运。另一方面，自然环境对人的影响也非常显著。

最近，我看到这样一则新闻，说在某个山区里有一个美丽的小村庄，里面生活着一群快乐的村民，其中有一个叫做李乐的小朋友也生活在这个村子里。李乐天生聪明、好学，在学校里不仅学习成绩优秀而且年年都是三好学生，家里人对他寄予了很高的期望，希望他长大后能跃出龙门。但一年后，这个家庭的希望变成了一个美丽的泡泡。

由于村周围建了许多工厂，工厂排出的污水严重污染了村周围的水源。于是，村民们的生活发生了翻天覆地的变化，庄稼有毒、饮用水有毒，村民们生活在一个有毒的世界里，这个叫李乐的小朋友因中了铅毒，而变成了残疾，一家人的梦想破灭在这个有毒的环境里。

听了这个故事，我想大家的心里一定也不好受吧，曾经由于工业废水污染，使美国著名的五大湖之一的伊利湖变成了“死湖”；使英国号称“皇家之河”的泰悟士河变成了一条生物绝迹的臭水河；也曾使风景秀丽的莱茵河变成欧洲最大的“下水道”。这些都不再是耸人听闻的事情。

“环境保护”已成为世界各国人民共同关注的问题。环境保护，人人有责；环境保护，刻不容缓。地球是我家，美丽靠大家。

目前，我国正处于经济快速发展的阶段，企业和个人应加强环保意识。每一个人都要当好地球的环保“卫士”，不要再让地球母亲哭泣。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。保护环境，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起，节能减排、降低污染、发展低碳经济，真正做到“城市让生活更美好”！

只有自然环境美了，人们才会热爱生活，我们人类社会这个大环境才能和谐与安定，我们才能万众一心，真正实现国富民强，让中华民族屹立于世界之巅！

和谐的社会环境可以让我们创造更好的生活，更好的自然环境可以陶冶人们的情操。

因此，我要说：“环境改变生活，有责任才有希望！”

最后，我谨祝尊敬的法官和老师们，在座的所有朋友们，一个和谐，纯净的环境，美好的明天！谢谢。

正式的演讲稿(篇6)

非正式演讲稿是指在非正式场合下进行的演讲，强调的是与听众之间的亲密和融洽的沟通。今天我想与大家共同探讨非正式演讲稿的一些特点以及如何撰写一篇精彩的非正式演讲稿。

首先，非正式演讲稿与正式演讲稿在语言上有所区别。在非正式场合，我们可以更自由地运用生动活泼的词汇和口语表达来与听众进行互动。我们可以使用一些幽默的元素或俚语，以引起听众的兴趣并拉近与他们之间的距离。相比之下，在正式演讲中，我们通常会使用较为正式和准确的词汇和语句，以尊重听众和场合的庄重性。

其次，非正式演讲稿在结构上可以更灵活。与正式演讲稿相比，非正式演讲稿可以更加随意地组织内容。我们可以采用自由流畅的写作方式，没有过多的限制和硬性规定。演讲稿的结构可以根据我们想要传达的信息或故事情节进行调整，以达到更好的效果。

此外，非正式演讲稿更加注重与听众的互动和情感共鸣。在正式演讲中，我们更多地注重传递信息和提出观点，而在非正式演讲中，我们更多地关注与听众之间的默契和情感联系。我们可以使用一些故事、个人经历或感人的例子来引发听众的共鸣，使演讲更加生动有趣。

那么，如何撰写一篇精彩的非正式演讲稿呢？

首先，明确主题和目的。在撰写非正式演讲稿之前，我们需要明确自己想要传达的主题和目的。我们可以选择一个我们熟悉和擅长的话题，或者是一个能够引起听众兴趣和共鸣的话题。确保演讲稿的主题明确，目的清晰。

其次，结构合理，重点突出。在撰写演讲稿的过程中，我们需要按照逻辑顺序来组织内容，并确保每一部分都有清晰的开头、中间和结尾。在整个演讲过程中，我们需要突出重点，避免过多的废话和无关的细节。使得我们的主旨更加鲜明和易于理解。

其三，运用生动的语言和形象的比喻。为了吸引听众的注意力并激发他们的兴趣，我们可以在演讲中运用一些生动的语言和形象的比喻。这些比喻和形象可以帮助听众更好地理解和记住我们的观点，并使演讲更加生动有趣。

最后，注重节奏和声音的控制。在演讲过程中，我们除了要注意语言的运用外，还需要掌握好节奏和声音的控制。通过合理地运用停顿和语调的变化，我们可以吸引听众的注意力，并传递出我们希望表达的情感和态度。

总之，非正式演讲稿的撰写是一项需要综合考虑语言表达、结构安排以及与听众之间的互动的任务。通过明确主题和目的、合理组织结构、生动有趣的语言和形象的比喻以及节奏和声音的控制，我们可以撰写出一篇精彩的非正式演讲稿。谢谢大家！

正式的演讲稿(篇7)

大家好！

记得朱自清有这样一句话：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是的，春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次

珍爱生命，健康成长。有着太多的理由，他们，一丝丝一条条融入我们的生活，他们，牵住我们的生命，让我们的人生成为永恒的春天！

生命不仅仅是我们自己的，更属于那些关心、呵护、爱着我们的人。珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是在对爱我们的人负责着

让我们思考生命的意义，追求生命的价值，保持平和的心态，构筑美丽人生。成功与失败、欢笑与泪水、赞扬与批评伴随我们一路走来。所有的一切都化作我们人生的财富，懂得了从挫折中获得成长，从酸楚中品味快乐，在平淡中体现生命的价值。让我们思考生命的意义，追求生命的价值，保持平和的心态，构筑美丽人生。

谢谢。

正式的演讲稿(篇8)

“播撒文明美德构建和谐社会”演讲稿

礼仪之邦，重情讲义，以和为贵，同休共戚。扶贫助困，乐善好施。光明磊落，一诺千金

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我刚才朗诵的是《中华美德四字诗歌》中的内容，今天我演讲的题目就是《播撒文明美德构建和谐社会》

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、文质彬彬、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。神农尝草，救死扶伤；天下为公，尧舜禅让；大禹治水，家门三让。华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

荀子曾说过：“不学礼无以立，人无礼不生；事无礼则不成，国无礼则不宁.”文明美德是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

然而在现实生活中，我们不无遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明美德素质却出现了一些问题。

2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦通过了医院的全力抢救，医院于0:32无效并分离。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦，宣誓“不做冷漠佛山人”。

2011年10月29日，没有举行追悼会和告别仪式。小悦悦的遗体在广州殡仪馆火化，骨灰将带回山东老家。

这件事在社会上引起了极大的轰动。社会还存在的冷漠现象让我们国人自惭形秽。对于一个国家来说，没有社会文明，繁荣与荣耀何在？国人的不文明就是国耻！

新加坡是一个英语很普通的国家。这个国家公共场所的大多数标语都是用英语写的。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？

人们回答：因为这些不文明行为的数量是中国大陆游客。为此，一位到访新加坡的中学校长非常细心地说：

“不文明行为也是国耻。”

还有一次，无意中在报纸上看到美国某记者发表的文章.那报纸的正中间,大大地写着这样一句让我刻骨铭心的话:“中国人,请别把垃圾仍在地球上!

”仅仅只有13个字,就足以使我心如刀割了!这是美国人针对我们国家吗?不是的!

那是因为我们国家却确实实存在着随地仍垃圾的现象,这似乎已经成为某些人的习惯了.同学们,这,是国耻啊!!大家都知道,国庆阅兵盛况空前，扬了我们的国威。

但同学们又可否知道,据统计,40完万平方米的天安门广场上,平均每平方米就有9块的口香糖污迹以及其他的包装袋.可以想象得到,风轻轻一吹,满天垃圾到处飞,这与我们庄严的天安门广场形成了一个极大的反差!

老师们,同学们,以上两个事例表明,文明其实是由细节构成的.一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会,一个国家的的文明程度.古有孔融让梨,木兰代父从军;今有雷锋精神,舍己为人.

这些都是文明行为的标志

但丁曾说过：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”的确，文明美德在我们的生活中一直扮演着不可或缺的位置。

在我们成长的生活中，我们应该文明行事，健康成长。最后，让我用《中华美德四字歌》来结束今天的演讲：中华美德，帮助人民，繁荣国家。

继往开来，光大发扬。“四有”新人，人人争当，创新奋进，旗帜高扬。同心同德，坚定理想。

中华复兴，再创辉煌。我的演讲完了，谢谢大家！

正式的演讲稿(篇9)

细节决定成败

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是高一（2）班的卢金韵，我演讲的题目是《细节决定成败》。

手表少了一个齿轮还能转吗？电脑少了个抽风机还能开吗？火箭少了一颗螺丝还能上天吗？小事虽小，影响颇大。

一树一菩提，一沙一世界。生活中的一切本来都是由细节构成的，但细节往往被忽略。古英格兰有一首著名的民谣：

“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。”这是发生在英国查理三世的故事。查理准备与里奇蒙德决一死战，查理让一个马夫去给自己的战马钉马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，铁匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和对方交上了火，大战中忽然一只马掌掉了，国王被掀翻在地，王国随之易主。

百分之一的错误导之百分之一百的失败，一个钉子失去一匹马，一匹马失去状态！你听到远处国王在风中悲叹吗？细节决定成败！

随着经济的发展，专业化程度越来越高，社会分工越来越细，也要求人们做事认真、精细，否则会影响整个社会体系的正常运转。如一台拖拉机，有

5，6000个零件，需要数十家工厂进行生产合作；一辆汽车，几万个零件，需要上百家企业合作生产；波音747飞机拥有450多万个零部件，涉及企业较多；美国的阿波罗飞船需要2万多个合作单位才能完成生产。在这由成百上千、乃至上万、数百万的零部件所组成的机器中，每一个部件容不得哪怕是1%的差错。否则，生产出来的产品不仅是次品和废品的问题，甚至危害到人们的生命。

比如我国前些年澳星发射失败就是细节问题：在配电器上多了一块0.15毫米的铝物质，正是这一点点铝物质导致澳星**。

正所谓"失之毫厘，谬以千里"。忽视每一个细节都会导致难以想象的灾难。

所以，细节决定成败，这不仅适用于企业所在国，也体现在生活的每个角落，包括我们的学习。最终的分数排名很抢眼，但过程中的每一个小细节都不容忽视。做作业的认真程度，上课的专心与否，甚至于做考卷的是否细心，都很大程度地在最后的分数上得到证明。

成功和失败取决于每一个随时间积累的细节。

荀子在《劝学》中讲到：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海……”他告诉我们凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就会成空想。然而，我们大多数人都想做大事，但很少有人愿意做细节上的小事；雄韬伟略的战略家很多，而精益求精的执行者很少；各类管理规章制度很多，而把规章条款不折不扣执行的很少。

因此，必须改变浮躁和肤浅的毛病，树立细节意识，注重细节，把小事做细，这是成功的前提。