知了观察日记

知了观察日记合集12篇。

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知了观察日记【篇1】

今天，我特别兴奋。因为，我种的那个凤仙花的种子终于发芽了。但是，让我惊讶的是，那么细嫩的芽怎么能从泥土里钻出来呢？

它长出芽时，还只有两三片叶子呢。它周身全是嫩绿色的，看起来很稚嫩。真希望它快点长大，开出美丽的花。

遗憾的是，我再花盆里种了三颗种子，但只发出一个芽，那两粒种子在泥土中干什么呢？真想挖出来看看。

篇五：凤仙花观察作文

下过几阵绵绵春雨之后，土松了好多。前几天播下的凤仙花籽现已探出了脑袋。过了几天，它们就成了幼苗。十几天之后，它们就已有5-6厘米高了。凭着兴趣，我轻轻地拔出一棵凤仙花，把它移栽到了花盆里。刚搬入‘新家’的时候，这棵小凤仙花就已有4片嫩叶了。从这天起，我就打算去观察它的生长过程，尝一尝其中的味道。

篇六：凤仙花观察作文

一大早，我就去观察种的凤仙花的生长情况，两个花盆中有且只有4月5日发现的那一株小小的发了芽的植物，其它的均无动静。这几乎可以说，这株已经发芽的植物不是凤仙花了。证据有两点：一是4月3日播种，4月5日发芽时间过短，一般的凤仙花种子没那么快发芽。二是其他种子均未发芽，因为种子在相同的温度、水分、空气等条件下，发芽的时间应该相差不多。基于这两点考虑，这株已经的发芽的植物应该不是凤仙花。那它到底是什么植物呢？目前还不知道，再长大一些就可以判断了。

知了观察日记【篇2】

街道上的黄叶子变得越来越多，不知一棵什么树变得“金光闪闪”，太阳一照黄的耀眼，杨树本来碧绿碧绿的，可现在黄的、绿的，交织在一起。风一吹，落叶变得更多，掉在道上的，落在草地上的，飘到衣服上的，挂在树上的……到处都有。

知了观察日记【篇3】

今天早上起来，我去看了小仓鼠，一进去我就屏住呼吸，哇！好臭啊！我决定给他洗个澡。

我拿来脸盆倒上水，又拿来一瓶沐浴露，把小仓鼠放到脸盆里。谁知这个小家伙不停地拍水，拍得我身上脸上全是水。我大声叫着：安静点行不行啊，你太臭了，我给你洗澡！它才不听呢，依然玩得欢。过了一会儿，这东西居然在水里游泳了，几只爪子不停地划着，游过来，游过去。哈哈，下次它成为游泳冠军，我也不会觉得惊讶！

知了观察日记【篇4】

今天，语文老师神秘地拿来了3个瓶子。我想，不是上语文课吗？难道要上科学课？！这是，老师宣布：“今天我们要上一节观察课！”

刚开始，老师给每组一个棕色的东西，并且让我们看一看、闻一闻、摸一摸。轮到我了，我觉得这个东西有点眼熟，又想到了爷爷拿它泡过水。它叫什么来着，对了，它叫胖大海！很快，我们全观察完了。老师问我们它是什么。我连忙举起手来，但是老师没叫到我，只叫了别人，他们全都说错了。所以老师认为我们都不知道，就公布答案了。老师还没写完“胖”字，我们就哄堂大笑。这时，我想我虽然看见过胖大海，但是我还不知道它为什么叫胖大海。等老师把“胖大海”写完后，我们还在笑。老师问我们为什么笑，我们说它一点也不胖，应该叫“瘦水坑”呀！

老师说：“我们现在要观察它在水里的变化!”于是，老师把它放进一个空杯子里，再往那个空杯子里倒上开水。胖大海很快就浮了起来。过了一会儿，胖大海开始变大，一些绒毛钻了出来。现在胖大海浮在水面上，像一个小气球。水还是清的。

又过了一会儿，胖大海已经有一半长出毛了，一些皮沉在水底。胖大海像一个燃烧的火球，已经快沉到了水底。水已经变成浅黄色的，胖大海变成了棕色。最后，胖大海全身长满了绒毛，像一个毛绒球，完全沉到了水底，水现在编程了黄色。

这时，老师说它可以清肺解毒，还能止咳。我们还想观察，但是下课铃响了。我们只好走出了教室，但老师说我们可以尝尝胖大海泡的水，于是我们又兴奋起来，去喝胖大海泡的水。

今天我知道了胖大海的功效，还知道了它泡的水的味道。

知了观察日记【篇5】

今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。

知了观察日记【篇6】

深秋，是菊花盛开的时节。爱梅姐说人民公园有一大片菊花，要我去看看，星期天的上午，阳光明媚，碧空如洗，一缕一缕洁白的云朵飘在空中，犹如轻纱，宛若薄雾，在这样一个美好的天气里，我骑车前往人民公园观赏菊花。当我走到那所谓的“菊园”，看到一大片一大片开放的菊花时，只觉得它们鲜艳夺目，光彩四射，暗香浮动，美极了！我心中的欣喜真是无以言表。

走近细看，这些美丽的菊花，一朵朵都有着细长的花瓣，外层的一片一片的向四周伸展开来，内层的还没有完全舒展，密集的聚拢在一起，是那样亲热，那样团结，看着是那样妩媚婀娜，明艳多姿。它们一个个宛如盛装的花仙子，在绿叶丛中翩翩起舞，曼妙生姿，可真是“飘若浮云，矫若惊龙”啊！放眼望去，这些可人的菊花呀，在蓝天白云下，在秋阳清风中，越发显得娇美动人。瞧，白色的高洁素雅，黄色的醒目耀眼，红色的热烈奔放，紫色的神秘沉稳，泼泼洒洒，轰轰烈烈，在秋风中烂漫开放，美不胜收！我心中不禁慨叹：秋天，果然是菊花的世界，菊花的天下。

看着这一片美丽的菊花，想起三年前去开封看的菊展，那才是蔚为壮观，美艳绝轮，赏心悦目。给我印象最深的是线菊和绣球菊。线菊的花瓣细得像丝，像线，像针，长长的四下低垂着，还在尖端打着可爱的小卷儿，整体看起来，犹如少妇的卷发，仿佛伸开的龙爪，又似鲜嫩的金针菇，张扬豪放，飘逸潇洒。不过，最好看，最大气的还要数绣球菊，一片片舌状的花瓣，围绕着花心呈弧形展开，一圈又一圈，一层又一层，重重叠叠的，待完全盛开后，就如同一个硕大的，滚圆的绣球，饱满而丰盈，浑厚而精神。

秋天，由于有了这些千姿百态、五彩缤纷的菊花，而更加绚丽多彩，让人喜欢。“采菊东篱下，悠然见南山”的安逸，“秋菊能傲霜，风霜重重恶”的坚强，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的纯朴，“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来”的寂寞，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的豪迈，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的孤傲，印在每一个爱花人的心中。

菊花在萧索的深秋里，在瑟瑟的冷风中，凌寒傲霜，毅然开放，“本性能耐寒，风霜其奈何”啊！它的高风亮节，它的卓而不群，它的不畏寒冷，令人钦佩！所以菊花是“四君子”之一，又被誉为“花中隐士”。

的确，不是花中偏爱菊，此花开尽更无花！

知了观察日记【篇7】

今天我到网上查了资料，我得知：蜗牛是陆生贝壳类软体动物。它喜欢潮湿、阴暗、疏松的环境，还爱吃菜叶。并且，我通过观察发现：它会跟人沟通。我放学回到家和它说话，它嘴巴一动一动的，像在回应我，可惜我听不懂它在说什么。呵呵，我的蜗牛真聪明。

知了观察日记【篇8】

“五一”放假时，爸爸妈妈带我去文艺路给姥姥家买鱼，我看上了一条蓝色的小斗鱼。它的房子是个圆圆的玻璃杯，上面有个塑料盖子，盖子上有个小孔，小孔应该是给它通风的吧。卖鱼的大妈看我非常喜欢，就说送给你吧，我赶紧说声谢谢，就把玻璃杯紧紧拿在了手上，催着爸爸妈妈快一点买完去姥姥家。

回到姥姥家，我就把小斗鱼摆在茶几上看。它的全身都是有点闪的蓝颜色，头大大的，眼睛鼓鼓的，尾巴像把大扫把，在水里看起来很柔软，摆来摆去的。听卖鱼的大妈说，斗鱼不能放在一起养，要单独养，要不它们会互相打架的，好神奇呀！卖鱼的大妈还告诉我斗鱼一周只需要喂一到两次，每次喂绿豆大小的煮鸡蛋黄，一周换一次水就行了，换的水要提前晾好等等。

我的小斗鱼一直放在姥姥家里，由姥姥给我照顾，放假后我来到姥姥家，发现我的小斗鱼好像长大了一点。

知了观察日记【篇9】

20xx年7月24日

上个星期 ，我和妈妈买了一袋黄瓜的种子，我们把它种到了花盆里。我给它浇上水，盖上土，希望它快快发芽。

20xx年7月30日

我每天都给它浇水。今天是第六天了，我突然发现黄瓜种变成了嫩绿色的小芽，从泥土里钻出来。像一个倒挂的钩子，两片小叶藏在“钩子”中间。明天它会有什么变化呢？

20xx年8月5日

晚上，妈妈晾衣服的时候，发现黄瓜的小芽长高了许多，妈妈连忙叫我来看。我过来一看，呀，是真的呢，它一开始才1厘米，现在都快有10厘米了。这是发芽的第六天了。我发现黄瓜芽的两片叶子中间长出了一片不同的叶子。那片叶子上尖尖的，长着锯齿形的小刺。过了几天，黄瓜芽长出了第三片叶子，那个时候，黄瓜芽长得已经很大了。其他的花盆里长也出来几颗小芽，我把两棵送给我的好朋友王翔宇，让他养，我们比一比，看谁的长得好。希望它能长得快一些。

20xx年8月10日

明天，我们一家人要去威海玩。妈妈走的时候给黄瓜苗浇了点水，真希望它能在这几天好好的长，能敖过这几天。

20xx年8月13日

从威海一回来，我就来到阳台，去看我种的小黄瓜，我发现黄瓜芽又长大了，长高了，现在有五片叶子了，我的心里顿时高兴起来，它的生命力可真强呀，三天没浇水，它还长得很旺盛。好几天没见到我的黄瓜苗了，它的茎长得有吸管那么粗，还长了一些小毛刺，我用手指头试了一下，有点扎手。每片叶子有我的小手那么大，上面是深绿色，下面的颜色要浅一些，摸上去毛绒绒的。

20xx年8月20日

我的黄瓜苗种上已经一个月了，卖种子的人告诉我说一个月就能吃上可口的小黄瓜了，可是现在我的黄瓜苗还没开花呢。好几天没见我的黄瓜苗了，我发现它又长高了好多，有50厘米高，长出了许多的叶子，而且在每片叶子的对面都长出一根细细的长须。

20xx年8月29日

这段时间我发现，黄瓜苗长得特别快，几天的功夫，它已经占领了我家阳台的一片纱窗。它的长须抓住了纱窗，还有其他的植物，没有抓住东西的长须就团成圈，像一个个小弹簧。妈妈看它长得特别高，就找来两根竹杆，把它绑在竹杆上，让它顺着往上长。它什么时候才能开花呀，马上都要开学了，希望它快快长，让我吃不上小黄瓜。

知了观察日记【篇10】

10月22日 星期三 雨

今天我按老师的要求进行泡红豆的观察，泡过的红豆与没泡过的进行比较看有什么变化。

我先把一个空玻璃杯装上水，再把几颗红豆放在水里。突然有一个红豆向上跳了一下，好像要逃出去似的。

过了一会儿，我拿出一个泡过的红豆和一个没泡过的红豆，一个个往水里扔。我发现，泡过的红豆掉到水里的声音是沉闷的;没泡过水的红豆则是清脆的。又过了一会儿，泡水的红豆上面的那条白线往上凸了一点，个头也变大了，几个小时过去了红豆渐渐变软了。

10月23日 星期四 晴

今天我吃完饭去看红豆的情况。有的红豆竟露出了“笑脸”看着我，但有些还是没有太大变化，跟没事人似地躺在杯底睡大觉。

又过了大半天，很多红豆都有了变化：有的把整件外衣脱掉了，身体长得又白又胖;有的只脱掉了上衣，露着圆滚滚的小肚皮;有的还是很怕冷，一点动静没有，把外衣穿得紧紧的;有的则长出了嫩嫩的小芽。

泡水的红豆变化还真多呀!只要小朋友认真细心地观察，也会发现很多有趣的现象。

8月12日 天气：晴

今早起来，变迫不及待地想要看看红豆和绿豆的情况，期待地走到装着豆子的碗边，看到碗中的红豆和绿豆，换来的却是失落。红豆与绿豆没有明显的变化，只是红豆与绿豆有一些像要炸开的感觉，特别是比较小的绿豆，应该是热水将它的外皮泡软了，所以它有点炸开的感觉，但是红豆的变化不是特别明显应该是因为红豆比绿豆大且坚硬，所以不那么饿容易就被泡软。现在只是很期待红豆与绿豆发芽。

8月13日 天气：晴

中午回到家后，急急忙忙地跑到装豆子的碗边，结果看到碗中的水变成了浅红色又带淡绿色。而乍一看豆子，猛然一惊，终于有成效了。绿豆几乎全部脱去了绿色的外壳，长出了白色嫩芽;但是红豆只是有点胀大的感觉，却还是没有发芽。然后再闻闻水的气味，碗中有一股豆子刚被煮的气味。仔细看看碗中，水有些脏，我便将碗中的水换成了干净的水。换完水后，用一层纱布放在碗中盖在豆子上，隔绝着外面的细菌，并等待着红豆快点发芽生长。

8月14日 天气：晴

掀开纱布一看，果然不出我所料，红豆已经发芽了，不仅如此，并且红豆豆芽已经接近1厘米长了。再看看绿豆，绿豆虽昨天已经发芽了，不过也有些变化，绿豆的豆芽长长了一些，现在大概有2厘米多长，并且豆芽有点枯黄的感觉，我准备等红豆豆芽长长一点后“播种”，把它们种在家里的花盆中，让他们在“广阔”的盆中茁壮成长，再结出新的果实。

在这红绿豆的生长过程中，我似乎也明白了一些道理，无论它们是否会长出绿叶再结出果实都不是最重要的，因为最重要的'是我们要播种，这样我们才有可能收获果实。如果我们总是害怕我们播种后可能不会收获果实而不去播种，那么我们更不可能有所收获。这也好比在我们生活中，我们如果没有梦想，就没有目标，那么我做得再成功也不会觉得有收获。当今我们是学生，我们的任务就是学习，长大后报效国家，所以我们每一个人要好好学习，不要怕吃苦，因为我们只有播下勤劳的种子，才会收获成功的果实。

生活中，只要我们善于发现，在平凡的事物也会有它的独到之处。 --后记

知了观察日记【篇11】

自从给孩子们认识了”蜗牛“以后，他们对蜗牛这种动物别提有多感兴趣了，一个个都像是大科学家一样，一看到蜗牛，就马上把课上教的那些知识说出来，而且头头是道呢。

有一天，中午散步的时候，我带着孩子们去操场玩。一些小朋友去玩滑滑梯了，有一些小朋友中午没有吃掉饭的小朋友就坐在了树荫底下的椅子上面。只见唐晨涛大声的叫道：“朱老师，你看。这里有蜗牛!”我回头一看，嘿，还真有一只大大的蜗牛在树底下拖着重重的壳爬呀爬呀。其他小朋友闻讯赶来，一个个惊讶的看着树底下的蜗牛，这是他们第一次在学校里发现蜗牛呢。

“朱老师，你看多可爱的蜗牛啊!”葛涵菲说。

“朱老师，这只蜗牛是我发现的。”涵涵自豪地说。

“我也看到了。我看到的。”孩子们唧唧喳喳说着。这时候，我心里想考考孩子们有没有认真听我上课说的，就问他们，”你们谁知道蜗牛是从哪里爬到这里来的呀?“一个聪明的孩子马上反应了过来，”蜗牛是从叶子那边爬到我们这边来的，地上还留着它走过的痕迹呢!“其他小朋友马上说：”对呀，我也看到了，一条白色的线!“大家都兴奋极了。我还让他们观察蜗牛背上的壳和头上的触角，孩子们都感受到了探索的乐趣。

最后，大家决定把蜗牛带到教室里去饲养。于是，我找来了玻璃瓶，把蜗牛放了进去。正准备盖上盖子，彬彬一见，马上说：“朱老师，别盖盖子，蜗牛会闷死的。”“那蜗牛就会爬走了。”涛涛看着他，眼睛一瞥。“对呀!那怎么办?”我“趁热打铁”地追问起来。

孩子们便讨论开来，有的说用纸盖住，有的说用有洞的盖子盖。子润听了，连忙摇手：“我觉得还是用塑料纸好，在上面再戳几个洞就行了。”孩子们想出了很多办法，最后大家一致认同了子润的主意。孩子看着玻璃瓶里的大蜗牛，有的说：“蜗牛喜欢潮湿的地方。”有的说：“蜗牛喜欢吃菜叶子，明天我就带点过来。”到雨天，蜗牛还多呢!”名达一副得意洋洋的样子说。“对呀!对呀!一只蜗牛太孤单了，我要给它找个伙伴。”欣欣说完，拉着一帮好朋友就出去找了。

看到孩子们对蜗牛如此感兴趣，我灵机一动，很快生成了“可爱的蜗牛”、“到处旅行的蜗牛”等系列活动，孩子们主动探索，乐此不疲。

这次“蜗牛”事件留给我很多思索：一只蜗牛，引发了孩子们许多疑问和讨论，而这正是他们求得知识的原初动力。这种动力让我深深感受到生活中处处蕴藏着教育契机。如何引导孩子发现并抓住这些契机，就需要我们时时做个有心人，乐意深入孩子们的生活，注意倾听他们的谈话，及时地发现，恰当地启发和引导，让孩子对生活永远充满乐趣，从而激发他们探索大自然奥秘的欲望。

知了观察日记【篇12】

20xx年10月30日星期三阴

在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。我要把它仔细地观察一番。

它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。的，眼睛亮晶晶的，耳朵像三角形，两排整整齐齐的牙齿像一把锋利的刀，短短的尾巴。

有一次，家里来了一个小偷，我发现了他正在偷东西，我在小棕耳旁悄悄地说：“小棕，等会我缠着他，我给你一个眼神的时候，你赶紧咬住他的裤脚。”小棕似乎听懂了我的话：“是的，主人。”我走到小偷面前说：“叔叔，你好！”那位小偷说：“你好！”这时我给小棕一个眼神，小棕赶紧咬住他的裤脚，把小偷吓的面如土色，小偷害怕极了，赶紧跑掉了。我笑的肚子都痛了，我说：“小棕，你太厉害了！”小棕说：“谢谢主人的夸奖。”

头部有一对触角，像小小的指挥棒，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。

蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保，给人留下极其美好的感觉。