美术稻草人教案

美术稻草人教案8篇。

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美术稻草人教案 篇1

主题：稻草人美术教案

一、引言（100字）

稻草人作为一种传统的农民工具和装饰品，也是一种常见的艺术表达方式。本文通过设计一份稻草人美术教案，旨在帮助学生了解稻草人的历史和文化意义，培养他们的艺术创作能力和审美意识。

二、稻草人的历史与文化意义（200字）

稻草人起源于农耕社会，最早被用来驱赶鸟类和保护庄稼。随着时间的推移，人们发现稻草人不仅仅是一种实用工具，更是一种独特的艺术表达方式。稻草人在农民传统节日中扮演着重要角色，如中国的“农耕八景”之一的稻草人节和美国的万圣节的南瓜灯里常常使用稻草人形象。稻草人也被广泛应用于景观建设中，成为农田、公园和庭院的装饰，丰富了人们的生活。

三、稻草人美术教案的设计（300字）

1. 目标：

- 了解稻草人的历史和文化意义；

- 学习稻草人的基本构造和制作方法；

- 提高学生的艺术创作能力和审美意识。

2. 教学内容：

- 稻草人的起源和文化背景；

- 稻草人的基本构造和制作方法；

- 稻草人的艺术创作和创意表达。

3. 教学活动：

- 通过多媒体展示，介绍稻草人的历史和文化意义；

- 示范教学，让学生学会制作稻草人的基本构造；

- 组织学生进行稻草人的艺术创作，鼓励他们发挥创意和想象力。

4. 教学评价：

- 学生参与教学活动的积极性和表现；

- 学生对稻草人历史和文化意义的理解；

- 学生创作作品的艺术性和创意性。

四、教学案例（300字）

1. 准备工作：

- 搜集稻草人的相关资料和图片；

- 准备制作稻草人所需的材料，如稻草、线和衣物。

2. 教学过程：

- 第一课时，通过多媒体展示，讲解稻草人的历史和文化意义，激发学生的学习兴趣；

- 第二课时，示范制作稻草人的基本构造，让学生动手制作一个小型的稻草人；

- 第三课时，组织学生进行艺术创作，使用不同的材料和表达方式，创作自己的稻草人作品；

- 第四课时，学生展示自己的作品，并进行评价和讨论，分享彼此的艺术创作经验和感受。

五、教学评价与反思（100字）

通过本教案的实施，学生对稻草人的历史和文化意义有了更深入的了解，学会了稻草人的基本构造和制作方法，并通过艺术创作表达了自己的想法和创意。教学中应注重培养学生的创造力和想象力，提供多样化的材料和表达方式，让学生能够展示自己的个性和风格。同时也要关注学生的参与度和学习效果，及时调整教学方法和内容，确保教学目标的达成。

美术稻草人教案 篇2

稻草人美术教案

一、教学目标：

1. 提高学生对稻草人艺术的认识和欣赏能力。

2. 培养学生的观察、想象、创造和表现能力。

3. 培养学生的团体协作和沟通能力。

4. 培养学生对自然美和利用垃圾材料创作的意识。

二、教学重点和难点：

1. 学生能够观察、模仿稻草人形象的构成，形成初步的稻草人形象认知；

2. 学生能够通过创作表达自己对自然美和环保的理解。

三、教学准备：

1. 多媒体投影仪和幻灯片；

2. 老师准备几个不同风格的稻草人图片；

3. 各类垃圾材料，如废纸、塑料袋、旧衣物等；

4. 宣传环保的材料。

四、教学过程：

第一课时：介绍稻草人

1. 展示稻草人的图片，并引入话题：“你们见过稻草人吗？它们长什么样子？可以用来干什么？”

2. 学生发表自己对稻草人的看法，并观察老师准备的几种不同风格的稻草人图片。

3. 分析稻草人的特点，如头部、身体、手臂、腿部等构成，进行简单分类。

第二课时：制作稻草人

1. 提醒学生环保的重要性，引导学生思考如何用废弃物制作稻草人。

2. 介绍制作稻草人的步骤和相关工具。

3. 分组合作，每个小组设计并制作一个稻草人，鼓励学生创造性地利用垃圾材料。

4. 学生展示自己制作的稻草人并进行简单的评价。

第三课时：欣赏稻草人艺术作品

1. 引导学生关注稻草人艺术的魅力和表现形式。

2. 展示一些国内外著名的稻草人艺术作品，让学生欣赏并发表自己的观点。

3. 分组讨论，比较不同风格的稻草人作品，激发学生欣赏和研究的兴趣。

第四课时：稻草人的背后故事

1. 介绍稻草人的起源和相关的习俗和传说。

2. 鼓励学生通过观察和阅读资料，了解稻草人的文化内涵和象征意义。

3. 分组讨论，学生以小组形式表演稻草人相关的故事。

五、教学总结：

1. 对本次学习进行总结，回顾学生的学习收获和体会；

2. 引导学生思考稻草人艺术对环境保护和创造力的意义；

3. 鼓励学生继续参与环保活动并分享自己的创作和观点。

这是一个稻草人美术教案的主题范文，希望能够帮助到您。

美术稻草人教案 篇3

稻草人美术教案

一、教案概述：

主题：稻草人

学科：美术

年级：小学三年级

课时：2课时

教学目标：

1. 了解稻草人的由来和功能。

2. 学习绘画稻草人的基本步骤和技巧。

3. 通过创作和分享，培养学生的创造力和合作意识。

教学准备：

1. 幻灯片或图片展示稻草人的形象。

2. 多色彩纸、卷笔刀、胶水、颜色铅笔等画画工具。

3. 学生绘画用的纸张。

二、教学内容及步骤：

1. 引入（10分钟）

教师通过播放视频或幻灯片，向学生介绍稻草人的由来和功能。展示稻草人的形象和各种造型，激发学生对稻草人的兴趣。

2. 示范（20分钟）

教师示范绘画稻草人的基本步骤，并向学生讲解每一步的技巧和注意事项。

步骤一：先用黄色铅笔画出一个稻草人的轮廓。

步骤二：用多色彩纸剪出头部、双手等稻草人的部分，粘贴到轮廓上。

步骤三：用彩色铅笔为稻草人的脸部和衣服部分添加细节。

步骤四：用蓝色铅笔画出天空和草地的背景。

示范完毕后，让学生准备开始绘画。

3. 练习（30分钟）

学生根据教师示范的步骤和技巧，开始绘画稻草人。在绘画过程中，教师可以给予学生一些指导和帮助，确保学生能够完成绘画作品。

4. 分享和展示（20分钟）

学生完成绘画后，可以将自己的作品展示给同学们观看。学生可以结对或小组进行互相欣赏和评价，展示创作成果，并分享绘画的体验和感受。

5. 总结（10分钟）

教师与学生一起回顾整个绘画过程，引导学生总结绘画稻草人的技巧和注意事项。鼓励学生谈论艺术创作的乐趣，让他们对美术产生更深入的理解和兴趣。

三、教学扩展：

1. 鼓励学生在绘画稻草人时，加入自己的创意和想象，创作出不同形式的稻草人。可以鼓励学生使用不同的材料和工具进行创作。

2. 给学生提供更多与稻草人相关的学习资料，例如稻草人的历史渊源、在农村生活中的作用等。

3. 引导学生观察和欣赏其他艺术家绘画的稻草人作品，鼓励他们从中汲取灵感并尝试新的绘画技巧。

四、教学评价：

教师可以根据学生的参与程度、绘画作品的完成度以及对稻草人的理解程度进行评价。同时，学生之间的互相观摩和评价也是一种评价方式。教师可以鼓励学生提出对他人作品的肯定和建议，以促进学生的观察能力和创作能力的提高。

通过这样一节关于稻草人的美术教案，我们能够帮助学生了解稻草人的文化内涵，培养学生的观察力、创造力和团队合作精神。同时，通过自己创作稻草人的过程，也能够提高学生的绘画技巧和审美能力。

美术稻草人教案 篇4

稻草人美术教案

一、教学目标：

1. 了解稻草人的起源、意义和传统；

2. 掌握描绘稻草人的基本技巧；

3. 培养学生的创意思维和艺术审美能力。

二、教学准备：

1. 稻草人的相关资料和图片；

2. 颜料、画笔、画板等绘画工具；

3. 黑板、彩色粉笔；

4. 各种形状的稻草、剪刀、纸板和胶水。

三、教学步骤：

1. 导入（10分钟）

介绍稻草人的起源和意义，通过图片让学生了解稻草人的形象和特征，并谈论稻草人在农村文化中的重要地位。

2. 讲解基本技巧（10分钟）

指导学生掌握描绘稻草人的基本技巧，包括线条的运用、形状的塑造等。

3. 创作想法的引导（15分钟）

给学生展示一些不同形态的稻草人作品，让学生观察和思考。引导学生提出自己的创意想法，比如改变稻草人的服装、姿态、表情等。

4. 创作实践（30分钟）

学生根据自己的创意想法，利用稻草、纸板、胶水等材料开始制作稻草人。老师在一旁进行指导和帮助。

5. 作品展示和分享（15分钟）

学生展示自己的作品，进行互相欣赏和讨论，分享制作过程中的体验和困惑。

6. 总结和反思（10分钟）

总结本节课的学习内容和收获，让学生反思自己在制作中的发现和不足之处。

四、延伸活动：

1. 邀请一位农民或农村来宾进行讲座，介绍他们制作稻草人的经验和技巧；

2. 组织学生参加稻草人制作比赛，让他们在比赛中展示创意和艺术技巧；

3. 制作稻草人的教学视频，并上传至学校网站或平台，供学生加强练习和自学。

范文：

稻草人是农村文化中的重要元素，它不仅有实际的农业作用，还富有艺术价值。稻草人的形象传递了农民智慧和人们对丰收和幸福生活的向往。在本节课中，我们将了解稻草人的起源和意义，并学习如何描绘稻草人的基本技巧，培养学生的创意思维和艺术审美能力。

首先，我们先了解稻草人的起源和意义。稻草人最早见于中国，在农业发达的黄河流域地区，农民们利用稻草和废旧衣物制作稻草人来驱赶鸟害，保护庄稼。稻草人也成为了农村文化中的重要元素，显示了农民的智慧和勤劳精神。它的形象寓意着对丰收和幸福生活的向往，成为一种象征和希望的标志。

接下来，我们学习如何描绘稻草人的基本技巧。稻草人的描绘主要依靠线条的运用和形状的塑造。线条的运用要注意线条的曲直、长度和笔触的轻重，能够表现稻草人的不同部位和特征。形状的塑造要注重比例和扭转，使稻草人呈现出立体感，并且能够表现出稻草人的姿态和动作。

在学习了基本技巧后，我们将引导学生进行创意思考，提出自己独特的想法。比如，学生可以改变稻草人的服装、姿态或表情，加入各种有趣的元素，让稻草人更具个性和艺术性。学生可以通过观察身边的稻草人作品或图片，思考如何制作出自己心目中的理想稻草人。

在创作实践环节中，学生将根据自己的创意想法，利用稻草、纸板、胶水等材料开始制作稻草人。老师将在一旁进行指导和帮助，帮助学生解决技术上的问题，并提供艺术建议和启发。学生们可以借鉴自己的经验，融入自己的创意和想法，逐渐完善自己的稻草人作品。

最后，学生将展示自己的作品，并进行互相欣赏和讨论。学生可以分享制作过程中的体验和困惑，更深入地了解和理解稻草人的创作过程。通过展示和分享，学生可以从他人的作品中获取创意灵感，同时也可以获得他人的建议和评价，进一步提升自己的艺术水平和审美能力。

本节课的学习过程不仅培养了学生的创意思维和艺术审美能力，也展现了稻草人文化的魅力和价值。通过这样的学习，学生们更加了解了传统农耕文化的特点和农民的智慧，在创作中体验到了艺术的乐趣和创造的成就感。稻草人美术教案不仅可以激发学生的创造力，还可以让他们更好地了解和传承传统文化。

美术稻草人教案 篇5

稻草人美术教案

主题范文

一、教学目标：

1.了解稻草人在农村生活中的重要性和作用。

2.学习稻草人的基本形态和特点。

3.培养学生观察、创造、动手能力。

4.提升学生的审美意识和创造力。

二、教学重点和难点：

1.理解稻草人的重要性。

2.掌握稻草人的基本形态和特点。

3.动手制作稻草人，发挥学生的创造力。

三、教学准备：

1.教具：稻草、稻草人的图片、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。

2.教材：课本《美术教育》第三册。

四、教学过程：

1.导入（5分钟）：通过引导学生回忆在农田中看到过的稻草人，以及它们的作用。

2.学习（15分钟）：

a.给学生展示稻草人的图片，让他们仔细观察。

b.让学生描述稻草人的形态特点，如：头、身体、手、脚等。

c.让学生分组合作制作一幅稻草人的彩绘画，要求他们团队合作，观察图片绘制出一个美丽而有创意的稻草人。

3.示范与操作（20分钟）：

a.老师示范如何制作一个稻草人，从选择稻草开始，逐步展示制作过程。

b.学生跟随老师的示范，动手制作自己的稻草人，老师和助教在旁边指导和帮助。

c.学生可以根据自己的创意来设计稻草人的服装、发型等，发挥自己的想象力。

4.呈现与展示（15分钟）：

a.学生制作完成后，每个小组派代表上台展示自己制作的稻草人，并讲解自己的设计理念和创意。

b.学生可以通过画册、展板等方式展示自己制作的稻草人，并邀请其他班级的同学观看。

5.总结与评价（5分钟）：老师对学生的作品进行评价，鼓励学生自主探究和创新的精神。

五、作业布置：

要求学生在家中制作出一个稻草人，并写下自己对于稻草人的感想和创作体会。

六、教学反思：

通过这节课的教学，学生了解到稻草人在农村生活中的重要性和作用，同时也培养了他们的观察力、创造力和动手能力。学生通过制作稻草人，发挥自己的想象力和创造力，在团队合作中体验到快乐和满足感。同时，通过展示和分享，学生之间的交流和展示能力也得到了锻炼。这次教学使学生不仅仅是单纯地学习了美术知识，更重要的是培养了他们的创造力和审美意识，为以后的生活和学习打下了良好的基础。

美术稻草人教案 篇6

稻草人美术教案

一、教学目标

1. 知识目标：了解稻草人的由来和意义；了解稻草人在美术作品中的运用；掌握基本的绘画技巧。

2. 能力目标：培养学生的观察力和想象力；提高学生的绘画技巧。

3. 情感目标：培养学生的团队合作精神；培养学生的创造力和创新精神。

二、教学重点和难点

1. 教学重点：引导学生了解稻草人的由来和意义；学生能够熟练掌握绘画稻草人的基本技巧。

2. 教学难点：培养学生的观察力和想象力；引导学生创造出自己独特的稻草人形象。

三、教学准备

1. 教具准备：画纸、颜料、画笔、铅笔、橡皮擦等。

2. 知识准备：稻草人相关的故事、传说和图例。

四、教学过程

1. 导入

通过介绍相关的稻草人故事和图例，激发学生的兴趣，引导学生思考稻草人的由来和意义。

2. 知识讲解

向学生介绍稻草人的起源和作用，展示一些稻草人的艺术作品，解释其中的绘画技巧和表现手法，引导学生关注细节和形象的创造。

3. 实践操作

将学生分组，每组学生一个主题，要求他们合作创作一幅关于稻草人的美术作品。在绘画过程中，激发学生的观察力和想象力，引导他们展现出自己的创造力。

4. 展示与分享

将学生的作品展示给其他同学观看，并邀请他们进行点评和分享。通过学生之间的交流和分享，培养学生的团队合作精神和创新精神。

五、习作展示

以下是一篇关于稻草人的主题习作范文，希望能够帮助学生理解稻草人美术教案的相关主题：

稻草人的美丽世界

稻草人，用稻草编制而成的人形物体，是田园文化中的一种象征，也是乡村风光的一部分。在美术作品中，稻草人常常被用来表现乡村的宁静和生机。稻草人形象多种多样，既有悠闲自在的农民，也有欢乐活泼的孩子。稻草人有着无限的创造空间，它代表着人们对农田的热爱和对丰收的美好期望。

我爱稻草人，因为它让我联想到家乡的美丽乡村景色。我曾经看过一幅名叫《金秋农田》的画作，画中的稻草人们摆着各种搞笑的姿势，一派欢乐祥和的氛围。画家运用了明快的色彩和夸张的线条，使稻草人们更加栩栩如生。这幅画作让我感受到了乡村的宁静和欢乐。

为了更好地理解稻草人形象，我和我的小伙伴们决定合作创作一幅稻草人美术作品。我们组织了一个小型的创意工作坊，每个人提出自己的想法并互相借鉴。最后，我们决定创作一幅关于稻草人的合影作品。每个小伙伴都用自己独特的方式创作了一个稻草人形象，并将它们排列在一起。从墨绿色的早稻田中，我们的稻草人像是走出来一样，栩栩如生地呈现在我们的画面中。在画面的左边，我们还画了一片丰饶的田野和一棵郁郁葱葱的大树。整幅画作透露着一种安详和宁静的氛围，让人心情愉悦。

通过这次合作创作，我明白了团队合作和交流的重要性。每个人都有自己的特长和想法，只有通过合作，才能创作出更加精彩的作品。此外，我也发现了稻草人的奥妙。它看似简单，却蕴含着无限的创造力和想象力。我们可以根据自己的想法和审美去创作出各种各样的稻草人形象，让它们变得栩栩如生。

稻草人给了我们无限的美丽，它不仅是一个田园风光的象征，也是我们对生活的热爱和对美好的向往。让我们用心去感受稻草人的美丽世界，用画笔去创造属于自己的稻草人。让我们一起欣赏乡村的宁静和稻草人的活力，让它们给我们带来更多的欢乐和快乐。

美术稻草人教案 篇7

稻草人美术教案

【引言】

稻草人是人类长期与农田文化相伴随而来的产物，它寓意着农田的丰收和农民的辛勤劳动。稻草人也是美术教育中一种独特的创作形式，通过对稻草人的描绘和构建，学生可以锻炼自己的观察力、动手能力和创造力，同时也能了解和感受农田文化的内涵和价值。本教案将以稻草人为主题，通过绘画和手工制作的方式，激发学生的艺术兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。

【一、教学目标】

1. 了解稻草人的历史和文化背景，认识其象征意义；

2. 通过观察和描述，培养学生的观察力和描绘能力；

3. 学习稻草人的构造和形象特点，培养学生的想象力和创造力；

4. 通过绘画和手工制作，提高学生的艺术表现和动手能力；

5. 增强学生对农田文化的认知和尊重。

【二、教学重难点】

1. 教学重点：通过观察和描述，培养学生的观察力和描绘能力；

2. 教学难点：学习稻草人的构造和形象特点，培养学生的想象力和创造力。

【三、教学过程】

1. 导入：通过图片和视频展示，介绍稻草人的历史和文化背景，让学生了解稻草人的起源和象征意义。

2. 感知：组织学生观察现实中的稻草人，描述其特征和构造，培养学生的观察力和描绘能力。

3. 学习：教师讲解稻草人的构造和形象特点，与学生分析讨论，引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计自己理想中的稻草人形象。

4. 实践：学生利用铅笔、彩色铅笔及其他绘画工具，根据自己设计的稻草人形象进行绘画，注重细节和表现力。

5. 整理：学生归纳总结绘画过程中的经验和感受，与同学分享自己的作品，进行欣赏和评价。

6. 创作：学生利用纸张、稻草、布料和其他材料，根据自己的设计，进行稻草人的手工制作，注重结构和装饰的创意。

7. 展示：学生展示自己制作的稻草人，进行展览和评选，增强学生的成就感和自信心。

8. 总结：通过学习稻草人的绘画与制作，学生不仅锻炼了自己的观察力、描绘能力和动手能力，还增强了对农田文化的认知和尊重。

【四、教学评价】

1. 观察和描绘：评价学生对稻草人特征和构造的观察和描绘是否准确，注重学生对细节的把握和表现。

2. 设计与创造：评价学生自己设计的稻草人形象是否独特和有创意，注重学生对稻草人的表达和想象。

3. 绘画与制作：评价学生的绘画和制作过程是否认真和细致，注重学生的艺术表现和动手能力。

4. 展示与分享：评价学生展示和分享作品时的表达和沟通能力，注重学生对他人作品的欣赏和评价。

【五、教学延伸】

稻草人文化丰富多样，学生可以通过绘画和手工制作，创作出形象各异、风格独特的稻草人，还可以结合音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，进行多媒体的艺术演示和展示，丰富课堂活动的形式和内容。同时，学生还可以通过调研和采访，了解当地稻草人的传统和现状，促进学生对农田文化的深入认识和传承意识。

【总结】

稻草人美术教案通过稻草人的绘画和手工制作，培养学生的观察力、描绘能力、想象力和创造力，同时增强学生对农田文化的认知和尊重。这种创作形式既锻炼了学生的艺术素养和动手能力，也激发了学生的艺术兴趣和创造力，使他们更好地理解和感受农田文化的内涵和价值。通过这样的教学过程，学生不仅在美术方面有了提升，还在农田文化的传承和发展中承担起了重要的角色。

美术稻草人教案 篇8

稻草人美术教案

主题：稻草人

一、教学目标

1. 了解稻草人的特点和历史背景。

2. 学习利用简单材料和工具，创造出自己的稻草人作品。

3. 培养学生美术创作兴趣，锻炼学生动手制作和创意表现能力。

二、教学过程

1. 简要了解稻草人的历史背景。省略

2. 分享稻草人的特点。让学生感受和了解稻草人的特点和内涵。

稻草人这个形象源于农村生活，有着共同的质朴和朴素，表现着人们对自然和生活的诉求和情感。稻草人作为乡村传统文化的体现，具有鲜明的民间色彩和文化内涵。稻草人大多由当地农民自行制作，在其身上采用了很多自然材料，如干草、麦秆、芦苇等，以及一些简单的工具，如绳子、剪刀等，构成了一个个生动逼真的稻草人造型。稻草人的形象多种多样，有人形、和动物形等，通过这些形象的表现，稻草人不仅仅是一种农家生产工具，还是人们诉求和表达的载体，有着浓郁的文化氛围和生活情感。

3. 展示不同类型的稻草人。让学生观察、比较和分析多种多样的稻草人，从而促进学生的创造力和审美能力。

在展示稻草人时，老师可以选择不同形状、不同造型的稻草人来进行展示，让学生看到不同类型的稻草人，如卫士稻草人、动物类稻草人、农民类稻草人等。通过这些不同类型的展示，让学生对于稻草人的造型和表现手法有更深刻的理解，启发他们的创作灵感。

4. 创作稻草人。

老师可以提供一定的材料和工具，引导学生从创意、构思、设计到制作的全过程，从中锻炼学生的想象力、创意表现能力及动手实践能力。

材料和工具准备：

1）稻草或麦秆、棕榈叶或其他自然材料；

2）绳子、剪刀、扣子、布等。

制作步骤：

1）根据自己的构思，选择合适的材料和工具，设计好自己的稻草人造型。

2）将稻草捆绑或绑在绳子上，将稻草固定在一起，使稻草形成稳定的立体造型。

3）选择适当的装饰和配件，使稻草人更加生动、逼真和有个性。

4）在稻草人身上加上一些细节，如眼睛、鼻子、耳朵、手、脚等，使稻草人生动起来。

5）如果时间充足，可以为稻草人设计一个场景，让稻草人的表情、动作和环境能够相互呼应。

5. 展示学生的稻草人作品。

在展示学生的作品时，老师可以鼓励学生讲述自己作品的构思和创作过程，并对学生的作品进行评论和点评，以便让学生了解自己的不足之处，进一步发挥创作潜力。

三、拓展练习

1. 创作与稻草人相关的剪纸或绘画。

2. 探究稻草人在当代艺术中的应用和发展，了解稻草人的文化内涵和时代意义。

3. 到乡村地区参观和考察当地农民制作的稻草人，了解当地的民俗风情和文化传统。

四、教学后记

通过本次课程，让学生从稻草人这个传统文化形象中感受到了生活的情感和文化内涵，培养了学生的创作能力和审美能力，同时也学到了制作稻草人的相关知识和技巧，为他们以后进行美术创作打下更为稳固的基础。