写字活动总结

写字活动总结。

这篇文章将带您从多个角度分析和探索“写字活动总结”，处理文档是职业生涯中必须掌握的技能之一，写作之前可以先准备一些优秀的范文。注意范文的段落转换可以让我们写作更为流畅自然。我们在写范文时还需要注意哪些？

写字活动总结 篇1

寒假写字活动总结

寒假是孩子们最期待的假期之一，这段时间他们可以玩耍、放松、充满乐趣。但在寒假中，很多学校也组织一些有趣且教育性的活动，让孩子们在假期里不仅能玩乐，还能学到一些知识。

其中，我最喜欢的就是寒假写字活动。在这个活动中，我学到了很多关于书写方面的技巧和知识，同时，还加深了我的对写字的热爱。

在这个活动中，我最喜欢的是书法方面的学习。老师为我们介绍了中国传统书法的基础，比如横、竖、撇、捺等基本笔画，以及如何摆笔、如何控制力度等技巧。在学习的过程中，我发现中国书法很注重「心、意、笔、墨、纸」五者统一，它要求书写者通过精神和意念使笔墨与纸张相得益彰，达到了神、形、意、墨，艺术与审美统一的境界。同时，通过对传统楷书、行书、草书等不同书体练习，我可以感受到不同书法风格的魅力，理解其美学意义，深入体会书法的意境美和文化内涵。

除此之外，老师还教会了我们一些实用的写字技巧。比如，如何写出美观的书写体例，如何规范书写的大小、间距、横线、直线等，如何调节笔画、提高写字的速度等。在日常书写中，这些技巧让我更加注重写字的准确性和美感，让我的字更加优美流畅。

此外，寒假写字活动的组织者还为我们准备了纸张和笔墨等书写用具。在这个过程中，我发现用好的笔墨和纸张可以大大提高书写的质量。用合适的笔墨，可以更好的体现书法的美感，使得笔画墨色分明，线条流畅；选好的纸张，可以保证字迹清晰有规律，增强了书法的审美效果。这些书写用具的精选非常重要，尤其在中国书法中更是如此。

总的来说，参加寒假写字活动，让我感到非常愉快和满足。我不仅懂得了如何进行书写的学习和训练，而且加深了对书法这门艺术的认识和了解，堪称受益匪浅。同时，我也正式成为一名热爱书写、喜欢书法的小文青，用平凡的笔墨书写出了自己的生命华章，为人生增添了无限的色彩和美感。希望以后还有更多机会可以继续参加这样的活动，不断提高自己的写字水平，发展自己的艺术才能，让生命之树在书写中灿烂绽放。

写字活动总结 篇2

我们学校一直十分注重写字教学，不仅仅把写字当作提高学生书写技能，而且将练字的过程当作美的鉴赏和陶冶高尚情操的过程，把练字的过程，当作育人的过程，使其终生受益。

进一步加强写作教学，大规模提高写作教学质量；同时也为了检验学生一个学期的写作实践效果。学校组织开展了“规范写字，写漂亮字”比赛。比赛时，参赛学生统一使用“书法专用纸”，学校规定统一内容、统一用笔，并成立领导小组担当评委。

竞赛现场秩序井然，学生坐姿端正，握笔正确，书写认真。

一、学校成立领导小组

组长：马计义

副组长： 张建军

成员：杨亚之、刘艳灵、尤锋、刘红军、马龙

2、 比赛按等级分为六组。从每各班选出五名优秀选手参加比赛。

3、 比赛结束后，将对学生的书法作品进行评价，并对其优秀作品进行评价。

4、 最后，学校将对获奖者给予表彰。

通过本次写字比赛活动，同学们进一步端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，学校将以这次大赛为契机，带动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮，营造良好的练字氛围，形成写字教学齐抓共管的局面。

写字活动总结 篇3

通过这一学期写字小组活动，培养了一批写字优秀的学生，在参加县市级比赛作中取得了好成绩。学校共12个班级，每班级选3名写字突出的学生进行重点培养，写字小组一学期共活动了30次。做为指导教师做到了有活动计划，记录，做到及时指导和批改，有小组活动作品展示和总结。具体总结如下：

一、培养了生的写字兴趣。

写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜

、、欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。兴趣是最好的老师，特别对于低年级学生来说，凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。根据低年级学生的年龄特点，我采用以下方法进行兴趣的培养:

1、生动有趣的故事激励。

为了引发学生认字、爱字的兴趣，让学生明白中国书法是我国几千年灿烂文化的结晶与瑰宝。在写字教学中，不失时机地把国际友人对中国书法的赞美，把知名人士对中国书法的论述讲给孩子们听在分析字形结构的时候，把古人习字小故事讲给学生听。让学生能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情，激发孩子们的民族自豪感，让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。

2、形式多样的竞赛激励。

竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识。10月份将开展全镇学生软硬笔写字竞赛（13年级铅笔；46年级钢笔和软笔），取得名次的学生应给予奖励，同时学校应加强对其写字特长的培养。从活动中让学生享受成功的喜悦，从而对写好字充满信心，真正发挥评价的导向和激励功能。

3、定期开展展览。

举办了两次学生写字小组活动作品展览，并且还将写得好的学生作品定期在班内展示板展出。让学生看到自身的价值，增强学生的自信心，提高他们对写字的兴趣。班级里形成良好的写字氛围。

二、教给学生写字的方法和技巧。

“万丈高楼平地起，打好基础是第一”13年级要搞好基本笔画教学，重视写字习惯的养成。其中三年级要做好由铅笔字过度到钢笔字的教学，以及毛笔字的基本笔画教学；46年级要做好字的偏旁部首、结构教学。

三、写字活动取得了一定的成绩

1、迎接检查工作。

通过这一学期写字小组活动，充分准备了大量的优秀的软硬笔写字作品。为学校书画室布置提供了很多优秀做品。为迎接庄河市艺术节工作检查做出了充分的准备。

2、县、市级比赛。

通过这一学期写字小组活动，培养了一批写字优秀的学生，在庄河市级比赛中取得了优异绩，在20多个乡镇中，从以前的13名进入了第10名。在十月份大连市写字比赛中取得了进步的成绩。其中李金河同学荣获大连市铅笔组一等奖，彭飞同学荣获大连市毛笔组二等奖。

3、其它方面

1）强化学生“双姿”训练。

2）布置班级写字展示栏。

3）开展全镇学生软硬笔写字竞赛（13年级铅笔；46年级钢笔和软笔）。

4）举办了写字小组优秀作品展。

写字活动总结 篇4

柳泉镇中心小学三月份“练坐姿，养习惯，会写字”

练字活动总结

为了提高同学们的练字水平，真正让同学们写一首漂亮的汉字，本学期教导处认真部署安排，精心组织，确定了练字三步走的规划。首先三月份为“正坐姿，养习惯”练字第一阶段。除了专门的写作课老师指导学生练习书法外，每天中午12点

以优美的古典风格，要求各班学生练习书法，主要是加强学生的坐姿练习和写作习惯。首先利用大集合和班会让同学们明确写字时要做到“头正身直臂开足安”，同时做到三个一：眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。

其次要求中午辅导老师认真指导和督查，对同学们的坐姿和握笔方法进行纠正，纠正不良习惯，达到人人都养成正确的书写习惯。最后，通过对班干部的检查，督促每各班认真练字。

在练字活动中，老师们积极配合，中午到班进行指导，亲自给同学们示范，手把手教同学们练字，重点帮助坐姿和握笔方法不正确的同学进行练习，很让人感动。学生也可以积极应对，每次练习，提前准备，认真练习。大多数学生为了保持直立姿势，把书放在头上练习。

经过近一个月的练习，学生的坐姿得到了很大的纠正，握笔的方法也有了明显的提高。

经过领导转班和班干部的检查，以下班级练字时间参与人数多，态度端正，练字认真，效果显著，被评为了三月份练字优秀班级，这些班级为六一班、六三班、五二班、五三班、三三班、二一班、二三班、一一班，以下老师在练字活动中责任心强，坚持认真指导，被评为优秀指导教师，他们分别是曹利娟老师、王彩吓老师、李玉娟老师、孙贵玲老师、许俊娜老师、高云箱老师、曹兵兵老师。值得表扬的地方很多，但检查中发现仍有部分老师和学生不够重视练字活动，练字时应付敷衍不深入，当成了任务来完成，写字潦草，坐姿和握笔方法不正确的同学们还存在；个别老师不指导，练习时间也让学生做其它作业，对于坐姿不正确。

三月份虽然结束了，但对同学们的坐姿和握笔方法的强化练习仍要继续，因为坚持非常重要！

写字活动总结 篇5

近年来，随着科技的进步和人们生活水平的提高，越来越多的人开始感受到长时间坐姿工作带来的身体不适。为了改善这种情况，一项名为“后背写字活动”的新型运动方式应运而生。经过着名医学专家们的研究，后背写字活动被证明是一种对身体有益的运动方式，既可以强身健体，又能有效预防和改善坐姿工作带来的问题。

后背写字活动是一种把书写与运动相结合的独特方式。通过把纸张固定在墙壁上，人们可以站在纸张前，用背部肌肉控制手臂的运动，进行书写。这种方式使得的背部肌肉得到了锻炼，同时也能减轻的颈椎和腰椎压力，因为不再需要长时间弯腰或低头，而是直立站立。

后背写字活动可以帮助提高的肌肉力量和耐力。站在纸张前书写需要不断用背部肌肉来控制手臂的运动，这样可以有效锻炼和增强的背部肌肉。长期坚持后背写字活动，的背部肌肉会逐渐变得更加强壮，从而能够承受更大的负荷，减少背部疼痛的发生。

后背写字活动还可以改善的姿势和体态。长时间坐姿工作容易导致不良姿势，比如低头弯腰，这些不良姿势会给的颈椎和腰椎带来很大的压力。而后背写字活动需要直立站立，使得的身体保持一个正确的姿势。在这个过程中，的颈椎和腰椎可以得到充分放松和休息，从而减轻压力，预防和改善脊椎问题的发生。

后背写字活动还可以促进血液循环和新陈代谢。在后背写字活动中，需要用背部肌肉控制手臂的运动，这样可以增加背部肌肉的血液供应和循环，促进新陈代谢的进行，从而有效预防和改善肌肉疲劳和酸痛的发生。同时，后背写字活动还能够加速脂肪的燃烧，帮助消耗体内多余的脂肪，保持身体的健康和良好的体重。

小编认为，后背写字活动是一种对身体非常有益的运动方式。通过锻炼背部肌肉，改善姿势和体态，促进血液循环和新陈代谢，后背写字活动不仅可以强身健体，还可以有效预防和改善坐姿工作带来的问题。因此，应该积极参与后背写字活动，并将其作为一种健康的生活方式，让的生活更加健康、舒适和高效。

写字活动总结 篇6

2016-2017学年第一学期

铅笔字兴趣小组活动总结

加强学生写作教育是小学语文教育的主要任务之一，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低水平学生，通过写作教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力和实践能力。本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展写字兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、 本学期组建了我校的低年级写字兴趣小组，在一年级和二年级以自愿报名的形式挑选了15名学生参加了写字兴趣小组，坚持每周三下午两节课的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法，在写字教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。从小养成良好习惯，平时训练中严格按照标准对学生进行监督。此外，要求学生注意书写卫生，不要随意扔纸屑。

通过严格的学习和训练，学生可以养成良好的写作习惯。

3、 合理安排学习内容，循序渐进地学习写作。为让学生能够写好字，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画开始，让学生先学会基本的笔画。

四、开展写字活动，为了体现学生一个时期的写字学习程度和训练结果，在小组开展写字作品比赛，让一些优秀生写字作品在校园中展示，起着带头调动作用。

5、 写作教学过程中存在一些不足。在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，写字学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学写字学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。

在今后的教学中，要想办法调动学生的积极性和主动性。其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在下学期的工作中，我会以积极的态度完成写作活动的任务，更好地开展。

写字活动总结 篇7

舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。

一、学生的舞蹈意识得到了较大提高

基本功进步很快通过软开度和成品舞蹈的组合训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高，下腰开叉达100%。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出不同舞蹈风格。

二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好

本学期按舞蹈计划实施教学，除去一些休假和实践训练活动，学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。

三、展示活动中学生的选择

在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的`消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？

四、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。

希望下学期继续得到大家的支持，将舞蹈队的工作推向一个新台阶。

写字活动总结 篇8

春季写字活动总结

春季是万物复苏的季节，也是练字的好时节。为了推广汉字文化，提高学生的书写能力，我校于近日成功举办了春季写字活动。

本次活动分为小学部和初中部两个阶段。小学部的同学们通过练习常用字、成语、诗句等，提高了自己的字体美感和书写规范性。初中部的同学们则从单个字的书写转向了短文、长文的书写，增强了综合写作能力。

活动期间，我校邀请了多位书法大师来校授课，解决了同学们在书写中的难点问题。每次课堂上，大师们对同学们的作品进行了指导，还在大屏幕上展示了一些经典的书法作品，让同学们深入了解了中国书法的博大精深。

除此之外，学校还开设了写字比赛。同学们通过认真准备、反复练习，用自己的作品展示出了自己的才华和努力。比赛的结果也激励着同学们不断进步，提高自己的书法水平。

活动的最后，学校组织了一次书法展览，在学校的大厅里展出了同学们的书法作品。展览吸引了众多家长前来观赏，也为他们提供了一个了解学校教育成果的平台。

总的来说，本次活动不仅提高了同学们的书写水平，也增强了同学们对于中国文化和传统书法的了解。此次活动让同学们更加热爱中华文化，也为他们今后的成长发展打下了良好的基础。

写字活动总结 篇9

凯杰小学2015年写作活动总结

为了贯彻学校的养成教育,加强学生学习习惯的培养，提高学生的写字能力，弘扬民族文化，培养德才兼备的合格人才。根据校历，我们系每月举行一次小学生作文比赛。先总结如下:

一、养成教育落实到位。

写字习惯是养成教育中好习惯的一种，从我校开展“每天写字二十分钟，培养写字好习惯”的活动以来，学校各班积极响应，纷纷开展相关的活动，每天安排特定的时间让学生练字。在每一次比赛中，学生们都能熟练自如地写作。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。

二、写字能力大有提高。

本学期，我系举办了多种形式的作文竞赛活动，如：独立抽号竞赛、系随机数竞赛、全员参与等形式。从学生的作品来看，学生的写作能力有了很大的提高。获奖学生作品不存在乱写、不规范、涂抹现象。

三、学生写字兴趣浓厚。

据调查,学生们参赛热情很高，老师们不想打消一部分学生的积极性，从而人数增加，由原来的抽号参赛变为全员参与。此外，每各班级还将选出15名优秀学生作品进行展示和表彰。 每次表彰都会吸引大量学生参观和欣赏学生。我们可以看出学生们对写作有着浓厚的兴趣。

提高学生的写作能力不是一日之功，而是坚持不懈。我们相信，有领导的重视和全体师生的不懈努力。我们的养成教育会取得更好的效果！

凯杰小学二部

2016年1月20日

写字活动总结 篇10

为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了全体学生英语书写比赛。

这次比赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为比赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最后，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的裁决，分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。

存在不足：

（1）个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。

（2）书写基本功方面仍需加强：学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不够规范。

（3）书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。

（4）个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写。

希望孩子们能够在老师的正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！