诵读大赛观后感

诵读大赛观后感14篇。

你有没有觉得写作品名观后感很棘手呢？好的影视作品是能够带给人思考的，每次观看完一部作品之后，心中都会感触颇多。写下观后感可以让我们更深刻地理解作品中的文化价值，下面介绍一篇网络上非常好的“诵读大赛观后感”文章，以下是我对某个领域的一些深入思考和总结供各位读者参考和学习！

诵读大赛观后感(篇1)

四.3张欣

今天晚上我观看了《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我受益匪浅。

首先，“古诗大比拼”。请说出带有江湖的诗句，不能重复。前几轮选手都对答如流，随着诗句越说越多，有的选手开始重复败下阵来。

最终一位大姐姐赢得本关第一名。我挺佩服她的沉着、冷静，不慌不忙就把诗句背了出来。“冰灯三尺非一日之寒”，平日里她要下多少工夫呀！！

我觉得自己和她相比逊色的多了，以后可得多读书。

接下来“美德大考验”，通过就餐考验她们谦让的美德。桌子上有六个人，但一次只有五个人。让我们看看他们是如何分配食物的。还考验她们和长辈一起进餐时礼貌用语等，她们表现的都特别棒，我是自叹不如。

今天，我通过网络视频观看了《山东省青少年经典诵读电视大赛》，选手们精彩的表现让我真切的感受到了中华文化的博大精深，也激发了我对国学经典的学习热情。

国学经典是中国文化的精华。学习和背诵经典就是和聪明人交谈。他们能开阔我们的心胸，陶冶我们的情操，使你成为一个睿智、自足的人。

作为一名小学生，作为国家最新一代的希望和未来，我们更有责任肩负起传承民族文化的使命。国学经典不代表陈旧，它是精华，所以不管时代如何变迁和社会怎样日新月异的发展，国学经典依然历久弥新，焕发着它的生机和活力，影响和启迪着一代又一代人。

我们正处在人生学习的黄金时段，充沛的精力和强大的记忆力为我们学习和传承国学经典创造了得天独厚的条件，我们也要做一名“国学小名士”，不光能诵，还要抓住它的内涵和真谛，指导我们养成良好的学习习惯，培养高尚向善的情操，弘扬和传递正能量，做一名德才兼备的社会主义接班人。

同学们，让我们一起培养对经典诵读的兴趣吧！

诵读大赛观后感(篇2)

平度市崔家集镇张家坊小学四年级二班杜竹青

“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛复赛18日济南开赛，全省60强选手，齐聚济南，对弈美丽的中国古诗词。大赛采用了全新的节目形态，让比赛更加激烈精彩。节目录制过程中，也是亮点频现。

亮点一：现代段子，古人演绎。老人摔倒扶不扶？这种发生在当下社会热点现象，由穿着古装的参赛选手来演绎。通过在中国戏剧中的表演，让参赛者参与其中，体验传统道德如何引导人们的行为。

亮点二：对弈古诗词，品读诗文里的美丽中国。这次大赛设置“我爱记诗词”环节，让选手通过轮流背诵古诗词中常见某个字词来传递中华文化。

亮点三：古代文人，穿越时空，为国学小名士出题。这些穿着古装的孩子扮演着小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬和小寿司的角色。

他们为中国研究界小名人的现场表演提出了问题，这给节目增添了更多的童趣和童趣。这些孩子都是山东广播电视台小蜜蜂主持人俱乐部的。

亮点四：国学宝见——“风雅颂组合”为大赛提供专业支持。国学竞赛电视转播的准确性和严谨性尤为重要。专家评委虽有深厚的古典文学底蕴，但中华文化博大精深。作为一个学者，国家的复杂程度要高于一般专业。

他们现场为信息库中的问题提供专业解答，均为相关专业的研究生。

亮点五：真人秀外景照片，体现选手“知行合一，学以致用“的理解。在初赛结束时，大赛组委会专门拍摄了60强选手的外景照片，在拍摄中通过对参赛选手设置障碍，考察参赛选手实践中的想法和做法，体现知行合一，学以致用。

这一环节的设置，就是要通过读经典来传承中国的传统美德。

诵读大赛观后感(篇3)

青少年经典诵读电视大赛观后感范文550字

经老师的推荐，我观看了在山东电视少儿频道播出经典诵读电视大赛《国学小名士》真的是太精彩了！我都舍不得说了。

第一关《我爱记诗词》评委出题为颜色的古诗词句。要求：在诗句中，颜色只能有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫和红、黑、白色难度真是太大了，我一时半会都想不出来，可是时限只有李白、白居易、李清照等等。游戏规则为：由选手选择诗人，让诗人来出题，答对加相应的分数，答错扣掉相应的'分数！难度相当的高！第三关《美德大考验》进房间之前先敲门。3、当工作人员把橘子洒落一地时，选手是否会帮助。在这同时小选手们必须发挥自己的最高水平。现在会有谁会牺牲自己的时间来帮助工作人员来收拾橘子哪？

之后的几天，节目更精彩了！比如：在紧急时刻，你会把别人的钱借给需要帮助的人吗？在与导演进餐时，当食物不够时你会不会自己那份让给别人哪？还有很多很多的是让我们注意。尊重别人，帮助别人，让别人感到快乐，感受到你的关心。

看完了这些短片，我懂了很多我也知道了很多。以后，我要好好按照短片上的行为来做，改变自己让自己变得更加完美！

诵读大赛观后感(篇4)

莱芜市鲁矿第一小学五年级（1）班潘爱雪

《诵读大赛》这个节目播出后，我每期必看，并深有感触。从“我爱记诗词”这个环节中，我感受到了小选手们对古诗的积累有多么广；从“名家对对碰”这个环节中，我感受到了小选手们的机智和丰富的知识；从“美德大考验”这个环节中，我感受到了小选手们良好的品质。一路上，他们有成功的笑容和坚强的眼泪。

经过层层选拔，激动人心的《诵读大赛》的总决赛终于开幕了。我准时坐在电视机前，屏住呼吸，目不转睛地盯着屏幕。在赛场上，小选手们信心十足。

他们强大的诗词储备量，让他们游刃有余。谢奕晨和刘康宁过关斩将，终于走到了最后一关“楹联对决”。这个阶段有三场比赛。谁赢两次，谁就是冠军。

他们在前两轮战平，关键的第三轮开始了。第三轮的上联是:一元二气三阳开泰。

谢奕晨的下联是:四书五经六艺贯通。刘康宁的下联是：

四海五洲六合同春。看着他们对的对联我的心中不禁暗暗叫好。这两幅对联整齐，密不可分。谁能更好？

我的心里暗暗为他们捏了一把汗。刘悦坦副校长和陈蕾老师分别发表了一见并投了赞成票。王小舒教授认为，从对联的整洁程度来看，他们是分不清的。

从最后一个字的平仄上，他们难分上下。那么就应该从对联每个字的平仄上对他们进行更苛刻的评判。经过评委老师的字字推敲，从平仄上，从字意上，认为阳对合，比阳对艺更为恰当。

刘康宁以一字之优赢得了比赛的胜利。看到这，我为小选手们的博学多才感到赞叹，为评委老师的学术严谨，认真负责的精神感到敬佩，更为中华民族的传统文化的博大精深感到惊叹！

我们中国的传统文化源远流长，博古通今。我们的祖先为我们留下了许多经典的著作和大量的诗集，值得我们去学习，去理解，去探索。这些诗集巨作不仅读起来朗朗上口，而且形式多样，内容丰富，国与家，亲与情，风花雪月，人理伦常，尽在其中。

或赞美，或吟诵，或抒情，或鞭策，心情悠长，惠及人心。风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。

难道这不是要我们爱国吗?但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似簧。这难道不是教育我们要讲诚信吗？

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这难道不是告诉我们要做敬业的人吗？古人如此，我们更应该继往开来。

党的十八大提出的24字核心价值观：繁荣、民主、文明、和谐、自由、平等、正义、法治、爱国、奉献、诚信、友爱是中国传统文化的发展。此次《诵读大赛》让我们更深刻的了解了中国的经典文化，掀起了学***经典文化的热潮，让我们更深刻的理解了二十四字核心价值观。

读经典，继承美德，知行合一，学以致用。让我们从我做起，从现在做起，从身边做起，做一个德行青年！

诵读大赛观后感(篇5)

以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，结合自身学习生活经历，从节目内容形式的启发感受、社会问题的思考感悟、学习经典传承美德的打算建议等方面入手撰写文章。

With the theme of "Reading Classics, Inheriting Virtues, Combining Knowledge with Practice, and Learning to Apply", and in combination with my own learning and life experience, I wrote the article from the aspects of inspiration and feeling of program content and form, thinking and perception of social problems, and plans and suggestions for learning classics and inheriting virtues.

诵读大赛观后感(篇6)

《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》观后感平度市常州路小学三年级三班姜炜森

在寒假里，我**了《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》，从中让我学到了许多，让我受益匪浅。

古典诗歌是中国文学的瑰宝。唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象；它具有丰富的文化内涵和审美内涵。它是我们祖先智慧的结晶，是中华文化最灿烂的瑰宝之一。清词丽句，恢弘奇伟；遨游诗海，美不胜收。

在低年级时，背古诗对我来说是最复杂不过的了，背个诗简直比登天还难呐！可当我今天看了《国学小名士》后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了！他们口中那一句句优美的古诗，都是祖先留下的财产，这一份份财产，是古人智慧的结晶，是中华灿烂文化的启明灯，照亮了我们对古诗热爱的激情。

通过**“国学小名士”电视大赛，使我对经典诗词有了新的理解，我发现诗词中还有好多奥秘等着我们去探索。像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗强烈地表现了文天祥爱国的情感;“少壮不努力，老大徒伤悲”则向我们点明了要珍惜时间，好好学习的道理;“尺有所短,寸有所长”说每个人都有自己的不足，每个人也有自己的长处，要互相取长补短……每一首古诗都有它自己的意境、韵味，需要我们仔仔细细地品味。我认为我们中小学生应该学习这些诗歌和传统礼仪。

一个民族、一个国家如果没有自己的精神支柱，就会失去凝聚力和生命力。汉学是中国的国粹，承载着中华民族五千多年的文化遗产。作为中国人应该以此为傲。

我们一定要好好学习中华文化，把中华文化、艺术继续发扬光大!最后我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，继承国学经典，发扬国学经典，让我们在古诗词文学的海洋里遨游吧!

诵读大赛观后感(篇7)

“山东省首届青少年经典诵读电视大赛”观后感

伏山中心小学四年级四班陶昱竹

寒假里，按照老师的要求，我二月六日至二月十八日每天下午二点五十五分准时坐在电视机前，收看山东电视少儿频道播出的“经典诵读电视大赛节目”。小选手们的精彩表现，给我留下了深刻的印象。

在《国学小名士》节目中，每天都有这三个环节：《我爱记诗词》、《名家对对碰》、《美德大考验》。来自各校的小队员们，你来我往，不露声色，精彩纷呈，掌声雷动，欢呼呐喊，一波又一波。

第一个环节，是《我爱记诗词》。来自各个学校的小选手们，根据大屏幕上的提示的字，从自己积累的名句里，说出带有所提示的字的名句。如果你重复别人说过的话，或者评委认为这不是诗，你需要换一首；如果你在5秒钟内没有回答，你将被淘汰。

小选手们说了很多诗，有些我甚至都没读。我只知道

三、四个。我和他们都是同龄人，但我不知道他们知道多少知识。表扬的同时，我暗自感到惭愧，平时，我浪费了多少时间！

《名家对对碰》是我最喜欢的环节。“穿越”而来的“李白”、“杜甫”、“白居易”等有名的大诗人，手持“十分”、“二十分”“三十分”的扇子纷纷登台。选手们则选择不同分数的题目作答，答对则加上相应的分数，答错则扣除相应分数。

选手们都勇于挑战“三十分”的题目，但分数越高题目难度越大，结果各队分数差距逐渐拉开，有个小选手后悔得连连跺脚，一旁的同伴赶紧安慰他。我多想亲自登台，近距离与这些“大师”交流一下呀！可我数了数，只答对了不到八分之一，还差得远着呢！

要是真的上台亮相，真是丢人现眼！

最后一个环节，叫《美德大考验》。导演假装让选手们去拍戏，在此过程中，会发生“突发现象”。如：

垃圾桶旁掉了一张纸。选手们在那走过时，就要捡起来。很多人都捡起来了。

这样的同学，都收到评委及观众的好评，是大家学习的榜样，也是这次比赛的真正的“赢家”。

我真佩服他们！之后，我要努力学习，读经典，学国粹，为国家和今后的社会主义建设作出应有的贡献。

诵读大赛观后感(篇8)

观后感周末，我在妈妈的陪伴下观看了齐鲁网转播的山东省第二届《国学小名士》经典诵读大赛，这次大赛以“诵读经典、传承美德”为主题，把传统经典著作中的正能量和社会主义核心价值观紧密结合在一起，使每位观众都受到了古诗词优美意境的熏陶和“仁义礼智信”等文化的洗礼。这次比赛让我深深地感受到优秀古典文化对提高自身素质的重要性，我觉得自己必须是一个道德高尚的人，是一个积极学习和传承古典文化的好学生。

如果说妈妈建议对“棋琴书画”要多多了解是我喜爱古典文化的引子，那么今天通过观看经典诵读大赛，我则更加明白了“诗书礼乐”等经典传统文化如春雨润物，潜移默化中对人们的人生观、价值观的树立发挥着重要的影响。我聚精会神的观看着比赛，擂台上的同学们时而正义凛然、时而浪漫优雅，侃侃而谈中把自己最优秀的一面呈献给观众们，仿佛是古代文人先贤勇敢正义、洒脱飘逸的化身。无论是在“我爱记诗词”环节对诗词知识量的积累，还是在“舞文弄墨”阶段的挥毫泼墨，他（她）们无不令我佩服万分，这次比赛可真是一场心理素质的精彩博弈和渊博知识的完美展现啊！

特别是看到一些外国选手在擂台上像一条大河，古诗词脱口而出，我的心里更是感叹祖国古典文化的传播，影响之深。

看这场电视比赛也让我想起，我和妈妈曾在去年7月在电视台演播室现场观看了东营青少年经典读物电视比赛的决赛。各学校选送的大哥哥大姐姐们的精彩表现，让我如临书声绕梁的古代学堂，让我做梦都想和他们一样厉害呢。而且，因为我所在的春晖小学非常重视培养学生们的国学素养，在学校里我和同学们每天都接触《论语》等经典，有一道题目“君子周而不比”补充下一句，我脱口而出“小人比而不周”。

妈妈听了十分惊讶，还夸奖了我，但我觉得自己差的太远了，在今后的学习中，我要以国学小名士们为榜样，多诵读经典书籍，多积累优美词汇，把我国古典文学中那些经久传诵的佳作读在口中，留在心里。

走近经典可以改善我们的精神状态，理解经典，引导我们的行为。山东是孔孟故里，儒家文化的发祥地。它有着深厚的文化底蕴，它作为礼仪之邦的名声已经传遍了世界各地。作为山东千万青少年中的一员，我觉得自己有义务继承和传播这些优秀的文化和传统，为伟大祖国和齐鲁大地的和谐美好未来作出贡献。

阅读经典，领悟经典，学以致用，知行合一，我们时刻准备着......

诵读大赛观后感(篇9)

老师今天布置作业，让我们回去看山东少儿频道的"经典诵读大赛‘‘，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有许多感想。

晚上9点5分，比赛如期开始。我仔细看了看。这是孩子们积累诗歌的比赛。主持人先让选手上台，然后主持人宣布比赛分为三盘。第一套是根据大屏幕给出的关键词作答，作答诗间必须在5秒钟内，否则这一轮的机会将被取消。第二轮会出来一些小朋友扮演的诗人，小朋友会出题给选手们做，有10分的，20分的，30分的，选手自己选题，还是五秒钟之内，打错加分，打错减分。

第三轮是让选手们到幼儿园去教小朋友背古诗，成功或者不成功，不加分不减分。

我的感想：古诗是我们中国的文化，我们要把它学好，看，小选手们可以急中生智，轮到自己是毫不紧张，不假思索就说出来了，我们却总是学了就忘了，记不住太长时间，一个中国人，就应该把自己国家的古文化学到最深点，学到最深处，还有我们要学习选手们的惊人毅力，他们在台下肯定也没少吃苦头，俗话不是说吗“台上一分钟，台下十年功”，凭着惊人的毅力和自己的头脑才能让自己变得更加聪明。

这个节目还能让我们对古诗词更加的了解，知道更多的知识，懂得更多的道理，这个节目对我们青少年儿童是有益的，这是一个能让我们学习的好节目，我非常喜欢看这个节目，我以后一定要继续关注它。

希望今后能有更多类似的节目，更好地提高学生的阅读能力，推广中国经典读物，让更多的人感同身受。

诵读大赛观后感(篇10)

就在假期的时候我**了《山东省青少年经典诵读电视大赛》，这个节目让我受益匪浅。

冬天的寒风打开了中国诗歌的宝库，一首唐宋诗词从遥远的远古中跃出，一首唐宋诗词从祖国的花朵中迸发出来。

在第一轮的“古诗大比拼”当中，比赛规则就是说出带有江字或湖字的诗句，而且不能重复。在前几轮当中选手们面对评委们提出的问题都对答如流，但是随着选手们说的诗句越来越多，而剩下没说的诗句也越说越少，所以有的选手就开始慢慢的败下阵来，但是最终经过一轮轮的淘汰、一轮轮的考验，还是有一位同学赢得了这一关的第一名，因此我特别的佩服她的沉着与冷静，因为在比赛当中，她可以不慌不忙的就把诗句背出来，而且也没有像其他的同学那样心浮气躁，一想不起来，就开始慌乱，相反他可以很沉着的面对，大家也都明白，即使了解的东西再多，心理素质这一关过不了，也是不可能完成这个比赛的，因此心理素质也很重要。俗话说得好，“冰冻三尺非一日之寒”“台上一分钟，台下十年功”从这场比赛中可以看出，平日里的她要下多少的功夫呀!

我觉得自己和她相比要逊色的多了，所以在以后我可要多读一些关于古诗的书籍。

国学文化是中华民族传统文化的载体，持续学***文化能够更好地传承中华民族的文化精神，然而，弘扬和培育民族精神，必须要从最基本的做人开始，如果没有做人的基础，那就不会有民族的精神，就更加不会有革命精神。一个国家的振兴必须以提高国民素质为基础。

还有一个就是“美德大考验”，相信不用我说大家也都知道，这是考察一个人的美德是否是合格的，这个节目用一个很特别的方式来考察的美德是否合格，那就是通过一个人的就餐来考验她们彼此谦让的美德。餐桌上一共有六个人，但是服务员每次上的食物数量就只够五个人吃的，因此，评委们就通过这个美食考验来看看他们六个人是怎样分食的，同学们在美食的面前是否可以抵挡住**，并且身上还仍保持着美德的品质，同时，还考验她们和长辈一起进餐时的礼貌用语，和与长辈进餐时他们的表现是什么样子的，是让着父母还是独自享用。

诵读大赛观后感(篇11)

国学是我国的载体，也正因为这样国学必须从人开始做起，一个人只要有了一定的文化素质才会有民族精神，有革命精神，所以山东少儿频道才会举行诵读大赛。

正如电视开头所说，有胜利，有欢笑，有拼搏，有泪水，她们为了这次比赛花了大量的心思。给我印象最深刻的是，来自烟台市莱阳市第二实验中学的孙荣忆，她不朗读古诗时声音悦耳，而且在第一轮我爱记诗词中，倒数时随机应变，想到了“风劲角弓鸣，将军猎渭城”这句诗，山东电视台主持人董姝评审还夸她心理素质特别好。在室外考验中，孙荣忆同学礼貌的把大虾分给了周围的大哥哥大姐姐。在自我评论中，她还谦虚的说自己的一些不足。最后她凭借着自己的努力获得了全场最高分。

在第二期中，有一个来自日照市莒县第四的杨震，他只有九岁就能参加到国学小名士中，我由衷的佩服他。虽然他在第一轮表现不是太好，但是评委还是鼓励了他。在最后的室外考验中杨震毫不犹豫的把钱借给了导演组。事后当导演组问他为什么借钱，他说：“因为他没有带钱所以我要帮助他”这样一句简单的话足以表达了他的善良之心。

一个国家，一个民族，如果没有了国学就等于没有了精神支柱，我衷心的希望能有更多的人参加到国学的学习行列当中，让我们的国学发扬下去，流传下去，让更多的人懂得国学。

诵读大赛观后感(篇12)

经典诵读大赛观后感

最近，我参与了一场精彩绝伦的经典诵读大赛，让我受益匪浅。这场比赛是由学校组织的，旨在培养学生们阅读经典文学作品的兴趣，并提高他们的口才和表达能力。当我站在舞台上，与同学们一起参赛的时候，我感受到了一种满满的自信和骄傲。

我选择了《红楼梦》中的一段经典文字进行朗诵。这段文字描述了黛玉和宝玉之间的深情厚谊，字里行间透露着对真情与美的追求。通过仔细品味这些词句，我仿佛能看到两个鲜活的人物在我眼前活跃起来。所以，在参赛之前，我用心阅读了这部经典名著，注重理解词义和情感、角色的内心世界，以便更好地将其表达出来。

在比赛开始之前，我紧张得心怦怦直跳。然而，当我登上舞台，看到观众们的熟悉面孔时，我突然放松了下来。我的嗓音响亮而清晰，我将所有的情感都投入到了我的朗诵中。每一个词语，每一个动作，都是我用心准备的。虽然紧张让我有些结巴，但我用尽全力克服了困难，不断调整自己的状态，努力将文字的韵味传达给观众。

在比赛的过程中，我看到了其他同学们的精彩表现，他们选择的经典作品各有不同，但都展现出深厚的内涵和独特的魅力。有人朗诵了《水浒传》中燕青的背水一战，勇往直前的气概感染了台下的每一个人；有人选择了《西游记》中的孙悟空，以其机智和勇敢的形象征服了全场；还有人以婉约的口吻朗诵了《红楼梦》中的黛玉，引发了观众的思考和共鸣。每一个人都认真投入，用自己的方式诠释经典，展示了青春的力量和智慧，让我深受鼓舞。

这场比赛不仅考验了我们的口才和表达能力，更重要的是锻炼了我们对经典作品的理解和感悟。通过朗诵这些经典文字，我不仅对作品有了更深入的理解，也更加懂得了如何通过语言和表情来传达情感。这是一个学习和成长的过程，让我对文学产生了更深的热爱。

回忆起这次经典诵读大赛，我内心充满着满足和自豪。我明白，这不仅仅是一场比赛，更是一次向经典致敬的机会，更是一次展示自我的舞台。每一个朗诵者都将自己最好的一面展现给观众，每一个观众也会因此得到一份感动和启发。经典诵读大赛不仅让我们学会欣赏和理解经典作品，更让我们学会了用心去表达，用语言去感染他人。这是一次珍贵的经历，我会铭记于心，并将其作为今后学习和成长的动力。

通过这次经典诵读大赛，我对于经典文学作品的热爱更加深了一层。这次参赛，不仅仅是为了取得好成绩，更是让我在表演中找到了快乐和自信。我将继续不断努力，用自己的方式阅读经典，感悟其中的智慧和情感，将经典与现实相结合，用心去传承。我相信，经典诵读不仅是一种艺术表达，更是一种心灵的沟通，能够给予我们力量和希望，成为我们人生成长的一部分。

诵读大赛观后感(篇13)

就像《论语》中所说，“三人行，必有我师焉。”我们《国学小名士》的目标也是同样经典“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用”。下面一起来看看.jinpinTjian ul li a小编为大家分享的国学小名士观后感范文，希望对大家有参考作用!

《国学小名士》观后感

一个个发人深省的成语故事，一首首脍炙人口的古诗词，推进了我国文化发展的进程。四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象;饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们祖先智慧的结晶，是中国文化最灿烂的瑰宝之一。清词丽句，恢弘奇伟;遨游诗海，美不胜收。

古诗是什么?要让儿时的我来说，那就是一些稀奇古怪，难以理解的句子。而这些难以理解的句子，在考卷上是再熟悉不过的了。在低年级时，背古诗对我来说是最复杂不过的了，背个诗简直比登天还难呐!可当我今天看了《国学小名士》后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了!他们口中那一句句优美的古诗，都是祖先留下的财产，这一份份财产，是古人智慧的结晶，是中华灿烂文化的启明灯，照亮了我们对古诗热爱的激情。

古诗句的境界也很高，不只是字面上的描写风景、人物、心情等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。"盛年不重来，一日难再晨"这句诗句提醒我们要珍惜时间，不要虚度光阴，时间是不会倒回来的。"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。"这句诗告诉我们要像竹子一样坚强，顽强。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"这句诗告诉我们做凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。"少壮不努力，老大徒伤悲"这句诗是劝告我们小时候要努力，不然长大了想后悔也来不及了……

古诗句的意境也很多，读着读着，眼前就出现了一幅幅动人的画面。"落花人独立，微雨燕双飞"伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中飞翔。晏几道把相思都描绘得如此浪漫，在下真是佩服。"水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌;雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。妙哉!妙哉!

可是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后，人们有什么问题就会使用它们查询，可以搜到很多的满意答复。正是因为如此，人们才变得很少去通过书籍查找资料。那就更没有多少人会去在意故事词了。

我通过看《国学小名士》对古诗词加深了理解。古诗词已不再是需要死记硬背的东西了，古诗词是每个中国人必须了解的文化，古诗词有着悠久的历史，其中也包含了我们祖先的智慧。

中国，随着时间的流逝，语言也发生了多次的变化，从古人说的文言文到现在说的白话文，文言文现在也成了学习的一种，它们都被挖掘了新的价值，这种价值是无价的。

我对《国学小名士》里的哥哥姐姐们都赞不绝口，我要向他们学习，多积累古诗词，多了解祖国文化，多看些好书，多储存有用的知识。

同学们，让我们向祖国的璀璨文化走去吧!让我们向古诗词的方向前进吧!

国学经典诵读观后感

诵读诗歌是中华民族的传统美德，是华夏民族的精华。诗歌可以医治人们心灵的创伤、净化人们的心灵、使人们保持圣洁的思想、使人们的精神得到升华。诗歌孕育着人类文明最深刻的秘密，教育这一代又一代人。国学小名士是对中华经典的又一次弘扬。

每一个中国人从小就离不开诗歌，林语堂先生曾说过：“诗歌教会里中国人一种生活的观念，通过谚语和诗卷深切的渗入社会，给予他们一种悲天悯人的意识，使他们对大自然寄予无限的深情，并用一种艺术的眼光来看待人生”。如桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。就使用了很简单的潭水的深度来表达汪伦和我的友情。像这样的例子还有很多如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来……

看国学小名士我明白了诗要朗读更要品。品诗能陶冶情操、净化心灵、有助养成良好的习惯，对个人的成长起到一定的推动作用。

我小时候从春眠不觉晓，处处闻啼鸟一点点背来，长大后学习了《游子吟》《史记》《陈情表》《满江红》……诗让我懂得了孝顺、友爱、热血豪情。诗歌伴我们成长，我们理应学习传统文化知识。我们不光要学，更要做到“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致有”

首先要学才能用，国学小名士诵读大赛首先进行的是我爱记诗词，它激发了人们对古诗的背诵。名家对对碰则增加了人们对古代知识的理解能力。

古人云：“真诚所至，金石为开”现在人也说：“民无信不立，诚信是人的第二身份证。”诵读大赛用考试来证明，来考验人们的诚信。国学小名士中用无人的考场和同一考场的考生问你答案来检验人们的诚实。答案虽然多姿多彩，但是人们都坚守着不抄袭的本质原则做到以诚为本，赢得了观众和评委的认可。我通过这件事明白了我们要坚守诚信这一基本原则，坚信以诚做事则无是不成，以诚立业则无业不兴。

导演组美德的大考验还有借钱，在选手拿着导演钱，自己没钱时，面对陌生人借钱会怎么办。通过了选手们的表现我明白了“恻隐之心,人皆有之”“人之初，性本善”“滴水之恩当涌泉之恩”“己所不欲勿施于人”等道理。孔子说的以直报怨我认为很有道理。

现在社会的人们只顾眼前的利益、个人的利益。碰瓷现象不稀罕、老人倒在路上、孩子倒在路上无人扶、随地吐痰随地扔垃圾现象处处见，可怜、可悲、可叹?虽然每个中国人的生命中都蛰伏着诗意，人人你都知道“举头望明月，低头思故乡”“救人一命胜造七级浮屠”更知道“己所不欲勿施于人”可又有谁真正实现哪。我们应该学以致用，让这些陋习在我们消失，让“中国式”不在。

我们骨子里流淌着中华五千年文明的血液，诗词正是五千年文明的沉淀。在世界多极化的今天，学一门外语固然重要，但诗词古韵乃是中华文明之根，若舍本逐末，实为不智之举。

诵读诗词经典，传承中华美德。诗词在今天，妙用无穷，等待您来发现。

国学小名士经典诵读大赛观后感

聆听经典的声音，感受国学的魅力，体会传统的文化，感悟诗词的含义，提高自身的素养，致用知行合一，发现自身的潜能，挖掘自身的潜质，成就不同的未来。

生活是多姿多彩的，而我们是生活的主宰者。在生活中优哉游哉的我们为了使生活更加缤彩纷呈，我们总是在不断的发现自身的潜质、挖掘自身的潜能。如果把生活比作一杯冰冷的水，那我们就是能使冰冷的水加热升温的火炉,而我们的潜质就是让热水更加有滋有味，来挖掘我们的潜能制造不同滋味的调剂品。我认为我们有潜能去挖掘一切潜能!

观看了各位不同年龄阶段学生的激烈才华竞争后，我顿时豁然开朗有所感悟。我坚信我们有独一无二的潜能!

在初赛开始时，五位学生都十分有胆量介绍自己，在他们身上我明确的找到了自己从未有过的发光点，这也许是我步入高中以来一直缺乏的“宝藏”之一。

在第一轮五位同学根据提示词一一答出诗句，他们的潜能令我大吃一惊，说出了许多我不知道的诗词，让我觉得那些诗词好像牢牢地印在他们复杂的脑袋里，他们说出的诗句让我应接不暇，就在一瞬间我发觉出自己的微不足道，有一种“渺沧海之一粟”的感觉。然而，在激烈的竞争之下，他们的能量好像耗尽了一样，出现了重复，答不出题的种种迹象，我不禁的为他们抓一把汗，毕竟他们不是真正的天才。但吸引我眼球的是一个号称“荣与人”的初中学生，她很有底气而且不畏惧失败的来临，在答错问题之后，能够冷静思考，在五秒的倒计时过程中重新作答。她的沉着冷静让我钦佩。最后她也理所当然的等到了第一轮的最高分。

第一轮的结束也就意味着第二轮的开始。第二轮是对五位参赛者的谦让的精神考验。五位学生被安排和导演一起吃饭，但考验绝非这么简单。在餐桌上有各种美味佳肴，但盘中最美味的'大虾和野鸡蛋只有五个，并且他们还要注重尊重长者的礼仪。

刚刚进入房间，各位学生都很谦让，纷纷相互让座、倒茶、盛汤，而且有“更衣”一次的出现，可是他们并没有把这些坚持到最后。导演故意吃得不亦乐乎，让他们很快放弃了谦让的原则，还好他们吃完饭后都把座位重新摆放整齐，但各自盘中的食物都有浪费。

通过第二轮的比拼，我又明白了要尊重长辈，把以礼相待他人作为最基本的为人处事的原则，在此基础上还要了解礼仪的知识。再者我们还要节约粮食牢记并做到“谁知盘盘中餐，粒粒皆辛苦”的举止，能够“百尺竿头，更进一步”。

展示文化，弥补不足。相信自己也能像他们一样诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用。虽然人人都有独特的潜质，做不到完美无瑕，但可以做的更加趋于完美，“逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也”。未来就在前方，让我们用自己的行动铸造心中的彩虹桥，御风奔驰。

比赛的激烈竞争，精神的弥补，一次次的给予我帮助，让我充满了新的能量缔造自己，我期盼着能成为卓尔不群的自己。

初赛的参赛者渐入佳境，决赛的紧张赶来，使我有了新的领悟。

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”，在最后的决赛中，参赛者节节失利，蕴藏在他们复杂的脑袋里的知识似乎只有他们自己知道，但就是说不出来。来来回回的惊心动魄，让我想起了次次考试后盼知道成绩的紧张和胆怯。我似乎又在自己黑暗的空间中看到了一道微弱的光亮——良好的心态。

他们的知识竞争就像我们的考试一样，需要我们认真对待，保持好良好的心态对待。如果我们的心里稍微一慌就很有可能影响知识运用的发挥，甚至面对运算过程麻烦的问题会失去信心、束手无策，导致可以得分的题目反而丢分更多，因此我们需要学习他们不畏惧的精神。即使面对困难，也要灵活的转动自己的头脑，随机应变的解决问题，而不是仅仅陷在困难的沼泽之下，惊慌失措的越陷越深。我们应该学会借助其他的知识，来扩充知识的宽度、掌握多方面知识结构、平复心态、保持冷静、从容地接受挑战。

在最后的比赛中，他们又有了新的考验。这一是我们所有学生都必须做到的。

一开始，考核的老师们就补下了“天罗地网”，老师把同学们带到考场，并有一个“干扰人”企图得到他们的答案。有的同学坚守自己的原则，心无旁骛的做着自己的试卷，而大多数同学则是习惯性帮助同学解决疑难问题，也许是不经意间疏忽了考试的规则，后来才果断地坚守自己的原则。

一个小小的考试，隐藏着我们说不尽道不尽的原则问题。我们应以他们为鉴，杜绝不良的考试行为，用自己的实际行动才维持考场的氛围，与自己最真诚的成绩结伴。与其和欺骗自己换来的浮夸虚荣相比，为何不用真实的成绩来面对自己呢!

观看了“国学小名士”之后，我愈来愈相信我有潜质使冰冷的水加热升温的火炉，也有潜能使乏味的热水变得有滋有味的调味剂，我也在自己黑暗的密闭空间中找到了能发光的“宝藏”。勇气，将会是我未来的基础;以礼相待，将会是我交友的根本;尊重长者爱护幼孩，将会是我为人的前提;处事诚信，将会是我经营自己生活准则。人生的意义，“何可胜道也哉”!以后的我不仅会诵读经典，还会传承美德、知行合一，更会学以致用!

诵读大赛观后感(篇14)

青岛市莱西市济南路中学初一四班栾昕蓉

历史就如同夜空中划过的一道流星，只是一瞬间，而那美却永远留在了人们心中……

首届“国学小名士”冠军刘康宁说:“古人说过,学***的时间有三个,马上、枕上、厕上。我想我们应该好好利用这些看似微不足道的业余时间来学习中国共产党的经典文化。”

“我知道国学不像景泰蓝黄花梨,能随随便便拍出天价,读四书五经也不能顷刻送人上青云,中国文化不在于追求‘实用’,更重要的是有一种‘不羁’的精神。”来自临沂市兰山区临沂第一中学的谢奕辰说,“我读苏轼的‘诗酒趁年华’,他原本写来是为自遣,但在我读来,却成了空前绝后的浪漫……”

什么是诗词?如果让小时候的我来说，那就是那一句两句难理解的句子;或者说是，队形排列整齐的几十个字。现在让我说，这是中华文化中的明珠，是我们祖先留给我们的宝贵财富；或者说，这是指引我们前进的灯塔！

对于文学而言，我最佩服的便是语言的鬼斧神工，那些古代文人用千言万语汇聚成几句简短的诗句，而且又有那么丰富的内涵，并且富有艺术魅力。我想，只有特别好的诗词才会流传至今吧，毕竟历史都是“取其精华，弃其糟粕”的!

就好比浩瀚的沙漠中的一朵艳丽的鲜花，湛蓝的天空中那个耀眼的太阳，漆黑夜晚里熠熠闪耀的烛光……诗词在我们的心中变成了唯一而有记忆的东西!

历史悠久的华夏民族，文化丰富的华夏民族，地大物博的华夏民族，有多少英雄儿女为你而死，多少仁人志士为了捍卫你而不屈不挠，造就了如今我们拥有丰富内涵的不屈不挠的艺术传承!

世界这么大，为什么我出生在这个地方？学习语言？像这样长大？

因为有一种文化需要我们去继承和发扬，去美化和改造！然而，我唯一不明白的是，伟大的文化从何而来？是从睡梦中突然明白，从游戏中突然得到灵感，还是一个都没有！

那都是古代文人绞尽脑汁想出来的，是他们智慧的结晶，而那结晶封存到现在被我们再次开发，提炼出了更美的东西——诗词!但这并不是我们改变或者改造，而是对它的深度利用，比如“人生自古谁无死，留取丹心早汗青”的爱国精神!“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的深邃理念!

以及“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的深刻领悟!每一句诗词都启发着人们去开发更美的东西……

现在一想到古人，我就觉得他们有这样的智慧，这为我们的文化艺术发展铺平了道路！那时，人们有凿墙偷光的精神，有听鸡跳舞的意志，有吊梁刺敌的决心

在中国，随着语言的发展，从文言文到白话文，但现在这些语言在过去被发现了另一种价值。哦!它们应该是无价的!

在《国学小名士》上有评委说：“松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有——高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。此外，它还蕴含着持之以恒、认真做事的精神。

这也是我们需要学***方。

看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典读物是广大中小学生爱国主义传统教育的最佳教材。它是弘扬中华民族精神和中华文化魅力的法宝。

经典诵读中所含的国学文化须牢记。

这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。我希望我们五千年的灿烂文化能够弘扬到全世界，全世界都会关注中华文化，因为中华文化是民族传统和民族精神的体现。

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