比赛方案

比赛方案汇总8篇。

比赛方案 篇1

金华二中心算与速算竞赛方案

计算能力是学生数学能力结构中的一个重要组成部分，它是指在面对需要计算的问题时，能选拔择适当的计算形式和方法实施计算，并有效地完成计算任务的一种个性心理特征。为了进一步提高学生的计算能力，培养良好的计算习惯，初中组决定举办数学计算能力竞赛。

一、比赛宗旨：

通过计算竞赛，提高学生的计算能力和速度，使学生具备必要而扎实的计算基本技能。

二、比赛内容及要求：

内容：上学期和本学期教材中有30种计算类型。

三年级：口头计算、估算、纵列计算、列计算。

四年级：直接写数字，简单计算，公式计算。

2要求：数学教师要认真组织学生实践和参加竞赛，培养团队精神和脚踏实地的严肃习惯。要求学生书写工整、整洁、无抄袭、严肃考风。

三具体安排

1．参赛对象：3、4年级全体学生。。

2时间表：第九周星期三提前阅读。

3．比赛地点：各班教室。

4监考老师：每堂课早读的老师

5评分：三、四年级数学教师。

四、奖励方法

分个人奖和团体奖。学生个人奖：分设一二三得奖，各年级前20名（其中

1，二等奖六个，三等奖八个。团体奖取年级前三名(加班级分3、2、1分)。

中年级组

2014年4月15日

比赛方案 篇2

弘扬国学传统、呼唤人文精神、增强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。为提高我校学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化氛围，下巴小学六年级班主任经校领导批准，决定在12月22日举行国学知识竞赛活动。

丰富学生的国学知识，增进学生对中国传统文化的热爱，使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。

本次竞赛面向全班学生，由各组选派1―2人参加比赛，选拔出国学小博士。

竞赛进行现场问答，有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。（每个参赛班的基础分为100分）

答题方式分为个人必答题、班级必答题，每题10分。个人必答题每班每人1题，按选手编号从1号轮流作答，主持人念完题目再作答，答对加10分。

主持人念完题目，并说“开始抢答”后，由全体参赛人员进行抢答。答对加10分，答错不加分也不扣分。

风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。

风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班回答。主持人念完题后才能作答。当选择本班作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；当选择其他班作答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。

第二阶段必须由本班回答，每班一题，可自主选择答题的分值，答对加相应分值，答错对方加相应分值。

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛班进行加时比赛，再抢答三题，每题10分。

根据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。

各组要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。

1、丰富了班级的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。

2、全面提升了学生的综合素质。

学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了教师的文化底蕴。

开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我们班全体师生带来了一片生机。

比赛方案 篇3

校园知识竞赛方案篇1

一、活动目的

XX市小学生语文能力竞赛经历数届赛事，对促进语文教学的研究，培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用，一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年级小学生语文能力竞赛，20XX年X月，将继续秉承“发展兴趣，培养特长”的宗旨，举办XXX小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同，采取笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计分评选的方式。

二、竞赛时间、地点

时间：第11周星期四（20XX年X月XX日）上午8：30—12：00（8：20分进场完毕）

地点：XX小学（五楼电教室）

三、竞赛内容与要求（根据20XX年第一学期XX市竞赛要求修订）

1、笔试时间：60分钟满分80分，其中阅读占40%（包括理解、概括、感悟等综合能力，难度大，重视语感、思维考查）；习作占40%（重视综合运用与书面表达）。

2、口试时间：3分钟满分100分，考生在考前3分钟，抽取话题进行考试（评分参考标准见附表2），口试为现场演说（要求先概述参赛话题，再展开分析评论）。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类（包括：校园生活、社会生活、家庭生活等）。

四、竞赛安排

参赛人数：每校1名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额分配选拔参赛学生，填写好比赛报名表（见附表1）交各中心组长，各组长汇总本组报名表，于第10周星期四（20XX年X月X日）前发XXX资料邮箱。

另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛，根据区要求，结合近年能力竞赛成绩分配指标，XX小学、XX小学、XXX小学可选送3-4名选手参赛。

五、奖项的设定

比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。

【篇二】学校语文知识竞赛活动方案

一、活动目的

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

二、活动时间

准备时间：XX月XX日—XX月XX日

竞赛时间：XX月XX日（周XX）下午第一节课。

三、活动地点

XX年级教室。

四、参加对象

XX年级学生（共XX人）。

五、竞赛形式

一张试卷，笔试。

六、竞赛内容

活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。

七、奖励办法

根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。

八、发奖

九、总结

校园知识竞赛方案篇2

一、活动目的

为庆祝建党9*周年，重温中国共产党光辉历程，更好地继承和发扬党的优良传统和优良作风，我系决定举办以“青春献祖国永远跟党走”为主题的党史知识竞赛活动。为达到本次活动目的，特拟定活动方案如下：

二、活动主题

青春献祖国永远跟党走

三、活动时间

20XX年6月2日晚6：30

四、活动地点

大学生活动中心226教室

五、活动对象

xx交通职业技术学院全体在校学生

六、参赛方式

采用单位选送形式进行报名，每支代表队选送三名选手组队参赛。分汽车工程系代表队、路桥工程系代表队、运输管理系代表队、电子信息工程系代表队、机电工程系代表队、建筑工程系代表队、人文艺术系代表队。

七、活动流程

1、风

2七一知识竞赛活动方案

校园知识竞赛方案篇3

一、活动目的

激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。

二、活动时间

20XX年XX月XX日—XX月XX日

三、竞赛题

竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。

三、活动设奖

根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的`10%，二等奖：决赛人数的20%；三等奖：决赛人数的30%；优秀奖40%。

四、活动组织

组长：XXX

副组长：XXX负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。

组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。

五、活动日程

略

六、考务后勤宣传

XXX负责奖状及奖品的准备。

XXX老师负责活动的摄影和报道。

XXX等负责试卷印制与分发。

校园知识竞赛方案篇4

一、竞赛目的

中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。

二、具体方案

1.主办：语文教研组

2.竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。

3.比赛时间：十四周星期二下午。

4.比赛地点：学校操场

5.会场布置：XX班

6.主持人：

7.参赛形式及规则：

（1）、速写成语

以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。

（2）、必答题

每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。

（3）、抢答题

规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答.不用举手，直接站起来抢话筒回答.答对加3分.答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。

（4）、你说我猜

每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。

8、出题老师分工：

七、八年级语文老师每人写20个成语，出20道题。

9、评委：XXX

三、注意事项

（1）各班确保选手准时参赛。

（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。

四、奖项设置

设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。

校园知识竞赛方案篇5

为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，引导广大党员干部更好地用党章党规党纪规范行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。经县委党建工作领导小组研究决定，结合纪念建党96周年，在全县开展庆“七一”党建知识竞赛活动。

一、竞赛内容

以党章党规党纪、习近平总书记系列重要讲话精神和脱贫攻坚政策知识等为主要内容，梳理编制《党建基础知识学习资料》，作为知识竞赛试题的来源，印发全县党政机关及企事业单位学习备赛。

二、竞赛形式

知识竞赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。由各党委（党组）自行组织，可结合本单位实际，采取闭卷笔试或知识问答等形式进行。

（二）复赛。县委组织部根据各党委（党组）初赛

校园知识竞赛方案篇6

一、 学校及学生会简介

二、 活动主题：仰恩大学经济学院学生会首届知识竞赛

三、 活动目的：增强学生对安全知识的理解，丰富校园生活，拓展视野。同时培养同学间的团队合作精神。

四、 活动时间：

1、 宣传报名时间：10月10日——10月12日

2、 比赛时间：初赛：10月13日晚

决赛：10月15日晚

五、 活动地点：和昌教学楼

六、 参加活动成员及单位：

策划、主办单位：经济学院学习部

赞助单位：

七、 活动对象：经济学院全体学生（一个行政班至少一个队，每队五人，也可以个人名义参

赛）

八、活动具体内容：

1、宣传报名时间：10月10日——10月12日

报名形式：电话、电信两种报名方式

2、初赛时间：10月13日晚

地点：和昌教学楼

3、 筛选出前8名进入决赛

4、 决赛时间：10月15日晚

地点：和昌教学楼

5、 公布分数及排名

6、 颁布奖项

九、比赛规则：

（一） 比赛采用积分与评判分形式，具体程序如下：

1、 主持人致开场词，介绍参赛队伍，评分员和比赛规则

2、 第一环节：主持人宣读题目，每一个队伍抽五次题（不得重复）

第二环节：抢答。主持人宣读完题目，各参赛队伍抢答，最快者答题（举手）。注：在主持人题未宣读完毕，已有人抢答，则取消该队伍本次抢答资格（抢答题10道）答对加分、答错扣分。

第三环节：问答题。主持人宣读完题，各队伍派一人回答，若回答不充分，

同组人员可进行补充此环节设2道题，时间3分钟。

3、 由评委老师点评，并公布比赛分数。

4、 取积分前8名进入决赛

5、 被淘汰队每队有精神嘉奖

6、 比赛结束、退场

（二） 决赛：

1、 主持人致开场词，介绍决赛队伍，评委老师和比赛规则

2、 比赛流程：

第一环节：各队伍在3-5分钟内以演讲形势对安全知识进行小讲（派一人）

（30分钟）

第二环节：观看与安全有关视频，说出自己的感想（每队派一人）

（3分钟）

第三环节：问答题（加入答者身临其境，会怎样做，每队派一人）（3分钟）

第四环节：假如你是消防员，请谈谈你的认识

3、 评委老师点评，并公布比赛分数

4、 取前三名

5、 宣布比赛结束

十、评委：评委均由教师担任

十一、竞赛主题：安全知识

十二、奖项设置：

1、 冠军队伍（奖状、奖金）

2、 亚军队伍（奖状、奖金）

3、 季军队伍（奖状、奖金）

4、 每个淘汰队的精神嘉奖（奖状、奖金）

十三、经费预算：

1、 宣传费用

（1） 海报（报名、决赛）

2m_2m 3张 120元

1m_1m 4张 160元

小计：300元 （2） 传单

报名和决赛各1000张 小计：200元

2、 奖状、奖金和奖品

（1） 奖金：共600元

冠军：300元

亚军：200元

季军：100元

（2） 奖品：总价值 300元

（3） 奖状：100元

小计：1000元

3、 现场用水、评分表、笔：

小计：300元

总计：1800元

十四、合作方案

1、 贵公司将拥有本次活动冠名权

2、 赞助商将拥有比赛所有海报、宣传单背景所有权，海报和宣传单背景均可由赞助商自行设计

3、 主持人将在比赛过程中多次提及赞助商家

4、 比赛将邀请赞助商担任嘉宾，上台发言宣传业务及企业文化

5、 为了活跃气氛，进一步宣传企业文化，赞助商可以准备一些小礼品进行现场分发，我方将派人协助。

比赛方案 篇4

第一部分：护理知识竞赛实施方案

一、指导思想

贯彻落实卫生部关于《临床护理实践指南》，充分理解新一轮医院等级评审的基本知识点及医院感染控制和输血管理知识等。同时，激发全院护理人员巩固基础理论、巩固基础知识、增强思维能力、规范操作程序的积极性。

二、组织领导

为保证比赛的顺利进行，成立了护理知识竞赛组委会，负责比赛的组织领导工作。

组委会主任：诸美琴副院长(总指挥)

组委会副主任：章玲娜(总策划、编题)

组委会成员：刘梅芳(首席仲裁)、徐爱美(会务)、郑麟(主持)、吴文琼(内科仲裁)、王慧芳（内二科仲裁）、刘珍花（外科仲裁）、徐雪花、（急诊仲裁）、王秀丽、（妇产科仲裁）、江丽花（导珍仲裁）、刘敏（手术室仲裁）、杨贞慧（门诊仲裁)、徐晓岚（儿科仲裁）、泮国伟（会场布置）、周洁通（负责音响）。另外特邀院领导参与本次活动。

工作人员：周雯、泮玲萍（后勤工作，答疑时间控制）

三、竞赛内容：

《临床护理实践指南》、二级综合医院评审标准基本知识点。具体资料详见***，电子信箱密码询问护理部工作人员。

四、参赛对象：

动员全院护理人员参加比赛，并以3人为一组，

5、 要求和时间：比赛将于2012年5月10日在食堂四楼会议室举行。

白天主要通过预赛、复赛和决赛参加决赛。

六、竞赛规则及竞赛环节：

1比赛开始前一小时，所有队员必须穿**（**）进入竞技场。之后，各队代表将抽签确定各队在主席台上的位置。

2在比赛过程中，参赛者必须服从主持人和有关工作人员的统一安排；违者由竞赛组委会根据具体情况进行处理。

3．本次竞赛题目的形式分为必答题、风险题和观众答题三种：

（1）必答每题10分；每人共回答2轮，每答对一次加分10分，答错不扣分。主持人必须在阅读完问题后30秒内回答问题，并说“回答完毕”。超过时间，视为不回答，不予评分。在答疑过程中，当一名队员回答时，其他队员不得以任何形式提醒或补充；违者此题作废，不予记分，不予补题。

（2） 风险题，分为10分、20分和40分三个级别，进行一轮。每各队将选择一个年级。如果答案正确，将加上相应等级的分数。答错与否，将扣除相应等级的分数。风险题必须在主持人读完题目的60秒内答题并说"完毕回答"，如遇特长的风险题，答题队员对答如流另当别论。

回答时，同一团队的成员可以互相提醒和补充。

（3）观众答题：共五道题.，在每一轮比赛后结束后进行，同样在主持人读完题目后30秒内答题并说"回答完毕"，答对分别送给纪念品.。

4．各代表队的基础分为100分。护理知识竞赛活动方案

三、组织领导

为保证比赛的规范有序进行，成立了竞赛活动领导小组。成员如下：

组长：副组长：

成员：四、仲裁组

组长：成员：

五、竞赛细则

（一）参赛范围各科组建一支代表队参赛（护理部到科室抽签）。参赛选手必须有**执业证书，且在护理岗位工作，每支参赛队5名选手（为主管护师、护师、**），领队1名（为**长）。

（二）竞赛内容

1、湖南医科大学主编医学临床"三基"训练**分册第三版、广西卫生厅编医疗机构护理工作制度与岗位职责、护理管理内容(原**长管理****表内容，由**长回答)、相关优质护理服务内容。

2、分必答题（每题10分）、风险题（每题分别为10分、20分）两种答题形式。

（三）竞赛形式

各参赛队统一在赛前抽签确定参赛顺序和台号，每队选定5名选手参加比赛，中途不能更换，风险题中的护理管理题**长可在场外参加回答，采取现场问答形式。

（四）竞赛时间、地点

时间：11月下旬（具体时间另行通知）。

地点：**室大楼六楼会议室。

（五）竞赛规则和注意事项

1、选手须知

① 所有参赛者均穿着统一服装（统一服装、帽子、胸前有号码），端庄、遵守纪律、服从指挥。

② 参赛者必须根据比赛时间提前20分钟入场。迟到5分钟者不准参加比赛；比赛期间不得擅自离场。

③各参赛队5名选手按1、2、3、4、5顺序编号入座，在比赛中不得调换。参赛者必须在有效时间内起立并完成答题。选手在答题中如有异议可由仲裁组裁决，不得在场内发生争执。

2、赛场纪律

①竞赛队员不得携带任何文字资料上场，参赛队员和场上观众在竞赛过程中须关闭手机。

② 观众应按要求进出。观察期间他们应该保持安静。他们不允许暗示或提示球员回答问题。否则，扣分。

③ 比赛中如有异议，各参赛队可提交仲裁组，由仲裁组作出裁决，以终局裁决为准。

3、竞赛规则

①每个参赛队基础分为100分，在此基础上进行加减分，按最终得分高低排列名次，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

②竞赛设置个人必答题、自选风险题共2个竞赛环节。

③ 主持人按正常语速朗读完问题后，选手在宣布“计时开始”后开始答题。④参赛队员结束答题时应告知主持人"回答完毕"作为结束语。

⑤答题时间到，选手停止答题。

⑥竞赛各环节简介

第一环节(个人必答题)：个人必答题设三轮答题，每名选手回答3题，每题分值为10分，答题时间为30秒，各参赛队伍按台号顺序选题作答，每队5名选手按编号顺序轮流独立回答，其他队员不得提示或补充，答对加10分，答错或超时不得分也不扣分，如有本队队员提示或补充则倒扣10分。第二环节(自选风险题)：

风险问题分为两轮。每个小组每轮选择一个问题。风险等级分为10分和20分。指定一个人回答这个问题。其他成员可以补充。每题限（120）秒；在正确答案上加上相应的分数，如果答案不正确、不完整或错误，则减去相应的分数。

备选环节（加时赛题）：若有两个或两个以上参赛队分数相同时，则进行加时比赛，采用风险题方式，取最高分获胜。

六、奖项设置

决赛中，根据小组成绩确定排名，包括一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖13名。

护理部2011年10月9日第四章平安医院护理知识竞赛实施方案

1、 组织领导：王晓妹副组长：谢清清成员：各领导岗位职责：负责护理知识竞赛的组织、实施和奖励。

2、 比赛内容：以护理学为基础

3、 比赛时间：9月10日下午15:30

四、竞赛形式：全院各科室分成8个参赛代表队，每科室一人(星级**入围人员)，具体分组如下：血液一组、血液二组、免疫科、肿瘤学部、重症医学部(急诊、icu、120)、内科(心内、神内、肾病) 外一：

骨科，手术室二：外周血管，妇产科，透析

五、竞赛规则(一)基本规则1.每队基础分100分。2.

分个人必答题、抢答题、风险题和加赛题(必要时启用)。护理知识竞赛项目活动计划。3.

个人必答、急答、风险问题分别进行了两轮。4个别必选题为单选题，急答题为多主题题，风险题为题。

(二)答题、评分规则1.个人必答题：(1)每人每轮必答一题。

分值10分。(2)独立回答，其它人员不得提示，若提示，该题不得分。2.

抢答题：(1)每题20分，回答正确加20分，漏答一项即为回答错误倒扣20分。(2)每轮4道题，必须在主持人说出"请抢答"后方可按抢答器抢答，得到答题权者应站立回答，答题结束后应回答"答题完毕"。

若违反规则，取消答此题。限时三十秒。若没有听清问题，可立即请求主持人重述题目，每题只能请求一次，不得向主持人询问与题目无关的内容。

3.风险题：为 30分题。

(1)以队为单位，每轮每队抽答一题。(2)任意一人回答均可。(3)回答不全时可补充。

(4)判分标准：由主持人根据答题结果，按回答完全正确，得满分;回答不完全正确不得分。如有争议，谢主任将判断是否给予或给予多少分。

(5)答题时间规定：每题限1分钟;超过时间不得分。

六、纪律要求①参赛人员必须衣帽整洁，仪容端庄，不携带任何资料;提前10分钟到场，做好准备，不得迟到，迟到 15分钟按弃权对待。②比赛开始后选手不得擅自变动座位顺序，不得中途退场;选手在答题中如有异议可由评委会裁决，不得在场内发生争执。③其它护理人员除值班外的所有**均应着工作装参加，同时应遵守纪律，必须尊重参赛选手，回答正确，掌声鼓励。

不得来回走动、大声喧哗或提示选手回答，否则将扣分。

7、 奖励方式：每组最终得分的10%记入本组各部门的总分。

比赛方案 篇5

一、主办单位：

教导处

二、负责人：

艺体组（金道智、汪东方）

三、活动目的：

1、为全面贯彻教育方针，强势推进素质教育，培养学生对祖国的热爱之情。

2、培养学生的动手能力，使学生在创作作品的'过程中，激发绘画的兴趣，营造庆国庆的爱国氛围，丰富校园文化。

四、主题词：

六一、未来、美好、生活

五、参赛对象：

全校一~六年级学生

六、参赛办法：

初选为各班自己组织，选出两名优秀选手参加决赛，并将名单报给年级组长。

决赛由学校统一组织进行。

七、决赛地点：

阶梯教室

八、决赛时间：

9月22日下午。

九、决赛办法：

比赛分两组，第一组一、二、三年级，2：15~3：15

第二组四、五、六年级4：20~5：20

十、自备工具：

铅笔、橡皮、水彩笔或油画棒等。

十一、材料：

素描纸（学校提供）

十二、命题与要求：

现场出示。

比赛方案 篇6

集体舞比赛活动方案

校园多美好-----南村小学校园集体舞比赛

为了做好我校集体舞的推广工作，检查学习效果，提高大课间质量，培养学生团队意识，集体主义精神，健康的审美情趣，使学生生动活泼的发展，学校决定进行校园集体舞比赛。

一、比赛地点：教学楼前

二、比赛要求：

1、二至六年级全体学生参加校园集体舞比赛，各班要按照现有学生数全部参加。

2、比赛时各班统一服装。

3、比赛时各班学生按升旗位置面向教学楼依次坐好，并提前一个班级做好准备。

4、遵守比赛纪律，观看比赛的班级要做到不交头接耳、大声喧哗，比赛开始结束时要鼓掌。

三、评分细则：

（采用百分制，去掉一个最高分和最低分，再取各评委评分的平均分作为比赛结果）

（一）入、退场 满分 10分

1、入场、退场时步伐整齐、一致、有力度，并有方位的变换。 5分

2、领队口号响亮，有节奏感，精神面貌佳。 5分

（二）动作规范 满分 60分

1、全套动作正确、整齐 20分

2、全套动作舞姿优美、动作协调 20分

3、全套动作节奏感强 10分

4、配合熟练、神形端庄 10分

（三）精神面貌 满分 30分

1、精神饱满，朝气蓬勃。 10分

2、态度认真，集体荣誉感强。 10分

3、服装统

一、整洁，红领巾佩戴整齐洁净。 10分

四、工作人员：

1、主持人：万静馨 候佳

2、场地布置：董辰超 吕培洲

4、现场计分：六年级每班2名女生

5、音响：张吉方

六、评奖：

按年段分别第一名，对获奖班级颁发奖状并加考核分。 希望各班积极准备，抓紧时间练习，可利用课余时间请艺术老师和体育老师指导学生进行适当的训练，确保本次比赛顺利进行。

比赛方案 篇7

一、指导思想

坚持安全第

一、预防为主、综合治理的方针以及公司安全生产理念，认真贯彻落实公司201x年工作会议对安全生产工作的要求，对标世界一流企业，扎实推进以岗位达标为主要内容的班组安全生产标准化工作。将专项劳动竞赛与安全生产标准化建设、班组建设、运营转型等工作紧密结合，统筹兼顾、协调管理、全面推进，进一步筑牢安全生产的群众防线，为公司坚决打赢本质脱困攻坚战保驾护航。

二、工作目标

以班组安全生产标准化岗位达标为核心，将****生产法律法规、标准规范和公司安全管理制度落实到每一个班组，规范现场安全管理，实现岗位操作标准化，通过专项劳动竞赛不断提高员工安全意识和操作技能，做到三不伤害(不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害)。到201x年底，岗位达标班组应不低于公司班组总数的95%，用2年左右时间在全公司范围内创建一批安全生产标准化优秀班组。

三、竞赛内容

(一)明确岗位标准。在劳动竞赛考评标准的基础上，各班组应结合本班各岗位的性质和特点，依据国家有关安全生产法律法规、标准规范，进一步完善各个岗位的安全生产标准。标准的主要内容应包括：

职责描述;岗位人员基本要求;岗位知识和技能要求;行为安全要求;装备护品要求;作业现场安全要求;岗位管理要求等。

(二)加强班组建设。从班前谈话、安全技术交底、安全交**等基础工作入手，把生产作业要求、安全管理措施、事故防范技能落实到每位员工。充分发挥组长的领导作用。

开展经常性的安全生产岗位练兵，广泛开展危险预知训练、技术比武等形式多样的活动，使广大员工做到风险知晓、任务明确、工序清楚，确保生产作业无违章，突发事件能处理。

(三)丰富竞赛形式。班组要开展好员工身边无违章承诺践诺活动，注重发挥各级党员示范区、工人先锋号、先进班组在安全生产方面的示范作用。组织劳动模范、先进工作者、技术专家和周围职工进行安全生产结对和指导

活动。鼓励通过微信、*、短信等方式开展安全短信、家信、岗前提示、安全摄影漫画展等活动。

(四)确保全员参与。要坚持党的群众路线，落实好公司全年工作部署，将专项劳动竞赛与生产经营工作紧密结合，为公司打赢本质脱困攻坚战奠定坚实的安全管理基础。各级管理人员要高度关注员工劳动条件和现场安全防护措施，注重听取长期工作在一线员工的意见建议，围绕安全生产广泛开展qc攻关、节能降耗、修旧利废等工作，鼓励员工提合理化建议，立行立改。

四、竞赛管理

各二级单位在活动中加强过程管控，通过走动管理将对班组的检查和指导放到日常工作中，坚持做到班组每周自评，车间半月互评，单位月度抽评。公司层面考评由党群工作部和安全环保部于每年11月联合组织开展，考评结果作为公司当年班组建设评比的主要依据。

每年年底，公司将通过两级考核，评选出一批优秀的安全生产标准化队伍，对优秀班组实行年度挂牌退市制度。公司安全生产标准化优秀团队申报材料模板见附件二。推荐成绩突出的队伍参加中国铝业优秀安全生产标准化队伍评选。

五、保障措施

(一)坚持齐抓共管。各级分会、安全职能部室负责对

专项劳动竞赛进行组织管理，并要主动密切配合、积极协调沟通，认真落实劳动保护和安全生产监督职能，重点抓好新入职青年员工安全意识和技能提升工作，加强业务指导，强化对劳动竞赛的监督检查。通过专项劳动竞赛重点提升各班组的安全作业水平、现场管理水平、岗位操作水平以及关键设备、危险品、消防、运输等环节的生产运行水平。

(二)加强考核监督。各单位要把劳动竞赛纳入安全生产标准化建设和队伍建设的总体格局，与班组建设管理和工资分配挂钩。在青年职工和党员干部中培养一批安全生产监督员，坚持职工代表安全检查工作。

班组开展劳动竞赛的活动情况和各级开展的自评、互评、抽评工作要建立相应记录台帐，建立健全劳动竞赛相关资料，使活动具备可追溯性，作为年终班组建设和安全生产标准化优秀班组评比的主要依据。

比赛方案 篇8

一、活动主题：

“雏鹰展翅欲飞翔 我与祖国共奋进”

二、参加对象：

成前县各成前小学鼓号队

三、比赛时间、地点：

20xx年5月下旬。

地点:成前一中田径场（暂定）。

四、报名方式：

各参赛学校分别组成1支队伍参加，成前第一小学，成前第二小学、成前第三小学、成前第四小学、成前第六小学为必报单位，不得弃权；其他成前小学和各乡镇中心小学要以此为契机，从乐器配备、队员选拔和辅导教师培训等方面加大少先队鼓号队建设力度，自愿报名参加比赛；各学校请于20xx年4月31日前将《成前县成前小学少先队鼓号操大赛报名表》、辅导教师名单等有关资料（加盖公章）报县教育体育局基础教育科。

联系人：xxxx；联系电话：xxxx

五、活动要求：

1、本次比赛，是组织少先队员用独有的少先队形式歌颂祖国的有效载体，为少年儿童全面发展构建了良好的平台。各学校要高度重视，把本次活动同注重与队员思想道德教育、礼仪教育和技能训练、行为习惯的养成相结合，与争做“四个好少年”活动相结合，加强对队员进行顽强拼搏、健康向上的心理素质的培养，并进一步推动少先队事业的发展。

2、少先队鼓号操比赛是20xx年县教育体育局组织的一项重要活动，成前各小学要按通知要求认真准备，认真组织，早计划，早安排，早训练，要在人、财、物、训练时间等方面给予足够支持，精心选拔参赛人员，积极准备，力争取得优异成绩。

3、各成前学校要结合本次比赛，根据学校实际，加大少先队鼓号队建设力度，进一步巩固少先队的活动阵地，并以此推进校园文化建设的发展。

4、精心组织，周密安排。学校鼓号队的训练，涉及的人数较多，器具复杂，参赛学校要做到分工细致，责任明确，采取有效措施，保证训练和比赛期间的安全工作，确保活动取得圆满成功。

5、本次活动将作为学校少先队工作考核和优秀少先队辅导员评选的重要依据。

附件：

1、成前县成前小学少先队鼓号操比赛活动方案

2、成前县成前小学少先队鼓号操比赛报名表

3、成前县少先队鼓号操比赛评分标准