小学读书活动总结怎么写

小学读书活动总结怎么写通用（六篇）。

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小学读书活动总结怎么写【篇1】

`业土小学“艺术教育月”活动总结

举办艺术教育月活动，对于加强学校艺术教育规范化，制度化的建设，提升艺术教育的质量与内涵，提高学生的艺术素养和综合素质，推动全镇学校艺术教育的创新与发展，展示学校艺术教育成果以及弘扬民族精神，传承民族文化，有着重要意义。

一、 深入宣传，广泛活动，营造艺术教育的良好氛围。

根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了“校园艺术月”活动的动员工作，通过召开班主任例会，各班召开主题班会、出主题黑板报，开展兴趣小组等营造校园艺术氛围，多渠道、深层次宣传艺术的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实艺术教育方案的各项活动奠定了坚实的基础。

2、 加强领导，落实责任，确保艺术活动的顺利开展。

为保证艺术活动的有效、规范、深入、有序开展，我校按照活动计划，层层落实各项任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有评比、有总结的艺术活动，确保了艺术活动的顺利实施。

3、 艺术活动内容丰富，形式多样，意味深长。

我校在艺术月活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的艺术活动，收到了较好的效果。

（一） 开展兴趣小组——我校成立了舞蹈，书画，篮球等兴趣小组，各班学生按照自己的兴趣爱好报名参加，每个兴趣小组有一名教师负责定期开展兴趣活动。通过兴趣小组活动，我校师生的艺术素质和综合素质都得到了一定程度的提高。

（二）举行古诗诵读比赛——我校为了弘扬民族精神，传承民族文化举行了一次“国学经典”朗诵比赛，这次活动取得了圆满成功。

（三） 参加歌咏比赛——我校选出三十名选手组建了一个合唱队，参加了天堂镇举办的红歌比赛，通过选手们的努力取得了一定的成绩，同时开展这项活动不仅弘扬了民族精神，而且也提高学对艺术学习的兴趣。

（4） 成果展示与评价：优秀的手写报纸，精美的书画，手工制作，优秀作品入选展示。

“读书活动创意班集体”。

四、收获与启迪

在这次活动中，学生们收获最大。他们从艺术活动中得到关注，得到快乐；在活动中学到了在课堂上学不到的知识，在活动中看到了自己看不到的世界……更重要的是，他们意识到了艺术带给自己的财富。相信同学们有了这些收获，在未来的生活中，你的世界会更加丰富多彩。

在这次活动中，我校的师生自始至终被每一个参与者的积极和热情所感染着，家长们能够在百忙之中支持我们的工作，班主任老师都能尽心尽职精心组织开展好班级的艺术教育活动，同学们能用稚嫩的方式表达着自己的感受，我们被相互感染和激励。

虽然艺术活动已经结束，但艺术活动的开展对每个学生的健康成长都将具有深远的意义。艺术学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每一位师生继续投入极大的热情。今后要进一步在全校开展美术学习活动，营造浓厚的美术学习氛围，培养良好的学习习惯。

全校良好的学习氛围促进了校风的进一步转变，不断提高了教育教学质量和办学档次。

2011年5月23日

小学读书活动总结怎么写【篇2】

我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。

一、开展了“五个一”活动

活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。

二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

结合本次“全民读书月”活动，我校举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

三、举办学生作文大赛

全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推荐书目《弟子规》

在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教师读书征文大赛

我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。

小学读书活动总结怎么写【篇3】

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在9——10月份开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读下载中快乐成长”读书节活动。

我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。

一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：

一、深入宣传，营造良好读书氛围

根据学校读书节活动方案，我校于9月10日举行了隆重的读书节启动仪式。邵校长致读书节开幕词，林老师宣读了读书活动倡议书，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任，确保顺利开展读书节活动

为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

三、精心组织，开展各项读书活动

我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。

开展的具体活动包括：

1、经典古诗文阅读下载与过关活动

我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。

在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出倪志强、蔡楚静等诵读小明星。

通过经典古诗文阅读下载与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

2、“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动

读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3、漂流书活动

我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读下载效果。通过1—3本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。

漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读下载，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。

4、《改革开放三十年》征文活动

在广泛阅读下载的基础上，我校开展了《改革开放三十年》征文活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到100多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经验，都成为大家写作的内容与方向。

5、主题手抄报、剪贴报制作活动

围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及“我是快乐的辑”剪贴报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。

读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风

小学读书活动总结怎么写【篇4】

“书满园，香满园，书香满校园；这书香，那书香，家校皆书香！”

为了深入实施素质教育，创造良好的校园文化，培养学生的读书习惯，在全校营造人人热爱读书、善于读书的氛围，我校在20xx年4月开展了“沐浴书香，快乐成长”为主题的读书月活动。

在读书月期间，学校结合实际，开展了“亲子阅读”、分低高年级诵读经典等活动，让优秀经典读本为孩子们打开了一扇扇窗，开启了一道道门。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书育人格，打造和形成了“人人爱读书，读书育美德”的家校读书氛围。孩子们跟家长一起完成的亲子阅读，那一幕幕温馨的瞬间，那一段段精彩的视频，让人陶醉其中。

在本次读书月活动中，获得“最美书香班级”称号的班级是：一（1）班；二（5）班；三（2班）；四（1）班；五（1）班；六（3）班。

在这次读书月活动中，获得“最美书香家庭”称号的同学家庭是：xxx

短短的一个月结束了，同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。短短的一个月的读书月，时间是有限的，它的作用也是有限的，但是想阅读的时空是无限的。希望全体同学在老师和家长的带领下将阅读进行到底，让书香溢满校园，让我们的生活更充实，让我们的明天更美好！

小学读书活动总结怎么写【篇5】

二街小学

2013年读书活动总结

二街小学党支部

2013年11月

二街小学2013年阅读活动总结

二街小学党支部

我校认真落实晋宁县教育局党委2013年工作要点，进一步深化教师读书制度，伴随着教师读书热潮的兴起，我们的读书活动已进入了自主研修和创新阶段，在这一阶段里，教师们的读书热情高涨，读书研讨活动热烈，教师素质不断提升，现将这一阶段的读书活动总结如下：

1、 阅读已经成为一种生活习惯和需要。伴随着一系列读书活动的开展，教师们已养成了每天阅读的生活习惯，把读书当做一种生活乐趣，当作一种生活需要。无论每天多忙，每一位老师都应该抽出时间冷静下来，在书里闲逛，吸收营养。

各个教研组，每周至少都会抽出两个小时的时间去阅览室看书，学校的图书室里总有教师们潜心阅读的身影，办公室里总是能听到教师们在交流读书心得，在**各自的不同见解。

二、广泛阅读，多方涉猎。在有书的日子里，老师们获的乐知识，享受了阅读的乐趣。他们开阔了眼界和兴趣。读书的范围也在从最初的单纯阅读《新课程改革与课程评价》、《给教师的建议》、《新课程的深化与反思》、《做最好的老师》等相关的教育教学理论书籍到现在的多方涉猎，每位教师在阅读教育教学理论书籍的基础上开始走进古今中外名篇名著，汲取各种营养，不断丰富自己的文化底蕴，努力提升自身的文化修养，为把自己打造成智慧型教师不断努力，积极进取。

三、认真读书，反思深刻。活动之初，为了鼓励教师们积极阅读，激发教师的读书热情，我们把读书活动与教师的考核成绩相结合，对教师读书提出严格的要求。学校规定每个老师每周都要认真记笔记。

伴随读书活动的深入开展，教师们读书兴趣逐渐浓厚，并且对读书也有了更高的要求，他们不再是单纯摘抄一些教育理论观点、教育名言、教学实例等，而是每次阅读后都结合自己的教学实践，针对书中的理论观点写下自己的读书体会，发表自己的见解。教育教学理论的深刻阐释和阐述，也标志着教师阅读素质的不断提高。

4、 学以致用，提高课堂教学效率。学习的最终目标是能够将理论与实践相结合并应用所学知识。随着读书要求的提高，教师们已经自觉把读书和教学结合起来，做到博览、熟读、精思，并用以指导自己的教学工作。

小学高级教师李榆昆老师说得好：“书籍是学校的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。” 我们可以这样理解，其实读书与备课、上课同等重要。

因为阅读，教师掌握了先进的教学理念、先进的教学方法和先进的教学手段。因为读书，教师们为教学实践找到了理论支撑，借助书籍，透过文字，教师们开始认识并走进一些教育名家，分享他们智慧的课堂教学机智，学习他们独特的教学方式，借鉴他们非凡的教学艺术。在教育名家先进的教育理念引领下，教师们从浮躁走向从容，从肤浅走向深刻，用学识的厚重丰富教学的内涵，将吸收的营养运用到教育教学工作中，我们的课堂实践也发生了变化，教师们把握教材的能力在提升，课堂教学效率在提高。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受着教育大师的风范，领悟着素质教育的真谛，提高了文化知识素养，教师们对自己的课堂教学也更加自信。

5、 我们开展了多种形式的阅读交流活动，取得了显著成效。各项活动的开展，有力地促进了教师的专业发展，提高了教师的科研能力。

1、以教研组为单位，开展研读《新课程改革与课程评价》、《新课程的深化与反思》的专题讨论活动，每位教师结合自己的教学实践写出自己的心得体会，在组内交流研讨，教师们在学习研讨中，理论知识丰厚了，扎实了。

2、开展“读书沙龙”，全校每位教师认真阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，每位教师结合自己的教学实践写出自己的心得体会，开展好书大家谈活动。《给教师的建议》中的许多内容，已成为教师课堂教学实践和教育教学管理的重要借鉴和指南。

3、开展班主任读书论坛活动。《人民教育》作为一本有思想，有内涵，有深度，有高度的刊物，它已成为全体教师的必读刊物，我校德育处结合《人民教育》中的班级文化建设的相关内容，开展了中小学全体班主任参与的论坛活动，在活动中，各位班主任畅谈班级管理经验，各位主任积极点评，通过此次活动，教师们再次感受到了《人民教育》的魅力，再次共享了读书的快乐。

4、开展“承希学校‘百佳’教师读书讲演赛”活动。随着教师读书活动的深入开展，学校为教师们搭建了一个展示自我的舞台，学校于2013年10月15日下午举办了以“阅读教育教学理论书籍，结合教学实践谈体会”为主要内容的“二街小学教师读书讲演赛”活动。在此之前，个学科积极参与初选，最终选出6人参加校级演讲比赛。

二街小学党支部对此次活动高度重视，制订了严格的评分标准，采用评委现场打分制，郭顺喜书记亲自担任本次活动的评委，另外，担任本次评委的还有李金荣校长、李艳能副校长、李宾副校长以及学科主任三名（李瑜、陈健、李海燕），经过近二个小时的比赛，最后评选出一等奖1名；二等奖2名。郭顺喜书记对本次活动给予了充分肯定，对教师们的精彩发言做了高度评价，他鼓励教师们继续以书为友，以书为鉴，做一名真正的读者，成为志同道合的书友。此次活动的开展，更加坚定了教师们读书的信念。

与书相伴的生命必须有质量和活力。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

”在这个快节奏的社会里，也许唯有静下心来读一本好书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松。我们学校的教师将继续与书本同行，继续教育事业的精神旅程。让我们的教育一路学术化，让我们的生活更加深刻。

二街小学党支部

2013年11月

小学读书活动总结怎么写【篇6】

书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。伴随着暑假的气息，张坎小学师生将有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆，将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”。

一、思想动员。

暑假开始前我校召开全体师生动员大会，教师要利用暑假闲暇读自己喜欢的一两本书籍，学生要多阅读《亲近母语》、《今天我当升旗手》、《十万个为什么》等经典书籍，以此开阔眼界，丰富阅历，受到教育。校长鼓励学生做好读书计划，坚持每天读书，做读书笔记，让好书陪伴我们成长！

二、确保书源。

为了保证同学们在暑假中能够读到“经典书籍”，暑假来临之前，我校利用学校图书室的藏书资源，组织同学们办理“经典书籍”借阅活动，为学生提供丰富的阅读书源。

三、督促落实。

暑假开始前，我校在“致学生家长的一封信”中，明确要求学生与家长养成家庭购书、藏书的习惯，教育学生合理消费，对学生每天的读书内容、时间、数量及其读书笔记等，都提出了具体明确的要求。

暑假结束后，各年级教师通过微信群与师生进行交流，随时了解学生的阅读过程，交流阅读过程中的问题和收获；鼓励家长和孩子一起读书，分享阅读时间。

四、展示表彰

一个快乐的暑假，一个学习的暑假，一个收获的暑假，在不知不觉中渡过，没完没乐的学习，阅读永不停歇。开学后，学校要求每各班级收集读书笔记和手抄报纸进行评价，然后每各班选出3篇优秀作品参加学校组织的年级评比。学校将展出学生所附的优秀作品。

少先队大队部对各级优秀学生进行奖励。