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生命的掌声读后感

生命的掌声读后感范文。

读完一本经典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不静下心来写写读后感呢?怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编精心整理的《生命的掌声》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

生命的掌声读后感 篇1

今天,我读了一篇文章《掌声》,明白了掌声是生活中不可缺少的东西。

英子得过小儿麻痹症,落下腿部残疾,很是自卑。一天,老师让每个同学上台讲故事,轮到了英子,她不敢上台,是同学们的.掌声鼓舞了她。她才一摇一摆得走上讲台,讲起她的故事。讲完了,教室里又响起一片掌声。

掌声的魅力是无穷的。别人成功了,给他掌声,会让他更加自信;

失败时给他掌声会鼓舞他;

遇到挫折时给他掌声会让他更勇敢。当我们摔倒时,父母的掌声给我们安慰;

回答对了一个问题时,老师的掌声会让我们更加自信;

当我们取得成功时,同学们的掌声会让我们更加努力。

伸出你的双手吧,让世界充满掌声!

生命的掌声读后感 篇2

记得有这样一则新闻:在一个公司里,一个会计把小数点的位置点错了,结果给公司造成了巨大的经济损失。可见,生活工作中如果我们粗心大意,那就会因为这些细节,而造成不可弥补的错误和失误。所以,我们每一个人只有把自己的事情做好做细,才会得到更多的收益。世上许多成功者就是从细节小事做起的。德国有一家造纸厂生产纸时,生产出了一批不能书写的废纸。正当老板灰心丧气、愁眉不展时,他发现这批纸的吸水性能相当好,可以吸干家具器具上的'水分。于是,他把纸切成小块,取名“吸水纸”,拿到市场上去卖,竟然十分畅销。这位老板之所以成功就因为他发现、抓住了细节。看来,只有努力地寻找、发现、抓住细节并做好细节才会迈向成功。

让我们不要轻视渺小的细节,往往骄人的战绩就是由无数细小的成功凝聚而成的。

生命的掌声读后感 篇3

今天,我读了《山洪一样的掌声》,我读后深受感动,现在就谈一下我的体会。

这篇文章写的.是:1966年3月地震发生的第二天,周总理去邢台地区慰问受灾的群众,群众不想让总理面风而立,总理却面风而立,总理却面风而立,让群众背风而坐。这件事使我深受启发,让我想到了一件事:有一天,我坐在公交车上,一个上了年纪的老大爷上了车,。一位看似领导的人并没有嫌弃这个老大爷,而急忙起来让座,说:””您坐吧!"此时此刻我深深地感谢那个让座的人,他不论富贵,不论贫贱。试想:有多少人像他一样平等待人。如果世界上的人都能像他一样,人与人之间该多么友好。反过来说,有些人见了脏兮兮的老大爷,反而会嫌弃他,瞧不起他。

平等待人,有很多种方法,周总理关心群众使群众们从内心深处感激,作为国家领导人,能做到这一点,他是多么的伟大,多么的平易近人。

总之,我们要平等待人,友好待人,关心他人,只有这样才能使我们的社会更加和谐,更能感受到身处这个大家庭的温暖。

生命的掌声读后感 篇4

前几天,我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文,我很敬佩周总理他那平易近人,关心群众的精神。

事情的经过是这样的:1963年3月8日,周总理去河北省刑事台地区慰问受灾群众,群众都迎风站着,想让周总理说话方便些。但是总理不同意,总理说:“向后-转!”但是没用。最后,周总理走到了那边,会场地上爆发了山洪般的掌声。

周总理那爱民如子、平易近人、关心群众的精神让我深受感动。在人们最无助、最需要帮助的时候,他来了。来帮他们把困难解除。都是为人民着想。

而我,根本就做不到这些。我们过着富裕的生活,什么都有。但是在那里,什么都没有,只有凌厉的狂风和无数的雪粒和尘土。但是总理依然站在那里。如果是我,我就会早早地去躲风了。我们生活在这么美好的环境里,难道不该学习周总理平易近人的精神吗?

我们要学习周总理关爱人民的精神!

生命的掌声读后感 篇5

今天我学了一篇课文,名字叫《掌声》。这篇课文的主要内容是:上小学的时候,我们班有一个叫英子的同学,她很文静,总是默默地坐在教室里。上课前,她早早的就来到教室;下课后,她又是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,她不愿意让别人看见自己走路的'姿势。

一天,老师让同学们轮流上台讲故事,到英子了,老师是刚调来的,不知道英子的情况。

英子走上台,突然响起了掌声,故事讲完了,英子下来后又响起了掌声。从那以后,英子就像变了个人似的,不再那么忧郁,她和同学们一起玩游戏说笑话。

我们给予别人掌声是多么重要!

生命的掌声读后感 篇6

今天我又一次读了《掌声》这篇课文。我深深地被文中的英子的.勇气打动了,也被文中的同学们打动了。

课文讲的是上小学的时候,英子得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,她很自卑,不想让别人看见她走路的姿势。但就在有一天,老师叫他们轮流讲故事。轮到英子了,同学们给她了掌声。讲完后,同学们又给英子掌声。从那以后,英子有了勇气,微笑面对生活。我心想:掌声的力量真大啊!

我读了这篇《掌声》的课文,我想起来了我上一年级的时候,有一位领导来我们学校检查。我下午过来的时候看见领导来了。我一看到领导就跑,不敢上前去。但我跑到一半的时候,我发现有一位小学生在跟领导问好。我看了连忙跑过去,跟领导问好说:“领导,您好!”领导看了说:“小朋友,你真有礼貌。”我听了领导的话,我的脸顿时变得红彤彤的,而且领导走了的时候,我又大声地跟领导说:“领导,再见,希望可以再见到你!”

所以,我希望我们在生活中,遇到困难时,都能有勇气去面对。

生命的掌声读后感 篇7

我读了一篇叫《掌声》的文章后,知道了有一位叫英子的女孩。

英子在上小学的时候,得过一种叫——小儿麻痹症的病情,腿脚落下了残疾,很是自卑。一天,老师让每个同学轮流上台讲故事,该轮到了英子,全班同学的目光齐刷刷的.朝向了英子,她不敢上台,是同学们的掌声鼓舞了她,她才一摇一摆的走上讲台,讲起了她自己的故事,这时候,教室里又响起了雷鸣般的掌声。那掌声热烈而持久,掌声的魅力是无穷的,别人成功了,给她掌声,她更加自信;别人失败了,你给哦她掌声,这是给她莫大的鼓舞,让她更加勇敢。

我们的主人公英子虽然小时候得过小二麻痹症,腿脚不方便,但是英子的人生有同学们和老师们的鼓励和帮助,相信英子一定会微笑面对未来的人生。

世界是充满爱心的,只要人人献出一点爱,这世界将变得更加美好。

生命的掌声读后感 篇8

如果说隔阂是一条看不到边的河,那么赞美就是一条载你上岸的小船;如果说矛盾是腊月里坚固不摧的冰,那么掌声就是一袭突破冰封的春风。————题记

是什么让一个落下了残疾的女孩从自卑走向开朗?

是什么让懦弱低头的英子勇敢走上讲台?

是什么让作者学会给人鼓掌?

毫无疑问,是掌声,是那一次次鼓励、喝彩,才能让英子笑对生活,不再忧郁,才能让她明白,同学们并无歧视,才能让她有如获得第二次生命,也才能让作者明白在人生的舞台上没有人不需要喝彩。

品读《生命的掌声》,不禁让我想起了约翰逊说的:“赞美如同黄金钻石,因为缺少而变得有价值。在不经意间奉上一句赞美,就像一杯香浓的奶茶,没有人能抵挡得住诱惑。”对此,我深有体会。

喝彩,可以让一个灰心丧气的人重拾信心

记得有一次乒乓球赛到体育馆竞赛,或许是对手太强,或许是自己太弱,一连输了三局,使我心里十五个吊桶打水————七上八下的。很快,我又一次站在了球台边,眼睛紧盯着第四位对手,脑子里飞快的运转着:这局说什么也不要输!一记扣球!比分扳回了1比1,球捏在我的手里仿佛有千斤重,从球技上看,我们旗鼓相当,他可能是我最后的希望,我可不希望栽在他手里。渐渐的,对局陷入僵局,随着比分不断交替上升,我的冷汗也越冒越多,我甚至怀疑我参加这个比赛的目的是什么,反正都是输。

最后一颗黄金球了!当17比17时,裁判是这样说的。此时,球已作文交入我的手中,我已忘了当时是怎么发球,只记得当时教练拋给我的一句话:

“杨鑫真棒,稳住,你行的!”

听到这句话时,我突然信心满满,仿佛胜券在握,那一次扣球有如神助,在我看来是一奇迹!它的名字就叫喝彩!

很难想像,如果没有那一声喝彩,结局难料。

喝彩,可以体现出一个国家的素质

喝彩就如一股温暖春风,激励人前进,但也能体现出一个国家的素质。记得曾见过有这样一篇报道:

中国选手丁俊晖在斯诺克台球中国公开赛上荣获冠军。但我们却高兴不起来,原因是当丁俊晖和外国选手的决赛进行到关键时刻,对手正要击打台球时,有人对着他打开了相机闪光灯;当对手失利时,有人则高声倒喝彩。丁俊晖击球时,我们的观众都敛声屏气,对手击球时则经常窃窃私语。

在如此大的国际比赛上,有如此低劣的观众表现,不仅让外国选手很不高兴,也让作为东道主的我们不禁低下了头。难道为别人喝彩真的难以启齿吗?不是的,卡耐基说过:“时时用使人悦服的方法赞美人,是博得人赞美的好方法。”在国际比赛中,为对手喝彩体现的是一个国家的素质和水平。所以喝彩,不只是一个行为高尚的人要做到的,我们每个人都要做到。

喝彩,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。少说批评的话,多说赞美的话。因为,为别人喝彩,说出的是话,收回的却是友谊,是进步,是合作,是发展。如此一举多得之事,何乐而不为呢?

今天,你为别人喝彩了吗?

生命的掌声读后感 篇9

这篇文章讲述了在作者上学的时候,有一名同学叫小君,她的腿因为疾病而落下残疾,因此她很自卑,从不主动回答问题。

有一天,新来的老师让小朋友每个人上台讲一个故事,轮到小君,她一瘸一拐的.走向前面时,小朋友为了鼓励她就给她鼓掌,她很高兴,觉得自己充满了自信。于是她讲述了自己童年的故事。讲完之后她给大家鞠躬,走了下去。从此以后她和小朋友们一起玩游戏,一起交谈。

这个故事告诉我们对待身体有残疾的同学要多鼓励,多帮助。这样我们才能一起健康成长。