书店防震应急预案

书店防震应急预案锦集七篇。

书店防震应急预案 篇1

一、将地震事件信息报告工作纳入应急预案管理。

为确保地震事件信息报告的时效性和准确性，我局在《市地震局地震应急预案》中，详细规定了信息报告工作的责任主体、内容、时限、方式等，明确了责任追究制度。

1、预案规定了须报告的地震事件，即我市区域内发生2.5级以上地震或邻区、邻近海域发生有感以上地震，均要在15分钟内启动内部应急预案，第一时间向市委、市政府报告震情信息。

2、确定了信息报告在应急程序中的重要性，将其列为预案启动后的第一个应急环节，为首要任务。按照《预案》规定，震情值班人员是信息报告的第一责任人，预案启动后，全程负责并优先处理第一时间段内的信息报告工作，即确定了地震三要素后，迅速填写地震速报信息单，以传真的方式发送市委、市政府；信息发送确认无误后，方可交班，随后进入预案规定的应急岗位。

3、明确了地震事件信息续报工作机制。应急工作全面展开后，由监测预报组和震灾调查组分别进行震情会商和宏观调查，根据震情形势发展需要，应急保障组及时汇总情况，编写《震情应急工作简报》，随时向市委、市政府报送《震情趋势判定意见》和宏观调查信息，为市委、市政府及时掌握震情动态和组织开展应急救援工作提供依据。

4、应急状态下的.信息报告工作实行指挥（局长为指挥，书记为第一接替人，副局长为第二接替人）负责制，指挥负责审核、签发震情速报单和《震情应急工作简报》等信息，并负责在获知震情的第一时间，即震情速报单填好之前的时间里，利用通讯工具先期向市领导报告，并根据震情需要随时电话汇报震情情况，从而为市委、市政府的决策判断和全市的应急救援工作争取时间。

5、严格责任追究制。因个人原因造成震情信息漏报、迟报的，依据应急岗位职责分别追究相关人员责任。

二、总结应对三次有感地震经验、教训，进一步改进信息报告工作。

今年X月XX日、X日，我市市区相继发生三次三级以上有感地震，我局均及时启动应急预案，并分别在第一时间向市委、市政府速报了震情信息，及时报送了省地震专家作出的震情趋势判定意见，应急工作结束后又以最快速度上报了三次应对情况总结及宏观烈度调查报告，较好地完成了信息报告任务。三次应对均反应迅速，应对有序，得到了市委、市政府及省地震局领导的充分肯定，市委书记、省地震局局长还分别作出批示，表扬、感谢我局工作。为了进一步提高应急工作质量，优化工作程序，X月X日，我局召开了全体会议，人人查摆应急过程中发现的问题，集思广益提出整改意见，其中，针对应急预案启动后首次信息报告环节中存在的人手少、工作头绪多等问题，从调整应急流程、确定不同时间段应急重点入手，制定了具体的改进措施，明确了值班员在第一时间段内优先处理和全程负责信息报告工作的职责，确保了震情速报的及时、高效。会后，整理、编写了《会议纪要》，报送市政府分管副市长及市科技局监督执行，并据此修订、完善了《市地震局地震应急预案》，使信息报告等环节更具可操作性。

三、下一步打算。

1、以开展全员业务培训为契机，提高全体值班人员业务熟练程度，尽量缩短地震信息速报时间。

2、进一步严格落实设备检修制度，确保万无一失，保障信息通道畅通。

3、在进一步规范向政府速报震情信息的同时，与市应急办、各通信公司等部门、单位协作，完善向社会快速发布实发地震信息的运行机制。

书店防震应急预案 篇2

一、指导思想

通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间、人员、内容

时间：20xx年2月24日下午3：40～4：20

人员：全体师生

内容：1、应急避震2、紧急疏散（反复两次演练）

当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。

三、人员分工及职责

1、总指挥：黎育新

职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的`指令，稳定全校师生情绪。

2、现场总指挥：

小学部：

东面教室疏散负责人：赵仲寿

西面教室疏散负责人：陈丽瑶

中学部：

疏散负责人：许天标

职责：带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。

3、各班级负责人：班主任及科任教师

主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。

4、广播通讯：郑桂华

主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。

5、防卫救护：麻利民

主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

6、信息采集：陈泰峰、庄海珠

主要职责：及时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。

四、前期准备工作

1、举办地震及安全知识讲座。

2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。

4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。

书店防震应急预案 篇3

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定，我校高度重视校园安全工作，认真落实各级关于加强学校安全工作的要求和生命至上，安全第一这个工作方针，把安全放在学校工作首位狠抓落实。在今年5月12日全国第三个防灾减灾日到来之际，我们对学校的安全工作进行了彻底大检查，对安全责任落实情况、安全管理制度建设、门卫值班工作、地震灾害防御演练、各项安全隐患排查等方面进行了重点检查，自查情况如下：

一、学校安全工作落实情况

（一）、强化了校园安全工作领导责任、安全管理责任落实力度

我校成立有安全工作领导小组，制定了相关的工作职责、明确了领导小组的工作任务。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各部门、年级签订了《安全工作目标责任书》，明确了各责任人的职责。依照教育局关于《学校安全工作意见》，进一步规范整理了安全教育活动、安全隐患排查、地震逃生安全演练和预案等学校各项安全管理制度。

（二）、健全门卫和教师值班工作制度，把好校园安全关

实行门卫24小时值班，严格落实外来人员入校门卫盘查登记、身份确认制度。校园实行封闭管理，学生因特殊原因离校实行门卫审查，未经学校书面同意或家长来接，一律不得离校。同时继续坚持我校每周一到周五的教师值班和放学时学生的路队制度，特别是加强了中午休息时间的值班，确保早晨学生有序入校，中午学生稳定在校，下午学生平安离校的局面。

（三）、配备安保设施，提高安全防范能力

我校按上级要求在学校重点部位设立了视频监控系统，进行24小时视频监控。门卫配备了橡胶警棍，微机室等功能室配备了相应的干粉灭火器，并且做到定时检查与维护。

(四)、开展安全知识教育和地震紧急避险演练活动

我校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周一的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。通过学校安全手抄报大赛，让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。通过地震知识挂图展览，向学生宣传地震知识和地震出现时自救相关知识。本学期开学初我们已经进行了一次地震逃生自救演练和消防器材使用演练，大大提高了学生的逃生和自救能力。在今年5·12减灾防灾日到来之际，我们将再开展了一次防地震、防火灾、防拥挤踩踏紧急避险安全演练，不断完善演练制度，提高避险能力。

(五)、加强了校舍安全排查、电路安全、卫生防疫及饮食卫生等安全管理

学校定期进行校舍和房屋电路隐患排查，确保校舍、电路的绝对安全。同时做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生；注意搞好饮水卫生，教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，严格实行责任追究制。

二、校园安全大检查中发现的不足问题和整改措施：

（一）、检查中发现的'不足问题

1、由于经费等原因，我校监控设备还不足。

2、我校现在已经购置了两个灭火器，但数量还有一定的欠缺。

（二）、整改措施

1、进一步加大安全教育力度，严格执行校门口由值班教师、学校领导班子轮流值班，按时迎送学生，避免发生意外。值班教师加强校园巡查，尤其是厕所等安全死角。

2、继续加强学生的安全教育工作，不断增强安全意识和防范能力。

3、积极筹措资金，增添校园监控设施，做到校园视频监控范围100%覆盖。

回首过去，我们问心无愧，展望未来，我们信心百倍。经过辛勤的努力，我们深深地体会到这样一点：人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们将继续坚持安全教育工作不松手，使我校的安全工作确保万无一失，为魅力曲阜教育名市工程做出我们的一点贡献。

书店防震应急预案 篇4

今年5月12日，是第八个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的.逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。方案如下：

一、演练安排

1.演练对象：全体师生

2.演练内容：地震应急避险、紧急疏散

3.演练时间：2016年5月12日课间操

4.演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡

二、演练步骤：

地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。（一楼班级警报响后马上撤到操场）

紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上（含二楼）班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。

清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。

总指挥总结，再次强化安全意识。

三、演练注意事项：

1、演练前班主任强调安全教育：

(1)听从指挥、服从安排；

(2)动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤；

(3)按规定路线疏散，注意相让；

(4)师生穿平底鞋；

(5)熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。

2、参演师生8：20前到位，要严格按照方案开展安全演练活动。

四、组织机构及人员安排

（一）组织机构：

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxx

现场摄像：

广播调控：

（二）楼梯及楼道安排：

①号楼

1号楼东梯口：

②号楼：

东面梯口：

③号楼：

梯口：

④号楼：

梯口：

⑤号楼：

南梯口：

校门口：

（三）救护人员：

（四）新闻报道组：

书店防震应急预案 篇5

一、地震应急工作开展的基本情况

（一）提高认识，加强领导，夯实了地震应急工作的基础，为进一步做好地震应急工作提供了有力的组织保障。我乡从全面落实科学发展观的高度出发，十分重视防震减灾工作，保障人民生命财产安全。同时为进一步加强对防震减灾工作的领导，成立了以乡长任组长的防震减灾工作领导小组，各办公室、下属单位为工作小组，并根据人员变化及时进行了调整。对各工作小组震后的责任和任务进行了明确的分工，要求各成员单位牢固树立震情观念，增强责任意识和应急意识，把落实震情和做好地震应急工作作为一项政治任务，切实增强工作的责任感和紧迫感，为我乡的地震应急工作奠定了坚实的基础。

（二）强化地震应急制度建设，大力提高地震应急能力，为地震应急工作的'开展提供了可靠的机制保障。为加强对全乡应急管理工作的组织领导，积极预防、有效应对和处置地震，促进我乡和谐发展、又好又快发展，我乡成立工作领导小组，并制定了领导小组主要职责，高度重视防震减灾的预防工作，制定切实可行的应急预案，要求在突发事件发生后，相关人员必须坚守岗位，认真履行职责，不得擅自离岗和玩忽职守。给国家和社会公共利益造成损失的，依法追究其法律责任；对于在抢险救灾工作中做出突出贡献的，应给予一定的奖赏。

（三）设置应急避难场所

学校——地址：xx学校

避难场地：xx学校操场

疏散撤退线路：沿s103线到学校操场

（四）认真贯彻地震安全性评价法律法规，严格地震行政执法，抗震设防工作实现了新突破。一是加强地震行政执法工作，确保重大建设工程符合抗震设防要求，如正在施工的文体中心大楼。对于符合地震安全性评价法规要求的建设工程项目，靠上做工作，向企业负责人宣传地震安全性评价的重要意义，取得他们的支持和配合。

（五）应急保障措施

（1）负责督促全乡各村社区制定防震减灾应急预案，设立疏散路线标志。

（2）接到地质灾害预报后，要第一时间组织好食品、帐篷、防暑、防寒等物资，由办公室统一发放。

（3）地质灾害期间，实行24小时值班，利用手机、固定电话、互联网等设施进行联络。在通讯设备受损无法联络时，由办公室派专人负责联络。

（六）、积极开展广泛深入的防震减灾宣传教育活动，为做好地震应急工作营造了良好的社会氛围。让全乡的干部职工掌握地震应急科学知识，牢固树立居安思危忧患意识，增强心理承受能力，是防震减灾宣传的主要内容之一。我们按照“主动、慎重、科学、有效”的原则，大力开展防震减灾宣传活动。通过宣传，进一步增强干部职工的防震减灾意识。将防震减灾法规、文件及地震有关报刊、资料等让职工阅读了解。

二、存在的主要问题

我乡地震应急工作存在的问题主要表现在：一是由于我乡干部职工不是专业地震人员，在开展抢险救灾中可能存在盲点；二是是干部职工防震避险与自救互救能力薄弱，有待进一步提高。

一年来，我乡的地震应急工作取得了一定成绩，但距上级领导的期望和社会各项事业发展对防震减灾工作的要求还有不小的差距。下一步，我们将以这次应急检查为契机，继续强化地震应急管理。加强地震监测预报能力、地震灾害防御能力和地震应急救援能力建设。加大工作力度，强化工作措施，提高防震减灾工作水平和地震应急反应能力，为促进全乡社会事业和谐发展作出应有贡献。

书店防震应急预案 篇6

为了进一步增强全校师生的安全防范意识，提高师生在发生地震、火灾等自然灾害中的逃生自救、应对紧急突发事件的能力，保障师生生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，根据昆明市教育局文件要求，我校结合实际有针性地对地震应急等安全工作进行了严格细致的自查，现将自查情况汇报如下：

一、主要做法：

1.提高认识，健全机构。

我校结合中小学学校安全管理与工作实际，成立了由校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，及时召开防震减灾专题会议，根据中心校下发的应急预案，修改和完善了本校的“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，渗透到学生的一日生活和各自的工作中。同时将强化防震减灾模拟演练与宣传教育工作相结合，各年级根据学生年龄特点制定了相关的“防震减灾”主题活动方案，做到地震减灾工作有方案、有组织，有效果。

2.丰富活动，彰显实效。

我校努力营造安全工作氛围，以课堂渗透为主线，以常规育为基础，以丰富多彩的安全活动为载体，辅之家庭教育、社会教育为补充，努力构建安全管理工作新机制，通过多形式、多途径开展了防震减灾系列活动，分别从家长、教师、学生三个层面进行了宣传与引导，并组织学生开展了实战演练等活动，收到了显著成效。一是开展防震减灾宣传活动。我校大力倡导，并要求各班在学校宣传栏中，张贴关于地震、防火的宣传资料，大力普及防震减灾知识，并通过家长会向家长宣传有关防震减灾的自救、疏散等知识，强化家长、学生的安全自救意识。

二是观看防震减灾科普图片及视频资料。结合我校安全工作计划，各班组织学生观看地震、防火图片及安全教育视频，指导学生学习掌握地震、防火的.自救和逃生方法，进一步强化师生的防震减灾等安全意识。就“地震来了怎么办”等话题和学生进行了谈话交流，进一步巩固和强化了学生自救、疏散时正确的避险知识与方法。

三是张贴安全通道标志。为了确保学生在突发事件发生后，能有序地疏散撤离，在教学楼每一层的楼道台阶处张贴了安全通行标志，提醒学生紧急疏散时按路线安全撤离，避免踩踏事故的发生。

四是开展应急疏散演练活动。

我校长期把安全教育纳入常规教育课程之中，定期或不定期地组织全校师生开展防震减灾、紧急逃生疏散演练活动，以此来提高全校师生面对突发事件的应急能力。通过一次次的演练，学生在教师的组织下寻找安全区避险，熟悉逃生路线，演练结束后，防震减灾领导小组组织各班学生进行总结，对演练活动中出现的问题相互沟通，寻找策略，不断地修正和完善应急预案，将纸面上的空口白话变为实实在在的安全演练实战，从而有效地促进了全校师生的安全防范意识，提高了师生的防震减灾自我防护能力和逃生应急能力。

二、存在的主要问题：

我校地震应急工作存在的问题主要表现在：

1、由于我校教职工不是专业地震人员，在开展抢险救灾中可能存在盲点。

2、缺乏监测预报能力。

3、救灾物资装备的储存上，缺乏必要的经费支持；

4、干部职工防震避险与自救互救能力薄弱，有待进一步提高。

总之，多年来的工作实践使我们深刻体会到，防震减灾工作任重道远，今后我们将继续加大宣传教育力度，多途径、多渠道加大防震减灾工作力度，使防震减灾的观念深入人心，在全校营造防震减灾工作的良好氛围，努力为我校的防震减灾工作做出新的贡献。

书店防震应急预案 篇7

为了广大师，我校广泛开展了“防震减灾”的各种，进行了全校性的地震安全应急演练，主要以地震避震演练为主，其主要目的是通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线，确保在地震来临时，地震应急工作快速、高效、有序地进行，从而最大限度地全校师生的安全，同时通过演练活动提高突发公共件下的应急反应能力和自救互救能力。

一、重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落实到实处，我校成立了由喻刚国任组长，周玲副校长任副组长，各为成员的领导小组。并召开了领导小组，部署演练工作，强调在演练活动中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，确保“防震减灾”活动的顺利进行。

二、筹划慎密，演练安全可行

在“防震减灾”演练活动方案中，对演练的、线路、对象都作了具体的说明。对演练的具体操作程序，疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案正常进行，进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项，要求，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速安全进行疏散，不能再收拾物品，不得拥挤，推拉，抢先下楼，不得从返教室，更不得喧哗，开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

警报响后，全体指导学生有序地迅速撤离，到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长，校长对演练活动进行简要，并宣布地震逃生演练活动结束，请各班有序地回到教室，要求各班主任就本班参加这次演练活动进行分析。

这次练活动，全体师生从教室撤离到集合地点，大致只用了1的.时间，演练按进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。这次演练活动是对我校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生，自救，互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动过程达到了预期。

四、存在不足。

1、少生安全意识还不够强，学生在演练过程中存在慢条斯理现象，延长了安全撤离的时间。

2、带队撤离的教师，没有及时督促学生在“安全”的前提下迅速撤离。

在今后活动中，我们要不断克服存在的问题，进一步抓好学校的各种安全教育活动，使全体师生的安全应急能力得到不断提高。