我能行读后感

我能行读后感5篇。

吃饭不嚼不知味，读书不想不知意，阅读作品时，我们会把自己代入到故事情节之中。观看过一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。欢迎来到本文今天我们将关注“我能行读后感”相关的一些信息，请把这个页面立即收藏起来方便再次阅读！

我能行读后感(篇1)

小学生读后感我能行

小学生读后感：我能行

在一次次的不认同中，在一次次的批评中，在一次次的逆境中，在一次次的坎坷中，我知道我能行。

每一次考试总是那么不尽如人意，本来充满信心，胜利在手，总能落千里。我知道，也确实我不是班里最棒的那一个，可我对自己有十足的把握，可那一次次失望的眼泪又说明什么？又代表什么？

我曾经不自信，一切顺其自然，从不争取，抢夺，可内心在呼喊，意志在呼唤：你，能行。

当我看着试卷上明显的叉子和别人试卷上鲜红的钩子的对比时，我似乎在燃烧。我有那么多不满，为什么别人可以，但我不能。我努力工作，持之以恒，这样才能战胜别人，只有这样才能战胜自己。这些感情我自己控制不住，压抑不住，让我的规律、呼吸渐渐紧促，当我战胜、超越、胜利时。

那种感觉真是太棒了。我喜欢它，所以我想保留它。我不相信命运安排。我只相信我能改变我的命运。我不能等待奇迹的发生，我要亲手创造奇迹。

我能行读后感(篇2)

六年级一班迟雨龙

今天，我看了《小学生文摘》里面的一篇作文《我能行》，令我感触颇多。是关于一个小男孩一直梦想着买一辆自行车。他希望他父亲能帮助他完成这件事。但他的父亲希望他能够通过自己的努力来完成这件事情。

好让他明白，自己是可以完成这件事情的，让他知道自己能行。

于是，儿子便把它当成了一项挑战。他每天不辞辛苦的赚钱。不再看电影，不再吃冰淇淋，不再吃爆米花，不再吃蛋珠。

他每分钟都在攒钱，到夏天结束时，他一经攒了11美元。又过了一周，他又存了8美元。这时，他已经存了19美元，只比20美元的自行车少了1美元。这时，他去找他的爸爸问：

“您给我1美元吗？”，他爸爸说：“我的儿子是不会请求别人的施舍的”。

最后，他终于通过自己的努力买了这辆昂贵的自行车。

通过这件事，我们可以知道我们应该相信我们能做到。我们不能认为别人总是比我们好。只有通过自己的努力，我们才能比别人更好。我们要永远相信自己。

我们要相信自己是最棒的。我们要相信自己可以把这件事情办好。我们要相信自己。

可以完成的更出色。

我们时时刻刻的相信自己。相信自己比别人强。永远不要说我不行。不要请求别人的施舍。相信自己能行。

我们只要努力，就可以比别人强。要相信自己可以做到。要永远对自己说我能行。

这就是我阅读《我能行》之后的感悟。

我能行读后感(篇3)

书可以给一个人无穷的财富，《告诉世界我能行》就是一本给人无穷财富的书，书中一段段活生生的案例，一句句意味深长的话语，充满着关爱、激情、智慧、哲理。只要去慢慢品味，就会被这本书带到一个崭新的世界。

心若改变你的态度跟着改变。每件事情都有正反两面，这样看也许是快乐，那样看没准就是烦恼，如果能及时调整心态，积极乐观地对待，很多事情就能够顺利的解决了。所以无论我们遇到什么困难，都应在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，要学会以积极的心态去面对，看到困难的好的一面，困难磨练我们的意志，让我们成长，面对得失，享受快乐，不是得到的多，而是计较的少。

态度改变你的人生跟着改变。在我们的生活中并非是一帆风顺，遇到的事情往往是困境比顺境多，失败比成功多。面对诱惑，学会勇敢地说“不”！ 自制是一个人内在的强大力量，能够控制自己情绪的人，才能成就大事，该做的事，大胆去做；不该做的事，坚决不做。若征服了自己，就征服了一切。

读完这本书书后我树立了自信心，以后面对困难面对挫折，我一定要把握机会，告诉自己“失败是成功之母”，抬起头昂起胸，相信自己“我能行”！

我能行读后感(篇4)

《我能行》读书心得

读完《我能行》这本书，简要的说说给自己的感觉。

拘谨--回想下自己刚到质监部的时候多少对生疏的人和环境会有所谨慎，怕自己会给别人留下不好的第一印象，这应该是大多人都会出现的心理反应，但是怎样快速的展现自如是需要自己来调节。

不屑-这应该是老板们不喜欢的状态。完成上司交代的事情是你的职责所在，不屑也可以理解为一种不负责任。问问自己你会把小事做好吗？

即便它再简单、再枯燥。我会尽力去做好所交代的事，但看了这篇文章后，这一点更深刻的印记在脑子里，因为坚持才是日后检验你执行力的标准。

其实在这中也会想到自己的不足，之前每次经理让传达给各业务部门一些信息的时候都会有所拖延，也告诉过自己要尽快的完成，但有时分配的这个度会把握不好。

自负、叛逆、怀疑、嫉妒、自暴自弃——所有这些词都意味着没有积极和良好的态度。不是所有的人都是圣人，但我们可以向圣人学习，这就是所谓的“顺其自然，化为乌有”。“经理也会告诉我”用行为来驱动情绪，而不是情绪来驱动行为。

"所以真正把一些东西吸收了，才能运用好。

一直以来以为自己是在用心、努力的学***部的工作，但最近才发现，是否我的状态里过多所带入的是"迫不及待"？而忘了应该做的是扎实走稳我现在的每一步；做每件事情都会想我什么时候才能跟质监部同步，却忘了怎样去填补这个过程；不能完全把这段时间的自己抹灭掉，但我想该从现在转变关注度，把自己所要做的放到更实际的切合点上。

逃避-对我来说，我不应该逃避我的责任。如果是我的错，我会承认的。正如书中所说，“很多你不知道怎么做的事情都是对的，但是你知道怎么做是错的，所以每次你犯错误，你就离正确又近了一步。“但这并不意味着承认错误就是结束。犯过两次错误的领导可以原谅你。如果同样的错误一次又一次发生，那只能是个别问题。

就像最早发邮件的时候总忘记在人名的后面加冒号，其实在经理告诉一次后就应该避免的，但就是因为自己的不细心结果出现了第二次错误。俗话都说不能被同一块石头绊倒两次。所以要牢记：

认错的态度固然好，但关键是"长记性"！

我能行读后感(篇5)

在地球上，社会中，总有那么一个机会。使我们走上成功之路。

走上成功之路的同时，心里会出现两扇门，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。有胆量的人，一般都会选择“我能行”，这一扇门，相反，懦弱的人往往选择“我不行”这一扇门。我们小学生应当，走进“我能行”这扇门，在。风雨中绽放微笑。

这篇文章主要讲的是：中国的几位名人，有时候在做一件事时，他们会对自己说：“我能行，我可以。”当然，他们做到了。

有时候，文字就是这么厉害。在我们的生活中像他们一样的人。数不胜数。不说名人，说说身边人。

在炙热的夏天，街上到处充满吆喝声，树上知了叫个不停，儿童手上的冰激凌都化成一滩水。相比街上的热闹，小河边便显得安静些。站在那里，耳边传来阵阵水流声与朗朗书声，这是什么回事呢？哦！原来是A同学正带领着她的队员为了《XXX诵读》的决赛做准备。实话实说，A同学在竞选队长时，他们班上，等几位同学并不看好。一是因为她口吃，（除了在朗读与背诵的时候）怕她自我介绍时，二怕她当队长时，不管队员只顾自己。从那以后，A同学夜以继日的敢写比赛时诵读的诗词。她一写好便交给老师：“老师请你相信，我可以。”就这样老师答应了她，才有了每日下午河边传来朗朗书声。果然，她成功了闯进了决赛。

有时候，文字就是那么厉害！它能使你成功，同样能使你失败。它可以使你高尚，同样也可以使你粗鲁。